创建和谐校园升旗感言六百字
一个漫暑假已过去，迎来的是一个美好的。
在桂飘香，金秋收获的里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
看着这熟悉而又陌生的校园，我心里有一种说不出的惆怅，这是我在中心小学的最后一年了，明年的这时，我将离开亲爱的母校，迎来我人生的第一个转折点。
但这正是我向人生迈出的第一步，人生本来就是充满辛酸和未知的，以后还要面临更多的分离，离开母校又算什么呢
一想到这里，心中的难过立即烟消云散。
走进校门，我听见从四面八方传来的读书声，同学们畅游在知识的海洋里。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这千古名句今日在中心小学的早读时间里上映了。
没错，知识就是力量，让我们在这小学的最后一年里把知识刻进我们的脑海，让知识化为力量的源泉。
站在操场上，天上漂浮着白云，一丝清风抚摸着我的脸颊，看着五星红旗伴随着国歌慢慢升到半空中，我的心中充满着激情。
祖国孕育了我们，为我们铺了一条充满光辉的路，尽管它并不好走，路上的风雨比彩虹多得多，但我们毕竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。
在这段路里有悲欢离合，有聚，亦有散，更有离开朋友的不舍。
就像树一般，在夏天，葱郁的树叶汇聚在一起，但一到秋天，树叶就会纷纷落下，无论多亲密的知己都会分开，风一吹，树叶们便飘飘悠悠地离开，开始新的旅程，而我们，就是这些树叶。
我们需要一步一个脚印，踏踏实实地学习，书本是人类进步的阶梯。
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进
弗兰克林说过：“有非常胆识，始可做非常之事业。
”对于我们六年级学生来说，写一篇好的作文，画一幅美丽的图画，唱一支动人的歌曲，打一场漂亮的球赛，都是我们小学征途中的一次次成功。
成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就没有收获，没有付出就没有所得。
因此对于即将升入初中的我们，更应该好好珍惜是这段时光，充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力。
仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么
可是，什么也想不起来。
难道真要这样，留给母校的是一片空白的记忆吗
不，我希望，在小学的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事。
在这一年里我一定要珍惜每一分、每一秒钟，争取不让自己有荒渡的一刻。
回到班上，看着熟悉的教室坐着久违的同学，老师手中的粉笔在黑板上行云流水般板书，我忽然有一种我长大了的感觉。
随着岁月的流淌，我的身高日渐增长，脑海里的知识也越来越多，自己在植物园亲手种下的花朵早已凋谢，以前教过我的老师的头上又多出几根白发，这都是我成长的见证，在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧
新的希望在未来，让我们敞开心胸去迎接新的光辉，不要再留恋过去的美好。
同学们 ，让我们扬起理想的风帆 ，充满激情地踏上征途，迎接我们的未来
例文二：可爱的新学校我们的新学校变得越来越漂亮，越来越美丽，越来越可爱了。
如果你身置其中,如诗如画般的美丽校园，一张张天真无邪、稚嫩可爱的笑脸，加上穿梭之中的闪动着爱的火花的辛勤园丁，她们的完美结合而奏响的优美旋律，共同编织成的多彩画卷，肯定会令你心旷神怡，如痴如醉。
步入学校，看那宽阔的操场，操场的南面，矗立在那里的高高的旗杆闪着亮光伸向蓝天。
鲜艳的五星红旗在蓝天白云下迎风招展，加上绿树的映衬，显得格外耀眼。
放眼西望，找不到尽头。
学校高大雄伟的白色教学楼，坐落在秦岭腹地的凤凰山脚下.如果说村庄是洒落在这片沃土上的颗颗珍珠，我们学校就是镶嵌在这些珍珠中间的一颗闪闪发光的宝石。
是啊，一批又一批的孩子在这里吮吸着精神乳汁，咀嚼着知识食粮，滋润着雨露阳光，在春天般的温暖环境中茁壮成长
走近教学楼，首先映入眼帘的是两排镏金大字,“知道改变命运，教育完美人生。
”虽然你还未步入楼内，教学楼里那种特有的孩童遨游知识海洋的诱人气氛，已经透过门窗玻璃，隐隐映入你的眼帘。
当你步入教学楼内，迎接你的首先是宽敞明亮的教室。
环顾教室周围，丰富的班级文化立刻吸引住你的视线，它向人们展示着我们学校精彩的校园生活。
教学楼后面，一幅幅反映学生生活的画面更是引人注目，精彩别致。
有的专心致志的在上课，有的跳着欢快的舞蹈，还有的驰骋在体育场上；那个小学生品德太好了，随手就把校园里的塑料袋拾起来；那个小学生多有礼貌，正在向送出大门的老师Good bye呢……你现在激动了吧，是啊，学校的老师好，他们培养的学生更好
我们学校变化真快，变得越来越可爱。
看看我们的教学设施，越来越先进了。
我们学校有连接信息高速公路的微机室，有连接远程教育课堂的播放室，还有现代化的语音室、实验室、图书室……这些教学设施都非常先进。
要说我最喜爱的还要数我们学校的图书室了。
我们学校的图书室在教学楼二层最西侧。
一走进图书室，给你的感觉就是宽敞、明亮、整洁。
虽然你身处室内，却一点也没有暗淡、压抑的感觉。
环顾四周，靠近墙壁处放满了书架。
书架上摆满了各种书籍，分门别类，一层一层的，整整齐齐。
这里的书真多呀。
不仅数量多，种类也多。
有语文参考书、数学参考书、作文参考书、天文、地理、科学……应有尽有。
学校的图书室真是知识的海洋
在这里可以博览群书，知晓天下。
看完了图书室，再欣赏一下我们的校园。
下了楼梯，往北走出教学楼，就到了我们学校教学楼后的干净整洁的小院。
有两座美丽的大花坛,靠近花坛，一簇簇五颜六色的花，正从绿叶丛中探出头来，争相开放。
花坛的两旁，还有几棵郁葱葱的树。
看，那颜色，绿意盎然，真够美丽。
缓步穿过花坛，就到了花坛身后的公寓楼下。
欣赏了半天，该舒缓一下你的眼肌，放松一下你的神经了。
公寓楼分为三层,里面住的大部分都是来自各个山村的学生.步入公寓楼,宿舍里统一的床单被罩，床底下摆放整齐的洗漱用品，墙壁上精美的装饰，都充分体现了山区寄宿制学校的亮点。
“嘀呤呤……”下课铃响了。
高音喇叭里传来了悠扬的音乐。
那优美动听的旋律伴着和谐的微风在操场上空回旋，荡漾。
学生们戴着鲜艳的红领巾，穿着五颜六色的漂亮服装，排着整齐的队伍，随着悦耳的音乐，来到了宽阔的操场。
他们有的跳绳，有的踢毽子，有的玩游戏，有的在跑道上尽情地奔跑……看着那些无忧无虑，嬉戏玩耍的学生，多么像散落在草原上的五颜六色的美丽花朵，在随风飘动；又多么象一群群美丽的彩蝶，在草地上翩翩起舞。
听，南边传来了“叽叽喳喳”的叫声。
那是几只黑白相间的美丽喜鹊，站在高高的树梢上，俯首张望。
似乎是在夸奖我们的学生，赞美我们的学校：“Good.Good
Very good!”是啊，，多么美丽的校园，多么幸福的儿童，多么可爱的学校
我们学校真美呀
此时此刻，似乎无法用语言来表达我对学校的爱恋之情。
默默地，从我的脑海的皮层，从我的心灵的深处，从我的每一颗神经细胞，悄然回荡起一曲曾经无数次波动过我的心弦，无数次使人酒醉心迷的熟悉而又优美的旋律；情不自禁地，又一起涌向我那早已湿润的微微颤动的喉腔—“美丽的草原我的家”；情调依然是那么的深情婉转，旋律依然是那么的优美动听，只是歌词已然变成了我们可爱的学校：“美丽的学校我的家，风吹校园遍地花，师生纵情来歌唱，满园春色映朝霞……”是啊，我们的学校非常漂亮，漂亮地让你赞叹不已；我们的学校特别美丽，美丽地让你如痴如醉；我们的学校真的很可爱，可爱地让你流连忘返。
植树造林,保护环境升旗感言
在这个秋高气爽，天高云淡，桂花飘香的日子里，我们迎来了祖国妈妈的58岁生日。
一大早，我穿上干净整洁的校服，怀着兴奋的心情蹦蹦跳跳地去学校参加庆国庆升旗仪式，一路上，我听见小鸟在欢快的歌唱，大树向我点头微笑。
校园已是焕然一新，各班代表和老师早已集合在操场上。
七时整，四名国旗手迈着矫健的步伐，护送着国旗走向旗杆，伴随着嘹亮的国歌声，几百双凝神注视的眼睛注视着国旗冉冉升起，鲜艳的红旗在微风中飘扬，金色的星星在红旗上闪烁。
接着我们全体师生代表唱国歌，用掷地有声的歌声缅怀革命先烈，并祝祖国永远繁荣昌盛。
升旗仪式虽然结束了，但激昂的国歌与随风飘扬的国旗时刻激励着我们发愤图强，努力学习，周总理说过：“为中华之崛起而读书。
”我一定要认真学习，为国家做出贡献。
写校园升国旗有感600字。
早晨的东方一片火花，朝霞染红了天空，染红了一座座青山，染红了一片又一片的树林，发出了五颜六色的光芒。
校园里非常安静，操场上站着整齐的队伍，同学们一个个挺胸抬头，精神饱满，脖子上带着鲜艳的红领巾在微风中起舞，我们在等待着升国旗仪式。
校长用严肃的声音发出洪亮的口令:“升旗，全体肃立!奏国歌!敬礼!同学们唰”的站得笔直，一动也不动，鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起。
我目不转睛地注视着五星红旗，只见它在嘹亮的国歌声中，缓缓的上升。
不一会儿，升到了旗杆的顶端。
五星红旗在微风中飘动，发出呼啦的声音，仿佛飘荡在我的心中。
我不禁热血奔涌，激情满怀，我的眼前浮现出战争的年代，英雄们`、先烈们前赴后继，不怕牺牲，一桩桩、一幕幕。
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瞧!董存瑞拿着炸药包，带着仇恨的目光点燃炸药包，只看见轰隆一声巨响，敌人的碉堡炸粉了。
董存瑞光荣的牺牲了，烈士鲜血染红了五星红旗。
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看!牛儿还在山上坡上吃草，放牛人的人儿哪里去了!原来是那爱玩耍的王二小。
敌人来到山坡上，抓住王二小，要他带路，王二小把敌人带进埋伏圈。
顿时，四面八方乒乒乓乓的鞭炮声，，敌人才知道受骗了，就把王二小打死了，王二小的血染红了蓝的天，战士们都流着眼泪，他也是我们好榜样。
啊!许多英雄们为了祖国的解放，英勇的牺牲了，他们的血染红了五星红旗，没有他们的努力，就没有今天这样的幸福生活。
我决定以后好好学习，天天向上，我长大以后，要成为有用的人才，把祖国建设得更强大!
升国旗的感悟
1.弱小、缺乏制约及其他关于校园欺凌的原因，有各种各样的说法。
首要原因就是因为受害者弱小。
为什么在大学校园以及周边地区很少发生针对学生的欺凌行为呢?为什么校园欺凌的受害者主要是中小学的学生呢?简单来说就是因为大学生具有了足够的抵抗能力，而中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为欺凌行为的首选目标。
其次，根据调查数据，我们知道校园欺凌的实施者主要是校外人员，那么对于校外人员的管理以及如何避免他们伤害在校学生就是一个严峻的问题。
单纯依靠学校的力量显然不够，学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的职责，而对于避免学生受到严重违法侵害是公安机关不可推卸的职责。
可以说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力就成为发生校园欺凌的另一主要原因。
第三，社会欺凌文化引发了更多的校园欺凌行为。
近几年来社会欺凌文化的泛滥显然成为引发青少年实施校园欺凌的一个主要原因。
很多电视节目不但宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄欺凌的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力量的错误观念当中。
这些青少年成为这种欺凌文化的直接受害者，而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者。
第四，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。
侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。
在这一进程中，法律显然因为其国家强制力的保障而具有更强的作用。
但对于我们这个由传统计划经济向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战。
很多人还缺少法律观念以及基本的法律知识，包括实施侵害的青少年、老师和受到伤害的学生。
而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。
根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明：来自校外人员实施的欺凌最多，占76.8%，而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。
实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校老师和管理人员。
根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下8类：1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2.校外青年殴打在校学生;3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4.老师体罚或者变相体罚学生;5.老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;7.老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8.同年级甚至同班同学之间的斗殴。
升旗手感言
站在国旗下我，作为合肥六中的一名升旗手，感到无比的骄傲和自豪
每周星期一的早晨，我们举行升旗仪式。
同学排着整齐的队列站在操场上，站在国旗下。
全校师生肃立，国歌响起。
我拉动绳索，国旗轻轻拂过我的脸颊。
我激动地抬头，仰望着冉冉升起的五星红旗。
这庄严激昂的歌声，曾回响在战斗的堡垒里，在敌人的心脏地区……它是利剑，劈刺了那黑暗的天空；它是号角，激励着千百万的热血青年为了祖国而浴血奋战——我们的先辈正是唱着这支歌，使中华民族站起来了。
今天，我们还要唱着这支歌，沿着先辈走过的路，使中华民族崛起于世界之林
作为学生的我们，首先应当学习好科学文化知识，为做一名合格的龙的传人打好基础。
不仅如此，还要有爱国的热情，才能更好地报效祖国。
爱国主义是一名旗手的基本素质。
正是一年多的升旗经历，使爱国主义的长城在我心中埋下了第一块基石
