信息就是力量,你是否认同这一观点
十六世纪英国著名哲学家培根知识就是力量的名言已流传千古,成为颠扑不破的真理.但什么是知识?我们如果对它作追根溯源的研究,就会发现,任何知识只不过是人脑对各种信息的加工、筛选、是信息的有序化、系统化.知识是信息的一部分,信息的力量,远远大于知识.从宏观上看,我们搞四化,必须有物质、能源和信息;从微观上看任何生命的生存和延续,事物的发展变化也少不了物质、能源和信息.信息和物质、能源一样,是生物进化和人类社会发展的基础.
怪盗基德的名言
1.怪盗はあざやかに获物を盗み出す创造的な芸术家だが... 探侦はその后を见てなんくせつける.....ただの批评家に过ぎねーんだぜ
如果说怪盗是富有创造性的艺术家...那么侦探就是只会跟在怪盗身后吹毛求疵...充其量不过是个评论家罢了。
（I…the phantom thief can be not only a skillful hunter, but also a creative artist. But detective…you are just caviling crities or dogs sniffing around, aren’t you?） 2.私は完璧主义者なんでね
我是个完美主义者
（I am a perfectionist!） 3.また会おうぜ名探侦 世纪末を告げる钟の音が鸣り止まぬうちに... 再见了名侦探，在宣告世纪末的钟声敲响下,我们一定会再见面的。
（See you great detective.Hope you challenge me before the fin de siècle comes.） 4.最も出会いたくない...恋人ってトコロかな
最不愿见到的...所谓的恋人吧
（Huh,he is a kind of sweetheart I want to avoid.） 5.あんな物泥棒の风吕敷には包れねーからな... 小偷的口袋装不下它... （It fit into the pockets of thieves...） 6.いや...飞び続けるのに疲れて羽根を休めていた、ただの魔法使いですよ...おじょうさん 不…我只是个飞累了，停下来稍事休息的…而已，小小姐。
（Well …I am just to fly tired, come to a stop slightly a matter to stop for rest of …Magician.Young lady.） 7.Ladies and gentlemen!!さあ、ショーの始まりだゼ!! 女士们先生们
开始啰
（Ladies and gentlemen, It's a show time!） 1.“小弟弟，我来告诉你。
如果说怪盗是用华丽的手法盗取财宝，富有创造性的艺术家，那么侦探就是跟在怪盗后面吹毛裘疵，充其量不过是个评论家罢了。
” （对的挑衅） 2.基德：“世界上有些事，还是让它永远成为谜比较好。
就象我骗过这个女孩。
还有一个谜你解的开吗
我为什么要帮助你这么棘手的敌人
” 柯南：“笨蛋，这算什么谜嘛，你帮我，是为了报答我救了这只鸽子，对吧。
” （） 3.基德：“这也可以称得上是‘蓝色奇迹’哦，是在天空中上演的逃生奇迹啊 ” 柯南：“天空
‘蓝色奇迹’的‘蓝’是大海的颜色哦 ” 基德：“还不都是一样吗
海和天都是蓝色的。
侦探和怪盗也是一样，这就像天与地的差别，只要将本质改变，人没有看清楚就会一脚踏进来——但是追根溯源，其实都是玩弄好奇心这把钥匙，去偷看别人心中的秘密无礼之徒罢了。
” 柯南：“笨蛋，天空的蓝和大海的蓝一个是散射一个是反射，两者完全不同，你少一概而论。
池塘里的水不是蓝色就是最好的证明。
” 基德：“拜托，你还真是没有梦想耶
” 柯南：“如果只是沉溺在梦想之中，就无法看清真相了。
” （356惊异的空中漫步） 4.“这位小姐，希望下次能在银色的月光下再会。
（飞机摇摇欲坠，能不能再会就看KID SAMA的表演SHOW好了。
） 5.：“又要飞了啊，以那种不合理的......” KID：“嗯......我是......和那种以黑色装扮掩人耳目的小毛贼不是一个档次的......怪盗是大胆无敌，外加十分华丽的
” ——《魔术快斗·第四卷·黄金眼之卷（下篇）》 6.和魔法不一样,魔术是有手法和道具的. 7.KID.说：“不许动，你敢动就没命了。
” 柯南：“笨蛋，你这种玩具谁会害怕。
” KID.：“你依然是一个无聊的小鬼呢。
” 柯南：：“别废话.” KID.：“喂，名侦探，你知道吗
萨斯顿原则 thursion`s rules in magic ” 柯南：“嗯, 是在二十世纪初期非常活跃的魔术师 霍华.萨斯顿 ，由他的名字命名的三个原则 只要是魔术师都必须遵守的三条原则吧. ” KID.：正如你所说 ,第一是魔术师不可以向观众透露其中的奥秘 ,这个自不必多说 .第二是在魔术开始之前不能向观众说明将要发生的事情, 因为如果说了, 观众就不会感到意外了, 这样惊奇度自然也会下降. 第三就是同样的魔术不可以表演两次, 因为一次的表演会给观众留下深刻的印象, 而且会被观众不断的回味 ,并作为一个奇迹印刻在观众的心中, 如果表演两次的话 观众就都会将注意力集中在如何破解这个手法上了, 这样的话, 采用的手法被破解的可能性就会大大提高. 柯南：原来如此，换句话说你的魔术就算犯下禁忌也不会被看穿的最强的魔术，对吗
KID.:正是如此。
——（515瞬间转移魔术） 8.你真的认为我会毫无准备地单刀赴会吗
——（侦探们的镇魂歌） 9.或许，魔术的确是骗人的，但是，看魔术的人，喜欢被人骗。
——（《魔术快斗·第一卷·绯红的诱惑》中对小泉红子） 10.基德：可你呢，就算用魔法硬是把心偷走，你还是寂寞…… 红子：抢夺是魔女的做法
基德：你才是在说谎……对自己的心说谎
不可以侮辱小偷……我看的出来……在你冷漠封闭的心灵深处……藏着一颗美丽的宝石…… ——（《魔术快斗·第一卷·绯红的诱惑》）
如何当好一名秩序维护员
随着社会的不断发展进步，企业和员工之间的关系愈发密切，可以说，一个好的企业能培养和发展一批优秀的员工，同样，一批优秀的员工也能壮大和发展一个企业。
站在员工的立场，面对社会就业压力的不断增加，我们当然不能仅仅希望投身一个优秀的企业或公司，不能只期望企业去培养和发展自己。
因此，从个人发展角度而言，如何在企业中做一名优秀的员工是我们每个人需要认真思考和面对的问题。
本人根据以往从事物业管理的经验，浅谈几点成为一名优秀员工的基本条\ 件。
一、敬业爱岗，做一个乐于服务、甘于奉献的人。
作为天安物业公司的一名普通的员工，我们首先要敬业爱岗、甘于奉献，简单了说，就是要有责任心。
责任心需要的不是知识、也不是智慧、甚至不是能力，而是尽职尽责、忠于职守、认真负责的态度。
秩序维护工作不再是传统式的“值班站岗”，敬业爱岗、乐于服务主要表现在以下方面：\ 首先表现在提升服务形象。
在值班过程中我们要注意自己的仪容仪表，礼貌待客、用语文明。
物业服务的工作对象是业主，其核心内容就是做好服务工作，因此，在工作过程中我们首先从心态上摆正自己的位置，甘心做服务工作。
要尽快熟悉所服务的小区环境，大致了解业主的生活条件和生活习惯，及时掌握进出人员的目的地、时间和事由，询问时应掌握必要的礼仪和修养。
其次，基于秩序维护和服务工作繁琐的工作内容，我们要有“耐心、关心、细心”的服务精神，认真听取业主的意见和建议，努力把工作做到业主最满意的程度。
在工作过程中要做到不卑不亢，举止言行得体，既要体现出我们良好的精神面貌和服务作风，又要在业主当中树立起自己的尊严；在工作中不要怕麻烦，为业主多想、多做，抱着“业主服务为上”的工作态度，基于甘于奉献的精神，全心全力做好自己的岗位工作；在工作不被理解和支持时，我们更要具有大度的情怀和宽容的胸襟。
只有这样，工作才能日趋完美。
二、完善自我，做一个不断学习、不断探索的人。
物业秩序维护工作需要很多方法和技巧，而不仅仅是单纯的站岗值班。
因此，在我们有了敬业爱岗的态度基础上还必须具有良好的个人能力。
要通过不断的努力学习，完善自己的能力和提高自身素质。
难能可贵的是，公司给了我们很多学习的机会，我们可以利用空暇的时间去园区社区文化中心充实自己。
我个人认为，作为一名秩序维护工作人员，需要具备应对紧急事情的能力、消防知识、急救知识之外，还要具有交际沟通能力、物业管理知识，这些能力不但需要我们在工作过程中通过实践积累，而且需要我们在业余不断学习中取得。
我们首先要了解秩维守护业务的概念及特点、理解门卫业务的概念、任务及要求、熟悉业务制度和要求。
在具备了这些基本知识的基础上，我们才能更进一步掌握沟通和管理的能力。
工作之余，我们可以阅读有关物业管理的报刊杂志，结合实际工作的具体情况，让自己的业务更加完美和成熟。
我们只有有了更多的知识积累，有了更丰富的知识底蕴，才能开阔我们的思想，获取更好的工作方法，开拓出更多的管理模式。
三、注重细节，做一个冷静处事、一丝不苟的人。
\ 细节决定成败，一个简单的疏忽可以毁掉百年基业，同样也能毁掉个人的前途。
看不到细节，或者不把细节当回事的人，肯定对工作缺乏认真的态度，对事情也只能是敷衍了事。
而安全在于细节，秩序维护员非常需要有明察秋毫的火眼金晴。
安全服务工作要求我们更注重工作中的每一个细节，分析和总结每一项工作，不为失误和过错寻找任何借口，强调任何客观理由。
\ 我们必须清楚自己在岗位上所应负的职责，从细节着手养成一种良好习惯。
我们要正视自己的优点与不足，正视自己的失误与过错，清楚自己岗位职责的明细和配合要求。
改变认为安全工作不必大事、小事、事事操心、面面俱到的错误观点；改正“只要自己不出事，别人的事我也不管”而漠视他人细节的做法；检讨“以前都是这么干”的经验主义错误。
注重细节也是一种心态，遇事沉着，冷静，见微知著，才能洞察秋毫，运筹帷幄。
反之，浮躁不定，心高气傲，不能从一枝一叶中追根溯源，将不仅是工作之忌，也是人生大忌。
总之，无论我们处于什么岗位，都应不以细为烦，不以小为耻。
只有当我们从一点一滴的细节中把业主当作朋友，勇于为业主及顾客担当责任，才能最终使他们成为企业永远的朋友。
四、自主自发，做—个热情奔放、主动进取的人。
拿破仑有句名言： “不想当将军的士兵不是好士兵”。
一个企业需要的不仅仅是少数“将军式”的优秀管理人员，更需要一大批积极向上，敢于向将军看齐的“好士兵”式的员工。
所谓的自主自发，指的就是随时准备把握机会，展现超乎他人要求的工作表现，以及拥有“与众不同”的智慧和判断力。
在工作中始终明确自己工作的意义和责任，并永远保持一种自主自发的工作热情，积极主动，以一种饱满的精神去面对工作，才能在工作中主动发现问题，主动解决问题。
自主自发不但能使自己不断进步，而且能让公司知道你存在的价值，发现你的优点和才能。
公司需要的不是一群循规蹈矩、墨守成规的员工，公司的发展和壮大需要更多具有创造力和开拓精神的员工，而自主自发的精神可以让我们变得更加富有激情，富有创造力。
当然，要想成为一名优秀的物业秩序维护员还需要具备很多东西，而这一切都需要我们在工作的过程中去不断发现别人的优点，扬人所长，补己之短，不断进步。
孔子说过，“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之”。
随时注意学习他人的长处，自然就会多看他人的长处，与人为善。
我认为，这不仅是修养、提高自己的最好途径，也是成为一名优秀物业保安人员的重要条件。
哲学上的我是谁
我从哪里来
我到哪里去怎么理解
哲学上的我是指这具身体以及这个身体与社会、自然的联动而产生的人类意识（意识是大脑在各种劳动——实践中和世界多方面相互作用的产物。
）的综合体。
人类自我意识的产生离不开社会与劳动，狼孩一类存在虽有人类之身但无人类意识。
当然，人类意识是人类大脑独特的产物（人类的大脑，身体是大自然经过漫长的演化而来的）。
我的产生首先基于身体这一物质要素，其次是因身体与世界的各种互动（幼时与事物，父母或其他人之间的相互作用——父母、他人的教育、言谈，主体对各类事物的印象、作用和反应等）而产生的主体意识（具体时间不清楚）。
如果没有人类独特的身体、独特的社会与劳动，我们是无法认识到自我的存在，无法理解过去，现在，未来等概念，也无法认识以及改造世界的。
当然如果追根溯源的话，我产生于大自然——宇宙。
我到哪里去，这就不容易了。
这个我，指的是人类主体意识。
主体意识是需要存在的意义的，如各种追求（或高尚或卑鄙，或大或小）；主体意识是需要优越感的，如安全感等。
对生存意义的理解与感悟可以指引我们到哪里去。
由生到死也是一种解答，死了的话，意识消无（维持意识正常存在与运作的载体已经死亡，意识也无法继续存在）。
即使未来有可以存储意识的科技外加克隆体（假设允许），那样也不是我，因为我不是简单的身体与意识的综合体，是这一综合体在不断运动中的存在（冬眠技术也是一种静态的运动）。
到哪里去，大抵指的是我活着时要实现的人生价值吧。
在此，我来说下我关于“我到哪里去”吧，大自然在极其罕见的情况下产生生命并衍生智慧生命，不可能是让我们纵情满足的吧（每个人都如此的话，人类也早灭绝了。
），自然界是从简单到复杂、从低级到高级发展的。
个人要获得全面良好的发展，需要人类社会不断进步，人类社会不断进步，从自然视角来说——大自然也就发展了（人类社会是建立在自然基础上而且任何时期都无法超越自然本身），所以人类等智慧生命创造的文明发展了，自然就发展了（自然由简单的物质运动发展到精神与物质的联动运动，精神归属于物质但比物质高级）
我认为，人类存在的意义是推动自然的发展，我们世世代代的努力都会归结在这个人类文明，而每个文明的努力都会归结在这个宇宙
总之，我到哪里去，不能单从身体或意识亦或两者的终点来说明
每个人都不同，所以，每个人想要去的彼岸也不同，但最终是一样的（无论生死都对世界有着影响，或大或小，这些作用会归结在这世界的过去、现在或未来），要找到属于你自己的归属（值得为之努力的终点）
加油
为什么说早期经历对个体的人格发展具有影响
人格是一种心理特征，它是每个人在心理活动过程中表现出各自独特的风格（彭聃龄）。
所以才有：“人心不同，各有其面”，“龙生九子，各有不同”的千差万别的人格特征。
一个人的某种人格特质一旦稳定下来是较难改变的。
这就是我们常说的“江山易改，本性难移”。
同时人格受自我意识的调控，在很大程度上影响到一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运。
塑造和培养良好的人格是个体成长发展的关键。
那么人格是怎样形成的呢
当代心理学家的共识是：人格是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的（彭聃龄）。
在智力、气质这些与生物学因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要。
而在价值观，信念、性格等社会因素关系紧密的特质上，后天环境的作用更为重要。
后天环境的因素多种多样，小到家庭因素，大到社会文化因素。
个体的早期经历对人格的形成发展有重要影响 影响人格形成发展的因素丰富多样，各种心理流派，心理学家都十分重视个体的早期童年经历对人格的影响。
中国民间一直有一俗语：“三岁看大，七岁看老”说明童年期正是人格形成的关键时期。
各心理学家对早期经历对人格影响的研究也很多。
弗洛伊德更是强调婴幼儿期生活经验对人格发展的重要意义。
他认为，一个人出生之后到6岁时，其人格的基本模式就大致形成了。
一个成人的人格适应问题，追根溯源常常可以从早期童年阴影中找到答案。
弗洛伊德是以泛性论思想为基础，主张人的性心理发展就是人格发展的五个阶段，每个阶段都有其特点和特殊问题。
如果不能解决好前一阶段的矛盾和冲突，就不能完全过渡到较高一阶段，并且可以导致任何阶段的发展停顿和延缓，导致人格发展的停滞和倒退。
人格的停滞和倒退是心理障碍的重要原因。
某些人在成年以后，还保留着早期发展阶段的心理特征，主要是因为他在早期阶段有过停滞或倒退的经验。
进一步说，一个成人的人格特征往往是他早期阶段发展的停滞和倒退的反应。
卡特尔也相信早期经历对人格的形成特别重要。
认为个体人格的基本形成发生在7岁以前。
而行为学家华生更有其经典名言：“给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我可以保证：我可以把他训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领、乃至乞丐和盗贼。
”华生强调的是环境对人格的影响，塑造个体要从婴幼儿开始，可见早期经历对人格形成的影响。
而以班杜拉为代表的社会学习理论，认为个体的行为是习得的，通过各种学习形成了自身的行为风格，形成个体不同于别人的人格特征，而童年早期正是学习的关键期和敏感期，因此童年期的经历对人格的形成至关重要。
儿童早期经历对个体人格的影响 有人曾经开玩笑说，如果按照弗洛伊德的理论，每一个人的痛苦追根溯源的话，都来自于人在母体胎儿期所经历的痛苦。
这虽然是玩笑的说法，但从某一方面来说，并非全无道理。
据研究，胎儿在母体不仅有满足营养的需要，更有安全依恋的需要。
母亲的情绪对胎儿的发育非常重要。
个体出生后，在婴儿期，安全依恋和食物供给同样重要。
安全性依恋的儿童，比较容易发展独立自信的人格，而不安全性依恋的儿童，则较易发展了退缩，抗拒，不自信或者有较多情绪问题的人格特性。
一个著名的实验，就是能同时提供食物和较舒适温暖的布质母猴，和只能提供食物的金属丝质的母猴。
拥有后者的幼猴比前者，发育的更缓慢，也更冷漠和退缩。
另外一个极端的例子就是，幼年生活中森林的“狼孩”，当被发现后，各个方面的特征都是动物性，再经过训练，语言，认知，思维，情感等各方面都只能达到幼儿的水平，斯皮茨（Spitz）在对孤儿院里的儿童所进行的研究中，发现这些早期被剥夺母亲照顾的孩子，长大以后在各方面的发展均受到影响。
许多孩子患了“失怙性忧郁症”，其症状表现为哭泣、僵直、退缩、表情木然，并且有人提出弃子会使儿童产生心理疾病，孩子会形成攻击、反叛的人格。
个体的人格应该是人的认知，思维，情感，行为，气质，性格等多方面的综合体现，完善的人格应该是多方面的和谐统一和发展。
早期经历对性别角色形成的影响：在儿童期正确学习性别角色，成人后才能正确认识自己的性别角色。
童年期，儿童会学会男女性的区别，学会如何做男孩和女孩，通过父母的榜样，学到成人期后如何做父亲和母亲，并从家庭和社会的人际交往中，学会如何和异性相处。
如果童年期性别角色的问题没有解决好，那么从青春期开始就极易发生性别混乱，以至于影响整个人生发展。
童年期，一些不正确的性观念，负性的记忆，也是日后产生心理问题的重要根源。
早期经历对气质形成的影响：一个人是自信还是自卑，是依赖还是独立，是冲动还是冷静，是积极还是退缩，是懦弱还是坚强，使宽容还是自私……往往取决于童年期家庭教养，社会环境等早期经历。
拥有爱和安全，儿童会产生信任感，这种信任感是心理健康发展的基础。
在日本曾有报道记载：少年期发生不良行为的孩子中，有60%在婴儿期没有在母亲的怀抱里得到过母乳喂养。
童年期良好的家庭教养，积极地鼓励，不过份的保护和打击，是培养儿童独立的关键，儿童期形成独立自主的性格，会一直延续终生。
良好的家庭关系，也是儿童学会正常人际交往的模型。
相反，不良的家庭关系，会导致个体的社会适应不良。
早期经历对认知和思维模式的影响：科学表明，1—7岁，特别是1—3岁儿童的大脑正值智力发育的黄金段。
此间脑对外来信息接受能力占人一生脑接受能力的50%；更重要的是，幼儿脑还是一片空白，犹如建设、基础设施的好坏对后来至关重要。
从个体出生到青春期，大脑处于急速发展阶段，是动作，语言，思维等各种学习的关键时期，同时也是培养学习能力和学习习惯的关键时期。
此时的教育对儿童后期认知和思维模式的形成关系密切。
早期经历对个体性格形成的影响：很多研究表明，早期创伤经历对个体的价值观、自我评价的形成，会产生重要的影响。
由于孩子常认同其父母，他们总是在一定程度上模仿父母的行为来应付外界的变化。
如果父母的任一方出现情绪障碍，或其它适应不良的情况，孩子也将采用相仿的方式来应对环境，生活中有的父母不善于应付挫折，他们骂孩子，或者拿孩子出气，这对于儿童而言是极为痛苦的。
他们很难认识到自己挨批评是因为父母的挫折耐受性低，而会以为碰到问题就应该这样解决。
作为被攻击对象，他们常常责备自己，认为自己真的很坏。
长大以后，再碰到类似困难，或者教养自己的孩子时，也会是出同样的方法，所以才会有“有其父必有其子”之说。
许多抑郁症患者回忆，他们早年的生活缺乏一种爱，有时父母甚至很粗暴。
早期经历对不良行为的影响：有一句俗语叫：不良行为三岁起。
是指个体的不良行为，在儿童期甚至更早就埋下了火种。
早期的经历为日后的行为模式打下了基础。
童年时期与同伴的交往模式也会直接影响到日后的社会交往，那些经常有攻击行为的儿童，成年后往往会有暴力倾向。
童年期缺乏爱和关注的孩子，进入青春期后，很容易发生行为偏离和人格障碍。
另一个极端的现象是，幼年期被溺爱的孩子，长大了，发生不良行为的比率会更高一些。
在溺爱中长大的孩子，需求的欲望总是轻易被满足，更自私，任性，缺乏控制能力和正常社会交往的能力，缺少了自我成长的过程，心理模式停留在幼年阶段，长大了，极易产生各种不良行为，纠正起来也更为困难。
综上所述，我们认为，人格发展的确受到童年早期经验的影响，早期经验对人格的形成起了一定作用，在性别角色、气质、性格形成，认知和思维模式确立等方面都有一定作用。
根据弗洛伊德的人格理论，个体的人格在学龄前期已基本定型，这一时期对人格发展的影响远远超过之后的其他时期。
幸福的童年有利于儿童人格健康发展，不幸的童年可能会引发不良人格的形成，甚或影响到个体一生的幸福。
名侦探柯南经典对白
1、A Secret Makes A Woman Woman. ——贝尔摩得 2、深海里的鲨鱼，看到海面上、阳光下跳跃的海豚，总会不自觉的害怕。
——灰原哀 3、We Can Be Both Of God And The Devil，Since We're Trying To Raise The Dead，Against The Stream Of Time. ——贝尔摩得 4、人是不能阻止时间流逝的，如果硬是要逆天而行的话，就会收到惩罚。
——灰原哀 5、只有愚蠢的人的字典里才存在不可能这三个字。
——灰原哀 6、死者留在人心中的印象永远都是最好的。
——灰原哀 7、人像花这样的娇弱而不坚强，即使可以保持着外表躲避风雨，但仍然恋着阳光，暴风雨来临时，无论多么华丽的外表都无法遮挡。
——灰原哀 8、最近我常在想，我到底是谁，我到底是谁，我的容身之处在哪里，哪里都没有可以容纳我的地方。
——灰原哀 9、只要一个人就觉得寂寞，害怕得不得了的时候，就会不知不觉地拿起电话筒，只想听听不到十秒的姐姐的声音。
——灰原哀 10、如果是珍贵的回忆，怎么能够忘记，因为人死了，就只能活在别人的回忆里了。
——高木涉 11、不能忘记过去就无法前行。
——松田陈平 12、伴随着这种世袭制度，人类的错误历史也将不断重演。
——灰原哀 13、如果可以确实的让你毁灭，为了公众的利益，我很乐意迎接死亡。
——工藤新一 14、排除所有不可能的，剩下的那个即使再不可思议，那也是事实。
——工藤新一 15、生命因为有限所以宝贵；因为有限，所以才要不懈努力。
——平次 16、如果说怪盗是一个技艺精湛、盗取财宝的艺术家 那么侦探就只是跟在怪盗后面 吹毛求疵 充其量不过是个评论家。
——KID 17、Need not to know（日本警方） 18、真相永远只有一个
——江户川柯南 19、在这种情况下要做好心理准备,这场赌博你并没有胜算…… ——服部平次 20、你可是小日本唯一允许持枪的警察啊，为什么不想想这个荣誉呢
起来，坂田
警察手册上的樱花徽章都为你哭泣
——服部平次 21、Did silence work better than your funnily disguise japanese?（不说话不是比你那种故意扭曲的日文要好吗） ——服部平次 22、所谓勇气，是让人振奋的正义的话，不能作为杀人的理由
——毛利兰 23、经过肯定是这样的：封闭在远离人烟的别墅中的八个人、被潜伏在森林里的杀人狂一一杀死……然后剩下最后的一对俊男美女打倒杀人狂、幸福的结合了——
啊……
——园子 24、别开玩笑了
你所到之处尸体都堆成山了
你意识到没有
——目暮警官 25、正义……并不是随随便便挂在口边摆样子的东西……而是秘密的珍藏在自己心中的东西…… ——佐藤警官 26、我们医生本来的使命并不是通过验尸来查找凶手，而是拯救被害者的性命，使凶手不再存在…… ——新出医生 27、傻瓜
生命不分他人的或是自己的
夺取这么重要的东西就是不应该
断绝生命的傻瓜同样是杀人犯
就算是自己的生命也一样
——池波静华 28、和卖听装果汁的自动售货机一样，只要投入钱就满足你的渴望，没有钱就什么都没有，用钱是买不到人心的。
——灰原哀 29. 齿轮总有卡住的地方,如果勉强让它动起来,最终是要让一切都化为泡影,还是要从头来过,恢复正常,努力追回落后的部分,你只是害怕,害怕从头来过! ——柯南 30.我不知道你们杀人的理由是什么，可我知道，救人是没有理由的。
——工藤新一
《生命所不能承受之轻》这本书大概内容是什么
[中考材料作文范文]人比一堵高墙，高墙曾夸口：想我头顶跨过去，比登天，就算是鲤鱼跳龙门的坚毅决心，也休想逃离我高墙的阴影，中考材料作文范文。
生活在高墙阴影下的人们终日遑遑不安，可是想穿越高墙看世界的人却越来越多。
痛恨来到高墙下，用尖锐刻薄的话语中伤高墙，还用花言巧语煽动无知的人群，攻击高墙，而高墙无动于衷，反而比以前更高、更坚固。
不过，高墙看着仇恨它的人们，心中的悲凉愈益加深，不由默默地流下了孤单的泪水。
坚毅趾高气扬地对着高墙大呼：我就不信，用我比愚公移山的毅志与精卫填海的决心砸跨不了你这堵废墙。
就这样，坚毅开始了砸墙行动，年复一年，高墙不仅毫发未损，反而比以前更坚硬，而坚毅仍辛勤地劳作着，高墙不禁感到好笑，真是个蠢材，以个人的力量就想毁了我，做梦吧
人们听到的只是一串阴森的冷笑。
关爱闻此笑声，觉得这人傲慢而又寂寞，渴望得到别人谅解却又心胸狭窄。
于是，她来到高墙之下。
高墙望着关爱，轻蔑地说：有什么方法，尽管使出来
关爱微笑着，眼里的泪光闪耀着，他用手抚摸着高墙曾经因流泪而长满了苔藓的痛处，温和地说：你就那么想控制你阴影底下的人，比如‘痛恨’、‘坚毅’、‘嫉妒……’，他们想冲破你，得到属于自己的幸福，你却狠狠地压抑着他们，致使他们的灵魂变得丑陋。
你以为自己很快乐，可事实恰恰相反，你在与他们斗争的时候根本就忽视了外面的阳光世界。
高墙听到关爱的话，泪水不由自主地流淌着，最后高墙倒下，变成了一块块石头，静静地躺在溪水边，为行人休憩；变成了一枚枚透亮的鹅卵石，为城市增添了色彩；变成了一颗颗尘埃，快乐地飞舞在空中。
关爱能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸发疑虑，它能使我们心胸更广阔，越过心之墙，做自己快乐的事。
点评：同题作文新者胜。
考场上，谁的写作角度巧妙、谁的情节出人意料、谁的语言文采飞扬，他的文章就有可能脱颖而出。
这位考生在考题故事的牵引下，能够构思出如此巧妙的的寓言，令人惊叹。
作者欲扬先抑，用痛恨与坚毅作反面陪衬，先极力宣扬了高墙的傲慢与自大；接着切入主题，引出关爱，虽然语言简洁，但人物形象跃然纸上，微笑、抚摸、温和等词语将关爱的魅力展示得淋漓尽致，他仅仅用一席动情话语竟然让高墙的泪水不由自主地流淌，在对比中让读者深刻地感受到了关爱的强大力量。
1．题型特点材料作文出现较早，曾经风靡一时，是一种传统的命题形式。
材料作文根据既定文字或图画材料，对图文材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点，要求考生根据所给的图文内容自己拟题进行写作。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
一般来说，材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有事例类材料、现象类材料、史实类材料、寓言类材料、言论类材料、文章类材料、图画类材料。
这几种命题方式在近三年中考试卷中都出现过，其中事例类材料和寓言类材料最多。
这些材料有时是单个呈现，有时则是成对成组地呈现。
近三年材料作文命题呈现出一些新的变化：有些不提根据对材料的理解，而强调对材料的感悟和联想，其思维的视角更广阔了；有些考区给出两则或一组材料，让学生寻找其中的共同点，无形中考查了材料阅读能力；有些考区给出阅读篇目(范围)，让考生写读后感，读写结合，考查更趋明确。
2．审题时应注意的问题写作材料作文，必须针对其材料重要性的特点，采取有效的审题策略，才能更好地写出高质量的考场作文。
审题稍有偏差，便全盘皆输，正所谓差之毫厘，失之千里。
(1)读题不可断章取义。
材料作文中的材料与文章是一种很亲密的关系。
材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，偏离或脱离了材料就是偏题或离题，中学生作文《中考材料作文范文》。
读懂材料是材料作文写作的重要前提，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义、只抓住片言只语不放，而要抓关键词句，深刻理解其本质意义，为立意奠定一个较好的审题基础。
所谓抓关键的方法是：一要抓住材料中关键词句或暗示性语言；二要注意材料对比，划分层次，归纳层意，综合分析并概括材料的观点；三要用正确的观点对正反材料作出正确的判断。
考生只要抓住揭示材料主旨的关键词句或者让人豁然明白一个道理的感点，就能扣住命题者的意图，不会出现跑题偏题的现象了。
同时，还应注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，辨别关系，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；哲理性寓言材料，要把握其寓意。
材料作文不仅考查考生的写作能力，同时还考查考生的概括分析以及探究、提炼、联想等能力，并对考生各方面的语文素养提出了更高的要求。
例如2008年重庆市作文试题中第二题是材料作文，材料分别选取了宗璞的《紫藤萝瀑布》、冰心的《谈生命》、高建群的《感谢创伤》中的三段文字。
考生首先要抓住不幸、苦痛、风雨、黑暗与无止境、美丽、黎明、阳春这两组关键词，并辨清三则材料是相似关系，但可有侧重，最终从材料中提炼出走过苦痛、享受苦痛和挑战苦痛的主旨。
考生只有在读题上全面把握，才能注意到细节，看问题才能独到深刻。
(2)解题不可落人俗套。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫命意作文。
首先，主旨单一的材料，据材料立意即可，蕴涵丰富的材料，必须透过字面去理解其中深含的比喻义或象征意义，努力突破思维定势，超越惯常思路，发人所未发，言人所不能言，可从多角度立意，可考虑从以下几方面多向思维：一是横向发散，即由材料的基本主题引申类比联想，由此及彼，比较求同，看哪些事物或现象有类似或相关的属性，或者这个道理可以推及哪些事物或现象。
二是纵向发散，即研读材料所表现的社会现象或事实，并由表及里，追根溯源，寻求事物发展变化的因果关系，把握其所反映的普遍而深刻的道理。
三是逆向发散，即由正及反，从事物的相反方向思考，多问几个如果不这样将会如何。
另外，还有其他形式：立体思维、平面思维、组合思维等，确立了从以上角度开掘出来的主题后，就要选最佳的角度和立意来写。
否则就是千人一文、千文同旨，应从那些不被人重视又有价值的方面进行突破，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。
其次，根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择最适合自己的角度人手。
从小处着手，以小见大。
例如2008年四川成都中考作文题给出的材料的大意是：四个儿子在不同的季节看到了各不相同的风景。
这是一则寓言类材料。
它不只是讲述一个有趣的故事，当我们往深处挖掘时，会发现这个故事还有更深层的寓意：要善于从不同的角度看问题；同一个问题，从不同的角度思考，会得出不同的结论；要换个角度看问题等。
(3)悟题不可就事论事。
无论哪一类材料作文，考生都需要借助联想联系生活、古今中外事例、名人名言等来谈自己由材料获得的感悟。
材料作文的命题形式比较开放，所以考生的感悟应贴近自己的生活实际，透视个人情感体验，关注当今社会热点。
例如2008年湖北黄冈中考作文题给出的材料是薛谭跟秦青学唱歌的故事。
这则材料可以引出我们许多联想和感悟：做人做事要谦虚、做事要持之以恒、人要知错就改、学习知识是无止境的、身教重于言教、要敢于超越自己、超越他人……考生只要根据联想的事物或者道理联系实际生活和思想情感即可。
总之，材料作文在不断的探索中前行，它将以更人文化、更有新意的姿态步人今后的中考，广大备考师生不可忽视这种命题形式。
(二)试题例举[例1]理想是人生奋斗的目标。
在追求理想的过程中，我们不可避免地会遇到竞争，产生矛盾，碰到困难。
在竞争中，我们倡导合作，达到双赢，俗话说一个篱笆三个桩．一个好汉三个帮。
发生矛盾时，我们倡导宽容，善待他人，所谓量小非君子，无度不丈夫。
面对困难时，我们倡导乐观，笑脸以对，只要树立战胜它们的勇气和信念，具有恒心和执著的精神，就能到达成功的彼岸。
读了上面的材料，你是否联想到生活中某些经历或见闻?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。
