英语写作中如何巧用名言警句
第一，积累是必需的。
英语是一门语言，语言是没有速成的，尤其是一些经典的词句，是需要我们一点一滴积累的。
在收集名言警句的过程中，我们可以有目的性地收集。
所谓目的性，是指在作文中，命题的形式和题材一般是固定的，那么针对这样的内容，我们就要尽量收集能用得上的名言警句，或者说，名言警句要对的上“路子”，这么做可能有一点功利，但咱们毕竟是应试，退一步说，这样收集的句子也不一定都是没有用的，所以，我们要首先找准方向，少走弯路。
以下的一些类型的名言警句大家可以重点收集：第一类是哲理类的，这一类名言警句可以说是“万精油”，放之四海而皆准，几乎在每一篇作文中都能用到它们。
比如说描写做家务活。
我们就可以用上Just as the saying goes：It is never too late to learn
来说明学习做家务活的积极性。
再比如以汶川地震为背景描写一个叫Lin Hao的小孩救出同学的事迹，我们就能用As we all know，where there is a life，there is a hope.或者where there is a will，there is a way来赞扬Lin Hao的精神品质等等，诸如此类的命题比比皆是，只要我们用得恰当，就一定能波的阅卷老师的青睐；第二类是励志类的，这种语句在涉及到个人成长经历内容的文章中，可以发挥很大作用；第三类是情感类的，表现家庭生活或者个人情感的内容能用到它。
第二，除了积累，深刻理解这些语句也是很重要的。
我们在学习过程中不难发现，很多名言警句都是很短小精悍的，它们言简意赅，一语中的，有的还一语双关，对于这样的英文句子，我们的理解往往不会很到位，就导致在用的时候驴唇不对马嘴，闹出笑话。
比如有一句成语叫做Love me，love my dog.光看字面上大家就会很迷惑，爱我和爱我的狗有什么关系，更有的同学不管三七二十一就用上了，Our English teacher loves his son very much，just like that he loves his little dog.这种话就让人哭笑不得，而这句成语的中文意思其实是爱屋及乌。
所以，我们对自己收集的名言警句一定要做到非常了解，否则都将是无用功。
第三，勤加练习。
掌握再多的名言警句但是不会主动使用，或者说没有随时随地使用的意识，那么也是白搭。
怎样才能准确迅速的搜索出合适的句子，用到作文当中去呢
练习是唯一的捷径。
只有通过练习，我们才能配演出对于名言警句的敏感度，也才会在今后的写作中有这样一个主动使用的意识。
练习的题材大家可以自己寻找，建议一般还是找各地的真题来练笔，并且要求自己每一篇文章都尽量使用一句适当的，靠谱的名言警句来为文章增色。
通过长时间的练习，我们对于这样的方法会慢慢熟悉，慢慢找到感觉，会越来越准确。
百校国际小编提醒各位考生，大家可以借助各种媒介，收集这样的警句，并且一定要按时练习，积累一定的经验。
建议从现在开始，我们就行动起来，每一天记住两句话，反复练习，每周至少两篇作文，并且尽量自然地，恰当地使用名言警句来增色，那么，一段时间之后，我们是能小有所成的。
），只要我们坚持，就一定会取得效果
关于做事学习坚持不懈的名言警句
一、写作作文的初步要求1、看清题目要求2、确定中心，选好材料3、列好提纲，确定详略，写够字数 4、句子写通顺，没有错别字 二、写作作文的初步要求第一步：紧扣主题，使文章内容切合题意 第二步：围绕一个中心把文章写完整 第三步：主要内容详写，次要内容略写 第四步：按照一定的顺序把文章调理写清楚 第五步：抓住内心所思所想，写出真实感受 第六步：语句写通顺，写具体 三、高分作文的必要要求第一步：紧扣题目，积累素材第二步：文中反复点题，深化中心 第三步：把文章写具体，写生动第四步：关键处巧写易得高分的句子 第五步：写出易得高分的开头和结尾 好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
写作并非一朝一夕就能成功之事。
首先要“审题”。
作文一般都是命题作文，审清题目及其重要，不然“下笔千言，离题万里”，如果是考试，时间紧迫，从头改写是来不及了。
草拟一份提纲，根据积累，理清文章脉络，必要时，灵机一动的名言警句也标注旁边，有时能起到意想不到的效果。
“八股文”一直被批判，其实那也是前人对如何写文章总结出的规律，“破题”、“起承转合”都是有道理的。
我体会做任何文章都要回答“为什么”、“怎么做”、“做了以后怎么样”这三个问题，好像“三段论”，不这样，就不知道怎么写了吧。
重视积累。
数学、英语都还可以通过补习提高，唯独写文章难，写好文章绝对是个积累的过程。
成语、典故、名言警句等，应该多看多记，新闻、时事要多关心，才能对文章材料取之不尽。
虽然好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。
但是要恰到好处，不宜过多，过多会显得华丽而不真实。
也可以坚持写日记，既能练笔，又积累了素材，接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
文章喜高不喜平，要“波澜起伏”一点。
平淡开篇、渐入佳境、直至拍案惊奇可以，一语惊天也可以，总之要有起伏。
写作水平得到提高后，就要提高写作效率，不然考试时时间不够，就会大大拉低分数，因为作文的分值相当高。
在有不错的基础的情况下，注意三点，第一，多练，多写一些文章，把一些常用的句型都牢固掌握，第二，多看，多看一些文章，或者把自己写出来的文章加以修改，然后多看几遍，第三，多思，思多了，思维会比较开阔，写作都是顺利成章的事情。
最重要的还是培养对语文和写作的兴趣，正所谓兴趣是最好的老师，经常读文学着作，写作就可以抒发自己内心的情感，让写作文不在犹豫不决。
培养写作文兴趣的方法有很多，比如参加一些文学比赛，阅读文学大师的作品，流连沉醉于美妙的字里行间，体会深邃的文章主题。
研究考试满分作文也很重要，研究文章布局脉络和字词句子，还有如何选择素材等，从而整合出自己写作文的一套方法。
看多了，积累多了，不说下笔如有神，至少不会无从下手。
对于自己点题或让人随意出题即做文章，要广开思路，随意生发，多练习。
不然，一遇生题，容易懵住，心惊肉跳回不过神来。
一旦胡乱下笔，想一刻写一句，如此写作文一定是“一团乱麻”、惨不忍睹。
总而言之，写作靠积累，速度靠练习，多积多练，一定可以提高作文水平的
有没有关于勤奋学习的小品
活动目的要求： 1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
3、使同学们了解凡事拖拉的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。
活动形式：综合性文艺汇报会 活动准备： 1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜时间，勤奋学习的故事。
2、排练小品。
3、指导学生收集各行各业珍惜时间，勤奋工作学习的事迹。
活动过程：队会仪式（略） 主持人：珍惜时间，勤奋学习主题队会现在开始。
同学们，你们好，还记得我们曾经学过一篇课文《和时间赛跑》吗
生回答：“记得。
”你们说说学了这篇文章后你们懂得了什么道理。
（指名说）俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
古人常用这句话来说明时间比黄金还要珍贵。
你还知道哪些有关于时间的名言警句。
举手说说。
大家说得真好。
今天，我们还请来了一位贵宾，现在，就请大家以热烈的掌声欢迎这位贵宾上场。
（时光老人，手拿一只闹钟上场。
） 时光老人：我叫时间，喜欢一个劲向前走，从不肯停留，更不愿回头走。
珍惜我的人我会伴他的成绩走，不珍惜我的人我就会悄悄地溜走，一去不回头。
愿我能伴随你们的成绩走，成为你们的好朋友。
主持人：时间老爷爷，你说时间一去是找不回来的，可是，许多电影、电视里不都是利用仪器找回了时间吗
时光老人：那是科幻影片，是不真实的。
不过，今天，我们可以做个时间隧道的游戏，带领大家去游历时间隧道。
大家说，好不好
主持人：（众学生）好
回顾过去 时光老人：大家准备好了吗
开通过去隧道一、二、三走。
（学生扮演晋朝车胤上台表演） 主持人：时间老爷爷，这是哪儿
时光老人：这是晋朝。
车胤：我叫车胤，我家里穷，不能上学读书。
白天干活的时候挤时间读书，晚上点不起灯，可这样多浪费时间呀
。
有了，现在是夏天，外面有许多萤火虫。
（学生扮演车胤囊萤照读） 时光老人：就这样，车胤用夏布口袋装了几十只萤火虫当灯火，夜以继日的攻读，后来成为很有学问的人（学生扮演车胤上场表演） 主持人：一眨眼，我们来到英国物理学家牛顿的实验室，看看他在做什么
时光老人：小声点，陈毅正在看书。
你看他看得多专注啊
我们还是不要打扰他吧
（学生扮演陈毅专注看书，而误将桌上的墨水当作糖蘸着吃） 主持人：历史上凡有成就的人都是少年立志，惜时如金，刻苦求学，请大家来讲讲这方面的小故事。
学生讲鲁迅与时间的故事：《珍惜时间胜于生命》 鲁迅从小读书的兴趣就十分广泛，史、诗、文等，无书不读，对于民间艺术，也深切爱好。
他一生只活了55岁，可是他给我们留下了640万字的宝贵遗产，平均每年写作33万字。
鲁迅12岁在绍兴城三味书屋读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。
有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。
鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。
于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻一个“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。
鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。
他说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚客人走了以后，他才开始看书、写作，一直到深夜两三点钟。
一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节的时，他也和平时一样辛勤地工作。
他常常在每年的除夕编写一年中所写的文章。
此外，鲁迅还常常利用每年的除夕整理日记或计划第二年的工作。
鲁迅先生说过：时间，每天都是24小时，可是，一天的时间给勤奋的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
鲁迅没有虚度年华，他的一生就是勤奋的一生，是战斗的一生，他的巨大贡献就是从时间老人那儿争取来的。
主持人：鲁迅先生所以能成为伟大的文学家，主要是他能充分利用时间，珍惜时间。
展望未来 时光老人：你说得真好
接下来我们进入未来隧道，这里要大家凭借智慧去想象。
谁能说说未来的社会将是什么样子的
学生甲：未来的社会将是电脑的世界，人们可以呆在家里用电脑买东西、看病。
学生乙：未来的社会将是机器人的时代，人们可以利用机器人做很多事情。
学生丙：未来的社会，人们将去火星、月球上去旅游。
……（让学生发挥想象，自由发言） 时光老人：好
现在，我就开通未来隧道，一起去看看三十年后你们在做什么
（学生化好妆后，各自上台表演自己三十年后的情景） 主持人：这位不是×××吗
学生甲：对
我就是×××，我现在是一名电脑专家，我正在编制一种新的电脑程序。
学生乙：大家好
还认识我吗
我现在是一名宇航专家，正为中国的宇宙飞船飞向火星作准备，这已经是我第三次作宇宙飞行了。
学生丙：我是×××。
现在是一名科学家，我研制的人造石油、人造煤炭已经快要投入市场了。
学生丁：我当了医生，我正在研制能治疗任何一种癌症的特效药，已经初有成果。
时光老人：同学们，你们说得太好了
大家都有一个光辉灿烂、美好的未来。
那么，现在我们该在怎么办呢
我们立即返回现在隧道。
把握现在 时光老人：立即返回
主持人：此时此刻，我们身边的人正在努力学习、勤奋工作，为国家贡献自己的力量。
下面，就请我们班的小记者来介绍介绍。
（学生上台介绍、汇报自己活动前收集的资料） 主持人：是啊
各行各业的人们都在争分夺秒作贡献，在我们的校园里大多数同学也能抓紧时间勤奋学习，可有同学却要浪费时间，养成了做事一拖再拖的坏毛病。
请看小品。
（学生表演小品《小拖拉》） 主持人：同学们，你们都看到了，小拖拉遇事都拖拉，学习上拖拉，生活上拖拉。
这样的危害可真大
学生A：对
鲁迅先生说过：浪费时间等于慢性自杀，珍惜时间等于延长了自己的生命。
学生B：同学们，我这里有两首诗，是古人规劝人们珍惜时间的《明日歌》、《今日歌》。
我读给大家听一听。
…… 时光老人：同学们说得真好
明朝又有明朝事，日日待明日，万事成蹉跎。
时间一分一秒地过去，它沿着过去--现在--未来这个时间隧道永不停息地向前走。
过不了多久，现在就会成为过去。
所以，同学们，勤学请从今天开始。
主持人：对
时间是非常珍贵的，我们少年儿童一定要把握现在美好的时光，勤奋学习。
时光老人：说得好
最后，送大家三句话：聪明者--利用时间；求知者--抓紧时间；勤奋者--珍惜时间。
众学生：谢谢时间老爷爷。
主持人：谢谢时间老爷爷，谢谢您的礼物。
请听诗朗诵《时光老人的礼物》 （学生表演诗朗诵） 你把东风带给树枝， 让小鸟快活地飞上蓝天； 你把青草带给原野， 让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷， 让积雪化成淙淙的泉水； 你把细雨带给土地， 让种子闻到了泥土的香味…… 你把春天带给我， 这份礼物比什么都珍贵； 人说一寸光阴一寸金， 你比黄金还要贵上千万倍
世界上再没有谁， 比你更慷慨更公正； 你把一年的大好时光， 同样地给我们每人一份。
三百六十五天， 谁也不多，谁也不少； 就看我们呀-- 能不能把你安排得最好。
懒惰的人整天东荡西游， 你就从他身边悄悄地溜走； 把一大堆没做完的事情， 一古脑儿丢在他的面前。
糊涂的人整天没头没脑， 你去远了他一点不知道； 人家都在使劲要赶上你， 他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂不懒惰， 少先队员谁也不肯落后； 因为我们全知道， 你的马车一去，就不再回头。
工地上成堆的器材和砖瓦， 转眼就变成工厂和高楼； 跨过河流，穿过隧道， 新的铁路每天都在往前走。
在祖国的每一寸土地上， 谁都抓住你不肯放松； 只有虚度时光的人， 才回一次又一次脸红。
相信我吧，时光老人， 我们跟去年一样地热爱今年； 当每天晚上撕下一张日历， 难道能向祖国交上白卷
今年我要叫身体更结实， 因为我是一个未来的工人； 将来下矿井，钻煤层， 难道还能常常闹病
今年我要学会更多的知识， 建设祖国全靠学问； 即使饲养一头奶牛， 没有专门的本领也不行。
时光老人呀，请你瞧一瞧， 你给我们的礼物多美好
灿烂的春光一望无边， 祖国的山河到处都在等我们。
名言警句
责任的名言警句天下兴亡，匹夫有责。
-———— ■天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武） ■作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。
（马克思） ■自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。
（恩格斯） ■在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。
（马克思） ■没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（马克思） ■全心全意位人民服务是我们党的根本宗旨，密切联系群众是我们党的优良作风。
在革命战争年代，我们党能够赢得人民群众的衷心拥护，就在于党以自己的实际行动表明，它是为人民利益而斗争的。
（江泽民） ■世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任的涵义。
■如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。
（马克思） ■人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。
（马克思） ■鞠躬尽瘁，死而后己。
（诸葛亮） ■明天人之际，通古今之变。
（司马迁） ■自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。
（邹韬奋） ■责任心就是关心别人，关心整个社会。
有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。
这就是考验，是对文明的至诚。
它表现在对整体，对个人的关怀。
这就是爱，就是主动。
（穆尼尔.纳素） ■“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。
这在人与人的所有关系中也无所不及。
” （托尔斯泰） ■当仁不让。
（孔子） ■铁肩担道义。
（李大钊） ■敬业乐群（《礼记?学记》） ■敬者何
不怠慢、不放荡之谓也。
（朱熹） ■良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。
（荀子） ■敬字工夫，乃是圣门第一义……无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。
（朱熹） ■业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
（韩愈）每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
——林肯高尚、伟大的代价就是责任。
——丘吉尔【英】 尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。
——刘易斯【美】 每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。
因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。
——维克多·费兰克【英】 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。
如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
——林肯【美】 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超【中国】 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰【俄】 要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆关于理想的名言警句五十句关于人生与理想的名言警句 1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
—— 萧楚女 2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌 3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川 4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
—— 列夫·托尔斯泰 5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
—— 爱因斯坦 6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口
—— 郭小川 7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
—— 郭小川 8、冬天已经到来，春天还会远吗
—— 雪莱 9、先相信你自己，然后别人才会相信你。
—— 屠格涅夫 10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
—— 陶铸 11、常求有利别人，不求有利自己。
—— 谢觉哉 12、君子喻于义，小人喻于利。
—— 孔丘 13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
—— 陶渊明 14、志不强者智不达。
—— 墨翟 15、燕雀安知鸿鹄之志哉
—— 陈涉 16、志当存高远。
—— 诸葛亮 17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
—— 曹操 18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
—— 曹植 19、穷且益坚，不坠青云之志。
—— 王勃 20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
—— 李白 21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼 22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
—— 李清照 23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
—— 陆游 24、贫不足羞，可羞是贫而无志。
—— 吕坤 25、生活的理想，就是为了理想的生活。
—— 张闻天 26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
—— 黑格尔 27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。
——左拉 28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。
无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
——杏林子 29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。
——（美）莫尔兹 30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。
——（美）亨利·门肯 31、人生最困难的事情是认识自己。
——特莱斯 。
32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底 33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。
——史立兹 34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
——汪国真 35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。
37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
—— 刘备 39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
—— 诸葛亮 40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
—— 荀况 41、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
——海涅 42、做人不可有傲态，不可无傲骨。
——（清）陆陇其 43、白日莫闲过，青春不再来。
—— 林宽 44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同． ——刘希夷 45、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。
——（明）黄宗羲 46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
—— 保 罗 47、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。
——杏林子 48、知了的吟唱为何使人厌烦
因为它只会重复自己的名字。
49、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。
50、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。
道德修养名言、警句凡有良好教养的人都有一禁诫：勿发脾气。
——爱默生【美】 忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。
——曾国藩 怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。
——申涵光 虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养的手段。
——歌德【德】 人的思想是可塑的。
一个人如果每天观同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。
——罗斯金【英】 身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎? ——武则天 心的陶冶，心的修养和锻炼是替美的发现和体验做准备。
——宗白华 性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。
——池田大作【日】 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
——爱默生【美】 修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。
——科恩关于自信的名言警句1、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
——拿破仑2、自信是成功的第一秘诀。
——爱默生3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。
——培根4、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。
——徐特立5、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。
——伯顿 6、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。
——拉劳士福古7、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。
——培尔辛 8、有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
——萧伯纳 9、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
——马尔顿10、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。
——桑塔雅娜 11、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。
——但丁 12、无论如何，“流言”总不能吓哑我的。
——鲁迅 13、天生我材必有用。
——李白 14、知人者智，自知者明。
——老聃《老子》 15、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。
——诸葛亮 16、恃人不如自恃也。
（恃，依靠。
）——先秦《韩非子·外储说右下》 17、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。
——梁启超 18、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。
——司马光 19、自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。
——陆九渊 20、自信者不疑人，人亦信之。
自疑者不信人，人亦疑之。
——《史典》有关与孝顺的名言警句孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》 孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。
——《礼记》 父母之年，不可不知也。
一则以喜，一则以惧。
——《论语》 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。
”——《论语·为政》 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
——孔子 长幼有序。
——孟子 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
——孟子 孝子之至，莫大乎尊亲。
——孟子 惟孝顺父母，可以解忧。
——孟子 父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
——孟子 事，孰为大
事亲为大；守，孰为大
守身为大。
不失其身而能事其亲者，吾闻之矣；失其身而能事其亲者，吾未闻也。
孰不为事
事亲，事之本也；孰不为守
守身，守之本也。
——孟子 仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。
——孟子 不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
——孟子 君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
君子有三乐，而王天下不与存焉。
——孟子 世俗所谓不孝者五，惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
——孟子 无父无君，是禽兽也。
——孟子 贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。
——《吕氏春秋》 孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。
——庄子 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
——庄子 礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。
——荀子 天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。
——《孝经·圣至章》 父母者，人之本也。
——司马迁 事亲以敬，美过三牲。
——挚虞 父子不信，则家道不睦。
——武则天 谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊 内睦者，家道昌。
——林逋 慈孝之心，人皆有之。
——苏辙 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
——李毓秀 凡为父母的，莫不爱其子。
——陈宏谋 侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。
——周秉清 长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。
——周秉清 重资财，薄父母，不成人子。
——朱柏庐 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
——老舍 母亲是没有什么东西可以代替的。
——巴金 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
——费孝通 老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。
——（古罗马）西塞罗 开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧
——（古罗马）维吉尔 亲善产生幸福，文明带来和谐。
——（法）雨果 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。
——（意大利）亚米契斯 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。
——（法）拉法格 我们体贴老人，要像对待孩子一样。
——（德）歌德 在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
——（英）培根 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。
——（前苏联）高尔基 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基 一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。
——高尔基 老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。
——（法）司汤达 老年，好比夜莺，应有他的夜曲。
——（德）康德 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。
——（英）狄更斯 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
——（英）萨克雷 在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。
——（前苏联）奥斯特洛夫斯基 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。
——（美）马克·吐温 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。
——（前苏联）马雅可夫斯基 丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。
——（英国）莎士比亚 仁爱和打人都先自家中开始。
——鲍蒙特和弗莱彻 慈善行及至亲，但不应仅此为止。
——富勒 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
——（美国）罗素 对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
——罗素 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。
——罗素 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢
父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向
——马克思 智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。
——所罗门 尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。
——詹姆斯·多伯森 母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。
——莎士比亚 黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。
——萨福 我看见过挨饿的孩子。
我看见过母亲和妻子们的悲痛。
我痛恨战争。
——罗斯福 母爱是一种巨大的火焰。
——（法）罗曼·罗兰 亲人不睦家必败。
——（美）林肯 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
——爱默生 慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。
——狄更斯 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。
——狄更斯 没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——狄更斯 父亲，应该是一个气度宽大的朋友。
——狄更斯 天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。
——狄更斯 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。
——苏格拉底 在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。
——苏霍姆林斯基 建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。
——苏霍姆林斯基 父母的爱应该是这样的：它能激发起孩子对周围的世界，对人所创造的一切关心，激发起他为人民服务的热情。
——苏霍姆林斯基 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。
母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。
——苏霍姆林斯基 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。
——苏霍姆林斯基 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
——蒙田 真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。
——蒙田 父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
——维斯冠 有的儿女使我们感到此生不虚，有的儿女为我们留下了终身遗憾。
——纪伯伦 再没有什么能比人的母亲更为伟大。
——惠特曼 一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。
——居里夫人 和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。
——德莱塞 没有和平的家庭，就没有和平的社会。
——池田大作 互相赠送礼物的家庭习惯有助于增进父母与孩子之间诚挚的友谊。
其主要意义并不在于礼物的本身，而在于对亲人的关心，在于希望感谢亲人的关心。
——伊林娜 那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。
——伊林娜 良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。
——伊林娜 母子之情是世界上最神圣的情感。
——大仲马 母亲的爱是永远不会枯竭的。
——冈察尔 只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。
——罗斯·坎贝尔 我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢
——色诺芬 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
——小路实笃 母亲在家事事顺。
——阿尔科特 全世界的母亲多么相像
她们的心始终一样。
——瓦普察洛夫 一个高尚的人，如果有一个像他自己一样的儿子，其乐一定不亚于他自己生命的延续。
——斯梯尔 父母的美德是一笔巨大的财富。
——贺拉斯 母爱乃世界上最伟大的势力。
——阿瑟·米 母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。
他将在人生的战斗中获得胜利。
——阿斯杜里亚斯 谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。
——哈吉·阿布巴卡·伊芒对待困难的名言警句在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。
战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。
——张海迪【中】 一切不幸都是可以忍受的，天下没有逃不出的逆境。
——屠格涅夫 不幸是一所最好的大学。
——别林斯基【俄】 人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。
人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。
——卡耐基【美 困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。
——罗曼·罗兰 不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。
真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。
——易卜生【挪】
努力学习的小品十人演
活动目的要求： 1、使同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
3、使同学们了解凡事拖拉的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。
活动形式：综合性文艺汇报会 活动准备： 1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜时间，勤奋学习的故事。
2、排练小品。
3、指导学生收集各行各业珍惜时间，勤奋工作学习的事迹。
活动过程：队会仪式（略） 主持人：珍惜时间，勤奋学习主题队会现在开始。
同学们，你们好，还记得我们曾经学过一篇课文《和时间赛跑》吗
生回答：“记得。
”你们说说学了这篇文章后你们懂得了什么道理。
（指名说）俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
古人常用这句话来说明时间比黄金还要珍贵。
你还知道哪些有关于时间的名言警句。
举手说说。
大家说得真好。
今天，我们还请来了一位贵宾，现在，就请大家以热烈的掌声欢迎这位贵宾上场。
（时光老人，手拿一只闹钟上场。
） 时光老人：我叫时间，喜欢一个劲向前走，从不肯停留，更不愿回头走。
珍惜我的人我会伴他的成绩走，不珍惜我的人我就会悄悄地溜走，一去不回头。
愿我能伴随你们的成绩走，成为你们的好朋友。
主持人：时间老爷爷，你说时间一去是找不回来的，可是，许多电影、电视里不都是利用仪器找回了时间吗
时光老人：那是科幻影片，是不真实的。
不过，今天，我们可以做个时间隧道的游戏，带领大家去游历时间隧道。
大家说，好不好
主持人：（众学生）好
回顾过去 时光老人：大家准备好了吗
开通过去隧道一、二、三走。
（学生扮演晋朝车胤上台表演） 主持人：时间老爷爷，这是哪儿
时光老人：这是晋朝。
车胤：我叫车胤，我家里穷，不能上学读书。
白天干活的时候挤时间读书，晚上点不起灯，可这样多浪费时间呀
