少年向上真善美伴我行中的名人名言
人之一生，俯仰一世，无不以友情，亲情，爱情为真。
此三者，人之真情也：友情为真，亲情为善，爱情为美。
我相信真，我相信友情。
友情就像两个相离的圆，虽然有距离，没有相交点，可流露的是浓烈的真情。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是友情，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是友情。
高渐离击筑刺秦王，只因他与荆轲那至深至真的友情，伯牙抚琴毁琴祭子期，只为纪念知音难觅的友情。
我相信友情，友情是人与人心灵碰撞产生的火花，是真的体现，真的流露。
我们都应该相信会有友情陪伴踏遍漫漫人生路。
高适有诗曰：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，相信友情，相信会有知己陪伴人生旅途。
我相信善，我相信亲情。
亲情好比两个相切的圆，有相交的一点，流露的是真情，是真情。
“慈母手中线。
游子身上衣”是亲情，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是亲情。
曾国藩情真意切，慈爱充满谆谆教诲的家书是亲情，赵太后深爱子，为之计深远是亲情。
我相信亲情，亲情是血缘联系产生的至善之花，是点滴关爱，是真情呵护。
亲情如一杯茶，越泡越浓，散发出醉人的茶香。
不论我们面临怎样的艰难困苦与无依无靠，亲情永远是我们心灵的栖息地，避风港。
杜甫有诗曰：“烽火连三月，家书抵万金”，相信亲情，相信亲情陪伴人生征程无所畏惧。
我相信美，我相信爱情。
爱情定是两个相交的圆，彼此相融，彼此依靠。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是爱情，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是爱情。
刘兰芝与焦仲卿化作孔雀东南飞是爱情，崔莺莺与张生长亭送别，泪如泉涌是爱情。
我相信爱情，爱情是人与人心灵相融为一体的情感迸发。
爱情很美：恋人相依，轻奏《梁祝》；花前月下，共赋深情；牡丹亭旁，心灵相融；如饮美酒，沐甘露，拨一根两情相悦动心弦，奏一曲比翼双飞爱情美篇章． 以至善的亲情为船，架起至真的友情之帆，迎风远航，收获至美的爱情．我相信真善美，我相信人间有真情，我相信亲情会陪伴我一生，友情会与我共舞，爱情会与我不离不弃。
小学四年级真善美伴我行作文该怎么写，才会获奖
真，就是真实，亦是真诚、真情!所谓真，正是宋代诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童真;真，也是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山时的真诚;真，又是人与人之间互帮互助的美好真情……21世纪的青少年，必要学会真。
真，足以使别人更加信任你，因为你做到了坦诚相待。
真善美，让我们与真同行! 善，就是善良，亦是待人友善!所谓善，就是见到别人时嘴角扬起，微微一笑，这便是待人友善;也是在别人有难时雪中送炭，向有难者伸出一只援手，这便是善良。
善，并不是一件大事，而是一件件小事，零星、琐碎。
公交车上，看见老人、孕妇，或是一些残疾人士，主动让位，这就是善;看到别人缺失什么，只要在自己可以接受的范围内，借给他，这也是善。
善，足以筑起人与人之间沟通交往的桥梁，足以使人间多一份真情存在!真善美，让我们与善同行! 美，顾名思义——美丽。
然而这种美，不仅仅是外表美丽，更是心灵美，是一种由内而外的美!莎士比亚曾经说过：玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味，一个人的美就如同玫瑰的香味一样，由内而外、沁人心脾!在现在的社会里，有一部分人已因为时代的变迁而丧失了当初最淳朴的美，她们以为，浓妆淡抹就是美，可心脏却与之相悖，丑陋无比!与此同时，在别人眼中的她们，只会是丑恶的化身。
如果一个人外表美丽可人，而她的心灵也是纯净无暇的话，这才是真正的美，或许也不需要外表美丽……真善美，让我们与美同行! 真善美其实无处不在，只要打开心灵的天窗，你就会发现，原来，世界，早就被真善美占领了!我看到过一个故事，它深深地打动了我的心!有一位单身女子刚搬家，而她的新邻居是一家穷人家，一个女人带着两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停电，女子便点起了蜡烛。
过了一会儿，忽听见有人在敲门。
开门一看，竟是邻居家的女儿。
女孩问女子：“姐姐，请问你家有蜡烛吗?”女子认为她们家竟穷得连蜡烛都买不起了!想要向她借。
出于不想被她们依赖的心理，便冷冷地回复了一句“没有!”就关上了门。
可那个女孩不但没有离开，一定没有!妈妈和我怕你一人住没有蜡烛，会害怕，所以我给姐姐送来两根蜡烛。
”说着，便从身后拿出了两根蜡烛，递给了女子。
此时此刻，女子已感动得热泪盈眶，她深深地自责着，然后把女孩紧紧地抱住…… 真善美，就如同黑暗夜空中的星星，虽不及月亮般明亮、皎洁，但它却有它自身的高尚气质。
真善美又如同一汪澄澈的清泉，给人心灵一阵洗礼，还自己一个焕然一新的自己! 世界，因为有真善美的存在，有一天将会成为一个美好、和平的世界!而生活，也会因为有真善美的存在，变得更加丰富多彩。
“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智!”这句脍炙人口的名言，揭露了少年的向上与国家盛强的密切联系。
21世纪的青少年，是祖国的花朵，学会真、善、美，则是对祖国母亲最好的报答!向上吧，少年们!迎着耀眼阳光，肆无忌惮地微笑!站在人生的领奖台上，齐声高喊：少年向上，真善美伴我行!
少年向上真善美伴我行的议论文900字
友情为真，亲情为善，爱情为美。
——题记 人之一生，俯仰一世，无不以友情，亲情，爱情为真。
此三者，人之真情也：友情为真，亲情为善，爱情为美。
我相信真，我相信友情。
友情就像两个相离的圆，虽然有距离，没有相交点，可流露的是浓烈的真情。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是友情，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是友情。
高渐离击筑刺秦王，只因他与荆轲那至深至真的友情，伯牙抚琴毁琴祭子期，只为纪念知音难觅的友情。
我相信友情，友情是人与人心灵碰撞产生的火花，是真的体现，真的流露。
我们都应该相信会有友情陪伴踏遍漫漫人生路。
高适有诗曰：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，相信友情，相信会有知己陪伴人生旅途。
我相信善，我相信亲情。
亲情好比两个相切的圆，有相交的一点，流露的是真情，是真情。
“慈母手中线。
游子身上衣”是亲情，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是亲情。
曾国藩情真意切，慈爱充满谆谆教诲的家书是亲情，赵太后深爱子，为之计深远是亲情。
我相信亲情，亲情是血缘联系产生的至善之花，是点滴关爱，是真情呵护。
亲情如一杯茶，越泡越浓，散发出醉人的茶香。
不论我们面临怎样的艰难困苦与无依无靠，亲情永远是我们心灵的栖息地，避风港。
杜甫有诗曰：“烽火连三月，家书抵万金”，相信亲情，相信亲情陪伴人生征程无所畏惧。
我相信美，我相信爱情。
爱情定是两个相交的圆，彼此相融，彼此依靠。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”是爱情，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是爱情。
刘兰芝与焦仲卿化作孔雀东南飞是爱情，崔莺莺与张生长亭送别，泪如泉涌是爱情。
我相信爱情，爱情是人与人心灵相融为一体的情感迸发。
爱情很美：恋人相依，轻奏《梁祝》；花前月下，共赋深情；牡丹亭旁，心灵相融；如饮美酒，沐甘露，拨一根两情相悦动心弦，奏一曲比翼双飞爱情美篇章． 以至善的亲情为船，架起至真的友情之帆，迎风远航，收获至美的爱情．我相信真善美，我相信人间有真情，我相信亲情会陪伴我一生，友情会与我共舞，爱情会与我不离不弃。
真善美伴我行作文300个字数限制
真善美伴我行: “少年强则国强，少年富则国富
”这脍炙人口的名句是出自梁启超的《少年中国说》，意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。
所以，只要我们从点点滴滴做起；从小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲城实、守纪律的好儿童。
说起真善美，我想起了在几年前的一件事。
那天早上，天气很好，我踏着轻快的步伐，向学校走去。
突然一个熟悉的背影，是我的好朋友，我赶紧追了上去，想拍她的肩膀。
可能是路边的乞丐吸引了她，她弯下了腰，掏出了身上所有的钱，小心翼翼的放在了盒子里，望了望她（乞丐），叹了口气，走了。
我走了过去，说：“你怎么把这一个月的零花钱全部给了她
”她生气的说：“人家需要帮助，为什么不可以
”我被她说的哑口无言，灰溜溜地走了。
善，是人们心里的美德，是中华名族的传统。
其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心
少年向上真善美伴我行作文 5000 字的
“少年强则国强，少年富则国富
”这脍炙人口的名句是出自梁启超的《少年中国说》，意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。
所以，只要我们从点点滴滴做起；从小事做起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳动的好少年，做一个讲文明、讲城实、守纪律的好儿童。
说起真善美，我想起了在几年前的一件事。
那天早上，天气很好，我踏着轻快的步伐，向学校走去。
突然一个熟悉的背影，是我的好朋友，我赶紧追了上去，想拍她的肩膀。
可能是路边的乞丐吸引了她，她弯下了腰，掏出了身上所有的钱，小心翼翼的放在了盒子里，望了望她（乞丐），叹了口气，走了。
我走了过去，说：“你怎么把这一个月的零花钱全部给了她
”她生气的说：“人家需要帮助，为什么不可以
”我被她说的哑口无言，灰溜溜地走了。
善，是人们心里的美德，是中华名族的传统。
其实真、善、美无处不在，关键是你有没有一颗善于发现的心
少年向上真善美伴我行作文怎么写
范文：少年向上，真善美伴我行 “少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智
”21世纪的青少年，将要成为国家的接班人，积极向上，与真、善、美同行，似乎已成为了21世纪青少年所要做到的。
时光已吹响了集结号，让我们一起呐喊：少年向上，真善美伴我行
人类不停地追求着真善美，无非就是为了更好地完善自己
没错，的确是这样
我看过一本名叫《正能量阅读》的读物，读后令我无法自拔。
如同在一片沼泽里，越陷越深，让我深陷于一个充满正能量的世界里，又如同在一座富丽堂皇的宫殿里，享受着宫里的一切带给自己的视觉盛宴，每一处地方、每一个角落，都被真善美渲染得五颜六色
其中有一篇名为《老师，谢谢您
》的文章，令我感触很大
文章讲述了一个叫林强的中学生，由于性格内向，而且是个结巴，所以一直不敢回答问题，常常自我封闭。
而老师却一直挑那些刁钻的难题为难这个班级里的学生，果然，班里的同学都不会。
然而，对林强来说，这些题简直是“易如反掌”。
老师便屡次叫林强起来回答问题，并借此不停地鼓励他，给他勇气。
慢慢地，林强重新拥有了自信与勇气回答问题，并且，他的结巴病也在此期间不治而愈了
就这样，一直到毕业，他才知道，原来“全班只有他一个人会的难题是老师精心准备的、并且在此之前已与同学们串通好了的
然而原因很简单，单纯只是为了让林强重拾自信与勇气
文章中老师和同学的鼓励与关爱，正是林强治愈结巴病的良药，也是林强重新找回自信与勇气的根本。
这些所作所为，不正是对真善美最好的诠释吗
真，就是老师及同学们对林强的真情；善，就是老师及同学们对林强的热情相助；美，顾名思义，自然是老师和同学们那一颗炽热有爱且美丽的内心。
因为有他们，林强才会从自卑与内向中走出来，勇敢地面对自己，面对别人，面对未来
真，就是真实，亦是真诚、真情
所谓真，正是宋代诗人杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童真；真，也是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山时的真诚；真，又是人与人之间互帮互助的美好真情……21世纪的青少年，必要学会真。
真，足以使别人更加信任你，因为你做到了坦诚相待。
真善美，让我们与真同行
善，就是善良，亦是待人友善
所谓善，就是见到别人时嘴角扬起，微微一笑，这便是待人友善；也是在别人有难时雪中送炭，向有难者伸出一只援手，这便是善良。
善，并不是一件大事，而是一件件小事，零星、琐碎。
公交车上，看见老人、孕妇，或是一些残疾人士，主动让位，这就是善；看到别人缺失什么，只要在自己可以接受的范围内，借给他，这也是善。
善，足以筑起人与人之间沟通交往的桥梁，足以使人间多一份真情存在
真善美，让我们与善同行
美，顾名思义——美丽。
然而这种美，不仅仅是外表美丽，更是心灵美，是一种由内而外的美
莎士比亚曾经说过：玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味，一个人的美就如同玫瑰的香味一样，由内而外、沁人心脾
在现在的社会里，有一部分人已因为时代的变迁而丧失了当初最淳朴的美，她们以为，浓妆淡抹就是美，可心脏却与之相悖，丑陋无比
与此同时，在别人眼中的她们，只会是丑恶的化身。
如果一个人外表美丽可人，而她的心灵也是纯净无暇的话，这才是真正的美，或许也不需要外表美丽……真善美，让我们与美同行
真善美其实无处不在，只要打开心灵的天窗，你就会发现，原来，世界，早就被真善美占领了
我看到过一个故事，它深深地打动了我的心
有一位单身女子刚搬家，而她的新邻居是一家穷人家，一个女人带着两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停电，女子便点起了蜡烛。
过了一会儿，忽听见有人在敲门。
开门一看，竟是邻居家的女儿。
女孩问女子：“姐姐，请问你家有蜡烛吗
”女子认为她们家竟穷得连蜡烛都买不起了
想要向她借。
出于不想被她们依赖的心理，便冷冷地回复了一句“没有
”就关上了门。
可那个女孩不但没有离开，一定没有
妈妈和我怕你一人住没有蜡烛，会害怕，所以我给姐姐送来两根蜡烛。
”说着，便从身后拿出了两根蜡烛，递给了女子。
此时此刻，女子已感动得热泪盈眶，她深深地自责着，然后把女孩紧紧地抱住…… 真善美，就如同黑暗夜空中的星星，虽不及月亮般明亮、皎洁，但它却有它自身的高尚气质。
真善美又如同一汪澄澈的清泉，给人心灵一阵洗礼，还自己一个焕然一新的自己
世界，因为有真善美的存在，有一天将会成为一个美好、和平的世界
而生活，也会因为有真善美的存在，变得更加丰富多彩。
“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智
”这句脍炙人口的名言，揭露了少年的向上与国家盛强的密切联系。
21世纪的青少年，是祖国的花朵，学会真、善、美，则是对祖国母亲最好的报答
向上吧，少年们
迎着耀眼阳光，肆无忌惮地微笑
站在人生的领奖台上，齐声高喊：少年向上，真善美伴我行
少年向上真善美伴我行的作文怎么写
我国自古以来就号称文明古国,重礼教、讲文明行为不仅是一个人心灵文明程度的反映,也在一定程度上象征一个民族、一个国家的文明程度.文明行为在以儒家为主统的中国传文化中就占有中心位置,行为是为人的标志、律己的规范、交往的准则.文明行为是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀.没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用?我们学习应先学做人, 学做文明人, 清洁环境,文明校园. 但是我们的校园中,也会出现一些不和谐的音符,总有一些令人不满意的现象出现,刚打扫完的卫生区,就有同学拿着毛笔在瓷瓦墙上乱画；在教室里,看看我们的地面,总有同学想丢就丢；打过学校上课预备铃后,有的同学还在叽叽喳喳,甚至高声喧哗；在庄严的升旗仪式上,有的同学却在左顾右盼,窃窃私语；还有一些同学受—些不良习惯的影响,讲粗话、脏话、争吵、追逐、哄闹.以上的种种现象,不仅严重的违反了小学生日常行为规范,而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的环境.讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起.当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语：“这个人素质高,有风度”；“这个人有教养,谈吐文雅”；“这个人太差劲,连句客气话都不会说”；“这个人俗不可耐,满嘴脏话”；……一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明行为.这样的人,才会被人尊重,受人欢迎. 当我们看到干净,整洁的校园时,你是否看到清洁工付出的汗水,当我们在教室里叽叽喳喳的时候,你是否知到老师上课的辛苦,当我们在升旗仪式的时候,窃窃私语,你是否想到,这面五星红旗是多少革命先辈的鲜血染红的.这时,我们是不是可以这样说,你尊重别人吗?那么,你会得到别人的尊重吗?千百年来行为之风传承至今,在当今的社会,上到国家元首互访,下至平民百姓的交往,从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手,更是闪耀着文明行为的光辉.我们是国家的小主人,我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明.好的文明行为习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的学习环境,浓郁的文化氛围,会启迪我们不断探索,求知.因此,同学们让我们携起手来,还我们一个文明、美丽的校园,从现在起,从我做起,从每一件小事做起,我们应该坚决摈弃我们身上种种不文明的行为,养成良好的行为习惯.做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生,做一个勤奋学习、积极向上的学生.让文明之花开遍校园,让真善美永伴我行.风送花香红满地,雨滋春树碧连天.”世界很美,不仅因为有春的烟波画船,夏的朝云暮卷,秋的云霞绚烂,冬的岁暮天寒,更因为有善良的滋润,爱的呵护,理解的支撑,幸福的陪伴. 但如今,人们似乎把“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”视作真理,“人之初,性本善”的传统已被人抛在脑后. 曾经发生过这样的事：有路人扶起了摔倒在马路上的老人,却被冤枉为是他撞倒了老人…… 泰安繁华的马路上,有一位老人正在步履蹒跚地向前走着.他苍白着头发,满脸的皱纹,眼睛眯成了一条线,有些驼背,拄着一根拐杖,一点点的挪动着.经过的路人总会打量一下他,便自顾自地走了. 突然,前面有一辆自行车飞快的骑了过来,眼看就要撞上老人,自行车上的男青年急忙把车把往左一拐,老人躲闪不及,还是被车撞到了一边.自行车却只是晃了晃,青年稳了稳车把,头也不回的便飞快逃走了,撇下在一旁摔倒的老人. 在旁的路人都停下了脚步,对着老人指指点点,窃窃私语.却没有一个人肯上前扶起老人.老人倒在地上,用手支撑着想要站起来,却力不从心,又摔倒在路上,两手有在地上摸索着,想找到掉在一旁的拐杖. “那个青年太不负责任了,撞了人就跑了,也不看看伤到人了么!”一道愤怒的声音响起,是一位妇人.她的眉毛紧皱,眼神有些愤怒.说着便想上前扶起老人,却被身旁的一位路人拉住了. “唉,你可别过去!” “为什么?你们不去,我怎么能不去?难道看着不管吗!”妇人有些疑惑和愤怒,语音升高了几分. “你不知道,几天前也有这样的事……”“好心”的路人在她耳边小声地把事情说了一遍. 妇女眉头皱得更深了,说话的语气有些不足：“应该不会发生那样的事吧.你看他……” “唉,这是谁也说不定呀!”说完,便快速地离开了. “可是……”妇女犹豫地站在那里,看老人无助的样子,怎么也移不开脚. “应该没想象的那样吧!那种事也不一定发生呀.”想到这里,妇女还是决定过去帮一把,刚迈出脚就又顿住了,“可是,如果真遇到的那种事,就麻烦了.如果……”妇女心中思索着. 妇女抿抿嘴,皱了皱眉.“算了,还是先看看老人的再说吧.走一步算一步.”权衡之下,妇女还是决定去做. 她快步走上前,将一旁的拐杖拾起,递到老人手中,并将老人轻轻扶起,拍了拍他身上的灰尘,轻言到：“大叔,我们去医院看看吧!” 便打了个的,离开了. 留下一路人的窃窃私语…… “病人没有事,休息一下就好了.”听到医生的诊断,妇人才放了心,坐在病房等老人的家属来. 不久,有两个年轻人闯了进来,匆忙跑到床前,焦急地喊道“爸!爸!你没事吧?!” 老人悠悠转醒,没有说什么. “爸,究竟是谁撞的你,我们去找他讲理去!” 老人茫然的看了看四周,突然颤抖地指着妇人说“是她.是她撞了我!” 年轻人愤怒着转身,对他大吼：“原来是你,你竟然这样对我爸!” 妇人一下在蒙了,急忙站起来“不是我!大叔,你忘了,是我把你送来医院的,撞你的英语四六级考试专题英语四六级词汇四级考试-真题四级考试-听力四级考试-阅读 人是一个青年人!” “还狡辩!就是你撞得,你还敢不承认?!” …… 妇人现在很烦恼,自从几天前被老人冤枉后,她一直在四处奔波,希望能找个当事人给她作证,可是人都走光了到哪去找呢?这可把她急坏了.那老人的儿子也来过几次,要求她要负责,否则就告他,这可怎么办…… 正在妇人烦恼时,敲门声响了起来.她赶紧起身去开门,来人竟然是——那个老人和他的孩子. 妇人急忙把他们请了进来.两个年轻人不好意思的笑着,搓了搓手说：“大姐,对不起.几天前错怪你了今天我们是来道歉的.” “这是……” 老人笑着握住妇人的手“孩子啊,对不起啊.那天,老头子我刚醒,脑子有点不清醒, 错怪你了.今天,我亲自带他们来跟你赔罪了,你可别建议啊!” 两个年轻人急忙递上手中的东西“这是我们的赔偿金请收下.” 妇人站起来阻止了他们,“没事,这是我应该做的,不用这样.” “孩子,我们给你添麻烦了.” “没事大叔,我不会建议的.”妇人笑着回应. “哈哈,好孩子啊,真是谢谢你了!”老人开心的笑了. 妇人看着老人的笑容,心里说不出来的欣慰,也笑了出来…… 赠人玫瑰,手有余香.让我们守住我们的善良.守住我们的心灵,相互关心,相互帮助,让社会变得更美好!
关于真善美的名言
真理是喜欢公开交易的.——莎士比亚《亨利八世》 真理和正义有多种形式,它们和人的种族一样繁多,和时代、气候一样变化无常但它们的本质到处都是一样的；在翻天覆地的情况下,我需要抓住的正是这个不可摧毁的一致点.幸福的规律在一切人之间有它的共同之点,对于每个人来说,是他们道德发展的最高规律.这种发展经常变化,但规律是不变的.——《罗曼·罗兰回忆录》 如果你想独占真理,真理就是要嘲笑你了.——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》 最伟大的真理是最平凡的真理.——托尔斯泰《世界名言录》 拳头是打不倒真理的.——高尔基《母亲》 真理就像劳动汗水一样,总是有一股强烈的气味.——高尔基《意大利童话》 真理的一边是自由,另一边却是限制.——《泰戈尔评传》 如果你不等待着要说出完全的真理,那末把真话说出来是很容易的.——泰戈尔《飞鸟集》 如果你把所有的错误都关在门外,真理也要被关在外面了.——泰戈尔《飞鸟集》 真理若是穿多了衣服,它反而显得俗不可耐了.——泰戈尔《春之循环》 无言纯洁的天真,往往比说话更能打动人心.——莎士比亚《冬天的故事》 不管是多么值得尊敬的人,我也决不会为他而颠倒黑白,把好说成坏.——泰戈尔《一个女人的信》 恶往往是昙花一现的,都要和作恶者一同灭亡；而善,则永世长存.（狄更斯《我们共同的朋友》） 大量的善和大量的恶,总是混合在一起,交互错综着的.——狄更斯《游美札记》 与善人行善会使其更善,与恶人行善会使其更恶.——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》 所有的人好象总是带有两重性的.在他们的胸腔里仿佛有一副天平,他们的心就好像天平的指针,在称善的和恶的重量时,指针一会儿倾向这一边,一会儿倾向那一边.——高尔基《三人》 凡对别人有害的事都是错的.——托尔斯泰《战争与和平》 啊,美呀,在爱中找你自己吧,不要到你镜子的谄谀中支找寻.（泰戈尔《飞鸟集》） 玫瑰是美的,……更美的是它包含的香味.——莎士比亚《十四行诗》 朴素是美的必要条件.——托尔斯泰《名人名言录》 认为美就是善,这完全是一种错觉.——托尔斯泰《克莱采奏鸣曲》 人们是为着美而生活在真理和自由之中,谁能更虚怀若谷地拥抱世界,谁更深切地热爱世界,谁说是最优秀的；谁是最自由的,谁也就是最优秀的,在他们身上,才会有最大的美.——高尔基《母亲》 应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西.——高尔基《公墓》 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们,才会鄙视美,把它看作一个感官的对象.——泰戈尔《孟加拉掠影》 生命短促,只有美德能将它留传到遥远的后世.（《莎士比亚戏剧集》） 庄严和高贵的气质,只有蕴藏着豁达和崇高胸襟的人的灵魂才能表达出来.——狄更斯《圣诞故事集》 人类的生活对于德,正像对于才一样,无疑是一个最终的考验,一个更为美好的世界都需要它们.——巴尔扎克《乡村医生》 漂亮的词句可以导致品德端正,但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎.——罗曼·罗兰《母与子》 保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职.——托尔斯泰《战争与和平》 朴素、平凡、善于在危险中看到同危险迥不相同的东西,这一切构成了士兵的美质和优点.——《托尔斯泰传》 一切美好的品质,都是从太阳的光线和母亲的奶汁中生长出来的.——高尔基《意大利童话》 崇高存在于人的精神之中,而不是存在于自然界的狂风暴雨之中.——《泰戈尔评传》真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为 他一切行为的目的的._ ——柏拉图 在过去、现在和将来都永远是美好的东西,那便是真理.（托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波尔》）真理是喜欢公开交易的.——莎士比亚《亨利八世》真理和正义有多种形式,它们和人的种族一样繁多,和时代、气候一样变化无常但它们的本质到处都是一样的；在翻天覆地的情况下,我需要抓住的正是这个不可摧毁的一致点.幸福的规律在一切人之间有它的共同之点,对于每个人来说,是他们道德发展的最高规律.这种发展经常变化,但规律是不变的.——《罗曼·罗兰回忆录》如果你想独占真理,真理就是要嘲笑你了.——罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》最伟大的真理是最平凡的真理.——托尔斯泰《世界名言录》拳头是打不倒真理的.——高尔基《母亲》真理就像劳动汗水一样,总是有一股强烈的气味.——高尔基《意大利童话》真理的一边是自由,另一边却是限制.——《泰戈尔评传》如果你不等待着要说出完全的真理,那末把真话说出来是很容易的.——泰戈尔《飞鸟集》如果你把所有的错误都关在门外,真理也要被关在外面了.——泰戈尔《飞鸟集》真理若是穿多了衣服,它反而显得俗不可耐了.——泰戈尔《春之循环》无言纯洁的天真,往往比说话更能打动人心.——莎士比亚《冬天的故事》不管是多么值得尊敬的人,我也决不会为他而颠倒黑白,把好说成坏.——泰戈尔《一个女人的信》■恶往往是昙花一现的,都要和作恶者一同灭亡；而善,则永世长存.（狄更斯《我们共同的朋友》）大量的善和大量的恶,总是混合在一起,交互错综着的.——狄更斯《游美札记》与善人行善会使其更善,与恶人行善会使其更恶.——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》所有的人好象总是带有两重性的.在他们的胸腔里仿佛有一副天平,他们的心就好像天平的指针,在称善的和恶的重量时,指针一会儿倾向这一边,一会儿倾向那一边.——高尔基《三人》凡对别人有害的事都是错的.——托尔斯泰《战争与和平》■啊,美呀,在爱中找你自己吧,不要到你镜子的谄谀中支找寻.（泰戈尔《飞鸟集》）玫瑰是美的,……更美的是它包含的香味.——莎士比亚《十四行诗》朴素是美的必要条件.——托尔斯泰《名人名言录》认为美就是善,这完全是一种错觉.——托尔斯泰《克莱采奏鸣曲》人们是为着美而生活在真理和自由之中,谁能更虚怀若谷地拥抱世界,谁更深切地热爱世界,谁说是最优秀的；谁是最自由的,谁也就是最优秀的,在他们身上,才会有最大的美.——高尔基《母亲》应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西.——高尔基《公墓》只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们,才会鄙视美,把它看作一个感官的对象.——泰戈尔《孟加拉掠影》■生命短促,只有美德能将它留传到遥远的后世.（《莎士比亚戏剧集》）庄严和高贵的气质,只有蕴藏着豁达和崇高胸襟的人的灵魂才能表达出来.——狄更斯《圣诞故事集》人类的生活对于德,正像对于才一样,无疑是一个最终的考验,一个更为美好的世界都需要它们.——巴尔扎克《乡村医生》漂亮的词句可以导致品德端正,但是品行不端正的人只能用漂亮的词句来说谎.——罗曼·罗兰《母与子》保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职.——托尔斯泰《战争与和平》朴素、平凡、善于在危险中看到同危险迥不相同的东西,这一切构成了士兵的美质和优点.——《托尔斯泰传》一切美好的品质,都是从太阳的光线和母亲的奶汁中生长出来的.——高尔基《意大利童话》
1000多个字的少年向上，真善美伴我行，这个读后感，征文，肿么写呀，学霸们，帮我想想，谢谢谢谢谢谢
《少年向上真善美伴我行》读后 感“少年强则国强，少年富则国富!” 这脍炙人口的名句是出自梁启超的《 少年中国说》，意思就是青少年是祖 国的未来，只要青少年能聪明，有才 学，国家就有希望强大富足。
所以， 只要我们从点点滴滴做起;从小事做 起，争做一个爱祖国，爱人民，爱劳 动的好少年，做一个讲文明、讲城实 、守纪律的好儿童。
说起真善美，我想起了在几年前 的一件事。
那天早上，天气很好，我踏着轻 快的步伐，向学校走去。
突然一个熟 悉的背影，是我的好朋友，我赶紧追 了上去，想拍她的肩膀。
可能是路边 的乞丐吸引了她，她弯下了腰，掏出 了身上所有的钱，小心翼翼的放在了 盒子里，望了望她(乞丐)，叹了口气 ，走了。
我走了过去，说：“你怎么 把这一个月的零花钱全部给了她?”她 生气的说：“人家需要帮助，为什么 不可以?”我被她说的哑口无言，灰溜 溜地走了。
善，是人们心里的美德，是中华 名族的传统。
其实真、善、美无处不 在，关键是你有没有一颗善于发现的 心!《少年向上真善美伴我行》读后 感《少年向上 真善美伴我行》， 旨在增强青少年价值判断力，这也是 培育和践行社会主义核心价值观的基 础性工程。
要让青少年明确是非、善 恶、美丑，引导青少年择善而行，践 行社会主义核心价值观于日常之中， 使价值评价标准成为行动的自觉准则 ，彰显社会主义核心价值观的真善美 特质，为全社会提供醒目的价值坐标 ，把每个人心底蕴藏的善良道德意愿 、道德情感焕发出来，升华开去。
《少年向上 真善美伴我行》内 容简介第一单元：科学教人求真。
本单 元内容旨在培养学生具备基本科学素 养，具有想象力和创造力，独立思考 ，追求真理，具有严谨认真的学习态 度，勇于探索未知世界。
第二单元：人文教人向善。
本单 元内容旨在进行中华传统文化教育， 培养学生人文素养，通过经典阅读， 传承文明，启迪心智，形成人类共同 认知的价值观和判断力，具有独立的 生命意识和法制观念、伦理观念。
第三单元：生活教人尚美。
本单 元内容旨在培养学生热爱生活的品质 ，感受人与自然的关系，体会自然的 五光十色、风霜雨雪，品味生活的酸 甜苦辣。
第四单元：五好小公民大行动。
本单元内容旨在号召广大青少年从生 活中的点点滴滴做起，从身边的小事 做起，用实际行动，做一个勤俭自强 、助人为乐、诚实守信、尊老爱亲、 见义勇为、勤奋好学、热心公益、服 务社会的好少年;用我们自己平凡的 行动演绎真善美，为“美德”二字作心 灵的注脚，用我们的爱心和善举为社 会增添正能量，为实现中国梦注入强 大的精神力量。
(四)《少年向上 真善美伴我行》 体例说明1、单元导言是对本单元主旨进 行概括，主要阐述本单元学习主旨和 意义。
2、每课前言主要阐述课题精神 ，介绍本课学习主旨和内容。
3、每课故事主要选取契合课题 的经典故事，主要用于本课的德育主 题教育。
4、读一读的内容是为了进一步 拓展学习的视野，引导深层次的思考 。
5、每一课中都设置了情景教学 环节(如情景演练)，在教学中可以让 学生联系自己身边的实际，演练热点 事件，提高青少年辨别是非的能力。
6、每一课都设置了“想一想、写 一写、说一说、做一做”等问题或活 动，在教学中，可引导学生了解相关 知识，组织学生开展相关活动。
7、综合实践活动。
教师可根据 本地、本校、本班学生的具体情况作 适当调整，召开主题班会，创造性地 使用读本。
8、本次读本还增加了相应的微 博、微信等新媒体链接，可引导学生 参加相应的活动。
关于真善美的名言
知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人间理想。
能直接打动心灵的还是美，美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
外貌只能夸耀一时，真美方能乃世不殒。
--歌德 如果你歌颂美，即使你是在沙漠的中心，也会有听众。
人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
鸟美在羽翼，人美在学识。
