高三怎么安排和学习比较有效果
我觉得你能提出这题首先表明你愿意学习种态度，这是最重要的了；从成绩看，说还是不错的（现在的成绩是不错的，你对自己要求太高了）。
因此，我认为，你有这种态度和基础，如果再有好的方法就一定可以实现你的目标，我相信这一点，也请你务必相信。
其实，没有需要更多说的，我这里提供几点建议：1 英文是要学好的，这不仅仅关系你的高考，更关系你以后大学过级以及职业生涯中不可缺少的考试等等。
2 建议语文、英文请家教，从现在开始补基础，把过去拉下来的东西都补上去；希望请家教的时候特别注意要请高中的老师，不要请大学生等等，因为你要学的是学习方法，而不光是知识点。
要在高三结束课程之前把这两门都补上去。
这样高三第一个学期你会比较紧张，要安排好时间。
3 高三停课开始复习以后，你跟着老师走就行，用不着你自己做更多的事情，要相信老师多年对付高考的经验。
最后祝你轻装上阵，以轻松愉快的心态进入新一年级的学习生活，更祝你顺利实现自己的目标
比喻害人害己的句子，名言。
驾驶，害人害己。
— 客货混害人害己。
—— 害人名言幻想能害人，也能救人。
——英国历史学家 托·富勒 苍蝇点垂棘，巧舌成锦绮。
——唐代诗人 卢仝 《感古》以言伤人者，利于刀斧；以术害人者，毒于虎狼。
——北宋隐逸诗人 林逋 《省心录》宋·林逋《省心录》用言语伤人比刀斧还要锋利；用权术害人比虎狼还要 恶毒。
读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。
——中国现代作家、政治评论家 鲁迅 害人的名言瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。
——明代文学家,思想家 吕坤 为自己的好处而说谎是欺诈，为别人的好处而说谎是蒙骗，怀有害人之意而说谎是中伤：这是最坏的谎言。
——法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭 如果你是强者，坎坷对于你，就像个吹火的鼓风机，只能是越吹火势越旺。
如果你是个弱者，坎坷对于你，就像个害人的病魔，慢慢会致你于死地。
—— 这些都是一个自称是娱乐策划人的杜撰，这世界上总有一些根本不认识我的人假装比我家洗手间的抽水马桶更了解我。
只要一个人没底线，就可以随意编新闻，发通告。
如何辨别真假新闻只有一个秘诀，这些杜撰者除了害人以为，还必须要利己，他们必须把自己的名字安放在这些自己编造的新闻里，顺便可以博些眼球。
——赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人 韩寒 南都娱乐周刊：那你怎么看网上传你俩离婚、又怀孕、争家产的传闻
同时大学生要放下架子，在金融危机的前提下，在家里，在集贸市场上也可以摆地摊，自己创业，从零开始，这样去做。
我作为一个……谈不上多大成功的企业家、慈善家，我以前也摆过地摊，白天摆地摊，晚上睡在马路边，如果现在我两手空空，我现在还可以再回到街头摆地摊，对，我不怕任何熟人朋友看到我，面子该放下就放下，讲面子会害人。
——企业家,慈善家 陈光标 害人名言
要读高中了，初中没读好，成绩一般。
英语和数学特不好。
初中的知识和高中有联系吗
知识大总体来说，初升高知识跨度非常大。
三年学习的知识总至不如高中一年的学习量。
比如数学，高中数学理科生需要学习十本书，每一本书都有高考的重要考点。
英语单词量从初中要求的1600个，上升到3500词+500短语。
所以在新高一一开始很多学生会有“撞墙”的感觉，也就是通常所说的陡坡效应。
因此，提前在暑假进行预习是非常必要的。
高一内容在高考直接考查因为高中知识量大，所以高一和初中完全不同。
初一知识更多的是实现学生从小学到初中的过度，比如有理数、线段与角等内容，在中考中并不直接考查。
高中就不同了，高一学的知识在高考中直接考查40%-50%(如数学大概考65分左右)。
授课方式不同初中教师常常采用直观形象教学方法，反复讲解，教师用较多的时间给学生以具体辅导。
进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。
而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
学习方法不同初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。
高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。
学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
准高中生心理变化莫忽视初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。
一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡;也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。
由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。
失落感特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。
不少同学则很难摆正心态。
孤立感进入高中有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。
虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。
失重感上了高中，开学不久就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。
在高一，还有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。
于是，一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“中毒”太深，难以自拔。
每天提高两分实际吗
做为一个过来人我觉得考一本是有希望的，我就是学理科的，理综关键还是要多做题吧，而且你要知道抓住重点，每次都要总结，题是做不完的，关键是看清题型，首先是你要基础好，不能是化学的公式或者其他的基础知识不过关，理综就是要做题，数学也是，而且还要细心哦，想想你每次因为不细心丢了多少分啊
语文你现在只能背些好句子了，希望作文能用上，英语也要做题，时刻保持一定的语感，读一些课文也行，我们高考时英语老师让我们做了好多题，她说到时候我们蒙都能蒙对，嘿嘿~~我觉得重点就是各张卷子的交集，要好好做啊，其实考试还是哪方面都会出的，你要听好老师说的，他会分析今年的走势的，会出什么题他都会说的。
答题时要稳准细，毕竟考试时还有一定的发挥成分，发挥好就好了，嘿嘿，加油啊，把握住现在的每一次侧验，好好检验自己的漏洞，补一点是一点，不过不要着急自己还有好多没补，每个人都是一样的，洞是越补越多的，不过补上总比没补好啊，发现就好，加油吧，祝你成功，报考是也是很重要的哦
要重视
有时比你的高考还重要哦
嘿嘿~~加油
多请教老师，毕竟他是最了解的你的，比任何人说的话都有权威
最后10个月（一年）就中考了，怎么才能快速提高
英语还是你们家长老师常说的“读” 额 多读些把书多读熟早晚都要读 然后多看纯英语杂志 好东西要背最好还是多做题 多错题 （嘿嘿）把不会的弄懂 语文嘛 你读书多吗
语文书熟吗
基础好80几分没问题 多看生字词啦 作文不好就什么类型的语段多倍 建议多背诗句名言 议论文总比记叙文好写的多 每天读篇议论文 最好有学习计划额 好啦 End 。
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——————---—————加油————↖(^ω^)↗———————————希望对你有有帮助
书读多了会不会变笨啊，
池州学院发展是具有巨大发展空间的，虽然现在许多硬件与软件设施还跟不上，但我相信不管是新生还是老生，应该客观对待我们的学校。
接下来，我来说说我的几点感受：1：学校老师敬业 大家都知道，池州学院是近几年才升得本科学校，所以大部分老师还是从师专教学上来的，教学上类似高中，但横向比较一下别的二本院校，无不体现着老师还是敬业的。
说个例子吧，我们系有个很**的主任，大二开学我们在开班会时，他兴冲冲的跑进教室，跟我们说了一段话：“我把你们的目标给定了，就是考研，所以每天晚上要按时上自习”当时教室一片哗然，不管其他吧，但从敬业上讲，那是没得说的。
我们系教授比较多，基本上那些教授都给我们讲过课，我的感受是：不要有什么对教授情节的期待，他们讲课就跟高中老师差不多，一节课下来，都是满满的一黑板，较之其他讲师来说是比较好的，据我上课经验，讲师基本上是读课件，把你弄得云里雾里为止。
不过反思一下，总比那些下了课就跑的名校老师还是强的。
2：学习气氛一般 由于各种因素综合吧，学校总体上学习气氛不强，但图书馆总会是满满的，特别观察一下上面摆的书，据不完全统计，80%都是英语考级之类的书，男女比例上，我就不说了，特别说明地是，外语系的同学很勤奋，真是其他系的模范。
在其他学习之外的活动上，我的感觉是劳命伤财，怎么讲呢，年年都是那几个，缺乏创新。
3：学校地物列举 各个以文雅高尚词语命名的教学楼（博物楼、博爱楼、博雅楼、博文楼、博学楼、博知楼、博古楼、博采楼、博弈楼）其中出自大学中庸等名著的名言非常好，比喻说韦绝三遍、行远自迩等等了；图书馆；一食堂、二食堂（一食堂与二食堂特点鲜明，最大的区别在于一个是学校的，一个是私人的，我个人认为一食堂还是不错的）；两个开水房（人物各异）；两个澡堂；还有学校唯一的盛唐超市；一个7人的总球场，一个体育系的体育馆；基本上差不多了。
4：市场发展巨大，找点兼职干吧 5：行政领导较为突出，所以争当党员吧6：行业单一，空间无限7：如果你开一个小餐馆，生意一定火爆
