求一篇生日感言
注：感谢亲人和朋友的祝福为主，再谈自己 经典台词经典语录
感谢和祝福——我想每个人在过生日那天首先感谢的应该是父母，因为生日就是母亲的受难日，我感谢我勤劳善良的父母给我生命和养育之恩，给我深深的爱和关怀...我热爱着你们。
还要感谢我的家人和亲人对我的照顾和关心，是他们让我享受着亲情和爱。
还要感谢儿子让我见证了一个生命的成长，让我体会到了做母亲的快乐，体会到了养育子女的艰辛和教育子女的责任。
让我更懂得善待生命，感恩生活。
还非常感谢育网中结识的热心姐妹们，感谢你们的衷心祝福。
每次打开博客，看到朋友们热心的留言，真诚的祝福无不让我感动。
在这里，我只想对所有的朋友们说：有你们真好
谢谢你们的祝福
我也祝大家有生的日子天天快乐
因为有你们祝福，生日感觉会有一点特别，谢谢给我祝福的每一个认识和不认识我的朋友，这个生日因为有父母、家人、儿子、育网的姐妹们的陪伴和祝福，我感觉甜蜜和幸福。
生日感叹：小时候是天天掐着手指头盼着生日那天到来，过了生日那天，听人说我又长大了一岁，那感觉是件很快乐很自豪的事，所以特别喜欢过生日。
而现在对生日没什么热情了，相反还有点怕的感觉，过完生日又老了一岁呵。
树依绿，花依落，只是无可奈何中，青春必然淡出人生的舞台...生活是幸福的，因为有生的日日夜夜才有生的纪念日。
最后我要说：快乐的日子就是我们的生日
愿我们每一天都快快乐乐过吧
怀孕妈妈的美好心情句子
1. 她怀孕了，肚子高高隆起代表了母性的美。
这是女人一生中的一个特殊时期，为了让别人能够注意到她，她特别穿上了可爱的孕妇装。
往日浓妆艳抹的脸上一派素颜，高跟鞋也换成了平底鞋。
她的脸上开始长出斑，看上去却非常可爱，好像荷包花上的粉点儿。
2. 怀孕的女人是最美丽的女人
因为女人怀孕就代表要做母亲，这时候会散发出母性的魅力。
3. 十月怀胎，一朝分娩，世界上怀孕母亲是最辛苦的，也是最美的
4. 怀孕是大自然让女人“胖”得自豪，“胖”得心安理得的好机会。
5. 怀孕这个漫长的过程中，痛苦并快乐着，也是一个女人最美的时刻。
6. 女人在怀孕的时候是最美的
7. 母爱却是自然的，从怀孕那天开始，从婴儿在母体成形那天开始，母亲就有一种很特殊的感觉，很快就变成了爱。
8. 慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。
9. 做孕妇是你生命中最美的时刻
10. 感谢女人，感谢天下的女人，让人类得以延续，让男人做了父亲。
时代先锋的人物事迹有哪些
此时此刻，新生命的诞生，我没有任何语言可以描述我的感受，此生我会用我的生命守护你们。
形容“等待小孩出生”的句子有哪些
《活着》读后感在过的所有中，如果要选出一部在我阅读过带给我最震撼，并且在读完之后给我深刻的思索，让我久久不能忘怀的作品，那无疑是余华先生的小说《活着》。
《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的人生遭遇。
“活着”是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难，无聊与平庸。
福贵，这个曾经风光一时的富家少爷因为年轻时无所顾忌的胡闹和为所欲为毁掉了自己和家人一生的幸福。
他终于在贫困中觉悟，也许那并不算迟。
可厄运的阴影一直追随着他的脚步，残暴地夺走每一个与他有缘的人的生命，毫不同情。
不知是命运对他的特别眷顾或是另一种惩罚，他活了下来。
在历经了那么多另人难以想象的苦难之后，他学会了忍受，忍受生活的重压。
他只是很单纯地为了活着而活着。
记得有那样一句话：生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会长成为一个希望，他们就是我们的双手。
不管身上承受着什么 ，不管肩上负载着什么。
在阅读这部小说的过程中，我几度落泪，并不是因为作者的写作手法有多么煽情，事实上，这部小说从头到尾都一直用一种平实得近乎冷漠的笔调进行冷静的叙述。
然而正是这种朴实、平淡的语言，却能带给人们一种极大地感染力和震撼性。
给我印象最深的一段话是家珍病重，自知时日无多时对富贵说的话：“我不想死，我想能天天都看见你们”。
不想死，不是为了荣华富贵，也不是为了功名利禄，只是不想离开自己的亲人，只是怕死后再也见不到他们。
这朴实的话语所表达的，不正是最真实的最感人的情感吗
《活着》这部小说所讲述的，是一个荒诞却又真实的故事。
说它荒诞，是因为这部小说内容是在一段精简化了的历史阶段里将整个中国社会的各种问题夸张化地集中到一个家庭中来表现；说它真实，是因为它所反映的是真实存在的社会问题。
这部小说的许多内容还充满黑色幽默的意味，对官僚主义、大跃进运动和文革等方面都进行了辛辣的讽刺，如富贵的儿子给县长老婆献血却被抽血过量而死等内容，然而这种讽刺却是绝望的、无奈的、令人心酸的。
《活着》的读后感
活着》读后感 在过的作品中，如果要选出一部在我阅读过带给我最大的震撼，并且在读完之后给我深刻的思索，让我久久不能忘怀的作品，那无疑是余华先生的小说《活着》。
《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的人生遭遇。
富贵嗜赌如命，终于赌光了家业，一贫如洗，他的父亲被他活活气死，母亲则在穷困中患了重病，富贵前去求药，却在途中被国民党抓去当壮丁。
经过几番波折回到家了，却发现母亲早已去世，妻子家珍含辛茹苦的养大两个儿女，此后更加悲惨的命运一次又一次降临到富贵身上，他的妻子、儿女和孙子相继死去，最后只剩富贵和一头老牛相依为命，孤独的活在这个世界上。
在这部小说的过程中，我几度落泪，并不是因为作者的写作手法有多么煽情，事实上，这部小说从头到尾都一直用一种平实得近乎冷漠的笔调进行冷静的叙述。
然而正是这种朴实、平淡的语言，却能带给人们一种极大地感染力和震撼性。
给我印象最深的一段话是家珍病重，自知时日无多时对富贵说的话：“我不想死，我想能天天都看见你们”。
不想死，不是为了荣华富贵，也不是为了功名利禄，只是不想离开自己的亲人，只是怕死后再也见不到他们。
这朴实的话语所表达的，不正是最真实的最感人的情感吗
《活着》这部小说所讲述的，是一个荒诞却又真实的故事。
说它荒诞，是因为这部小说内容是在一段精简化了的历史阶段里将整个中国社会的各种问题夸张化地集中到一个家庭中来表现；说它真实，是因为它所反映的是真实存在的社会问题。
这部小说的许多内容还充满黑色幽默的意味，对官僚主义、大跃进运动和文革等方面都进行了辛辣的讽刺，如富贵的儿子给县长老婆献血却被抽血过量而死等内容，然而这种讽刺却是绝望的、无奈的、令人心酸的。
至于这部小说的主题与内涵，一直是一个很有争议的话题，许多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，对读者可能会产生负面的影响。
会有这样的评论也是难免的，因为的确，这部小说从头至尾都浸没在一种悲剧的气氛中，主人公富贵的一生是痛苦的，悲惨的，他的亲人一个个的离他而去，他生命中那些难得的温情一次次的被死亡撕扯地粉碎。
读者读完整部小说，合上书本，看到封面上小说的题目——“活着”二字时，都会思索：活着的意义究竟是什么
是否像主人富贵一样，活着就是为了承受活着的痛苦
另外，小说的结局——富贵和老牛一起生活，似乎也暗示着一种消极的观点：人和动物的生命价值是一样的，并没有什么区别，存在在这个世界上仅仅是一种“活着”的状态而已。
然而我认为上述观点并不完全准确，主人公的生命如此悲惨，但他从未放弃，一直坚持活下去，无论或者是多么辛苦。
因此我认为作者想要告诉我们的，是这样一个道理：活着虽然充满了苦难，但路还得走下去。
余华在书中写道：“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而失去忍受，去忍受生命赋予人们的责任。
”责任，是活着的意义，也许生命有些事你无法预料，无法改变，但是更多的是需要你去负责，去担当。
因此不论活着多么痛苦，你都要活下去，为了你爱的人和爱你的人，活着这件事本身也是你的责任。
《活着》无疑是一部经典，美国短篇小说家艾米丽·卡特称之为一部“永恒作品”，并不是谬赞。
我认为我们年轻人也都该去认真读一读这部作品，让它来教会这些“少年不识愁滋味”的年轻人生命的厚重与沉痛，让它来给我们深刻的反思，去思索活着的价值，去担当生命的责任。
家庭忽视孝悌教育的原因
《孝经》中提到：“夫孝，德之本也，教之所由生也。
”也就是说，孝道是德行的根本，是一切教育的出发点。
如果对孩子的教育没有德行的培养，没有孝道的教育，孩子一定是教不好的，他的人生一定是失败的。
一个人只有做到对父母尽孝道，对兄弟姐妹尽悌道，他的人生才是幸福的、圆满的。
那么，教育孩子，也应该把握这一点。
一句话：孝悌家风的传承，是家庭教育的关键所在。
“孝”是家庭和谐、社会安定的根本。
《弟子规》开篇第一件事，就是教人学孝。
孝，是首要的一件事，也是最重要的一件事。
我们看这个“孝”，上面是个“老”字头——“耂”，下面是个“子”，就是“子”在“老”身边，背着“老”一代。
可见，上一代与下一代，融为一体，就是孝。
“孝”字还说明，上下两代人是不可分割的整体。
千百年来，中国人为什么如此重视这个“孝”字，因为它是家庭和谐、社会安定的根本。
孩子从父母那里继承了血脉和家训，孩子就是父母的分身。
我们是父母，但我们也是父母的分身。
如果一个人不孝父母，他就失去了做人的大根大本。
也正是因为这个原因，古语才说：“夫孝，天之经也，地之义也。
”也就是说，孝敬父母，是天经地义的事。
当然，教孩子学孝，首先要求我们做父母的要做到孝。
我们要对父母尽孝，比如，经常带着孩子、爱人回家看望父母，经常与父母联络感情。
行孝，不能离开敬，我们要从内心恭敬父母。
孔子曰：“至于犬马皆能有养，不敬何以别乎
”孝养父母，没有一定的形式，但皆要出自敬爱之心。
如果只是给父母吃的，而不敬重父母，那跟养马又有什么区别呢
所以，对父母，一定要心存恭敬。
孝顺父母，还有一个关键，就是给父母一个好脸色。
《论语·为政》有这样一段话：“子夏问孝。
子曰：‘色难。
有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎
”意思是说，子夏请教老师什么是孝。
孔子说：“做孩子的要尽到孝，最不容易的就是对父母和颜悦色。
今天所谓的孝，就是有一些要做的事，孩子们都会抢着去干；在一个物质条件不很丰富的情况下，尽量做到让父母长辈有吃有喝。
但是，这样做就可以算‘孝’吗
” 其实，给父母吃喝，满足父母的物质生活并不难，难的是给父母一个好脸色。
所以，孝顺父母并不是只给他们吃的、穿的，而是随时都给父母一个好脸色，而不是一张爱搭不理的臭脸。
否则，我们即使让他们天天吃山珍海味，而对父母恶脸相向，父母也不会开心。
也许给父母一时的好脸色不难，难的是一辈子给父母好脸色。
所以，我们为人子女者应该永远记得“色难”这两个字，永远给父母一个好脸色，让父母永远开心。
好脸色是孝的基础，只有时刻给父母好脸色，我们才会主动去为父母做力所能及的事，真正让他们感到宽慰。
我们做到了孝，家庭就和谐了，社会就安定了。
教孩子学孝道真的那么管用吗
我在前面提到过，孝是一切教育的起点。
在家庭中，我们对孩子进行教育，也要从教孝道开始。
有的父母可能就会有疑问：“教孩子学孝道真的管用吗
”答案是肯定的。
我们可以想一下：一个孝敬父母的孩子，会不让父母操心，无论是在学习上，还是在生活上，他都会尽力让父母开心。
比如，《弟子规》后面提到的“亲所好，力为具”，如果孩子掌握了这句话的精髓，那他就懂得如何去做了。
我们做父母的，都希望自己的孩子学习好。
但遗憾的是，今天的孩子，乐意主动学习的太少了，学习变成了一件苦不堪言的事。
古人提到学习，那是“学而时习之，不亦说乎”，而现在，都成了“不亦苦乎”。
如果我们的孩子也是“不亦苦乎”，那基本可以确定，他的孝心还没有打开。
因为一个有孝心的孩子，知道父母希望他能学习好，他就会主动地学习，根本就不用父母在后面催逼，更不需要父母用物质、金钱奖励来诱惑。
所以，孩子有孝心，他就会学习好。
我有一个朋友，对父母非常孝敬。
他从来不强迫孩子去学习，而孩子的学习却是自动自发的。
对孩子的学习，我这位朋友曾这样对我说：“很多时候，我都限制他学习，比如说晚上，他都学到很晚，都是我让他熄灯睡觉的。
有时候早上我还没起床，他就已经早早起来看书了。
孩子对我说，他不想让我操心他的学习，他一定会奋发努力的。
”这个孩子去年已经以优异的孩子考入了一所全国重点大学。
因为这个朋友孝敬父母，孩子从小就看在眼里，在孩子心里，他能做的，就是主动地、积极地去学习，不让父母失望。
在他看来，这就是对父母尽孝。
当然，这个孩子在做人处事方面，也比同龄的孩子优秀很多。
我想，这就是为什么我们要教孩子学孝的原因之一吧。
看到这里，有些父母也许并不认同，没关系，在后面“入则孝”的内容中，我还将详细阐述为什么教孩子学孝道，以及孩子学了孝道之后会有哪些改变。
一个懂得孝道的孩子，绝对不会做出让父母操心的事，他做事前一定会好好掂量，做这件事是否有违孝道。
所以，我们的孩子如果有了孝心，那我们这一生都会安心了，孩子的人生之路也会走得非常踏实。
那么，在生活中又该怎样教孩子学孝道呢
既然孝道的培养对孩子来说如此重要。
那么，我们在日常生活中又该如何教孩子学孝道呢
这一点也不难，只需要我们把握几个原则就可以了。
首先，以身作则。
这是最重要的原则，就是我们做父母的要时时刻刻给孩子做个好榜样。
具体的细节，在这里就不多说了，在后面的内容中，还有这方面的论述。
但只要我们注意一点，就是在做事之前想一下，自己的行为是否能够给孩子带来正面的影响。
第二，知恩报恩。
感受父母的恩德，知恩，感恩，报恩。
有人曾总结出慈母的十大深恩：一，怀胎守护恩；二，临产受苦恩；三，生子忘忧恩；四，咽苦吐甘恩；五，回干就湿恩；六，哺乳养育恩；七，洗濯不净恩；八，远行忆念恩；九，深加体恤恩；十，究竟怜悯恩。
而做父亲的，也付出了很多，比如，孩子的生日就是“父忧母难日”，父亲为整个家庭的经济状况拼搏付出。
第三，亲师配合。
在古代，父亲带孩子第一次到私塾见老师的时候，是要给老师行三跪九叩的大礼的。
在孩子眼里，父亲就是天，父亲竟然给老师行如此的大礼，孩子在内心是非常震撼的，日后，他一定会非常听老师的教诲，而不会跟老师顶嘴。
对老师有一分的诚敬，学生就能得到一分的利益；对老师有十分的诚敬，他就能得到十分的利益。
父亲三跪九叩，就代表把孩子交给老师了，老师也非常负责任，一定会教孩子做人，一定会教孩子孝敬父母。
因为父母对孩子说，你要孝敬我，他说不出口来；老师对孩子说，你要尊敬我，他也说不出口。
所以，亲师配合。
也就是说，父母教孩子尊师，老师教孩子孝亲。
一个人只有孝亲尊师，他才能有大的作为。
在历史上，这一点得到了充分的证明。
今天，我们依然需要亲师配合。
但我们还要跟老师行这样的大礼吗
当然不需要，我们学圣贤的教诲，学的是实质，而不是形式。
但是，我们做父母的依然需要对孩子的老师恭敬，更不能在孩子面前说老师的坏话。
这样，孩子看到父母如此尊敬老师，他自然也会对老师生起恭敬心，自然会认真学老师教的课程。
因为，有些老师并不会在课堂上教孩子要孝敬父母，所以父母还应该跟老师沟通，请老师适当地点一下孩子，提醒或引导他孝敬父母。
第四，夫妻配合。
也就是说，父亲要把母亲的恩德告诉孩子，母亲要把父亲的恩德告诉孩子。
比如，父亲可以跟孩子说：“母亲怀胎十月，非常辛苦，还经常呕吐，吃不下东西；生产的时候也是非常痛苦，但一看到你，所有的痛苦都化作了快乐；你出生后，妈妈一步不离地照顾你，把你养大，实在是付出了太多。
你可以不孝敬我，但你不可以不孝敬你的母亲。
”做母亲的可以这样跟孩子说：“你父亲为这个家辛苦奔波，为了让咱们能过上好日子，拼命地工作，挣钱养家，非常辛苦。
你可以不孝敬我，但你不可以不孝敬你的父亲。
”当我们这样跟孩子讲的时候，孩子一定会思考：原来爸爸妈妈为我付出了这么多，我一定要好好地孝敬他们，报答他们。
这样，孩子的孝心就被激发出来了。
夫妻配合，但也要注意教育原则要一致，不能一个说东，一个说西。
古代，夫妻双方都不用讨论如何教育孩子，但今天，很多父母已经搞不清楚了，不知道怎样教育孩子。
为什么会这样
因为古代的家训没有传下来。
古人有家训的传承，今天的人已经没有了。
怎么办
那就需要透过学习，学习教育的智慧。
所以，夫妻双方，都学习《弟子规》，这就是我们的家训纲领、原则，只要全家都学《弟子规》，并且活学活用，孩子就一定能教得好。
现在都是独生子女，教“悌道”还有用吗
如何教呢
悌，即哥哥姐姐友爱弟弟妹妹，弟弟妹妹恭敬哥哥姐姐，也就是兄弟姐妹之间要和睦相处，不要因为任何所谓的大事小事而伤害了手足之情。
在《弟子规》看来，兄弟姐妹友好相处就是孝，因为兄弟姐妹不给父母出难题，处得特别好，父母就会很开心，这其实就是在尽孝。
今天的家庭，绝大部分只有一个孩子，没有兄弟姐妹。
那这个“悌”还有什么用吗
当然，虽然每家只有一个孩子，但孩子是不会脱离群体而单独生活的，他会跟亲戚家的堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹等同龄的孩子相处，他也会跟社区里的同龄孩子相处，他还会跟幼儿园、学校的同龄孩子相处，等等。
如果我们把“悌道”教给孩子，他就不会跟别的孩子闹矛盾，别的孩子就会非常喜欢他，他的人缘就非常好。
他长大后，还要走向社会，走入工作岗位，如果能够懂得“悌”，他自然也会跟同事和睦相处，自然会深得同事、领导的认可……可以说，如果孩子从小就学会了悌道，我们做父母的一辈子都会很省心，都不会为孩子而头疼。
也许有些父母会担心：我的孩子这么好，懂得恭敬别的孩子，那他不是掉价跌份吗
别的孩子要是觉得他好欺负怎么办
其实这种担心大可不必有，一个学传统文化的孩子，他不会把自己学呆了，他会非常有智慧，非常聪明，对生活、学习以及未来工作中的任何问题，他都能处理得游刃有余。
他不但不会掉价跌份，不但不会受人欺负，反而会迎来更多的尊重，从小就是众人瞩目的焦点，而且他也不会傲慢，不会自负，而是一步一个脚印地踏踏实实地走自己的人生之路。
真的，请父母放心，我们的孩子一定会有出息，会取得好的成就。
教孩子悌道，也很简单，只要我们把《弟子规》里的教诲讲给他，让他自己读《弟子规》或是我们跟他一起读。
在生活中，如果他跟别的孩子为玩具或其他小事有了不愉快时，我们可以给他提醒“兄道友”，他自然会接“弟道恭”，我们说“兄弟睦”，他会接“孝在中”。
这样一提醒，孩子就知道该怎么做了。
因为学《弟子规》的孩子是非常有智慧的。
你可以不相信，但你可以去做这个实验。
当然，前提是，父母和孩子已经深入学习了《弟子规》。
另外，还是需要我们父母注意。
在生活中，不要因为鸡毛蒜皮的小事，不要因为一点经济利益而跟自己的兄弟姐妹计较，也不要在孩子面前败坏兄弟姐妹、败坏同事朋友。
相反，经常提及兄弟姐妹、同事朋友的好，孩子就会感受到父母那种非常和谐的“磁场”，他自然会学到，自然懂得在生活中如何去与他的同龄孩子相处。
从现在开始，坚定不移、毫不迟疑地把孝悌的家风传承下去。
我们都知道“家训”这个词。
家训，指的是对子孙后代立身处世、持家治业的教诲。
家训是中国传统文化的重要内容，也是家谱中的重要组成部分，在历史上，对古人的修身、齐家，甚至是治国平天下发挥着重要的作用。
古人都有家训的传承，今天几乎没有了。
我想，既然我们已经开始学习传统文化，既然已经开始在找最彻底、最有效的家庭教育方法，就应该有自己的家训，要有家风的传承。
这个家风，我们想，应该是什么呢
在我看来，最基本的，也是最根本的，就是孝悌的家风。
只有我们把孝悌的家风一代代地传递下去，我们的家族就一定能兴旺，就一定能有孝子贤孙出现。
我在讲课的时候，也会问一个问题：“大家有没有想过，自己的家族要绵延多久
是像孔子的家族一样，绵延2000多年而不衰
还是像范仲淹的家族，绵延1000年而不衰
”现在，我们也可以想一下这个问题。
而要想让自己的家族绵延不衰，孝悌是关键。
教育孩子从关注“阅家长”开始
