求适合5岁幼儿学习识字的最佳方法
识字的方法 第一，环境濡染识字法 ①家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片； ②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣； ③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
第二，生活识字法 生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢
①吃东西识字； ②人体感觉识字； ③认物识字； ④认名识字； ⑤活动识字； ⑥观察自然识字； ⑦购物识字等等。
第三，游戏识字法 孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。
“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
例如： ①表情识字：笑、哭、眨； ②动作识字：站、爬、捏； ③教小动物“识字”； ④文字当物识字； ⑤手心手背猜字； ⑥谜语识字等等。
第四，趣味阅读识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事； ②学儿歌，识字； ③学古诗，认字； ④顺口溜识字； ⑤看地图识字； ⑥学音乐识字； ⑦读经典故事识字等等。
第五，全脑通形象思维识字法 ①全脑通教育是一种全新的识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。
②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。
③孩子不需要花太多的课余时间，就能轻松学会全部生字，并达到一定的阅读水平。
边学边玩的名言警句
人生像在群众面前拉小，边拉边——巴特勒人总是一边哭一边学着坚这是人的成长方式小孩看动画片不会耽误学习，而且耽误了学习也真的不是什么那么了不起的事情，学习吗让他一边玩一边学，更轻松的渡过他的童年就好了，总有一天他会知道任意门不是哪都能去，世界上也没有竹蜻蜓不会有圣斗士和雅典娜这个世界上的所以童真，只有那几年他会有，这几年少年意气的时候我觉得很多东西比感情好，后来才发现我们能记住的偏偏是一些 小的幸福，就像你摔倒了抱着我哭，就像我练字的时候你在旁边玩墨水……——辛夷坞 《致我们终将逝去的青春》
教小孩子识字有什么好方法
教婴幼儿识字的方法有很多，总结起来主要有： 第一，环境濡染识字法。
① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；② 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
第二，生活识字法。
生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢
① 吃东西识字；②人体感觉识字；③ 认物识字；④ 认名识字；⑤ 活动识字；⑥ 观察自然识字；⑦ 购物识字等等。
第三，游戏识字法。
孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。
“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
例如：①表情识字：笑、哭、眨；②动作识字：站、爬、捏；③教小动物“识字”； ④文字当物识字；⑤手心手背猜字； ⑥谜语识字等等。
第四，趣味阅读识字法。
即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；②学儿歌，识字；③学古诗，认字；④顺口溜识字；⑤看地图识字；⑥学音乐识字；⑦读经典故事识字等等。
贫和损的识字方法是什么
1境濡染法① 家庭里常见、常说、常实物上挂（贴）相应的大字卡片他卡片；② 户广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
2、生活识字法生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢
① 吃东西识字；②人体感觉识字；③ 认物识字；④ 认名识字；⑤ 活动识字；⑥ 观察自然识字；⑦ 购物识字等等。
3、游戏识字法孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。
“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
例如：①表情识字：笑、哭、眨；②动作识字：站、爬、捏；③教小动物“识字”； ④文字当物识字；⑤手心手背猜字； ⑥谜语识字等等。
4、趣味识字法即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；②学儿歌，识字；③学古诗，认字；④顺口溜识字；⑤看地图识字；⑥学音乐识字；⑦读经典故事识字等等。
有没有方法教二年级认识更多的字
生活识字法生活里处处有听觉语言，为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢
① 吃东西识字；②人体感觉识字；③ 认物识字；④ 认名识字；⑤ 活动识字；⑥ 观察自然识字；⑦ 购物识字等等。
游戏识字法孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。
“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
例如：①表情识字：笑、哭、眨；②动作识字：站、爬、捏；③教小动物“识字”； ④文字当物识字；⑤手心手背猜字； ⑥谜语识字等等。
趣味识字法即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；②学儿歌，识字；③学古诗，认字；④顺口溜识字；⑤看地图识字；⑥学音乐识字；⑦读经典故事识字等等。
思维识字法①全脑通教育是一种全新的识字方法，其核心就是运用汉字象形象义的特点，先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画，让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。
②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形，同时也掌握了字义。
③孩子不需要花太多的课余时间，就能轻松学会全部生字，并达到一定的阅读水平。
看图识字法看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣。
①教孩子做字卡，捉迷藏(自己做字卡，然后把卡藏起来，让孩子去找字)。
②宝宝模仿方法识字宝宝都爱模仿，而且很愿意教给别人，采取宝宝教大人认家长通过与宝宝相互之间来教对方识字，吸引宝宝。
③观看动画帮助识字：是观看动画，孩子喜欢并容易接动画片内容有丰富的数学、天文地理、人文知识以及安全教育、性格培养等，紧扣宝宝兴趣，在学中玩，玩中学。
如何教五岁幼儿识字
孩子刚开始不爱学习字宝宝是正常的时家长不要强迫导的技巧不佳，或经常造成乘兴开场，大哭收场的局面，将使幼儿产生对学习排斥的心理，学习起来自然无法专心。
比如说拿一个“猫”的字块，让孩子看着用毛巾盖起来，或是塞在枕头底下，告诉孩子：“宝宝，给妈妈找找‘猫’。
”再拿一个“老鼠”，让孩子看着，然后攥在手里，接着从左手倒到右手，从右手倒到左手，告诉孩子：“宝宝，看妈妈手里攥着个‘老鼠’”。
孩子便在掰开你的右手，抠开你的左手的游戏中，不知不觉认识了“老鼠”
现实生活中宝宝面对字卡时的兴趣盎然，是需要您一步一个脚印在生活中与宝宝“互动”，使用正确的方法，才有可能产生的结果。
孩子的识字敏感是培养的。
书仅仅是理论，是方法，仅仅能给您提供如何教育宝宝的参考；在生活中能不能起作用，孩子会到什么程度，需要家长在生活中默默的耕耘；教6岁前的孩子识字阅读，年龄不同，方法不也不尽相同，但都要遵循这样一个原则：教者有心，学者无意；生活中教，游戏中学；环境濡染，兴趣诱导；积极暗示，潜移默化；让孩子多看、多听、多抓、多操作；一次目击的时间要短，反复的次数要多；只管耕耘，暂不问收获，不对孩子提任何要求，不让孩子感到有任何负担。
对孩子的培养要符合他的年龄特点。
家长可以用识字卡片为孩子布置识字环境，在大一些的物品上贴汉字，把孩子喜欢的人的名称贴到墙上，抱孩子路过的时候就让他看看，并且读给孩子听。
给孩子一个识字环境的熏染。
在一些小的物品，您可以每天让孩子看一遍字卡，再拿实物给他看，比如：苹果，您就拿“苹果”的字卡给孩子看几遍,再拿一个苹果放在字卡旁边,告诉孩子是苹果。
让孩子在听的同时也能看到。
或者，孩子在玩做饭游戏的时候，妈妈可以把写有“鸡”、“鸭”、“鱼”、等相关字卡拿出来，对孩子说：“宝宝给妈妈做饭吃，好吗
先做个鱼。
”然后把“鱼”的字卡放到“锅里”让孩子“炒一炒”以此类推。
或者，和孩子一起用字卡做游戏，例如：妈妈把字卡藏起来，让孩子去找。
然后和孩子互换角色。
也可以，孩子在玩汽车，家长就可以把“爸爸”，“妈妈”等相关字卡放到孩子的汽车里，然后跟孩子说：“今天宝宝开车带着爸爸，妈妈去看姥姥好不好
”然后把“姥姥”的字卡放到一个地方，让孩子把车开到“姥姥”那里。
这样在游戏中激发了孩子对识字的兴趣，孩子自然就愿意学。
另外，您还可以适当的带孩子去户外，可以更多接触外面的万事万物。
对于孩子感兴趣的事物，家长都要进行讲解。
然后把字写给孩子看。
不要怕孩子听不懂，看不懂。
让孩子默默的观察和领悟。
要让孩子反复的学习，加深印象。
您可以仔细阅读我们书中提到的一些识字方法，例如：环境濡染法，生活参与法，快乐游戏法和趣味阅读法等。
家长也可以把写法相近的字，集中起来对比着认如：大，太，犬,天；问，闪，闷，间。
下面介绍几种识字方法供家长参考：第一，环境濡染识字法。
① 家庭里常见、常说、常用的实物上挂（贴）相应的大字卡片和其他卡片；② 户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣；③ 食品袋、电视节目等到处都有视觉语言，都可培养孩子的兴趣和习惯。
第三，游戏识字法。
孩子最喜欢游戏，学就是玩，玩就是学，玩中有学，学中有玩。
“立体早教法”有句名言，有趣的学就是玩，有益的玩就是学。
例如：①表情识字：笑、哭、眨；②动作识字：站、爬、捏；③教小动物“识字”； ④文字当物识字；⑤手心手背猜字； ⑥谜语识字等等。
第四，趣味阅读识字法。
即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；②学儿歌，识字；③学古诗，认字；④顺口溜识字；⑤看地图识字；⑥学音乐识字；⑦读经典故事识字等等。
教孩子识字的方法有很多，您可以根据您家孩子的自身特点来灵活运用，千万不要过于模式化。
