参观学校有感的作文
今天，我们六年级的全体学生在两家校长的沟通下，有幸随着本校校长和老师参观实验中学的研学活动。
八点半吃过早餐就开始踏上了去往实验中学的道路。
尽管身体的不适让我感到十分疲倦，但是到达了实验中学，精神一下子也抖擞了起来。
校内的学生进入校园要刷卡才能进出，不禁让我感到满满的安全感。
进入校园之后还得走一段路才能看到一栋栋的楼房，高大的教学楼令我叹为观止，还有许多大楼还在建造中。
我们在文心阁等待实中校长发言和其他老师的摄影后，在校长的带领下，我们进入到一间教室里，先观看了一段介绍学校的录像，接着参观了学校对教室及各展览室。
实验中学里培育了许多美丽的鲜花，反映了校长希望在校的学生能在学校里如鲜花一般，在老师的细心培育下能学到更多的知识，绚丽绽放。
在参观学校的禁毒室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱。
在学校的图书馆里有大约五万册书籍，本校的学生可以在课余时间在图书馆里学习。
在我的理解里，实验中学像一只手里的大拇指，不图名利、朴实无华，不像中指一样虽相貌堂皇却华而无实。
校内环境优雅大方，老师热情似火，让每个到这里的人流连忘返。
在实验中学，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。
我们参观到一半的时候，学长学姐们都下课了，每个人穿着统一而简朴的校服，是那么的意气风发，充满着青春的活力。
我印象最深刻的是学校里的军训，在影片等途径，我看到了一个个整齐的步伐和口号，每个人在操场上昂首挺胸，我懂得了在这短暂的时间里，在军训的时候，我们可以尽情地磨练自己，挑战自己，严格要求自己，使自己变得更加强大。
在学校参观的时间如脱缰的野马，很快就过去了，白云的注视下，我们也回家了。
这一个上午的奔波劳累苦不堪言，但是这短暂的时间里的所见所闻，也是值得的。
记录开学以来你对初中生活的感想
初中的生活如同咖啡一样，咖啡中细细的品味，总会感到苦苦的咖啡中蕴含着浓浓的芳香和丝丝沁人心脾的甜味儿……------题记刚刚进入初中，我还是个懵懵懂的孩子，以为这初中三年如同小学一样轻松，天天疯疯打打地混日子，但是初中是残酷的，似乎也是人生中最重要的转折点。
“叮铃铃。
叮铃铃……”随着优美的下课铃声，老是走出了教室，我们依然是在位置上稳当当地坐着，再干什么呢
咳~我们都在书海中奋斗在呵~在众多的作业的压力下，在家长的逼迫下，回到家就会必死无疑，因为有着大量的题目，只有在下课仅有的十分钟属于自己的快乐时光，看看书就是最大的乐趣之一了
如今我们进入了初中，似乎已经懂了什么是激烈的竞争，什么是高手，所以不仅仅满足于看书，我们还要逼着自己把知识点弄懂、弄透。
的确“学习如逆水行舟，不进则退
”不然，我们就要落后了啊
我们都努力的向着自己的目标前进
从某年某月某日8时整踏入某中学校门的那一刻起，我就已经是一名初中生了。
在去学校的路上，我平时不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰杆儿挺的笔直，微风轻抚着我的面颊，好不快活
我满心愉悦地走进了三中大门，恩，中学就是不一样
教学楼不再是小学时的五彩缤纷，而是显得那样的朴素、典雅，学生们也不再像小学那样蹦蹦跳跳的，俨然成了一个个彬彬有礼的大哥哥、大姐姐，校园里都被一声声“老师好
”“同学你好
”给包围。
第一次跨进三中大门的我再一次仔细地打量着这所对我来说有些陌生的校园，大片大片绿色的草坪和花圃让人尽情领略大自然的美好情境；整齐排列的自行车更体现出这所名校的训练有素，高大的教学楼犹如一位位士兵，日夜守护着学校。
“初二10班”，我对照着临时报到班级的纸条看了又看，对
没错，就是这儿了，我抬头挺胸地走进了教室。
“老师好
”“你好
”我找到位置坐了下来，“同学们，休息一下，等会儿我们做3份卷子
”果然又是卷子……教室里没有了小学时的抱怨连篇、唉声叹气，多了一份坦然、镇定，这也许也是我们这些小学生慢慢成长为中学生的一种标志吧。
10分钟后，三份卷子，语文、数学、英语发了下来，一拿到卷子的同学们便立刻动起笔来，埋头答卷，教室里没有窃窃私语的声音，全是笔在纸上行走的“刷刷”声。
经过了2个小时的答卷时间，同学们交上了卷子，相信这也是一份令自己满意的答卷，是交给初中似水流年，往日的树苗已经长成郁郁葱葱的大树，昔日的雏鸟已能在蓝天上自由地飞翔。
我也从小学大门口走出，踏入初中生活的殿堂。
也许是小学生活的留恋，也许是初中生活的新奇，我在美丽幽静的校园里走着，四周的空气是那样的清新，给人一种世外桃源的感觉。
在那童话般的白色瓦上画着校徽，顿时，空中仿佛凝固了，一种前所未有的庄严，像一滴墨汁滴在洁白的宣纸上，轰轰烈烈地渗开来了，“叮铃……”一声声清脆的上课铃打响了。
我坐在自己的座位上，一阵清爽的风吹过来，轻轻抚过我的脸颊。
一张柔和、慈祥的面孔出现在讲台上，她就是我们的班主任。
她那和煦的笑，就如那清爽的风一样，化解了我心中所有的紧张与矛盾。
原来初中的生活是那样地充满诗情画意。
如果让我选一种颜色来比拟初中生活，我一定会选蓝色，因为蓝色是充满信心、充满活力、充满希望。
那鲜红的夕阳渐渐消失在翠绿的山头上，我们也结束了一天的学习，背着一只沉重的书包在回家的路上飞奔。
有人问我们：“你们的书包装是的什么
”我们一定会告诉他：“这里面是学不完的知识，用不完的道理。
”一张金黄色的银杏树叶乘清凉的风落在我的脚下，捡起来，看到了一天的旅程，就犹如一张落叶飘洒在城市中，走遍了所有地方，看见了万般景色。
初中生活丰富多彩，犹如那一张张红的、黄的落叶飞舞着，飞过知识的海洋，飞过乘风破浪的船舰，最后降落在青翠的草地上……似水流年，美妙的初中生活，你就像那大树一样苍翠，就似那雄鹰一样博击长空，以最美丽的身影也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。
这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。
但是它还是一涌而来，想退也退不了。
也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
呀
转眼间，我已经当了半学期的中学生了。
在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。
无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。
这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。
阳光铺在写有南京师范大学附属扬子一中的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。
在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么。
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。
我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。
有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在s形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。
我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的家能够出类拔萃。
因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心。
我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现。
我们在学习中成长着。
我们在成长中学习着。
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。
当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬
我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆…。
。
望采纳
学生从学校到单位工作的想法与感受,写一篇500字的作文。
从学生到员工的角色过程个社会化的过程。
如何社会化，是岗前培训最重一点。
在今天这个岗前培训班上，我我今天的这个发言不是向大家介绍什么成功经验，仅仅是站在同是大学生的角度，来谈谈个人的体会，与大家一起分享。
12年前的今天，我跟你们一样也是刚刚大学毕业，怀着无比激动的心情从大学校园踏入了烟草行业的大门，从一名学生转变为一名企业的员工。
当时的心情应该跟现在的你们一样，有能在激烈竞争之中找到一份满意工作的激动和兴奋，也有想尽快踏入工作岗位用十几年来的知识积累，为企业为社会发挥贡献、创造职业价值的冲动和豪情，更有刚刚踏入社会，犹如精心饲养的动物放生大自然，进入一片陌生领地的忐忑不安和迷茫。
这种激动和兴奋、冲动和豪情、忐忑不安和迷茫，交织在一起，是一种甜蜜，也是一种苦涩。
就业的甜蜜暂且不表，单说苦涩。
说苦涩，首先是因为对即将从事的岗位和单位，知之甚少，甚至说一无所知，眼前一片迷茫、心中一团迷雾，深感空有一身学问而无用武之处，犹如狗咬刺猬、老鼠拉乌龟--无从下手。
在激动和兴奋之余，会莫名其妙的油然而生--“我是谁?”“我能做什么?”的困惑与迷茫。
说苦涩，其次是因为从大学校园到烟草企业的环境变化，让我感到很不适应，心态没有及时调整过来，主要表现在以下几个方面：一是对待人处事的方式不适应。
在学校里同学们之间可以相互称兄道弟、姐长姐短的，现在呢，对不同职务、不同单位、不同场合的人要有不同的说话方式。
二是对压力的承受不适应。
当学生时做错了事，同学和老师、学校和社会都会比较宽容，可一旦参加了工作，我们就是一个独立承担责任的人，有什么错误必须要有勇气自己来承担。
三是时间性纪律性要求发生了很大变化。
上大学时，不想听的课可以不听，不想参加的活动可以不参加，落下的课程可以在考试前两周抓紧突击，还不耽误拿奖学金，有时候看哪个同学不顺眼，动不动还想跟他打一架。
参加工作后就不一样了，上下班要遵守考勤制度，领导交办的工作任务得按时完成，不遵守劳动工作纪律，轻者影响考核得分和工资待遇，重者还会受到处分，甚至有解除劳动合同、丢掉工作的风险。
四是对薪酬的不适应。
第一次拿工资，我都觉得不好意思，因为在学校里，不管是当学生会干部还是做党支部干部，做事都是没有报酬的。
现在想起来，当时的迷茫和苦涩，最主要原因还是因为大学毕业刚刚参加工作、踏入社会，缺乏相应的社会经验，缺乏对职业和事业的了解与认知，导致不能正确处理好从学生到员工的角色转变。
大学毕业参加工作后，我一直从事全省烟草行业的劳动用工管理工作，其中一项职责就是负责大学生招聘管理工作，对大学生有着浓厚的感情，也经常了解、分析行业这么多年来新进大学生的就业状况和成长情况。
除了上述我就业初的感受之外，我认为，当前，大学生参加工作的前几年，对待工作的心理状态还存在以下几种情况：一是感觉理想与现实的落差较大。
应届大学生步入社会，就意味要从学生角色向职业化角色转变的开始。
大学生刚参加工作，被人认可的愿望十分强烈，但刚参加工作，往往会被上级或领导指派做一些简单性、操作性、流程性的工作。
就我们行业来讲，可能会派你们到基层的基层去锻炼一两年，干一些最基础的工作，比如去分拣线分拣卷烟、给零售商户送货、去烟站种植、收购烟叶、去卷烟或烟叶仓库当保管员，甚至说是一些打杂跑腿的工作。
而我们这些应届大学生，曾经都是学校里的高才生或者说是所谓的“天之娇子”，如今却只是一名普通员工，做着简单的工作;进的是名牌大学，学的是热门专业，但却没有获得期望的薪酬和机会。
这种期望值的落差，让许多应届大学生无所适从，无法安心工作，尤其看到本单位的部分领导干部或者中层干部，无论是学历还是能力上都跟自己无法相比的时候，这种心理的落差更大。
这种心理的落差将导致应届大学毕业生心态浮躁，无法看见自己的前途，越加对未来迷茫，感觉自己郁郁不得志，最后走向破罐破摔，甚至跳槽的边缘。
二是急于求成，遭受挫折后不能承受压力。
应届大学生一方面对于工作急于求成，另一方面，遭受挫折后，心理负荷较大，无法承担工作压力。
大学生在校期间学习到的知识非常有限，很多书本知识由于教育的滞后性，在工作中已经过时，很多工作知识需要在工作实践中不断学习、锻炼和提高。
因此，应届大学生真正参加工作之后，还需要摆正心态，放下架子，重新去学习，以使自己胜任现有工作。
而且，在工作中的任何过失和错误都有可能造成本单位的经济损失，所以任何小小的失误也难免招致同事或上级的批评后者斥责，难以承受压力。
对于刚毕业的大学生，这些心理压力如果不能得到有效的释放或者化解，就可能转化成对企业或同事的抱怨，无法使自己在技能上提高，无法融入集体，同他人建立良好的人际关系，最终造成心理失衡的现象更加严重。
三是围城思想严重，盲目感较强。
应届大学生心智还不成熟，跟同事交流过程中，往往会受外界影响，总认为自己所在的岗位、工作环境甚至行业中存在这样或那样的问题，这山望着那山高，公司的月亮不如其他公司的月亮圆，因此，越发对自己目前的状况和工作不满，这主要是因为人们思考问题时的外向型心理，总是认为所有目前的不如意都是企业和他人的错，而没有内向去思考自我，站在社会或企业的角度考虑这些问题，分不清到底是自身的原因还是公司的原因，这样造成对自己的定位不清楚，目光短浅、眼高手低、互相攀比，正如俗话说的一样“心比天高，命比纸北，当不满情绪积累到一定程度后，稍不如意就一走了之。
这三种情况是当前大学生就业后的普遍心理。
职业规划与人生发展咨询专家徐小平曾说过，现在的学生走上工作岗位，缺少的东西太多。
很多人不能正确认识自我和社会，没有明确的就业意识，缺乏一定的职业素养，造成了大学生参加工作后的社会化、职业化转变的困难，也在一定程度上影响了大学生的职业发展。
那么，如何尽快实现从学生到优秀员工的角色转变呢?我认为，应该做好以下三点：首先，要正确地认识自我与社会，向社会化转变。
现在不少大学生在思考自我与社会的关系、自我与职业的关系时，将社会化等同为“丧失自我”，并从内心排斥社会化。
从中我们也可以看出，从学生向员工的角色转化，表面上表现为职业化，但深层的东西其实是对于社会和自我的正确认识，是一个社会化的过程。
大学生工作适应最突出的障碍就是以自我为中心，不能正确认识自我，不能正确地认识社会、人性、职业和他人。
在校时，我们大学生对于社会的认识，容易走两种极端：一种是对于社会和人性的复杂，缺乏基本的认知和准备，过于天真和无知;另一种极端则是对社会和人性过于悲观，对现实的无奈和失望使他们对自己的人生规划抱有强烈的抵触意识，又因为过于理想化而导致苛刻、偏激、狭隘、封闭。
事实上，社会和职业既没有有些人期望的那么美好，也不如另一些人想象的那么坏，它复杂而真实，需要我们将片面的、绝对的、理性的、批判式的思维转化为感性的同情式的理解认同，用坚强而温和的眼光和胸怀去接纳，这样的人生态度和境界虽然需要一定的年龄和阅历才能达到，但职业经历能够促使我们大学生，用一种更现实、更客观、更温情的眼光来看待社会、职业和自我。
我们应该牢记，在书本上、网络上抽象地批判人性，与实际地同真实的人接触的感受和看法是不一样的。
我们周围就有很多“太冲、太自我”的大学生，不能正确认识社会和自我的结果，直接表现为社会适应能力低下和职业角色意识模糊。
有一次听一个关于职业发展的报告，咨询师讲：一个公司在同一年录用过三个大学生，一个纯粹无法胜任工作;一个缺乏主动性，干什么都得告诉他，不说他就不知道该干什么;另一个太过于强势和主动，他工作是去改造别人的，还得让上司听他的。
这三种类型在当今大学生当中具有很强的代表性。
社会对于个人的改造的力量是巨大的，个人对社会和环境的适应应该是积极主动，而不是消极等待和望而却步，关键是我们要有足够的自觉，有意识地接受、完成这个改造的过程，让这个过程短一点，让自己和周围的人痛苦少一点。
我相信，在座的各位大学生都能很好地作好这一点，能尽快地实现社会化的转变。
其次，要培养良好的职业素养，向职业化转变。
职业素养是我们大学生角色转换的重点。
在人才交流市场上，我们会常常发现，多数单位在招聘员工时，希望应聘者具有一定的工作经验。
其实，大学生就业在学校所学的专业知识和经验，离社会的实际要求肯定有很大的差距，用人单位真正看重的并不是简单的成绩单，也不是表面的学历学位，而是职业意识和职业素养。
专业知识和经验不是阻碍我们大学生角色转化的最大难题，我们本来就是学生出生，从小学到大学毕业，十几年的学习经历让我们积累了丰富的学习经验，参加工作后的岗位专业知识我们一定能轻松搞定，工作经验我们也一样能扎实积累。
但是，职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等职业素养才是我们大学生的“软肋”，这些方面的欠缺在职业适应阶段都会表现出来。
那么什么是职业化呢?从职业素养的角度而言，动态地看，职业化就是个性的发展要适应共性的要求，将外在要求内化为自我修养，按照职业要求改造自我的过程;静态地看，职业化就是训练有素、行为规范。
从外在呈现来看，职业化表现在职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面，要充分符合工作的需要，其中知识、技能、态度尤为;而从内在来看，所有看得见的表现都是由看不见的价值观决定的，因此，职业化是内力的外现。
如果将这二者结合起来看，职业化给人的观感是，第一层次看穿衣戴帽;第二层次看待人接物;第三层次则是看价值观。
我们烟草行业的共同价值观就是“国家利益至上，消费者利益至上”。
作为烟草人，作为烟草职业人，这是我们必须要具备的价值观。
如何成为职业化员工呢?古人云：德才兼备谓之“圣人”，德才兼亡谓之“愚人”，德胜才之谓之“君子”，才胜德之谓之“小人”。
再厉害的领导、再称职的部门负责人、再优秀的员工，一旦不按要求遵守职业道德，没有了意识素养，就是不合格，就不能称之为职业人。
为帮助大家提高职业素养，尽快实现职业换型，我总结和归纳了八条注意和八条建议：职业员工的八大注意，或者说是八大禁忌，是我们参加工作后应该避免的八种现象：1、拒绝承担个人责任，习惯上推下卸，敷衍塞责。
2、打工心态，当一天和尚撞一天钟，时刻准备跳槽。
3、自认为是“天之骄子”，清高孤傲，不能委曲求全。
4、不主动去发现思考、解决问题。
5、没有危机和竞争意识。
6、被动心态，对同伴和工作没有兴趣和激-情。
7、事不关己高高挂起，独善其身，不愿主动地帮助他人。
8、借口太多，不能自动自发地努力表现。
成为职业化员工的八条建议，也是我们参加工作后应该培养的八种职业素养：1、敬业。
干工作要积极主动、自动自发，干就干得好，爱就爱得深，做就做得精。
2、服从。
接受单位和领导安排的工作不讨价还价，也不要过分依赖他人。
3、感恩。
感恩你的单位和同事，感恩你身边的所有人包括你的竞争对手。
你所干的一切最起码要对得起你的良心，对得起你拿到手的工资。
4、超前。
要有超前意识，自我管理要高标准严要求，工作标准永远要比上级领导的要求更好，想到他前边，做到他心里。
当科员的要想着科长的活儿，当科长的要想着处长的活儿，当处长的要想着领导的活儿。
5、注重人品。
不管做什么，先把自己的人做好。
要时刻牢记：诚信源于人品，人品比能力更重要。
所谓德才兼备谓之“圣人”，德才兼亡谓之“愚人”，德胜才之谓之“君子”，才胜德之谓之“小人”，就是这个道理。
6、学会包容。
工作遇到挫折或受到领导或同事批评，要学会包容和换位思考。
不管遇到什么?尽量让自己快乐!不要拿过去、别人、没发生、自己的烦恼折磨自己!7、培养团队意识。
学会主动帮助他人，毫无怨言。
要自动自发，彼此负责，相互协作、目标统一。
8、保持竞争意识。
要时常主动寻找差距、创新改善、追求卓越，每天实现自我设定目标。
如果不思进取，迟早会被他人所取代。
如果大家能做到上述八点，你们就具备了优秀的职业素养，也将顺利实现职业转型，成为对企业对行业有利用价值的人才。
第三，要从现在做起，向行动化转变。
学校是一个同质性比较高的小社会、小群体，人员构成比较单一，相对比较单纯，而在社会上各种各样的人都有，与学校相比，社会是一所更大的大学。
职场文化和校园文化在时间安排、人际交往、学习方式、评价体系等很多方面都大有不同。
因此，当我们在跨出大学的校门、跨入职业的门槛之际，要顺利实现社会化、职业化转变，就要从现在做起，从我们生活、工作、职业发展中的一点一滴做起，向行动化转变。
总结我大学毕业十来年的工作历程，在此给大家提7条建议，从现在做起，付诸行动：1、要正确定位。
大学生不是传说中的“天之骄子”，而是与别人一样的工作者，希望大家放下架子，不要高高在上，不要拈轻怕重，不要好高骛远，要摆脱“精英心态”，甘做“普通劳动者”，要从最基础的工作开始，老老实实做人，踏踏实实做事。
2、要学会适应。
不要习惯性地像在学校里一样，以对待周围老师和同学的方式与同事、上司、老板相处。
千万不要试图去改变别人，而是要学会适应与不同的人和-谐相处，求同存异，适者生存。
3、要控制情绪。
要自觉地意识到校园文化和职场文化的不同，学会控制自己的情绪，不要把喜怒哀乐全表现出来，更不能随便发脾气，影响工作。
出来混总是要还的!4、要热情主动。
对刚参加工作的大学生来说，我们更要热情、主动、外向，以尽快、尽可能地让上司、同事和周围的人愉快地接受你。
这一点不要说大学生不大会考虑，我们很多人即使工作多年，或者终其一生，都不大会去考虑这个问题。
如果我们能使自己的整个人，激励、感染、影响、愉悦身边的人，那将会达到超越职业化的境界。
5、要不断学习。
大学里学的那些知识不是我们的救命稻草，那些看是丰富渊博的知识根本解决不了工作中的问题、满足不了我们职业发展的需要。
要树立活到老学到老的终身学习理念，要树立向同事、向上司、向朋友、向社会学习的理念，不断学习党政理论，学习法律法规，学习专业知识和工作方法，来不断提高工作技能和职业素养，不断满足你职业发展不同阶段的需要。
6、要时刻反剩要有自盛自知、自觉的意识和理念，时刻注意在为人处事的细节中发现自己的不足。
要学会通过工作和为人处事来发现自己的不足，使你今后能有针对性地、更加积极主动地弥补自己的不足、提高自己的技能，使自己能够更快、更好地融入到集体和团队。
要永远记住：失败不是成功之母，检讨与改进才是成功之母。
7、要付诸行动。
我们要树立在书本和知识之外的另一种学习观念：行动化的学习。
社会化、职业化，或者说改变个人习性的最好方法，就是将社会化、职业化的要求落实到日常生活、工作的言谈举止上，通过改变行动来改变自己，顺利实现角色转变。
当然，一个刚毕业的大学生要完成从学校到社会的转变，完成从学生到员工的角色转变，将社会化意识和职业素养体现为态度和行为习惯，不是一日之功，不会一帆风顺、一蹴而就，需要一个积累和准备的过程。
多项调查和研究表明，大学生的职业适应和角色转化期大概需要1-3年的时间。
而这1-3年的时间正是你职业生涯中最“青黄不接”的阶段:你既不像毕业时的“单纯”，又不像有四五年资历的那样能“独挡一面”，而是处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态。
这个时期，也许是你一生中最痛苦，变化最大，对人生的认识、体会和感悟最多的时期，但往往能够积累到你一生中第一次“从学习迈向工作”时段内宝贵的工作技能和坦然的就业心态。
如果大家能顺利通过这个阶段，就将稳步踏入“职业塑造”阶段和“职业开拓”阶段，最后登上“事业成功”这个职业发展的最高阶段，实现你曾经一切的豪言壮语和海誓山盟，达到你的职业发展的巅峰。
戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。
伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。
” 其实，我们每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负;我们每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。
一个人，若要获得成功，就要拿出勇气，要付出努力、拼搏和奋斗。
成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠我们自己去打拼!为了让我们的人生更精彩，不会在碌碌无为中消耗光阴，我提议，我们今天在座的每一位大学生，从现在开始，就要在心中默默地为自己写下一份职业规划书，规划你的努力方向和目标，规划你的前程和未来，在今后的工作和生活中，不断调整和完善你们的职业规划，在挫折中学习，在行动中改变，尽快完成从校园人向职业人的转变，逐步迈向你们成功的职业发展通途，到达胜利的彼岸。
进入新学校的感受和想法1000字
（初中日记作文）似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了新的学校，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。
面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。
在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
（大学入学发言稿）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的喜悦。
我们很是激动，能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出，我们很是骄傲，能够在全国涉外经济最高学府继续深造。
五十年来，外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下，逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。
五十年来，她送走了一批又一批的学子，为祖国培养了数以万计的经贸人才，在各自的岗位上成为国家的栋梁。
迈进新千年，两校合并后，经贸园正发生着巨大的变化：装扮后的经贸园如西子般的美丽，五十年的文化积淀喷薄出新的生命，改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切，都深深地吸引着我们，激励着我们。
我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这片沃土
这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨
经过考研磨练的我们，经过工作磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。
如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采
谢谢大家
（大学作文）抵着昨日曾经千辛万苦，终于，我们走进大学这座神圣的知识殿堂，走进儿时向往已久的梦里水乡。
时间流水般逝去，从未停止幻想的我，对大学生活自始至终充满太多虚幻的渴盼……虽然我清楚这一切成为现实的可能性是多么的渺小，但总有一种大学情结迫使我的思绪不得不漫天飞扬……高中时代，在那所我们自己深爱着.留恋着的故乡中学里，储存着多少学子泪
在炎热的夏季，曾经我们任凭汗水夹着泪珠滴水般滑落……为了圆大学梦，我们痴情地拼搏；为了支持那颗疲惫的心——我们傻傻地憧憬，时而会茫然无措，也有时会像似个孩子嬉戏欢笑，而更多的时候，我们都会坐在书桌旁去继续梦想……中学时代，忙碌的学习禁锢了我们，同学们间的友情被歪曲的不成样子，好友间还哪有时间畅谈
甚至在中学的几年里，我们竟连自己的母校都未完全了解，有的角落甚至我们从未去过……所以我傻傻的等待，期待自己未来的大学完美如梦，而我们的内心又多么渴望用一个完美的大学生活来填补高中生活的空白
高中时代，北方的冬天很冷，学校的暖气很难满足学生的需求，宿舍的温度常常在冰点以下，每天晚上睡觉时我没不得不将被子裹的严严实实……所以那时我憧憬将来大学的宿舍舒适温暖，冬天不再让我们把被子扯得那样紧……高中时代，高考像座大山压在头顶.痛在心里，可以说，我们从未彻彻底底地开心笑过.快乐过，丝丝笑容总伴随着些许忧郁……那是我们又是多么渴望能够潇洒地快乐一回?高中时，我们很拘谨，对自己喜欢的女孩儿只能在心底里默默地想念她，甚至很多时候不敢正视他的眼睛，深藏心里的“我很喜欢你”几个字只能越藏越深……所以那时我期盼自己的爱情会很甜蜜……高中时，班内有些同学很善于玩心计，班里时合时散……因而我希望我大学的同学千万别那样，希望我们把彼此当作一家人，我们互相帮助，团结友爱，我们心心相印，我们都可推心置腹……高中时代我们都在为学习忙碌着，无暇顾及社会上的很多事情，那时我们都是“20岁的娃娃”……所以我盼着大学时能接触一些社会上的事，尽快成为自己的主人，并且盼望着我的大学同学尽快成熟起来……高中时，我们被很多人或事物束缚，许多十分有意义的事做不成，我们成了“生活的局外人”……因而我盼望大学有很多时间让我们处理这些事情……高中时，我们的生活十分沉闷，整日只是“三点一线”式的生活，校园里异常死寂，总是笼罩着一层紧张……我盼望自己的大学生活活泼起来，校园里欣欣向荣.朝气蓬勃……高中时，我们节俭；大学时，我希望我生活中的每个人保持下去…………我们奋斗过，惦念着的中学时代已经成为永远的历史，高中好友已天南海北各奔一方，曾经一张张难忘的脸庞沉在心底聚合成永远抹不掉的幸福的伤痛……初来大学，我们彷徨，我们期盼，我们也在忧伤——对同学好友的思念，对故乡亲人朋友的牵挂，对大学未知的疑惑与恐惧……我们一直在忧伤
我盼望大学生活能减轻思念，去除恐惧抚慰我们内心的牵挂……大学里，我更盼望我们学生会.协会.书记处的主席.部长.书记和会长们，不要带着一股领导的威风，摆着一副领导的架子对待我们。
我尊重你是因为你是我的学长，我的校友，不是上司
我们都还是学生，仅仅是学生……我还希望，如今我的大学交际生活和关系与我的理想生活近一些.再近一些……大学，所有的校友.教授和讲师们，我们不都是一家人吗
我们都长着黄皮肤.黑眼睛，我们有共同的语言，还有，我们都在同一个城市……还有，处在我生活圈内的校友们，请别再追求潮流，冷静地想一想，理智一些……另外，我还希望学友们不要冷落了一些人；以貌取人，你很可能会失去不应失去的……确切的期盼如浮云一片片，终难诉说清对岁月的心愿，许许多多心里话只能寄托给过往的云烟……渔眶圃给
[家长感悟] 我为什么一定要为女儿选择初中的名校
（转帖）
不管这篇文章是不是真实的，但是内容却实实在在说到家长的心坎里去了——我是一名妇产科医生，经常有很多14、15岁的普通中学的女孩子来门诊看病，常常打扮的前卫招摇，还有一大帮男男女女孩子簇拥着，或人流，或宫颈炎。
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我很心痛。
想想只比我女儿大2-3岁，就这么早就开始有性生活了
常常，我会问女孩：“哪个学校的
”、“爸爸、妈妈怎么不管
”、“阿姨看着你真的很心痛”之类的话。
孩子们常常不屑一顾的说：“这有什么，我这是第n次人流了，我们班某某比我做得还多了。
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”。
“我性生活已经有1年多了”。
这就是我们的下一代，这就是当今普通中学的校风。
他们倒挺义气，人流的钱常常是一大班同学回家找各种借口，凑的。
看着她们幼稚的脸庞，我总是耐心的说 ：“你们这样下去，5年10年后，你们就可能是宫颈癌、不孕症。
你的一生就毁了。
”12-16岁正是青春叛逆期，孩子们这时还根本不明辨是非，没有正确的价值观、人生观。
在信息时代高度发展的今天，普通中学常常是老师上课走人，讲台下却没有几个孩子在听课。
今天的老师已经不敢管孩子了，因为，动不动，孩子就以跳楼自杀来威胁，不然，就把管教孩子的视频发到网上，让学校、老师曝光。
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读书，他们不行，威胁老师、学校他们却很在行。
长此以往，即便想读书的，看看周围同学只有这样才吃的香，孩子的价值观、人生观也会发生严重的倾斜。
残酷的现实让我下定决心，一定让我的女儿上名校，考不考大学，无所谓，至少校风好，绝大部分孩子都在认真学习。
让我的女儿在这样一个积极向上的群体里安全的渡过她的青春期，给她一个健康、幸福、平静的人生，这是一个母亲义不容辞的责任。
考不考大学，还真无所谓，想想自己也是名校出来，寒窗10多年，当个医生，早出晚归，上班如此辛苦，职业风险又如此之高，真的不值。
看看周围的同学，有多少当年成绩超差，现在混的比你好的
会读书是一方面，优秀的人格魅力和恰如其分的为人处世的方法才是事业成功的关键因素。
试问，当今中国的家长中，当您的孩子考上哈弗这样的一流大学，没毕业，就因为所学专业不感兴趣，突然提出退学，您会支持
我自认为我做不到。
所以我真的很佩服皮尔.盖茨、乔布斯的父母呀。
一句话，当孩子有了正确的人生观和价值观后，兴趣就是孩子最好的老师。
小学升初中的感想 700字
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 下午好
今天，是一个特殊的日子，也是一个值得我们纪念的日子。
因为今天我们即将踏出珠光小学的校门，离开我们的母校，开始我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。
我们还记得珠光小学校徽的意义。
那是一个很大的摇篮，里面装载着无数只大鹏鸟，只要大鹏一长大，就会飞向远处的天空，但它们不会忘记摇篮的养育之恩。
我们就好比那一只只大鹏鸟，带着希望、梦想与感恩，飞出珠小。
我们会在世界各地共同努力，为我们的信念，为不辜负老师们的期望而努力奋斗
小学六年的时光过得总是那么快，是珠小让我们过得既快活又有意义。
在此同时，我们还必须感谢辛勤的园丁----各位无私奉献的老师们，每天都在为我们而操劳，让我们在座的每一位同学都向他们表示感谢和敬意
告别小学学习生涯后，我们携手一起努力
为报答珠小的辛勤栽培而在中学里努力吧 回答者：24k阳姐 - 初入江湖 二级 4-8 19:23 作为一名新世纪的青年，祖国近年来的巨大变化使我感到骄傲和自豪。
小时候，我学会的第一首歌是《社会主义好》，歌词的最后那一句“全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮”。
一直在影响着我的世界观、人生观、价值观，为社会主义做贡献的信念一直在支配着我的行动、学习和生活。
由于学习了近代史和世界史，我对祖国的发展有了更深刻的认识，对形成祖国现状的根本原因也有了进一步的了解。
以前，我很有些“崇拜”资本主义国家，因为他们比较发达。
同时也有许多的疑问回旋在我脑中，为什么他们比我们发达
为什么一提到中国便是“底子薄”
为什么会有历史上的八国联军火烧圆明园、日本侵略中国……现在，我明白了，明白了一切，对中国的昨天、今天、明天不再迷惑。
剩下的只有发自内心的崇敬。
在现在所有的发达国家中，发展最快的国家其发展速度也远不及中国，为什么
因为中国有伟大的中国共产党，因为社会主义相对于资本主义是一个伟大的进步，它有着强大的生命力和远大的前途。
无论纵观历史上下，还是横观世界各地，社会主义中国所表现出来的勃勃生机，谁能与之抗衡
且不说共产党带领中国人民站起来了，且不说中国以占世界7％的土地养活了占世界22％的人口，也不说综合国力由最后到世界前茅，单单是站在一个城市中，看着鳞次栉比的楼群，你就不能不为中国共产党领导下的中国人民取得的举世瞩目的成就所震撼。
回想五十多年前那破旧的茅草屋，那战后的废墟，那成百万、上千万的流浪的人群，处处荒凉，处处萧条，处处冷清，凛凛的寒风吹着那屋顶上夭折的干草，面对着眼前这样的情景，谁又能想到几十年后就在这废墟上建起了一座座高楼大厦呢
于是，楼上楼下已不再是幻想，电灯电话也早已变成现实。
中国的发展使世界震惊，也足以让世人折服，不然为什么中国能取得联合国的合法席位，为什么大多数国家支持一个中国政策，为什么中国能抵挡住亚洲金融危机……这一切不都在说明一个问题——中国正日益强大吗
正因为强大，所以有人预言21世纪将是中国的世界……这些成就怎能不让人心动、震惊。
十六届四中全会的召开，中国共产党人以清醒、深厚、高度的历史自觉，通过丰富执政能力的内涵，在执政理念、政治方略、执政体制、执政方式等方面都实现了重大突破，为中国共产党紧紧抓住改革发展的关键时期，切实肩负起执政兴国这一伟大使命奠定了坚实的基础，执政走出了一条新路。
继续领导我国屹立于世界先进民族之林。
当五星红旗在雅典奥运会会场上冉冉升起，激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起，我有一种冲动，一种神圣的感觉，一种心潮澎湃。
不，我说不清楚，那是一种无法用言语表达的感觉。
激动、骄傲、自豪、庄严……都无法表达我的“中国心”。
我为我们的体育健儿而自豪，我为国人综合素质的提高而骄傲。
但我又想到祖国的未来应当由我们把握时，我又深感责任的重大，尤其作为全国名校——中医药大学的一分子，身上的担子更应比别人重，更比别人沉。
因此，我更应该发奋学习，刻苦钻研，以自己的努力使明天的祖国更加繁荣、富强
关于大一学生对大学生活的感受的文章
有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。
我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。
2004年的那个夏天，带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。
?? ?? 记得高中时，心中充满着对大学生活的无限憧憬：轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息，这些都是我高三紧张烦闷学习的最好调味品。
然而当我第一眼看到安排得密密麻麻的大学课程时，我那些美丽的幻想禁不住全都破碎了。
上午四节，下午四节，有时晚上还有两节，比高中的课还要多。
那一刻，我真有种才出龙潭，又入虎穴的感觉。
可当我把这样的想法跟一位正在上大学的网友诉说时，她跟我说了一句在说过的话：当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。
是啊，大学四年或者三年是人生最宝贵的；青春，更是任何人只能拥有一回，如此美妙的年龄怎能荒废
?? ?? 但是，生活却没有一点光彩。
我不爱学习,是自己不学，自己的主观意识都已经成这样,我想没人能改变自己,只有自己能改变自己。
当大家还辗转于精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座时,尽管每一项都充满着诱惑力，我却选择了一条寂寞的路。
是因为自己单纯
还是因为自己经不起风浪
学习在我面前显得无足轻重。
开学时，虽然我每天都往返于宿舍、食堂、教室，过着三点一线生活，但却没有认真的学习过。
大一上学期结束时，我考了班上最后一名，这是我预料之中的。
?? ?? 可当我静下心来仔细想想，如果一直这样下去，三年后我还有什么呢
显然，这样的生活是既不紧张也不充实的。
一次在网上看到的一句话给了我极大的启发：人是立体的，并不仅由某个点或面组成，我们不该给自己定死一个方向，应该各方面都尝试、体会，就像是无论偏重哪种颜色，单一得永远不能组成彩虹一样。
顿时，我明白大学的生活应该不单要学习，还应该有更丰富多彩的内容。
可我却什么都没有，我正想努力的使自己在每个方面都能有所表现。
但是，生活中的有些事不是你不想去理就不理的。
在这个时候有件事使我不得不重新作考虑，我不知道自己以后将在何方
又将有什么样的生活
但我已新作了自己的决定。
可能有很多人并不能理解，但这可能已不重要。
他们毕竟不是我，毕竟和我的生活不一样，生活中的许许多多都是不一样的，因为每个人有每个人的生活。
?? ?? 事实上，在学习上甘于寂寞的我在学习之余也有一颗不甘寂寞的心。
自大一以来，我虽没有认真的学习过，也没有做过自己力所能及的，但我那一颗很想踊跃参加的心却是不能否认的。
这其中有被理解的满足也有被人误解的苦恼，但我始终都保持着一份平常心。
做每一件事都是循着自己的意思去做，也是充满自信的。
无论大家怎样看我，虽然很多没有用在学习上，但我觉得我还是对得起自己，我最看重的就是一种尝试，一份热情，一段无悔的付出，它们使我明白了责任，懂得了理解，学会了坚强。
可现实生活中的事真的说不清的，不是我想怎么样就能怎么样的，虽然我觉得我很坚强，但现在却还是被生活所打败，我只能是无语。
我知道以后的时间里会有什么事情发生，那就是我所作的决定，至于是什么决定，就不必说了。
那只是自己的事情，我觉得是没有必要对别人说出口的。
不过，无论我作了什么决定，我头脑还是清醒的，我知道我年轻、也有热情、我不怕失败。
就凭着这份初生牛犊不怕虎的冲劲儿，我也要去拼搏一次，但这其中也有一点去赌一次的味道。
无论是什么，我都会坚持的，不会有什么抱怨。
也许这就是生活吧
这种曲折的经历本身就是一种财富。
我会尽力的去争取，我相信：有热情，有冲劲，还有什么完不成呢
这也是我在这次考虑的过程中体会最深的一点：时刻保持热情，保持斗志，就能克服困难。
?? ?? 我知道，以后的生活将会困难重重，但我想我是不会怕的，鲁迅先生有一句话：“时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的。
”所以，我也会到这个竞争激烈的社会中去挤出属于自己的一片天地，不说大的天地，能挤出一片小的天地我就满足了，在满足的基础上再去继续去争取。
或许是争取用最短的时间完成最多的工作任务。
当然，为了掌握更多、更精的知识，我免不了要牺牲一些休息和娱乐的时间，付出比别人更多的精力，但我觉得很值得。
也只有这样才能有自己一片天地的希望。
?? ?? 生活就这样快要结束了，比别人早结束了两年。
很幸运自己也有一段大学生活，只是更多的还是遗憾。
遗憾自己不能继续与大学同学一起去努力。
?? ?? 大学是纯真的代名词，是青春的激扬，是个性的飞扬，是提升自我的训练营，是造梦的工厂……虽然我只有一年的大学生活，但在这里我学会了独立，学会了坚强，学会了做人，懂得了如何正确接受成功和失败，看待现实与未来。
在不久的一天，我将会跨出大学校门，走向新的起点。
“告别迷惘的昨天，微笑面对明天，漫漫远方路，将成为我不懈的追求。
”愿自己一路顺风
在此，也希望同学们永远快乐
上进
关于毕业离开学校的作文
把小学改为初中 语言修饰就好了如今，我们即将毕业了，对母校，对老师，对同学……一切感言，来到这里吧
朝夕相处的六年小学生活啊
我们怎能忘掉
菁菁校园当你迈着轻盈的脚步跨进博才小学时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢
第一次来到这个学校的感觉我不由地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。
从挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声，那是琴房里贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。
偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。
当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的长廊的时候，那是何等的生机
当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意
夕阳西下时的博才，有着不可抗拒的美丽。
那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。
红彤彤的太阳照在整个校园中，一阵微风吹来，小树苗轻轻的摇晃，仿佛也陶醉在这如诗如画的景色当中了。
一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。
昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。
青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。
春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....朝夕相处的六年小学生活啊
我们怎能忘掉
师生浓情老师，是您点燃了我心中的火苗，使星星火炬又在我胸前燃烧，就是再过十年，二十年……我心中的火苗也永不熄灭。
我们可爱可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人；当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。
这样的老师，难道不能让你由衷地喜爱吗
一年级老师拉着我的手 走进教室，那时候 刚和同学认识，彼此不了解，年龄的缘故吧 渐渐的渐渐的老师把我们班级里的每一位同学的手紧紧的拉在一起，彼此心里有了对方，一起度过那么美好的6年时光
时光渐渐流失，要离开老师了， 我真的很舍不得的啊
小学6啊，我那最纯真的感情，是那么的清澈见底啊
孩子，我们一块来读书吧
” “孩子，到餐厅去按时吃饭。
”“记得晚上不要打被子哦
” 一句句话，心中感慨不已。
十多年过去了，也许，很多人都忘记了小学老师。
也许有的学生会忘记自己曾经是学生，随波逐流去了。
但是，老师仍然没有忘记我们——那些还不那么懂事的小孩。
老师啊
仍然是老师，仍然不厌地教学着。
真的是“不求闻达于校园以外，躬耕学子心”。
做为学生，做为一个受尽恩惠的学生，该怎么样呢
如果没有做出一番作为，岂不是枉了当年老师苦心传授的学问
我怀着一种恭敬的心情，心中有的，仿佛都有老师的影子，有老师那勤勉与执着，那厚道的为人。
朝夕相处的六年小学生活啊
我们怎能忘掉
可爱同窗1） 六年的时间，既不多，也不少。
同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。
然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。
当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪。
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
”我们即将迎来生命中第一个“离”。
心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。
我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。
但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
2） 记住那首歌：“推开窗看天边白色的鸟,想起你波微的笑,那是你在操场上奔跑,大声喊:我爱你,你知不知道?那时我们什么都不怕,看看黑色夕阳又要落下..你说要一直爱一直好.就这样永远不分开.我们都是好孩子,异想天开的孩子,相信来可以永远爱.我们都是好孩子,最最善良的孩子,怀念着伤害我们的.大声喊:我爱你......... 那时我们什么都不怕,看看黑色夕阳又要落下..你说要一直爱一直好.就这样永远不分开.我们都是好孩子,最最天真的孩子.灿烂的孤单的编遥远的爱.我们都是好孩子,最最可爱的孩子.在一起为幸福落泪了”时光匆匆流过，让我们记住我们的友谊，永不泯灭
时间的匆匆变换会使我们逐渐成熟，但我们知道，我们再聚在一起时，任就是“小孩子”
即便是海枯石烂、山无棱，我们的友情依旧如常青树似的永不枯萎
友谊天长地久，即便是分开一万年，我们的友情依旧不变
朝夕相处的六年小学生活啊
我们怎能忘掉
初中学生应该在学校里学到什么
学余下个围棋打个篮球孩子学习也很自觉，升高中轻轻松松就过。
关键是我看到孩子走正道，作为进入青春期少年的母亲，我放心了。
一位即将进入高中的学生的妈妈对“青春期”格外敏感，她认为，孩子的人格、素质、品质教育均属青春期教育的重要内容，这些都是在高中阶段开始逐渐成熟、成型。
而重点高中校风好，学校抓得紧，生源好，同学在一起就有个竞争。
孩子与强者一起竞争、摔打，这对将来有好处。
在家长眼里，重点学校师资优良、环境优越，普通学校误人子弟、难有作为。
有了这样的观念，“择校热”也就不足为奇了。
金钱能否买来孩子的前程当笔者问正在那里排队，“自愿”捐资助教的家长，“花这么多钱上学值不值”的问题时，这些人几乎众口一辞，回答“值得”。
从他们朴素的衣着来看，这些人既非暴发户，也非大款，拿出几万元对他们来讲并不轻松。
但为了子女，他们宁愿省吃俭用，甚至负债度日。
但是，把子女送进了理想学校，是否就等于进了“保险箱”
进入理想的学校，日后就能大有作为吗
在某省属重点中学门口，笔者碰到了一位刚被该校录取的女生，她告诉我，她本来可以进入县一级的重点中学，但他的父母不甘心，非把她送到这所学校，并为她交了一万元赞助费。
父母为筹这笔钱，四处奔波，东挪西借。
她说：“能在这所省级重点中学读书，我很高兴。
但我也焦虑，父母的收入不高，他们像炒股票一样，付出了风险投资，是‘赔’是‘赚’，全看我的了。
每当我看到父母那满含希望的双眼，我心里压力就特别大，真怕以后学习跟不上，愧对他们。
又怕将来万一落榜，辜负他们。
”本该是一张活泼可爱的面孔，此刻却心事重重。
我对她深表同情。
她那柔弱的双肩，能承受父母对她的厚望和日渐繁重的功课吗
准备将孩子送进普通中学入学的王先生对择校有精辟见解：“现在许多家长花钱买重点，往往是只盯住其一不顾其二。
孩子没有这份天资，其实并不意味他们在智商上或别的能力上有什么问题。
望子成龙的心情可以理解，但许多世界闻名的艺术家、科学家、发明家、企业家，上学时并不是出类拔萃的好学生，日后照样卓有成就。
”王先生说：“关键是要善于发掘他们的才能，善于引导激发出他们的才能。
我的外甥在中考时，感觉是可上可下，孩子一考试就紧张，又顾虑上了重点太累，跟不上。
家里就决定尊重他的选择，考稳拿的吧，上了一所普高，孩子心里放松踏实，功课也上去了，各方面都挺活跃，还当了校学生会的干部，荣誉感挺强，对自己要求也严了。
所以说，家长要有一个清醒的头脑，要冷静地、明智地看待自己的孩子，看究竟有无发展的可能，从而决定怎样投资。
”办好每一所学校 让家长放心家长面对择校现象的看法是仁者见仁，智者见智。
而专家们对择校现象更多的是理性思考和重重顾虑。
南京师大教育系的冯教授说，择校是解决目前经费紧张的一个办法，但它的负效应远大于此。
择校引起了重点中学和普通中学的两极分化。
好的学校老师每月奖金能发个三四百元，差的发个二三十元就不错了；好的学校老师个个往里钻，差的学校人心思动留不住人；好的学校人满为患，一个班级六七十个人，差的学校门庭冷落。
择校使这种差距越拉越大。
这种牺牲绝大多数普通学校和绝大多数学生的利益来换取重点学校的繁荣，是得不偿失的。
一位有４０多年教龄的特级教师认为择校现象加剧了一部分家长和学生心理上的不平衡。
以往学校划分重点，让分数高的学生进好学校，现在可好，谁有钱谁就能读好学校。
以家庭经济条件而不是以孩子的才智为招生标准，这样的竞争不公平，好的教育体制应该是鼓励人才脱颖而出，而不是别的。
人为造成学生之间的差别，将会给他们心理造成不良的影响。
谁有钱谁就能读好学校，这实质上是一种倒退，平等竞争的意义荡然无存。
他说：“我怎么向我的学生解释什么是‘票子生’，怎么说明努力学习比有一个‘好爸爸’更重要
”国家教委基础司司长王文湛在接受《半月谈》记者采访时认为：基础教育尤其是义务教育是提高国民素质的奠基工程，应该是全面贯彻教育方针，办好每一所学校，面向全体学生，使学生在德、智、体等方面都得到发展。
抓一部分升学有望者，而忽视甚至歧视那些升学无望的同学，是违背基础教育的宗旨的。
我们要求的教学质量是宏观质量，不单是少数尖子学生的质量。
“办好每一所学校让家长放心”，已成为全社会的呼唤。
从根本上杜绝择校现象，也只有办好每一所学校。
