初二数学考试单科状元颁奖典礼简单发言，围绕数学学科几句话即可
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高考时，在某地域内，文科总分第一名或者理科总分第一名，分别称作，文科状元和理科状元，一般说的状元地域有：省（自治区，直辖市），地级市，县，这几个级别的状元
为什么高考中，理科状元都比文科状元分数要高很多
主要的区别是在于综合科目的得分差别。
理科综合的答案绝大部分都是客观的，对就是对，错就是错，高考状元级别的尖子生们基本不会在大方向上失分，因此理科综合可以拿到270以上甚至接近满分的分数。
文科综合的考查方式上偏向揣摩和主观，虽然知识点也就是那些知识点，但可能答题思考时出现方向上的错误，而且很难答得全面（比如评分标准中常有6点中答出3点即可得分，以及言之有理即可得分之类的较为主观的规则），所以即使是尖子生文科综合也很难拿到惊人的分数，像我省的文科状元文科综合也就在210-240分之间，很难再高上去。
主要就是这个原因了。
文科生在高考的时候总分加上10分能够考到740分，那么能够成为全国的文科状元吗
下面是我学习的一些思路：首先，要：1、有准备的，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
为什么说文科状元才是真正的状元
现在都是高分低能的人多了.高一点的分能上好点的大学\\\/学校为了取得好生源,多赚点钱,什么都说是状元~总之都是钱在做怪呀~
