大学生校园生活调查的心得体会
大学生社会调查心得体会 作为一名现代大学生，大家是否对自己周围的人、事、物做过深入的调查与分析?是否发现隐藏其中的内在价值呢?其实，对我们身边的每件小事进行一次调查，都会发现许多有价值的东西，对我们的学习、工作、生活都会有很大帮助，社会调查心得体会。
理论学习和社会实践应该是我们大学生活的两个重要部分。
大家都非常渴望走向社会，进行社会实践活动，把所学知识与社会实际问题结合起来。
大一第二学期，裴云老师教授的《社会调查》课程就给了我们这样一个锻炼的机会。
整个学习过程分为四个阶段，先是每位同学各写出自己的一份调查方案，接着每人设计自己的问卷和提纲，然后分别展开调查，最后写出自己的调查报告。
第一阶段：设计调查方案。
“万事开头难”，大家毕竟是第一次写调查方案，不免会出现一些错误，如：格式不对，项目不够，内容不符，质量欠缺等等。
但是，所有这些错误，在裴老师的认真指导下，都逐渐地改正过来。
他一次一次地指点学生，学生也一次一次地改，一次又一次地取得进步。
由开始的被动(只要完成任务就行)，到以后的积极主动(尽力做好该做的事)，大家从心态上发生了很大的改变。
大家都想，第一次进行社会调查，一定要认真仔细地完成好。
全班47位同学设计出了各不相同，各具实际意义和特色的调查方案。
如：赵旭英的《关于某村儿童入学问题的调查研究》，赵建欣《关于现代大学生“拇指族”的调查研究》，李卫芬《关于武乡一中学生学则文科情况的调查》，张世娟《关于“网恋”的个案调查》……在裴老师的带领下，全班呈现出一派积极上进，激情高涨的火热气氛。
第二阶段：设计问卷和提纲。
调查方法很多，有问卷法，访谈法，观察法，文献法等。
也有同时采用几种方法的。
采用问卷法的同学设计了问卷，采用访谈法、观察法的同学设计出了提纲。
所有这些问卷和提纲都由裴老师亲自来批改，每个人的问卷或提纲都至少修改过三次。
有21位同学采用了问卷法，他们将最后定稿的问卷存入软盘。
在院系领导的支持下，由教务处为我们印制了将近800份问卷。
在这一阶段中，杨亚林和张俊花设计的调查问卷，翟琪和黄佳慧设计的访谈提纲，是优秀典型，格式规范，内容全面，设计新颖、合理。
第三阶段：展开调查。
问卷和提纲设计好以后，接进入调查的展开阶段。
同学们纷纷出动，利用课余时间，寻找对象，采访和询问对方，努力使被调查者以自己的真实想法填写问卷和回答问题，从而让我们获得可靠信息。
大家想方设法，采取各种方式，通过各种途径，亲自到各个现场进行实地调查。
例如：李君霞同学到华美超市调查关于商品包装情况，黄佳慧，孙志芳坚持每天到阅览室观察大家阅览的情况，王玉英到忻一中采访高中补习生的学习和生活状况，李卫芬同学利用暑假到武乡中学调查，成俊敏在家乡深入农户访谈，赵旭英走访辍学儿童的家长，……。
“实践出真知”，大家在实际的调查过程中获得了许多可靠的第一手材料，锻炼和提高了我们参加社会实践能力，丰富和增长了我们的学习和生活阅历。
第四阶段：总结并写出调查报告。
这是最后一步，但也是最难的一步了。
同学们经过认真细致地观察和分析，调查与研究，收集资料，整理数据，最后得出结论，提出建议，写成报告。
可以说，我们在这一阶段付出的努力更多，花费的时间也最多，大部分同学都写出了十几页纸的报告。
裴老师对每份报告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同学们再加啊改啊写啊，一次次地完善着自己的作品，自己的劳动成果。
好多同学都在报告上倾注了大量的时间与精力。
比如王玮、郭跃同学将长达三千字的报告进行了四次“改良”，尽最大努力完善着自己的作品。
赵旭英调查关于某村儿童入学问题，也做了数次修改，在裴老师的精心指点下逐渐成为一份成功的报告。
黄佳慧同学凭着自己的细心观察和对几位同学的耐心访谈，写出了五千多字的报告。
就是在打印这些报告的过程中，大家也费了很多心血。
不只是需要掌握打字、排版、制表的技术，最苦恼的是病毒的侵扰，大多数同学都因此付出了更多的精力。
孙志芳同学的报告，四次因为病毒侵害，部分乃至全部文件丢失;黄佳慧同学的报告被病毒损害，五千字全部重新打印，……尽管如此，大家热情不减，反复修改，不断追求规范和美观。
这门课程从开始到结束共用了7个多月的时间，最后在师生的共同努力下，取得了圆满成功。
大家写出了47篇各具价值和特点的报告。
在整个学习、调查过程中，师生都付出了很多努力，占用了大量时间，然而也收获了许多…… 我们首先体会到了裴老师的严谨认真，孜孜不倦，百教不厌，一丝不苟，和蔼可亲，热情奉献和全心负责。
我们也体会到了同学们的积极配合与努力上进。
学习委员张俊花同学做了大量组织工作，无数次的收回、发放，无数次的督促、帮助，在每一份报告上撒下了她的汗水。
李君霞等同学，为了展览加班加点，废寝忘食。
特别要说的是杨婵娟同学，她只上了两次课，就转到了法律系，但她从开始的设计方案和问卷，到后来展开调查和写作报告，整个过程都跟着同学们的进度，一步步地修改完善，直到课程结束写出了优秀的调查报告。
这种学习精神实在令人敬佩。
在学习、调查的过程中，我们感受到的不仅是在完成一项任务，更是在热情追求完美和执着探索知识。
调查结束后，大家都受益匪浅，获得了很多我们课堂上学不到的东西，以及对我们今后学习，生活，工作都有价值和帮助的东西。
大家真正体会到的是理论联系实际的意义，体味到学有所用的乐趣。
同学们将会把这种精神用于今后的学习中，严格要求自己，尽最大努力把自己该做和想做的事情都做得最好，最棒! 大学生社会调查心得体会 我对于贵州的第一印象来自大学同寝室的一位贵州籍苗族同学，他很善于用一些难辨真假的传闻轶事来渲染苗乡苗民的神秘;他朴实豪爽的性格，幽默风趣的谈吐，也受很大家的喜爱，调研心得体会。
该同学最爱用两句话来形容贵州，一句是“好山好水好穷”，另一句是“天无三日晴、地无三尺平，人无三分银”。
当时大家都认为该同学过于谦虚，先入为主地笃定贵州绝对是个好地方，从名字就可以看出端倪嘛，“贵州贵州，富贵之州”。
2008年5月份，第一次亲身来到贵州，去了黄果树瀑布和黔东南州的凯里，在蜿蜒于崇山峻岭之中的杉木河上痛快地玩了一把刺激的漂流，在充满民族风情的亮欢寨饱尝了酸味鲜美，辣劲十足的酸汤鱼，充分领略了贵州的多姿多彩和好山好水，对于贵州的良好印象更上一层楼。
2012年6月，我跟随中央国家机关青年调研实践团再次再来了贵州，走进麻山腹地的长顺县交麻乡，与偏远农村的干部群众同吃同住同劳动，感受当地乡村干部和群众的血肉相连之情;走进热火朝天、大搞建设的长顺县威远工业园区，见证一个传统农业县如火如荼的工业化、城镇化、产业化进程;走进历史文化名城遵义，重走长征路，再次触摸那段惊心动魄的历史，切身体会长征的艰难。
在短短七天时间里， 我感受到了传统农业与现代工业的冲突和交替，历史与现实对比和交融，看到了一个与印象中完全不一样的贵州，留下了一段难以磨灭的宝贵经历，其中有几个片段尤其让我感触良深。
一、刺痛人心的贫困 我们蹲点调研的长顺县交麻乡是贵州省极为典型的贫困“麻山”乡之一，自然条件十分恶劣。
一方面土壤极其贫瘠，石漠化十分严重，耕地零星破碎，种植业发展受到限制，老乡们只能靠种玉米来维持生计;另一方面，山高沟深，道路崎岖，交通运输极其困难，也成为制约经济发展的重要瓶颈。
特别是该乡属典型的喀斯特地貌，地表水十分紧缺，地下水又深埋于150米以下，难以开发利用，生产生活用水无法保证是长期困扰群众的一块心病。
与老乡们同吃同住同劳动的几天里，看到他们缺钱缺粮缺水的生活状态，看到他们天天走的是崎岖陡峭甚至有几分危险的羊肠小道，住得是根本无法遮风避雨的木板屋、茅草屋，喝的是需要长期贮存，达不到饮用水标准的地窖水，鲜明的对比，残酷的现实，出乎我们意料的贫穷与落后，深深地刺痛了我。
让我最感到揪心的一幕发生在交麻乡中心小学。
当一位老师揭开学校里储藏生活用水的水窖，水面上漂浮的腐烂树叶，破败塑料袋，还有其他一些不知名杂物立刻映入我们眼帘。
“天啊，孩子们每天就喝这样的水!”一位团友不禁脱口而出。
陪同的校长万般无奈地跟大家解释，学校附近没有任何固定水源，只能依靠几个月的雨季收集雨水来积攒全年的生活用水。
水经过长期贮存，难免会受到污染，有时甚至会有死老鼠浸泡在水窖里，但即使如此，大家也没有其他选择，只能硬着头皮喝。
二、小姑娘的微笑 到达交麻乡的第二天，我们便自带干粮，翻山越岭，深入翁落、挂拔、干代、摆几等村组慰问贫困农户，了解当地民情。
一路走来，乱石丛生、艰险崎岖、没有尽头的一弯接着一弯的山路折磨着我们的身体;无处不在、扑面而来的贫困则继续涤荡着我们的心灵，)。
我们跋涉6个多小时，赶了20多公里山路，终于走到了今天的目的地翁落村干代组，此时每一个人都已精疲力竭。
在村口休息的时候，我们与上图这对小姐弟不期而遇了。
最初引起我们注意的是小姑娘的干净得体的穿着，尤其她头上漂亮的发箍和小粉花，和我们沿路见到的其他小孩子有一定差别。
一个同事还不由地打趣道，这个肯定是村里富裕人家的闺女。
但一番攀谈之后，我们发现事实与我们想象的截然相反。
小女孩今年6岁，弟弟1岁半，他们的爸爸则常年在外打工，妈妈是翁落村干代组希望小学没有报酬的义务老师。
妈妈平时很忙，基本上顾不上他们姐弟俩，小姐姐上学之余，既要照顾弟弟还要操持家里的大部分家务活。
小姑娘的讲述让我们既心生同情又肃然起敬，大家开始七嘴八舌地安慰她鼓励她开导她，但小姑娘没有再言语，只是微笑地抬头看着我们，然后默默地把同事给的糖果挨个分发给围在她身边的其他小孩子，只剩下最后下一颗，才小心翼翼剥开放进自己嘴里。
那一刻，我觉得所有言语都是多余的，这些留守、半留守的孩子们，已经用超出我们想象的勇气和坚持，坚强地承担起了她们本不该承担的坎坷和风雨， 三、老乡的眼泪 经过翁落村摆几组的时候，曾遇到一位赶路的中年汉子，本想请他带路去探访一户贫苦人家，但汉子满脸焦急地说他兄弟病了，必须赶紧下山去请医生，便匆匆与我们擦肩而过了。
两天以后，在返回乡政府的路上，远远看到一户人家在办丧事，一个满身素白的妇人趴在漆黑的棺材上哭得十分伤心。
同行的乡干部过去询问情况，带回了让我们十分错愕的消息。
这位逝者就是两天前那个赶路汉子口中的病人。
由于路途遥远，交通不便，无法及时送出大山就医，乡里的卫生院又对复杂病症束手无策，这个四个孩子的父亲不到两天时间就匆匆走了，甚至到临死也没有确诊患的到底是什么病。
听说这个情况，大家都唏嘘不已，带队的廖书记还立刻自掏腰包给那位大嫂送去了一些慰问金。
而同行乡长的一席话则让我们心情更加沉重，他告诉我们，因病致穷，因病返贫的事情在贫困山区太普遍了，可以说每天都会发生，每个家庭都可能发生;现在尽管有了新农合、新农保，但真的遇上了大的变故，这些贫困的农村家庭还是很脆弱，还是不堪一击。
再联想到前两天访谈一位老乡，听他说起他的侄子在修路炸石头时发生意外不幸身亡，整个家庭因此失去支柱，陷入困境的事情，我的心情猛地一沉：中国普通家庭尤其是贫困地区的贫困家庭，抵抗风险的能力太脆弱了，任何一点不可预见的疾病、意外或自然灾害，都可能断送了一个家庭所有的希望，使整个家庭陷入永久的泥淖。
如何应对这些风险?如何为这些最需要保障的贫困家庭打造一张抗风险安全网?这是摆在我们保险人眼前的迫切问题。
王恩茂的戎马生涯
春风又绿洹河畔，又是一年植树时。
今天，我们迎来了第37个全民义务植树节。
在此，我代表市委、市政府向辛勤工作在植树造林、国土绿化一线的广大干部职工表示亲切的慰问!向关心支持我市绿化事业的各界朋友表示衷心的感谢! 生态文明建设是中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要内容。
近年，市委、市政府把植树造林、改善生态环境作为美丽安阳建设的重要任务之一，深入开展“大力植树造林、共建绿色安阳”活动，全面深化林业改革，持续加强生态建设，取得了显著效果。
全市森林面积达到184万亩，森林覆盖率达到22%;城市绿化覆盖率突破37%，人均公园绿地超过10平方米，成功创建了全国绿化模范城市、国家生态园林城市。
开场白多种多样，归纳起来主要有这样几类： 一、自我介绍式 发言人落座后，首先做一个自我介绍，把自己的基本情况，或者是自己单位的基本情况告诉听众，然后，宣读讲稿，或者边宣读讲稿边解释发言内容，或者脱稿发言。
这样的开场白叫做自我介绍式开场白。
譬如，在全国NIT应用技术交流会上，有一位代表发言的开场白是：“同志们好!我是河南省南阳幼儿师范的老师，也是我们学校NIT推广项目的负责人。
现在，我向诸位同仁汇报一下我们学校在NIT方面的做法，……。
”再譬如说，在河南省课件制作交流会上，某代表的开场白是：“各位老师，你们好!我叫张军，来自河南省的南疆边陲新野县，是一所乡村小学普通老师，……。
” 听众有一个共同的心理，就是想知道自己在听谁发言。
知道了发言人的基本情况，心里会塌实许多，可以专心致志地听会。
不知道发言人的基本情况，在听的过程中，心里老是不塌实，好象缺了点什么似的，时不时会自言自语地在心里问“这是谁?”有的人还会停止听讲，向周围的人打探发言人的基本情况，分散注意力，降低听会的效果。
自我介绍是有条件的，不是所有发言都可以套用。
譬如，一所普通中学开语文教研会，发言人就没有必要做自我介绍。
普通中学的语文教师不会太多，少则几人，多则十几人，大家朝夕相处，彼此了解，没有必要把自己的基本情况再重复一遍。
一般说来，在参加会议的人比较多，涉及的单位比较多，发言人不为人
新疆建设者的艰苦生活和劳动环境
白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。
白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。
她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。
只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。
她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。
她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。
白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。
土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。
秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。
严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。
而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
在书上画出爸爸介绍白杨树特点的话，并说一说每句话都讲了白杨树的什么特点。
（第一句是这样写的，“白杨树从来就这么直。
”这句话写出了白杨树直的特点。
第二句话是，“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
”这句话写了白杨树适应性强的特点，无论“在哪儿”它都能适应，并且很快生根、发芽。
）读这两句话，再一次体会白杨树的特点。
结合课文谈一谈哪些地方表现了白杨树直和适应性强的特点。
（课文第三自然段有一个词“高大挺秀”，说明了白杨树又高又直。
爸爸讲白杨树特点的话中有两个“哪儿”，说明了无论在什么地点，什么情况下，白杨树都能够很快生根发芽。
表现了白杨树适应性强。
） 看书上的图，这些白杨树生长在什么地方
（大戈壁上。
） 想象一下大戈壁的样子，谈谈你的感觉。
（大戈壁荒无人烟、环境很恶劣。
） 在这样荒无人烟，环境很差的地方，白杨树却生长得这么“高大挺秀”，这一点不仅说明白杨树直，而且也说明白杨树适应性强。
再来读一读爸爸的第二句话，体会白杨树的这一特点。
（“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
”） 爸爸讲的第三句话介绍的是白杨的什么特点呢
（这句话讲的是白杨坚强，不软弱，不怕艰险和抵御灾害的特点。
） 从这里可以看出，白杨树不但“高大挺秀”，适应力强，而且还能抵御灾害。
爸爸讲的话无不流露着他对白杨树的赞美。
以赞美的语气朗读这段话。
（“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
） 请你想一想，爸爸的话只是在介绍白杨树吗
不是的。
请你用书上的话来谈一谈。
（“他也在表白着自己的心。
“） “表白”是什么意思
（“表白”就是向别人解释或说明自己的思想。
） 可是，此时此刻孩子们还不能理解爸爸的“表白”，他们“只知道”什么呢
（“他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐汽车。
”） 课文连续用了三个“只知道”告诉我们孩子们知道的全部内容。
他们不知道的是什么
你能不能替他们想一想呀
讨论、研究一下，他们不知道的内容是什么
（孩子们不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作，怎样工作
他们不知道爸爸妈妈为什么不在自己亲人身边工作，而要去新疆工作
） （他们不知道爸爸为什么要把他们接到新疆上学
他们还不知道新疆到底是个什么样子
） 朗读三个“只知道”，在每个“只知道”的句子后，加上讨论的“不知道”的内容。
（“他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
”） 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作
做什么工作
（“他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
） 可是他们不知道爸爸为什么要把他们接到新疆念书
（“他们只知道新疆是个很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
”） 可是他们不知道新疆是个什么样的地方。
孩子们不知道的这些内容，都是爸爸想让他们知道的。
那么，爸爸到底想让他们知道什么呢
思考思考，替孩子们找到答案。
（因为新疆是祖国的边疆，生活条件及生活环境都很不好，需要很多有能力有才干的人去建设。
所以他们的爸爸妈妈就来到了新疆。
） 当年很多边疆建设者都和课文中的爸爸妈妈一样，听从祖国的召唤来到新疆。
为什么他们又要把自己的孩子也接到新疆呢
（因为他们的爸爸妈妈希望孩子们能继承他们的工作，建设边疆。
） 爸爸好像对白杨树情有独钟，为什么
（爸爸介绍白杨树的目的是要表白自己的心。
实际上他通过介绍白杨树表白了很多边疆建设者的心愿：祖国需要他们在哪儿工作，他们就到哪儿去安家。
） 许多边疆建设者离开了繁华的城市。
告别了朝夕相处的亲人，毅然来到祖国最艰苦、最需要的地方，贡献着自己的青春和力量，有的还为此献出了生命。
他们具备了白杨树的高贵品格。
以崇敬的心情，再一次朗读爸爸赞扬白杨树的几句话。
（六）默读最后一个自然段，理解爸爸“又陷入了沉思。
” 通过以上的分析，前面提到的爸爸在车上望着车窗外“出神”，是因为他想到自己。
可现在爸爸“望”着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。
他又沉思什么
从哪儿看出来的
（课文最后一段的第二句话是这样说的，“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑。
”这是因为他看到在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。
几棵小树象征的是：边疆建设者的下一代正迎着困难，茁壮成长。
这一点是他希望的。
因此他很欣慰。
由此，我也理解了刚才爸爸沉思的内容，他在想孩子们是否也能同他们一样迎着困难，不怕艰苦，建设边疆呢
爸爸的“微笑”已经说明，他不必担心了。
） （七）朗读全文，体会边疆建设者具备白杨树的高贵品格。
（扎根边疆建设边疆无私奉献） （八）理解的中心思想。
选择你认为概括的最准确的中心思想： 1．课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。
2．课文表达了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的志向。
3．课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
（第三种答案是最准确的。
因为第一种只写了课文的主要内容，而没有写出作者的写作目的。
第二种没有讲课文中的什么事，只写了作者的写作目的，好像还不全面。
而第三种讲的是最全面、最准确的，它把课文的写作目的与主要内容结合在一起。
） 六小结： 爸爸借白杨表白自己的心，这不仅是边疆建设者要表白的心，也是课文的中心。
课文借白杨赞美边疆建设者们扎根边疆、建设边疆的志向和无私奉献的精神。
这就是的写法。
学完课文，白杨给我们留下了深刻的印象，白杨的精神可贵，边疆建设者们的精神更可贵，他们为了改变祖国边疆的落后面貌，扎根边疆、建设边疆，奉献自己的光和热。
我们深信：在父辈的言传身教下，两个孩子一定会在边疆象白杨一样，迎着困难成。
同时，我们还深信，这儿的几十棵“小白杨”也会到祖国需要的地方去，迎着困难茁壮成长。
希望你们也像小白杨一样迎着困难，茁壮成长，明天会属于你们的 、党委书记，党委副书记、等领导，先后到、兰新铁路乌精二线、精伊霍铁路、南疆铁路吐库二线等铁路建设工地考察，亲切看望并慰问节日期间坚持施工的铁路建设者。
王乐泉强调，全疆各地各部门要认真从推动科学发展、促进社会和谐的战略高度出发，把铁路等重大基础设施建设摆在突出位置，全力支持铁路建设，早日建成贯穿天山南北、向外延伸的钢铁大动脉网络，造福新疆各族人民。
两天里，王乐泉先后穿越戈壁、翻越天山，实地考察了奎北铁路奎屯河特大桥、精伊霍铁路北天山隧道、南疆铁路吐库二线中天山隧道的施工工地，给辛勤奋战在深山大漠、来自祖国四面八方的铁路建设者送去慰问品，代表自治区党委、政府和全疆各族人民，向铁路建设者致以节日的问候和衷心的感谢。
新疆建设者的故事
急
中新山西网8月9日电 山洪暴发，铁路工地的“生命线”被冲毁，山西籍建设者生活给养运送被中断 灾害发生后各方积极组织救援生活物资已成功运抵工地没有造成人员伤亡 在天山深处，新疆北部的伊犁州伊宁县，因特大暴雨引发山洪灾害，冲坏公路，从8月4日开始，千余名山西籍铁路建设者的生活给养运 首页 路局 视窗 业界 招标 | 文化 职工 文艺 史话 收藏 | 百科 科技 国外 车迷 游戏 | 机车 车辆 车站 论文 出版物 评论 人物 图片 专题 | 论坛 精华 热帖 热评 视频 | 车次 时刻 短信 车票 旅游 | 客运 货运 法规 统计 机构 | 西铁客票 中铁饭店联盟 铁路网址 · 草原的盛会—那达慕 · 中秋赏月胜地 · 纪念建军80周年专题 导航： 铁流网 >> 铁路要闻 >> 铁路要闻 >> 文章正文 王乐泉亲临施工现场考察新疆铁路建设情况 文章来源：人民铁道报 更新时间：2007-10-10 8:41:19 相关标签：铁路,建设 中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉节日期间深入新疆铁路建设工地考察，慰问铁路建设者，强调铁路在新疆的开发建设中具有突出重要的地位，要抓住有利时机，进一步加快铁路等基础设施建设步伐，夯实新疆大发展的基础 王乐泉、司马义·铁力瓦尔地在奎北铁路奎屯河特大桥建设工地考察。
关拥军 摄 人民铁道报乌鲁木齐10月9日电 (记者 张家启 通讯员关拥军)10月4日至5日，中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记王乐泉，新疆维吾尔自治区党委副书记、自治区主席司马义·铁力瓦尔地等领导，先后到奎北铁路、兰新铁路乌精二线、精伊霍铁路、南疆铁路吐库二线等铁路建设工地考察，亲切看望并慰问节日期间坚持施工的铁路建设者。
王乐泉强调，全疆各地各部门要认真学习贯彻温家宝总理考察新疆时的重要讲话精神和国务院《关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见》，从推动科学发展、促进社会和谐的战略高度出发，把铁路等重大基础设施建设摆在突出位置，全力支持铁路建设，早日建成贯穿天山南北、向外延伸的钢铁大动脉网络，造福新疆各族人民。
王乐泉感谢铁道部党组对新疆工作的大力支持和对新疆铁路建设的高度重视，希望在保证工程质量和施工安全的前提下，加快建设进度，使各条新建铁路早日建成通车。
两天里，王乐泉先后穿越戈壁、翻越天山，实地考察了奎北铁路奎屯河特大桥、精伊霍铁路北天山隧道、南疆铁路吐库二线中天山隧道的施工工地，给辛勤奋战在深山大漠、来自祖国四面八方的铁路建设者送去慰问品，代表自治区党委、政府和全疆各族人民，向铁路建设者致以节日的问候和衷心的感谢。
在精伊霍铁路重点控制工程———全长13.6公里的北天山隧道施工现场，王乐泉与铁路建设者一一亲切握手，致以问候。
他深情地对大家说，节日期间，你们放弃了与亲人团聚的机会，坚守在条件艰苦的工地上，令人钦佩。
你们克服困难，啃下北天山隧道这块“硬骨头”，创造了新疆铁路建设史上的奇迹，很了不起。
新疆是祖国的一块宝地，新疆的开发需要充分发挥铁路的基础性保证作用，铁路建好之日就是新疆经济腾飞之时。
新疆开发建设史册上将记载下你们的功勋，新疆各族人民将永远铭记你们的贡献
考察过程中，王乐泉听取了乌鲁木齐铁路局局长宋德玺关于新疆铁路建设情况的汇报，了解了各项工程的进展情况，协调解决了工程建设中的重要问题。
他指出，通过实地考察，我们看到了一派紧张忙碌、卓有成效的建设情景。
施工单位克服各种困难，保证工程建设顺利推进，令人欣慰和振奋。
铁路在新疆的开发建设中具有突出重要的地位。
我们要认真学习贯彻温家宝总理考察新疆时的重要讲话精神和国务院《关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见》，增强加快新疆发展的紧迫感和使命感，抓住有利时机，进一步加快铁路等基础设施建设步伐，夯实新疆大发展的基础。
王乐泉强调，全疆各地各部门要增强大局意识，主动上门，全力以赴为铁路建设提供各种优惠政策和优质服务，确保铁路建设顺利推进。
铁道部党组书记、部长刘志军要求各参建单位和广大建设者要坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻王乐泉书记的重要指示，深刻认识加快新疆铁路建设的重要意义，进一步增强责任感和使命感，坚持质量、安全、工期、投资效益、环境保护、技术创新“六位一体”，高标准、高质量地完成新疆铁路建设任务，为促进新疆经济社会又好又快发展、增进新疆各民族的大团结、打造我国向西开放的桥头堡作出铁路应有的贡献。
送被迫中断。
中铁十七局董事长、总经理第一时间打去电话，指导抢险；伊宁政府率领维族百姓集结马队，靠人扛马驮将生活必需品送上山去。
施工人员日夜苦干，终于在6日抢修出一条临时通道……截至记者发稿时，施工人员生活基本恢复正常，千余名建设者无一人撤回驻地，灾害没有造成人员伤亡。
被困12公里长的路31处被毁 伊宁县距乌鲁木齐700公里，没有铁路，不通火车。
2004年，国家决定将新疆境内铁路向西延伸，将乌鲁木齐市—精河铁路延长，经伊宁抵边境口岸霍尔果斯，修成精河—伊宁—霍尔果斯铁路(简称精伊霍铁路)。
2004年11月22日，中铁十七局4个公司近千名施工人员从山西奔赴伊宁，承担“精伊霍铁路”S6标段施工任务，标段内北天山隧道是全线重点控制工程。
今年7月以后，北天山地区连降暴雨，并不断引发洪灾、泥石流等自然灾害。
8月3日下午，暴雨再次袭来，至4日16?00，降雨强度达每小时110毫米。
暴雨引发山洪，施工人员被迫向高海拔地转移。
工地惟一通往外界的12公里长的公路被山洪冲毁31处。
交通中断，生活、生产物资无法运抵。
自救用碎石挤走河水铺出路 为应对北疆地区夏季无常的恶劣天气，工地会常备一些生活物资，但只够千余人维持一两天。
通行受阻后，施工人员正常的生活受到影响。
“三顿饭减成两顿，饮用水省着喝。
”工地总指挥部办公室主任王继厚告诉记者，灾害发生后，指挥部立即启动应急预案，成立了开路组，电路组与资料组。
前两个组分成两队，一队从山上往山下修，一队从山下往山上修。
抢修队150余人，三班倒操作21台大型机械，24小时连轴转。
为保证生活给养迅速运至工地，抢修队决定依天山、沿博尔博松河修起的一条供小型车通行的临时通道。
在漫水的河床上铺碎石，“愣是将半米多深的河水挤走，铺出一条路来
”8月6日晚，临时通道修好了。
当晚8?30，第一批生活物资运抵工地，比预计时间整整提前24小时
援助群众赶马送来生活用品 前方的危情，时刻牵动总部的心。
“我们总部中铁十七局集团董事长瞿观鄞、总经理段东明3日晚就将电话打到工地上，对施工人员进行慰问，对抢险救灾做了指导。
”“精伊霍铁路”总指挥部工程师张开新告诉记者，暴雨刚停，伊宁当地政府就组织人员扛起生活必需品，向山上运。
工地附近老百姓集结了20余只马匹，组成马队，将一部分生活必需要品运至工地。
“我们被困大山，能听到领导的关心，能感受到当地政府与老百姓的热情，大伙情绪稳定，秩序良好。
” 据了解，山西建设者们进驻工地后，已遭受过5次类似的自然灾害。
8月3日这次洪灾是有史以来最严重的，损失情况仍在统计中。
目前，被冲毁的公路基本修复，正在加固与全面整治。
（来源：山西晚报；康景琳)
听说刀郎死了真的吗
写王延辉的长诗伸的辉煌》是全面概括一个优秀艺一生的诗，可以参考。
延伸生命的辉煌 康桥一位艺术家倒在舞台上像天鹅弥留之际的深情歌唱在那风与云的海洋安息的心灵回到阳光的故乡 ——题记上篇：追忆流逝的阳光 （一）这不是英雄的挽歌 而是英雄的赞歌谐和的乐曲唤起我们内心的情感让我注视一个方向 你离去的方向让我倾听 倾听遥远的声音旋转的音乐……让我们把艺术家未完的歌唱唱下去 唱给自由和理想不 在我歌唱之前让我做长久的沉默并在沉默中积蓄沉默的力量让欲抵达的翅翼丰腴了再丰腴坚硬了再坚硬直到鹰的高度直到凌空生命的悬崖直到生命的悬崖上 用命运的刀刃对准生命的软肋 取回意志的种子这个夜晚 我彻夜不眠我在沉思中拟好一个又一个题目《为了不该逝去的不再逝去》或者《天鹅为什么美丽》不
应该是《我为什么歌唱》最终还是被血中浸过的音乐遮掩…… （二）这个冬天格外寒冷 你走的那场大雪化了又来 来了又化你不知道一个人的泪水 如何流经悲伤的灵魂 仿佛一生的行走 到了最艰难的时刻贤惠的妻子哭泣中讲述着你曾经的故事 汶川地震 济南女报倡导泉城群众 帮助震中的儿童看到消息 你和妻子来到报社挤过人群 拿出购物的一千元 报社人员要求留下姓名免费赠送半年女报而你执意不肯留名悄悄离开你奉献的不仅仅是对灾区孩子的爱赶赴灾区 在一线奔走创作在那里 你的心收得紧紧的曾经美丽的城市 山村变成了一片片废墟你的一颗心完整的一颗心就是在那时碎裂 在那时开始梗阻的那些瓦砾下死难的生命当你闻到死亡的气息看到孩子们闭上的眼睛瞬间 你就泪流满面乱纷纷的瓦砾上 你一颗流血的心和灾区的父老乡亲一起呼唤呼唤我们的兄弟姐妹和再也不能走进课堂和教室的孩子们而我也是泪流满面不忍回到最后的北川不忍回到学校的铃声中 不忍看到年轻的女子面对尸身不全的母亲没有谁比你更爱人民更爱全心全意服务于人民的子弟兵四川一线 你善于歌唱的嗓子哑了心中沉重的石头 让你的血流慢了再慢 慢得几乎要凝固 （三） 一位诗人说过：生命最大的回声碰上死亡才响起他还说：人存在的最大悲剧是当他死了，花圈、哭泣、追悼、纪念、安慰而他却再也记不起太阳究竟是从哪一个方向升起而我相信：你记得 你一定记得太阳从东方的地平线跳动升起 那一刻 你无数次心动过的时刻颤栗的美 还有什么能比太阳永恒 能比太阳从东边升起更为永恒一九八五年三月南疆的硝烟还未散尽你到前沿阵地慰问演出通往山峰的羊肠小道山高林密 你扛着扬琴向上攀登驻守“那拉口”的哨所前脚没站稳 你拿起麦克 深情地歌唱……其他演员还在表演而你沿着山脊又向前攀登 阵地前沿 你为独守猫儿洞的战士唱起“小白杨”让我洗出从前的底片 让我们重温南疆高原上 你回身向战士告别时 眼睛里闪烁的春天和祝福眼含热泪的歌唱 手牵战士的歌唱让南疆的兵看到大地的鲜花和春光黑黑的猫儿洞里 战士不再孤独战士的心能听到远方的歌唱即使冬天 他们的内心也燃烧着火焰 （四）很久了 我们忽略了你的劳累只感觉你体内澎湃着的大海 那是涨潮的海澎湃着通过我们的心跳 我们不能说安息 虽然你是累死在舞台上虽然你是那么需要安眠与休养哪怕是片刻的安息然而我还是说不出安息你的字典里没有休息! 没有!!不然你就不会倒在雷动的掌声中让我沿着荆江大堤沿着九八年那场洪水的边缘再看一遍《神圣方舟》战士们抗洪凯旋反映将士们英勇抗洪你们七天创作出剧本八天排出一场大型话剧我没有经历你的故事 也不知你们怎样使出数倍的气力创作和编排 在我理解神速这个词语的时刻 让我振动体内的翅膀 飞向更高的飞翔 灾难面前 迅速抵达人的内心和渴望你说:演戏也要发扬抗洪精神扮演“男一号” 你吃住在后台 从老家来看儿子的母亲 没能见上儿子 让我们在对话中倾诉在倾诉中对话这个夜晚 我渴望一种抵达抵达英雄的内心 （五）而我是那样姗姗来迟在我到来之前 你已经走远我的掌声 我的致意 我的问候我的歌唱 连同我从心中矗立起的一座丰碑（未完，全部诗歌见网上）
