5年级上册18课《月下桨声》读后感怎样总结
学了《月下桨声》这篇课文，我深有感触，我被文中姐弟俩诚实、 坚强质朴的品质感动了。
父亲去世，母亲因神志不清，不久前走失，弟弟上不起学，他只好和姐姐以打渔为生。
“我”向他们买鱼，多给了一元钱，姐姐又回来退钱，但无法做到两清，他们多收了三毛钱，就算了。
第二天，女孩又拿来一些葱栽在门前，算是对鱼款的补偿。
读到这里，我不禁满脸通红。
一次数学测试，妈妈说，如果我考不到95分，就不给我买我最心爱的MP3.考试之前，我发现公式还背不上，心想：如果考试之前背不上，MP3可就泡汤了。
可我怎么背也背不上，眼看考试时间要到了，我来不及多想，就把公式抄在了桌上…考卷发下来，果然，有关于公式的题目，可“诚实”二字总在我脑海中飘来飘去，终于，我闭着眼睛，把答案擦掉了。
那次，我虽然没得到MP3，但是，我没有抄袭，我很高兴也感受到了诚实的可贵。
学了这篇课文，我深刻地认识到诚实的重要‘我要学习文中姐弟俩的诚实。
《月下桨声》的主要内容是什么
《月下桨声》通过描述“我”买鱼时发生的故事，反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。
月下桨声 意思
小女孩的勤劳、淳朴、诚实。
A:女孩儿在船边„„一言不发。
B：他们在远处忙碌„„也不看我一样 （通过对姐弟两动作的描绘，可以看出他们师在认认真真的打渔，表明这两个孩子具有十分勤劳的优秀品质
答谢中书书：夕日欲颓，沉鳞竞跃 这句话怎么用的借代
解释一下谢谢
借代：指不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代这里用沉鳞代鱼儿。
仿写《春》
期待着,期待着,蝉鸣远了,秋天的脚步近了.一切仿佛要沸腾的样子,叫嚷着绽开了笑脸.月清朗起来了,夕阳热烈起来了,屋顶的炊烟跳起舞来了.树叶悄悄地换了新衣裳,金灿灿的,或是红彤彤的.果园里,森林里,望去,一大片一大片全是的.踩着,躺着,拣两片当书签,拍两片作纪念,散几回步,扫几堆落叶.风萧萧的,叶扑簌簌的.桃树、梨树、柿子树,你不让我,我不让你,都结满了果赶趟儿.粉的像胭脂,黄的像金子,红的像灯笼.空气里充满了果实诱人的香气；闭上眼,嘴里仿佛已经满是果实甜津津的汁水.树下是农民伯伯们忙碌地收获着,欢快的笑声传到了天边.菊花也赶来凑热闹：开在田野里的,长在园圃中的,硕大的,娇小的,像来赶赴一场秋天的约会,兴致勃勃的.“解落三秋叶”,不错的,像一把大扫帚扫落了秋叶.风里满是金黄麦浪的气息,混着汗水的味道,还有各种果实的清香,酿成了一曲丰收的乐章.大雁准备飞往南方过冬了,在天上一会儿排成人字,一会儿排成一字,,飞过水,让每个准备归家的人都念着想着.屋前屋后的空地,这时候也堆满了金黄金黄的谷垛.雨是有些凉了,.可别急.听,像风铃,像击缶,像拍手,轻轻悄悄地打着,打出了一片和谐的秋之乐章.树叶儿却越发亮黄亮黄的,溪水也流得无比欢畅.傍晚,做饭了,炊烟袅袅,传出好闻的诱人的饭香味,让赶着归家的人更加急切了.在城市,铁轨上,公交车上,有无数看着雨丝昏昏欲睡的人们,马路上还有独自走着的人,打着伞穿着雨披.他们的房屋,鳞次栉比的,在雨里无声沉默着.田野里弯着腰的身影多了,田埂上奔跑着的孩子也多了.,家家户户,老老少少,都赶着归家,一个个都踏上了回家的路途.领着孩子,带着礼物,回到长辈们的身边,尽一尽应有的孝道.“每逢佳节倍思亲”,这样的时节,多的是思念,多的是牵挂.秋天像递送包裹的邮差,给每个人带来了丰收的礼物,它忙碌着.秋天像中年人,的,笑着,勤奋着.秋天像得道的高僧,有安宁温和的眼角和眉梢,带着我们体味生命的真谛.
《十五夜望月》的诗意
月姑娘的亲事》的读后感 今天上午，路小学读了一事，这个故事叫《月姑娘的亲事》。
这个故事的作者是叶圣陶。
主要讲月下老人给月姑娘做媒的事。
一开始月下老人给月姑娘安排了一个亲事见面会，月姑娘一听说是太阳，就跟月老人说这个亲事我不做了，太阳他配不上我
然后，月姑娘说我要嫁给闪电
月下老人到闪电那儿去，说：“月姑娘深深地爱上了你
”然后问闪电愿不愿意娶月姑娘。
闪电问月下老人：“你知道她为什么爱我吗
”月下老人说：“月姑娘是看上了你的本领，觉得你配做她的丈夫。
”闪电没答应，说：“我的本领也是靠太阳得来的，月姑娘跟太阳才配。
”到最后，月姑娘还是嫁给了太阳。
《月姑娘的亲事》这本书中有个地方让我印象深刻，那就是开始月姑娘不愿意嫁给太阳，后来听闪电说他的本领是靠太阳得来的，月姑娘才愿意嫁给太阳。
读完《月姑娘的亲事》，我最佩服书里面的太阳，因为它虽然每天在天上什么事也不干，但是它的本领很大
