孔子的名言中体现因材施教的一句
恩。
。
。
我只能说因材施教是孔子的一个主张，世人因为推崇孔子为教育学家而提出的理论。
句子本身就是：因材施教。
出自论语为政。
望采纳可追问。
需不需要其他人的教育名言
孔子因材施教的原文
子路问：“闻斯行诸
”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之
”冉有问：“闻斯行诸
”子曰：“闻斯行之。
”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。
赤也惑，敢问。
”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
”子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢
孔子却对不同的人作出不同的回答。
他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢
而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。
站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢
孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。
具体问题具体分析，针对不同事物的不同特点，用不同的方法去解决矛盾。
孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。
有一次,空子讲完课回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水.这时候,子路匆匆的走进来,大声的向老师讨教:先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么? 孔子看了子路一眼,慢条斯理的说:总要问一下父亲和兄长吧?怎么能听到就去做呢! 子路刚出去,另一个学生冉有有悄悄的走到孔子面前,恭敬的问:先生,我要是听到正确的主张,就应该立刻去实行么? 孔子马上回答:对,应该立刻实行. 冉有走后公西华奇怪的问:先生,一样的问题你的回答怎么相反呢. 孔子笑了笑说:冉有性格谦恭,办事忧郁不决,所以我鼓励他临事果断,但是子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人的意见,三思而行
怎么改写句子“因为孔子因材施教,所以受到学生尊重”
= =因材施教是后人总结的..是《论语·为政》“子游问孝”子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。
” 是朱老夫子看了论语中 子路问：“闻斯行诸
”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之
” 冉有问：“闻斯行诸
”子曰：“闻斯行之。
” 公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，有‘父兄在’； 求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。
赤也惑，敢问。
” 子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。
” 子路和冉有向孔子请教的是同一个问题：听到一个很好的主张，是不是应该马上去做呢
孔子却对不同的人作出不同的回答。
他对子路说：家里父兄在，你应该先向他们请教再说，哪能马上去做呢
而对冉有却是加以肯定：应当马上就去做。
站在一旁的公西华想不通，便问孔子这是为什么呢
孔子开导说：冉有遇事畏缩，所以要鼓励他；子路遇事轻率，所以加以抑制。
具体问题具体分析，针对不同事物的不同特点，用不同的方法去解决矛盾。
孔子因材施教的教学思想，在中国教育史上有较大的影响。
有一次,空子讲完课回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水.这时候,子路匆匆的走进来,大声的向老师讨教:先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么? 孔子看了子路一眼,慢条斯理的说:总要问一下父亲和兄长吧?怎么能听到就去做呢! 子路刚出去,另一个学生冉有有悄悄的走到孔子面前,恭敬的问:先生,我要是听到正确的主张,就应该立刻去实行么? 孔子马上回答:对,应该立刻实行. 冉有走后公西华奇怪的问:先生,一样的问题你的回答怎么相反呢. 孔子笑了笑说:冉有性格谦恭,办事忧郁不决,所以我鼓励他临事果断,但是子路逞强好胜,办事不周全,所以我就劝他遇事多听取别人的意见,三思而行 谢谢~~
