用过渡句造个句子
把不同的段落组织成一个完整的篇章，段落之间语意要连贯。
要做到语意连贯，可以使用一些衔接或过渡的方法。
衔接是利用一定的词语或相应的句式巧妙连接，常常用在意思联系比较紧密的段与段之间，使篇章前后连贯，脉络分明。
主要有意合和关联两种。
意合，就是相邻的段与段之间靠一定的语义关系自然组合。
例如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》前两段：3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经是永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉得到。
前一段写马克思的去世，后一段写他去世所造成的损失，两段语意自然衔接，用的就是意合。
关联，就是相邻的段与段之间用一定的语言材料衔接起来。
常见的有以下几种关联方式：一种是在段与段之间用表示次序(如第一、第二，首先、其次等)、时间或空间的词语连接。
例如夏衍的《包身工》，每写一段包身工的生活，开头先交代时间：“旧历四月中旬，清晨四点一刻，天还没亮……”，“四点半之后，当晨光初显的时候……”，“五点钟，上工的汽笛声响了……”。
这样，时间线索时隐时现，思路十分清晰。
此外，在分析包身工制度发展的原因时，还用表示顺序的“第一”“第二”“第三”等，衔接得非常好。
这样的衔接在一般的说明文、议论文、规章类应用文或科技论文中用得比较多。
一种是在段与段之间用表示顺接(如“于是、所以、因此”等)或反接(如“然而、但是、可是”等)的关联词语来连接。
例如鲁迅的《祝福》，前两段写回到鲁镇的情形，段尾说：“无论如何，我明天决计要走了。
”第三段紧跟着说：“况且，一想到昨天遇到祥林嫂的事，也就使我不能安住。
”这是用“况且”表示两段的递进关系。
又如鲁迅《记念刘和珍君》的第四部分：我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；……然而即日证明是事实了，……但段政府就有令，说她们是“暴徒”!但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
……第一段先说有人遇害而我有些怀疑；第二段开头用“然而”转折，说明我的怀疑不对，她们的被杀是事实；后边两段虽然各有一句，但作者让它们独立成段，并且在开头使用“但”字连接，最后一段是作者由此引发的议论。
关联词语的使用，使得段与段之间衔接紧密、自然，作者的愤怒之情也溢于言表。
一种是利用某些意思有联系的词语连接，包括同一词语、同义词语、反义词语等。
例如唐的《同志的信任》，第一段从鲁迅同陌生女子见面写起，写到“自己也立刻带着纸包和那封信，急急忙忙走回家里”；第二段紧接着写“灯下，他打开纸包”，结尾处写到“纸上立刻现出了淡淡的字迹”；第三段马上又写“这是……一封信”。
这样前后衔接，连贯自然。
又如鲁迅的《祝福》，祥林嫂问“我”死后的一家人能否见面时，“我”在那一段的结尾处说：“其实，究竟有没有灵魂，我也说不清。
”然后顺着这句话用一段说明自己当时的心理，中间又说：“而况明明说过‘说不清’，……”下一段接着又说：“‘说不清’是一句极有用的话。
……”三段用相同的话语前后关联，使得文章思路不断，连贯自然。
还有一种是利用意思有联系的句子相衔接，如同一句式、同义句式、相近的句式或反义句式等。
诗歌常常采用这种衔接方法。
例如柯岩的《周总理，你在哪里》，其中四段都用“我们对着……喊：周总理”开头，不仅使篇章层次清晰，意思表达连续不断，而且衔接得非常紧密。
其他文章也常常使用这种衔接方式。
例如高晓声的《陈奂生上城》：“漏斗户主”陈奂生，今日悠悠上城来。
他到城里去干啥?他到城里去做买卖。
……他去卖什么?卖油绳。
……赚了钱打算干什么?打算买一顶簇新的、刮刮叫的帽子。
……开始写陈奂生“悠悠上城来”，接着三段分别用设问句开头，相同的句式，将三个段落巧妙地衔接在一起。
过渡是利用过渡段或过渡句巧妙连接，常常用在意思转折比较大的段与段之间，如两个不同的事件、两种不同的内容、两个不同的场面等。
过渡可以使用具有承上启下作用的段，这就是过渡段。
过渡段一般比较短小，大多是一句话或一个句群。
如鲁迅的《藤野先生》，先叙述清国留学生在东京的情况，然后写道：到别的地方去看看，如何呢?这句话就是一个过渡段，它把叙述的重点由东京自然地过渡到了仙台，使上下两层意思连接紧密。
又如鲁迅的《拿来主义》，先用四段批判“送去主义”，接着另起一段说：语言与运用衔接和过渡我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。
我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
这个过渡段，先总结上文，结束对“送去主义”的批判；然后引出下文，正式提出“拿来主义”。
这样，就把上下两段意思自然而然地连接了起来。
过渡也可以使用具有承上启下作用的句子，这就是过渡句。
过渡句常常用在上一段的结尾或下一段的开头。
例如杨朔的《海市》，先写海市美景，接着写这一次来得不是时候，然后在结尾处用一句过渡：可是海市不出来，难道我们不能到海市经常出现的地方去寻寻看吗?也许能寻得见呢。
“海市不出来”与上文相联系，写虚幻的海市；“也许能寻得见呢”，为下文写真的海市做铺垫。
又如茅盾的《风景谈》，第一段写星星峡外的沙漠风光，由此引出“自然是伟大的，然而人类更伟大”；下一段开头紧跟着说：“于是我又回忆起另一个画面，这就在所谓‘黄土高原’!”这句话就是过渡句，用来引出下文，使前后两段衔接紧密。
小说的写作手法
小说应有三要素:人物形象,故事情节和环境描写其中塑造人物形象是最重要的,可以用的描写方法也很多:例如心理描写,外貌描写等等. 注意的是,一个人物要塑造得成功必须要有它自己的性格,不能乱套.即如果他是一个冷漠的人,那你就不应该把太多的对白给他.故事情节就得自己思考了. 提几点建议,小说一开始应作多一点铺垫...然后就是要尽快展开剧情,要不的话读者看着闷就不会再看下去了...可以在小说中穿插一点道理,或者加上一些引导读者思考的句子,让小说有一定的深度.最后就是环境描写.这里分两个部分:一.. 自然环境. 这个很容易理解,就是对景物的描写.利用景物去衬托出人物的心情,这是描写自然环境的最大用处. 即,如果人物心情沮丧,就可以写一些:微风吹佛,树叶沙沙地响,像在嘲笑自己(这是我小学写的,虽然拙了点,但能很好地为自然环境描写作说明)二.. 社会环境,也就是故事背景.小说中的故事发生在哪个年代?这就是故事的背景.即使是幻想类的作品,其背景也应该要有一个参照. 有了故事背景后,写作其间就要注意了.例如,你选择的背景是西欧15世纪...那你文章中的称渭就应该按照西欧的称谓来写,不能出现在下等只有中国才有的词语;人物的行为方式也应该按照西欧的来设定,三跪九叩就不应该出现了...文章中不能有空间跳跃,即使是写穿梭时空的小说也不例外..例如,如果你的主人公身处中国古时候的某一个年代,那么你就不能让丫环和售货员这两种称呼同时出现了基本上就以上几点,希望对楼主的写作有帮助.
《爱的教育》作者简介及写作背景
作者简介 得蒙多·德米契斯（Edemondo De Amicis）1846年10月31日生于意利亚大区因佩里亚省一个收奥内利亚的海滨城市。
他从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年积极参加了意大利第三次独立战争。
1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。
1870年罗马解放后，他放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。
1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。
亚米契斯早期曾周游世界，写下不少游记，如《西班牙》、《荷兰》、《伦敦记事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美国游记》、《西西里的回忆》等。
1879年至1889年的10年间是亚米契斯创作的繁荣时期，他写了许多有关社会题材的作品，有《散文集》、《朋友们》、《爱的教育》、《大西洋上》等。
他关注社会问题，继而投身政治，参加社会主义运动，1891年加入社会党此后，他先后出版了《一个教师的小说》、《工人的教师》和《公共电车》等作品。
1908年3月11 日因心脏与病殁于Bordighera 本书译文因其优美生动的传神于2000年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。
写作背景 《爱的教育》是意大利著名儿童文学家亚米契斯写的一部日记体小说，最早发表与1886年，是一部成功之作，曾在世界上产生过广泛而深刻的影响。
本书通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。
书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
本书没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。
它通过对生活的朴素描写，使人感受到人类多么需要相互关心，相互理解。
相互帮助
而这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱
中国的文文圣孔子有一句名言：人者爱人。
可见有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。
这本书，都是写的一些平凡的小事。
用朴素的语言，塑造了貌似渺小，却不平凡的人物，如老师、校长、卖柴人、母亲等，这些人都具有爱心。
这些平凡的人物，在读者心中激起了一阵阵强烈的感情，是一本对青少年以后的成长具有深远影响的好书。
作者的写作意图十分明确：他精心构思了一系列感人的情节，把他所希望感染小读者的美好感情和思想送进小读者的心灵：对父母的爱、对老师的警钟和终身不忘、对周围人的爱、对同学们的关心、对穷苦人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱、对英雄的景仰等等。
书中塑造了形形色色的小学生形象，有表现优秀的，有表现极差的，有成绩好的，有成绩差的，但每个人都在本质上有其闪光的东西。
作者认为他们都具有可爱和善良的一面，这种善良的本性只要能得到父母、老师和周围的人的挖掘、发现和培育，他们即使不能成为国家的栋梁，也会成为有益与社会的公民。
本书以人性善为基点，宣扬的是全人类共通的情感，而不是仅仅出于统治者的意图和需要，为某一政治目的服务，把宣传当作一种政治的游戏的手段，更没有标语口号等说教和生硬的灌输，因此它具有强烈的感染力量和不可抗拒的感情魅力 《爱的教育》读后感 我读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.语言在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求! 《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖 国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时 也引发了我对于爱的一些思索. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话. 这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.
孔融让梨到底是不是成语
我玩警戒也有很长时间了总结出来一些经验和一些秘籍。
比如说人多时连网要是你选的是美军，可以从红军那里通过间谍和工程师得到尤里改，我想大家应该都会知道的，但是我发现死了之后还可以继续造； 要是两个人在连网时都是选的美军的话，要不快战，要不就是持久战；而且现在一般玩的都是“冰天雪地”这个地形，因为这个地形才有挑战性，打快战我一般是两三辆矿车打天下，玩红警的人应该知道这句话的意思吧。
要是是持久战，选的都是美军的话，而且后面只剩下你与其中的一家的话，大家都还有很多坦克，所以进攻的一方会吃亏，你可以先把坦克集在人家门口，再利用美国的伞兵在坦克集在地丢个裂痕产生器，使对方看不到你的坦克，这样对方在裂痕产生器下的光阴坦克优势就会散失，在实力比对方强不了多少的时候就可以放心的用这招了。
当然还可以用灰熊坦克和防空坦克组合在一起去先灭对方的矿车，要是再放几个超时空兵放在美国的防空车里就更爽了。
还有一点应该知道吧，快战是比速度，造建筑时可以放在黑处就可以增加速度了。
有人还说同时按住A和S键会更快，我觉得差不多，还有句是所有战争游戏的胜利名言，那就是一定要了解对方的情况，才能百战不败 红警实际上没有什么作弊码，靠的就是实战经验，只有大量与高手接触，才能得到进步，这一点本人深有体会。
这个根本上来讲是个人综合素质的体现，红警是战术性很强的游戏，对战术素养要求很高。
1、兵贵神速、拓开天地：侦查永远是第一位的事。
必须第一时间探查清楚周遭环境，尤其要把对手活动区域摸清。
是不是有一夫当关万夫莫开的制高点，哪里有矿藏哪里有油厂哪里有飞机场哪里有医院哪里有维修站哪里有科技馆哪里有建筑，以做到胸有成竹不打无准备之仗。
时间就是生命，比对手晚一步可能就意味着陷入被动，尤其有双方必争之地的时候。
当然了设法破坏对手的侦查同样重要。
两眼一摸黑只管闭门造车压根儿不知对手何许人也，这绝对是菜鸟一大标志。
美系不要依赖间谍卫星，在激烈的战争中，怎能允许这等时间财力的浪费。
2、知己知彼、安排合理：高手对自己手下的技战特点了如指掌，懂得如何有针对性地组合各类精干军队，懂得对手国家的特点其可能采用的战术。
红警里各兵种各设施都有用武之地，若觉得哪个没用只能说明你还不识它的长处。
高手的经济军事相得益彰两手都硬，各设施出的顺序，怎样快速把矿场开到矿区又防住对手打击……安排得非常科学合理。
高手的金钱总是细水长流，进帐源源不断化为生产力，而且一兵一卒都会各得其所，形成良性循环。
否则纵然富可敌国还手无缚鸡之力人家小股来犯就能为所欲为端掉老窝也是枉然。
3、灵活机动、思路连贯：高手的头脑都是非常灵活不拘一格的，针对形势随机应变。
或攻击矿车矿场断你财路，或打掉电厂高科赢得时间，或端了雷达掩护我军攻势……招无定法一招无效还有下招，招招不离后脑勺。
釜底抽薪有之，金蝉脱壳有之，打草惊蛇有之，调虎离山有之，声东击西有之，以逸待劳有之，暗渡陈仓有之，欲擒故纵有之，无中生有有之，瞒天过海有之。
动如脱兔，虚实相应，三头六臂源源不断攻将上来，这儿捞点儿便宜，那儿取得点儿战果，让对手左支右绌防不胜防。
高手一般不会选择双方各不相扰各自发展来个大决战之类，那样太沉闷太拖沓也不能完全体现他们的才能。
不知变通一根筋的打不好红警。
4、明察秋毫、大局观强：高手对对手的一举一动都明镜赛的，其战略意图早在意中，只要那边风吹草动，咱立刻就能化解于无形。
对手有什么弱点有什么轻动，也会即时抓住让他付出惨重代价。
高手的一拳一脚都打在对方痛处，让对手不断受伤，直至彻底倒下；目光短浅因小失大那不是高手干的事。
5、心理过硬、当机立断：高手都有坚强的神经，雷厉风行动如脱兔，不会受到意外事件干扰，足以承受大风大浪。
即便是在极端不利的情况下，他们也会冷静分析，迅即制定步骤聚集力量，搅乱局势孤注一掷一搏胜负。
当然了，实战经验、操控熟练也是好成绩的必要元素；但那不是最重要的，和战术素养关系不是很密切。
具体操作不谈，本人实战很少，算不得高手，但也有些感悟。
游戏也是人生，仁者方能无敌，不要作弊不要耍赖不要偷，实在打不过就爽快认输，高手要有高手风范。
况且游戏最重要的是快乐，大家最需要的是娱乐心神广交良朋。
心胸开阔好奇进取的也会节节提升，学学孙子兵法三十六计现代化战术新式武器啥的当然也促进红警。
《坦克战微操作战法》 在全文开始前，先提一个问题： 红警2中，两家火拚坦克，A家有20辆坦克，B家有18辆坦克+5条狗+6个动员兵，双方控制都没有失误，请问谁的 胜算大
我想有一定水平的朋友一定毫不犹豫的回答：B肯定能赢。
这个问题的关键在于，两支部队的总价格都是16000块钱
有一句红警谚语：高手带的是精兵。
许多朋友也有这样的经历：同样的兵力，就是打不过高手，好像他们的兵 特别能作战。
其实你也可以拥有精兵，本文就是要告诉你这个
本文面向的是中级和高级水平玩家，对初学者了解高手思路有一定帮助。
欢迎批评指正。
① 兵力的对比 本节对比一下各个主力兵种的能力。
1-1 联军主力兵种
主战坦克： 犀牛坦克 HP400，射速3.3，杀伤90 3星犀牛坦克 HP600，射速2，杀伤170 能力分析： 犀牛的特点是下盘稳固，攻击力强，速度比较慢 MVP兵种： 天启坦克 HP800，射速5.3，杀伤100 3星天启坦克 HP1200，射速3.2，杀伤200 能力分析： 天启坦克也是整个红警2里面的最有价值兵种（MVP），能打天打地，并且杀伤力强大 1-2 盟军主力兵种 主战坦克： 灰熊坦克 HP300，射速4，杀伤65 3星灰熊坦克 HP450，射速2.4，杀伤110 能力分析： 灰熊的特点是动作快，但是下盘不稳，攻击力弱 MVP兵种： 光棱坦克 HP150，射速6.5，杀伤65 3星光棱坦克 HP225，射速4，杀伤150 能力分析： 光棱坦克攻防和速度都不突出，但是射程很远，而且打到敌人身上光能反射，是远程兵种
1-3 兵种综述 各个主力兵种是坦克战中的主要角色，他们的各项能力应该熟悉，这样才能因地制宜，打好战斗。
② 辅助兵种 本节了解以下辅助兵种极其特点 2-1 联军 狗（价格200）——狗是人类忠实的朋友 红警2中唯一的动物兵种就是狗（乌贼是机器的），狗视野广阔，活动灵活，初期主要作用是探路，后期是在坦 克战中吸引对方的火力。
蜘蛛（价格500）——恐怖~好恐怖啊
蜘蛛行动灵活，速度快，但是视野狭窄，并且HP低，初期主要用来骚扰对方和防偷，后期在坦克战中偷袭对方 的后翼兵力。
动员兵（价格100）——价廉物美的兵种 动员兵行动慢，但是能有效的吸引对方的火力，站在己方和对方坦克中间的动员兵甚至在对方已经点了己方坦 克后，也能吸引对方的火力。
2-2 盟军 飞行兵（价格600）——快速反应部队 飞行兵的作用很大，能迫对方出防空部队，并且能通过快速的扯动，撕破对方的防御体系，为主力部队的进攻 提供方便。
大兵（价格200）——一旦让我蹲下~嘿嘿
没蹲下的大兵和动员兵相当，但是一旦蹲下，攻击、射程加倍，并且能有效吸引对方的火力。
③坦克战的打法 本节介绍坦克战的主要打法 3-1 辅助兵种、MVP的数量 辅助兵种的价值应该不少于全部进攻兵力价格的5%，不多于15%。
一般来说，比较正规的配合是：18坦克+5狗+ 8动员兵，其攻击力能击败单一的23辆左右坦克。
另外，进攻兵力的5%左右可以使用一些非主力兵种，比如盟军小车和联军防空运兵车。
应该牢记，宁可少造一点主力兵种，也不可以没有辅助兵种。
到了中后期，应该注意MVP兵种的使用。
对于天启坦克，可以用作核心部队使用，其数量不应该多于兵力总价值 的10%；对于光陵坦克，可以部署在主力坦克的后方，并用一定的辅助兵种和修理车保护，其数量不应该多于兵 力总价值的30%。
3-2 联军坦克战 套路1： 坦克分成两队，小队7辆左右，另一队是主力队。
然后把狗和动员兵放在两队中间。
打仗的时候，先用小队坦克冲到对方坦克附近，然后回撤，主力和辅助兵种上前。
这种打法的特点是吸引对方的坦克阵形变化，然后用辅助兵种吸引对方火力，并且用主力分割包围对方兵力。
套路2： 坦克分成两个大队，分占左右翼，中路用运兵车带上磁暴兵、蜘蛛等辅助兵种，冲入对方阵地，然å两个边路 大队跟上，从两翼拖动过去。
这种打法的特点是把对方的火力吸引到中间，然后从两边进行移动攻击。
综述： 联军坦克战的两个要点，一个是分队，第二个是拖动。
这是因为联军坦克下盘稳固，可以有效的冲散对方的阵形。
3-3 盟军坦克战 套路1： 把坦克组合成三角形，然后在两翼放上狗，前方部署大兵，最好阵形中间有一辆修理车。
打仗的时候兵哥哥和小狗狗先上，然后坦克推进，注意要保证阵形不被破坏。
这种打法的目的是吸引、冲散对方阵形，并在攻击的同时修理自己的受伤坦克。
套路2： 飞行兵、狗和坦克组合。
飞行兵先上，待到对方防空部队过来以后狗儿们和坦克们一块上，当确认对方防空削弱以后，飞行兵们再上。
这种打法的特点是目的明确，利用盟军机动性和空军的优势进行进攻，最好坦克后面能跟上个修理车。
综述： 盟军的要点有两个：一是要注意阵形的稳固，最好不要分队；二是修理车和空中部队的合理运用。
3-4 关于打仗的时候偷 我很提倡多方位的进攻，但是不主张把战线拉的太长。
打仗的时候除非对方后方非常空虚或者你对自己的控制绝对有自信有把握，否则应该把精力方在指挥战斗上， 不应该小偷小摸。
3-5 关于“遛坦克” 打仗的时候拖动坦克，促使它们移动攻击，俗称为“遛坦克”。
两种情况下应该遛坦克： 1、对方已经没有能有效吸引火力的辅助兵种，并且阵形比较集中； 2、对方已经没有能有效吸引火力的辅助兵种，己方坦克数量略多。
以下情况不应该遛坦克： 1、对方是联军，己方是盟军，并且双方兵力相当； 2、对方有能有效吸引火力的辅助兵种； 3、对方有明显的分队，并且有遛坦克的意图，此时应该把注意力方在吸引对方火力上。
遛坦克注意事项： 1、应该冲击对方薄弱的地方，尽量把对方的阵形冲散； 2、如果对方阵形集中，应该分队从外围遛过去。
3-6 关于受伤部队和炮塔的转动 受伤部队指“黄血”或者“红血”的部队，这些部队不应该再在火线上。
如果是盟军，后翼部署修理车，及时 把受伤的部队撤下来修理，如果是联军，应该把受伤部队放在后面，并且用辅助兵种加以保护。
后撤的部队也应该参与进攻，只不过是在*后的位置上提供火力支援。
坦克在移动或者遇上辅助兵种的时候往往出现炮塔的转动，应该避免和利用这样的转动。
当后撤受伤部队的时 候，可以放任它们去攻击对方的辅助兵种，而进攻部队则应该尽量避免*近对方的辅助部队，因为一次空转动 相当于一次空炮，损失的不仅是时间。
同样，应该把己方的主力坦克和辅助兵种部署在对方坦克的两侧，这样 能有效的吸引对方火力，延缓对方发炮。
④结语 高手和超一流高手的差距有多大
微乎其微，但是像一座山。
这座山就是坦克战的控制
许多朋友在和游侠的高手打过以后发出这样的感叹：发展的时候不觉得他可怕，双方部队一接触就发觉他的可怕了。
成为真正的超一流高手，先练好坦克战。
如何提高英语成绩
其实英语一点也不难的，首先你要明白你学英语是为了干什么。
我们老师说我们学英语最好是以后可以去收老外的钱.........背单词最好先分音节，然后拼读，再用它造个句，最好最后跟录音读，模仿发音。
对于句子来说，就要注意词性，这个在背单词时要注意，老师讲的句子公式要认真记下来，在背单词时可以用上。
至于你说的逻辑性记忆，对不起，我是女生，但本人在尝试了多种方法后，觉得这个最简单，如果还有什么想问的，请加Q：1176084940
