课文暖流的多音字组词10个
《暖流》里的多音字：兴、曲、禁兴组词 ：古兴、索兴、继兴、兴情、兴替、新兴、远兴、兴葺、兴跃、夙兴、序兴、兴讬、游兴、踵兴、兴建、宵兴、帮兴、兴发、兴师、兴为曲组词 ：曲盘、曲详、曲目、饭曲、念曲、物曲、曲遂、薄曲、曲拍、抛曲、微曲、鼓曲禁组词 ：禁庐、禁御、春禁、禁塞、散禁、禁近、禁语、新禁、禁匾、野禁、禁侍、禁夜
暖流 课文
暖流 1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。
在天津视察工作的国家主席江泽民，来到南开大学看望师生员工。
校图书馆二楼北阅览室，是同学们常常来看书的地方。
这一天，王辉早早地来了，他怎么也没有想到几十分钟以后，会接受江主席对他的“考试”。
江主席来了
他满面春风，向同学们致意。
同学们一齐起立鼓掌，热烈欢迎江主席的到来。
江主席走到王辉身边，和蔼地问：“你在看什么书呀
”王辉说：“《中国古代文学史》。
”江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。
江主席问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗
”王辉说：“这是我们必读的书。
”江主席又问：“能背诵一些吗
”王辉没敢肯定地回答。
虽然不少名篇名段他能背诵，但又怕江主席当面指定内容让他背，就告诉江主席：“我都熟读了。
”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。
”说着，便兴致勃勃地背起了王勃的《滕王阁序》。
他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。
接着，江主席又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：“明月几时有，把酒问青天。
”他忽然停了下来，让王辉接着背。
王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。
”旁边一位同学接下去：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”王辉又接着背：“起舞弄清影，何似在人间……”许多同学都跟着一起背起来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”到了最后，江主席也很有兴致地参加了进来：“但愿人长久，千里共婵娟
”大家背完了，江主席高兴地说：“不错，不错。
” 江主席走到阅览室的尽头，又转过身来笑着问王辉：“你知道宋词和元曲有什么区别吗
”王辉作了详细的回答，江主席听了频频点头。
他再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开了阅览室。
这时，同学们仍沉浸在兴奋和喜悦之中。
王辉激动地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他
”
课文暖流中暖流还能以什么为题
亚洲以东的海域形成的是南北向的洋流，日本暖流。
成因是北赤道暖流向东遇到亚欧大陆的阻挡，加上受地转偏向力的影响，向右偏转，从而形成日本暖流。
北大西洋暖流位于北纬40－60度之间，主要是受西风的影响，形成自西向东的洋流 ，在太平洋的相同位置形成的是北太平洋暖流。
课文《暖流》里面的成语解释
积简充栋发音jī jiǎn chōng dòng释义书简堆积，充塞屋子。
形容文章极多。
出处清·方苞《万年宝历颂》：“窃惟我皇上盛德崇功，嘉言善政，虽积简充栋，未能殚尽。
”示例无
五年级下册第二篇课文《暖流》分段写段意
第一段是第一自然段，写了1994年年底主席来到看望师生员工。
第二段是二至六只让段，写了江主席提问背书，只说熟读，便自己做示范给他看，自己背起来，背完后大家热烈鼓掌，接着背起了然后一人接一句第三段是最后，一段写了同学们还沉浸在喜悦中，激动的说，自己打心眼佩服江主席。
不知对不对
联系课文内容 暖流有什么含义
回复三楼：我就是靠教材全解或者电脑预习的咯 有啥意见
暖流：江主席对师生的关心、对青年人的关怀、对古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪
