体育节感想
盛开的青春，浇不灭焰 随着新同到来，有工商管理生会主办的工商系第四届“迎新杯”篮球比赛秉着以加强同学们身体素质锻炼，加强全系同学的团体凝聚力为目的，在同学们的期待与踊跃参与中紧锣密鼓的展开了。
由全系分别来自三个年级五个专业的14支队伍积极备战参加了这次在新学期伊始便开展的比赛，希望在刚开始便有一个好兆头，此迎新比赛，也荣幸的邀请到了外语系的队伍共同参赛。
比赛从10月6号拉开序幕，分为初赛复赛决赛三个阶段，15支队伍在经历了两周的激烈战斗后血与汗铸就的拼搏与洗礼迎换来了最后的关键的时刻。
10月17日，“迎新杯”篮球比赛决赛的号声终于吹响。
经过层层选拔，06物流管理和06市场营销的同学留下来继续战斗，他们的比赛可谓是巅峰对决。
中午十二点二十，物流管理和市场营销的同学就已近把篮球场围得严严实实，都想目睹这场最后的精彩对决。
各专业的拉拉队在赛前就鼓足了劲为自己自己专业的同学加油，场上的队员们激烈的抢夺也表现着自己对得起场边的拉拉队。
最终上半场以35比20结束，06物流的同学暂时领先。
看着队员们疲惫的样子，各领队们开始使出自己的独门战术，悄悄的在场边对队员们指导，状态不好的人被换下，该休息的主力暂时下场休息把最强的阵员留到最后。
下半场刚开始不久，天上便打起了小雨点，队员们斗志依然，精神抖擞，全力以赴，青春的激情由此绽放,毕竟笑到最后的才是最棒的。
在最后的一小节，由于体力不支，加之犯规次数增多，06市场的两名同学先后被罚下，市场的同学依然不失信心，坚持拼搏到最后。
比赛最终以69比60告终。
06物流卫冕成功，市场的同学虽然输掉了比赛，但是信心和信念已然没有磨灭。
最后，比赛在欢呼与喝彩中结束，前三名分别由工商系06物流管理，06市场营销和外语系获得。
最佳球员由物流管理专业的陈笑笑获得。
学生科副科长李学军，外语系团总支书记陈帅，工商系团总支书记苗胜立和工商系老师李宇分别为前三名以及最佳球员颁奖。
自己再编点，OK了
作文：《体育节感受》
校运会感想 十一月的阳光，十一月的朝霞，一个灿烂明媚的十一月，一个丰收吉祥的十一月。
——题记 伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。
在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。
看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。
在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。
这天，校园内插满彩旗。
主席上，挂着“上南中学第11届师生协作运动会”巨幅，校园里，操场上，喜气洋洋，一派节日景象。
在嘹亮的《义勇军进行曲》声中，开幕式开始了。
身着校服的旗手抬着国旗、会标，迈着正步首先入场，接着是鲜花队，几个班级都亮出让人耳目一新的入场方式。
鲜花飞动，彩旗飘扬……展现出上南中学一派蓬勃生机的景象。
比赛开始了。
起点上搏出的是勇气，满怀着希望，心情中夹杂着紧张。
看看旁边的竞争者，个个蓄势待发，似乎实力都要比自己强，紧张中又有点害怕。
也许是害怕枪声，震耳欲聋，或许是害怕对手，想着自己可不能输
然而，这一切都在他们冲出起点地那一瞬间被摒弃。
勇气似骄阳照亮他们的心他们勇敢地出发了；勇气似雨水浇灌充满希望的种子，他们坚定地出发了。
跑道上，搏出的是速度和永不言弃的信念，漫漫跑道，记住了每一个塌实的脚步；漫漫跑道，印证了每一滴汗水和坚强
跑道再长，长不过脚，竹竿再高，高不过心
脚步迈开的每一瞬间，都是劳累和拼搏的凝结，脚步踏地的每一瞬间，都是不言放弃的呐喊。
这一个个瞬间见证了可爱的运动员们无所谓惧、勇往直前的精神，组成了一幅幅冲向终点的美丽画面。
终点上，搏出的是微笑和一颗不怕失败的心。
成功了，我们微笑，激进而不张扬；失败了，我们更要微笑，温和而不懦弱。
这微笑送给自己，因为我们付出了，这微笑也送给我们的竞争对手，为他们的成功而欢喜。
而这踏上终点的瞬间，而这微笑的瞬间，我们看到了投递员们的另一面。
他们有颗宽容的心，有颗不怕失败的心。
结果并不重要，重要的是拼搏的过程。
这也是运动会的真谛所在。
挥洒汗水的瞬间印证了拼搏，拼搏的过程中承载了梦想，温暖向着太阳前行和成长，激昂的音乐再次在耳边响起，我们的勇士在运动场上愈战愈勇，每一个美丽的瞬间，充满了激情。
在青春的岁月里，努力超越自我，再登高峰。
阳光体育活动感想。
奥运阳光体育活动培训感想我参加了北京市中小学体育教师迎奥运阳光体育活动的培训活动。
这是一次史无前例的活动,对于每一个举办城市来讲都具备指导意义,我在签名册上郑重的签上了自己的名字,在短短的三天学习时间里，我认真的听每一位专家讲座，积极的做好学习笔记。
抓住每节课的学习机会主动的参与互动，通过各位专家的讲解，让我知道了如何科学的把奥林匹克精神贯穿在学校体育之中。
将奥运会的知识正确的运用到学校体育活动、大课间活动、体育教学当中。
在以后的教育教学中运用学过的知识，让每个孩子能掌握相关奥林匹克运动的知识，能够正确的讲解奥林匹克的历史。
通过本次的学习我还要发挥我的特长，不断学习提高专业知识，技术技能,更多的了解民族传统和新兴体育，创造性地开展学校丰富多彩的体育锻炼健身活动。
这次培训受到了北京市委领、北京奥组委、朝阳教委领导们的重视。
为我们请了专家进行授课，使我们更深一步的了解奥林匹克精神，了解了古代奥运会历史和现代奥运会的发展近况，最主要的是通过这次的培训，使我们知道如何将奥运精神更好的贯穿在体育教育教学当中。
通过此次培训，使我们能进一步了解到奥运知识和奥运精神，通过关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运、能够得益于奥运，获得身心和谐发展。
我不仅对奥林匹克运动有了深入的认识，最关键的是知道了新时代的体育教师必须提高自身的素质，不断学习充实自己，为积极构建新课改背景下的体育课堂而努力。
初一期中家长会的感言
尊敬的叔叔阿姨们： 大家上午好
今天我很荣幸能在此与各位家长们交流，探讨我自己的学习经验。
学习有时我看作一件趣事，因为在学习中我不仅感受到了快乐，更体会到了他无穷的力量。
其实通向学习的成功之路并非艰难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了 1、激发学习斗志：斗志是积极的情绪，也是待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。
我常常想，学生每节课上都处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢
”不妨写几句激动人心的话，每天大声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。
2、实施计划学习：不要忽视了学习计划，不要觉得今天不学了，明天补上就是了，要知道计划没有变化快，明天一定还会有别的事情要做。
为了有规律的学习，要坚守计划；不要轻易让任何的事情冲击了学习、的需求。
学会了计划学习，就能够做到劳逸结合。
3。
学会积极等待：在教学开始之前，要知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够进行预习，预设课后进行复习。
具备了这种状态，就能和教师的教学平台自然衔接。
这要比教师已经开讲，那些被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。
4、学会学习反思：学习反思是学习系统中最为重要的策略。
学习的好不好，方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。
按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。
学习水平下降往往在这方面表现为不自知。
5、学习交流 ：一些同学之所以落后是在学习信息上，不如成功的者来得丰富。
事实上，学习状态不好的同学如能多和成功者在一起，通过同学之间的交流，分享成功的同时，就会将自己和对方比较，就能实现对自己学习策略的管理，从而激发自己的学习潜能。
漫漫人生，惟有激流勇进，方能抵达成功的彼岸。
可要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。
我们有着特殊的任务，特殊的目标。
无论外界多么嘈杂，我们都能管得住自己的心，这八个字我要送给我的同学们，放眼未来，把握现在。
朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考理想，但我们更要抓住现在，从现在开始。
谢谢大家
小孩获奖家长感言
各位家长朋友:首先我代表xxxxx全体教职员工非常感谢各位在百忙之中抽出时间xxxxxx，更衷心地感谢各位家长能冒着严寒，不怕寒冷来支持配合我们的工作。
家长朋友们，素质教育是一个全方位的综合性的社会工程，各种单独的教育机构都难以独立的担这一重任，它还应包括社会教育，家庭教育，学校教育以及各种各样的校外教育，而我县2002年兴建2003年正式挂牌成立的青少年校外教育活动中心则是社会教育的重要场所，是政府建立的校外教育阵地，属教育局它与学校教育各有特点、各有优势、相互补充。
学校教育是义务教育，活动中心教育是校外教育，学校教育是基础学习，活动中心教育则是业余兴趣培养，学校教育强调的是共性，活动中心教育则更多强调的是个性的发展，学校教育强调知识灌输，活动中心教育则强调能力培养，学校教育重视知识传授，活动中心则重视兴趣培养。
我们活动中心的职能除了开展好青少年学生的特长教育培训外，还同时管理指导县城中小学、幼儿园开展课外活动，推动中心规范化、多元化发展。
各位家长朋友，什么是特长
作为家长我们又应该如何看待特长教育
特长教育对孩子们的成长到底有什么作用
这是我们共同探讨的问题。
“特长”，一般指特别需要培养的长处，如舞蹈、音乐、美术、体育等等。
目前，对于特长教育问题，家长们在认识上存在两个误区:一是家长在自己童年没有机会也没有条件进行特长训练。
于是想在孩子身上弥补自己的遗憾。
同时也为了孩子今后能有几项技能；更好地适应社会，于是想让孩子：十八般武艺样样精通。
二是一部分家长认为，特长培训会和文化课发生冲突，以至影响到至关重要的学习成绩和升学，所以不赞成对孩子进行特长培养，他们认为只要学习成绩好，其他都无所谓。
如何看待特长教育
首先，我们国家所认定的“特长”，在许多发达国家已被认为是适应社会发展的必备素质了。
如哈佛大学要求自己的学生必须具有健康的体魄，也必须会在钢琴上至少演奏一首世界名曲。
如此看来，我们所谓的“特长”，不应是为了适应社会的一种生存技能，而是21世纪社会发展所必备的一种基本素质。
可以肯定地说，孩子的特长，有必要培养。
但是，孩子不必样样精通。
俗话说：样样通、面面松。
孩子的潜力是有限度的，对孩子的要求不能太高，凡事要考虑孩子的能力与实际情况，不必十八般武艺样样精通。
另外，家长的空白让孩子来填补，对于家长只能是心理安慰，而对于孩子却是一种沉重的心理负担。
要正确认识特长培养与文化课学习之间的关系。
特长培养与文化课学习矛盾吗
这是家长们普遍关心的一个问题。
事实证明：孩子们在特长训练过程中，注意力、观察力、记忆力、想象力等非智力因素都会得到提高，这将有助于文化课的学习。
1、孩子通过特长培训到底有什么作用呢
孩子通过特长的培训学习后，他在学生群体中比一般学生总有一种优越感和骄傲感，总有一种超乎于别人的感觉，这样可以增强孩子生活和学习的自信心。
2、通过舞蹈、跆拳道、武术、篮球班的训练可以提高孩子身体素质，增强体魄。
与其他孩子相比更多一些实现表现欲得机会。
通过书法、绘画、手工制作能提高孩子的动手能力，通过英语培训提高孩子英语交际能力，也是学科教学的需要。
3、从孩子以后高中升学的填报志愿来看，有特长的学生所选学校和专业要优惠得多。
4、对孩子以后面向社会，面向就业来说，有特长的孩子更能适应社会需要。
谋求职业要容易得多。
5、再冷再热，坚持培训，可以培养孩子做事能自始自终，不会半途而废，还可以增强孩子克服困难，敢于挑战的精神。
各位家长朋友，我们孩子既然来参加了特长培训，又应该怎样保持孩子的特长呢
我们孩子由于兴趣不稳定性，往往过不了多久，就会移情别恋，又去发现新大陆了。
如果不注意这一点，必然导致特长学习的半途而废。
一位母亲这样评说她的孩子：我的孩子悟性很高，看到别的孩子画画，他也跟着画，且画得不错，后来参加了兴趣班，他反而没有了兴趣，后来又想学钢琴，开始挺感兴趣，参加了“兴趣班”，又不愿干了，让他坚持学习下去他甚至反抗，真不知怎样才能让他的兴趣持久。
以上事例实际是学特长的孩子都会出现的问题。
家长们要注意：新奇的事物很容易激发孩子的好奇心，使他产生一种探究心理。
随着孩子对新事物的掌握，那种新奇：探究的心理逐渐消失，孩子的兴趣也就随之降低了。
要想保持孩子的兴趣，家长的态度十分重要。
家长要给孩子一种成功的体验。
如孩子不愿意再学时，不妨鼓励他一下：“你过去学得很不错，这次也一定能行的。
”此外，还要给孩子讲些道理；“自己所选择的有益的事情，一定要坚持到底。
”不应一味地责备孩子，施加压力，否则只能事与愿违，使孩子产生逆反心理。
人在技能形成过程中，练习到一定时期有时会出现暂时停顿现象，这种现象称为“高原期”当孩子的特长学习出现高原期，他的积极性，自信心会受到影响，结果会导致孩子的兴趣降低。
这时家长可设法通过技术的指导，帮助他提高成绩，闯过“高原期”保持兴趣。
在此，我有几件事情向各位家长解释一下：1、 对公交车乘车的事情。
2、 对各班教师上课的管理情况。
3、 对学生的安全管理、教育管理，要求孩子坚持按时入学。
4、 对活动开展情况的解释。
最后，祝各位家长家庭幸福，万事如意
