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活动目1、学习立体造型，尝试运用卡纸及工具制作帽。
2、会在长方形纸上等距离约2CM长的小口并外折，与帽顶粘合制成博士帽。
3、戴博士帽留念，体验即将成为一名小学生的自豪感。
活动重点：学习立体造型，尝试运用卡纸及美术工具制作博士帽。
活动难点：会在长方形纸上等距离剪开约2CM长的小口并外折，与帽顶粘合制成博士帽。
活动准备：知识准备：了解博士帽、博士服的意义。
物质准备：博士帽范例每组一个、图示、黑色卡纸、双面胶、红穗、剪刀；幼儿园往届毕业生博士照。
活动过程：一、欣赏往届大班毕业生带博士帽的照片，感受他们完成学业时的快乐心情。
提问：他们的穿着跟平常有什么不同
为什么
你觉得他们的心情怎么样
二、出示范例，请幼儿试带博士帽，激发幼儿制作的兴趣。
1、教师：戴上博士帽多神气啊
小朋友也即将毕业，你们想不想也为制作一顶神气的博士帽(激发幼儿的制作兴趣)2、观察博士帽范例，互相讨论博士帽有几部分组成。
（正方形的帽顶、圆筒状的帽筒、吊穗）三、出示图示，引导幼儿观察讨论制作步骤并制作。
1、出示图示，引导幼儿观察。
提问：谁能看懂，给大家讲一讲，并试一试。
（幼儿边讲边做时，教师随进演示遇到困难时制作方法）2、重点提问：怎样剪开约2CM等距离的小口（两指宽的距离）粘合帽顶时注意对准中心点。
穿吊穗时注意先剪一小口，在穿过去。
3、幼儿自制博士帽，教师巡回指导、帮助。
提醒幼儿安全使用剪刀，废纸放进垃圾筐里。
三、讲评体验成功的快乐，感受即将成为小学生的自豪感。
1、请完成作品快又好的幼儿讲述自己制作的过程。
2、教师给幼儿拍照，分享成功、成长的快乐。
