他借给我了一条红领巾作文500字
今天是星期一，学校举行升旗仪式。
下课后，我发现我们班级的毕淳浩同学没戴红领巾。
我就来到他面前，问：“你怎么没戴红领巾呀
”他说：“我把红领巾落在家里了。
”“这可怎么办，不戴红领巾是要被大队辅导员老师批评的，而且要站到队伍的最后。
”我说。
他一脸后悔的表情，不知所措，自言自语地说：“怎么办，怎么办呢
”这时，我想起妈妈平时常对我说的一句话：“当别人有困难时，我们应伸出温暖的双手鼎力相助。
”想到这里，我顾不得那么多了，冒着被老师批评的危险，连忙解下自己的红领巾，系在了毕淳浩的胸前。
他满脸不解地说：“你怎么办
”我把手一挥，洒脱地说：“没事，别管我。
”感觉自己真有一种大将的风度。
铃声响了，我泰然自若地站在队伍里。
正如先前所料那样，没戴红领巾的同学被大队辅导员老师批评了，并且站到班级最后。
在往后走的时候，许多双眼睛盯着我，虽然觉得不好意思，但我心里知道，我没错。
下午放学回到家，我把这件事讲给妈妈听。
妈妈表扬了我，同时有意味深长地对我说：“乖孩子，帮助别人是对的，无论何时，遇到需要帮助的人，我们都要伸出温暖的双手。
但是，你得先学会保护自己，一个连自己都保护不了的人，还怎能帮助别人呢
你看这样好不好，以后上学多带一条红领巾，这样，不但帮助了其他的小朋友，你也不用挨批评了。
听了妈妈的话，我开心地笑了，原来帮助别人也是一门学问啊
妈妈经常对我说：“你们这一代孩子真幸福。
”我好奇地问妈妈：“妈妈，你说幸福是什么
”妈妈的回答让我听不懂，妈妈说：“我的幸福就是你健康的成长，快乐的生活。
”我不懂为什么妈妈的幸福不是吃饱穿暖或者是关于她自己的事情，却是和我有关
于是，我认真思考，终于明白了 “妈妈的幸福”为什么与我有关。
记得有一次我生病了，发高烧，爸爸妈妈非常担心我，带我上医院去检查。
因为要抽点血进行化验，我非常害怕，就是不让大夫碰我，并且吵闹不休，可是爸爸妈妈却一直在哄我、鼓励我、安慰我，看着他们鼓励的眼神，我顿时充满了勇气，配合着做了检查。
到了晚上睡觉时，妈妈一直陪在我的身边，即使是到了深夜，她也没有睡觉，而是守着我，不停地给我测体温，直到我的烧退了她才露出了宽慰的笑容，安心的去休息了。
每次生病妈妈都是这样照顾我的。
通过这件事，我明白了为什么我是妈妈的幸福，那是因为妈妈特别疼爱我，特别在乎我。
她希望我健康、快乐的成长，也对我寄予了厚重的期望，我能感受到她深切的关爱和无私的奉献。
在这里，我要对爸爸妈妈说：“我爱你们，是你们让我拥有了幸福和温暖，让我可以像小鸟一样自由自在的飞翔，拥有你们同样也是我最大的幸福。
”早上我急冲冲地赶到学校，进校门时才发现红领巾忘记戴了，这可怎么办呢
翻翻口袋，没有带钱；翻翻书包，又没有备用红领巾。
不戴红领巾是不能进校门的，就算进去了也会给班级丢分，那时老师和同学一定会怪罪我的，现在该怎么办
“对了，我是班上的中队长，人缘也不错，找同学借不就行了吗
”说着，我就在人群中寻找同学的影子。
咦，那个手上拿着汉堡，边走边吃的不正是小强吗
我快步地走到他身边，说：“小强啊，我知道你最好了
朋友有难，你是不是应该帮助呢
”他还来不及说话，我就已经调整好微笑，对他说：“今天我没戴红领巾，你借给我一条好吗
”他听了我的话，从书包里掏出一条红领巾，对我说：“借你红领巾没问题，但是，听清楚我这个‘但是’，你在这一个星期之内，不许向老师打我的小报告，否则，免谈
”“呵呵，你还学会要挟人了
真是士别三日，应当刮目相看啊
我告诉你，如果我扣了分，老师怪罪下来，我就说是你不借给我红领巾
”“你给老师讲嘛，谁怕谁呀
”说着，小强跨进了校门，回头对我做了个鬼脸，气得我直跺脚。
算了，硬闯好了。
我挺起胸，头也不回地向学校走去。
“喂，你是哪个班的
红领巾呢
”糟了，被值周的同学发现了，赶紧溜吧
我正准备向教室跑去，突然，有人拍了拍我的肩膀
五年级下册红领巾答案
03---04学年度上学期五年级数学期中测试题 学校 姓名 分数 一、填空。
（每空1分，共20分）。
1、 1.8×0.3这个算式表示（ ）。
2、 13.8÷0.25这个算式表示（ ）。
3、 两个相除的商是3.2，要使变成整数，被除数应该（ ）倍。
4、 有两个数，它们和是69.3两数相除的商是1.1，这两个数分别是（ ）和（ ）。
5、 4的（ ）倍是40的一半；（ ）除8所得的商正好是8的10倍。
6、 2小时18分 =（ ）小时。
3千米50米 =（ ）千米。
7、 在0.765、0.765、0.76和0.76中最大数是（ ），最小的数是（ ）。
8、 9.349349…是（ ）循环小数，循环节是（ ），可以简写成（ ），保留两位小数是（ ）。
9、 5.23、1.128128…，0，3.57645825，7.7777，2.2727等数中纯循环小数有（ ），无限小数分别是（ ）。
10、 在下面（ ）里面填上“ ”“ ”或“=”。
0.36×240（ ）24×3.6 75×0.02（ ）75÷0.02 8.07÷1.01（ ）8.07×1.01 5.42×101（ ）5.42×（100+1） 二、判断题（正确的打“ ”，错的打“×”）（没小题1分，共5分）。
1、 一个数乘100与这个数除以0.01的结果相同。
（ ）。
2、 一个数乘以大于1的数积一定大于这个数。
（ ）。
3、 小数除法的商一定大于被除数。
（ ）。
4、 纯小数都小于1。
（ ）。
5、 因为小数的末尾添上和去掉0，小数的大小不变，所以8.2和8.20所表示的精确值也是相同。
（ ）。
三、 选择题。
（把正确答案的序号填入括号内）。
（10分）。
1、 2.83÷0.27的商是10，余数是（ ）。
（1）、13 （2）、1.3 （3）、0.13 （4）、0.0013 2、 数a除以b，数b不变，数a缩小10倍，商应该（ ）（a 0，b 0）。
（1）、缩小10倍 （2）、扩大10倍 （3）、不变 3、 如果一个两位小数取近似数值是5.8，那么这个数最大值是（ ）。
（1）、 5.84 （2）、 5.89 （3）、 5.79 （4）、 5.80 4、 下列各数精确到0.001，错误的是（ ）。
（1） 5.1416≈5.142 （2）、6.5322≈6.532 （3）、3.0001≈3.000
古人读书的故事有哪些
凿壁偷光 西汉时候,有个农民的孩子,叫匡衡.他小时候很想读书,可是因为家里穷,没钱上学.后来,他跟一个亲戚学认字,才有了看书的能力. 匡衡买不起书,只好借书来读.那个时候,书是非常贵重的,有书的人不肯轻易借给别人.匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看. 过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力.他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的时候,才有工夫看一点书,所以一卷书常常要十天半月才能够读完.匡衡很着急,心里想：白天种庄稼,没有时间看书,我可以多利用一些晚上的时间来看书.可是匡衡家里很穷,买不起点灯的油,怎么办呢? 有一天晚上,匡衡躺在床上背白天读过的书.背着背着,突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光.他嚯地站起来,走到墙壁边一看,啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光.于是,匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀,把墙缝挖大了一些.这样,透过来的光亮也大了,他就凑着透进来的灯光,读起书来. 匡衡就是这样刻苦地学习,后来成了一个很有学问的人. 映雪囊（náng）萤 晋朝时候,有一个人名叫孙康,非常好学.他家里很穷买不起灯油,夜晚不能读书,他就想尽办法刻苦地学习.冬天夜里,他常常不顾天寒地冻,在户外借着白雪的光亮读书. 当时还有一个人,名叫车胤（yin）,也和孙康一样,没有钱买灯油.夏天夜晚,他就捉了许多萤火虫,盛在纱袋里,用萤光照亮,夜以继日地学习. 六一节,我们怀念小萝卜头 衣衫褴褛的小萝卜头站在国民党监狱的铁窗里,一手攀着冰冷的铁窗棂,一手伸出生锈的铁窗,想托起那只落在铁窗高处的蝴蝶.他够不着,于是使劲翘起双脚. 戴着红领巾的小萝卜头站在中国儿童中心一丛茂盛的石榴树中,身边开满了火红的石榴花,洋溢着欢度节日的孩子们的欢声笑语. 孩子们像一群群美丽的蝴蝶,在明媚的阳光里享受和平带给他们的欢乐.无数无数的幸福在他们都像呼吸一样可以得到,但孩子们是否知道50年前和他们一样大的小萝卜头,却连一只蝴蝶都不能自由地追逐.从一岁半和父母一起被捕入狱,小萝卜头在罪恶的铁窗里长到10岁,终被国民党反动派残忍地杀害. 我们又想起普天下所有的儿童,他们还有很多生活在贫穷、饥饿、战火和奴役之中.我们能做些什么,让苦难的儿童拥有一点点本应属于他们的欢乐,让生活在幸福中的儿童懂得他们的欢乐来之不易. 负薪（xīn）挂角 汉朝时候的朱买臣,小时候,家里很穷.为了维持生活,他每天都得上山砍柴,没有时间读书.但是他好学不倦,常常背着柴一边走,一边看书. 隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛.每天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛吃草的时候,他就坐在草地上用心读书. 汉朝时候的朱买臣,小时候,家里很穷.为了维持生活,他每天都得上山砍柴,没有时间读书.但是他好学不倦,常常背着柴一边走,一边看书. 隋朝有一个叫李密的人,小时候给人家放牛.每天出去都要带几本书挂在牛角上,趁牛吃草的时候,他就坐在草地上用心读书.
观看童心向党观后感300字
一天，我在家里仔细阅读着《童心向党》。
我读着读着，心中充满对党无限的感激和信念。
是的，没有共产党，就没有新中国，就没有我们今天的一切。
战争年代那无数抛头颅洒热血的先辈为了我们的祖国舍弃生命才有我们今天的美好生活。
他们中间有抗日民族英雄王朴，他面对日本鬼子的刺刀，宁死不屈，最后壮烈牺牲，他那崇高的爱国主义精神和浩然的民族正气，永远值得我们敬仰和学习；有党的好女儿刘胡兰，她面对凶恶的敌人，坚贞不屈，大义凛然，从容地躺在敌人的铡刀下，英雄就义，她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗.无数先辈用汗水和智慧让我们的祖国走向富强。
现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”；伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生。
在经历如此多动人心魄的事件之时，我们的祖国就像大山一样，是全国人民的靠山，支撑着广大人民的信心；经历过如此多不平凡的事件之后，我们的祖国还像深藏不露的大江大河一样，平静、祥和、一如既往地朝着目标坚定地前行。
我为我的祖国感到骄傲、自豪
童心向党爱创未来的观后感300字
为深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，舟山市以庆祝中国共产党成立95周年为契机，5月25日，组织全市未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲，开展了2016年“童心向党·阳光下成长”歌咏活动。
活动现场，好歌曲一首接一首，鼓掌声一浪接一浪，来自沈家门小学合唱团的小合唱《蜗牛》，普陀小学合唱团的大合唱《带我到山顶》、《sing sing sing》，普陀三中合唱团的《父亲的草原母亲的河》等演出都异彩纷至，精彩连连。
虽然短短几分钟，却充分表达孩子们沐浴党的阳光、幸福健康成长的精神风貌，也凝聚着指导老师和孩子们的努力与汗水。
本次活动由舟山市文明办、舟山市教育局、共青团舟山市委、舟山市妇联、舟山市关工委主办，普陀区文明办、普陀区教育局、共青团普陀区委、普陀区妇联、普陀区关工委承办，全市各中小学组织逾1000余名学生参加了歌咏活动。
据了解，此次歌咏活动的视频将报送中央文明办，在中国文明网、央视网开设的“童心向党”活动专栏进行网络展播。
2016开展童心向党歌咏活动总结(2)为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，进一步加强 “中国梦”主题教育活动，培育和践行社会主义核心价值观，加强未成年人思想道德建设，在六一儿童节来临之际，湖光小学举行了2016年“童心向党、快乐成长”歌咏比赛。
自活动启动以来，围绕“童心向党”，突出爱党爱国爱社会主义这一主题，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂中国梦的优秀歌曲，教育引导他们从小知党爱党，在党的阳光沐浴下，积极培育和践行社会主义核心价值观。
比赛中，《红星闪闪》、《共产儿童团歌》、《少年、少年，祖国的春天》等一首首脍炙人口、耳熟能详的经典歌曲在湖光小学的校园上空回荡。
一首红歌一段历史，一首红歌一份深情，同学们在倾情演绎和悉心聆听中接受了爱国主义教育的洗礼，抒发了热爱党、热爱祖国、热爱生活的豪情。
求一份红领巾广播稿关于清明的
幼小衔接，家长你准了么
对于从幼儿园升上小有的家长认为自己的孩子在幼儿园一切都很好，上小学肯定没问题。
其实，幼儿园和小学是两个不同的教育阶段，幼儿园以游戏为主，小学一年级以学习为主。
上小学后，孩子在精神上、体力上的压力明显增加；情感、意志上的要求也发生了变化；在生活和活动方面都有了硬性的规定，很多孩子在相当长的时间内都无法适应小学生活，甚至产生厌学心理。
那么怎样做好幼升小衔接，让宝宝更好地适应小学生活和学习呢
国内众多知名的儿童教育专家给出了几个方法和建议： 一、激发孩子对新校园的向往之情 孩子到了六、七岁的年龄，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。
儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。
此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。
比如，用羡慕的口吻对孩子说：“田田长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。
” 让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。
利用节假日或散步的机会，带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀
这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱、跳舞、学知识。
在这里读书，你也会跟小哥哥、小姐姐一样变得更加聪明、能干。
” 当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。
到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。
”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。
干万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了学，让老师好好整你
”等等，诸如此类的语言会使孩子未入学校就产生恐惧感，容易形成心理障碍。
二、培养孩子的自理能力 能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。
国内外心理学研究都表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期，过了关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。
我们常常看到一些父母，孩子上学了，还要一口一口给他喂饭；作业做完了，总是亲自帮他订正错误，总是帮着孩子整理书包。
只要孩子存在的地方，就有父母的身影。
如此这般，做父母的的确很辛苦，可孩子却越养越无能了。
孩子走进校园以后,难免和同学发生小矛盾,孩子受了委屈回家告状也在所难免。
不少家长往往领着孩子去找老师或同学理论,甚至为孩子打抱不平。
这样做的结果其实有百害而无一利的。
父母必须抑制自己帮孩子解决问题的欲望。
碰到这样的情况时，可以多启发式的问问孩子：你觉得别的同学（自己）这样做对吗，有什么不对的地方呢，别人会喜欢这个同学（自己）这样做么
有没有别的方法能做得更好呢
这样，孩子就能逐渐锻炼出的见解、选择和判断的能力，也养成了遇到问题”自己想办法”的习惯，发展了自我管理、时间管理、领导能力等情商方面的才能，更好地在小学环境中成长。
家长要做的是，从日常的点滴中在旁观察和协助孩子的成长，把选择权交还给孩子，使他成为主角。
三、培养良好的学习习惯 幼儿园以游戏为主,小学一年级以学习为主。
小学每节课时间为40分钟,因此,对刚入小学的孩子的注意力要求提高了不少。
学会认真倾听是孩子入学以后专心听讲的重要前提。
家长应该在家里就要逐渐培训孩子养成认真倾听的好习惯。
比如,当家长向孩子提要求时,孩子就应放下手中的玩具,眼睛看着家长,在讲完后最好让孩子再复述一下,克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
家长也可尝试着给孩子布置任务,比如给父母讲故事、绘画等,并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中,以增强孩子的时间意识和约束力。
四、生活及调整作息 孩子在幼儿园里，事事有人照顾，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。
进入小学后，孩子过的是一种相对的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。
从早上起床到路上交通时间，再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间……小学生的作息时间是这样环环相扣的。
为了适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养好孩子良好的时间观念，要提前调整好作息时间。
开学前两周，安排孩子完全按上课时间起床、吃饭和睡觉，特别要注意训练孩子的上厕所时间，为适应40分钟的课堂教学做准备。
坚持让孩子进餐，不少家长总是担心孩子吃不饱，或吃的满桌都是，或吃得时间太长，这些习惯产生的源头就在于家长的“顾虑”。
五、培养孩子遵守规则和自我保护的能力 小学对孩子提出了更多的规则要求，比如课堂的学习常规，课间与同学的交往，放学上学排队的纪律，都有比较严格的要求。
家长要尽量要了解小学的规则要求，通过示范、游戏、故事等形式告知孩子。
谦恭有礼的孩子走到哪里都受欢迎。
比如公共场所不大声喧哗；跟别人讲话，眼睛要看着对方；在学校里对老师，对同学都要有礼貌，说礼貌用语；出入老师办公室如何敲门等等。
孩子的安全是必须放在首位的事情。
教孩子上小学前，学会熟练写自己的名字，熟记家庭和家长信息，知道自己所住的小区名字、第几楼第几层，是所有家长必须要做的事情。
眼睛里面进了小虫子怎么办，小腿磕伤了怎么处理，天冷天热自己穿脱外套，女孩子背心和小裤衩盖着的地方老师和陌生人都不能摸等等，在日常的生活中就要向孩子讲述这些安全知识。
六、正确看待幼小衔 家里有幼儿园大班孩子，很多家长不想孩子进入小学就“慢人一步”，就算价钱再贵也要上幼小衔。
然而，上幼小衔真的能帮助到孩子吗
提前学过的孩子进小学后，一开始是会显出优势，但这种优势很快就会就被追平。
其实，小学的拼音、算术课时都很充足，只要学习能力正常的孩子，按照老师的教课进度，掌握好都没问题。
低年级的孩子力不太强，部分提前学的孩子反而会因为已经学过了，上课不好好听，养不成专注倾听的习惯。
提前学习拼音的孩子如果教得不规范，出现发音不标准等问题，之后就很难改变。
幼小衔接有必要，不过不是提前学拼音、算术，重要的是在生活、学习习惯等多方面衔接；知识方面，让孩子在入学前对拼音不陌生，在生活中接触一些数字，学会简单的加减法就够了。
这是众多儿童教育专家的一直看法。
当然也存在这样的情况，由于种种原因，有些孩子没有读学前班，直接读小学，没有接触过汉语拼音，简单的加减法也没有学过，这样的孩子去参加一些正规幼教机构开办的假期幼小衔还是很有必要的。
