张雨生都有什么歌
●艺人：张雨生 天天想你 ●专辑名：天天想你 ●唱片公司：飞碟 ●发行日期：1988年11月 ●录音制式：DDD STEREO ●所含曲目： 1.跟着我 2.天天想你 3.永远都像才认识 4.渺小 5.不是因为寂寞 6.告诉我亲爱的 7.和天一样高 8.就算为你，也是为我 9.没有不可能的事 10.我的阳光我的风 ●制作感言： 两年前，从小与我最亲的妹妹，在梨山附近的山涧不幸溺死，那一年她才15岁。
虽然从头到尾，我没有掉一滴眼泪，但这个伤口一直在我心中。
她是那么可爱，那么懂事，而且歌声又那么好。
老天真不公平，妹妹他一直比我更爱唱歌，唱得比我更好。
这件事对我的打击太大，在此之前，我从来不曾公开演唱过。
是她去世后，我报名了“木船”民歌比赛，开始加入热门合唱团，一场又一场地唱下来。
像是背负了什么使命，心里不断有个声音催着我：“喜欢，就赶快去做
”不要等到一切都已太迟。
今天我站在台上，受到许许多多的欢迎，除了高兴，更多的是感激，感激上天让我唱出了自己，也唱出每一个人永远渴望的纯真与勇气。
这是我的第一张专辑，我把他献给所有喜欢音乐，喜欢生命的朋友。
谢谢你，老妹。
谢谢你们，爸妈。
谢谢你，我的朋友
张雨生 88.10.22 ●评论： 1988年，年仅22岁的张雨生发行了出道之后的第一张个人专辑《天天想你》。
整张专辑风格清新，充满着属于年轻人的光明与希望，就算是情歌，也充分让雨生的自然真挚流露。
而《天天想你》这首主打歌，更是成了传唱大街小巷，耳闻能详的张雨生招牌歌之一。
这张专辑完美搭配了雨生清晨露珠般的学生气质，是雨生在偶像歌手时期的代表作。
这张唱片当时创下35万张的销售记录，雨生凭此成绩成为年度唱片风云人物。
●品评 演绎指数 ★★★★ 录音指数 ★★★★ 收藏指数 ★★★★☆ ●艺人：张雨生 想念我 ●专辑名：想念我 ●唱片公司：飞碟 ●发行日期：1989年7月 ●录音制式：DDD STEREO ●所含曲目： 1.大地的天使 2.当我正想和你分享 3.就为你 4.冒险少年 5.没有烟抽的日子 6.明天不会有泪 7.他们 8.我不能一点一点爱你 9.无题 10.想念我 ●评论： 之一： 1989年张雨生开始去服役，同年7月发行了临别专辑《想念我》，专辑扉页上写着：我只是想要站在属于自己的舞台上尽情唱歌，同时对所有听歌的人负责。
在这段时间里我要感谢一些朋友自始至终的鼓励，让我可以尽情扮好自己的角色，不断进修，创作更多感动自己也感动别人的歌曲，虽然生命中有许多朋友的面容，会随著光阴而无法辨识，而我却要用歌声留住你的记忆，就让未来等一等吧
如果想念我，请到我的歌里来找我。
这张专辑的风格延续了《天天想你》，专辑中还收录了张雨生创作的《没有烟抽的日子》和《他们》，两首歌的思想性与许多偶像歌曲有着深刻不同，从这张专辑起，张雨生开始向创作人转变。
之二： “虽然生命中有许多朋友的面容， 会随著光阴而变得无法辨失。
而我却要用歌声留住你的记忆， 就让未来等一等吧
如果想念我，请到我的歌里来找我。
” ——张雨生 戴上学士方帽，领到大学文凭，张雨生的眼神里，仍然有著抹不去的孩子气。
而他，就打算这么漾著一脸阳光般灿烂的笑，入伍去接受真正属于男人的考验。
四年的大学生活，丰富而短暂，单纯之余又充满了与众不同的际遇。
掌声、喝彩和别人口中所说的幸运，使得他的生活变得不一样了。
“每回站在舞台上，唱到忘情时，眼前总会浮现一片蓝，就像小时候在澎湖面向连著天的大海开怀唱歌。
”单纯，说明了张雨生唱得好的原因。
对于钟爱的，张雨生总也只是要求单纯的圆满，对歌唱的投入、感情的专注与未来的期待，“能够握在手中的最是得来不易。
”他用歌声载满了希望与荣耀，飞扬的情绪饱涨在无止无休的音符中。
知足，说明了他对生命的热情。
“多想认识每一个认识我的人。
”这一年来，我们看到了意气风发、神采飞扬的张雨生，张雨生却看到了更多的自己。
他曾用划破平静的高亢嗓音鼓舞了许多年轻的心，如今在他的歌里，却可以找到你我周遭任何人的影子。
他尝试创作、传递温情，“每个人都应该是他生活中的英雄。
”关怀，说明了他创作的动机。
从1989年夏天到1991夏天，是张雨生向校园歌坛的暂别、是向另一种生活冲刺的起点、是重新整理复杂心情的缓冲。
●品评 演绎指数 ★★★★ 录音指数 ★★★★ 收藏指数 ★★★★ ●艺人：张雨生 带我去月球 ●专辑名： 带我去月球 ●唱片公司：飞碟 ●发行日期：1992年7月 ●录音制式：DDD STEREO ●所含曲目： 1、序曲 2、我想把整片天空打开 3、无题 4、带我去月球 5、这一夜我睡不着 6、我就要转弯 7、总发游 8、湖心草深长 9、魔幻台北 10、现在这样 11、我呼吸我感觉我存在 ●制作感言： 1、唱片概念之“树状结构”： 2、说明： 所有上列之曲目皆是由于概念上的串联，使它们因“解释”而结合，再以“结合”后的姿态回过头来诠释整个概念。
概念的中心即为——“我想把整片天空打开”，由此而下的标题，自然都在所谓的“天空”之外。
乍看之下，似乎暧昧难懂，请听我细细道来。
我想把整片天空打开——其实，这层层的想法都从“我”字出发：“我”也是这张唱片最原始的定位。
“天空”狭义地象微“从我”“缚我”之有形无形的包袱；广义地表示“我思”“我见”之林林总总的看法，把天空打开正是我大破大立的宣示。
无题——天空之下所以有“无题”，本于人生的问题没有定论。
我常常感概伟哲圣贤金玉良言竟不得千千万万黎民百姓的奉行，几千年来流失的智能真数以万计
然而，迈向二十一世纪，人生的问题却愈来愈趋于尖锐的个人化，好象每个人都胸蕴生存哲学而且总是“行乐须及春”的变态者。
我不得不流俗，当情情爱爱的世界泛滥成灾，我必须摊开我的人生理念，让此“世风不古”的红尘也有一点点淡而幽远的清醇。
有题的唱片，无题的弁言，是为吊诡。
无题之下切割成外显的、内显的两种路径，分头描述我个人截至目前社会化及情感面的脉络纹理。
在这一层，我要承认它们并不能十分贴切我的真实感受。
对于“辞溢于情”与“情浮于辞”的缺失，我保证无伤大雅。
总发游（带我去月球、我就要转弯）——总发游是外显的提纲。
因为二十岁在中国古算法或如今的民法里，都是一个成年的表示。
我正好假借为一里程碑的界定。
同时，借着童稚的回忆暗示我个人向往的理想国蓝图。
悠游之间，因社会现实的映像而有了“带我去月球”这个遁逃且诙谐的念头。
“我就要转弯”则是我自己对于升学挂帅的填鸦教育的陈痛反思。
这一夜我睡不着（湖心草深长、魔幻台北、现在这样）——这一夜我睡不着是内显的提纲。
缘于我个人的内向怕羞，也因我自己的不擅辞令。
这首歌彷如梦呓，却是这张唱片用情最深的一首歌。
“湖心草深长、我心无处藏”讲的是一种不言自喻的情感表态，但是当换成摇宾的节奏来表现，就会在含蓄与奔放之间建立起矛盾冲突的快感。
这是我刻意“洋化”的一首歌
“现在这样”综合所有我生活的经验，产生出一不作喻示且个人化的归结。
骨子里，这歌的每一字句都是刚退伍那段期间抗争艰熬的呻吟。
“魔幻台北”是一时俏皮兴起的涂鸦，用好整以暇的态度看待吵嚷不休的台北；用简单流畅的旋律消化寓有深意的歌词。
我呼吸我感觉我存在——我、我、我、我没完没了，最后堂而皇之登场的就是“我呼吸我感觉我存在”。
我想告诉有心的人，顺着这种思维方式去想想自己的生命，也许会有不一样的心情，甚至催化了不一样的人生。
3、音乐型态： 我期许我能走出摇宾坦荡大路，进而使台湾（中国）的通俗音乐能有专业且不同的类型，这样才是使音乐升级的正途，才能培养长久且世界性的艺人及乐手。
这一张我或许只作到60，我希望下一张能够70。
秉此而行，终有一天我、或者其它人将有100的成绩。
4、结语： 通俗音乐应词曲并重。
这份报告明显偏重歌词概念的阐述，理由乃在乐曲应该耳听为凭，以聆赏之直觉为主：文字则狡滑脱跳，动辄意念南辕北辙，得要细加详说。
总之，就既存张雨生刻板印象的人而言，这张唱片打开了整片天空。
就张雨生自己而言，这张唱片也打开了整片天空。
●评论： 1992年退伍后雨生希望能唱些不一样的歌，于是汲汲于发表自己创作的新作品。
他特地到美国录制这张自己完全创作的专辑，并以《带我去月球》与《我呼吸我感觉我存在》作主打歌宣传。
仗着当兵前的人气，此张专辑虽然依然卖得不错，可是也开始了他的歌迷的两极分歧。
多数听众反应这些歌曲不够顺耳，但也有少部分听众爱不释手，乐于见到雨生尝试自己创作。
不管如何，当年的前卫，如今看来却全是主流，雨生的文字功力也自此完全展现。
●品评 演绎指数 ★★★★ 录音指数 ★★★★ 收藏指数 ★★★★ ●艺人：张雨生 大海 ●专辑名： 大海 ●唱片公司：飞碟 ●发行日期：1992年12月 ●录音制式：DDD STEREO ●所含曲目： 1.我是一棵秋天的树 2.Don't Wanna Say Goodbye 3.多梦的岁月 4.爱上你的一切 5.挣扎 6.大海 7.宁可让我苦 8.不管不管 9.把世界分一半给你 10.心底的中国 ●评论： 1992年年底，张雨生发行了年内的第二张专辑《大海》。
这张唱片或许是他歌唱生涯中商业成绩上最为成功的专辑，号称热卖600万张
琅琅上口、激情澎湃的旋律以及细腻抒情的词曲意境，让《大海》成为了张雨生在歌迷心目中最杰出的代表作，国内许多雨生迷也正是从这首曲子开始喜欢上这位年轻歌手的。
应该说，这张专辑的总体制作水准是非常高的，而音乐风格则相对趋于流行化，所以广受追捧。
除了《大海》之外的其余几首主打曲可听性也都很不错，诸如《我是一棵秋天的树》、《Don't Wanna Say Goodbye》以及《爱上你的一切》等，都成为张雨生流传广泛的作品。
●品评 演绎指数 ★★★★☆ 录音指数 ★★★★ 收藏指数 ★★★★☆
冯梦龙的生平简介
冯梦龙（1574～1646）明代戏曲家、通俗文学家。
字犹龙，别署龙子犹，又号墨憨斋主人。
江苏长洲（今江苏吴县）人。
他少有才气，和兄冯梦桂、弟冯梦熊并称为“吴下三冯”。
冯梦龙一生在科举上不得意，57岁才补了一名贡生，61岁被选任福建寿宁知县。
因此，他发愤著书，将主要精力贡献给搜集、整理通俗文学的事业上。
在小说方面，他完成了《喻世明言》（旧题《古今小说》）、《警世通言》、《醒世恒言》的编选工作，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，编辑过《古今谭概》、《情史》等笔记故事，鉴定了《有商志传》、《有夏志传》、《盘古至唐虞传》等；民歌方面，他搜集、整理过《挂枝儿》、《山歌》两种民歌集；戏曲方面，他改定《精忠旗》、《酒家佣》等曲本，编纂散曲集《太霞新奏》，并且创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。
他是中国文学史上在通俗文学的各个方面均作出了重大贡献的作家。
冯梦龙还是一位爱国者，在崇祯年间任寿宁知县时，曾上疏陈述国家衰败之因。
清兵南下，他进行抗清宣传，刊行《中兴伟略》诸书。
清顺治三年（1646）春忧愤而死，一说被清兵所杀。
在思想上，冯梦龙受李卓吾的影响，敢于冲破传统观念。
他提出：“世俗但知理为情之范，孰知情为理之维乎
”（《情史》卷一《总评》）强调真挚的情感，反对虚伪的礼教。
在文学上，他重视通俗文学所涵蕴的真挚情感与巨大教化作用。
他认为通俗文学为“民间性情之响”，“天地间自然之文”，是真情的流露。
在《叙山歌》中，他提出要“借男女之真情，发名教之伪药”的文学主张，表现了冲破礼教束缚、追求个性解放的时代特质。
他重视通俗文学的教化作用，在《古今小说序》中，认为“日诵《孝经》、《论语》，其感人未必如是之捷且深”，通俗小说可以使“怯者勇、淫者贞、薄者敦、顽钝者汗下”。
这些见解对鄙视通俗文学的论调是一个有力的打击。
冯梦龙编选的“三言”代表了明代拟话本的成就，是中国古代白话短篇小说的宝库。
这三部小说集相继辑成并刊刻于明代天启年间。
“三言”各40篇，共120篇，约三分之一是宋元话本，三分之二是明代拟话本。
“三言”中较多地涉及到市民阶层的经济活动，表现了小生产者之间的友谊；也有一些宣扬封建伦理纲常、神仙道化的作品；其中表现恋爱婚姻的占很大比例，《社十娘怒沉百宝箱》是其中最优秀的一篇，也是明代拟话本的代表作。
总之，明代拟话本较多反映了市民阶层的感情意识和道德观念，具有市民文学色彩。
它表现了资本主义萌芽时期的社会风貌，具有鲜明的时代特色。
艺术上，“三言”比宋元话本有了很大进步。
它与宋元话本一样，具有情节曲折的特点，但它的篇幅加长了，主题思想更集中，人情世态的描绘更丰富，内心刻画上也更细腻。
但是，“三言”语言不若话本生动，矛盾冲突也淡化了。
冯梦龙在小说、戏曲、文艺理论上都做出了杰出贡献，在文学史上具有重要的地位。
变形计完美公式是哪一期
黑板上的记忆从上学开始，教室前总有一方黑板。
如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。
在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。
总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。
那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。
辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。
有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。
我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。
赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的
我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。
老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。
反正我也没事，就自己打扫一下了。
” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。
一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。
她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。
“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。
”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。
现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。
这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。
在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。
就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。
黑板上的记忆 黑板报，说声爱你不容易。
——题记升旗台前彩旗招展，七一黑板报竞赛进入展示和评比阶段。
从初中一年一班到三年四班的12块黑板报一字排开，诗文并茂，插图优美，百花齐放，美不胜收。
党支部书记亲自宣布评比结果，当他读完三等奖和二等奖名单后，停顿了一下，沸腾的操场顷刻鸦雀无声。
“一等奖一名——二年一班
”哗——掌声雷动。
我却忘记了鼓掌——一个星期前，我接受了参加七一黑板报竞赛的任务，回到班里就碰了一鼻子灰。
几个主要骨干都说竞赛标准太高，面临期末考试复习，实在没有精力和时间搞这样的黑板报。
能不能把七一黑板报竞赛同复习考试结合进行呢
我急中生智，建议说：“我们班开展七一对联、诗歌竞赛
考试正好有这一内容。
”得到语文老师和全班同学的一致支持
一人一首，老师亲自批改
哇噻
稿源丰富，质量一流
可是，缺一副别出心裁的对联，我去求语文老师写一副，皮球却被踢了回来，他对我说：“可以帮忙，你写我改
”我搜肠刮肚，苦战了半天，在黑板上写了6副对联，请老师“钦定”，谁知又遭否决：“你说人家不行，自己写的也好不到那里去，眼高手低
”在反复翻阅同学们的诗歌和对联中，我灵光一闪，终于写下了这样一副对联：“古诗、新诗、现代诗，抒发真情
民歌、山歌、水乡歌，歌唱我党
”老师高兴的加了个横批“七一颂”。
后来在版面设计者的策划下，“七一颂”当了报头，对联竖写在黑板报两边，中间是24首小诗、对联或歌词，浑然一体，妙趣横生。
“请二年一班黑板报主编上来，发表获奖感言
”左右两边的同学使劲推了我一下，我才回过神来，快步走上升旗台，由衷地说了一声：“黑板报，我爱你
”掌声一片
陈年旧事，记忆犹新，舞文弄墨，黑板情深黑板上的记忆从上学开始，教室前总有一方黑板。
如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。
在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。
总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。
至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。
那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。
辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。
有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。
我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。
赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的
我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。
老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。
反正我也没事，就自己打扫一下了。
” 我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。
一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。
她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。
“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。
”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。
现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。
这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。
在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。
就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。
黑板上的记忆 就剩下一年了，一年后就要毕业了，我不想离开这让我充满了喜、怒、哀、乐回忆的学校。
和同学在一起读书，一起学习，一起听课。
受到了老师的斥责，我们一齐默默低着头，一起承认错误。
在课堂上，每个人的眼睛，都离不开那黑板。
黑板上的字，写上了再擦掉，擦掉了再写上，反反复复……就这样，一天过去了，几天过去了，几个星期、几个月都过去了… 当我再看到那黑板，觉得它充满了回忆。
黑板已经很旧了……有的时候写上去的字，很难擦掉，即使擦掉了，也会流下淡淡的痕迹……或许是粉笔太好了吧。
曾经，被老师叫到黑板上去做数学题，因为忘记在最终的问题上写答案，而被老师狠狠的批评过；曾经，作为课代表，每天在黑板的右下角写下作业，那是属于我充满回忆的地方；曾经，因为在黑板上乱涂乱画，而被老师打过；曾经，因为痛苦而把泪水洒在了黑板上…… 这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆
黑板上的记忆作文拜托啦
小学生活已经过去，在告别的那一刻，我不禁向黑板望去，老师的字依旧那么熟悉，我注视着这些无声的字，心情久久无法平静。
老师的笑容浮现在我眼前，老师的谆谆教诲回荡在我的心间。
五年来，黑板上太多的记忆使我们感动，令我们难忘。
它化为一滴露珠滴向小池，飞向大海，无数圆晕、一个接着一个巨浪，带着我与老师的记忆融入我的心头，一点一点展现出来。
四年级时，我们班换了新的班主任张老师，这对于内向的我而言，无疑是一个巨大的打击。
那时的我做任何事情都怯生生的，新老师的教课方法我不知道，新老师的脾气性格我摸不着。
不过，我的担心是多余的，她上课很幽默，关心每一个同学，把机会公平地分给每个人，让我们对学习充满了渴望。
过了一阵子，她要给我们上一节公开课，那是五年级的课文《享受心安理得》，为了展示自己，我事先作了充分的预习，可一上课，我又开始“发抖”了，怯生生地不敢举手回答问题。
终于，我遇到了一个会的问题：美不胜收的“胜”是什么意思
我想举手，又怕错，抬头看老师，老师正充满信心地看着我，好像在用那双会说话的眼睛鼓励我，我的手不自觉地举起来了，身子一下子直起来了。
“是‘承受’的意思。
”我回答。
“非常正确
”张老师冲着我满意地笑了笑，将“承受”两个字写在了黑板上，写得非常认真。
“承受”两字化作黑板上的记忆，珍藏在师生心里。
黑板上的字是有限的，记忆是无限的，这两个字更如阳光一般洒在我的心里，这两个字让我懂得，你一定要有信心、善于表达，给自己机会，才能得到别人的赞扬
望着这黑板，望着这熟悉的字，我从内心发出感叹：老师真伟大
在我心目中，张老师有着对学生无微不至的无私的爱
我毕业了，让我再看一看黑板，回忆一下当时的情景；让我再一次听听老师的教导，回忆一下当中的韵味…… 我带着黑板上的记忆和老师的教导，带着母校师生的切切深情离开了，我发自内心说一声：“再见了母校
再见了老师
我感谢你们
”黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富有趣，那么多姿多彩
记忆一：黑板上的名字 又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。
“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。
”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。
“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又平静下来：“还好，不是我们组的同学
” 记忆二：老师的板书 虽然我已经上五年级了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。
语文老师在学校颇负盛名，从她成为我们的代课老师和班主任以后。
曾记得：她第一天开始给我们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。
她的字写得真好，我更是看得连眼睛都不愿眨。
这时，我恍然大悟：原来老师是因为有一手漂亮的好字而出名的。
这我们并不怀疑，她的板书告诉了我们
有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“四大洲，五大洋。
”当我们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“四大州，五大洋。
”这六个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“四大洲，”“的”洲写错了
老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗
我就是要让你们找错字。
”听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了—— 记忆三：不同的解题方法 这一节，上数学课，数学老师在黑板上写了一道题目：“刘大爷用15。
7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场。
这个养鸡场的面积是多少平方米
” 经过同学们的一番讨论，得出了这样的结论：先算出周长，再算出半径，最后算出面积除以二。
我急了，我有另一种解题方法，我赶紧举起了手：“”还可以用半圆的那个篱笆的长除以圆周率算出半径，再算出面积，最后除以二。
这引发了同学们一场激烈的讨论，有的说对，有的说不对，至今还没有结论。
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。
