还有七十天中考我这样程度的学生怎么努力
现在要做的就是多做一些成套的习题，错题尽量多做两遍加深印象。
要是有那方面的不足就赶紧补补课，一对一是最好的，英语和语文补的话可能就没什么必要了，英语主要就是多做点课外阅读和完型，语文就是练习写写作文和多抄一些好的文章，经典的语句还有名言警句什么的，不要光看好的文章，那样根本就记不住，还是抄写几遍记得比较牢。
这个时候最主要的好事调整好心态，有很多学生现在已经都学不进去了，这就是心态不好。
数学复习最有效的就是重做错题和做一些各个省市的中考原题（去年中考的时候，我记得天利38套那本练习册就不错）。
化学就是把基础的方程式的，一些经典题型弄通弄会，还有一些小的概念什么的都不能忽视，总之就是化学的基础很重要。
物理还是要做题，最好也是做各个省市的中考原题。
现在在想重新把各科都全面的复习估计是不太可能了，一是因为科目多和知识点太多，2个月根本就弄不完，就算弄完了也可能只是浪费时间，根本就没起到什么作用，有那个时间不如多做两套题。
（我去年中考，对你现在的感受挺了解的）二是因为这个时候大多数学生可能已经开始学不进去了，很可能出现对着书本干瞪眼什么都看不进去的情况，所以我的建议还是做套题。
每套题做完之后都要跟标准答案一点一点的对照，每一个步骤都要看到，然后给自己批出分数，看看自己到底哪个知识点没弄明白，然后及时补救。
一定要根据答案看自己的不足，看看答案是怎么想的，自己又是哪里想错了。
其实也都是些老生常谈了，不知道能不能帮到你。
关于高中阶段备战
你的这种情况我在初一时有过，当时我是培养自己在这方面的兴趣。
比如说：想想这门学科的老师很好，不好好学对不起他；又或者可以奖励自己的方式，偶尔一次考好了，有点小进步，鼓励一下自己的，这样才会有继续拼搏的信心的。
等等还有一些其他我曾经使用过的方法。
希望你可以在最后的时间里，有所进步，离理想更进一步的
求一些励志的故事名言越多越好 我总是想好好学习去但是三分钟热度 要激励激励.
此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
中考复习
上课一定要认真这是最重要的，老师会帮你整理出复习的要点，然后再根据上课的内容看以前的教科书。
记住重点~~~~~~ 然后再适当地做一些练习~~~~可以叫别人推荐一下比较好的。
复习呢，不能太长时间的持续。
感到疲劳时，可以站起来看看窗外，走一走。
若是想睡，就趴桌上眯一会儿，大约十几二十分钟就会醒的。
醒了之后再继续复习。
押韵霸气中考百日誓师大会口号四字成语六句
你说的不会是临兵皆阵列前行吧，我只知道这一个在日漫中比较火的九字真言又名六甲秘祝，典出《抱朴子·内篇卷十七·登涉》第五段：“入名山，以甲子开除日，以五色缯各五寸，悬大石上，所求必得。
又曰，入山宜知六甲秘祝。
祝曰，“临兵斗者，皆阵行”。
凡九字，常当密祝之，无所不辟。
要道不烦，此之谓也。
”九字真言系为中国道家的秘术。
佛教（密教）称为奥义九字，传入日本后，混入真言密教之一部，并被误抄为“临、兵、斗、者、皆、阵、列、在、前”，而成为日本修验道之山伏所重视的咒法。
初三了。
也快要中考了。
心里有点压力。
到了初三样该怎么学啊
尤其是数学英语。
学习是一个 循序渐进 的过程不是背过了就会做题的、比如说英语，你背的多了、到考试时，看到单选题，你凭着语感 就选择了答案，其实你或许不知道为什么选那个，但就是读着比较顺~ 这就是背课文，单词的作用体现~ 中考考的是基础，不要过多担心
相信自己
跟着老师的步伐走，相信你中考会成功的、 放轻松，不要给自己施加压力
推荐一本关于语文答题技巧的书 最好带中考内容
目前没有专门的整理语文答题技巧的书，多半还是要靠上语文课认真听讲自己整理。
但是，关于阅读的，可以做一下《中考阅读冲刺》。
课前应做好哪些准备
1．精心备课．备课是课备最重一环，也是上好一堂前提。
备课要做到备教材、备学备教法。
备课的表现形式是教案，教案是教师备课的结晶，是进行教学的依据，要使每一堂课都有明确的目的性、科学性、预见性和计划性，并合理地分配好课堂时间。
当完成了教案的编写后，再静下心来好好想一想，把写好的教案在头脑中回忆一下，对本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等方面进行通盘过虑，进而再进行相应的调整，这对上好一堂课是非常必要的。
2．查阅资料．在课前多查阅一些教学经验比较丰富的专家和教师编写的资料，因为这些资料都是他们教学的成功经验之谈，对教学是大有益处的。
也可以争取更多的时间去研究更合适的教材教法，看看听课记录等，这对上好一堂课有很大的参考价值和指导作用。
现在的网络教育，媒体的作用越来越大，因此，要坚持多查阅资料，多听课学习，对有参考价值的资料广采博纳，取其精华，从而优化课堂结构，提高课堂教学效率。
3．准备教具．教具是实现教学目标的手段和措施。
在数学上，借助教具能使抽象概括的数学知识具体化和形象化，让枯燥的知识既能达到直观、形象、简化、明了之目的，又能有效地帮助学生掌握知识技能，这对活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣等都能起到促进作用。
4．课前侯课．侯课就是做好上课前的一切准备工作后，用心地等待上课，这也是上好一堂课的重要环节。
认真地做好侯课工作后，可以达到以下三个目的：首先，暗示学生该上课了，让他们主动地做好上课准备；其次，能起到调节自己情绪的作用，以便在正式上课时能用良好的情绪和精神来感染学生；再次，能增强学生的时间观念，使他们逐渐养成惜时如金的良好行为习惯。
可见，对于课前侯课广大教师不仅要在思想上高度重视，而且还要在行动上得到真正的落实。
5．及时总结．课后总结，既是对当堂课的课后经验进行了概括，也是对下一堂课的课前进行了准备。
把每一节课的成功与不足及时进行归纳记录，为以后的课前准备带来宝贵的参考经验，避免犯同样的错误。
总结自己教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，做到回顾教学—分析得失—查找原因—寻求对策—以利后行，不断地丰富、提升自，逐步完善自己的教学艺术，使自己的教学质量再上一个新台阶。
