写一个你喜欢的名言警句怎么写
1、三更灯火五更鸡，男儿读，黑发不知勤学早发方悔读书迟。
——卿 2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹 4、吾生也有涯，而知也无涯。
——庄子 5、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》 6、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。
——席勒 7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。
要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。
放弃时间的人，时间也放弃他。
8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。
——郭沫若 10、最严重的浪费就是时间的浪费。
——布封 11、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。
——鲁迅 12、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
关于生命的名言警句。
——高尔基 13、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。
——鲁迅 14、你热爱生命吗
那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。
——富兰克林 15、把活着的每一天看作生命的最后一天。
——海伦·凯勒 16、落日无边江不尽，此身此日更须忙。
——陈师道 17、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
——歌德 18、莫轻易，白了少年头，空悲切。
英语名言警句。
——岳飞 19、岁往弦吐箭。
——孟效 20、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
—陶渊明 21、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。
一日之计在于晨。
——萧绎 22、欢娱不惜时光逝。
——英国
写一条你喜欢的名言警句，随便什么类型。
要理由
抄别人的（希望对你有所帮助）：古人说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”时间就是生命，时间就是财富，拥有了足够的时间，我们才可以去创造财富。
古人说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”时间就是生命，时间就是财富，拥有了足够的时间，我们才可以去创造财富。
这句话是我在二年级的时候所学到的。
那个时候，我自认为自己的成绩很好，所以每当各科老师喊下课的时候，我就会第一个打头阵，冲出教室。
久而久之，我便养成了一个先松后紧的坏习惯。
每到星期六、星期天的时候我总是玩在前头，做作业就搁在了一边，妈妈叫我做，我也不高兴，因此我每到星期天的晚上才开始急急忙忙地写作业，成绩也开始向下滑坡了。
让我改掉这个坏习惯，是在一次综合性的语文考试后…… 那天，卷子发了下来，我瞟了一眼，心里不经暗暗发笑，这么简单，这么容易的考卷能难倒我
我把考卷搁在一旁，拿出一本本子在上面画着我心目中的奥特曼。
每当林老师走过来的时候，我总是急急忙忙地把奥特曼收下去用手遮住考卷上部分，拿着笔假装正在思考问题。
当林老师走后，我又开始画了。
就这样，等到林老师说时间已经过去一半了，我才开始真正地动起了笔来，我非常清楚时间已经不够了，便快马加鞭赶紧做了起来。
可无论我这匹马有多么快也来不及了，字写得龙飞凤舞，连我自己也不认识我写的是什么字了
可是时间不等人啊
“收卷
”随着林老师一声令下，全班都骚动了起来，我把考卷举起来看了看，又慌慌忙忙地添上了几个字，再举起来瞧瞧，看着自己仅用半节课时间飙出来“大作”，心里十分后悔，想到这下可完了。
第二天上午考卷发下来了，一看，一个鲜红的“81分”刺入了我的眼睛，我的内心为之一震，林老师评讲考卷的时候我恨不得找个地缝钻进去得了。
事后，林老师把我叫到了办公室里语重心长地对我说：“我现在送给你一句话‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，希望你珍惜时间，这里面的意境你自己去领悟吧
”这件事让我明白了，要珍惜时间，因为时间就是生命，一去不复返。
从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”也成为了我的座右铭，用来每天不断地激励和鞭策自己，它成了我的路标，成了我的导航台，让我成为了一个做事干净利落的小男子汉
我喜欢的名言警句，要学习的一个，生活的一个，理想的一个。
我喜欢的，而且是自编的学习：如果你比对手更专注，你就能把他们抛在身后生活：人生苦短，路途却漫漫长长，沿途风大波恶，机遇与挑战并肩，诱惑与陷阱同生，你要自卑，更要自信；你要知彼，更要知己；你要辛勤劳动，更要循天分而动理想：我们要为了心中那远大的理想而奋斗，加油吧，相信你自己
选择自己喜欢的一句有关读书的名言警句作为观点,试着找几个论据,写一段文字
、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
——雨果 、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹 、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶 、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
——马克思 、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
—苏霍姆林斯基 、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
——赵树理 、不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗 、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。
——罗曼、罗兰（法） 、学问是光明，愚昧是黑暗。
念书吧
——契坷夫（俄） 、贪者因书而富，富者因书而贵。
——王安石 、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
——培根 、书籍是巨大的力量。
——列宁 47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。
——爱迪生 、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。
——孟子 、书犹药也，善读可以医愚。
——刘向 、好书不厌读百回，熟读课思子自知。
——苏轼 、书是我们时代的生命。
——别林斯基 、书籍是伟大的天才留给人类的遗产 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙 、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹 、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金 、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰 、读书不要贪多，而是要多加思索。
这样的读书使我获益不少 ——卢梭 、读书是易事，思索是难事。
但两者缺一，便全无用处
名言警句要让别人喜欢自己自己的态度作文800米
【真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
】--《庄子.渔父》 【两心不可以得一人，一心可得百人。
】--《淮南子.缪称训》 【至诚则金石为开。
】--《西京杂记》 【多虚不如少实。
】--(宋)陈敷 【事实常没有字面这么好看。
】--鲁迅 【见其诚心而金石为之开。
】--《韩诗外传》 【人之为善，百善而不足。
】--(宋)杨万里 【锄一恶，长十善。
】--《宋史.毕士安传》 【诚无不动者，修身则身正，治事则事理。
】--(宋)杨时 【世间好看事尽有，好听话极多，惟求一真字难得。
】--(清)申居郧 【真诚才是人生最高的美德。
】--(英)乔叟 【世上的言语，本无所谓奇警与平凡。
一句话所以成为奇警或成为平凡，视其与真实的内容相符与否而定。
】--徐懋庸 【有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
】--傅雷 【良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。
它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。
】--(英)毛姆 【我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是知道而已，不
你最喜欢的一句名言警句是什么，为什么
知之为知之，不知为不知，是知也。
。
。
人要有自知之明和谦虚之心。
10条励志名言警句,并写出喜欢的原因
1.舍之，朽木不折；锲而不舍，可镂。
——《;劝学》喜爱的理由：以此作为自己的座右每当自己想要放弃的时候，提醒自己一定要坚持到底，也希望自己做事情能够有持之以恒的精神。
影响：在以后的学习生活中当自己想要放弃时，督促自己要有滴水穿石的耐力。
见解：现在社会每个人都有自己的梦想，但是为了自己的梦想很少有人能够坚持到底，而我自己希望自己的梦想不会破灭，也希望在生活学习中做一个坚持到底的人，永不言败
2.一个没有祖国的人，想一个没家的孩子，永远都是孤独的。
——[新加坡] 喜欢的原因：我们常常说祖国就是母亲，没有祖国，就没有母亲。
我们应该心系祖国，为国家出一份力。
3.学如逆水行舟，不进则退。
——出自 理由：告诉我们学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就会后退。
学习不是一朝一夕的事情，学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。
不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。
或者，有的同学，在取得成功后，骄傲了，停歇了。
究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。
学习需要恒心，需要持之以恒。
在任何条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，。
4.木已成舟便要顺其自然 .理由：生米已经煮成熟饭，再去悔恨以前的行为，一点益处都没有，唯一明智的办法是，如何妥善处理后面的事情，别让事情弄得更糟糕。
泼出去的水是收不回来的，已刻成舟的木头是无法恢复原状的，知道了这些简单的道理，就能心平气和地处理遗留问题。
悔恨无任何益处，别把事情弄得更糟。
5.福中有祸祸中有福（福兮祸所伏祸兮福所倚）理由：莫被一时之得失冲昏头脑，一味陶醉于暂时的胜利。
自己一定要居安思危，切莫居功自傲，洋洋得意。
陶醉胜利，意味着驻足停顿，陶醉胜利，意味着失去警惕。
人生路上要永不松懈，胜利仅仅是一个小小的路标。
要想取得最后的胜利，只要努力，努力，再努力。
莫为一时之得所迷惑，谁笑得最晚，谁笑得最开心。
6.己所不欲勿施于人理由：把自己的主观意志强加于人，于己于人均是件痛苦的事情。
以自己的威严强加自己的意志，别人只是口服而心不服，而且日久必生反抗之习。
以自己的固执强加自己的意志，别人仅是默忍或是隐怒，但是日久也可能反目成仇。
检讨自己的言行是否与社会和谐，才能真正得到别人的认同。
人与人是不可能一致的，不要以我为中心。
