记得看过一篇惩戒熊孩子的文章，现在找不到了，求原文
不知道你找这个文章干什么，不过你首先要明白任何一个孩子生来都是一张白纸，他成为乖孩子还是熊孩子都是取决于父母的教育，现在很多父母本身就不怎么懂事，自己还没长大成熟，就当了父母所以才造成现在有这么多熊孩子，现在当务之急是全社会来提高素质教育才行。
熊孩子犯错 老师要不要“惩戒”
首先要明确一点，既然是犯错了，就必须要承担犯错所带来的后果。
也就是说，必须要惩罚。
让其认识到犯错的严重性，使其以后不再重复。
但是，也不能只是惩罚而不让其明白道理以及正确的做法。
所以惩罚以后的安抚才是关键，既要让其懂得犯错受罚的原因，又要让其懂得老师对他的关心。
这就需要老师根据自己的情况选择方式方法。
熊孩子犯错，老师到底该不该惩戒，如何把握惩戒尺度
有奖有惩相结合，本来就是教育的传统方式，虽然说有些偏激过度的教学现象确实存在，也的确应该把握好这个度，但是不得不承认现在的社会观念干扰到教师正常教学思维，我认为还是秉承教师主导原则，有错不纠正不予以相应的处罚，短期来看是对孩子的好，但长久下去，会给孩子养成不良的性格习惯，不利于学生正常发展，总之，坚持适度原则吧
管教“熊孩子” 老师需要有惩戒权吗
管教“熊孩子” 老师需要有惩戒权管教孩子，避免他们出现行为偏差有三道基本防线，第一道防线是父母，第二道防线是学校，最后一道防线才是司法。
在当代社会，由于流动、留守等原因，一些家长监护未成年子女的功能在弱化。
如果学校这一道防线也不夯实，那就只能期待司法变成“超级父母”了，而这是司法不能承受之重。
用刑事处罚和行政处罚去对付“熊孩子”无异饮鸩止渴。
最好的方法，一方面是强化家长监护责任，另一方面则是强化学校管教功能，让孩子在学校就能被管好，不让问题“出校园”。
实现这一点的前提，就是教师有权威，有必要的约束与惩戒手段。
