如何做人,如何立德的名言警句
1、爱岗敬业，做道德楷模。
2、百尺竿头，更进一步。
3、百尺无寸枝，一生自孤直。
4、半句虚言，折尽平生之福。
5、不患寡而患不均。
6、不降其志，不辱其身。
7、不为穷变节，不为贱易志。
8、不朽之名誉，独存于德。
9、不诱于誉，不恐于诽。
10、不怨天，不尤人。
11、布令信而不食言。
12、差若毫厘，谬以千里。
13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
14、常修从政之德，常怀律己之心。
15、诚无垢，思无辱。
16、诚者，圣人之本，百行之源也。
17、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
18、纯洁的良心比任何东西都可贵。
19、慈悲是高尚人格的真实标记。
20、从善如登，从恶如崩。
21、从税不忘廉政，为人不忘德重。
22、道德是人类发展的准绳。
23、道德是真理之花。
24、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。
25、道而优则德，徳而优则道。
26、道法自然。
27、德以立身，廉以信人
如何做人,如何立德的名言警句
修身以不护短为第一长进。
人能不护短，则长进者至矣。
------吕坤日省其身，有则改之，无则加勉。
-------朱熹正已而不求于人。
------礼记富贵不傲物，贫贱不易行。
------晏子学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。
--------格言古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。
---------礼记一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
---------列夫·托尔斯泰欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。
-------礼记芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。
--------孔子高行微言，所以修身。
--------黄石公闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。
-------胡居仁君子之守，修其身而天下平。
-------孟子修其本而末自应。
--------苏轼兰芳不厌谷幽，君子不为名修。
------《养正遗规》君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
------诸葛亮习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。
------莎士比亚既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。
习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。
--------培根人支配习惯，而不是习惯支配人。
---------奥斯特洛夫斯基 习惯是人的第二本性。
它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。
--------普鲁斯特不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。
-------塞涅卡为了失恋而耽误前途，是一生的损失。
------霍海既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。
-------巴尔扎克习惯是一种最糟糕的痼疾，因为它使人们接受任何的不幸，任何的痛苦，任何的死亡。
出于习惯，人们可以与自己憎恶的人生活在一起，学会戴镣铐，忍受不公正和痛苦，以至对痛苦、孤独以及其他一切都逆来顺受。
习惯是一剂最无情的毒药，因为它慢慢地，不声不响地潜入到我们的机体，并在不知不觉中滋长起来。
当我们发现它时，机体的每个细胞都已与它相适应，每一个动作都受它的制约，已经没有任何药物能够治愈。
---------奥里亚娜·法拉奇习惯就是一切--------甚至在爱情中也是如此。
--------沃维纳格任何事物都不如习惯那样强有力。
--------奥维德熟习减除对于事物的恐惧。
--------伊索习惯使我们顺从一切。
--------伯顿习惯没有法律那样明智，可它们往往更盛行。
-------狄斯累利习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一当感觉到了，它已是牢不可摧的了。
--------塞缪尔·约翰逊习惯是智者的祸患、蠢货的偶像。
--------托马斯·富勒在所有古老的习惯里，都有一种深刻的含义。
--------席勒美德大都包含在良好的习惯之内。
-------帕利克少成若天性，习惯如自然。
---------班固一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。
---------陀思妥耶夫斯基去谗贱货，所以修身。
---------康有为趁年轻时养成好习惯。
---------佚名凡建立功业，以立品为始基。
从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
---------徐世昌自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。
--------礼记思想（且不论好坏与否）------行为-----习惯，这就是人生的规律。
------特赖因德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
------孔丘君子不可以不修身。
------子思集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。
因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
-----培根
关于立德则立人的名人名言
有志者事竟成----刘秀。
莫等闲白了少年头空悲切——岳飞。
没有坚定不移的信心，任何行动都会失败——华。
欧文一年之计在于春，一日之计在于晨——萧绛。
立志是读书人最要紧的事____孙中山--
论语 立德名言
士不可不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎
死而后已，不亦远乎
君子务本，本立而道生。
子曰：朝闻道，夕死可矣。
关于崇德立德的名言
一言既出，驷马难追。
自强不息，厚德载物
行善立德名人名言
以宽待人,以德服人，行善立德,服务大众。
立德行善勤为先，富民安邦心所系。
清正在德,廉洁在志。
身有正气,不言自威。
1、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。
谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
——苏霍姆林斯基2、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。
清·杜文澜《古谣谚》3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
——夸美纽斯4、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
——加尔多斯5、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。
——培根6、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
——凯洛夫7、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。
——马克吐温
关于读书的名言警句
教育篇:1、教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。
2、对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。
3、教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人.4、和学生平等地坐下交流，才知道她们并不是小孩子。
5、我们应该反思，也许你并没有把学生看透，可他们却把你看透了。
6、学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。
7、 我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的是为了人的发展。
8、教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此.9、如果把考试紧紧定位在评定优劣上，考试就必然成为一个教育的怪胎。
10、什么时候孩子们会在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。
11、最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒
12、教育学其实是“人学”，而“人学”应该是最大的学问，也应该是人人首先应该认知的学问。
13、向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。
14、每一位教师、每一个成人，都应该蹲下身来和孩子说话。
教育改革篇:1、只有“教师第一，学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。
2、“学生是学校的主人”这一论点呈现了
修身立德的名言警句
1、 修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。
——司马迁 2、 人有毁我诮我者，改之固益其德，安之亦养其量。
——曾国藩 3、 富贵不傲物，贫贱不易行。
——晏子 4、 失足你可以马上恢复站位，失信你也许永难挽回。
——富兰克林 5、 学一分退让,讨一分便宜；增一分享用，减一分福泽。
——李叔同 6、 炫耀于外表的才干陡然令人赞羡，而深藏未露的才干则能带来幸运。
——培根 7、 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
——孔丘 8、 我们想要涵养公正的品德，就应养成一种“不苟的优良习惯。
——林肯 9、 在人生的道路上谦让三分，就能海阔天空。
——卡内基 10、 人能克己身无患，事不欺心睡自安。
——元·马致远 11、 轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。
——曾国藩 12、 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
——但丁 13、 欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。
——《菜根谭》 14、 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底 15、 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
——汪国真 16、 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德 17、 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——罗曼·罗兰 18、 把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。
——贝多芬 19、 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧! —— 孟德斯鸠 20、 真正的伟人既不大肆践踏小人物，也不会在皇帝面前奴颜卑膝。
——英语格言
