五年级上学期综合实践活动遨游汉字王国的感受与收获作文
在这个单元的学习中，我感受到了汉字的奇妙和有趣。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。
望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸…… 当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。
它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢
汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。
它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。
汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。
汉字
我真想对你说：“我爱你
”
学习遨游汉字王国的感受和收获
我爱你，汉字通过这次学习，我对汉字的见识也更加增深了。
比如甲骨文的是在清朝光绪年间时，王懿荣发现的。
金文来自商周。
另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如谐音笑话.字谜.对联。
我们现在的科学发达了，都发明了电脑，都以为用电脑可以打汉字，所以我们的汉字渐渐地被别人疏忽了，就不爱学习汉字了，这样做显然是不对的，我们要多学习一些知识。
汉字也有可以让你笑掉大牙的地方，比如一条腿的裤子-------成了群（裙）……我跟你们讲一个发生在我身边的事。
有一个理发店的人把顶头上司写成了顶头上丝，搞得大家笑的前仰后翻，有一个同学都坐到了地上，大家都哈哈大笑起来，那个同学也摸摸头笑了。
我奶奶是个不识字的人，奶奶经常说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊
你一定要好好读书，不要像奶奶这样，小时候不知道学，可是到了白发了想学也没得学了，所以你要努力学习啊
”通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。
在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。
所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录!”
邀游汉字王国的收获和感想150字
通过本次综合实动，使我感受了汉有趣和神了解了悠久的汉字文化，品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。
遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。
我还知道我们不能写错字，如果写错了字可能会带来不良的后果，《一点值万金》这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使 18 万元的产品付之东流，成了一堆废品。
如果检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要仔细检查一遍，确保万无一失。
在这个单元中我印象深的是《我爱你，中国的汉字》这篇课文。
通过认真学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。
汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣
汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊
汉字，我爱你
你永远是我们中华民族的骄傲遨游汉字王国以上内容，通过百度“神奇 有趣 汉字 读后感”几个关键词可以找到。
另外，因为你们的课是活动课，所以，你要从以下三个方面来：从内容上，一定要安排，我知道了，或了解了什么知识与文化；经历了什么过程，学会了什么什么的本领，比如纠正错字的方法，人际交往的技巧等等；还有受到了什么什么教育比如马虎要不得等，受到什么启发。
从你们老师的角度就是让你说，自己在知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度上，各有哪些不同的收获。
作文:关于学习汉字的感受和收获,快!好的给采纳!
这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收益非浅，大开眼界。
在这个单元的学习中，我知道了汉字是发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是一文。
这篇文章写了某挂面厂在生产挂面时，错把“”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
这个故事使我想起了以前默字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，默好还检查一遍，确保万无一失之后再上交，认真的态度使我每次默字都是一百分，如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行，世上还会有错别字吗
祖国的文字将永远是纯洁的
这个故事使我增加了对民族文字的感情，激起了祖国文字的纯洁性的责任感。
另外，遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣
我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识
请用三个四字词语来形容学了遨游汉字王国后的感受
源远流长，博大精深满载而归
我和汉字交朋友作文600字左右
我和汉字交朋友大家应该都和汉字交过朋友吧
而我和汉字的故事却是：猜字谜。
晚上，老师叫我们去搜字谜，让我们明天带过来，分成小组，做手抄报或ppt。
很快到了第二天，老师先说：“谁先来考大家
”我自告奋勇地举手，我大声地说：”大门开，有客来，先脱帽，再进来。
是什么字
”一个同学马上想到了，站了起来，说：“是楼阁的阁
”“为什么
”下面的同学疑惑不解。
那个同学回答：“大门开，说明是一个门字框，有客来的客要进入这个门，后面又说，先脱帽，就是把客上面的宝盖头去掉，最后把这个各字填到门字里面，就成了阁这个字。
”“哦，原来是这样。
”汉字的其特点在于：每个字都不一样，都有它的意思和含义，少一笔添一笔，都不行，一笔值万金
有一次，一个农夫的手被咬伤了，本来要切除食指的，医生一不小心把“食”错写成了“十”，农夫的十根指头都被切除了。
其实我们每天都遨游在汉字的王国，我们每天都离不开汉字，只要我们一离开它，我们就不能互相沟通了。
