`上课让老师抓住玩游戏了`让我写一篇玩游戏的感言`那位`大虾帮帮忙啊
玩街头也有段时间了，一直是在断断续续的玩
本人本身就是个篮球爱好者。
从初中就开始打球了，篮球水平嘛，还可以吧
不过由于身高限制，一直打的是后卫
所以，刚一接触街头篮球，我就毫不犹豫的选择了玩后卫这个角色....也经常来这里看文章，也有很多好文章，写的比较切实。
但也发现有些帖子，写的过于偏激。
个人觉得，那些评论某某职业是垃圾的，就写的过于自我了
游戏的设计者，难道不比你清楚
当然了，职业之间肯定不可能完全平衡。
所以我们要扬长避短
每个职业每个位置，都有自己的特长，怎么样发挥自己的特长，才是重点，而不是一味去批判其他职业的弱点
个人认为这个街头篮球的游戏，做的还是相当不错的（不过服务器有时候是差了点，希望能改善吧
）。
不过我觉得，要想玩好这个游戏，不光是要练好游戏里的技术（什么3分啊，卡位啊）。
就像上面有文章说到，现实的篮球知识与水平，关系更为重大
如果你现实中的篮球技术不错，特别是对比赛的解读能力高的话，那么玩这个游戏，你不会差到哪里去
很多人把玩的好不好，归结为，某一项数据的高低，比如3分射进几个，篮板抓到过几个等等。
所以他为了一个数据，会在比赛里不顾队友，不顾团队，而只根据自己的想法打球
好多人就是以自我为中心，队友要传球给他才行，传给他，他投不进，不要紧。
如果没传给他，队友自己进攻了没进，他就开始罗嗦，有的还骂脏话
相信大家应该都遇到过这样的人吧..碰到这样的人也只能无语了，唉
篮球是集体运动，你自己再强，也要依仗队友的支持
大家默契的配合，才是胜利的关键
队友之间不断的传球，无球队员不断的跑动，撕开对方的防守，在适当的时刻，把球投进。
这种流畅默契的打法，才应该是我们所追求的
这样打球，即使输了，也死而无憾了
第一次在这里发表文章，也不知道写了些什么东西，乱七八糟的，希望大家不要见怪
我心中的好老师,家长写，感言50字
先写表扬下学校，然后写老师的关心帮助，同学的友爱，作为家长你对学校还有老师的期望，当然不能这点不能太直接了，最后写会和孩子学校，老师一起共同进步的，大致想到的就是这些，你可以自由发挥下。
呵呵
补完课的感悟作文400字，以及对老师的态度等
如今社会越来越繁杂，我总努力尝试去让开这些繁杂，寻求一片宁静，却常常不能如愿。
可是，一位船夫的话让我豁然开朗，学会了让的技巧。
那次，是在浙西大峡谷中漂流。
坐在长长的竹筏上，看着两岸的美景，迎着徐徐吹来的凉风很是惬意。
这里美丽的自然风光还未被开发，保持着原有的风貌。
一切都是那么寂静，偶尔一声清脆的鸟鸣也令我的心弦为之一颤。
我们一行人都默默地观察着周围的一切，从繁华的都市走来，踏进了一片祥和的净土。
江水很是清澈，可以清楚地看见水底的沙石，我忍不住将手伸进水中，鱼儿好奇地亲吻我的手指。
忽然，水流急了起来，水中突起的岩石也多了起来。
我赶紧收回了手，颇有些紧张。
可看那船夫仍是很轻松自在，长长的篙左点一下，右点一下，在湍急的水流中如同在平地上走路一般平稳。
看到我盯着他看，他憨厚地一笑：“小心点，水流急着呢，小心掉下水去
”我也冲他一笑，其实心里明白得很，坐他的船哪会有什么危险
每碰到一块岩石，眼看就要撞上了，只见他忽然一让，躲开了危险；每碰到一个漩涡，我们心惊胆战之时，却又是一让，与漩涡巧妙地擦肩而过。
“大伯，您真有本事，您一定对这里的每一个危险都了如指掌吧
要不您怎么这么灵巧地避让呢
”我佩服地向轻松的船夫说。
“我哪清楚呦，撑了这么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以让筏子平稳地通过，要想去避让危险干啥
”船夫还是那么平静。
我却愣住了，我们
蒙城范集学生打老师,的感想500字作文
肖老师是一个待人热情、关爱学生的人，而且做事情很有原则。
还记得地依次上作文班时见到她的场景。
一头蓬松的短发，声音响亮却又不失柔和。
思路清晰的讲课、耐心细致的辅导，让每一位学生都能在和谐的气氛中学到知识。
那天我们写完作文后给老师看，肖老师一下子就在那沓作文中，发现了我的作文，不住的夸我写得好，还说出 她的看法帮我进一步修改。
那一刻的她，仿佛的看到了一篇无与伦比的绝世美文，眼睛里散发出来的激动与热情，可以感染周围的每一个人， 那一刻的我，似乎不是一个与她初次见面的学生，而是一个她培养多年的得意门生。
热情就是老师给我的第一个感觉。
随着后来的接触，老师的形象在我的心中日渐清晰，我对她的了解也慢慢地全面起来。
每次上课之前，肖老师总是会比我们来得早，将教室打扫一遍，让我们能有一个整洁的环境学习，下课后，她又会把教室整理一番。
因 为她曾经说过，只要是她待过的地方，都一定要是干净、整洁的。
肖老师教我们要认真地记笔记，一定要记得很整齐。
她经常给我们讲日本人对孩子的严格教育。
因为她相信，评断一个孩子是否优秀， 重要的不是成绩而是习惯。
每次上课的时候，老师都会给我们带一些礼物，奖励给作文写得好的同学。
因为课一般会上到晚上7点，所以肖老师允许我们在课堂上吃 东西、喝水，知识不能说闲话，要认真听讲。
有一次上课的时候，我和好朋友坐在一起偷偷讲话，没有认真听课。
等到了课间的时候，肖老师一改平时的和蔼，非常严肃的批评了我 ，说我不应该乱讲话。
看当时的肖老师，一点儿都不像平日里那个关爱学生的老师，反而凶巴巴的，于是我听了肖老师的话，没有再讲话了。
课后，肖老师便又恢复了以往的样子，一点儿生气的迹象都没有了。
肖老师还会在暑假期间的补习班里，教我们《三字经》历史篇，领我们看《中华上下五千年》，因为老师明白只有让我们了解历史，写 出来的文章才会有内涵。
在肖老师的指导下，我学习了两年，五年级的时候，我没有再上作文班。
从那以后，便很少见到肖老师，仅仅有一次，我在路上碰到了 她，她的周围拥着一群学生。
看老师的脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容同时也是年轻的、富有朝气与活力的。
一个内心充满阳光与关爱的人， 不论到了什么年龄，都是年轻的、青春的。
我从肖老师那里学到的，不仅仅是写作技巧与文学常识，更多的，是做人的道理。
夜静悄悄的降临了，我正睡着。
突然，我的耳朵传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒
”我不由自主的叫了一声：“妈妈
”我刚睁开眼睛，才发现站在我面前的不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上说：“该吃药了。
” 我想起来了，这里是储老师家，妈妈去外地看望爸爸去了。
我生病了，老师把我接到他家调养，一日三餐，为我做好吃的，每天还提醒我按时吃药。
啊
老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。
我慢慢地坐起来，仰头把药喝下去了。
储老师又把一勺糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也湿润了。
老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了赛，把我裹得严严实实的。
接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。
”又对我说：“现在已经不早了，赶紧睡觉吧
”我忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。
储老师把脸贴着我的头说：“怎么了
是药太苦了吗
”“啊不
药是甜的……” 透过泪花，我看见储老师脸上的皱纹更深了，头上的把头发更多了。
№缘定衿生№ 的感言： 赞
很赞
非常赞
从来没有这么赞过
感悟一句教育名言
人类进入了21世纪。
随着学习化社会的到来，教育不再是一个封闭的领域。
教育置于一定的政治、经济和文化背景之中，着眼营造有利于人的全面发展的社会氛围，实现“全世界人的潜力都得到充分发挥”的人的发展，乃是教育和文化的最终目标。
教育格言名言，作为长久的、有价值的全人类教育经验结晶，作为民族意识和民族传统文化的浓缩，它对于教育的传承和革新将发挥着不可估量的作用。
歌德说过：“名言集和格言集是社会上最大的财宝”。
奥地利作家卡夫卡也说过：“携带的手杖上刻有这样的一句名言：‘我粉碎了每一个障碍’，可我的格言却是‘每一个障碍粉碎了我’。
”在教育改革中，要建立新体制，首先要建设新型的教师队伍，关键是树立新的教育思想和观念。
“许多人的成功都得力于一句格言的鼓励”，许多发明创造，得力于一句格言的启迪，“聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面”。
说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。
”之所以把此书奉献给读者，就是希望能给广大教师、家长和青年们提供一个更广阔的文化背景，提供一个浩如烟海的思想宝库，用人类优秀文化的结晶去认识自我、丰富自我、完善自我、更新自我，不断实现自身潜力的发挥和拓展。
之所以把此书奉献给读者，就是要进一步给青年们证实在中的哲言：“智慧和学术给人类社会所造成的影响远比权力与统治持久。
在问世以来的2500年或是更长的时间里，不曾有诗篇遗失，但却有多少宫殿、庙宇、城堡以及城市荒芜或是被焚毁?”本书精选编辑了中外一千三百多条格言名言，再加上解读中引用的一千余条，全书汇集格言名言二千三百余条，近30万字。
其内容上溯到先秦，下至于当代，从、到、“二程理学”，从近代民主教育家到当代教育名流；从欧洲“文艺复兴”到美国“”，从、亚里士多德、夸荚纽斯，到集教育理论和实践之大成、作为世界教师偶像的苏霍姆林斯基；从我国的素质教育理论和实践，到日本岸根卓郎真、善、荚为一体的“永久的教育论”(《我的教育论》)；从联合国教科文组织颁发的教育改革的檄文，到我国有关教育工作的决定决议；从伟人、领袖关于教育问题的远见卓识，到一批批优秀教师对教育的切肤感悟。
所选条目内容，紧紧以“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”四大教育支柱为核心，以“识自教育”为灵魂，以人的终身发展为目标，以现代教育理念为指导，用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，兼容并蓄，广采博纳，取其精华，去其糟粕，尊重历史，不苛求古人，努力辨析教育发展的历史轨迹及其内在联系。
以期做到“正衣冠、明兴替、知得失”，为教育改革和发展提供丰厚的历史背景和文化渊薮。
本书的编排体例有三个特点。
一是按内容分门别类。
根据相同或相近内容共分为8篇35项。
其中前四篇，即“读书做人”、“学用探究”、“生存处世”、“道德修养”，以教育四大支柱为统领，针对教育者应达到的目标及其实现目标的途径确定选项内容。
后四篇，即“教书育人”、“课程教学”、“师道师表”、“尊师重教”，针对全牡全以及教育部门、教育工作者为实现教育目标，从端正教育方向，创设良好的教育环境、教学氛围和改革举措等方面来确定选项内容。
二是本书重在解读，区别于格句名言辞书。
所谓解读，只是重点摘采各条目内容的闪光点和现实性，抒发作者的所知、所想、所感、所悟，没有在格言、名言本身的注释和系统解释上下大功夫。
解读中，由于作者自身水平限制，同时，想多给读者朋友提供更多的格言名句，试图用格言名言解释格言名言。
这不是刻意堆砌，其用心是让处于不同时代、不同种族、不同国籍的名人大师们展开思维暴露、思维碰撞、思维融合或思维沟通，以期达到跨时代跨国籍的交流，来激发读者创造性的思维火花。
三是本书所选条目尽量给读者提供原著出处，由于条件所限，找不到原著的就提供摘录书籍或篇目。
为便于读者查阅，对于涉及到的主要名人、名著，不在文中注释，在书后以索引形式给以介绍。
由于作者水平所限，在选择中免不了受时代的局限和不同文化背景的影响，精华之中可能混杂一些糟粕。
作者在解读中尽管注意给以提示，但错误和遗漏在所难免，望读者在学习中，注意批判地吸收，努力做到古为今用，洋为中用。
读书卡 书名： 作者： 内容： 好词好句： 感想;
1. 书名如给我三天光明 作者：·凯勒国女作家、教育家。
：海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。
然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。
海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界 。
好词好句：知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐
感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。
要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。
2. 书 名： 绿野仙踪 作者 （美）弗兰克·鲍姆 国 籍 美国 内容概括说： 多露茜和叔叔婶婶住在堪萨斯州草原。
有一天，龙卷风把房子和多露茜、托托（狗）一起卷走了，到了猛奇金人的地方，刚好压死了东方的恶女巫，把东方恶女巫的水晶鞋穿在自己的脚上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厉害的大魔法师奥茨那。
她和稻草人、铁皮人、狮子做伴。
实际上，他（奥茨）根本不是什么大魔法师，叫她去找南方的的善女巫，最后，还是东方恶女巫的水晶鞋帮助了她。
读后感受深入谈： 我喜欢奥茨，虽然，他不是真正的大魔法师，但是，他还是为多露茜“仙人指路”
他是一个很好的人
3. 作品:《三国演义》 作者：罗贯中 内容：诸侯割据，三国鼎立，互相用计
好词好句：玄德大哭曰：十数万生灵，皆因恋我，遭此大难；诸将及老小，皆不知存亡：虽土木之人，宁不悲乎
” 可看出，刘备的仁慈和爱民如子 人生感悟：从这一场场血腥的战争中，我体会到了战争的残酷。
我希望世界永远和平，永远不要战争 4 .1）书名： 《简爱》 （2）作者： 夏洛蒂·勃朗特 （3）内容简介：简爱从令人讨厌的学校毕业,在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作,负责教育罗契斯特先生的女儿,在此过程中两人擦出爱的火花,但在两人结婚当天,意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死,而是疯了并且正关在庄园里,于是简爱离开庄园,并碰到自己的表哥表妹,正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时,罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦,他本人也受伤致盲,心灵有所感应的简爱赶回庄园,两人从此幸福的生活在一起. 好词好句： 生命太短暂了，不应该用来记恨。
人生在世，谁都会有错误，但我们很快会死去。
我们的罪过将会随我们的身体一起消失，只留下精神的火花。
这就是我从来不想报复，从来不认为生活不公平的原因。
我平静的生活，等待末日的降临 感想：《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。
小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。
5. 《宝葫芦的秘密》 作者：张天翼 主要内容是： 小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。
一天，他的愿望终于实现。
他有 了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。
什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。
他和同学下象棋，想吃掉对方的某一 只棋子，那只棋子会倏地飞进他的嘴里。
他想炫耀一下自己的本领，为班里做一个起重机模型，这个模型即刻在教室里出现。
可当模型倒坍后，大家要求他重新安装起来时，他却手足无措，当众出丑。
考算术时，他望着考卷发楞，可别人完成的考卷与他的空白考卷却在不知不觉中互相对换， 此事被监考老师当场发现，使他羞得无地自容。
王葆有了宝葫芦，不但没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。
他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便毅然表示与这个“宝贝”决绝。
从此，他懂得了必须认真学习，决不能投机取巧的道理。
感想;天下没有免费的午餐，一分耕耘一分收获
6. 《王子与贫儿》 作者：马克吐温 主要内容是：它描写王子爱德华和贫儿汤姆通过一个阴差阳错的偶在机会互相换了位置，王子变成了贫儿，贫儿成了王子。
贫儿汤姆穿着王子的衣服在王宫里尽享荣华富贵，还当上了英国的新国王。
而真正的王子爱德华却在外四处流浪，不得不忍受贫穷和乞丐们的欺凌和嘲讽。
在好人霍顿的帮助下，爱德华王子经历了重重劫难，改正了自己的坏习惯，最后终于回到了王宫。
而贫儿汤姆在良心的谴责下，将不属于自己的王位还给了真正的王子。
此后，爱德华成了一位仁慈的君主，和他的子民一起过着幸福的生活。
感想：故事的想像极其丰富、语言幽默风趣，在带给我们快乐的同时，能极大地激发我们的想像力和对纯洁、善良、美好事物的向往。
7. 长袜子皮皮 作者：[瑞典]阿斯特丽德.林格伦 主要内容：一个名叫皮皮的小姑娘妈妈去世了，爸爸在一次航行中被卷进了大海，皮皮提着爸爸留下的一箱子金币来到一个小房子住下，这里，她的生活可以完全自理，还结识了好朋友杜米和阿妮卡，她们一起过着无忧无虑的生活。
后来，皮皮找到了爸爸，她依依不舍地离开了这里…… 好词：小心翼翼 若有所思 风和日丽 津津有味 井井有条 全神贯注 异口同声 纹丝不动 呆若木鸡 心平气和 千叮万嘱 翩翩起舞 清流淙淙 鸟语花香 大名鼎鼎 好 句：1、美丽的日子一个接着一个，这是一个温暖、明媚的世界，充满了阳光，还有碧波粼粼的海水和沁人心脾的花香。
2、“那里很久没有生火了，一定会很冷很冷。
” “只要心热就行，心脏在跳动，人就不会感到冷。
” 3、永不停息的海浪听起来简直像是一种优美的音乐在伴奏。
4、他们夜以继日地航行，不知过了多少周、多少月，有时穿过风暴呼啸的大海，有时驶过波平如镜的大洋，天空有时月明星稀，有时漆黑可怕，有时骄阳高照。
感想：独立自强，不能永远在父母的怀里长大
8. 西游记 吴承恩 好词好句：翠藓堆蓝，白云浮玉，光摇片片烟霞。
虚窗静室，滑凳板生花。
乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。
锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。
石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。
又见那一竿两竿修竹，三点五点梅花。
几树青松常带雨，浑然象个人家。
内容：唐僧师徒四人经历九九八十一难到西天取经 感想：团结很重要，四个人如果没了一个，他们可能都到不了西天 9. 《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福 好词好句：永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础
内容： 风暴、海啸，全船除鲁滨逊外，无一幸免。
鲁滨逊是个伟大的人，是个坚毅的人，他孤身一人在这个荒芜人烟的孤岛上生活了28年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，竟把小岛经营得有条不紊。
他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业
感想：只有坚持才能胜利，只有实干才能摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃
10. 《 童年》 作者：高尔基 内容:《本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。
主要人物有：阿廖沙 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
感想：黑暗后总是光明，我们要学会“等待”
边想边找边打，花了很久啊，希望采纳，多加点分啦
有关感恩的感言
感恩节活动的感悟 篇一： 11月25日时感恩节，这是有国外所流传过来的节日，中国人的含蓄让我们形成了不善于表达感激之情，借这样一个节日一个机会，大家尽情抒发着内心的感谢，向生活说一声感谢，感谢你告诉我什么叫做精彩;向坎坷说一声感谢，感谢你告诉我什么是人生，感谢身边的人，让我们常怀一颗感恩的心! 生活的节奏是快的，我们的工作也是忙碌的，而一直能和自己并肩的就是搭档，学期过半，搭档一路相伴，见证着我的好与坏，包容着我偶尔的小情绪，支持着我一路前行，千言万语汇成两个字“谢谢!而在工作中除了照规办事以外，更需领导为我们指明前方的路，是我们的向导，看似简单，其实凝聚着多少的不易啊，你们辛苦了!工作中的姐妹们，在工作中一丝不苟，互相批评、鼓励进步，生活中也是相互支持着，真诚地道一声：有你们真好! 现在的孩子一般都是独生子女，比较娇惯，个性大多都有些的自我，而除了在平时的感恩教育以外，更应该借此活动进行表达，首先是和孩子们讲关于感恩的小故事，然后讲关于感恩父母、、老师、同伴，当背儿歌时，内容较为简单，大家都理解了，其实孩子们在心里明白许多这样的道理，只是不知如何表达出来，当我们让小朋友都自己动手做卡片送给父母时，个个兴奋得不得了，在装饰时还非常认真，而且都说要向爸爸妈妈爷爷奶奶说：“谢谢您，您辛苦了!”之类的感恩话语，同时我们又留了“我给爸妈洗洗脚捶捶背”的活动，孩子们还说了“总是妈妈为我洗脚，
生日感言怎么说?
用调侃一点轻松的语言说，说22年前，你匆匆忙忙的来到这个世界上。
22年后，有缘的和大家在一起公事，是一种荣幸
说说公司的发展历程，突出几个重点的案例，表达出公司的特点，然后说说公司现有的实力和客户。
然后说几句总结型的话，要表达出未来是美好的这么意思，还有要说出公司下一步的发展目标和相关的几个重要节点。
你在说历程的时候可以用排比句，比如说公司的发展是什么是什么是什么的，（是艰难的是团结写作的，是光辉的……）然后说发展目标的时候，要说出解决问题的办法，比如说要怎么样要怎么样。
最后那句总结型发言要把公司领导给凸显出来，比如说我相信在某某带领下我们公司会更大更强，有那么个意思就好。
补充一句一定要着重公司特点和实力，那是你们的命根子
最后再点一下中秋节，每逢佳节倍思亲的话语等等，最后祝同事们今后工作愉快，万事如意。
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希望能帮到你
我虽然说了很多，但是你简单的缩为几句话不就行了吗
其实把我说的缩短也就够了，你觉得呢，呵呵o(∩_∩)o...祝你成功
生活老师家长会发言稿
生活老师家长会发言稿，要结合全班学生的具体情况进行分析，对好的学生进行表扬和肯定，对表现不好的学生要肯定和鼓励。
参考文：一年一度的家长会又举行了，非常感谢在座家长的到来，因为有你们的支持，我们的家长会才得以进行。
同时也感谢你们对子女的关心与爱护，在他们的心灵中产生了共鸣:我的父母是关心我的，爱我的，同时对我的学习也是关注的。
这次家长会，我想主要还是交流。
在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老师，或许有些家长会觉得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老师呢!就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性。
在家里，父母的一言一行，做孩子的会学，会模仿，孩子从婴儿开始，你便每天和他接触，你的话语，你的关怀，他都能感受到，虽然他还不会说话。
到两三岁后，孩子便会开始模仿大人的说话，学习周围的一切，这就是说，周围的一切都是他学习的东西，孩子还分辨不清是非。
这时，父母就成了孩子学习的榜样。
他会认为父母做的都是对的。
所以要给孩子树立一个好的榜样，就要从自己的行为开始。
最近我发现孩子的心理素质成了一大问题。
有些孩子比较乖巧，所以在家里无需打骂，但是这也造成了一个值得家长深思的问题，这将阻碍孩子将来的发展，那便是孩子的心理承受能力。
那是在运动会的时候，班里的班长和另外几个班干部，小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上，班主任把他们拎了出来，等我过去的时候，她们仍然站在后面，我当时就夸她们成了班里的一道风景线，多优美呀。
两个女孩子被我说哭了。
当然女孩子还是比较喜欢哭的。
可能是觉得委屈了吧。
所以受不起委屈就哭鼻子了。
中午吃午饭时，他们是最后一个吃，平时是经常在前面先吃的，因为她们坐得最好，谁先坐好谁就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此。
可我也发现个别孩子最后吃也没关系。
或许他们理解反正有先有后，或许他们的承受能力比较强了，可有些孩子，家里是最宠的，没受过一丁点儿委屈。
所以他们认为自己先吃理所当然，如果落在别人后面就觉得心里不开心了。
这是以自我为中心的一种孩子。
这样的孩子以后走上社会必将会吃亏。
家长们应该为这个问题考虑考虑了，怎么样教育孩子，才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢?我想平时应该多磨练他们的意志力，锻炼他们承受挫折的能力。
就是说从小让他多承受一些挫折，积少成多，孩子会越来越坚强。
比如在外面，孩子看到一样自己喜欢的东西，但不实用，有些家长不给买，他就又哭又闹。
家长们是不是碰到过这种情况?那你们是怎么处理这种情况的呢?我想请几位家长来说说。
对于这种情况，有时候可以采取冷处理，就是不去理会他。
当然，有些孩子会一直哭闹下去，当你拿他没办法时，他的办法就达成了。
所以你可以不理会他，或者用别的理由作为条件，其实这种问题是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，处理的办法也是不同的。
在这一点上，我想请求家长多与我交流，可以说孩子的性格，家里的情况，以便我能更好地处理突发事件。
