关于劝说吵架的名人名言大全
宽以济猛,猛以济宽,政是以和. 意志坚如铁,度量大似海. 尊敬别人,才能让人尊敬. 不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的. ——(俄罗斯)屠格涅夫 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血,一颗心宽容.——(黎巴嫩)纪伯伦 爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.——《孟子·离娄下》 著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义：宽容即允许别人自由行动或判断；耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见.我国现代汉语词典中对宽容的解释是：宽大有气量,不计较或不追究. 1. 宽容别人,其实就是宽容我们自己.多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间.有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光.其实,宽容永远都是一片晴天. 2.宽容就是忘却.人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合.忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂.学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐. 3. 宽容就是不计较,事情过了就算了.每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展.即使是背叛,也并非不可容忍.能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛. 4. 宽容就是潇洒.“处处绿杨堪系马,家家有路到长安.”宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道.事事斤斤计较、患得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要. 5. 宽容是一种坚强,而不是软弱.宽容要以退为进、积极地防御.宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中.无奈和迫不得已不能算宽容.宽容的最高境界是对众生的怜悯. 6. 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强.从心理学角度,任何的想法都有其来由.任何的动机都有一定的诱因.了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受.消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法.任何人都有自己对人生的看法和体会,我们要尊重他们的知识和体验,积极吸取之间的精华,做好扬弃. 7. 宽容就是忍耐.同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要.相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒.”能退一步,天地自然宽. 8. 宽容也需要技巧.给一次机会并不是纵容,不是免除对方应该承担的责任.任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果.否则,对方会一而再、再而三地犯禁（错）,显示出软弱. 9. 有关宽容的格言： 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上.这就是宽怒.” ——马克吐温 君子之道,忠恕而已矣.己所不欲,勿施于人.我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人. （论语） 泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能成其深. （李斯） “宽容就像天上的细雨滋润着大地.它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人.——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词 ●宽容是文明的唯一考核（海尔普斯） ●智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯） ●宽宏精神是一切事物中最伟大的（欧文） ●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现的目标,完全可能由宽恕去实现----（西德尼·史密斯） ●诚挚地宽恕,再把它忘记（英国） ●宽宥是人性的,而忘却是神性的（詹姆斯·格兰） ●宽容的人最为性急,耐受力强的人最不宽容（贝尔奈） ●最高贵的复仇是宽容（雨果） ●生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的.但是谁能说是不需要宽容的呢?（屠格涅夫） ●正义之神,宽容是我们最完美的所作所为（华兹华斯） ●只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容,这不是他的本性（斯特恩） ●宽容要么对人有益,要么对人有害（伯克） ●损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近----（鲁迅） ●欲温而和畅,不欲察察而明切也〈晋书〉 ●百花齐放,百家争鸣 ●严是爱,松是害,不闻不问要变坏 ●宠是害,严是爱 ●训你是爱你,宠你是害你 ●爱之深,责之严（法国） ●家不严招贼,人不严招险 ●教不严,师之隋 ●欲成方圆,规矩必严 ●君子爱人以德,小人爱人以姑息 ●责人要宽,责已要严 ●严以律已,宽以待人 ●以情恕人,以理律已 ●刻苦自己,厚待别人 ●以春风待人,以寒风自待 ●待人要丰,自奉要薄；责已要厚,责人要薄 ●以责人之心责已,以恕已之心恕人 ●尽量宽恕别人,而决不要原谅自己（西拉斯） ●得放手时须放手,得饶人处且饶人 ●人有不及者,不可以已能病之（明·薛宣） ●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎（济慈） ●为了能同所有的男男女女和睦相处,我们必须允许每一个人保 持其个性（叔本华） ●宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济〈左传〉 ●宽猛相济,恩威并重 ●宽猛相济能成事 ●宽而栗,严而温〈淮南子〉 ●治国之道,在乎猛宽得中（宋·朱熹）
离婚事儿小吗?
名侦探柯南--主要人物介附图）◆江户川柯南(ConanEdogawa)名句:永远只有一个性别:男生日：5月4日血A年龄：自称7岁身高：120CM体重：19kg身份：帝丹小学一年级小学生，名侦探喜欢：毛利兰、推理、香菇长处：足球、推理、拉小提琴、弹钢琴，滑板他是故事里的男主角，名侦探柯南的灵魂人物。
原名工藤新一，帝丹高中二年极学生，与小兰是青梅竹马。
继承了父亲的超强推理能力，帮助警方破获了不少案子，被誉为高中生名侦探。
他喜欢看推理小说，最崇拜福尔摩斯，另外踢足球的水平也是一流的。
不幸被卷入黑衣组织的交易被灌下毒APTX4869，但是没有死，只是变成了小孩，目前年龄定为6、7岁。
改名江户川柯南(取自两个侦探小说里的人名)。
幸亏智力没有衰退，头脑还是一样灵光，推理能力丝毫未减。
为了找出黑衣人的下落，寄住在家开侦探事务所的小兰家，一方面暗地协助小五郎破案。
而体力上的不足靠阿笠博士的发明来弥补。
变小后就读于帝丹小学1年纪B班，认识了步美、元太、光彦三人，还成立了少年侦探团，是其中最重要的首脑。
不管是变小前后，唱歌五音不全还是没有办法变更的事实……唱歌走音非常夸张。
最常穿著的服装:红领结+蓝西装+短裤+球鞋。
(但现较少穿著)受到许多同年龄(如步美)的女孩们欢迎，人气和未缩小前不相上下
有多次差点泄漏身份，但到最后总是千钧一发。
知道他真实身份的有:阿笠博士、他父母(听博士说的)、服部平次(与柯南一起破案过程中自己发
我想离家出走。
我也想离家出走，如果你真的不爱这家的话，如果这家也真的不爱你的话，就没多大的意思了。
如果你真的准备出走那就带上身份证，户口，毕业证，钱，衣物，还有一本你爱看的书，要不你的出走会觉得很空虚的。
辩论：成绩比能力重要 急~~~~~
学历是敲门砖，很多企业招聘首先看的是学历，没有学历甚至连面试的机会都没有。
能力是需要用实践来检验的，而没有学历你连实践的机会都不能获得，展现能力从何谈起
能力可以再培养，而学历则不同，一个有能力的人其必有一定年龄了，而让他再去学十几年书那是枉然…而且一些单位也是建立在一定学历上的，没有跃过学历这坎无从谈起，学历，它证明了你各方面接受教育的程度，尢其是思想方面。
光有能力学历，思想方面上不过关也是不行的…你好对方辩友，首先我先说一下，我方的辩词是学历更重要，众所周知，现在很多家长盼着自己的子女可以进一间好的大学，为的是什么，不就是学历吗，诚然能力也比较重要，但大部分用工单位招聘的两大条件，一是学历、二是工作经历，工作经历我们学生自然没有，那只能从学历下手，拿到一个高学历的文凭，拿到一个名牌大学的毕业证，用工方首先就会注意到你，否则的话，不管你的能力再怎么出色，一看简历，不知名的三流大学、学历又低，接下来就没兴趣看了，要知道能力是要靠长期的考察才能发掘的，只有学历才是一眼就能看出来的。
就算能力再怎么出众，没有一个好的学历，接下来吹的天花乱坠人家用工单位不看你也没办法……能力虽然说也重要，但是能力这个东西，是内在的东西，从外表看不出来的，所以为什么那么多企业要看学历，也是没办法的事情。
你说你有能力，我怎么相信啊，你怎么让我相信啊，能力是靠工作实践中看出来的，现在有个工作机会我给谁呢
摩尔算啥
咱不管，咱们继续顶奥比。
嗯，奥比奥比，快乐无比，世界世界，第一第一
嗯，摩尔摩尔，垃圾垃圾，一般一般，倒数第三
奥比岛万岁
奥比岛万岁
奥比岛万岁
奥比岛万岁
奥比岛万岁
有关正确对待生活中的不如意的名人名言,
1、生活，就应当努力使之美好起来。
——托尔斯泰 2、人生的道路都是由心来描绘的。
所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。
——稻盛和夫 3、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。
因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。
——伏契克 4、乌云后面依然是灿烂的晴天。
——朗弗罗 5、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。
——勒柏辛斯卡娅 6、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。
——曾宪梓 7、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
——布雷默 8、一切的和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
——华盛顿 9、当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人,是真正的乐观。
——威尔科克斯 10、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
——德谟克利特 11、凡笑者，就表现着他尚有生活的胆和力。
——德懋庸 12、凡事总要有信心,老想着“行”。
要是做一件事,先就担心着怕咱不行吧”,那你就没有勇气了。
——盖叫天 13、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。
——车尔尼雪夫斯基 14、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
——罗曼·罗兰 15、人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。
——张闻天 16、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。
——罗曼·罗兰 17、只有利害关系和出众的才干，才能帮你出起主意来，才认真细到，眼光透彻。
——巴尔扎克 18、理解生活而且还要热爱生活。
——罗曼•罗兰 19、面对危险的迫切，人类灵魂中总有势均力敌的两种声音：一种很合理的教人考虑危险的性质和避免危险的方法；另一种则更合理地说，考虑危险太令人丧气和痛苦了，因为预见一切和回避大势不在人类能力之内，所以在痛苦的事到来以前还是不去管它而去想愉快的事好。
——托尔斯泰 20、艺术是生活的点缀，是引向生命的一种诱惑。
——《托尔斯泰传》 21、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。
——高尔基 23、真实的、永恒的、最高级的快乐，只能从三样东西中取得：工作、自我克制和爱。
——罗曼•罗兰《托尔斯泰传》） 24、静默是表示快乐的最好的方法，要是我能够说出我心里多么快乐，那么我的快乐只是有限度的。
——莎士比亚 25、愿一年比一年快乐，但愿连我们最卑贱的兄弟或姊妹也不会被剥夺他们应得的一份快乐。
——《狄更斯评传》 26、不管我到什么地方去，我是去找快乐的。
我决不会到什么地方去找痛苦，因为我生来就是个寻欢作乐的人。
只有痛苦找到我头上，我才会痛苦。
——狄更斯 27、欢乐是希望之花，能够赐给她以力量，使她可以毫无畏惧地正视人生的坎坷。
——巴尔扎克
再见了，xx（作文）
时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。
今天，我即将毕业。
在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。
再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。
忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。
从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。
周老师，您还记得吗?有一次，在评选“”时，我落选了。
放学的路上，我撅起小嘴巴，眼泪在眼眶里打转转。
您见了，把我叫回办公室，风趣地对我说：“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能挂油瓶了
”我还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说，“是不是因为没选上‘三好’而生气呀?”，泪水像断了线的珠子滚落下来。
您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说，“俊彬，你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢?是不是仅仅为了当上‘’呀?你这次落选，说明你还有不足之处。
只要努力，‘’的称号还是会落到你头上的；不要灰心丧气，机会还是有的。
”在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了，取得了优异的成绩。
您说，我能忘记您对我的教诲吗? 忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。
在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。
我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。
可是，六年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢?那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来。
是同学们向我伸出了友谊之手，你们有的给我捶背，有的给我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。
当妈妈拿出大苹果招待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。
啊，多好的同学啊!你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗? 忘不了，可爱的校园!忘不了您那充满活力的英姿。
您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。
每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。
当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。
更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。
在您的怀抱中，培养出多少国家的有用人才。
其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗?我能忍心离开吗? 再见了，敬爱的老师!再见了，亲爱的同学!再见了，哺育我六年的母校! 亮点： 作者满怀深情地回忆了在母校学习、生活的点点滴滴，抒发了对母校、老师和同学的深深感激和眷恋之情。
主体三段以“忘不了”领起，形式上回环往复，又将间接抒情与直接抒情两种方式有机结合，反复吟咏，真挚感人。
以抒情为主，但又运用具体事例来表现中心，避免了空洞，使文章显得充实丰满。
辩论:考试成绩比道德品德更重要....
有了良好的学习成绩，才能更好的拥有道德品质。
学习成绩和品德休养是分不开的，所谓德才兼备，重点落在学习更重要上。
古往今来，具有高尚道德品质的人学习成绩都很优秀，孔子就是例子。
正方的弱点再于，有品德修养，但不学无术，是行不通的，而反方的弱点就是，有了才能，而没有道德对社会的危害，这个问题尽量不要和对方正面交锋，而把话题转移到有良好的成绩才能具有更好的品德上来。
本人大学期间参加过一些辩论赛，只输过一场，全省大赛，撞上某大学的国家级队伍。
很喜欢这项活动，谈一点本人比赛的经验和对辩论赛的理解，希望有所助益。
狭义的辩论，也就是你所说的辩论，是辩论赛。
辩论赛是根本目的有2个：提高思辨能力和语言操控能力。
（尽管是比赛过程中，需要让把自己说成真理的化身、光明 的使者、道德的模范、理性的代言人，但心里应该明白辩论赛的真谛，这样你才能真的有所获益。
） 辩论的过程分为两大阶段：赛前准备和比赛。
很多人更注重比赛，但是根据本人的拙见，赛前准备更为重要，比赛胜利的队伍，往往都是赛前准备充分的队伍。
下面分别就这两个阶段，谈一点经验。
准备阶段分为3个过程： 第一、破题——即深刻理解辩题的中心思想，剖析辩题反应的核心问题。
破题是个方向性问题，一旦解错了，方向就错 了，走的再快也是南辕北辙。
举个例子：某比赛，本人是评委，正方辩题是：专才比通才更适应社会。
他们的立论基础是通才根本不存在。
所以，一 辩陈述就已经判定正方输了。
为什么呢
就是因为他们破题出问题了，辩题既然这么出，就已经给定一个假设：通才和 专才是并列存在的。
他们根本就没理解辩题，就盲目论证，论证的再充分、再严密也是没用的。
这里顺便谈谈辩题，辩题就是辩论一方的论点，一个好的辩题必须具备可辨性，双方都要有可辨的空间，二者非此即彼 ，矛盾冲突明显，并且没有学理和道德上的优劣之分，否则这就是一个烂辩题。
这就决定了，任何一个好的辩题，都没 有正确和错误之分。
任何一个好的辩论员，都非常清楚这一点，所以绝不会反复纠缠于某个辩题。
希望从辩论赛当中， 探寻真理的人根本不明白辩论赛的真正目的。
第二、立论——即为了证明论点（本方观点）确立分论点，以支持本方观点。
立论不能太少，否则根基不稳，独木难支 ；也不宜过多，否则战线太长，首尾难顾。
一般3~4个较好，形成鼎足之势。
作为分论点，首先必须是无懈可击的，站得住脚的。
分论点是为了支持观点的，分论点本身就漏洞百出，非但不能支持 观点，还会成为负担，成为对方攻击的对象。
其次，分论点对于观点的支持，越直接越好。
例如让你论证某个东西是鸡蛋，你的分论点是“它是圆的”，这就离题太 远了，虽然也可以论证，但是太间接；如果你的分论点是“这东西是母鸡生的”，这就非常直接了。
第三、论证——即运用充分论据通过严密的推理证明观点的过程。
论证要满足两个条件： 1、论据充分、有力； 2、论证过程逻辑严密； 先谈第一点“论据充分、有力”，我不知道你是大学还是中学，如果你学过写论文，应该知道论据分为事实论据和道理 论据。
事实论据就是客观发生的事实情况，道理论据就是得到充分认可的理论观点，就辩论赛而言，可以包括：公理、 善风良俗、名人名言、法律法规、本国政府观点，等等。
“充分”就是要有一定的量，当然也不是越多越好，但也不能 一棵树上吊死；更重要的是“有力”，什么是有力呢
直接——直截了当的证明了观点；权威——包括两层含义，一是 权威部门或人物的观点，二是得到大众长期认可； 第二点“论证过程逻辑严密”，如果你们没学过逻辑学也没关系，由于辩论赛节奏紧凑，交锋激烈，对于逻辑的严密性 要求并不高，也没有时间仔细推敲你的逻辑是否紧密。
只要按照上述方式破题、立论、论证，不会出现明显的逻辑问题 。
新手最常见的一个问题就是自相矛盾和假设论证，自相矛盾大多数情况都是由于辩论员之间思想不统一，准备不充分 或者出现喜欢标新立异的“内鬼”，导致辩论员之间彼此矛盾，前后不一，假设论证则就是论证过程出现“如果……” 、”可能……”、“假设……”、“要是……就……”，这样的词，即使在辩论过程中，也要尽量避免， “说道‘如果’，整个巴黎都可以装进一个瓶子。
”你假设出的情况，是什么都证明不了的。
充分的准备是赢得比赛的关键，当然，反复思辨的过程是异常痛苦的，有时候自己和自己打架，很容易有人格分裂的感 觉，大量的寻找资料也是很繁琐的劳动，但是只要有耐心，一定能够有所收益，有所提高。
谈一点比赛当中的经验，也都是些本人的拙见，不知道是否可以有所助益。
第一、胜负的判定。
评委一般会根据从论证和团队2个方面，判定胜负（当然我是说比较有辩论赛相关知识和经验的评 委）。
论证方面：观点是否明确，论证是否严密，证明是否有力，论据是否充分，一句话，你是不是真正证明了你的观 点的正确性。
团队方面：辩论员是否配合默契、语言是否清晰流畅、仪态是否大方得体。
第二、辩论员。
辩论赛是用语言做武器的战斗。
但这并不是说选手可以撕破脸无所顾忌的拼杀，那是吵架，不是辩论。
一个好的辩论员，不论胜败都会受到大家的尊重，这是辩论员的人格魅力而不是吵架本事。
作为辩论员，有一些禁忌必须遵守： 1-不能侮辱谩骂对方； 2-不能论及对方的隐私，学校辩论往往大家都认识，很容易出现这种情况； 3-决不能离开辩论席； 4-不能使用侮辱性手势，例如用手指指对方，新手自由辩论时，最容易出现这种情况，如果需要指向对方，应该用类似 “请”的动作，手掌并拢向对方伸一下即可； 5-尽量使用普通话，正规辩论赛中，方言除作为论据外，对方和评委都无视； 6-避免声嘶力竭，手舞足蹈，唾沫横飞等有损形象的情况。
第三、如何进行自由辩论。
自由辩论是双方冲突最激烈的时刻，往往也是区分胜负的时刻，也是新手最容易犯错误的时 刻，重点谈一下吧。
1-坚持观点，不被对方牵着鼻子走。
新手一进入自由辩论阶段，最容易犯的错误就是忘记本方论点，被对方牵着鼻子跑 。
不管是自由辩论还是陈述、问答，都是为了证明本方观点，驳斥对方观点，而且是以证明本方观点为主，千万不能忘 记，对方一旦连续发问，就手足无措，就顾着应付对方的提问，就会非常被动了。
2-提问。
自由辩论的问题大都是提前准备好的，如果你认为那些精彩的问题，都是选手的临场发挥，你就大错特错了。
这些问题，都是赛前充分准备，认真推敲，精心组织出的问题，准备的时候首先要自己尝试回答，能力允许还要推测对 方可能怎么回答，根据回答进一步发问。
这样的问题，辩论双方都可以提出，如果你想不到，那是你还没找对路，这是 由辩题的特点决定的（双方都有可辨性）。
提问，不能对方答了，就没事儿了，一定要继续进一步发问。
发问的一方， 往往占有主动权。
对方如果回避不回答，就反复发问，同时别忘了说”第X次请教对方辩友，……” :p 3-回答。
回答对方的提问，要如拨云见日，不被对方迷惑。
看了上面一段，你应该会想到，对方精心准备的问题，必然 很难回答，绝妙的问题甚至根本就是对方观点的论据，你一旦回答，就会反而证明对方。
怎么办呢
首先要记住“证明 本方观点才是第一要务”，回答的时候，也尽量使用本方的论证、论据，其次要拨云见日，从根子上找对方问题的毛病 ，最后，实在觉得难以回答，千万不要纠缠，顾左右而言他一下，对方再问，就说“我方已经很明白的回答了这个问题 ，鉴于时间关系，不再重复。
请问对方队友……”。
当然，有水平的评委一看就知道你输了这一阵，但是辩论赛交锋， 是不能计较一城一寨的得失的，最后胜利才是关键。
4-找错。
揪出对方的漏洞，可能是辩论员最喜欢干的事情了，乐趣无穷，往往也能博得满堂彩:) 但是，一双敏锐的 耳朵不是一天两天能够练就的，还需要不断练习。
举几个常见的例子，逻辑错误：对方的论证过程不严密，前后矛盾， 这就属于根本性错误了，揪出来就要一批到底，尤其是对方选手之间彼此矛盾。
常识错误：对方犯了常识性错误，这就 一定不能放过了，这里有一个精彩的例子：93年国际大专辩论赛上，剑桥大学选手提出“新加坡总统李光耀……”请对 方解释，复旦大学的蒋昌建何许人也，立刻指出“李光耀是新加坡总理，而不是总统。
”观众掌声四起，对方颜面扫地 。
辩论赛是一项技巧性很强的比赛，比赛中，辩论员还会使用诡辩、偷换概念、偷梁换柱、旁敲侧击、顾此言彼，等等很 多方法，能够指出对方的伎俩，当然是大快人心的。
但是，这些技巧往往都是临场应变，没那个队伍，比赛前就打算诡 辩的吧，练就这些技巧，不是一日之功，找出这样的问题，当然也就没那么容易了。
总而言之，通过参加辩论赛，以及平时的练习，辩论技巧会得到明显的提高，对个人的思辨能力和操控语言的能力也将 有所助益。
这里就不一一论述了。
（已经写了2个多钟头了，热~~~） 建议你们多看几场辩论赛，比赛录像要看，学习辩论方法；文字材料更要反复看，才能知道高手是怎么准备、怎么论证 的。
实在写不动了，但是我帮助你们的心是热切的，嘻嘻~ 最后具体说说你们的这个题目，我班门弄斧提供一点思路，仅供参考。
正方：科学知识比道德修养更重要 反方：道德修养比科学知识更重要 破题： 该辩题要求双方就科学知识和道德修养的重要性进行论辩，属于比较性辩题，此类“更重要”式辩题，辩论员必须首先明确以下问题： 1 对谁来说更重要
（主题） 2 因为什么更重要
（理论根据） 3 “更重要”的衡量标准是什么
（具体标准） 下面依次回答这3个问题。
1 中心词内涵较清晰，需要注意的是，辩题中心词为“科学知识”和“道德修养”，而不是“科学”和“道德”，这说明出题人的出发点是“人”，所以加上了“知识”和“修养”。
但是，以人为主体，对正方不利，因此辩论员需要故意模糊命题人的本意，在辩论中不首先指明辩题的指向。
即，不回答“对谁来说更重要
” 2 第二个问题，理论根据就是你们的立论。
3 辩论员必须精心制定有利于本方又经得起推敲的“更重要”衡量标准，这一点非常重要
切记
辩论过程中，应紧紧围绕这一标准展开，由于这一标准是由本方制定，按照这一标准衡量，当然是本方胜利。
就像，你们3男1女，对方3女1男，你抛出的标准是，男的多的获胜，结果你说是怎样
谁的标准更有说服力，谁胜； 谁的标准更早确立在评委心中，谁胜
对方如果是比较专业的辩论队伍，必然会抛出自己的标准，这是此类辩题的基本要求。
那么，则紧盯着对方的标准攻击，这才是你们真正的攻击目标，不要被其他迷惑。
对方的衡量标准错误，他们得出的结论，自然也错误。
证明尺子是错的，测量的尺寸是对是错，还用证明吗
对方如果很业余，没有标准，那你们则强调，比较谁更重要，必须有明确的标准，反复盘问对方认为XXXX更重要的衡量标准是什么
两种情况，第一，对方无法回答这一问题，你们不应放过，继续追问这一问题，并重点指出：对方连衡量标准都没有，如何知道XXXX更重要呢
第二，对方随机应变，回答出他们的标准，这种标准，由于临时应变，根本经不起推敲，快速把他们的答案记录下来，你会发现，这是多么容易驳倒。
对方也会立刻发现他们的标准有问题，如果他们进行补充或修改，立刻指出对方前后不一，自相矛盾。
:P 既然，制定标准这么重要，如何制定呢
立论 和 论证 不多说了，再说变成我去辩论了，只举一个例子，说明如何制定衡量标准。
假设，你们的理论基础之一是（这一点是很不错的立论，可以参考一下）： 辩证唯物主义认为：物质决定意识。
人类生产力发展的不同阶段，决定了人类社会在这一时期的道德水平，马克思历史唯物主义告诉我们：生产力在人类社会发展中的决定作用。
同志明确指出：科学技术是第一生产力。
可见，作为第一生产力，科学技术的发展程度，直接决定了人类社会的道德水平。
科学发展决定了道德水平，道德水平决定于科学发展，可见，起决定作用的科学知识，更重要
那么，你们制定的“更重要”的衡量标准中，当然应该有一条：哪个对人类社会发展起决定作用，哪个就更重要。
明白了
就写这儿多吧，手指都酸了，有什么问题再交流好了。
可以消息我，也可以发邮件，欢迎指教。
祝胜利。
