六大纪律面对面读后感言
读后感的格式与写法一、 格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
六大纪律面对面读后感言
“奢靡之始，危亡之渐。
”无数案例表明，党员干部耐不住寂寞、经不住诱惑，沉湎于奢靡享乐，极易导致世界观、人生观、价值观的偏离，正所谓因玩物而丧志、丧志而致腐，滑向违纪违法的深渊。
奢靡享乐之风盛行，不仅腐蚀干部群体，而且败坏党的形象，损耗党的公信力、凝聚力和战斗力，还会对社会风气带来不良的示范和影响。
面对面暖冬行动读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
两个人面对面坐着头上各有六个点打一成语
偶然电视偶然看到了新闻频道的栏目主持人对的采访。
相信不少人挺喜欢看主持的，正如该栏目没完没了的宣传的那样，主持人习惯质疑，质疑已经成了该栏目的一个典型的风格。
因此在播出的采访节目过程当中，我们看到了接受了主持人一而再、再而三的质疑。
例如对李连杰一基金计划和在上海的2亿人民币的豪宅的质疑，对一基金计划推动过程中捐赠人士金额不对外公布的质疑、对李连杰一边拍着武打电影一边说宣扬非暴力思想的质疑。
我不知道有多少人看完这档节目是觉得很爽很过瘾的，觉得一解观众心中块垒，我知道的是看节目的过程当中我的感觉是不爽，相当的不爽，不是因为李连杰，而是因为主持人。
原因是在李连杰回答了主持人一而在、再而三的质疑后，我突然觉得主持人的问题显得有点愚蠢、白痴，尤其是通过李连杰的不断的诚恳的善意的微笑着的作答、心底无私天地宽的作答、不做亏心事不怕鬼敲门的作答，你会发觉主持人的太多的问题太多的质疑几乎都是多余、问的问题几乎丝毫没有意义。
当然，这个感觉不排除受到李连杰的回答问题时候的从容、坦诚的态度影响或感染。
在此我要说明的是我不觉得我是受到了李连杰的现场表演的愚弄，我相信他是真诚的，尽管他是职业演员，还要说明的是我不否认主持人的部分质疑是有效的或者说机智的、可取的。
之所以会出现这样的情况，我想主要原因大概是从主持人和李连杰的一个问一个答的表面现象来看二者根本不是在同一个精神层面上沟通，一个尚且踏步在名利场、挣扎在名利场，为了完成好一期节目，尽可能的提高所谓的收视率；一个是已经洞穿了世事的无常、可以达观的笑对一切，可以根据自己的心愿设计自己的后半生人生蓝图，多做一些慈善事业；从某种意义上看，一个是在被动的生活，一个是在主动的生活。
因为各自从事的工作的性质，体现在精神层面上，再通过电视这个媒体展示给社会大众的时候，双方的魅力。
试想，经常吃一样东西会不会腻歪
那么作为观众经常看这种三段式的质疑会不会有不适的感觉
而作为主持这样的节目的人会不会腻歪
如果会，那么有无革新的可能
或者质疑的过程当中有所革新
不要显得千篇一律、程式化
我的意思是主持人可以质疑，但是在质疑的方式上是否可以根据采访的对象有所变通
此刻你采访的是一个一心向善热心于公益事业的明星，他一直在面带微笑，不厌其烦的给你做解释，甚至透过他起先的回答甚至录制节目前期的交流，你已经可以知道对方是一个对生活持有什么样态度的人，在这种情况下，也许你问他一个两个问题就已经足够了，但是……结果，到最后的结果就是随着你的发问的推进，随着采访对象的一而再再而三的重复传递的同一个精神层面的回答，在观众的眼里新闻频道的主持人贬值了。
当然，如果你采访的是一个十恶不赦的家伙，你质疑的越犀利大家看的越爽，观众不会腻歪
问题题是这次的采访对象不是十恶不赦的家伙。
普通的人在选择沟通和交流对象的时候都尽可能的希望双方是在同一个精神层面的，在这种情况下，双方的交流会变得简单甚至简洁甚至变成了一个眼神一个会心的微笑的问题，而不是不厌其烦的重复解释一个雷同的人生态度。
与其这样劳心费神的解释过来解释过去，用一个不恰当的成语，那就是对牛弹琴嘛，还不如参加这样的栏目。
事实上，李连杰就是李连杰，他没有显得不耐烦，他很认真的老老实实的回答主持人的每一个质疑，他也一定要参加这样的节目，重点不在于澄清一些个人是非，而在于可以借助这个央视的媒体大平台来宣传自己的一基金计划和理念，甚至间接的教化世人。
我们知道，主持人是在执行一项重复性的工作，或者说习惯性的工作，他的步步推进的质疑式的发问已经成为他身为主持人的明晃晃的标签，这个标签也算是所在栏目的一个标签和特征，并且要靠这个明晃晃的有别于他人的标签和特征来生存来养大家糊大口。
我相信，主持人本人绝对不是一个白痴或愚蠢的主持人，问题是对李连杰的采访确实又给了我这样的感觉。
那么问题到底出在了哪里
因为写这个东西，在了“王志，他习惯质疑”，还真有所发现，据说他曾采访老先生，也是质疑的了不得。
作为一个的老者，武侠小说的巨匠，在华人圈子里有最广大的读者群的作家，个人也觉得对这样的人物也采用质疑式的采访是严重不当的。
也许老先生根本就不该接受这样的采访，还有其他类似的访谈节目啊，那些节目参加参加估计效果会好的多，也不会因为质疑风格用在了老先生的身上而使得观众大倒胃口。
其实，在写到“那么问题到底出在了哪里
”的时候，我原来是没有答案的，此刻写了金庸老先生的这一个段落之后，我突然觉得也许问题出在了《面对面》这个栏目的定位上，它不应该以“质疑”来定位，更不应该大张旗鼓的做宣传，做一个有特色的节目并没有错，但是是什么样的特色似乎需要真正的深思熟虑，如果你非要把这个特色就定位为“质疑”，那么，个人以为，至少在采访对象的选择上，栏目组的人有义务慎重的选择一下，不要为了做一个节目而做节目，到最后的结果是搬起石头砸了自己的脚，原本是想利用名人提高自己的收视率，结果……嘿嘿…… 另外，还有一个也许算不上原因的原因，那就是该栏目代表的是社会大众的喉舌，那么主持人是在代表观众质疑，所以也许把身为主持人的王志看作某一个群体的化身更准确些。
如果这样想的话，那就需要所有看《面对面》栏目的观众在自己的内心建立一个观念，那就是你我此刻看到的电视里的王志不是王志，看到的是我们大家的组合体，他是你我的替身，这样的话也许在某几期节目中我们眼中的王志会显得不太白痴，相反会显得可爱也说不定。
前天晚上看了一点点的《一虎一席谈》栏目，主题好像是医患关系，其中提到了媒体的推波助澜的反作用，事实上，现下的媒体确实存在这样的现象，为了吸引读者观众的眼球断章取义，滥用标题，甚至歪曲事实等丑恶的行径屡见不鲜。
这个话题不说了。
说另外一个。
如果拿央视的采访类节目和凤凰卫视的同类节目比对一下，我个人会有一个明显的感觉，那就是央视的节目太烂，过于呆板。
如果拿央视的娱乐类的节目和湖南卫视的同类节目比对一下，还是同样的感觉。
当然，如果从财力、权力的角度看，也许央视一点都不烂。
因此我想郑重的向关乎国人脸面大事的央视求个情，求您多点创新精神吧，先人们早就讲了，“穷则变，变则通，通则久”啊，不然还真的等死啊
从怎么看到怎么办--理论热点面对面2011读后感
超级家长会----我和梦想面对面观后今年寒假，上海电视《超级家》特别栏目———我和梦想面对面”上海荧屏冬令营活动，为同学们送上了一份十分精彩的寒假礼物。
《超级家长会》上海荧屏冬令营是一项面对全市中小学生的寒假栏目，通过演讲、互动等方式，它让广大中小学生通过荧屏与偶像对话、和梦想牵手。
令我记忆犹新的还是胡歌哥哥那一期。
原以为胡歌是个大明星，他的生活肯定与我们不同。
听胡歌的介绍，我这才知道其实明星也是平凡的人。
胡歌哥哥也和我们一样，他在我们这个年龄的时候，经常会做一些调皮捣蛋的事情，而这些事是每一个人成长路途中的彩色脚印，值得被纪念，值得被分享，也值得被回味。
当年教过胡歌的教导主任夏彬老师也出现在了节目中，这让胡歌感动不已。
他回顾了胡歌在向阳小学的求学经历，回顾了向阳小学对胡歌的培养。
在向阳“五个快乐”的办学氛围中胡歌一步步成为班中的文艺尖子、大队委员，直至一名阳光少年。
胡歌说：“是向阳小学的这种育人氛围造就了我的个性、助长了我的兴趣，激发了我的特长，为我的演艺事业打下了坚实的基础。
”他当即为学校亲笔写下一个“根”字，落笔苍劲有力，包涵浓浓深情。
胡歌鼓励向阳的学生们要勇于追逐自己的梦想，从小树立远大理想，不断努力，将理想变成现实。
夏老师语重心长地对胡歌说：“昨日你以学校为荣，今日学校以你为荣
”听到此话，胡歌哽咽。
我们在荧屏相聚，同时我们也走出荧屏，《超级家长会》上海荧屏冬令营走出演播室，把偶像请进校园，重温他们的校园生活，也是成为特别受到学生欢迎的原因之一。
医患沟通面对面读后感
你至少需要发一下原文吧。
这个也不是什么四大名著这么著名。
说这个基本就是。
。
。
。
无望。
。
。
。
唯一可能的是消除患者的顾虑，透明价格等等吧。
能想到的就这个
