学了与狼的故事鹿课后与何感想 除生态
在大一的第二个学期，我选修公关礼仪课程。
这是作为大学生的我第一次面对选修课，所以在选择过程中我的态度非常谨慎。
经再三思量和对比后，我选择了《公关礼仪》课程。
之所以选修这门课程，主要原因有以下几点：首先，作为一名大学生，学习《公关礼仪》课程有利于提高自己的公关礼仪素养；其次，在学校与社会上，自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己，而公关礼仪是则自己成长和成功必需的法宝；再次，作为一名国际经济与贸易专业的学生在今后的工作中需要接待外宾，更需要掌握礼仪知识。
所以就下定决心选择了《公关礼仪》。
经过几周的公关礼仪实训，受益匪浅，才知道一个人的言行举止在商业活动中是如此的重要，才知道一个人的言行举止中蕴含了如此多的东西，也才知道礼仪一词所涵盖的文化跟修养
我们首先学习了礼仪的概念，以及礼仪所涉及的各个方面，课堂中还不时有同学的演习，老师的示范，听来也容易接受，更可以根据所学习的礼仪知识来衡量自己
因为一个人的底蕴跟内涵并不是很容易就可以被别人发现的，所以我们需要礼仪，这扇展示自己的窗户，中国是一个礼仪之邦，在一个随时都在推销自己的商业化年代，我们更需要标准专业的礼仪
有礼走遍天下，无礼寸步难行。
对于我们学习市场营销专业的学生而言，礼仪是工作中必不可少的一门学问，或者说是一门技能。
市场营销就是要跟消费者跟客户打交道，要想别人接受你的产品，就必须要让消费者跟客户接受你这个人，这样才会对你的公司跟产品产生最初的好印象
然而礼仪就是人与人沟通中所必须的诚意，尊重
如果一个人连最基本的礼仪都没有，又有谁能够接受得了他，更别提跟这种粗鲁的人合作做生意了
对于公关礼仪的训练，我觉得并不是整夜睡木板，整天靠墙站就可以了的
一个人的礼仪品行首先是由内而生的，如果一味的重视给人的感觉但是确实没有内涵与内在的修养又何尝不是在自欺欺人人，而且还欺人欺得那么的辛苦
所以修身当从修心而起，一个真正有内涵有修养的人严格要求自己来也必定不是难事
而修心最好的办法就是多读书
.Xep927 { display:none; } 公关礼仪是一种学问、是一门交往中的艺术科学。
通过老师的讲述和课堂练习，我主要掌握了一些说话的技巧，穿着应注意的地方，待人接物的方方面面，与人交往的诸多细节等等。
公关礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是人类文明进步的表现，学习公关礼仪是适应现代环境在现代社会生存的必备法宝。
我相信其他同学和我一样，通过本学期的学习，一定使自己有了很大程度的提高，对自己在以后的学习生活和工作一定有非同寻常的意义和重要的作用。
在这个学期，学习了《公关礼仪》这门课程对我触动很大，对我学习生活产生了重大影响。
杨老师上课风趣幽默、博学多识、为人师表的形象，亦将对我产生重大影响。
我将会把课上学习的知识运用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修养、个人形象和人际关系，使自己在公关礼仪方面有一个质的提高。
:淘金者论文范文是你生活，学习的好助手 学习《公关礼仪》，在这门课中收获、感受颇多。
同时，也对公关礼仪也有了基本的认识。
礼仪不是法律，不是由司法机关强制执行的。
礼仪是待人处事的规范，是社会群体日常生活与交往过程中形成的合乎道德及规范的一些行为准则。
这些行为规范并不是某一个人或某一个团体所规定的，而是由社会大众一致认可并约定俗成的行为规范。
因此，就像学界所公认的一样，“礼仪是靠人自学来维系的，靠社会舆论来监督的，并被人们逐渐重视起来，从而发展至今形成一门规范的学科。
”礼仪作为一门学科，需要教育和训练，这样可以更为广泛地在人们心中树立起一种道德信念和礼貌修养准则。
这样就会获得一种内在的力量。
在这种力量下，人们不断提高自我约束、自我克制的能力，在与他人交往时，就会自觉按礼仪规范去做，而无需别人的提示和监督，从而使自己变得更有魅力，散发出一种与常人不同的气质。
“礼出于俗，俗化为礼。
”公关礼仪可谓是人与人交往中的一种艺术，人是离不开交流的。
学习公关礼仪对于我们每个人都是很有用处，它将是我们受用终身的财富。
一个有礼貌有修养的人会给人以一种美好的形象，也可以让你养成一种良好的习惯，让你终身受益。
公关礼仪的职能之一就是塑造个人形象，做为一名二十一世纪的大学生，有良好的修养和素质是很有必要的，它不仅可以体现当代大学生的风貌，也可以让你这辈子受用，怎样才能成为一名有修养的人呢
如何使自己的气质更高雅呢
那么就应该学习公关礼仪，以及多多了解在与他人交往中所应该注意的问题。
或许很多人会问：“这不是在给自己套圈子吗
这不是不自由的表现吗
”我想说的是，原始人类自由吗
原始人类很讲究礼仪吗
所以说，讲究礼仪，并不是不自由的表现，那文不对题。
同时，也并不是教一个人如何在大众面前装模作样，而是它的发展是和自身的道德
关于到了新的校园新的班级不少于100字的课后感想
来到新学校新班最开有几分忐忑、好奇，害怕不能适的环境、新的老师的同学。
可是人总要离开熟悉的地方，走向新的伊始，每个人都是在不断的熟悉中变得成熟稳重，适应新地方、新生活可以算是小小的考验，我也愿意在这种小考验下变得坚强，我也希望自己可以尽快融入这个地方，真正成为这里的一份子，得到老师的青睐，得到同学弥足珍贵的友谊。
美发培训课后感言怎么写，
首先要叙述一下这堂课的意义是什么，是怎样的内容即主要讲了一些什么，例如各国表达同样含义的肢体语言有什么不同。
其次，要讲你在课堂上学到了什么，就举出你印象最为深刻的内容进行比较说明。
并且说明一下你认为的这些知识给你带来的什么样的意义最后，就说明一下你认为这堂课的必要性，给了我们在跨文化交流中的一些经验和需要注意的方面，使得我们的交流更加的行之有效而且避免了很多不必要的麻烦。
大概就这些了。
那你主要写你从老师的经历中得到了什么，老师的跨文化交流的经历中一定会存在不足的部分和做的很妥当的部分，那从这些部分中，你得到了什么样的借鉴意义和教育意义。
例如，从老师经历中不足的部分，你获得了很多的经验也知道了以后在你的跨文化交流中遇到相同的情况时，如何做是不对的，如何做是比较妥当的，。
而老师做的比较好的地方，就是一种很好的经验，来告诉你在跨文化交流中这样做是好的。
同时你应当着重写到你了解到了的中西方文化有着很大的不同，和了解彼此的文化在跨文化交流中是多么的重要。
看开学第一课后的感想
是的，人不可能没有悲伤，而悲伤，对于人来说是必须得有的，但我相信，动物也会有悲伤，只是，我们不懂动物的悲伤。
但是，贝多芬的悲伤会是什么呢，是因为他的生活太艰苦了，还是因为他的父亲常常在小时候逼着他练习弹琴呢
悲伤是一种正常的情绪反应，如果谁没有悲伤，那这个人就不叫做人。
在我的印象当中，让我悲伤的事不少。
比如说，前几天我们进行了一次考试，但因为，几天前我没上学，功课撂下了好多，结果这次一考完试，我就傻眼了我竟然不及格，下了课，我独自一个人坐着，心里很伤心。
这时，老师走了过来，说这几天确实讲了不少重点，不用着急，以后自习课你就上我办公室，我帮你补回来，保证一个重点也不漏，我感激的望着老师，老师朝我笑了笑走开了。
这时，我的同桌从外面回来了，看到我那忧郁的眼神，说，没事了，就一次考试，我帮你把老师所讲的内容，给你讲一遍吧。
如果这个单元你学不好，你下一个单元也会跟不上。
看到同桌的那特别想帮助我的眼神，可又一想，老师不是说，她帮我补吗，可现在……我只好说，行，那星期六我上你家，她笑着答应了。
每天下午，我去老师办公室，老师帮我补，星期六，我又去同桌家，同桌帮我补，在老师和同桌的帮助下，我的成绩提高的很快，我很感激她们。
再悲伤地悲伤，经过努力，也会解开……
今晚就要一个课后感想初一的古代诗歌四首 水平不用太高
观沧海》是建安十二年（207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。
这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。
首二句“东临碣石，以观沧海”，写诗人于挥师北伐之际登上碣石山，俯视大海，举目所及只见一望无垠的大海波涛汹涌，海中的岛屿高高矗立。
这是多么辽阔，多么壮观的景象
诗人不禁叹道：“水何澹澹，山岛竦峙。
” 诗人居高临下，望着水天相逢的沧茫大海和海中矗立的岛屿，想到北方统一即将实现，心情是何等激奋
这是诗人眼前的岛屿一派生机盎然的景象：树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风掠过，海面上涌起滚滚的波涛。
尽管萧瑟的秋风给人以悲凉之感，但是疾风劲草，方显英雄本色；波涛汹涌，愈见其生命不息
这是对自然环境的真实描绘，也是诗人主观感受的具体写照。
于是诗人叹道：“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
” 以下，诗人又展开其丰富的想象，进一步描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
” 王湾，唐代洛阳人，玄宗712年中进士，历任荥（ying）阳（在今天的四川省境内）主簿，洛阳尉等职。
王湾颇负诗名，但流传下来的作品并不多，现今仅余十首，多为答和之作，值得一提的是因为他生活在盛唐时期，所以他的作品体现了新旧诗风的变化。
这是一首写景与抒情相结合的作品。
这首诗的逻辑用到前后呼应，文官常有的寄情山水的兴致在这首作品里得到了体现。
客路与乡书前后呼应，说明了游子在外的思乡情怀。
“行舟绿水前”一句说明了地点，归雁洛阳边说明了时间，或者说季节。
和《千家诗》里介绍的相同，我也以为“潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年”两句写的气势开阔，景色佳处被洗练得描绘了出来，是很好的诗句。
尤其后面的“海日生残夜，江春入旧年”里诗人将惆怅的旅怀融入景色里，有黯然神伤但是也有希望。
这里面包含的顽强不屈的精神是可贵的，而思乡的情感也使人同情。
（在翻此句时，我好久找不到合适的白话文，惭愧得很，后来仔细想想才决定淡化景色而着重于对诗人心情感受的表达。
这样的情况常使我自己也觉得古文的有些魅力是不可磨灭或者说不可代替的。
惭愧。
） 读这首诗，我们要注意诗句对作者本人的描绘，包括他的背景，情趣，性格等等；还要注意景色的描写方法，从大到小，从近及远；注意诗中用视觉描写来突出景色的优美独特，用寄托的方法展露心中的情感。
惟有理解了北固山下扬子江的魅力才能领略诗人胸中的情意吧，读后我总觉得这种寄托是这首作品的精彩之处，也是较难理解的一点。
品味《天净沙·秋思》 古道。
一条古道，神向历史的深处。
我看见了荆棘路上铺落白雪的沧桑。
读懂古道，等于读懂一部厚厚的历史。
古道是岁月留下的一条长长的印迹，红色的骏马，扬起历史的尘埃，凹凹凸凸的路，平平仄仄的风，唱出了诗人的的心声。
古道，不仅通向远古，更折射出未来。
它的触须，深入一匹瘦马的心，探询亘古的乡愁。
古道是留在恋人心中的一条长长的飘带，满怀感情的语言，在车轮声声中呓语。
古道醉了，绿苔绿了，古道笑了，鲜花开了。
古道是一条河，映出日落月升，映出悲欢离合的爱情，映出世道沧桑。
在这条河里，我自由来往，如同无拘无束的鱼。
古道是攀在大地上的一条藤蔓，拥抱大地。
古道是诗人的叹息，沉重无奈，亘古不绝的叹息。
诗人，是古道中的一个音符吗
是一根狼毫吗
西风。
一声雁叫，送来凛冽的西风。
谁早已横刀立鸿，意欲力劈秋色
田野里的蟋蟀移居屋内，朝北的窗也被泥巴堵塞。
西风在户外怒吼，无孔不入 本领在农家泥墙前，惨败成一团破絮。
日子一天渐浓的暮色，一手裹紧单薄的衣衫，深邃的目光凝视远方。
狂傲的西风中，隐隐有春的号角在响。
他抖擞精神，策马而奔，炯炯的双眼中，射出两道炽热的光芒。
瘦马。
它在马致远的小令中“哒哒”而来，惊飞一飞安逸的梦。
那片荒草，铺展了多么遥远的历史纵深，让我与那匹瘦马在今天不期而遇。
追赶什么》一种姿势，是那样的不肯放弃，一瘸一拐也不停留。
心呢
是否也被风雨侵透
来路已成苍茫，前途也是漫漫。
你从哪个驿站出发
唯一的方向竟成了无法挽回的错位。
从此，那生硬的公文，抑或温情的家书，便成了永远没有悬念的悬疑。
瘦马呵，你到底是哪位将军的坐骑
一羽冷箭，使你丧失了英雄的气质，人生的溃败让你无法回归生命的本真。
瘦马呵，你是一个被历史甩在身后的失落者，还是一个激昂的勇士奔驰在时间的前沿
瘦马不语，一如既往，走着自己的孤独。
它的记忆里有春天的明媚，桃花的艳丽。
它的前方，响彻一声的呼唤，那是它一生丰盈的瞩望。
瘦马走在一幅秋风吹落夕阳的惆怅里。
同样干瘦的旅人，忍不住一声长叹。
古道空旷，寂静无声。
在一个明丽的春日，我信马来到钱塘湖畔，由孤山寺的北面绕到贾公亭西。
一场春雨刚过。
云气同湖面上的微波连成一片，像贴在水面似的。
而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。
远处近处都有黄莺婉转的叫声，这些春天的使者们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头飞。
谁家新归的燕子在湖边飞上飞下，它们忙着衔泥筑巢。
沿途繁花东一簇，西一丛，让人眼花缭乱。
而路上的春草刚从土里钻出来，刚够遮住马蹄。
春神把花挂在树上，把草铺在地上，供人们尽情赏玩，而我最迷恋的却是湖东一带，这里绿杨成荫，白堤静静的躺在湖边，安闲，自在，让人留连忘返。
四首诗都有，请给我加分，谢谢
