部编人教版一年级语文上册课后习题答案
一上语文部分习题参考答案第一单元1天地人一、tiān—天dì—地wǒ—我tā—他nǐ—你二、三、天（地）（他）人土（地）（他）们四、“大”字加一笔是（天）“大”字减一笔是（人）五、谜底：也2金木水火土一、二、一—héng丨—shù三、①⑤②③④⑥四、1.小鸟在天（①）飞。
2.蚂蚁在地（①）爬。
3.我们在大树（②）做游戏。
五、1.（一）月（一）日是元旦。
2.今天是三月一日，明天是（三）月（二）日。
3.（三）月十二日是植树节。
六、金木水火土（一）（二）（三）四五，金木水火土。
天地分（上）下，日月照今古。
3口耳目一、①足②手③口④耳⑤目二、三、四、两画：人、二三画：三、口、上四画：手五画：目五、1.谜底:眼睛2.谜底:耳朵4日月水火一、二、三、四、四画：手、日、火五画：禾、目、田五、1.今天是妈妈的生（②）。
2.北京的12（①）份特别寒冷。
3.我们要节约用（③）。
4.（④）红的枫叶，好看极了
5对韵歌一、二、白云高山鱼虫三、1.（×）2.（×）3.（√）四、①风②树③虫④雨⑤桃红⑥水秀云对（④）雪对（①）花对（②）鸟对（③）山清对（⑥）柳绿对（⑤）五、前—后、上—下、左—右、快—慢、大—小、高—矮六、1.太阳比地球（②）。
2.月亮比地球（①）。
第二单元1aoe一、二、加一声加二声加三声
部编版一年级语文一个接一个教学反思
部编版一年级语文下册《3.一个接一个》教学反思教师：郑方勇《一个接一个》是一年级下册语文部编版第二单元的第三篇课文，这是一首儿童诗，是日本童谣诗人金子美铃的作品。
她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。
诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。
每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。
最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发小读者们的情感共鸣。
本首儿童诗内容贴近学生的世界，通过与生活的对接，激发学生的情感体验，引起学生的共鸣。
这首儿童诗需要两节课来完成讲授，我上的是第一课时。
第一课时讲授的重难点是识字、写字、正确地读文、简单地理解课文内容。
在课堂上学生的积极性很高，可能是有老师们在后面听课，部分学生放不开，稍有些紧张。
但是课堂整体的学习气氛还是不错的，作为讲课的教师——我，可以说是内心澎湃，不自觉地跟打了鸡血似的，整节课下来还算顺利，但还是与我上课之前所设想的课堂有些出入，尤其是课后，听了其它语文老师对我这节课的评价，我才发现了一些之前没有意识到的问题。
第五点：整节课时间的分配不合理。
在识字上用时过多，生字书写上抓了两个字重点来讲，学生的读很少，这就跟语
人教部编版一年级语文下册课后作业 姓氏歌练习题1
《姓氏歌》同步练习1、把下列音节补充完整。
zh____ q____ zh____ g_____ zh____赵钱周官张2、读拼音，写词语。
shénme shuāng fāng guó wáng xìng míng3、下列的字各是什么结构
（连线）周 吴 钱 孙 官 张 李 赵一、能说会道。
说一说班里的同学都有哪些姓
_____________________________________________________________________________________________________________________二、照样子，做问答游戏。
你姓什么
我姓方，什么方
方向的方
你姓什么
我姓_______什么_____
____________。
订正栏：参考答案基础知识达标：一、ào ián ōu uān āng二、什么 双方 国王 姓名三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张课后能力提升：一、略二、略
人教部编版一年级语文下册课后作业 我多想去看看练习题3
《我多想去看看》同步练习一、组词。
想（）（）（）告（）（）（）诉（）（）（）走（）（）（）二、根据课文内容填空。
妈妈告诉我，沿着，就能走出大山。
北京城，有一座天安门，广升旗仪式非常。
是我国的首都。
是我国的国旗。
三、练一练，完成句子。
我们爱自己的祖国。
小白鹅说:“祖国有小河。
”小山羊说:“祖国有山坡。
”小燕子说:“祖国有花朵。
”小朋友说:“祖国地大物产多,我们的生活
”参考答一、想法想一想想念告知告状告诉诉苦诉说哭诉走路走一走走开二、妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
三、清清的长满青草的的幸福快乐
编部版小学语文一年级上册课后练习的题型主要有几种
鸭子和鸽子一组，鸟类。
猴子和乌龟一组，四肢。
水壶和雨伞一组，工具。
蜗牛和香蕉一组，外壳。
人教部编版一年级语文下册课后作业 一个接一个-练习题
《一个接一个》分层练习◆基础题一、选择加点字正确的读音画“√”。
睡觉（jué jiào） 伙伴（bàn bàng）故事（shì sì） 做梦（mèn mèng）二、读拼音，写词语。
kuài lè méiyǒu yí yàng kě yǐ◆能力题三、组词。
接（ ） 再（ ） 做（ ）趣（ ） 这（ ） 各（ ）四、照样子，写一写。
例：不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢
1.不过，，倒可以
2.不过，，倒可以
提升题五、品读句子，回答问题1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉
”句中“”说明时间已经很晚了，大人想让孩子。
2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢
（1）“各种各样”的意思是（ ）。
A.种类多，样子多 B.非常多，数不清（2）你觉得会做哪些梦呢
写一写。
答案和解析基础题一、jiàobànshìmèng二、快乐 没有 一样 可以能力题三、略四、略提升题五、1.月夜 回家睡觉2.（1）A（2）略
人教部编版一年级语文下册课后作业 一分钟-练习题
《一分钟》同步习题1．我会拼2．我会写3．我会组词迟( )包( )欠( )元( )钟( )尺( )句( )叹( )哈( )闹( )4．给加点的字注音，再读一读句子，看看你有什么发现
(1)我会背( )许多古诗。
(2)元元背( )着书包上学去了。
(3)老师提的要( )求，我们能做到。
(4)元元非常后悔，心想：要( )是早起一分钟就好了。
我发现同一个字，在不同的句子里读音不同，而且也不同。
5．选字填空呢呀啊了吧吗(1)让我再睡一分钟( )。
(5)小明的字写得真好( )
(2)你的作业写完了( )
(6)这道题你怎么不做( )
(3)那盆花开得多美( )
(7)我的本子已经用完( )。
(4)你要是早说就好( )
参考答案1．【解析】钟zhōng零líng闹nào哈hā欠qiàn迟chí叹tàn决jué悔huǐ2．【解析】哈欠，书包，叹气，迟到，闹钟3．【解析】迟(迟到)包(书包)欠（哈欠)元(元旦)钟(闹钟)尺(尺子)句(句子)叹(叹息)哈(哈欠)闹(闹钟)4．【解析】(1)我会背(bèi)许多古诗。
(2)元元背（bēi）着书包上学去了。
(3)老师提的要（yāo）求，我们能做到。
(4)元元非常后悔，心想：要（yào）是早起一分钟就好了。
我发现同一个字，在不同的句子里读音不同，而且（声调）也不同。
(2)
人教部编版一年级语文下册课后作业 一分钟1练习题
《一分钟》同步习题1．阅读他等了好一会儿，才走过十字路口。
他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。
他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”(1)他为什么叹气
(2)把句子中的动词圈出来。
(3)哪句话写元元很后悔，用“——”画出来。
2．看拼音，写词语和句子。
shūbāo hāqin tàn qìchídào nào zhōng( ) ( ) ( ) ( ) ( )wǒmen yào zhēn xīměi yìfēn zhōng，( )3．找一找，组字，再组词。
(叹)(叹气) ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )4．选择正确的读音。
(1)背(bèi bēi)着书包。
(2)打了个哈欠(qian qiè)(3)丁零零(līng līng líng líng)闹钟响了。
5．比一比，再组词。
已( )叹( )迟( )元( )己( )吹( )尽( )无( )答案：1．阅读略2．看拼音，写词语和句子。
书包，哈欠，叹气，迟到，闹钟我们要珍惜每一分钟3．找一找，组字，再组词。
(叹)(叹气) (钟)(闹钟)(迟)(迟到) (哈)(哈欠)4．选择正确的读音。
(1)背(bēi)着书包。
(2)打了个哈欠(qian)(3)丁零零(līng līng)闹钟响了。
5．比一比，再组词。
已(已近)叹(叹
人教部编版一年级语文下册课后作业 一分钟练习题
《一分钟》同步练习1、把生字和相对应的音节连起来。
2、二、读句子，写生字。
yǐ jīng xǐ我长大了，能自己 手和脸了。
三、读一读，连一连。
一、根据课文内容选一选。
（只填序号）1.“元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
”（ ）①“元元红着脸”是因为从车站走到学校，走热了。
②“元元红着脸”是因为别人都到了，只有他迟到了，不好意思。
2.“元元非常后悔。
”他后悔的是（ ）①不该多睡一分钟。
②不该走慢了，没有赶上红绿灯和公共汽车。
订正栏：参考答案基础知识达标：一、迟—chí 刚—gāng 汽—qì 洗—xǐ 决—jué二、已经 洗3、打哈欠 洗脸 吃早点 背书包课后能力提升：一、1.② 2.①
