《没头脑和不高兴》100字读书感悟
这段长城修建在崇山峻岭之中，像一条长龙弯弯曲曲地延伸。
长城的路可以容五六匹马穿越，还有?望口和射口，?望口是用来观察敌人的，射口是射击用的，每隔三百多米就是一座巨大的堡垒，是给战士们休息用的，还可以存必须要备的物品。
通过我的一番介绍，你们现在对长城上应该有近一步的认识了吧
你们想想，修筑长城的劳动人民是多么的聪明啊
那时候没有交通工具，就靠着无数的肩膀和无数的手，一步一步地抬上这陡直的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧呀，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊
这样气魄雄伟的工程能不算伟大的奇迹吗
一年级小学生读没头脑和不高兴后怎么写感受
小朋友不要做没头脑和不高兴那样的人，他们是没有出息的，他们是没有未来的。
可是现在再看一看，有的没头脑和不高兴就在我们的身边，有的甚至掌握财权。
他们做的某些事情和动画里的惊人相似，造了千层楼却没有电梯，扮演老虎却追着武松打。
其结果可想而知，到少年宫的小朋友们爬了一个月的楼却看到的不是一场戏剧而是闹剧。
劳民伤财不用说的，那些所谓的为民服务的”丰功伟绩却让老百姓寒透了心
《没头脑和不高兴》读后感
“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没考虑到，结果事情没做成功。
有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。
怎么写没头脑和不高兴读后感作文60 字
这星期，我阅读了任溶溶老爷爷写的《没头脑和不高兴》这本书，它给我留下了很多的欢笑和启发。
“没头脑”和“不高兴”是这本书中两位小主人公的外号。
“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四；“不高兴”做事只知道乱使性子、乱耍性格，总不愿意与他人协调配合。
因为还小，他们总以为自己长大后这些缺点就会没有，所以根本不想去改正。
后来他俩长大了，这些缺点不但没有消失，反而因为这些缺点造成了许多更大的麻烦：“没头脑”当上了工程师，设计了一座三百层的摩天大厦做少年宫，忘记设计电梯，要到两百二十五层上看场戏，得带上许多干粮，上下一次要一个月。
这里面有许多让人大笑的内容，尤其是没头脑跟着一群小朋友爬楼梯，只爬了五层楼就再也爬不动了，自己犯的错误自己尝到了苦果。
“不高兴”和别人搭档演“武松打虎”，但他不高兴扮演老虎，所以在演出时不配合，还把武松给打死了，好好一台戏给演砸了，可是急坏了台下看戏的小朋友。
看完这本书，我觉得自己也有“没头脑”和“不高兴”这样的坏毛病，比如爱丢三落四，做事马虎，如果现在不改正这些坏习惯，长大后就会像“没头脑”和“不高兴”一样。
所以，我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，严格要求自己，学会尊重长辈、独立思考、刻苦学习、勇敢坚强，只有这样，长大后才能真正使自己成为有用的人才。
这就是这本书带给我的最大感受。
读了没头脑和不高兴有什么心得600字
是要付出自己让大家开心这个是很伟大的
读了没头脑和不高兴这本书,家长的心语怎么写
《没头脑和不高兴》是一本非常有 趣，又特别具有现实教育意义的好书，它让我们得到了深深的启迪， 并且用其中的道理指引我们的言行，使我和孩子都得到了不小的进步
社会公益活动过程和感受
通过这次的社会实践我学会了很多东西，我深深受到一个人在工作岗的那份热情。
为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。
因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。
是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。
原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。
人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。
做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。
一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折
怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。
于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。
我相信，自己的明天将会更加美好
学校组织的公益劳动让我从中学到很多，也得到了许多深刻的为人处世的道理。
学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的社区志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。
耐心、仔细地帮助老人们洗脚、剪指甲。
这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。
我们在那里尽可能地多和老人聊天、谈心，竭尽所能使老人感到温暖。
我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院。
虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。
而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。
这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
这些都促进了我努力改正自身错误，正确认识自己。
而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲报酬认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下，学校有意识地组织了我们去参加力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。
公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。
而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动，因为那是我们中学生的劳动态度的一个特征。
不记报酬也是我们中学生劳动态度的一个特征。
我们讲的公益劳动，就是以不记报酬为前提的；那是根据以公共利益而劳动；我们必须为公共利益而劳动，自觉要求进行劳动。
积极参加公益劳动是为社会尽力，是热爱劳动的表现。
社区实践活动提高了我们的社会实践能力。
引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
人生感悟句子
海枯石烂\\\/当你看到海时才可以想象“海枯”是不可能的。
情感有多么坚定
看日出\\\/天天都有。
实现梦想有多么可能
一望无边\\\/胸怀有多么大
