尼尔斯·玻尔的主要成就
中国学者当中，可以称的上尼尔斯·玻尔的学生，只有一位，就是张宗燧。
1938年，张宗燧博士毕业之后，曾在哥本哈根大学理论物理研究所工作半年左右，算是尼尔斯·玻尔手下，类似于工作助手，或者现在的博士后。
其他中国人，并没有在他门下求学的经历。
玻尔理论核心
尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔，丹麦物理学家，哥本哈根大学硕士\\\/博士，丹麦皇家科学院院士，曾获丹麦皇家科学文学院金质奖章，英国曼彻斯特大学和剑桥大学名誉博士学位，1922年获得诺贝尔物理学奖。
玻尔通过引入量子化条件，提出了玻尔模型来解释氢原子光谱；提出互补原理和哥本哈根诠释来解释量子力学，他还是哥本哈根学派的创始人，对二十世纪物理学的发展有深远的影响。
玻尔的核心理论是他提出的原子模型。
玻尔于1913年在原子结构问题上迈出了革命性的一步，提出了定态假设和频率法则，从而奠定了这一研究方向的基础。
玻尔指出：①在原子系统的设想的状态中存在着所谓的稳定态。
在这些状态中，粒子的运动虽然在很大程度上遵守经典力学规律，但这些状态稳定性不能用经典力学来解释，原子系统的每个变化只能从一个稳定态完全跃迁到另一个稳定态。
②与电磁理论相反，稳定原子不会发生电磁辐射，只有在两个定态之间跃迁才会产生电磁辐射。
辐射的特性相当于以恒定频率作谐振动的带电粒子按经典规律产生的辐射，但频率u与原子的运动并不是单一关系，而是由下面的关系来决定 h = E'-E。
这就是玻尔原子模型。
波尔理论的局限性这个理论本身仍是以经典理论为基础,且其理论又与经典理论相抵触.它只能解释氢原子以及类氢原子（如锂+离子，等）的光谱,在解决其他原子的光谱时就遇到了困难,如把理论用于其它原子时,理论结果与实验不符,且不能求出谱线的强度及相邻谱线之间的宽度.这些缺陷主要是由于把微观粒子(电子,原子等)看作是经典力学中的质点,从而把经典力学规律强加于微观粒子上(如轨道概念)而导致的.
