秋水的寓意是什么
说明个人的见识是有限的，经过比较就会发现自己的不足，人要有自知之明，不要坐井观天，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。
读了庄子的《秋水》你有什么启示
《秋水》一文意在说明世界上的一切事物都是相对的，暂时的，变化莫测的，庄子是借这篇文章来宣扬他的相对主义和不可知论，这种认识事物的方式虽有辩证的因素，但它属于主观唯心主义体系，是不可取的。
而庄子在表达自己的思想时，很少作抽象的概述或理论性的逻辑论证，喜欢用寓言来说明道理，寄哲理于形象之中，人们对寓言的理解往往超出庄子本身的写作意图。
课文节选的是《秋水》全文的开头一段，作者本是通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满，见到北海后却自叹不如的情节描写，来说明事物的大小是相对的这一道理，但把它作为一个单独的寓言故事来看，带给我们的启迪却是多重的，如： ①不要拘泥于一己之见而固步自封； ②要保持谦虚的美德，谦受益，满招损； ③人贵有自知之明； ④有比较才有鉴别； ⑤知耻而近乎勇； ⑥站得高才能看得远； ⑦自大是由于无知； ⑧只有不断地超越自己，才会有所发展； ⑨要有广阔的胸襟和远大的志向； ⑩个人的见识是有限的，要懂得山外有山，天外有天，应该努力学习不断上进； …… 你能说这些寓意不符合寓言本身吗
而这么多的启迪正是我们对《秋水》断章取义的结果。
其实人们对庄子其他的一些文章的理解也多采用这种方式，如《养生主》一文中，用庖丁解牛的故事阐述避开一切矛盾的养生处世之道，这是一种消极的人生哲学，但单独来看这则故事，我们又可以得到如下启示：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”；他的“吾生也有涯，而知也无涯”这一句名言千百年来一直激励着人们争分夺秒地学习，尽可能地在有限的生命中掌握更多的知识，而实际上这句话的后面还有“以有涯随无涯，殆矣；已而为知者，殆而已矣”，把整个一句话连起来的意思是：“人的生命是有限的，但知识的海洋却是浩瀚无边的，用自己有限的生命去追求无限的知识，是危险的，既然如此，还要不停地去追求，那就陷入更加危险的境地而难以自拔了。
”原来他的意思是叫人不要去追求知识，跟我们的理解刚好的背道而驰
总之，特殊情况下的断章取义会给我们带来意外的收获，只要我们学会从中汲取积极的有益的成分，它一样地使我们从中明白事理，感悟人生，提升我们的思想境界。
但要记住：这种理解文章的方式仅仅适合于个别文章，并非普遍实用。
学习小组起个什么名字好听
其实学习小组不一定要什么文学底蕴很深的名字，只要名字够新颖、简短、寓意深刻、容易记住就行了。
以下是我想的一些名字：1.【不锁年少】这个名字寓意年少轻狂的时代，冲破观念的束缚，不顾一切往前冲。
表达我们对于学习敢于创新，敢于实践的积极心态。
2.【向日葵】向日葵喜阳，它的“脸”总是面向太阳的，太阳象征圣洁、美丽和至高无上的地位，也可寓意为理想。
这个名字表达出欣欣向荣，向着梦想前进的意思。
3.【小命运】对于正在学习阶段的我们，总是想着命运是能够自己掌握的。
曾有一句名言是这样说的：不是所有付出都有收获，但是如果没有付出就肯定没有收获。
命运是人失败时的自我安慰，我们要想着成功前进。
4.【雏菊】雏菊的花语是纯洁天真、柔弱而坚韧。
我觉得这个名字很适合，虽然显得有点矫情。
但雏菊所附有的寓意深刻。
5.水榭流香这样的名字挺有诗意的，是良辰美景的表现。
可以表示良好的学习氛围，积极的学习环境，组员之间互帮互助，怡然自乐。
除了以上这些名字，我还想了一些英文名;6.【ZEAL或【zeal】Zeal的意思是真实。
我记得曾看过一本小说中有这样一句话——要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日天寒地冻、路远马亡。
我觉得很符合学习这场旅途的写照。
7.ZERO或zeroZero的意思是零。
表示跨出的第一步，从零开始，积极奋斗。
8.BefBef是bestfriend的缩写，意思是最好的朋友。
学习小组不仅是提高学习水平与知识的良好队伍，也是培养友情的好机会，寓意——希望组员和睦相处，共同奋斗，成为不单单是学习方面的好伙伴。
就到这里吧，希望你能满意我的答案
《赫尔墨斯和雕像者》全文
赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。
他看见的雕像，问道：“值多少钱
”雕像者说：“一个银元。
”赫尔墨斯又笑着问道：“的雕像值多少
”雕像者说：“还要贵一点。
”后来，赫尔墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，有事商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个多少钱
”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算绕头，白送。
” 这个故事适用于哪些爱慕虚荣而不被人重视的人。
浅析的寓意 这则寓言的结尾说：“这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被重视的人。
”我认为这话只是虚晃一枪，而我们的教参也说这寓言针对的是爱慕虚荣的人，这离伊索本人的本意太远，并非这则寓言的真正寓意，因此我觉得很有必要在此探究一下。
在希腊神话中，是天神和人类的主宰，他有众多妻妾情妇，给他生下了许多子女，这些子女有些成为天界里的神，有的成为人间里的英雄。
他的家族是一个力量强大、权势显赫的统治集团。
家族高高在上，忙于寻欢作乐，工于争权夺利，他们对地上的人类并不怎么关心，严惩盗火的一案，即为明证。
对这自私自利、不负责任的一家子，人们当然不会有什么好感，想方设法对他们进行揶揄嘲讽。
伊索自然也不会放过这个机会。
赫耳墨斯在他的寓言中一共出现了八次，大部分是作为被讽刺和嘲弄的对象来出现的，只是其中之一。
赫耳墨斯是宙斯的儿子，主管商业和旅行他这次，目的是想搞一次，看看自己在凡人的心目中到底印象如何，“在人间受到多大的尊重。
” 雕像店是个调查民意的好地方。
如果某个神灵忠于职守，任劳任怨，责任心强，对人们帮助很大，那么，人们必然会爱戴他，依赖他，那么，他的雕像就会供不应求，价格就会越抬越高；相反，如果一个神仙懒惰失职，对人们的疾苦视而不见，对所有的祈祷置若罔闻，人们在危难之际总是得不到他的帮助，那么，人们就会淡忘他，鄙弃他，他的雕像百无一用，那就会无人问津了，老板不得不将这类神仙的雕像价钱压得很低，唯恐卖不出手。
在雕像店里，顺民意者得高价，失民心者得低价。
所以说，这个地方很适合做。
赫耳墨斯走进雕像者的店里，首先问问他父亲宙斯的雕像价钱。
老板回答说：“一个银元。
”便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中的事。
他父亲行为荒唐，贪财好色，自私自利，在民间不可能得到高分。
赫耳墨斯又笑着问道：“的雕像值多少钱
”这个“笑”字里面，大有文章。
赫耳墨斯的父亲高高在上，在人间他的雕像却只卖到一个银元，赫耳墨斯幸灾乐祸，认为这是活该，所以他笑了。
但在另一方面，，殃及池鱼，宙斯口碑不好，累及店主人的雕像卖不到好价钱，生意惨淡，雕像者一家的生活必定十分艰难。
赫耳墨斯身为“商人的庇护神”，看见自己的子民在做亏本买卖，如果他很有责任心的话，应该表示关切、同情才是。
而他感到心花怒放，很开心，“笑”了起来。
从这一“笑”之间，我们可以断言，虽然他出身高贵，身居高位，但却是一个不理政事的尸位素餐者。
店老板回答道：的像“还要贵一点”。
这话表明，在世人的眼中，赫拉只比他的丈夫略强一点，但也好不到哪里去。
“后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：‘这个值多少钱
’雕像者回答说：‘假如你买了那两个，这个算添头，白送。
’”老板的回答如同一瓢冰水泼在赫耳墨斯的头上，让他狼狈不堪，大失所望。
俗话说，，种豆得豆，赫耳墨斯平时玩世不恭，不安心本职工作，故他的神像只能当作添头搭配给顾客，落得个近乎“白送”的身价。
老板的回答不仅对赫耳墨斯的虚荣心是一种毁灭性的打击，更重要的是，作者意在借此表现出普通民众对玩忽职守者的鄙弃和憎恶。
从“一个银元”，到“贵一点”，再到“添头白送”，我们看到了作者讲这个故事的意图：对整个统治集团——宙斯家族的否定和辛辣的讽刺。
因此，我认为，这则寓言的寓意并非是讽刺那些爱慕虚荣的人，而是意在对当权者进行当头棒喝，指出：如果你不为民着想，不为群众服务，不管你的出身多么高贵，权势多么显赫，你在人民心中都会一文不值。
所以，这个故事不“适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人”，而是“适用于警告那些爱慕虚名而不为人民做事的官”。
里有许多故事在结尾处另加一句话，指出该故事的寓意所在。
这些话里，有一些画龙点睛，恰到好处；有一些画蛇添足，纯属多余；还有一些离题万里，与故事的本意风马牛不相及（也许是伊索为了逃避迫害，故意为之）。
的译者白山先生在这本书的序言中说：“有些寓言后面的‘教训’，现在看来则显得牵强，我们在阅读说不妨只从寓言故事出发，而不必用这些‘教训’来理解故事。
”（白山译，北京燕山出版社1999年8月出版）白山先生的话，正适合帮助我们正确理解《赫耳墨斯和雕像者》这篇寓言的真正寓意
众里寻千百度你要几度有几度…啥意思
众里寻他千百度，你要几度就几度。
这是一种调侃的说法，前面引用的是一句名言，而后面的一句话，多用来调侃天气变化无常。
来自宫崎峻《起风了》的一句名言“起风了。
必须好好活下去，“是什么意思啊，求解
“起风了, 唯有努力试着活下去”Le vent selève, il faut tenter de vivre. 是法国诗人Paul Valéry最有名的一首诗Le cimetière marin(海滨墓园)中的句子。
可以这样来理解：生活是身不由己的，为理想付出的努力会成为别人利用的工具，梦想有时候只是南柯一梦罢了，只有充满爱的回忆才是支撑我们活下去的唯一理由。
起风了，我们要好好活下去。
小说《尘埃落定》表达的是什么样的主题
小说的尘埃落定，表达了诗人对这个世界的看法，就以一个谨慎的为主题。
