贫困大学生青春奋斗励志故事,个人事迹。
2000字，在线等
一、严格把关，提高扶贫精准度 扶贫就是要“瞄准重点、精准制导、定点清除”，实施精准扶贫，关键在于突出扶持重点，圈出贫困区域、划定贫困群体、制订具体帮扶措施，改“大水漫灌”为“滴灌”，提高扶持效果。
为此，根据县委、县政府出台的《关于全面推进农村扶贫帮扶到户工作的意见》的精神，我乡按照“识别到人、帮扶到户、落实到位”的要求，重点做好了几项工作：那就是准确扶贫对象，建立规范档案; 量身定做扶持措施，确保扶贫效果; 帮扶责任到位，完善考核机制。
1、认真做好建档立卡工作。
按照精准度的要求，根据县核定我乡20**年贫困人口人的数量科学分配到各村、组，组织人员到村到户开展好贫困状况调查，为贫困户“建档立卡”，做到底数清，情况明。
采取“五定”措施(定对象、定政策、定措施、定责任、定目标)，全面推进农村扶贫帮扶到户工作。
2、加强“两项制度”的有效衔接。
加强了农村低保制度与扶贫开发政策的有效衔接，确保没有劳动能力的贫困群众应保尽保，有劳动能力的贫困群众应扶尽扶。
让他们都能实现“两不愁三保障”(不愁吃不愁穿保障其住房、医疗和教育)。
3、加快移民搬迁的步伐。
全面推行移民搬迁与新农村建设、危旧土坯房改造、生态建设、圩镇建设相结合的工作模式，有效改善群众居住条件和环境。
按照自愿原则，积极推进易地扶贫搬迁，整合生态移民、地质灾害搬迁等项目，加大移民搬迁宣传力度，强化措施，大力推进。
比如源生态移民建设项目就由我乡党委书记一把手亲自负责调度，多方奔走，还由乡政府前期垫付了万启动资金。
20**年计划实施“进城进园”搬迁移民人，实现进圩镇、中心村安置人。
切实解决深山区、地质灾害区、生态保护区贫困群众脱贫致富的根本出路，从而不断减少贫困人口。
4、抓好“智力扶贫”即培训转移就业扶贫。
通过实施农民技术培训，增强贫困群众自我发展的能力，加快“输血”式扶贫转向“造血”式扶贫的工作进程。
以贫困家庭“两后生”和进城进园安置贫困户劳动力为重点，集中扶持贫困户“两后生”职业学历教育培训和贫困劳动力就业技能培训，提高他们的职业技能，增强贫困群众自我发展能力。
计划完成学历教育及劳动力转移人。
5、加大产业化扶贫力度。
积极探索创新扶贫模式，争取国务院扶贫办的政策支持，以乡源头生态保护及县饮用水源地为基点，加大对特色产业的扶持，如源村毛竹、基田村茶叶及毛竹和花卉苗木、大小湖岽村藏香猪、牛、羊特色养殖，胡屋村兔子养殖，黄陂村蜜蜂养殖等等。
6、夯实基础设施基础。
俗话说：“要想富，先修路”。
面对全乡70%的小组路未硬化的难题，我乡积极争取上级资金支持，今年开工建设公里小组路面硬化，2013年向上申报6个扶贫项目，争取资金万，基本实现村村通水泥路、村村通水通电，个校安工程正在建设之中。
二、我乡扶贫攻坚工作有以下几个特点 1、党委、政府高度重视，落实领导责任制，层层抓落实。
我乡党委、政府对扶贫开发工作十分重视，扶贫攻坚工作由党委书记一把手负总责，并成立了扶贫攻坚工作领导小组，乡、村层层签订责任状。
党委、政府对扶贫攻坚工作实行“一票否决制”,同时加强完善组织领导，以实现扶贫开发的高位推动。
按照“书记负总责，工作到村，扶贫到户”的总要求，充实完善监督体系，定期检查，形成制度，长期坚持。
2、县乡联动，县级对扶贫工作的参与性增强。
当前，重点村的村干部和群众对挂点扶贫工作都很支持，迫切希望挂点单位能办好事、办实事。
全乡6个扶贫重点村已有了县直单位挂点帮扶，并已全部到村开展工作。
以“三送”为载体，制订了《乡全面推进农村扶贫帮扶到户工作实施方案》，实现对贫困户帮扶全覆盖，为每户帮扶对象指定一名党员干部作为帮扶责任人，并将帮扶情况和帮扶成效作为明年开展党的群众路线教育实践活动的重要内容，确保帮扶工作落到实处。
帮扶责任人和帮扶实施情况建立电子档案，以便随时查询。
3、正确引导产业转移，大力扶持特色产业，积极鼓励外出务工，帮助贫困农民增加收入。
在加大黄龙病防控工作力度的同时，大力宣传我县产业转移扶持政策，引导农民加强土地流转，特色产业成规模，应对黄龙病带来的蜜桔脐橙产业收入的急剧减少，积极引导和鼓励贫困户就近就地开展二、三产业，并结合当地实际，帮助并组织农民搞劳务输出。
我乡结合招商引资工作，采用引导贫困户到我县工业区就业的办法，增加贫困户收入。
4、加大培训力度，依靠科技提高扶贫攻坚的效益。
以农民知识化工程和劳务输出岗前培训为载体，以提高农民应用果业生产先进技术水平、提高农民谋生手段为主要内容，整合劳动力转移培训、“雨露计划”、职业教育“一村一名中专生”和“一村一名中高级技工”等培训资源，为帮扶对象提供免费技能培训，使每户扶贫对象至少掌握1项就业技能或实用技术，促进稳定就业、增收脱贫。
乡里今年举办各类针对农民的培训已达20余次，参训人次达500多。
5、坚持“扶贫扶志、扶勤扶能”的原则，建立运作激励机制。
我乡在扶贫工作中坚持“扶贫扶志、扶勤扶能”的原则，在政策、步骤、批此上区分不同情况，分类扶持，不搞“大锅饭”。
对于有强烈脱贫愿望和具备一定劳动技能的贫困户，要集中力量优先扶持，让这一部分贫困户先脱贫致富。
对于无劳动能力、因残疾、因疾病致贫的，纳入社会民政救济体系。
对于有劳动能力，但好逸恶劳、坐等靠要、懒惰酗酒致贫的，进行耐心教育和引导。
以此激发、激活贫困户依靠自己的头脑和双手，通过勤奋劳动，自我脱贫，走向富裕的内在动力和机制，从而最大限度调动贫困户的生产积极性，使贫困户把压力变为动力，把动力变为活力，带来了贫困户从精神状态、思想观念、劳动能力、生产方式到收入水平的一系列变化。
三、扶贫攻坚工作遇到的难题及建议 1、乡群众经济基础薄弱，果业开发晚，加上近年为加强源头保护及县城饮用水源地保护实行了全封山政策及退果还林，在增加群众收入方面遇到非常大的难题，特别是现在果业遭受黄龙病的肆虐，产业转移工作还在起步阶段，无经验可借鉴，特别是对于贫困家庭，小规模种植养殖户，抗风险能力更弱。
建议加大产业转移工作调研，由县统筹作出更加合理的指导性意见。
2、基础设施薄弱，群众经济基础差，筹款能力弱，相对而言却是物价、人工上涨，补助标准偏低，通组路路面硬化的交通补助只补成本的三分之一左右，资金缺口巨大，补助杯水车薪，造成“要致富先修路，要修路先借钱”，陷入了越修路要背的债越多的怪圈，建议加大基础设施扶贫补助标准。
3、在智力扶贫方面，一方面存在资料过老导致贫困户兴趣降低，另一方面培训知识不够专、精，对提高工作竞争力帮助不够大，加上大部分贫困户本身学习兴趣不大，知识层面过低，对培训知识接受消化有难度。
建议在加大智力扶贫力度的同时升级知识库，多提供先进、专精知识培训，并根据贫困户需要制定培训计划。
4、对贫困家庭资金扶持力度不够大，面对现在的生活成本、物价压力，扶贫资金杯水车薪，加上经济条件差申请贷款更是难上加难，“巧妇也难为无米之炊”，建议提高补助标准并加大对贫困户的贴息贷款发放力度。
残疾子女在校高中生受助申请理由怎么写
这个简单啊
第一肯定是因为残疾所以才申请的嘛 第二家庭情况，家境不好之类的，尽量写的感人点
义务教育阶段受助贫困残疾学生申请登记表,申请理由怎么写?
先到所在地签字证明
再到乡镇签，最后到所在学校签字
证明通过就是行了
《家庭经济困难学生受助申请表》的申请理由怎么写，父亲双腿残疾不能走路。
残疾教师一家为学生无私奉献 18年独撑小学 残疾教师 18年独撑一小学 故事导读 这里偏远、贫穷，没有老师愿意到这所村小来教书。
他是一名代课老师，还是一个残疾人。
为了让学校存在，为了山里的孩子有书读，18年来，他多次拒绝别人介绍的高收入工作。
除进城动手术，他一天也没离开过他心爱的学校。
他拖着残疾的腿背学生过河一万余人次，从十多公里山路外的中心校帮学生背课本，共计上万斤；为帮贫困生垫学费，他曾5年没领过一分钱工资；校舍改危，他让学生在自己家里上课9个月；为了山里的孩子，他让想上大学的女儿选择了中师。
为了支持他，妻子帮他无偿代课一年，年迈的父母仍在家辛勤操劳，毫无怨言。
这位土家族代课老师在图什么
他只说：“这儿有50多名学龄儿童，村小不能停，也不能撤
” 两幅画像 落花生 “我们这儿穷，娃娃读书不容易，不能再因为这些原因停课。
” 29日上午，彭水县诸佛乡小里村，冉龙朋正在自己家的堂屋给学生上课。
狭小的屋里挤着11张破败不堪的课桌，一块黑色的木板搁在墙上算是黑板。
他们是四年级的22名学生。
冉老师正在讲课文《落花生》。
瘦削的他声音不怎么大，但在这偏远、沉寂的大山里，显得特别响：“这篇课文实际上是在以物喻人，教育我们要像花生那样做有用的人，默默无闻，无私奉献……” 诸佛乡是彭水县最穷、最偏的乡镇之一，群山环抱，整个场镇上看不到一幢像样的房子，街道没有硬化，至今没通公共汽车，没通光纤闭路，手机信号在这里时断时续。
而小里村距场镇有十多公里山路，小里村小就在尖峰岭深处的参天古树中，美丽的诸佛江流经学校附近，缓缓注入乌江。
去年9月起，由于小里村小危房改造，4个班的50多名孩子只能选择到中心校暂读，但中心校离村子要走十多公里山路，山上随时有野猪出没，当时就有几名学生家长提出“不读了”。
听了这话，冉老师很着急，想了想，他决定把学生接到他家里上课。
就这样，50多名学生每天就在冉老师的家里上课。
冉老师将堂屋作为教室。
这一上，就是9个月。
冉老师说：“我们这儿穷，娃娃读书不容易，不能再因为这些原因停课。
” 放学了，冉老师兴奋地告诉孩子们：“六一后我们就要搬到新教室去，大家不用在老师这儿打挤了。
” 小草 “苦，苦啊，但苦中有乐
看到孩子们有书读，能成材就是最大的安慰。
” 这里太偏远，没有人愿意来教书，18年来，学校常常只有冉老师一名老师。
但18年，冉老师都只是一名代课老师。
最初工资是每月35元，3年后涨至77元。
那是1988年，冉老师正在一所成教学校代课，工资比这儿高，但冉老师的启蒙老师找到他，说没人愿意到小里村小来教书，如果这样，村小就得撤，孩子们上学就成问题。
本着对启蒙老师的祟敬和对村小教师一职的向往，冉老师回到他的母校小里村小代课了。
冉老师没想到在这里，一代就是18年。
“冉龙朋真傻。
”有村民这样说，因为，在这18年间，有人为他介绍过不少工作，接电话、守大门、到其他地方代课，他统统拒绝了。
18年来，除了到重庆动手术，他一天也没有离开过他心爱的学校。
尽管代课十多年，残疾了，每周上着30多节的繁重课程，工资还是每月77元，他也从没想过离开，因为中心校领导说过，如果村小办不下去就只有撤，没有老师愿意来，也只有撤，冉老师不想看到这一天。
让小里村小继续办下去，让小里的山里娃有书读，这是他此生最大的愿望。
“苦吗
”记者问。
“苦，苦啊，但苦中有乐
看到孩子们有书读，能成材就是最大的安慰。
”回忆起在小里村小的18年时光，冉老师流泪了。
香烟和唱歌是冉老师最大的业余爱好，常常抽的是廉价的叶子烟，歌是那首耳熟能详的《小草》，小里村小的孩子们都会唱：“冉老师教的，老师说要学小草，具有顽强的生命力。
” 几个故事 为了学生腿手残疾 “我不能倒下。
” 冉老师左腿残疾，那是在1989年背学生过河时落下的。
当时只是扭了一下。
之后，他的左髋部时时疼痛，但他没在意，经济条件也不允许他入院仔细检查。
一年后的一天，他在跨进教室的门槛时突然摔倒在地，不得不进医院，医生诊断“扭伤治疗不及时引起化脓性髋关节炎”。
从此，他走路只能一瘸一拐，伤腿至今没痊愈。
1994年，冉老师在一次劳动中，右手手臂动脉被玻璃割断，乡卫生院简单处理后，建议他进城进一步治疗，但当时小里村小只有他一名教师，想到孩子们就要因为自己中断学业，他放弃了。
一个月后，他感到右小臂越来越痛，在中心校安排好代课老师后，他来到彭水县人民医院。
“晚了，必须截肢
”医生的话如同亡令。
“截了右肢我怎么给学生上课。
”这是冉老师对医生说的第一句话。
好心的医生为他联系了重医一名教授，手虽然保住了，却使不起力，拿粉笔在黑板上写字，也只能写一会停一会。
“那种心情你能理解吗，我想教书啊，可手却不听使唤。
”冉老师说他永远记得出院时，那个教授给他说的话：“回去好好教山里的孩子
”这句话让他再次感到肩上的担子：“我不能倒下。
” 18年背学生过河 “我真想快点长大，不让老师这么辛苦。
” 身带两处残疾，有人劝冉老师不要再教书了，但他很固执，不但不放弃，还继续拖着残躯背孩子们过河。
每学期，小里村小都有30多名在河对岸居住的学生，美丽的诸佛江平日很温柔，孩子们踩着露出水面的石块就能过河，但大山里的天气说变就变，一下大雨，河水就猛涨。
没有桥，上学放学就很危险。
只要遇到涨水，冉老师就会提前守在河坝边，这是孩子们上学的必经之地，冉老师将他们一个一个背过河来，放学了，他又将他们一个一个送回河对岸。
当记者问村小的孩子们：“你们当中有哪些人曾经被冉老师背过河
”30多只小手齐刷刷举起来。
“有一次，我趴在冉老师背上，感到老师身子好烫，我问老师是不是感冒发烧了，提醒他小心点。
他说没事，只叫我抓紧。
我哭了，但不敢出声，怕影响老师。
”4年级的郑东很懂事，说她好心疼冉老师：“老师右手使不起力，只用左手背着我，在水中一瘸一拐的，我真想快点长大，不让老师这么辛苦。
” 郑东还给记者算了笔账，按平均每学期30名学生需过河上学、每年涨水10次计算，冉老师在18年间背学生过河的次数就是一万多次。
每学期为学生背课本 “我累点没什么，重要的是不要耽搁孩子们的功课。
” 孩子们不知道，他们用的课本和作业本也是冉老师一瘸一拐从中心校背回来的。
从中心校到小里村小，有十多公里崎岖山路，冉老师空手走一趟也要4个小时，但每学期开学，课本都得村小老师自己去背。
18年来，他从来没找过学生帮忙，所有课本都是他一步一步从中心校背回来。
因为残疾，冉老师一次最多只能背40斤，一路上歇歇走走，一天只能背一趟。
而每学期所有学生的课本至少有250斤，每学期他要花一周时间至少往返6次才背完。
每次完成任务，冉老师都必须卧床休息好几天，才能下地行走。
累计算下来，18年来，他从中心校背回的课本就有上万斤。
冉老师说：“我累点没什么，重要的是不要耽搁孩子们的功课。
” 5年不领工资助贫困生 “村民们都穷，只要娃娃在学校读书，比什么都强。
” 1995年，父亲早逝的学生冉龙波跟冉老师说，缴不起学费要退学。
冉老师一听急了，他毅然对冉龙波的妈妈说：“只要你让娃儿读书，钱你不用管。
”就这样，冉老师为这个学生交了1—5年级的所有学费书本费。
冉龙波并不知道，老师已用这种方法资助了近百名拿不出钱的学生。
也有学生家长质疑冉老师哪来这么多钱，冉老师从来不说。
中心校的杨光武校长透露：“冉老师在1998年至2002年间没到学校领过一分钱工资。
他说，就把工资存在学校，哪个学生缴不起学费，就从里面扣。
” 18年来，冉老师为学生缴纳的各种费用达上万元，多数家长在经济宽裕时会将钱还给他，但至今仍有数千元没有着落。
冉老师不在乎这些：“村民们都穷，只要娃娃在学校读书，比什么都强。
” 卖家中楼板维持生计 “家里常常是一分钱也拿不出。
” 冉老师的母亲陈其珍说，18年了，家里人，包括儿媳妇，没有添置过一件衣服，身上穿的都是亲友们给的，因为哪怕是几块钱的便宜货，他们也舍不得。
冉老师有些不好意思：“不瞒你说，我两次受伤期间，家里常常是一分钱也拿不出，有5年时间我家的庄稼没施一丁点肥，因为没钱买肥料。
我才从重庆做了手术回来那段时间，亲友家都借遍了，家里还是揭不开锅，我们就卖东西。
” 缝纫机卖了，妻子陪嫁的铺盖也卖了，实在没得卖的了，冉老师和妻子躺在光秃秃的床板上望着房顶发呆，一个念头闪过：“卖楼板
”阁楼是土家族特有的建筑，要将搭阁楼的楼板卖掉，妻子开始坚决反对，可看着空荡荡的米缸和年老的父母，二人当即跳起来七手八脚将20多块楼板拆下，卖了400块钱，一家人吃了顿饱饭后，冉老师还从中拿出3块钱为班上一个天天打赤足上学的女生买了双解放鞋。
冉老师的两处伤至今没痊愈，经常疼痛，医生嘱咐他一定要坚持吃药，可药钱每月就得200多元。
为了节约，冉老师就常常自己跛着腿上山采草药，草乌、防风草、金骨草……这些都能治他的伤。
为保学校全家齐上阵 妻子无偿代课一年 冉老师说，他最对不起的是家人。
“这么多年，我作为一个男人，不但没为这个家做什么，还要靠他们来支持我。
”说起这些，冉老师流泪了。
他说，“不只是我一个人，我们全家都在为保卫小里村小出力。
”。
1998年，为了供一对儿女上学，妻子陈健不得不到广东一灯饰厂当油漆工，每天工作十多个小时，一个月挣700多元。
2000年，一名年轻老师离开小里村小，又没有其他人愿意来，4个班六十多名学生一下子丢给了冉老师，他无论如何也忙不过来，这时，冉老师想到了曾经当过代课老师的妻子。
他向她求助。
得知丈夫的困境后，陈健毅然辞掉工作回到小里无偿代课一年。
就在这一年，家里的房子成了危房，为节约钱，陈健上完课后，独自一人从远处背来泥土，自己挖窖烧砖，自己搬来石头，准备修新房。
本来是男人的事，但陈健全做了，光材料她就准备了一年多。
“我不会让他（指冉老师）干这些重活，他的事就是我的事。
”陈健说。
2003年，女儿考上酉阳师范学校，家庭经济再次陷入困境，陈健不得不再次南下打工，至今没敢回来，因为她舍不得路费。
不准女儿考大学 说起女儿冉佳鑫，冉老师更是内疚。
3年前，初中毕业的女儿想考高中，升大学，但他没同意，他让女儿选择了中师：“我希望她今后也能为山里的孩子做点什么。
” 儿子现在上初一了，受父亲影响，他也准备考师范。
老父母仍操劳挣钱 冉老师觉得最对不起是父母：“父母就我一个儿子，他们老了，不但没享到儿子的福，反而为我操劳。
”冉父今年74岁了，患有严重风湿病，还每天上山放羊，老母亲一个人每年都要养七八头猪，可他们从来没杀过过年猪，因为一家人还要靠它们吃饭。
儿子工资少，还要帮助班上的贫困生，对此，老两口只说：“儿子决定的事，没错。
我们也不希望小里村小撤了，如果真撤了，恁多娃儿啷个办
” 声音 村民陈其材：我娃儿4年的学费都要他帮忙缴的，好人啊。
家长冉健：我不晓得怎么形容这个老师，全部好听的话安在他身上都不够。
学生任莉莉：等我长大了，一定挣好多钱让冉老师用，不让他再这么穷。
学生郑东：我这条裤子和头上戴的花就是冉老师给我买的。
学生冉模：我以前性格特别内向，是冉老师开导我要多和人交流，他不但教我们学知识，还教我们怎样做人。
中心校校长杨光武：他不只是敬业，他这种不计报酬的奉献精神让人感动。
同事张老师：冉老师人很低调，他做过什么从来不说，因此，我们根本不知道他竟然默默无闻为山里孩子们做了这么多
家庭经济困难申请理由什么写。
家里共有五口人，爸爸妈妈均务农或者下岗，家里紧靠几亩薄田度日，我和弟弟妹妹都在上学，花销巨大，特申请国家助学金，助我完成学业。
望采纳
贫困生资助原因怎么写
家庭情况：家中小，家里有X口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身，父母为了供自己上学，日夜奔波，无稳定工作，家里总体工资只够勉强贴补家用。
补：家里是否有残疾、父母离异、属于烈士子女、家庭遭遇的、因残疾、年迈而劳动能力弱情况、家庭欠债情况、家庭遭受突发意外事件【都可以填写在个人信息内。
，尽量简约的能概括个人信息】学习情况：【如果政治面貌是团员】在思想上，我始终努力地学习党的艰苦卓绝、坚持奋斗、勤俭节约的新时代精神。
我积极要求进步，树立良好的人生观和道德观。
刚入大学时就积极地向党组织递交了，积极参加学校组织的党课培训，并以优异的成绩获得党课。
在党组织的帮助指导和自己的积极努力下，始终保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，积极参加有关活动，并在党组织的严格考核下一步步成为，正向一名光荣的共产党员迈进
