培训后感想怎么写
给你个思个人再发挥下。
通次培训，我从中学到多，不仅拓宽了我的视还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
通过这次认真的培训和自己的努力学习，我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。
地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。
只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
教师 的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。
正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。
在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
参加培训的感想
·成功源于共享，合作成就未来·一个人面对生活的态度，决定一个人的高度。
·肯吃苦，苦一阵子；不吃苦，苦一辈子。
·我们不能决定生命的长度，但是我们可以决定生命的宽度。
·专注，是一个人成功的必要条件。
·树的方向，由风决定；人的方向，由自己决定。
·乐观的人，是从挫折中发现希望；悲观的人，是在成功中寻找挫折
为你写了几条~``以上这些应该都可以，选择一条自己喜欢的吧~``O(∩_∩)O~
培训感想范文
培训感想范文 篇一：培训心得体会范文 培训心得体会范文 结束了为期两天的培训，明天即将启程正式踏上一个全新的工作岗位，心情怎么都平静不下来。
回想那天刚到**培训，见到了所有的新同事，在闲聊之中才发现自己有多么的幸运。
因为这里面有很多人都从各自不同的工作单位中来，有着丰富的工作经验。
而我作为一个**年毕业的应届毕业生也能够加入到如此优秀的企业，真的是令很多人羡慕不已的。
在开班课上，我印象最深的是集团公司副总经理xxxx给我们讲的一段话：“不能走回头路，不能忘记30年前的忧虑，不改革开放，总有一天会被开除球籍。
”这是XX年人民日报上的一段评论，刚好能很好反映集团目前的情况。
根据行业审计的结论、发改委各部的共识以及从国情民生的方面考虑，食盐将继续专营，但是专营的体制将面临改革，这是我们**集团必须面对和做好充分准备的。
这次的培训大体分为五个重点，一是集团的形式与任务;二是盐业运销业务与销售模式的变革;三是简单介绍井矿盐生产的基本知识;四是就盐业政务管理的基本情况以及盐政执法的基本知识进行介绍;五是宣讲了企业的文化基础知识与集团企业文化建设。
在这次的培训中，使我对即将从事的工作有了一个新的了解。
以前我认为这是一个简单的工作，但是现在我发现世界上从来就没有简
空中课堂培训感想
小学英语教师培训收获与感想 我有幸的参加了小学英语教师空中课堂第二期培训学习。
二十多天的远程学习，无论对提高学习英语的兴趣,还是提高英语教学水平以及提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。
本次培训使我深刻地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
每当教师走进教室，手里拿的不光是课本，教案和粉笔，还有各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。
课堂上教师总是有说有笑，有唱有跳，、不断的走下讲台，参与学生们的活动，不断的鼓励学生与她大胆交流，不停地提问题，学生不停地抢着回答，教师时不时地伸出大拇指：“谢谢
”“你真行
”“非常好
”在课中还穿插、亲生经历的动听的故事，让孩子们沉浸在快乐的，真实的氛围中。
英语是一阕乐章，旋律优美；是一幅图画，色彩热烈；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任重而道远。
课堂上总是充满了欢乐，本次培训能让老师们理解怎样用比较轻松、活泼的方法去教自己的学生，还进一步帮老师们提高语音、语调和听、说、读、写的能力，对英语语言教学有了更深刻的了解，使我对语音教学方法有了新的认识。
还鼓励老师们自己动手做了很多漂亮的元音字母卡，配上带有元音的单词和图片，把它挂在教室里，给教室增添了学习英语的氛围。
同时也谈谈本人对教学的一点点想法与思考。
一．知道并理解了新课程理念，创新与策略1．
培训后的感想和启发怎么写
培训感言经过培训学习，我有了许多新的收获。
一、思想有了大转变通过专家引领学习，我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的业务技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在教学的探究过程中，教师不再把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
因此，在教学过程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生探究的促进者、组织者和指导者”。
二、对课程的基本理念有了一个新的认识首先，教学课堂要面向全体学生。
学生是学习的主体。
学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习过程应该是他们主动参与的过程。
教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
其次，学习要以探究为核心。
探
培训感想
社会发展到今天，网络给我们搭建了平台，知行中国-中小学班主任教师培训” ，这样的一个切入口，正中教师的命脉，拨动了我们的心弦，引起了我们的共鸣，从而使我们的参与一发而不可收拾。
这次学习分为六个模块，全面系统的阐述了作为一名班主任的方方面面，其中提供了诸多优秀的班主任工作案例，还利用动漫演绎，既富有趣味，又耐人寻味。
专家名师的精辟论断，深刻剖析，更令人拍案叫绝。
虽然培训的内容内涵丰富深厚，其中千头万绪，但在学习的过程中直至培训结束，我始终认为作为一名班主任需要加强师德和能力这两方面的修养。
一、加强师德修养即要做到“师爱无疆”。
1、教师要真正地爱学生，就要尊重学生的人格，关注每位学生的健康成长。
建立民主、平等、和谐的师生关系，创造轻松愉悦的教育情境，把微笑、爱心、温馨、愉快带进课堂，让每个孩子的潜能都能得到淋漓尽致的发挥。
教师对学生的爱应是一种平等的爱，是朋友之爱，是同志之爱，以感情赢得感情，以心灵感受心灵。
爱学生就应该尊重学生，平等地对待学生，把自己当成学生的朋友，去感受他们的感受。
当早上值日的学生干部整齐地站在校门口，见到老师就鞠躬问好：老师好
时，老师也应该充满真诚地回应：同学好
小朋友好
其中折射出教师对学生的尊重、理解，真正把学生当一个“大人”来平等看待。
如果教师心中有“平等”，就应该懂得孩子们同样渴望被爱被尊重，向教师问好并非学生的义务。
在这次学习的第一模块中“打招呼”，让我更深刻的认识到尊重学生，平等地对待学生是良好师德的基础，是为人师者起码应该做到的。
2、师爱应在身教学生中体现 。
班主任要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。
教师的身教作用尤其重要。
在我的班主任生涯中，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。
每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，虽不是轮到我值日，我也坚持早一点到校，下班到教室，这样午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，直到送走最后一名学生。
学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每件事情都会过问、检查，学生也就根本不会存在有偷工减料、偷懒等情况。
无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作。
二、加强能力修养即要做到“学海无涯”。
在第六模块中“做一名专业的班主任”谈到了教师的读书习惯。
的确作为一名教师我们要多读书，勤写作来提升自己的教育教学能力。
我们，文化的传承者，文明的传递者
教师作为“人类灵魂工程师”，她的知识分子身份永远不应蜕变，读书理当终身为之。
对教师而言，只有多读书。
但在现实中，教师的读书现状并不令人乐观。
总体而言，教师阅读量普遍较少，而潜心研读者更少。
教师读些什么呢
1、读好教科书。
教科书凝聚了人类的基本经验，其中的内容是最基本、最核心的，是构建精神大厦最主要的元素。
它能使教师善于在自己所教的课程中提及别的课程内容，这能更好地利用学生已有的经验背景，帮助学生融会贯通地理解学习内容，帮助学生形成对世界的完整理解。
虽然有些教科书都曾经读过，但由于教科书版本不断更换，内容不断更新，原有知识已变得陈旧、残缺。
加上时间间隔比较长，基本知识已经变得陌生。
我建议学校制定教师教科书学习计划，加强这方面的学习。
2、阅读一些滋养心灵，温润生命的书。
如文学作品和思想随笔。
它们会使们的内心变得丰富、细腻、鲜活和磊落。
要仔细咀嚼，再三玩味。
经典篇章和段落要熟练成诵。
教师读书的好处当然是不言而喻的。
其中，读书对提升教师队伍的整体素质，提高自己的教学水平更是大有裨益。
朱熹诗云，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我们如果没有自己的知识矿藏，哪怕使用最现代化的教学技术也没有意义。
虽然这次培训接近尾声，但是专家中肯风趣的分析评价和精彩纷呈的优秀案例依然历历在心，它如同一股清泉甘露滋润着我的心灵深处，又似一顿饕餮大餐充实着我的精神世界，网研即将结束，但它已生根发芽并将茁壮成长，成为教师学习进修的主要形式之一…… 在学习中，老师能从不同方位、不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求、工作方法和工作艺术，为我们今后的班主任工作提供了有益的参考。
通过本次培训后对于素质教育，我又有了新的认识。
一、素质教育重在优化过程。
。
素质教育过程是情境的、愉快的、过程性的，它淡化结果，给学生留有讨论的空间和思考的时间，激发、培养学生关注这个过程的浓厚兴趣和足够的好奇心，让学生去发现造成某一结果的过程这个现实。
这样的素质教育所要做的，无论是怎样的内容组合，都紧紧抓住过程。
如思想素质教育让学生弄明白究竟怎样做人，身心素质教育让学生学会维护自己的身心健康，文化素质教育指导学生有能力积累和丰富自己的综合文化底蕴，这样，知识才能成为学生的精神财富。
由知识上升为能力和素质，在学生身上真正实现从应试教育向素质教育的转变，这样培养出的学生才有潜力、有能力、有素质靠自己的力量长大和生存，谋求发展和有利于社会。
二、实施素质教育要注意几个问题： 1、教师应该更新观念。
首先，教师要明确为什么要进行素质教育，它和我们培养高素质人才以及和国家、民族强盛之间的关系是什么。
理论是行动的指南，有了正确的观念，才会有正确的行动。
其次，教师要做素质教育的播种机和宣传队，要不遗余力地向社会和学生家长宣传素质教育的重要性和全社会的参与性。
只有全社会参与，我们的素质教育才不是孤军作战，也才会取得成功。
再次，教师应该带头提高自身素质。
如果教师抱残守缺，不思进取，做一天和尚撞一天钟，对于日新月异的科学技术的发展不闻不问，教学方法上墨守成规，以不变应万变，是不可能教出高素质的学生的。
2、正确认识学科教学与素质教育的关系。
现阶段乃至今后很长一段时间，学科教学还是学生学习科学文化知识的主要途径，我们要加大教学改革力度，从形式和内容上动大手术，以适应时代发展对人才提出的新要求。
学科教学和素质教育是并行不悖的，关键是施教者如何去更新观念，去掌握这二者之间的有机联系。
3、素质教育不能千人一面、千篇一律。
素质教育没有固有的模式，它应该是生动活泼、形式多样的。
现代科学技术早已证明，人的潜能是多样的，有的易于发现，有人则不易于发现，而不易于发现的潜能经过启发培养也可以使人脱颖而出。
我们在实施素质教育时，要注意有意识地发现学生的潜在能力，加以引导，而不是硬让学生面面俱到，四处出击。
我们坚信，只要各班主任勤奋学习，积极进取，勇于创新，与时俱进，乐做人梯，为人师表，我们的德育工作会有新局面，素质教育会有新成果。
静静地坐在高等学府的教室里，认认真真地聆听老师讲课，这是多年来所少有的情景。
如今省委组织部和省旅游局给了我们一个机会，在辽宁大学设立了辽宁省高级人才培训基地，对全省旅游系统领导干部进行了专业知识培训。
参加此次培训的人员由市县区旅游局负责人组成，共计50名。
培训班以贯彻科学发展观为主题，以强化旅游管理为载体，根据省委组织部的统一部署，对学员进行旅游资源开发与规划、旅游项目策划与招商，生态旅游与可持续发展、旅游产品设计与市场推广、领导艺术与影响力、旅游依法行政等方面开设了18个专题讲座。
培训期间，省局还组织学员考察了沈阳苏家屯区的乡村休闲旅游。
通过两周30多个学时的专家、学者、部门领导的授课、学员的广泛交流，以及实地参观考察，使我们更新了知识，开阔了视野，转变了观念，解决了疑难问题，理清了发展思路，达到了培训的目的。
同时，结识了十几位专家教授，为今后的信息传递和科技咨询奠定了基础，也从此与辽大结下了不解之缘。
大家虽然说都是来自辽宁各地，但在来学习之前很多都不认识，通过这些天的朝夕相处，50名学员由不认识到认识，再到熟悉了解，变成好朋友，结下了深厚的友谊。
过去自己虽然也多次参加培训，但是与以往相比却有几个突出特点。
一是得到了各级领导的高度重视。
本期培训班自始至终都受到省委组织部、省旅游局、辽宁大学各级领导的高度重视和关心，这也是本期培训班取得成功的关键。
开学前，省委组织部委托省旅游局领导就亲审教学方案与计划，并就培训内容、教学设置、生活安排等问题，从宏观到微观，与我们反复磋商。
辽宁大学为本期培训作了精心的设计和周密的安排。
在开学典礼上，辽宁大学党委副书记、副校长刘志超致欢迎词，并介绍了学校的情况。
省委组织部干部教育培训中心潘静华处长亲自到会并作重要讲话，强调了此次新农村建设专题培训的背景和重要意义。
省旅游局纪检组长王维对学员提出具体要求。
学习期间，省旅游局经常了解和关心学员的学习生活情况，并派人事处王金玲副处长等三位处长与大家一起参与整个培训过程，密切关注学员们的学习生活动态。
二是教师授课高水平。
本期培训班是辽宁大学高层次人才培训基地全省旅游系统市县区局长第一期培训班，配备的师资力量当属一流。
主讲老师中，不仅有多位知名教授和博士生导师，还有专业的学者和学者型领导。
他们理论联系实际，课堂教学深入浅出，并广泛采用了多媒体音像教学、案例教学、开放式研讨教学等多种教学方式，从不同的方面、不同的视角为大家寻求新形势下旅游管理与发展的科学之路。
三是高标准严格要求自己。
我和大家一样，非常珍惜这次难得的学习机会，认识到学习培训对于提高自身素质、提高能力和水平的重要性，主动克服离家在外学习、过集体生活的种种不便，以饱满的热情投入到学习中来。
自觉遵守校纪校规，上课认真听讲记笔记，积极思考，遇到疑问积极向专家教授们请教。
本人在去沈阳报到的天，正患感冒打点滴，为了抓住机会还是没有影响行程带病坚持学习。
在培训期间，单位失盗、宾客来访、影视剧拍摄、媒体采访等诸多事宜都统统交给同事办理，专心致志地学习是我唯此唯大地首要重任。
当然，什么事情都不可能尽善尽美。
本次培训内容多，而培训时间相对紧张，课程密度太大，有些东西还需要慢慢消化。
和兄弟县区旅游同仁的交流不是很多，这也是此次培训班的小小缺憾。
为期两周的培训结束了，带给我的不仅仅是学到的理论知识，更多的是对此的留恋和挥之不去的记忆。
培训感想 长短结合，有效推动新课程改革江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。
只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
”在实施新课程改革的整个过程中，上级主管部门、学校、家庭、社会和教师，必须相互沟通、积极配合，以便能够使新课程改革达到更好的效果，以下几点建议，仅供参考：第一．社会和上级部门做长线：1.建立起一套新课程改革评估分析系统。
此系统分两部分，分别是新课程改革教师评估分析系统和新课程改革学生评估分析系统。
该系统可以较全面的评价教师和学生的各方面素质，而不是现有的系统，只能评价思想品德，对其他方面有所忽略。
如果继续沿用传统评价标准来评价现代教师工作的成败，必然拖累教育改革，必然束缚教师主动参与改革的手脚，必然影响教师进行教学改革。
“好”教师要靠合理的评价机制来评判，要用一套新的指标体系来评估，也就是说现代教师评价必须有一个最基本的评价准则，这是当务之急。
这个准则首先就是看教师的基本素质，包括思想、文化、业务、身体、心理诸方面的内容，其次是工作过程，再次是工作绩效。
而学生评估分析系统的准则也应该先看学生的思想、身心、文化、审美、劳动，再看学习态度、学习过程，再次是具体的成绩。
此外还要提高这套教育评估分析系统在衡量老师时以及学生升学时的权重，使之真正发挥出作用。
2.总结各科学科新课程改革的重要方法，定期展示交流推广。
全国各地有许多优秀的工作在教育教学第一线的教育工作者，他们在新课程改革摸索的实践中，积累了宝贵的经验，这些经验分散在各个地区、各个学校、各个学段、各个学科，不同的情况一定会有不同的方法落实新课程改革，不同的学科更应该有不一样的处理方式。
以学科课程为载体，将“目标体系-操作体系-评价体系”建立和完善，以学科新课程改革为主线，促进学生以学科素质发展影响其个体素质发展，将以往局部的、单项的教育教学改革进行系统与深化，最终整体推进新课程改革。
上级主管部门如果能很好分类汇总，定期并长期交流，一定会有意想不到的成效。
当然交流面越广越好，而现在的小范围座谈交流多，而成文成册成档的交流少。
3.成立国家、省、市精品课程、课件库。
早在2003年，我国的教育部就建立了高校国家精品课程库，每年将全国各地申报的高校精品课程评审后全国公开学习。
高校的这种宝贵经验我们可以加以借鉴，并且我们的基础教育更应该加强汇总力度和交流范围，把在新课标新教材下教师在课堂上新的教学理念，新的教育技能，新的教学方法，通过申报、审查、评等再放在网上、编辑成册，甚至做为大部分老师的教辅，将成熟的现代新课程改革的教学过程用于每个教师的实际工作中。
以科学的方法建立起来的精品课程、课件库会具有很强的权威性、有效性，减少了教师繁琐重复的劳动，保证了高质量的教学过程、优良实用的课件能够得到可靠的重复利用，并为老师的不断完善和改进提供了一个价值很高平台，使老师有更多得时间和精力研究并从事学生的个性化教育。
另外我们还可以看到，建立课程课件库具备经济性的这种优点，恰好符合我国当今社会所倡导的建设节约型社会的要求。
当然，这是一个长期积累的过程，需要各方面的共同努力。
第二．学校和家庭教育做中线：1.各学校应制定学校新课程改革发展规划。
各学校应根据本校的实际情况，每3到5年制定一个学校新课程改革发展规划，做为学校校务的重要组成部分。
规划应包括教育思想、教学教科研、办学特色、教师队伍建设、学校设施建设等，内容越具体越好，关键是落实，要在5年后坐下来仔细分析哪些达到了，那些没有达到，并分析原因，做到新课程改革的稳步推进。
如学校设施建设应包括学生的实验设施、资料的来源（图书管、机房）、实践场所等（其他的如音、体、美等公共设施），绿化安全设备的增添、维修和升级。
当然规划一定要考虑到本校校况，不是说越高档越先进越好，而应该是越合适本校老师和学生情况越好。
现在有不少学校硬件十分完善，利用率却很低，应坚决杜绝这样的资源无形浪费，设施建设也要“以师为本，以生为本”。
2. 学校建立“家长学校”和家庭联合教育。
家庭教育不仅能为学校教育打下良好的基础，抵制社会环境的负面影响，强化社会教育的积极因素，而且能够影响一个人的世界观、人生观、价值观的形成，使一个人终生难忘、受益无穷。
新课程改革，尤其是其中的思想品德教育，家庭教育和社会教育担负重要责任，对学生有着潜移默化的作用。
各学校都应该建立“家长学校”，定期长期和家长保持联系，而不是有事才找家长。
要把给家长讲课和交流经验当成一门学科来研究、探讨。
“家长学校”开展活动的形式可以多种多样，或交流对话，或专家报告和咨询，或家长、教师、学生联欢。
通过多样的形式，增进相互感情和了解。
如：专门建立家长学校“家庭教育宣传栏”，对新课程改革的发展方向，和学生的沟通技巧等方面大力宣传。
在不少学校还创办了《家庭教育专刊》，每月一期分发给家长，为学校教育和家庭教育形成了有机的整体建立了一座桥梁。
第三．教师依托课堂上做短线：1．教师必须改变课堂学习氛围。
教师的自身改变是长期的，但目标是唯一的，就是“必须适应学生”，使学生能接受并且愿意接受你，45分钟的课堂气氛尤其关键。
教师可以从多方面进行改变。
如改变教态：教师上课的教态体现了教师的学识、思维、品德、习惯、风貌等，风格突出的教态，犹如演员的表演，动静结合，很快吸引学生。
改变课堂形式：实现教与学的统一，强调学生参与，变教师中心为学生中心，变讲授中心为活动中心，提倡讲述、交流、演示、活动等多种方式，形成良性的学习氛围。
这一点的很多方面已经被研究和探讨过了，不在深入阐述了。
2．教师必须充实自己的知识。
随着新课程改革的深入，教师们在转变观念，更新知识的同时，不断提高自身内涵素质。
现代教育中的教师仅仅掌握专业知识是远远不够的，一位能够进行新课程改革的教师，或许对本学科的前沿发展的一些细节掌握得不够深刻，但对本学科的总体应有所把握，对一些重要的概念、理论、方法的产生背景和来龙去脉，特别是其思想方法和创新之处能够了如指掌，从而在教学过程中，通过这些去启发学生，达到‘激发学生独立思考和创新的意识，切实提高质量’的目标。
”教师还要迅速掌握现代教育技术，现代教育技术的蓬勃发展，使得教育技术在教学过程中的作用越来越明显，信息技术的应用能力已经成为现代人才必备的基本素质。
作为从事基础教育工作的教师，能否掌握和应用现代信息技术，教师的基本信息素养如何，将会直接影响到教育和教学的质量与效益上。
社会上任何一项改革都需要从慢到快，从理论到实践，从曲折到直线，更何况应试教育在我们教育思想中的根深蒂固，当然需要时间，可能还要较长的时间去摸索。
大家应该多看到我们教育改革的成绩，事实会证明新课程改革改革的正确性。
在各部门及教育工作者的不断努力下，路会越走越宽，必将使我国的教育翻开崭新一页。
例文三篇可以修改一下
安全生产培训 感想与收获
安全生产培得体会通次安全生产专题研讨班培训，让我深刻的到了安全生产的重要性。
让我明白在日常的具体工作中要注意哪些安全问题，既增强了自己的防范意识，同时也提高了预防事故的能力，时刻注重安全生产的重要性。
让我们时刻牢记：安全生产，警钟长鸣
安全生产是一种责任，不仅是对自己负责、对家人负责，更是对同事负责、对单位负责、对社会负责。
每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永久的痛，安全生产牵动人心。
安全生产，不仅仅关系你自己，更多的是关系到你我他。
安全生产是社会发展永恒的主题，是一切工作的真谛。
安全是单位发展的前提和根本，与单位的生存发展息息相关，单位要想寻求更大发展，获得更长久的稳定，就必须切实抓好安全生产工作，全面落实安全生产责任制，遏制生产安全事故的发生，才能创造出更好的效益。
作为一名安全生产工作人员，深知肩上责任重大，在基层多年从事安全生产工作的经验来看，抓好基层单位安全生产工作应重点做好以下几点：一、正确认识当前安全生产形势从总体形势来看，我监狱的安全生产状况总体相对比较稳定，但基层的安全生产工作依然严峻，综合管理能力还不能满足生产经营的需要，还达不到安全发展、清洁发展的要求。
因此，需要我们基层领导正确认识目前的安全生产形势，率领全员扎扎实实地开展安全生产工作，将各项安全生产工作举措落到实处，务求实效，不断夯实基层现场管
