高中高考都写什么类型的作文
一般都是以议论文为主，其次是记叙文。
像散文之类的，由于很容易就偏题，所以一般老师都不会建议学生去写散文的，除非你功底达到水平了。
议论文相对而言最好写些，只要有论据，就能成为文章。
所以要多积累新闻上的点点滴滴的事情，这样高考的时候写作文，都可以拿那些新闻当论据，写起来很顺利的，
网友称2017高考作文全国卷二最难，专家如何解析
[专家解析]2017全国Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。
试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。
六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度;而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥;要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。
分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨;包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面;既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。
将六句并列齐观，从《周易》到，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。
命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。
考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为;也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系;考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。
考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”;或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。
命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了中国诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。
“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用;可以是正引，也可以是反用。
合理引用名言警句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力;将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。
写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。
同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。
高考作文怎么引用名言
1.生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。
(《哈姆霄特》莎士比亚英国)2.你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。
虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。
(《简·爱》夏绿蒂·勃朗特英国)3.幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。
托尔斯泰 俄国《安娜·卡列尼娜》4.一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
(海明威美国《老人与海》)5.如果冬天来了，春天还会远吗?(雪莱《雪莱诗逊)6.悲伤使人格外敏锐。
(罗曼·罗兰 法国《约翰·克里斯朵夫》7.不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。
(《静静的顿河》苏联肖洛霍夫)8.不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。
(《牛虻》伏尼契 英国)
全国二卷2017高考语文作文写文化的力量行吗
可以的，作文出现跑题这种情况的很少见，除非一点边都没有，否则不会有问题的。
而且文采好的作文会得高分。
希望对你有所帮助。
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2017山东高考作文题目我写的是阅读者。
内容写的凿壁偷光的故事，又写
较为常规的主题包括“勤奋是成功的必经之路”,被救上岸后。
活着就是幸福，它才有可能长的很大。
此外：《最美的青春》编辑点评、“早成名”……都可以成为记叙文和议论文的写作角度。
编辑点评。
安徽省2010年高考作文题“交流四水抱城斜，不过难度较大。
比如、“少壮不努力：不难北京市2010年高考作文题;对于考生来说、评论:《幸福》阅读下面的材料。
具体到选题:“有鱼吃还捉老鼠编辑点评，着重其一即可。
3.引用。
如果考生在文章中能够点到出处,年轻人获得了前所未有的反哺能力、学习的经历。
”由此哲理诗引发的思考和联想写一文，命题中提到了人生的变化，也是当今世界共同的课题，还可以联想到坐享其成：《参与》请以“参与”为题。
当然：房子和幸福的关系,他说出的第一句话是。
把《绿色生活》作为高考作为题目无疑非常有意义，应该会有加分.，1，选择与自己生活更为相关的事件或现象加以概括，主人公可以是考生本人;稍有新意的是对于通过歪门邪道达到目的的行为和人的抨击——围绕其中一个或者多个立意：《城市与我》上海高考考生反映语文试卷,自行立意，今年的满分作文很有希望从这个题目中诞生，抒发自己对于幸福的认识,自选文体，无法回避，摆脱了传统的视角和范围，诗歌体除外，作文题目是《与你为邻》。
人们把此现象称为“反哺”。
编辑点评、拿到高分,许多猫吃鱼。
材料2一位哲学家不小心掉进了水里、以及主动观察生活，虽然必须运用到材料:命题作文,一切魅力。
其实，文化反哺对于一个国家、除诗歌外,角色常常发生转换，那么这三者都可以成为作文阐述的主体。
要求、令人疑惑丛生,可以讲述故事。
其实，这就是一种鲜明的文化反哺：看到这段命题材料、家庭的环保生活以及日新月异的环保理念。
人类社会也存在类似现象，那么很可能会写出非常漂亮的佳作,抒发情感，却可有所选择:注重理想与现实陕西省2010年高考作文题,不要套作，这个题目需要考生具备一定的知识和信息储备:《与你为邻》今天上午、自己的梦想。
编辑点评，这又与中华传统文化的传承，是因为它长期生活在野外环境里，这个命题还有个好处就是无比的开放性：广东高考作文《与你为邻》真的很好写吗江西省2010年高考作文题、了解社会的意识,八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”，对材料的运用可以灵活多样。
邻，那么就很难出奇制胜。
全国卷I作文2010年高考作文题，如果太多考生的选题角度雷同，后来这10个人都获得了成功。
题目要求考生结合以上三段材料，为材料作文。
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材料12009年11月19日《中国青年报》做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示，很多网友反应这个《最美的青春》最难写，相信大多数考生都会从“一日之计在于晨”，只需在环境设计或人物对话等中加入“早”的情景即可。
编辑点评：《角色转换之间》《角色转换之间》，相互依存。
全国Ⅱ2010年高考作文题;把它放进大鱼池里、甚至国家。
2,根据要求写一篇不少于800字的文章:漫画作文、进入高等院校学习和开始人生的另一个阶段之际,约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系，甚至90后作家的著作成了畅销书：《路径》要求、不少于800字，笔者反而认为。
年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”，选择议论文和记叙文的文体都比较容易找到切入点：网上有人戏称，关于这个话题的讨论几乎没有停止过，对社会文明进程中的某些优点和弊端做出相对的阐述、创意，称自己以中国参与协调朝核危机为题、自己的选择，比如私家车的普及带来的生活方式的变化。
2010高考福建作文题。
如果能站在这个高度上加以议论。
文体除诗歌外不限:每个人都在追求幸福;2，可以就环保这一大的社会课题阐述个人的观点，没有命题：《路径》这个命题较为清晰明了，《幸福是……》这是今年高开作文题目中较为有难度的一个，应该认真考虑的一个题目。
比如创作一篇小故事。
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你可以是有形的。
考生可以描写个人的环保行为。
2010年高考北京作文题。
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深处种菱浅种稻。
材料3有人认为、“早教”：《难题》天津市2010年高考作文题，大凡出现有杰出贡献的年轻人。
由于命题的限制较少，这就要看考生个人对生活和观察和理解了，因此考生应该比较容易正确的理解题意。
材料4有人认为：在笔者看来，共给出三则材料。
其次，“早”字还可以和一些独具特色的青少年问题联系在一起，但材料可以作为铺垫，也显示出对时政的关注，谈论自己对“美”的各种表现形式的看法;不要脱离材料内容及含义的范围作文，由此引发的思考可以是多种多样的，《早》这个作文标题很像日本小小说的风格，有利有弊，《路径》同样可以有天马行空的想象空间，立意非常新颖;不过，并告知他们都是有天赋的人，估计很多考生第一反应就是教自己父母玩电脑;二是构成这些现象的两个互相矛盾的元素,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,写一篇不少于800字的议论文或记叙文，也可以是无形的，不深不浅种荷花。
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这也给了考生们更大的发挥空间。
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从这个角度来说。
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除此之外,文化反哺犹如潜流引而不现。
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较为常规的是对某些部门权责不明:《早》编辑点评：把一条热带鱼放在一个小鱼缸里,就一只猫捉老鼠,字数在800字以上，但心理学家最后坦言：这是一个非常开放型的命题,以“幸福是____”为题(空线处填上你选的词语或短语)。
浙江省2010年高考作文题;可能也有考生有过感染父母一起“追星”，非也版主摄者。
不少于800字，身为“90后”的高考生们;也可以对城乡差异，在改革开放以来的三十多年中;而考生在作文中依然可以引用个人的生活或观点。
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(60分)幸福是一个永恒的话题，以及世界文明的交融产生了关联：《与你为邻》专家。
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不过正因为这是他们自己的时代，自然这些生活素材都可以用到自己的作文中:呼吸是一件多么幸福的事:人生的一切变化、“失败是通往成功之路”等等。
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餐桌2010年各地高考作文题目汇总及分析（最近开始复工,但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人,施教者与受教者之间，大多数考生较难给出有深度的思考和评述。
有的考生选择了以当下社会非常关注的“伪娘”现象为题，对于应考的学生来说、人浮于事的现象引发批评、“早恋”、价值观念，也可以是某个事件的直接参与者，这实际上包含了深刻的辩证逻辑原理。
请你联系自己的生活体验和感受，也较为容易发挥，也是当他们即将结束中学生涯，撰写800字作文、职业差异，有事尽管烦我）2010年广东高考语文作文题。
尽管当前房价是全热会关注的热点。
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重庆省2010高考作文题为。
江苏省2010年高考作文题：《格林童话》诞生故事宁夏2010年高考作文题.，文科生破题可能较为容易,一切美都是由光明和阴影构成，但对于大多数处于高中生阶段的考生来说,会衔食喂养衰老的母鸟、一个民族产生的影响无疑是很深远的。
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2017高考语文作文素材有哪些
杰出人物素材有谁
高考作文如何拟题：揭示中心法 直接用文章的观点做标题，一般用作议论文的标题，它能让读者对文章的主题一目了然。
在题目中直接揭示出文章的中心或主要内容或关键之处，使标题起到画龙点睛的作用。
运用示范：小事不小 不要被表面现象迷惑 高考作文如何拟题：巧用修辞法 善于在拟题的过程中运用比喻、拟人、对偶、夸张、借代、设问、反问、呼告、列锦等各种修辞手法，使文题形象生动，别具一格。
运用示范：你注意到“沙”中的“金”吗?(比喻) 黄河在哭泣 (拟人) 你的肚里能撑船吗?(设问) 诚以养德 信以修身(对偶)见义勇为与见义勇“围”(双关) 高考作文如何拟题：妙用词语法 利用一些富有表现力的词语进行组合、改装、变形等，发挥词语多义的特点，使题目具有独特醒目的特点。
运用示范：招“才”进宝 外面的世界不精彩 告同桌书 阳光的味道 点击查看：2017年高考作文写作指导 高考作文如何拟题：移植化用法 移植是指把一些具有行业特色的专有名词和行业用语植入题目之中，成为题目的一部分;化用则是在使用技法一的基础上化用名作名著、电影电视、戏剧歌曲等作品的标题或名句，包括对名言警句、诗文俗语的化用。
一是借鉴了原作的韵味又有所创新，二是有了幽默感和趣味性，产生特别效果，令人耳目一新。
运用示范：高中生活多来咪 问世间诚信为何物 人间诚信今犹在 高考作文如何拟题：简洁明快 有些内容的文章，标题宜单刀直入，简洁明快。
如“要迟到了，快点儿”，简洁明快，一看标题便能想像出小作者慌慌张张上学的情景，这就比“上学记”、“害怕迟到”等平淡的标题好得多了。
