如何给孩子树立合适的目标心灵感悟
首先，了解孩子的兴趣和特长所在，尊重孩子的选择； 其次，激发孩子对理想目标的向往，为孩子实现理想创造条件； 创造条件应该问题不会太大，如何激发他对目标的向往，而能够不断的坚持下去，大人都做不到的事情，孩子不能做到也属于正常。
不过要激发孩子的潜力。
比如孩子想要一台电脑，我们可以不马上答应孩子，而是要求他们在成绩进步上做出一定努力，得到一定回报以后，电脑才可以作为奖品送给孩子。
这样教育孩子凡事都要经过自己努力才可以要求回报，与此同时，也加强了孩子实现目标的兴趣。
第三，帮助孩子把理想分成几个阶段，树立短期和中长期目标； 我们无法一步登天，实现目标也是这个道理。
教会孩子定制最近目标和中长期目标。
就拿每次月考成绩来说吧，我们不可能让孩子每次都是最好的，这样孩子的压力很大，也比较容易失去信心。
我们家长不要把目标定得太高，一定要前几名似的。
我们争取每次月考的成绩比前一次好，哪怕好一点点也是进步，多多鼓励孩子，同时在进步的同时也要保持。
那么在高考的时候，孩子就比高一的时候进步了很多。
第四，不断督促孩子朝着理想的目标迈进； 有了方向，还要不断的关注和督促孩子朝选定方向前进。
因为孩子是有惰性的，在某种程度上...首先，了解孩子的兴趣和特长所在，尊重孩子的选择； 其次，激发孩子对理想目标的向往，为孩子实现理想创造条件； 创造条件应该问题不会太大，如何激发他对目标的向往，而能够不断的坚持下去，大人都做不到的事情，孩子不能做到也属于正常。
不过要激发孩子的潜力。
比如孩子想要一台电脑，我们可以不马上答应孩子，而是要求他们在成绩进步上做出一定努力，得到一定回报以后，电脑才可以作为奖品送给孩子。
这样教育孩子凡事都要经过自己努力才可以要求回报，与此同时，也加强了孩子实现目标的兴趣。
第三，帮助孩子把理想分成几个阶段，树立短期和中长期目标； 我们无法一步登天，实现目标也是这个道理。
教会孩子定制最近目标和中长期目标。
就拿每次月考成绩来说吧，我们不可能让孩子每次都是最好的，这样孩子的压力很大，也比较容易失去信心。
我们家长不要把目标定得太高，一定要前几名似的。
我们争取每次月考的成绩比前一次好，哪怕好一点点也是进步，多多鼓励孩子，同时在进步的同时也要保持。
那么在高考的时候，孩子就比高一的时候进步了很多。
第四，不断督促孩子朝着理想的目标迈进； 有了方向，还要不断的关注和督促孩子朝选定方向前进。
因为孩子是有惰性的，在某种程度上来说，是属于三分钟热度，很容易失去耐心和信息。
我们应该教育孩子目标的实现并非付出了汗水就立竿见影的，在追求目标的途中，我们贵在坚持，千万不能半途而废。
最后，让孩子的理想符合社会的需求和个人的实际。
但是树立目标其实不难，难的是实现目标。
当孩子树立正确的目标以后，作为家长，我们要给予他们信心、勇气与支持。
实现目标的过程是坎坷的，如果孩子失败了千万不能让他们气馁，要帮他们分析失败的原因，并且加以鼓励。
家长也要具备对孩子的耐心和信心，同时言传身教。
比如规定晚上7点到9点是学习时间，那么家长也可以利用这点时间来处理自己的工作，不看电视不娱乐，和孩子一起工作学习，这样的话孩子更加有动力，就算想偷懒一下也不好意思开口了。
给孩子目标同时也是我们家长自己的目标，我们要有耐心和孩子一起进步，一起把我们的目标实现。
山沟里的孩子心灵感悟
食补药补不如心补-----读《心灵鸡汤》有感 感谢这次教工读书活动，使我重新品尝了一遍《心灵鸡汤》。
十年前，那些美丽的小短文曾深深打动我；十年后，它的味道还是一样鲜美，沁人心脾。
《心灵鸡汤》的编者是当代美国著名作家克?坎菲尔和马克?韩森，他们以独到的眼光遴选了这些貌似平凡却让人读来回肠荡气的小短文，它们来自于普通的生活琐事，饱含朴素率真之美。
每一则故事都让人怦然心动，其中《安息吧，“我不能”先生》，对于同是教师的我感触至深。
唐娜老师不会给少不更事的孩子们讲“自信心必备”的深奥人生哲理，而是巧用做游戏的方式，将“我不能”拟人化，与孩子们一起玩“我不能”先生的葬礼游戏。
那个纸墓碑挂在唐娜的教室里，每当有学生无意说出“我不能……”这句话的时候，唐娜就要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。
最有意思的是，老师语重心长地对孩子们说，希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”、“我愿意”，还有“我立刻去做”能够继承他的事业，这在孩子们幼小的心灵中埋下了自信的种子，对他们健康成长产生不可估量的影响。
唐娜老师的游戏很聪明也很实用，使孩子们在快乐中欣然接受了教育，在潜移默化中成长。
这对我们老师、家长，无疑是一个很好的启示。
在现实生活中，天生我才必有用。
每一个人来到这个世界，他或是金子或是钻石，或是大河或是小溪，或是大树或是小草，即使是沙石、泥巴，也是建筑高楼大厦不可缺少的有用之材。
从小培养孩子的自信，是走向成功的第一步，而如何培养，确实是门艺术，也是我们教育工作者须努力探究的方向。
如何把教育变成一门艺术，或者把它同生活相维系，让它变得更容易接受，更贴近真实生活，我想我应该去探寻。
食补药补不如心补
来一客心灵鸡汤吧
让它滋润你的心灵，丰富你的生活
读《心灵鸡汤》有感 暑假中，我读了《心灵鸡汤》系列丛书中写了关于成功的一本书。
书中写到了许多成功道路上遇挫的小故事。
书中主人公的坚强、奋斗的精神深深震撼了我，使我有了不少感悟，受益非浅。
成功的路是困难的路，是受苦的路，苦学，苦练，苦干才可能有一点点成功。
最渴望成功的时候往往是最难得到成功的，对成功的渴望往往成为妨碍成功的一大思想负担，或者时髦点说，是一大“心理障碍”。
这时候就需要坚持不懈的精神，凭着顽强的去争取成功。
梁启超在他的《论毅力》中就提出了“有毅力者成，反是者败”的观点，激人斗志，发人警醒。
狄更说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰
”这话一点也不假，成功就好比是这座高峰，只要有着顽强的毅力，不向失败低头，就可以有机会成功，就可以把“奇迹”变为现实。
通往成功的路有没有捷径呢
有人以为是有的，靠活动，找靠山，亲自去跑去拉去求评论家与领导人为自己吹捧，亲自去活动为自己争奖以至搞不正之风……这样，有时也可以得到一点“成功”——多么可怜和可悲的“成功”
随着时间流水的冲刷，这样的“成功”，没有多少日子就被冲刷了个无影无踪，到头来不过是自欺欺人而已。
踏踏实实的学习和实践，厚积而勃发，坚持不懈，不去争一日之长短，不企图侥幸，也许成功离我们就不会永远是那么遥远。
可恶的心灵感悟
[可恶的心灵感悟] 今天的作文,<<心灵感悟>>.........突然,我大叫起来不要,我不要写这篇文章呀...... 一看见这个题目，我感觉无从下笔......以为心灵感悟都是别人的成功传记，自己才是个孩子，哪会有什么心灵感悟，可恶的心灵感悟。
无奈之下，我不得不打开了电脑。
小小的键盘，承载年轻的梦想；轻轻鼠标，发出真挚的心声：我不要
我在百度上轻轻的搜索，却发现无所适从。
心灵感悟，好象都是没事找事的无病呻吟，要么就是扯一篇长篇大论，用一些是人都看不懂的句子来抒发自己的情感。
人，活着，难道就要这么累吗
我不明白。
也许布置这篇作文只是为了找心灵故事看，抚慰自己。
想不到妈妈也会这样......昨天看了一个综艺节目，上面所说的，无非是一些人生经历，人人只要懂得如何在社会上立足，都会写这些自己的历程，中学生作文《可恶的心灵感悟》。
想不到孙自梅会这样感动，逼着我写心灵感悟（你写一个来试试）。
打开QQ，突然想起了小荷上的朋友，“找他们聊聊吧”我冒出了这个想法，找到他们，我向他们问：（聊天记录如下） 雨桐 ：请问心灵感悟该怎么写呀 小荷 ：这是老师的作文题
雨桐 ：恩。
小荷 ：你是几年级
雨桐 ：初一呀
小荷 ：哦，你们老师有问题。
雨桐 ：为什么呀这么说呢
小荷 ：你让他写一篇心灵感悟，看他怎么写吧。
雨桐 ：可是...这是办不到的事情..... 小荷 ：那你就写你拿到这个作文题的感受以及ROOT所说的话，这也算是感悟。
雨桐 ：可是...我不敢呀
雨桐 ：怕被老师当场阅读。
小荷 ：那你说什么叫心灵
什么叫感悟
小荷 ：如果老师当场阅读不好吗
那不是当范文了。
雨桐 ：不是,有范文,也得有反例呀
小荷 ：要是我，我会当场告诉老师，这样的作文题老师自己能不能写。
雨桐 ：唉 听玩网友这番话，我突然感觉释然了。
心灵感悟，无非是一些自我的消遣，有些名人出一些传记，也许是对有些人的人生有很大的帮助，从此就改变他一生的道路。
可是，如果让一个孩子去写人生感悟的话，那除了抄，就没有别的办法了...... （未完......待续......） 〔可恶的心灵感悟〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
】
安徒生童话的心灵感悟
只要一个人始终善良，坚持自己的信念，总会有美好的结局。
这就是童话
