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萧红的读书名言

时间:2020-02-05 14:47

萧红的名言有那些

1、 生前何必久睡,死后自会长眠 —,励志文章;萧红 《最末的一块木?》2、 逆来顺受,你说我的生命可惜,我自己却不在乎。

你看着很危险,我却自以为得意。

不得意又怎样

人生本来就是苦多乐少 ——萧红 《呼兰河传》3、 满天星光,满屋月亮,人生何如,为什么这么悲凉。

——萧红 《呼兰河传》4、 晚来偏无事,坐看天边红。

红照伊人处,我思伊人心,有如天边红。

他就像一场大雨,很快就可以淋湿你,但是云彩飘走了,他淋湿的就是别人。

我就像他划过的一根火柴,转眼就成为灰烬,然后他当着我的面划另一根火柴。

——萧红5、 花开了,就像睡醒了似的。

鸟飞了,就像在天上逛似的。

虫子叫了,就像虫子在说话似的。

要做什么,就做什么。

——萧红 《呼兰河传》6、 春夏秋冬,一年四季来回循环地走,那是自古也就这样的了。

风霜雨雪,受得住的就过去了,受不住的,就寻求着自然的结果,那自然的结果不大好,把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这人间的世界了。

至于那还没有被拉去的,就风霜雨雪,仍旧在人间被吹打着。

逆来顺受,你说我的生命可惜,我自己却不在乎。

你看着很危险,我却自己以为得意。

不得意怎么样

人生是 苦多乐少。

——萧红 《呼兰河传》7、 人生为了什么,才有这么凄凉的夜。

——萧红 《呼兰河传》8、 满天星光,满屋月亮,人生何如,为什么这么悲凉。

若赶上一个下雨的夜,就特别凄凉,寡妇可以落泪,鳏夫就要起来彷徨。

——萧红 《呼兰河传》9、 生、老、病、死,都没有什么表示。

生了就任其自然的长去;长大就长大,长不大也就算了。

老,老了也没有什么关系,眼花了,就不看;耳聋了,就不听;牙掉了,就整吞;走不动了,就瘫着。

这有什么办法,谁老谁活该。

病,人吃五谷杂粮,谁不生病呢

死,这回可是悲哀的事情了,父亲死了儿子哭;儿子死了,母亲哭;哥哥死了一家全哭;嫂子死了,她的娘家人来哭。

哭了一朝或 者三日,就 总得到城外去,挖一个坑就把这人埋起来。

——萧红 《呼兰河传》10、 那鼓声就好像故意招惹那般不幸的人,打得有急有慢,好像一个迷路的人在夜里诉 说着他的迷惘,又好像不幸的老人在回想着他幸福的短短的幼年。

又好像慈爱的母亲送 着她的儿子远行。

又好像是生离死别,万分地难舍。

人生为了什么,才有这样凄凉的夜。

——萧红 《呼兰河传》11、 他们都像最低级的植物似的,只要极少的水分,土壤,阳光——甚至没有阳光,就能够生存了。

生命力特别顽强,这是原始性的顽强。

——萧红 《呼兰河传》、 想击退了寒凉,因此而来了悲哀 ——萧红 《呼兰河传》13、 生老病死,都没有什么表示生了就任其自然的长去,长大就长大,长不大也就算了 春夏秋冬,一年四季来回循环的走,那是自古也就这样的了,风霜雨雪,受得住的就过去了,受不住的,就寻求着自然的结果 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父 ——萧红14、 他们被父母生下来,没有什么希望,只希望吃饱了,穿暖了。

但也吃不饱,也穿不暖。

( 闪$点情 话网) 逆来的,顺受了。

顺来的事情,却一辈子也没有。

——萧红 《呼兰河传》15、 生命为什么不挂着铃子

不然丢了你,怎么感到有所亡失

——萧红16、 花开了,就像睡醒了似的。

鸟飞了,就像在天上逛似的。

虫子叫了,就像虫子在说话似的。

一切都活了,要做什么,就做什么。

要怎么样,就怎么样,都是自由的。

——萧红 《呼兰河传》17、 河水是寂静如常的,小风把河水皱着极细的波浪 。

月光在河水上边并不像在海水上边闪着一片一片的金光,而是月亮落到河底里去了,似乎那渔船上的人,伸手可以把月亮拿到船上来似的。

——萧红 《呼兰河传》18、 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。

——萧红 《呼兰河传》19、 我仍搅着杯子,也许漂流久了的心情,就和离了岸的海水一般,若非遇到大风是不会翻起的。

——萧红 《最末的一块木?》20、 宗法社会,生活像河水一样平静地流淌。

平静地流淌着愚昧和艰苦,也平静地流淌着恬静的自得其乐。

对于生活曾经寄以美好的希望但又屡次幻灭了的人,是寂寞的;对于自己的能力有自信,对于自己工作也有远大的计划,但是生活的苦酒却又使她颇为挹挹不能振作,而又因此感到苦闷焦躁的人,当然会加倍的寂寞;这样精神上寂寞的人一旦发觉了自己的生命之灯快将熄灭,因 而一切都无从 “补救” 的时候,那她的寂寞的悲哀恐怕不是语言可以形容的。

而这样寂寞的死,也成为我的感情上的一种沉重的负担,我愿意忘却,而又不能且不忍轻易忘却。

——萧红 《呼兰河传》21、 只要那是真诚的, 那怕就带着点罪恶, 这也接受了。

——萧红22、 若是女家穷了,那还好办,若实在不娶,他也没有什么办法。

若是男家穷了,那家就一定要娶,若一定不让娶,那姑娘的名誉就很坏,说她把谁家谁给“妨”穷了,又不嫁了。

无法,只得嫁过去,嫁过去之后,妯娌之间又要说她嫌贫爱富,百般的侮辱她。

丈夫因此也不喜欢她了。

她一个年轻的未出过家的女子,受不住这许多攻击,回到娘家去,娘家也无甚办法,就是那当男指腹为 亲的母亲说 :“这都是 你的命(命运),你好好地耐着吧

” ——萧红 《呼兰河传》23、 早饭吃完以后,就是洗碗,刷锅,擦炉台,摆好木格子。

假如有表,怕是十一点还多了

再过三四个钟头,又是烧晚饭。

他出去找职业,我在家里烧饭,我在家里等他。

火炉台,我开始围着它转走起来。

每天吃饭,睡觉,愁柴,愁米…… 这一切给我一个印象:这不是孩子时候了,是在过日子,开始过日子。

——萧红 《最末的一块木?》24、 他们就是这类人,他们不知道光明在哪里,可是他们实实在在地感到寒凉就在他们身上,他们想退去寒凉,因此而来了悲哀。

——萧红 《呼兰河传》25、 我爱诗人又怕害了诗人,因为诗人的心,是那么美丽,水一般地,花一般地,我只是舍不得摧残它,但又怕别人摧残,那么我何妨爱他。

——萧红 《春曲》26、 他是那样年老而昏聋,眼睛像是已腐烂过。

街风是锐利的,他的手已经被吹得和一个死物样。

可是风,仍然是锐利的。

我走进他,但不能听清他祈祷的文句,只是喃喃着。

——萧红 《最末的一块木?》27、 她是一种很强大的真实,她裸露着,绝非身体,而是灵魂。

她用她的全力去爱,她的爱,让她爱的男人,变得强大起来,骄傲起来,随心所欲起来。

然后,她第一个被伤害。

她的强大,让男人下手很重,其实,她是很疼的… ——萧红28、 半生尽遭白眼冷遇,身先死,不甘,不甘。

我一生最大的痛苦和不幸是因为我是一个女人。

——萧红29、 我是个女性。

女性的天空是低的,羽翼是单薄的,而身边的累赘又是笨重的。

——萧红30、 严冬一封锁了大地的时候,则大地满地裂着口。

从南到北,从东到西,几尺长的,一丈长的,还有好几丈长的,它们毫无方向地,便随时随地,只要严冬一到,大地就裂开口了。

——萧红 《呼兰河传》

鲁迅先生总结了六种读书方法,分别是什么

一、测览:这是对专业以外的绝大多数书籍采用的一种阅读方法,如鲁迅所言,“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容”,“就如游公园似的,随随便便去”。

这种随便翻翻的读书法,看似无益,其实能够广见博闻,获益匪浅。

一次,作家萧红穿着红上衣,咖啡色格子裙来鲁迅家,鲁迅说红色和咖啡色搭配显得浑浊,应该和红裙或黑格子裙搭配才和谐。

萧红很惊奇,原来鲁迅是浏览了有关美学书籍而获得的这些知识。

  二、泛读:泛读就是博览群书,如鲁迅所言,“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了”。

鲁迅渊博的学识就来自他的广泛阅读,他主张不要只看课内的书,也要看课外的书;不要只看本专业的书,还要看专业以外的书;不要只看一家之书,而要博采众长。

如小说,正是因为有相关的医学、生理学和心理学等知识,我们才觉得狂人的形象真实可信。

鲁迅还主张不但要读中国的好书,也要读外国的好书,并且科学书籍也要多浏览,不要仅仅抱住目下流行的时髦书。

除此之外,鲁迅还主张不要只看自己同意的书,也看自己不同意的书,甚至是敌人的书、坏书,做到“知己知彼”。

  三、略读:略读就是遇到疑难问题时跳过去读的方法,如鲁迅所言,“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不会懂的。

所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。

”这种读书方法很早就有人采用,中记载诸葛亮读书是“观其大略”,陶渊明在中也说自己“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

”略读不同于随意的浏览,而是有目的的阅读活动,是先从大处着眼,再从小处入手的方法。

  四、思考:古语“学而不思则罔”,阐明了读书不注重思考的危害,如鲁迅所言,“倘只看书,便变成书橱,即使自己觉得有趣,而那一趣味其实是已在逐渐硬化,逐渐一死去了”。

鲁迅看书学习,为了弄清一个问题,有时甚至彻夜不眠。

决不马马虎虎,以一知半解为满足,而是经常琢磨、推敲,反复对照、比较。

鲁迅少年时,教师出“独角兽”三字要求学生对仗,有的学生不假思索就用“两头蛇”、“九头鸟”等来对,最后只有鲁迅的“比目鱼”受到夸奖,就是因为鲁迅从中的“东方有比目鱼焉,不比不行”的句子对出来的,“独”能表数目但不是数字,只能用“比”一类的词来对。

  五、标记:读书标记就是读书时标重点,勾要害,这是我国传统的读书法。

鲁迅读书“有时在书上做记号加眉批,有时加上一张纸条,有时把一些有价值的材料记录下来,以便随时应用”。

做标记可以集中注意力,促进思考,帮助自己抓住重点,加深对书籍的理解,也有助于日后的查阅。

常见的标记符号如分层用“/”重点词用“·”,重点句用“——”,当然还可以根据自己的习惯创造一些记号。

关于鲁迅的读书方法 □ 石 恢\\\/文一鲁迅谈读书的文字不少,但专门谈读书的文章却也并不多,比较重要的有两篇:一篇是1926年在广州知用中学的一个演讲,经他人记录整理并经鲁迅本人校阅后,发表于当时广州的副刊,这就是,后来收入鲁迅的。

另外一篇是鲁迅在1934年写的一篇杂文,后收入。

1926年的那个演讲,鲁迅说是“因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见。

不过我也没有什么东西可讲。

忽而想到学校是读书的所在,就随便谈谈读书。

”简单来说,鲁迅在这里把读书分为职业的读书和个人嗜好的读书。

职业的读书“和木匠的磨斧头,裁缝的理针线并没有什么分别”。

而嗜好的读书“那是出于自愿,全不勉强,离开了利害关系的”。

鲁迅鼓励“爱看书的青年,大可以看看本分以外的书”,而且是“应做的功课已完而有余暇”的情况下。

最后鲁迅的结语是:“我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后抉择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和实社会接触,使所读的书活起来。

”通观全篇内容,即知当时鲁迅的确只是现场发挥,“随便谈谈”,决非刻意要向年轻朋友们讲什么读书方法。

1934年的杂文,倒的确谈的是鲁迅自己的一种阅读方法,而且这于他自己是由来已久的。

随便翻翻是消遣,还有助于恢复疲劳,而且可以使人冒充博雅。

这消遣看的闲书就会很杂,而一杂,实际上就是大大开了眼界,也就不那么容易被别人蒙,所以鲁迅主张要多翻多看。

二在上述两篇文章中,鲁迅说的都是大白话,也是大实话,也根本就没有打算说出多么深刻的道理出来。

但后来还是有无穷多的好事者,硬是给鲁迅总结出了许许多多深刻含义,说鲁迅在博览群籍的基础上,形成了很多有自己特色的读书方法,说鲁迅向青年读者介绍了多种读书的方法。

这些读法方法有被总结为五法的,也有被总结为八法的,还有被总结为十法的。

我现在就把这些被深刻总结出来的鲁迅读书法罗列如下,除了重复的之外,它们还有:泛读法、硬看法、专精法、活读法、参读法、设问法、跳读法、背书法、剪报法、重读法、多翻法、抄书法、博览法、主体法、浏览法、略读法、思考法、标记法。

咦——有十八法之多嘞,不服都不行

你说这些方法都是空穴来风吧

倒也不是,大多数也还是有点影儿。

比如你从字面上肯定搞不懂的所谓“活读法”是什么意思吧

其实就是说的中的最后一句“专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所读的书活起来”。

你可能更弄不明白所谓“主体法”又是什么法吧

还是中的说的,看了别人的评论后,“仍要看看本书,自己思索,自己做主”。

那么从字面上看,所谓的“泛读法”、“浏览法”、“多翻法”,肯定就是来自啰

你猜对了。

这你就可以看出来了,我们的学者们具有多么非凡的本领啊

能挖掘出这么多的“有自己特色”的读书方法出来。

三但我这两天突然死较劲,在这些“有自己特色”的读书方法中,还是真有搞不懂的。

比如:硬看法

跳读法

设问法

翻查了鲁迅其它几篇谈到读书的文章,还真没有找到什么影子啊

怎么回事呢

这些所谓的读书法又是如何被总结出来的呢

周末闲极无聊,决定来探个究竟。

“硬看法”——许多文章中是这么解释的——“对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止”。

我确信鲁迅一定没有说过这样的话,于是在网上查询“鲁迅硬看”,除跳出一大堆的读书方法外,终于找到了一条鲁迅语录:“但学外国文须每日不放下,记生字和文法是不够的,要硬看。

比如一本书,拿来硬看,一面翻生字,记文法;到看完,自然不大懂,便放下,再看别的。

数月或半年之后,再看前一本,一定比第一次懂得多。

这是小儿学语一样的方法。

”(,《鲁迅全集》十卷300—301页)这就清楚了,那个所谓的硬看的读书法,实际上是偷梁换柱,无中生有。

鲁迅说的是学习外语。

竟然被发挥到“对较难读懂的必读书,硬着头皮读下去。

”遇到这样做学问的人,还不可悲可叹啊。

不过,那一个“但”字,表明这段鲁迅语录也分明是个半截话,“但”字前面讲的是什么呢

为了探明究竟,找到《鲁迅全集》第十卷,翻到300-301页,唉,根本就没有嘛。

再找出鲁迅全集的电子文档,检索“硬看”,竟查不到

这是咋的

不信邪,再查《鲁迅全集》,我查的是2005年版的,那个语录出处估计是以前的版本,全集中收录有鲁迅书信的从十一卷开始,我从目录上找“致曹白”,十二卷,没有;十三卷,没有;十四卷,好

终于找到了。

在第十四卷第94-95页,19360508致曹白。

原来,鲁迅在劝青年曹白学外语,说“研究文学,不懂一种外国文,是非常不便的。

”并教诲说“但学外国文须每日不放下”,那意思就是我们今天的老师也常会说的,不能死记单词或只看语法书,要硬看原文才行。

这就是那个所谓的“硬看法”了。

“跳读法”——还真有人引用了鲁迅的原话——“若是碰到疑问而只看到那个地方,那无论看到多久都不会懂。

所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方也明白了”。

鲁迅其他谈读书的话的出处,我都知道了,就这句话不知道。

到底这话是出自哪里呢

又辛苦的查找和检索,最初的整个下午几乎没有结果,都是只有这句话,没有前言后语,没有出处。

最后,谢天谢地,终于还是找到了

原来这句话不是出自《鲁迅全集》,而是出自日本人池田幸子记录的鲁迅和她的谈话,出自她所写的《最后一天的鲁迅》,此文最初刊载于1936年11月25日的《作家》第2卷第2期。

文章中记录鲁迅的话:“我学外国话的时候,当初乱读了很多。

若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不会懂的,所以就跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。

只要多读多译就好,没有别的秘决了。

”各位看清楚了吧,鲁迅在这里说的仍然还是外语学习。

我们的研究者把“我在学外国话的时候”这句话给生生掐掉了。

不过一定要说是鲁迅的读法方法,也还是勉强说得过去吧。

但这个“设问法”,还真让我觉得可能说不过去了——“鲁迅读书,爱向自己提出问题。

他拿到一本书,先大体了解一下书的内容,给自己提出一大堆问题。

例如:书上写的是什么?怎样写的?为什么要这样写?自己对这个题目又该怎样写

”把鲁迅谈读书的所有内容全部在脑子里过一遍,还真想不起鲁迅曾经说过这样的话,也许是我看漏了呢

也是可能的。

不过我刚好记得数学家华罗庚曾经说过他的读书方法就是这样,他称为“推想法”。

我还记得物理学家李政道说过他的读书法,好像也是这样的,他称为“推读法”(就是先推想再阅读的方法)。

是不是他们都得了鲁迅的真传

而我还真不知呢

不瞒你说,昨天我上卫生间,顺手操起一本书,是日本鹤见祐辅的《思想·山水·人物》,北京十月文艺出版社出版的“大家小书洋经典”中的一本。

其实这本书远称不上什么洋经典的,它所以今天还有人阅读,就是因为这本书是鲁迅翻译的,这本书亦收入《鲁迅全集》。

在这个小册子中,有鹤见祐辅写的一篇《读书的方法》的文章,其中就介绍到《罗马盛衰史》的作者吉朋,以及“韦勃思泰(D·Webster),斯忒拉孚特(Th·W·Strafford)这些人所实行过了的方法”。

书中引吉朋的话说:“我每逢得到新书,大抵先一瞥那构造和内容的大体,然后会合上那书,先行自己的内心的试验。

我一定去散步,对于这新书所论及的题目的全体或一章,自问自答,我怎么想,何所知,何所信呢

非十分做了自己省察之后,是不去翻开那一本书的。

因为这样子,我才站在知道这著作给我什么新知识的地位上。

”原来是这样,看来是有人把鲁迅翻译著作中提到的读书法,也一股脑儿地算到鲁迅自个儿的头上去了。

唉,这不折腾我嘛。

四还是用鲁迅先生自己的话来结束我的这一大篇“东拉西扯”吧。

鲁迅说:“中国的作文和做人,都要古已有之,但不可直钞整篇,而须东拉西扯,补缀得看不出缝,这才算是上上大吉。

所以做了一大通,还是等于没有做,而批评者则谓之好文章或好人。

社会上的一切,什么也没有进步的病根就在此。

”

论证思路

回答的顺序如1.作者提出了什么2.采用什么论证对中心论点进行论证3.得出了什论议论文的论证思路考点包括:1、辨识议论文的结构方式;2、给议论文划分段落层次;3、解说议论文的行文思路;4、归纳段落与部分的论述要点;5、辨识论证方法【方法指津】1、抓住点示结构思路的语言标志。

考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。

议论文的文体特征鲜明,语言表达规范,因而在表达上呈现一定的规律。

如设问句表开启下文,展开深层论述;“无独有偶”表顺承;“再说”表推进;“诚然”表转入相反方面论证;“总之”表分总归纳;“同样”表类比推理等。

2、理解议论文的一般结构与思路。

“提出问题(提出论点或论题)——分析问题(证明论点)——解决问题(得出结论或强化论点)”这是议论文的一般结构。

考生需要注意的是,论点或论题是以什么方式提出来的;作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的;文章的结构方式是总分式(分总,总分总),层进式,还是并列对照式等。

二年级下册优美的句子

小学生好句好词摘抄大全一、比喻句:小学1. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线。

2. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

3. 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

4. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。

5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

6. 天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

7. 太阳像一个大火球似的高高地挂 。

8. 大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

9. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。

10. 字典就好像一个不开口的老师一样。

11. 夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

12. 柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

13. 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

14. 刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

15. 弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。

16. .这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田抚慰了我受伤的、幼小的心灵。

17. 书是智慧的钥匙。

18. 这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样。

19. 邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

20. 那个人骨瘦如柴 这个人壮硕如牛21. 西湖象一块碧玉一面镜子 棉花象雪架一样。

22. 天上的云像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马.....23. 夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。

24. .远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥像一朵朵耀眼绚丽的云.25. 一艘银灰色的气垫船像一匹纯种烈马在金波粼粼的海面上飞掠而过。

26. 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的看上去真像一个可爱的大苹果我真想去咬上一口。

27. 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

28. 我像风筝一样 不能远走高飞 痛苦无奈像秋千一般 荡了出去又回来 。

29. 春天到了大地变成了一片绿毯。

30. 食堂开饭时全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

31. 像鹅毛像芦花像棉絮的大雪降落下来。

32. 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

33. 梦像一条小鱼在水里游来游去想捉他他已经跑了。

34. 梦像一片雪花 在空中飘舞想抓住他他已经融化了.小学二年级优美句子摘抄二、描写人物的句子:1. 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼小学二年级优美句子摘抄睛就像两颗水晶葡萄。

2. 这孩子黑虎头似的脸上生着一对铜铃一般的大眼睛十分精神。

3. 他的眉毛时而紧紧地皱起眉宇间形成一个问号时而愉快地舒展像个感叹号。

4. 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮像九月里熟透地苹果一样。

5. 他地耳朵白里透红耳轮分明外圈和里圈很匀称像是一件雕刻出来地艺术品。

6. 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情高兴时撇撇嘴扮个鬼脸生气时撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话有时能让人气得火冒三丈抽泣不止有时却让人忍俊不禁大笑不已。

7. 李老师有一头漂亮得头发乌黑油亮又浓又密她站在阳光下轻轻地一摇头那头发就会闪出五颜六色地光环。

8. 我的同学萧红梳着一条大辫子黑亮黑亮的浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛看起来蛮漂亮的。

9. 我的心像刀绞一般泪水迷糊了我的眼睛。

10. 我的弟弟小国,长得挺逗:圆圆的脑袋,脑门上留着巴掌大的一块头发,长着两只招风耳,见人就咧着嘴笑。

实际上,他是心里坏。

他刚刚会玩,就跟我做对。

11. 小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像个大苹果。

两根眉毛像两只弯弯的新月12. 她大概叫琅琅,穿一件红底白点小罩衣,凸额头,塌鼻梁,一头顶柔软的卷发,总是不声不响,像个沉静的小哲学家。

13. 乌黑油亮的头发,红红的小脸蛋,两只小眼睛像小猫那样睁着,伸直了他胖胖的手臂,手臂上还有五个小窝窝。

14. 稀稀拉拉几绺黄头发,随意贴在她那高高的脑门上。

天热时梳成辫子,活像两根炮竹捻儿。

深深的眼窝,长长的睫毛,一对很神气的水汪汪的大眼睛,一笑起来眯成缝,一发脾气瞪得像小圆球。

15. 宝宝十分胖,脸上的肉把眼睛都挤成三角形了,可他还拼命吃。

这不,他正在吮一支棒冰,弄得满地都是冰水。

16. 甜甜胖乎乎,大约三岁左右。

白里透红的小脸蛋圆圆的。

大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调发地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方。

那两道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一双水灵灵的眼睛。

17. 我有一个可爱的弟弟,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。

在他那高高的鼻梁下边,长着一张小巧的嘴巴。

平时总是笑嘻嘻的,要是生起气来,两只嘴翘得老高老高三、描写学习的佳句1. 小飞坐在座位上埋头只顾写呀写呀笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来用不到一节课的时间一篇作文竟全写好了。

2. 晓鸿恰好面对窗户坐着午后的阳光射到她的圆脸上使她的两颊更加红润她拿笔的手托着腮张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

小学二年级优美句子摘抄3. 每当我做作业时笔尖沙沙响好像小鸟在对我唱歌又好像在鼓励我“你要不怕困难勇攀高峰。

”4. 她站了起来回答得那么准确,那么自然、那么流畅,似乎早有准备似的。

5. 她抑扬顿挫地朗诵着声调优美娓娓动听举座动容。

6. 他这个调皮鬼书念得太快了劈劈啪啪像是炒花生米一样。

7. 娟娟用普通话朗读课文声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷偷偷地从窗口钻进了教室落在她的书上久久不愿离开。

8. 我贪婪地读着书如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9. 她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海忘记了时间的流逝。

10. 他勉强打起精神翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞,后来觉得只是模模糊糊的一片像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

11. 他又埋头写起作业来屋里静悄悄的只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

12. 同学们坐在教室里聚精会神地听老师讲课像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

13. 琅琅的读书声从各个教室飞出来像动人的童声大合唱音符满天。

四、描写自然的好句:1. 满天红云、满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出金光耀眼。

2. 早晨太阳像个刚出门的新媳妇羞答答地露出半个脸来。

3. 太阳落山了它那分外的强光从树梢头喷射出来将白云染成血色将青山染成血色。

好段积累班级 姓名1、【迎春花】在远处那淡淡的绿叶间,出现了一个黄点。

我好奇地向那黄点跑去,那黄点渐渐清晰了。

啊!是迎春花!我高兴地叫着,只见春风拂过它那金黄色的笑脸,在温暖的晨风中轻轻地跳舞。

它在春的怀抱中是那么生机勃勃!2、【夏】夏天那种让人无法躲避的炎热真叫人头疼。

不论你走到烈日炎炎的大路上,或进入树木、房屋的阴影处,不论是在早上,还是在晚上,那炎热总像影子一样伴随着你,真让人心烦。

3、【风筝】天空中的风筝越来越多,热闹极了。

那金黄色的“小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去;那鲜红的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游动;还有那精致的“小火箭”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行„„4、【粉笔】粉笔最爱穿雪白雪白的裙子。

有时,它还挺爱打扮自己的,一会儿穿上绿裙子,一会儿又换上红衣服;一会儿穿上蓝衣服,一会儿又换上黄裙子。

五颜六色的粉笔,真是好看极了。

5、【桔子】成熟的桔子,大的与苹果差不多,小的像婴儿的拳头,全身有些小“疙瘩”。

它们有的红彤彤,有的黄澄澄。

把桔子剥开,一片片月牙似的桔子瓣,聚在一起活像个小灯笼,你若掰一片,咬一个洞,一股又酸又甜的桔汁便流进你的嘴里,冷冰冰的,吃下去心里痛快极了。

6、【芹菜】芹菜长在泥里,清洗干净以后露出了白生生的根和绿绿的茎。

一大截脆嫩的茎上,长着翠绿的叶子。

它的根像龙须,叫人越看越爱看。

芹菜可嫩着呢,那茎好像轻轻一碰就会断。

你若不信,请随便拿一根洗净的生芹菜,轻轻一折,茎就断了,茎内便会溅出一粒粒细小透明的小水珠,小水珠清清的,凉凉的,十分逗人。

7、【榆树】冰水流淌的四月初,榆树便冒出褐色的芽,逐渐变深、变绿。

细雨悄悄滋润,微风轻轻吹拂,那褐色的芽只那么一瞬间,便变成嫩黄泛绿的小圆钱儿了。

榆树像很得意的样子,细长的柔枝垂下来,上面满是挤挤挨挨的榆树钱儿。

8、【饮水机】这台饮水机的上方倒立着一只圆形的饮水桶,桶里盛有矿泉水。

饮水机的颜色是雪白雪白的,像一个胖娃娃。

这时,我又发现两个奇怪的东西,一蓝一红,像水龙头,我猜那一定是打水用的,红的可以打热水,蓝的可以打凉水。

我还发现饮水机的下方有一个像橄榄形状的盒子,上面还有次序地空着一些格子呢。

妈妈告诉我,那是为了不让水滴在桌子上和地上而设计的储水槽。

优美文章背诵1 春笋一声春雷,唤醒了春笋。

它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。

一节,一节,又一节。

向上,向上,再向上。

2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里,像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

小学二年级优美句子摘抄明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

3 月亮湾我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。

河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

河岸上长着许多桃树。

春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。

过了桥,是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。

山坡上有一片茶树。

花园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。

4 夕阳真美傍晚,爷爷和奶奶带着我去看日落。

太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。

天空一片深蓝。

连绵起伏的西山,披着夕阳的余晖,显得十分壮丽。

太阳慢慢地往下沉。

它那圆圆的脸涨红了,把身边的云染成了黄色、红色、紫色……太阳的脸变得更红了。

它轻轻地走向西山的背后,把灿烂的霞光留在遥远的天边。

爷爷满面红光,望着奶奶说:“夕阳真美呀

”5 我真希望 我真希望啊,我真希望, 我真希望,烟囱里飘出来的 看,白云多柔软,不是浓浓的黑烟, 树更绿,花更红,而是轻盈洁白的云彩。

小鸟的歌声更动听更悠扬。

我真希望, 6 海上的风烟囱里喷出来的 海上的风是花神,它一来,不是灰灰的粉尘, 就溅起万朵浪花。

而是清澈晶莹的泉水。

海上的风是琴师,它一来,我真希望, 就奏出万种乐曲。

烟囱里吐出来的不是难闻的气味, 海上的风是大力士,它一来而是淡淡的芬芳。

送走万片云帆。

第三篇:《小学二年级优美句子 60句》1:我还不懂寂寞是什么,我还未感觉恋爱的快乐,今日与你分别,才第一次觉得情的孤独,才第一次感到失落很多很多。

2:轻轻地关上成长的匣子,我惊奇地发现在成长的路上,烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑,但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富,我的意志更坚强,我的笑容更加灿烂。

3:六月的气息在这座城市里弥漫,热气席卷了整个城市的上空,而我却感觉不到热气的存在。

我知道,城市里的每一个人,都在为了生活而忙碌,才让这城市更加喧哗。

4:生活中选择坚定向前走,不管的到底会出现什么,你只要怀着自己的信念,你就会成功。

5:在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真,那么虔诚,可是却无比悲凉的足迹,想到自己一路这么千山万水地跋涉过来,我就想哭。

6:老屋的阁楼依旧还在,只是都瘦的空了,角落的箱子,肚子也敞亮的撕破了衣服,地上睡着古老的秤砣。

那时候农人的半个饥荒时代,却是这里的老鼠虫子最“桃源”的地方。

如今,它们都已经饥饿的换了地盘。

看,那梯子还在,只是落满了灰尘,失去了双手紧握的温度。

那棵苹果树真的被砍了,落成了红砖的瓦房。

那场大水早已在人们的记忆里淡忘,只有在提起门前的那半块地时记起。

那只可恨的公鸡,早已不见了踪影,接替它可恶的也只有隔壁家窜门的母鸡。

爷爷的坟也新堆起来了,站在我六岁开始上学必经的路旁。

7:天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

8:但是有一年圣诞节前夜我正好在做梦,忽然一下被惊醒了。

这时我听见房间门有被转动的声音,我又赶紧闭上眼睛,只眯着一条缝。

我看见妈妈出现在门口,手里拿着一只袜子,小心翼翼地进入了我的房间,把袜子挂在床头上,然后又蹑手蹑脚地静静出去了。

9:平日里湖水绿得像一块翡翠,静得如一面镜子。

10:母爱是润物的细雨,母爱是醉人的春风。

11:春雨来得慢,走的也慢。

不知过了多久,雨才有了停的痕迹。

时间一点点过去,一只鸟儿划过天空,发出鸣叫声,我才知道雨停了。

但,天空依旧灰蒙蒙的,空气还很潮湿而且比以前更加清新,大地还残留着它的游丝,你还能看到水滴从树叶上缓缓凝结,滴下的情景。

12:突然,一道闪电,天空被撕裂了,一片惨白,紧接着是一串闷雷,闷雷过后,铜钱大的雨点,铺天盖地似的洒下来。

13:亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套,是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶;亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠,是母亲疲惫时递上茶水时的体贴……14:七夕抬头望碧霄,喜鹊双双搭鹊桥。

两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮

15:春天,树木发芽了,长出了嫩绿的枝条,满山遍野的野花全开了,有黄的、有粉的、有红的……形成了五颜六色的地毯。

山上的杜鹃也开了,一阵阵微风吹过,杜鹃花像花蝴蝶一样跳起了优美的舞姿。

夏天,树上长满了许多酸甜可口的野果,我和几个小朋友来到了一片翠绿的草地上玩游戏,火辣辣的太阳发出了金灿灿的光茫照射在草地上,草地顿时变成了金色的海洋。

秋天,山上的树叶变成了黄色,凉爽的秋风吹过后,树叶都落到了山上和弯弯曲曲的小路上,变成了“金山”、“金路”,小蚂蚁骑着枫叶在大山上游览风景,显得很潇洒。

秋姑娘给我们邮来了清凉和爽快。

16:不要说珍重,不要说再见,就这样,默默地离开。

但愿,在金色的秋季,友谊之树上将垂下丰硕的果子。

17:雨,滴嗒滴嗒地掉在地上,像是在弹奏一首悦耳动听的小曲,拨动着我的心弦。

一滴雨水落在了我的手上,细细如丝,引起我的思绪万千。

18:青春的羽翼,划破伤痛的记忆;昨日的泪水,激起心中的涟漪。

19:识尽了喧嚣红尘,拥堵繁盛,那一片空山却以沈稳而清新的寂寥,让归隐者顿悟宇宙的深义。

20:宽容如诗。

宽容是一首人生的诗。

至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。

宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱。

小学二年级优美句子 60句小学二年级优美句子 60句21:哦,秋天

秋,把丰硕的果实留给人间,把美好的祝福留给人间,秋呢,便拂袖而去,树皮摇曳,叶儿欲追随秋天的足迹,乘风而去,在空中打了几个旋转,又飘然落下,留下了一个美好的思念和静静的沉思。

我爱秋天那黄澄澄的稻谷、晶莹的露珠、纷飞的落叶、可爱的星星、朦胧的月亮。

22:伴随着一阵摇晃,我便醒了过来。

原来班主任就站在讲台上,怒气冲冲的看着我。

但我却觉得班主任可爱了许多。

试想想,若没有唐僧,悟空哪去得了西天。

而现在,我心目中的班主任,便是原版的,纯天然的,不加任何防腐剂哟

23:母亲那种献身精神、那种专注,灌输给一个男孩的是伟大的自尊,那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃,而是发展成自信的成年人。

你有这种信心,如果再勤奋就可以成功。

24:a troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words.世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里。

25:虽然每个人都想成功,但失败是不可避免,只要经历了失败,才会变得更加成熟,向成功迈出无可比拟的一步,你的人生也就是从失败的那一刻开始。

就如凤凰要经历涅?才能重生,不经风雨,怎见彩虹

即使成功只不过是战胜失败就能达到,但仍然有无数人在失败面前一再退缩,最后被失败的洪水淹没,成为别人眼中的窝囊废。

26:童年的梦是那荡涤绿水的小舟,舟上我们欢快地哼着歌,划着桨。

水花四溅,余晖下的我们仍不知疲惫地划着,因为我们有着一个信念,那就是到达彼岸。

我们不会放手,我们不会言败,就算再苦再累我们也不会流泪,童年的我们坚强如山。

27:小桥横跨小河两岸,桥上的石板还略显湿润,上面结着墨绿的青苔,细细的露珠散落在上面,清晨的微光荡漾在桥上,如仙歌般的世外桃源。

28:时代的变迁,生死的轮回,历史长河滔滔,积淀下无尽的爱恨情愁。

随着光阴的流逝,爱会退热,恨会淡化,情会漠然;愁,更会深埋尘埃。

徜徉于历史的长河,唯有希望得以曼延。

29:不爱了,就别向他炫耀。

向他炫耀只是代表你还是在意他的想法,你还是对他念念不忘,他看到这种窘态,只会深信,你从来没有忘记过他。

30:还是在幼稚的孩提时代,图片上长城那巨龙般的雄姿,就曾给我的梦幻抹上几多神奇瑰丽的色彩。

那时候,我极想知道祖国究竟是什么样子,父亲总是对我说:“去长城吧,站在长城上你就会知道。

”我疑惑的点点头。

虽然是懵懂的童年,但长城却从此唤起了我对于我们民族,我们的祖先,我们伟大祖国的河山一种庄严神圣的情感。

31:不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!32:all time is no time when it is past.光阴一去不复返。

小学二年级优美句子 60句文章小学二年级优美句子 60句出自35:淡了,散了,不多,一点

关于萧红的资料

萧红生平简介 着个更详细  萧红生平简介  1911年6月1日,她生于黑龙江呼兰县内一个地主家庭,取名张乃莹。

    1920年,生母病故。

继母与她感情淡漠,父亲思想保守,专制顽固,只有年迈的祖父能给这缺少爱的孩子一点安慰。

    1927年,她考进哈尔滨市立第一女中读书,喜爱绘画和文学。

    1930年,父亲令她退学,准备与未婚夫王恩甲完婚。

19岁的她既不愿让父亲把自己当礼物去交换富贵,又因劝伯父不要再增加佃户的地租而遭到一顿打,便逃出家庭。

父亲宣布开除她的祖籍,后来与流浪街头的她相遇时也是冷眼相对,她亦终生不曾再回过呼兰县的家。

    1931年,这个无家、无业、无处栖身的姑娘,在窘迫之际遇上王恩甲,先受骗后被弃,孤身困于旅馆。

    1932年,在即将被旅馆老板贩卖以抵所欠旅食费时,她得到萧军的帮助,脱出困境。

秋天,她与萧军结合,开始了共同的生活:他们租不起五角钱一天的铺盖,买不起五分钱一个的“列巴圈”;一个的鞋带断成了四截,另一个就把自己的鞋带分成两段,两个人束着;摄氏零下30度的严寒里,两个人穿着夏天的鞋子,饥肠辘辘地在雪地上奔走谋生……    1934年,日伪在“满洲国”加紧推行法西斯文化专制主义,她和萧军因编辑进步刊物随时都有被逮捕的危险,便于6月离开哈尔滨至青岛。

10月又因青岛形势险恶奔赴上海,两人同鲁迅接触并接受其影响。

    1936年,她因萧军的感情背离和自己的身体状况不佳,只身东渡日本。

    1937年,她返回上海。

抗日战争发生,上海成为“孤岛”后,应李公朴之约,于次年初到山西民族革命大学教书,其后和萧军分手。

    1940年,她和端木蕻良同去香港办《时代批评》刊物。

    1941年12月,太平洋战争发生,日军攻陷香港。

她正患严重肺病,靠朋友的接济住院治疗。

炮声隆隆中,端木蕻良弃她而逃。

    1942年1月13日,她被医生误诊为喉瘤,喉管开刀,病情恶化。

18日,确诊为恶性气管扩张,第二次动手术换喉头呼吸管。

21日,所住医院被日军占领,改为日本战地医院,病人全部被驱逐。

22日,在战争与病痛的折磨中,她与世长辞,年32岁。

    病重的日子里,她已不能说话,只用笔在纸上写道:“我将与蓝天碧水永处,留得那半部‘红楼’给别人写了”,“半生尽遭白眼冷遇……身先死,不甘,不甘”。

寥寥数语,写尽了一生的痛苦与挣扎、漂泊与无奈、奋斗与成就。

    作为女人,她几乎承受了那个动荡时代的全部屈辱——父亲的绝情绝义、未婚夫的始乱终弃、丈夫的背信弃义、爱人的临阵逃离;全部苦难——仅仅为了活命的生存苦难、维护民族尊严的战争苦难、男权社会对女性的压制、种种病痛对身体的折磨……她颠沛流离于哈尔滨、上海、日本、北京、重庆、香港之间,独自以柔弱之躯抵御着饥饿、寒冷、病魔、战火,不然又能怎样呢

她的家早就对她关死了门,她的国正被片片蚕食,她的爱要么被践踏,要么得不到回应,她的一生啊,多的是凄苦、误解和嘲讽,少的是欢乐、安宁与温情。

绕树三匝,无枝可依,一只盘旋徘徊在20世纪初荆棘林里的鸟儿

    作为作家,她却并未颓然倒下,反而顽强地挺立着,以其柔韧持久的艺术生命力超拔于那个时代。

    在饥寒交迫的1933年,她以悄吟为笔名发表了第一篇小说《弃儿》。

自此至1941年不到十年的岁月里,她写下了近百万字的作品。

其中,《生死场》是早期创作的一个巅峰。

这部中篇小说首次以“萧红”为笔名,由鲁迅校阅、编订并作序,归入“奴隶丛书”之中。

鲁迅对她寄与厚望,认为她是“当今中国最有前途的女作家”,在序言中说:“北方人民的对于生的坚强,对于死的挣扎,却往往已经力透纸背。

”《生死场》轰动了文艺界,被誉为中国文学难得的收获,成为一个时代民族精神的经典文本。

    萧红是从荆棘丛中杀出了一条血与泪的路,但她并未把创作当成个人情感的宣泄,取材上并未园囿于女性生活,而是着眼于群体——女性群体、民族群体、人类群体,艺术视野恢弘开阔,写作思想处于理性的自觉状态,语言明丽、和谐、沉静,没有幽怨、阴郁、罹怒,关于民族、关于历史、关于人生、关于人性……所有的感慨和无奈都沉在苍凉的底子里,使她迥异于同时代的任何一个女作家。

这一点,在她后期的代表作《呼兰河传》中表现得就更为突出和熟练了。

    《呼兰河传》以闭塞的呼兰城为背景,展示了这里的风土、民俗和居民的生存状态、思想性格。

这里,有明亮的天空、美丽的后花园、慈祥可爱的老祖父和自由自在的童年,“是凡在太阳下的,都是健康的,漂亮的,拍一拍连大树都会发响的,叫一叫就是站在树对面的土墙都会回答似的”;也有荒凉、贫穷、冷漠、愚昧和野蛮,人们顺应自然、依附土地、信仰鬼神,不允许有任何个性、差别和改变,扼杀一切不驯与生机是全体居民共同的责任,而做这些又完全没有恶意甚至是出于善意。

十二岁的小团圆媳妇,仅仅因为“太大方了”,“不象个小团圆媳妇”,就被烧红的烙铁烙脚心,被吊在大梁上用皮鞭抽,打出毛病后又被视为有鬼怪附身,被当众剥光衣服,放到热水缸里烫三遍又用冷水浇三遍——而这一家人在当地是出了名的善良,“为人谨慎,兄友弟恭,父慈子爱”。

    这部长篇小说发表于1940年,但其深刻、独到、穿透人性的思想内涵,超越了时限和地域,令一代代读者体验到它对心灵的观照价值,1999年被《亚洲周刊》评为20世纪中文小说百强中的第九名。

    观萧红其人,读萧红作品,令人想到《荆棘鸟》扉页上的那段话:    有一个传说,说的是有那么一只鸟儿……从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找着荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。

然后,它把自己的身体扎进最长、最尖的棘刺上,在那荒蛮的纸条之间放开了歌喉。

在奄奄一息的时刻,它超脱了自身的痛苦,而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。

这是一曲无比美好的歌,曲终而命竭。

然而,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。

因为最美好的东西只能用深痛巨创来换取……

看什么书能提高作文水平

千万不要买中学生选之类的无聊书

些书不会提高你的写作技巧,而使你的思维迟钝。

我告诉你一个一定会有效的方法:多读名著,中外名著,古典名著,现代名著,例如鲁迅小说集,萧红散文集,不要觉得无聊,这笔写作技巧有用得多

不想看也强迫自己看下去

一定会有用

你会被里面清新幽雅的文字所感动我就是一个热爱读书的人,我的作文写得非常好。

还有一个假期,时间够用

用书汲取充实你的大脑

没有什么比名著更令人陶醉

你也可以看看诗词曲阜,试着感受一下“与屈原同愤,和太白同醉,和东坡同发少年狂”的感觉吧

真的是妙不可言

试一下

多少会有帮助

读红楼梦当然是最好。

我10岁读红楼,被里面的故事感动的肝肠寸断。

没有什么比读书更能提高写作水平了

不要找捷径

关于辩论的好句,好段!不是辩论会的

快点

名:周程昊2013年9月14日我是打酱油的······不要把我放在心上,拜拜

不过我也知道一些:今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷

正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。

孔子读书破万卷,编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。

”多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实。

英国哲学家培根有句名言:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重。

”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。

如果我们不读书,哪来的知识

更何况,关于读书有益的名言数不胜数。

大家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗

古今中外,有那一个卓有成效的人不曾千万次开卷

正是因为开卷读书,他们成名成家,成非凡。

就)描写人物外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体(2)描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面(3)描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷(2)专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注会场上,一方咄咄逼人,一方泰然自诺,舌枪唇剑,好不精彩

你有哲理盾,我有事实矛,谁也不甘下风

一方从容自若,口若悬河,另一方却也气定神闲,滔滔不绝。

双方各据一势,时有语惊四座

台下片片叫好之声,气氛空前

六年级语文上册怎样开展单元教学

亦舒《人生 每个人一生下他或她都已经是一个独立的个体。

因为各种各样的环境际遇,他们为各式各样的人。

每个人都会有故事,这便成为了苦苦众生,造就了世界的繁复精彩。

不管是“中心人”抑或是“边缘人”——激情生活的创造者和人生边上的看客,都 会渴望知道别人的故事。

人类也许是最有好奇心,最关心同类思想与生活的动物。

道听途说已远远不够,文字的发明,自然让人类雀跃不已。

因为从此之后,无论何时,都可以在书籍当中转来转去。

在嗅闻那书卷中透出的种 种现代的或古典的气息中,获得心灵的宁静与愉悦。

在“日出而作,日入而息”的农业时代,书籍当得是一座重要的桥梁,延伸了人们 对世界的了解与向往。

而在灯红酒绿不夜天的工业社会,书籍当得上是一服清凉剂,纯粹的阅读会让人感 到安详与宁静。

即便也有厮杀,即便是黯淡的结局,“书中日月长”,似乎那是别人的事,与自己 总隔了一层。

看书的日子是可以无所担待的日子,是可以感觉到有生命不能承受之轻的痛苦却仍 然能纵酒谈笑的日子。

所以,尽管有了无线电,尽管有了电视,自15世纪印刷术诞生之后一直处于无可替 代经典位置的文字,依然风光无限。

是,文字不再独统天下,影像变为新文字,新语言,是生活必需品。

如交谈可用电 话,消闲着电视电影,通讯用FAX,联络用电子邮件,提款按提款机(甚至连签名也免 了),写文章用电脑,获得信息可通过“高速公路”,音乐也从“听”变为“看”—— 看M·T·V,看演唱会,回忆童年往事只须翻看录像带,梦系青春也可用新技术展示, 交朋结友可通过Internet,媒人也变成了“电子红娘”…… 媒介就是信息,形式就是内容,语言就是现实。

甚至,已没有不经形式承载的内容, 没有未经语言建构的现实。

但是,这并不代表文字的细致、缓慢、迂回、委婉、深远与完整,就轻而易举地被 影像的直接反应,快速生死,粗略片面所代替。

每当匆匆在路上,看见身旁的人手携着一本书,便无来由地感到;人在旅途,能有 书相伴,谁说不是一种幸福

这是读书人的书缘,那么,写书人的呢

写书人一开始也是读书人,坐拥书城的时候,一卷在握的时候,万象之间,云霞呈 幻,花鸟争妍;人情事理,变化万千;风雨之夕,月明之夜,又岂能无所感触

有感触便有话有文章。

一下笔,即使不能写尽前尘往事,沧海月明,也足够我们剪 烛把盏,夜话西窗。

所以,写书人应该更惜缘。

亦舒就是一个惜缘的作家。

我们平常所说的缘分,好像是一个很玄的概念,来无踪,去无影。

充满憧憬之情的 时候,我们会满怀希望地说:“看缘分吧”;而当事不如愿的时候,我们也会无可奈何 地说:“这就是缘分”。

还有什么有缘无分,有分无线等等,直搅得人一头雾水,百思 不得其解,到头来,一样不了了之。

而对于亦舒来说,这不是什么复杂的问题,写作伊始,她是有话要说,顺其自然地 用笔“说”了出来罢了。

可以说她是一个天生有小说创作的才能,又有机会取得成功的 典型例子。

亦舒的创作道路一点都不艰辛曲折,写小说对她来说,像是再容易不过的事,简直 是要风得风,要雨有雨。

从她的第一篇小说开始,只要她写,就一直有报刊争着要登。

但是,她一直努力地写了三十多年,就不仅仅是任性而为了,这里面我们能感到坚 持与执着的分量。

迄今为止,亦舒出版了近二百部作品,以小说居多,散文也不少。

由于具有艺术勉 力,她的作品不胜而走,在英国,她被人拦路问“你是写小说的亦舒吧”;在香港,连 银行职员都会互相转告:“亦舒回来了”;在大陆,也有很多拥戴。

不断地创作,而且拥有大量的读者,毫无疑问,亦舒是一个成功的作家,或者说是 一个极成功的作家。

这是她自己与写作的一份缘,也是她与读者的一份线。

回想起来,亦舒自己也感到遥远吧

套用她最喜欢的一句诗:呵,惆怅旧欢如梦。

那一年,她才十四岁,第一篇作品《暑假过去了》,由哥哥倪匡送到了《西点》上 刊登。

之后,出了第一本短篇小说集《甜呓》,可算是处女作。

那时候,她是家里的“小妹头”,有四个兄弟,她承受了兄弟们的许多温情。

二哥 倪匡更有意思,小时候叫她作小咪,长大了则戏称为“大文豪”。

当然,那个时候倪匡还不叫倪匡,也不叫卫斯理,他叫倪亦明,亦舒也叫倪亦舒, 虽然差点被母亲改成了倪亦容。

看来少年时的亦舒新潮反叛得很,以至母亲也为她的“敏感,情绪化,容易激动” 担心,希望她凡事能容忍,冷静。

但她的才气横溢,意气飞扬,也很早就令人为之瞩目。

据说亦舒很早就在《中国学生国报》写稿,是典型的文艺青年,她写得勤而快,早 就在同学之中鹤立鸡群,更是编辑们眼中的不可多得的才女。

他们追稿,打电话上她的 学校,冒充是家长,诸多麻烦,他们也乐此不疲,务必要求得她的稿子到手。

亦舒也对那段穿着中学校服去交稿的奇特经历记忆犹新。

那时,一千字稿费才六块 钱,写了一万字,到百货公司去买了一件衬衣,花了三十七块半。

有位老编更好笑,警告他的属下:“你们不要得罪亦小姐,她未够年龄,杀人不用 偿命的。

” 瞧瞧,小小年纪,便成为了编辑们不敢得罪的“美丽而豪爽的才女。

” 这也许是形成她的敏锐、麻利、泼辣、执着的性格最早的温床吧P 但亦舒具有敏锐的观察力与触觉,擅于将平凡的字眼变成奇句的才华,实在是源自 于她的阅读爱好。

十二岁,她就开始读鲁迅的《野草》,后来还在一家文学杂志社里,将整套《鲁迅 全集》全部读完。

师承甚殷,以至不惜把鲁迅笔下的主人公的名字用到自己的作品中来, 虚构了一个别出心裁的“涓生”与“子君”的香港传奇。

更不用说行文中的一针见血, 爽快犀利的风格,亦源于此了。

同时,还喜欢看《三国演义》、《水浒传》;《红楼梦》更是至爱,至今仍爱不忍 释。

因为(红楼梦》中的对白:“真是精彩异常,学到一两分即终身享用不尽……” 仅仅是一句“纵使举案齐眉,到底意难平”,就让她以此作底子,写出了一个又一 个凄艳的爱情故事,诸如《玫瑰的故事》、(香雪海)、《风信子》、(寂寞鸽子》、 《蔓陀罗》等等,等等。

亦舒还喜欢张爱玲的作品,但又认为张爱玲已过时了。

殊不知,她在张爱玲那里也 甚有私淑之谊,明眼的读者一览无余。

她却曾明明白白地说过看不懂萧红。

也许,萧红骨子里的那份冷清,那种无处可托 的忧怨是她不能身同感受的。

萧红一生颠沛流离,她是一只勇敢而美丽的飞娥扑向光明和爱情,她的殒落是中国 女性很凄美也很悲烈的一段萧声。

现在知道萧红的人不会太多了,能在明月流光之际低 徊;于浅水湾的,竟或有谁

亦舒出生在上海,五岁多的时候到了香港,二十七岁那年,赴英国曼切斯特上大学, 读的是酒店学。

这自然跟从白山黑水一个小村庄里走出来,或者说是挣扎出来,流落他 乡,有着亡国之恨的萧红有着很大的不同。

性格就是命运。

从古希腊就已经流传下来的名言能历久弥新,当然有它的道理在。

亦舒还喜欢金庸的武侠,倪匡的科幻,柯南道尔的侦探,以及勃朗蒂、狄更斯等作 家的作品,而且是一如既往。

她就是凭着文学青年的姿态,跑到香港《明报》去当记者的。

其时她才十八岁不到, 中学刚毕业,并没有立即升读大学。

梳个妹妹头,将有色眼镜架在头上,左手抓记事簿, 右手抓钢笔,风尘仆仆地活跃于人生舞台上,白天写新闻。

专访,晚上写杂文、小说。

她时常出入于影视圈,兼写名流专访,这对她后来写言情小说很有帮助。

那时的亦 舒用过“玫瑰”、“梅肝”、“络绎”、“陆国”“叽哩抓啦”等笔名,月薪才三百八 十元。

大学梦是十年后才圆的。

从英国回来,酒店管理学毕业的亦舒,先到台湾圆山饭店 任女待应总管,继而返港在富丽华酒店任公关。

工商界的奋斗可以说是极富色彩的,但亦舒毕竟是亦舒,那种长时间的仕途经济, 对一位浑身长满了浪漫文艺细胞的女子来说毕竟是很闷的,不久她又重蹈覆辙,跑到 “佳视”当编剧,之后又在港府新闻处任高级新闻官。

直到近年才“退役”,移民加拿 大当全职作家兼家庭主妇。

一番辗转下来,已较世故成熟,任性已不再是专利,但依然有个性得很。

我们且来看看亦舒当年在记者笔下是怎么一副模样: 无可否认,亦舒是漂亮的。

大大的眼睛,长长的睫毛,黑漆漆的眼珠透着灵气和慧黠。

笑起来,整齐洁白的牙齿,衬着嘴角边两个小酒窝,很甜很甜。

谁说作家没有美女

第一次看到她向我迎面走来,我脑海中胡乱地涌上她小说中一个个美艳不可方物的 女主人公: 玫瑰、子君、燕呢、蝎子号…… 不过,没有喜宝。

喜宝美得世俗,亦舒有点清纯,这使我没法把她俩联系起来。

但亦舒一开口,你瞧

她不再清纯,只是一个可爱的小妇人。

如果光听她说话,不 看她的脸,你会以为是一个男孩子,因她说得又急又快又#又豪爽。

遇着这时候,你可 别开口,她不会让你插嘴,在她面前,你最好做一个讨人喜欢的、忠实的听众。

但是,也许有那么一天,她会托着下颔,静静地听你高谈阔论。

只是,你还没有说 完上句,她已完全明白你的下句。

而且觉得本小姐太幼稚和可笑,完全不够成熟。

她丝 毫不客气,眯起眼睛,咬着下唇,然而,终于忍俊不禁,“噗味”一声笑起来。

亦舒是舒明的。

她也是矛盾的。

她会用整月的稿费,去买一套连何莉莉也嫌太贵的连卡佛名牌套装。

也会穿着蓝色 的牛仔短裤,套一件褪了色的T恤,到大饭店坐下来吃饭,左右顾盼,旁若无人。

不是人人都受得了她的挪揄的。

如果作为蓝本,被她写进小说中,那么除了是当美 丽的女主人公外,你会很不幸。

因为不知为什么,她的脑子竟会装满那么多刻薄古怪的 名堂。

好好一句唐诗宋词元曲,竟被她倾手拈来,嵌进她那令人啼笑皆非的挖苦话中, 配合得那样天衣无缝,令人不能不佩服她才思敏捷。

她的生命力非常顽强,虽然有时也满嘴的愁,但这只是心血来潮,要向大众做做情 绪表演。

转眼间,她又嬉笑怒骂,嘻嘻哈哈,忘记刚刚还在自艾自叹,说这个社会无情 无义,“血肉横飞”了…… 矛盾是她不快乐的根源,而且照她的苛求,天下不会有合她心意的男子。

柴娃娃怀 疑她最成功的小说,便是她自己一生的影子,对这点,我举双手赞成。

另外,我也同意 这样一句话:“亦舒有追求理想的翅膀,却有爱慕虚荣的泥足。

然而,这才是人生。

亦舒明白这点,也是幸运的。

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