高中英语作文中比较屌的词汇· 结构· 句式··词组··等，夹带点4或6级英语词组最好了
1词汇要多变，别一个词全篇都是。
比如“污染”可以用pollute也可以是contaminate，还可以用词组，make bad effects on```再如，中文“图画”可以用，picture,drawing, 不一而足。
2拒绝平庸，能用词组不用单词。
同样是表达希望或建议，可以写成 I suggest that，或者My suggestion is就是低分。
但是，你写成If it is so kind for (somebody) to take my suggestions into consideration.Firstly,````Secondly,````这句话就包含了多个词组和语法现象。
就可能是高分了。
当这句话被你的同学用过100次之后，你就不能用了，任何好词好句都是相对的。
3句型多变，（前提是不出错）少用主动句多用被动句，形式主语等。
如it is said that。
主动句在英文里有强烈的主观色彩，作文，高中应该是议论文吧，应该用客观性的语言表达客观的思想。
你说的好词好句可太多了，平时要善于积累。
比如谚语，名言等。
应你的要求，举一些常见的：Diamond cut diamond强中自有强中手。
Facts speak louder than words.事实胜于雄辩。
Failure is the mother of success.失败是成功之母。
Learning without thinking leads to confusion; thinking without learning ends in danger.学而不思则罔，思而不学则殆。
As Heaven's movement is ever vigorous, so must a gentleman ceaselesssly strive along.天行健，君子以自强不息。
再如，作文常用的成语：all your swans are geese 事与愿违；the pot calls the kettle black五十步笑百步；penny wise and pound foolish因小失大。
the moon is not seen when the sun shines.小巫见大巫。
misfortune might be a blessing in disguise.祸兮福所倚，福兮祸所伏。
the remembrance of the past is the teacher of the future.前事不忘后事之师。
真的太多了，凡事你想到的中文好词句其实都可以网上查的，现在科技很发达了。
所谓好词句从来不是孤立的，其实这些词句都是别人写过的文章中或者演讲中反复出现过的。
一本英语高级语法的书，不要一般的的那种什么博冰啊什么的，比如里面有像结构had it not be
had it not been for 这类不过是省略if的虚拟条件句一般的语法书中也有博冰也有英语高级语法不过我认为 所谓高级语法 书 讲的也是 普通语法我看的就是 张道真、薄冰的 高级语法 书其他 高级语法 书 虽然会有 一些幺蛾子 但也高级不到哪儿去
考研英语作文怎么写才能写出亮点
高分扣点句式一 作地点状语的介词短语前置将作地点状语的介词短语前置之后，其所在句往往会倒装，这是一种很容易得分的句式安排，特别适合用在英语一图画作文的描述中。
例：Between two pictures lies a sharp contrast（鲜明的对比）.（适用于给出两幅图进行对比的写作题目）句中将作地点状语的介词短语Between two pictures提前，主语a sharp contrast和谓语lies调换了位置，形成倒装，与A sharp contrast lies between two pictures这样的平铺直叙相比，优势立现。
高分扣点句式二用分词（词组）作状语分词在句中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。
分词结构的逻辑主语应与主句主语一致。
例：A father is smoking on the sofa and asking his son to study hard, leaving the boy frowning（皱眉）helplessly.（适用于2016年写作）句中用现在分词短语leaving…作状语，表明父亲这一系列举动造成的结果。
与A father is smoking…and asking… This makes the boy…这样分成两句表述相比，分词结构更显高级。
高分扣点句式三用名词（词组）作同位语用名词（词组）解释说明前面出现的抽象名词，该名词（词组）即为抽象名词的同位语。
写作中，适当使用名词（词组）作同位语，不仅能使表意清晰，而且丰富了句型结构。
例：Mobile phone addiction（手机依赖症）, the very product of science and technology evolution（科技发展）, becomes more common today. （适用于2015年写作）句中的名词词组the very product of…作同位语，对Mobile phone addiction进行解释说明，与Mobile phone addiction is the very product…and becomes…这一句式相比，更显语言功底。
高分扣点句式四适时使用强调句强调句是英语中经常使用的一种句式，以其特定的结构（It is\\\/was+被强调部分+who \\\/that...）来突显说话者想要强调的内容。
在写作时，适时使用强调句不仅可以突出重点，也能增加语言表现力。
例：It is a sensible（明智的）choice that may lead us to success.（适用于2014年写作）句中采用强调句型突显出主语a sensible choice的重要性，与A sensible choice may lead…这样简单的主谓宾陈述句相比，语气更加坚定有力。
高分扣点句式五巧用独立主格独立主格结构是由名词或代词加上形容词、分词、动词不定式等构成的一种独立结构，用于表示时间、原因、条件、伴随等情况。
考生写作时可以适当使用独立主格结构，提升句子档次。
例：In the middle of the cartoon stands a hot-pot（火锅）, with many cultural elements mixed in it.（适用于2010年写作）句中采用独立主格结构with many cultural elements…作伴随状语，点明火锅的不同之处，即其中混合着多种文化元素。
与In the middle of the cartoon stands a hot-pot and many…这种并列结构相比，独立主格更胜一筹。
高分扣点句式六巧用插入语插入语是插在句子中的一个词、短语或从句。
在复习写作时，有意识地训练插入语是很可取的，一方面，插入语可以补充说明文章内容，另一方面，可以使写出的句子更具层次感。
例：However, we should consider honoring our parents——as Chinese Confucianism（儒家思想）emphasizes filial piety（孝道）——a moral obligation.（适用于2014年写作）句中以破折号引出关于儒家思想的相关内容作插入语，侧面反应出孝敬父母是中华民族的传统美德。
无疑，插入语的使用使该句形式新颖且极具吸引力。
高分扣点句式七引用名言警句在写作中，引用与文章观点相契合的名言警句具有画龙点睛的效果，值得一试。
例：Every coin has two sides.（凡事具有两面性）（适用于讨论事物利弊的文章）如果将该句直白地写成It has both advantages and disadvantages当然也不为错，但相比之下，谚语的使用显然更具感染力。
英语问题
主语+及物动词+宾语 这里的及物动词
你理解么，及物动词后面可以直接加宾语，而不及物动词后面要放个介词.例如I love you.就可以直接加，再例如，I decide to love her，这里就一定要有to因为是不及物动词.再给你解释后面的.（带的动名词短语）注意；动名词短语这5个字，也就是说，这个动名词是修饰前面那句话结尾的那个名词的
例如，I love the girl sitting in the car .我喜欢坐在车里的那个女孩，进一步作出了修饰，再给你举一个，他杀了很多了包括老人和妇女，He killed a lot of people including older men and women.
为什么英语作文难以突破更高分
【关键词】突破 训练 词汇 方法 高考英语作文在整张试卷中占有将近五分之一的比例，纵观历年高考试卷，书面表达题除了北京、广东为两篇作文外，大都是一篇作文，采用指导性写作或控制性写作结合开放式作文的形式，指导性写作大多通过提纲、图画、图表等方式限定内容、人称、时态、字数、文体等，自由发挥的空间不大。
开放性作文通常可自由发挥，表明自己独特的看法或观点。
《考试大纲》把高考英语作文定义为100词左右的“情景表达”。
情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。
题材的特点贴近学生生活，如社会热点、学习情况、教育讨论、环保、健康、人文关怀和自我规划等。
为了让不可小觑的书面表达得高分，为了让学生的作文插上腾飞的翅膀，为整张英语试卷增色，就要进行详细制定计划，系统训练。
突破这个题型的小妙招： 1.注重选材质量，要让学生的书面表达“练有成效”，选材是关键。
所选材料为学生所熟练、贴近生活实际且易于使学生对写作信息进行输出。
选材时注意内容的简洁性，时态的清晰性，词汇使用的普及性和规范性。
2.强化系统训练，高考书面表达题能够全面地考查考生运用语言的基本功。
如词、句的正确应用、语法结构的处理以及语段之间的自然衔接，这些都依赖于平时的点滴训练与实践，不可能一蹴而就。
这从客观上要求我们的训练要循序渐进。
高一主要训练学生的应用文，包括日记、通知（书面、口头）、书信、便条、海报等；高二除了巩固操练应用文外，还应进行记叙文的训练，尤其是情景或情况描述类写作的练习；高三首先要进一步强化和巩固高一、高二的训练内容。
与此同时，应在文章的谋篇布局，词、短语、句子的选择上斟酌和推敲，力求使文章语言丰富、结构清晰且层次分明。
3.合理谋篇布局，有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
要想写出一篇“好”的文章，考生不能把材料中所提供要点的顺序当成所写文章的顺序。
在写作之前，只有根据逻辑关系对材料的要点进行组合、调整，才能充分展现考生不拘泥于材料的灵活思维。
想要写好一篇作文，还需要积累一定的写作方法： ⑴词汇美、句式美 运用词汇的数量和运用较高级词汇是高考书面表达评分的一条重要依据。
尽量使用词组、习语来代替一些单词以增加文采，显示出作者的功力。
使用一些很有“洋味”的单词，避免重复使用同一单词或短语，恰当利用短语取代单词，学会用同义词的使用。
背好一些能“取悦”阅卷老师的固定搭配。
①肯定不如双否好 The postman comes on time every day.就不如变成双重否定：The postman never fails to come on time.就变成了亮点句，起到强调作用。
“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitudetowards life had not affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中加分。
②陈述不如倒装妙，老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。
倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。
a.否定词开头：例如： Never will I marry you. b.地点状语开头 On the bank stand some flowers c.only+介词短语：例如： Only in this way can I improve my English. d.形容词+as+主语+系动词：例如： Young as I am， I can manage it. e.主动不如被动巧 At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days. f.分词结构不能少 阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构，但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。
其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格和分词结构、时间状语从句、原因状语、条件状语等。
例如条件状语从句：If such is the case ，you should apologize to her .如何变成独立主格或分词结构呢
学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。
口诀：一去，二看，三改。
一去：去连词；二看：看主语；三改：改分词。
If such is the case ， you should apologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if；第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格；第三步，改分词，is 变成分词是being， 所以最后变成Such being the case， you should apologize to her.就变成了独立主格。
如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，Because I am a student， I’d like to know the price for students. 改成Being a student，I ‘d like to know the price for students. （2）衔接美 “有效使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。
为了使文章结构紧凑、自然流畅，给人以“上下贯通、一气呵成”的感觉，段落之间要使用适当的过渡词；句子之间要使用逻辑性合理的衔接词。
4.研究训练结果，从学生的角度来说，一篇文章就是自己塑造的艺术品。
学生不应把它看成死板的任务，信手涂鸦。
应把它看成对自己能力的挑战和艺术价值的体现。
不能总是出“废品”，让老师修正，而应精雕细刻，多出“精品”，乃至“极品”。
5.确保写作时间，平时训练不应拖拖拉拉，应限时完成，完成时间在20-25分钟； 总之，书面表达随着近几年高考评分标准的提高，对学生的表达能力提出了更新、更高的要求。
若注重平时训练中存在的问题，不断改进教法与学法，学生一定能写出出色的妙语佳篇来。
有没有什么高考英语作文万金油句子
How nice to hear from you again.Let me tell you something about the activity.I’m glad to have received your letter of Apr. 9th.I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit.I’m writing to thank you for your help during my stay in America.
