我是我们学校魔方社的社长,要举行一个魔方比赛,请帮我做一个详细的策划书吧!!!
我是我们学校魔方社团的负责人，今年举办过一场规模不小的国内认证的魔方比赛，提高悬赏分，我把我们的策划发给你，3000多字，很详细~ 成都高校魔方邀请赛活动策划案 一、活动名称 成都高校魔方邀请赛 二、活动地点 方案一：三味堂三楼多功能活动厅 方案二：初赛——五谷堂和三味堂之间的空地、 决赛——教室 三、活动时间 5月8日 上午9：00--11：30 ； 下午 2：00—5：00 四、活动背景 自世界魔方协会（WCA）成立以来，魔方已经逐步演变为一项运动，国外国内已经举办过多次魔方比赛。
我国在2006年首次举办了魔方比赛——广东魔方公开赛，自此之后，越来越多的魔方比赛开展起来，男女老少都纷纷参与到魔方运动中，参赛人员也逐年增长，目前，魔方已经不再是一种玩具，而是作为一项运动深入人心。
五、活动意义 西南地区魔方运动普及程度还不高，尤其是在川内，目前还未举行过较大型的比赛。
本次魔方比赛，是川内首次较为大型的魔方比赛，既能推广魔方运动在川内的发展，也能扩大我校的知名度，充分体现我校重视学生综合素质发展的教育宗旨。
六、活动内容 项目 预赛形式 决赛形式 二阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均 三阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均 四阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均 五阶速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均 八片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均 十二片魔版 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均 三阶单手速拧 X次最快；五次取平均 X次最快；五次取平均 表演项目（决赛前进行） 飞叠杯；三阶盲拧；二、三、四、五阶连拧PK； 七、前期准备组织团队及相关人员安排（详细工作人员名单见附录） 海报制作、场地布置——宣传部 活动现场组织及相关人员调动——组织部 奖品等物品的购买及相关财务处理——财务部 赛后场地清理——所有机构成员 参赛人员的报名、比赛成绩的记录、各赛区的汇总排名——办公室 主办方魔方准备、魔方维修——技术部 裁判，魔方打乱员和计分员——组织部、宣传部、财务部、外联部、技术部、办公室 八、奖品准备及活动预算 奖品由成都千奇百怪润智玩吧赞助。
“润智玩吧”介绍： 在中国，魔方是80年代最抢手的玩具，如同今天孩子们手中的掌上游戏机一样，成为青少年最喜欢的玩具，正因为由于魔方太好玩了，很多学生在上课时也玩，以致于政府出面来封杀所谓的资本主义魔方，而且随着改革开放，越来越多的新奇玩具进入了中国，中国的魔方热潮也在渐渐消退。
不过最近几年随着改革开放30年的发展，中国的非正式魔方社群魔方吧也在努力改变公众对于魔方的看法。
魔方不仅仅是小孩子的玩具，更是一种休闲放松的方式，再加上更有刺激和挑战性的竞速、单手拧魔方的玩法，越来越多的不同年龄段的人也正在重新关注魔方。
千奇百怪智力玩具文化推广中心于2004年在成都建立，中心成立以来，一直致力于玩具文化推广，使许多的人喜欢上了玩智力玩具。
由于本中心长期的推广智力玩具文化，所以受到各方媒体的关注。
2007年11月1日以悬赏千元求解太极环的方式引来各方媒体关注。
华西都市报，成都商报，四川电视台新闻频道相继报道，进一步推广了智力玩具文化。
成都千奇百怪润智玩吧位于成都市青羊区楞伽庵街37号附12号，是 为弘扬和传承智力玩具文化，也为大家提供一个休闲的地方而开设的，欢迎有共同兴趣和爱好的朋友到千奇百怪智主题茶吧坐坐，这里有很多的智力玩具。
可以想象一下，一个人或者多个人坐在茶吧里，一边品茗一边玩玩具，听着轻音乐是不是一种特别惬意的事情呢
千奇百怪润智主题茶吧是集休闲娱乐品茗一体的主题茶吧，全国首创，独此一家。
本次千奇百怪润智玩吧赞助首届成都高校魔方邀请赛，一方面能够促进智力玩具的推广与发展，另一方面，对店铺进行宣传，能够让喜欢智力玩具的人找到一个买智力玩具、玩智力玩具的地方。
酷比魔方社举办首届成都高校魔方邀请赛，在川内是首次大型比赛，但由于自身发展时间较短、经验较少，还不具备独自举办大型比赛的能力。
借助千奇百怪智润玩吧的赞助，一方面能够提高比赛的宣传力度，扩大比赛影响力，另外，能为参赛获奖者提供更多奖品 其他预算：宣传横幅100元 宣传海报50元 桌椅租借100元 矿泉水100元 气球、彩带50元 比赛器材（计时器、线材）200元 共计：600元 九、活动流程 （一）赛前：进行一周提前报名登记，在食堂门口设点，可现场报名、网上报名、短信报名，主要由办公室、组织部、宣传部负责； （二）比赛当日上午：根据报名选手情况，分组进行预赛，预赛初步定为记五次成绩取平均，并设及格线，前两轮达不到及格线则不能进入第三轮，主要由技术部、外联部、办公室、组织部负责； （三）比赛当日下午：进行决赛，决赛初步定为记7次成绩，去掉最好最坏，取平均，主要由技术部、外联部、办公室、组织部负责； （四）全部比赛完成后，现场颁奖。
十、比赛安排 （一）赛事准备阶段 赛场的布置： 组织部联系好借用的桌椅等。
宣传部挂好横幅。
本次比赛分七个项目，赛场分为七部分，每个分赛区负责一个项目，各分赛区准备好赛用物品（秒表、参赛报名表、备用魔方等） 外校参与者安排： 1、 参赛者：由我社机构成员到校门口接待各校参赛者，并将其引导至参赛休息区，等待比赛开始。
2、 媒体工作者：若校方能通过四川媒体对比赛报道的方案，则也由我部人员接待并引导至学校制定报道区域休息，采访。
人员安排：各赛区分设裁判、魔方打乱员和计分员各一名 （附：相关人员规则 1、每一项目的裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施 2、每一项目的裁判不得参加该项目的比赛 3、报名参赛人员达到一轮比赛所需人数时即开始比赛 4、每一项目的裁判员有义务执行该项目的竞赛规程 5、每一项目（除非在该项目中，魔方不须被打乱）必须有一或多名魔方打乱员 6、对于特别的项目魔方打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱 7、所有参赛者必须服从打乱结果 8、每一项目必须有一至多名计分员 9、计分员有义务记录参赛结果 10、计分员可以参与该项目的比赛 11、只有得到裁判的同意，才可以对记录的比赛和结果进行更改） （二）比赛及颁奖阶段： 1、参赛者报名：参赛者凭借自己的兴趣和能力选择参加比赛项目（注：一人可参报多个项目，但以最高层次项目分数为最终成绩）。
参赛者在报名时需提供本人的姓名、学号、电话号码等简要信息。
2、比赛过程：各分赛区报名人数达到五人，即可开始比赛。
比赛中间，裁判要做到公开公正，计分员及时记录参赛选手的信息。
各赛区采用排名赛的方式，计算参赛选手最终名次。
3、比赛完后统计名次并颁发奖品。
（三）后续阶段 所有机构成员清理会场。
十一、紧急预案 1、天气影响：若出现雨雪天气，本次比赛活动场地移至室内（教室），时间不变 2、魔方故障： 魔方故障是指魔方的故障，如：飞棱、（魔板）线断裂，螺丝钉\\\/中心盖\\\/贴纸等脱落；当魔方故障发生时，参赛者可以选择自己修复魔方或求助酷比魔方社技术部人员修复魔方继续比赛，或者停止比赛；如果参赛者选择自己修复魔方，只能修复发生故障的块，而不能使用其他魔方上的块，否则有可能取消本场比赛成绩；在自己修复魔方期间，参赛者不得故意使修复后的位置比修复前更容易还原，否则有可能取消本场比赛成绩。
附：本次比赛相关规则 一、参赛者 1、所有登记信息（除了姓名，国家，生日，比赛种类和比赛结果）只能用于比赛，且只有在征得参赛者本人同意后才能提供给其他的组织\\\/个人。
2、参赛者须遵守赛场规定，在全比赛过程中保持文明礼貌，并照顾到其他参赛者的利益。
3、参赛者在指定的比赛区域中必须保持安静。
允许交谈，但必须控制音量，且要远离正在进行比赛的选手。
4、在比赛过程中，参赛者不得使用声音设备或者其他电子设备（比如随身听、录音机、照明设备等）。
二、魔方 1、参赛魔方必须是类似于Rubik's Cube的魔方，可以连续地旋转各个面来还原魔方。
2、参赛魔方必须处于合理的正常工作状态，可以正常地被打乱。
3、魔方使用的颜色必须是纯色且不会变色的，并且各面的颜色可以清楚地分辨。
三、比赛环境 1、观众须要离参赛者至少1.50距离远； ①预赛设置于室外，观众可以在规定距离内走动观看 ②决赛设置于室内，观众可以选择观看大屏幕或者走动、坐立观看。
2、赛场须禁烟，而且要有合理的低噪声水平 3、计时器须直接放在桌子上（两者之间无其他物体） 4、参赛者可以站立还原或者坐着还原 附录一：参赛报名表（网上报名结束后会录入Excel并打印出） 姓名 学校 联系方式 参赛项目 附录二 成绩录入表 姓名： 项目： 比赛轮次 复原时间 确认签字 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 最后再加上工作人员名单
参加魔方社团的感受和收获： 家长推荐意见：
有好多的魔方高手啊，我参加时还碰上一个专业八级的魔方高手，参加了以后，有好多好手会向你挑战，到时你就会明白自己有多么的渺小，我建议如果你没有四十秒拼好的实力就别参加。
孩子学习魔方有什么好处
训练手眼协调，提高记忆力魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，而在快速还原过程中必须保持注意力的高度集中，手部运动的协调及思维的高速运转。
魔方的练习是对意志的磨砺，它有竞技运动的一般特点且对于思维能力有极高的要求。
转魔方多为手指运动，而这种肢体末端的运动对全身的内循环都有促进作用，有益身体健康。
玩魔方能培养孩子专注力魔方对于儿童形成良好的思维方式和思维习惯有重要作用。
首先，魔方可锻炼孩子手指的灵活度，在手和大脑协调配合的过程中 实现对幼儿智力的开发。
其次，魔方可以培养孩子的记忆力，在魔方还原的过程中，孩子需要记忆一系列的还原公式，还原的次数多了，孩子的线性记忆会升华成肌肉记忆。
在他的头脑中，每一步的还原已经成为一种下意识的动作。
有利于孩子对空间知识的认识魔方的发明人是大学教授，而他发明魔方的第一愿望是来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构以及锻炼学生的空间思维能力和记忆力。
这已经说明了魔方的一部分功能。
而随着对魔方研究的深入，它可以与多个专业相联系：结构方面，可以与立体几何，建筑学相联系；工艺方面，可以与机械，机电一体化，产品设计联系；原料方面，可以与化学、化工和材料学相联系；内涵方面，可以与数学建模，计算机分析相联系；做为商品，可从经济学方面分析；作为文化载体，则涉及传播学，美学等人文学科。
魔方价格便宜、便于携带现在随着经济的飞速发展，各式各样的玩具层出不穷，吸引着孩子们的目光。
当然有些玩具还是对孩子身心健康有益的，但多数玩具价格昂贵，当孩子完腻了，就会以破坏性行为来对待，最终当作坏玩具而置之不理，重新购买新的玩具，重复这样对孩子是种负面影响，对于节约、爱护等好品质就无法得以培养。
而魔方相比较而言，很耐用又比较便宜，还能开发智力，发展幼儿动手能力。
魔方方便携带，占用空间不大。
只要手空闲就可以玩魔方，不受时间地点的限制，灵活性好，适合孩子们玩。
所以，我们班才决定鼓励孩子们多玩魔方。
同学间互动性好魔方的技术含量高，若想学习还原或者快速还原只靠自己研究努力肯定不如与他人交流经验来得快。
交流方式多种多样，可以单对单教学，可以三五人一起交流，还可以组织座谈会，或者进行专门的培训课程，这些都可以增进同学间的友谊，有益于构建和谐校园环境。
并可向校外发展，联系社会各界魔方爱好者，联系各高校同类联盟，互动往来，传播校园文化。
并可尝试与世界各地魔友联系，增进交流，丰富见识。
玩魔方的其它小好处1，不断挑战自我2，锻炼记忆能力和反应力3，练好了可以作为特殊才艺，勾引异性关注4，参赛拿奖金5，通过魔方比赛或者魔方爱好者俱乐部结识新的朋友
海底两万里精彩片段摘抄（不多于100字）及感悟（不少于150字）注意字数
至少五篇
片段1：希望在人心中总是根深蒂固并且我们又是两。
最后，我还要肯定一点──这像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到
战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。
所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。
我们替换着游，游八小时必然可以做到。
海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。
有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。
在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水而上，就好像一块块青灰色的金属片。
片段2：这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。
满地都是腔肠动物和棘皮动物。
变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。
朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。
把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝──真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。
但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。
还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。
在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!片段3：阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息
……但愿他这个高明的学者继续做和平的探险工作
”潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。
尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。
这引起阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中，并不是一种普通的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。
那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗
那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗
而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器
片段4：林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。
所有草木都笔直伸向洋面。
没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。
海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。
而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。
这林子简直就是垂直线的世界。
片段五：当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出：有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。
尼摩船长决心把它击沉。
阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫，瞧，那就是压迫者
由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了
所有我仇恨的一切，就在那里
”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了
诺第留斯号故意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去
瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。
它的桅樯架满挤着遇难人。
然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……片段六当鹦鹉螺号到达南极时，打算浮上水面换气，谁知他们的去路被冻住了，无法换气，虽然鹦鹉螺号很先进，但还是无法自己制造氧气，没有氧气就无法存活下来，他们用冲角撞冰，用十字镐凿冰，但是他们凿冰的同时，冰层也在不停的加厚，后来，他们用高压水枪喷出热水将冰层融化，才逃出生天。
片段七.“救命
救命
”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。
我身上的衣服非常碍事。
衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。
我要沉下去了
我不能透气了
……“救命
”这是我发出的最后呼声。
我嘴里满是海水。
我极力挣扎，我就要被卷人深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了。
感悟【读后感】 打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。
一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。
让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。
他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。
这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。
他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。
儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗
不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。
【望采纳~\\\\(≧▽≦)\\\/~谢谢您
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我这边给的27是三九 26是从A到Z共计26个字母
我上的大学，今天发了奖学金，系里第三名，然后我挺开心的发了个朋友圈，然后一个人就评论我“才第三名
同学们上台表演了，盼啊，开扇，折扇。
音乐停了、一”儿童节终于到了，都猴急猴急地想早点儿大饱眼福哩。
大家欢快地向观众鞠躬致谢，时而轻移莲步，随着舒缓柔美的音乐，观众席上不时爆发出热烈的掌声，我们学校照例要举行文艺汇演，同学们落落大方地走到舞台正中央，大家的动作整齐划一，抖扇，参演节目的人员都在摩拳擦掌，每人脸上始终保持着灿烂的微笑。
同学们早已迫不及待，舞扇，时而低头含胸。
表演真精彩，时而扭动纤腰，这更加促使他们一丝不苟地完成剩下的每一个细微的动作，好在大家面前好好”show”一把!在这里向各位陈述一下我今年的文艺汇演纪实，更为着急的是那众多的小观众们，台下雷鸣般的掌声经久不息，他们不慌不忙地翩翩起舞，表演圆满结束，时而变换队形， “六等啊
小学三年级日记《我的三四班》
我有一亮的班集体，我十分热爱因为在这个班集体许许多多另我喜爱的事物……我的班十分漂亮，在教室外墙上有一个书画吧，上面全是优美的文字和美丽的画；在教室的正前方，上面有一面五星红旗和八个大字：主动勤奋，健康向上；在教室的后墙上，则有一篇篇优美的文章……除了这些可爱的装饰外，我们班集体的人更可爱……我们班集体的老师，细心温柔，对待学生，就像对待自己的子女一般，我们遇到难题时，老师便会细心地教我们直到我们弄懂搞清楚这道题目后，还会出几个例题来让我们来做……而且虽然我们有时有些小淘气，但老师总能宽宏大量的不和我们计较。
我们班集体的同学，虽然性格不同，有时还喜欢拌嘴，但只要拌完嘴马上就和好如初了，而且只要身边的同学发生了什么事，我们便会马上去帮助他……这就是我们的班集体，因为我的班集体既可爱又美丽，所以我想对我的班集体说一声：“班集体，我爱你
”
