公开课家长感言要怎么写
写你对公开课开展情况的看法，孩子的参与度怎么样，课堂纪律如何，孩子表现，你的建议，最后老师挺辛苦的，得感谢老师
幼儿园大班数学公开课（家长开放日）。
内容是复习20以内的加减法
狮王搬家 2012.01.06活动目标：1、复习10以内加法和减法、分类、货币、10以内的分解组合的相关内容。
2、进一步培养动手操作能力和合作意识，会对自己的学习作简单小结。
3、更喜欢参与数学操作活动。
活动准备：1、教具准备：狮子（带窗户）的新房背景图；购物游戏的区角设置（包括购物游戏中用到的生活用品和学习用品若干）；装有仿真人民币10元的购物篮。
2、学具准备：写有10以内加法或减法算式的礼物图片、写有算式答案的小动物头饰。
难点：尝试20以内的加法、减法；重点：货币10元在生活中的应用。
活动过程：教室布置：教师先请家长后面一排入座，幼儿椅子围半圆形摆放。
大黑板上面摆放好狮子国王的新房和礼物。
超市货架摆放两边（购物时拉出来）。
一、预备活动：情景创设教师带领幼儿门口排队，请1名家长帮忙放音乐。
教师：“今天徐老师和你们一起去森林狮子国王家做客，好吗
”幼儿：“好
”教师：走呀走，走呀走，看到落叶飘呀飘；走呀走，走呀走，北风呼呼吹，雪花飘呀飘。
转眼，狮子国王新家到了，小动物们快请坐……。
二、集体活动。
1、集体活动：寻找礼物的小主人。
教师：看~这就是狮子国王的新家，小动物们都送来了礼物。
可是，狮子国王不知道这些礼物究竟是哪个小动物送的。
我们一起看看礼物上的算式，再看看你们头饰上的答案就知道了。
教师：有谁先找到自己的礼物快举手告诉老师。
……谁也找到了
请2—3名幼儿一块上去，分批完成。
（说完算式和答案直接送到篮筐里）小结：狮子国王说：谢谢大家的礼物，它非常高兴。
（注：本环节侧重于尝试20以内加法和减法计算的知识。
）2、个人游戏活动。
游戏“购物游戏”。
教师：新家终于搬完了，可是狮子国王还缺少一些日用品和学习用品，我们一起去超市帮它购物吧
（1）教师：这里就是森林超市，里面有很多商品。
老师给每位小朋友准备了10元钱，请大家用这10元钱帮狮子国王买些需要的物品。
注意哦
10元钱要配好用完做到不多也不少。
购完物请爸爸妈妈做收银员，顺便检查一下我们都买对了吗
请幼儿拿出椅子下面的购物篮进入超市，进行购物。
（2）幼儿自主购物……。
（3）、购物结束后，教师：请买对的小朋友到徐老师这里排队。
（4）、教师带领幼儿跟随老师走线，线上游戏：问答游戏。
要求按前一个部分数递增后一个部分数递减的规律回答。
教师问：“小朋友，我问你，10可以分成1和几
”幼儿答：“徐老师，告诉你，10可以分成1和9，1和9合起来就是10。
”教师问：“小朋友，我问你，10可以分成3和几
”幼儿答：“徐老师，告诉你，10可以分成3和7，3和7合起来就是10”。
（注：本游戏侧重于复习10以内的分解组合和加法、减法的知识。
）教师将幼儿带到卧室收下头饰和购物篮，请2名家长帮忙整理好。
三、交流小结，收拾学具。
今天我们复习了10以内的分解组合、20以内的加法、减法计算、分类、货币的应用等相关知识。
希望小朋友回家后能用学到的数学知识去解决生活中遇到的问题，做个有心人
大班公开课《坏心情变好心情》的教案
个人觉得上音乐课挺好的 要有一些动作让小朋友有兴趣去做或许是数学课 但要准备有很多教具 可以给小朋友玩 也可以是美术课 你只要教小朋友怎么画好了 最后来个点评
大班公开课上什么好
公开课分两大块儿，一是展示教学，二是和家长沟通。
展示就是找最近学过的一节孩子们较积极的课在这天重上一次。
和家长的沟通，就是先自我介绍一下，再说明一下近期的学习内容，多夸奖几位课堂表现好的孩子，对有进步的孩子也要说到，最后请一两位家长上前说两句对班里老师的建议或者分享一下教育的心得体会。
如有帮助，请及时采纳或好评。
谢谢
幼儿园大班写给爸爸妈妈一封信的公开课
活动目标：1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。
2. 体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。
3. 根据诗歌的内容进行简单的创编。
活动准备：1.画一幅妈妈照顾自己的画，布置“亲情树”。
2.面具。
3.一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。
4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等活动过程：一、找妈妈1．师：“小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来
”在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。
2．师：“妈妈为什么头戴面具呢
原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。
3．交待游戏规则：头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。
二、妈妈讲故事。
一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。
提问：“听了这个故事你们有什么感受
”三、学习诗歌《妈妈的心》1．师：“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的心》。
让我们一起来欣赏一下”。
2．教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么
诗歌主要说了些什么
为什么说妈妈的心很大呢
从那儿看出来的
（了解诗歌的基本内容）我饿了、我冷了妈妈是怎么做的
（1）理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。
（2）配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。
4．启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里
妈妈的心为什么会那么大
并让幼儿理解最后一句：“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。
5．平时妈妈还为你做了什么
怎样照顾你的
幼儿可结合课前画的画讲述。
6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。
四、观看录像。
1．观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己，以及许多孩子失去妈妈的录像，2．让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。
3．让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。
如：亲口对妈妈说一声“谢谢”、“我爱你妈妈”等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。
五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。
次诗歌活动《妈妈的心》，在活动过程中首先通过游戏活动《找妈妈》，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后通过欣赏诗歌，帮助幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，进一步了解了诗歌的内容。
本次教学活动邀请家长参与，活动中家长与幼儿共同参与并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。
本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知道了长大后该怎么回报妈妈。
