休息名言警句
员应具备的能力(1)观察能力 任何事有现象和本质的区别，班组安全员在安全工作面前必有较高的观察能力，要善于观察、勤于思考，要透过现象看本质，通过深入细致的观察，寻找安全工作的规律。
(2)分析能力 安全工作中出现的任何问题，都是由多方面因素造成的，班组安全员必须具有一定的分析能力。
通过调查、研究、分析，找出问题的症结，拿出解决的办法。
切不可人云亦云，草率行事，轻易下结论。
(3)表达能力 班组安全员随时都要解答职工群众关心的一些热点、难点、焦点问题。
这就要求他们必须具备一定的表达能力，来回答职工提出的问题，通过表述自己的观点，达到安全宣传、安全教育的目的。
(4)写作能力 职工中创造的安全工作经验，需要总结和推广，班组中涌现出的安全先进人物和他们的先进事迹，需要讴歌和传播，这就要求班组安全员要具有一定的写作能力，总结安全经验，宣传安全典型，使之在班组乃至在企业中尽快得到推广和学习。
(5)感召能力 安全生产方针政策需要贯彻执行，职工的安全愿望和呼声需要得到表达，这就要求班组安全员具有一定的感召力，使你所讲的和所千的让职工爱听、爱学并自觉接受，积极参与。
(6)协调能力 在班组的安全工作过程中，有些事情不是一个单位、一个部门、一个人能够独立完成的，它需要各部门的通力协作和广大职工的共同参与才能完成。
这就要求班组安全员具有一定的协调能力，在安全工作中充分发挥班组骨干的作用，调动
领导和干部的工作关系有什么名言警句
1、人聚则强，则弱。
同心同德，庶几有成。
(魏源)2、君舟民水，水可载舟亦可覆舟。
(荀子)3、是把事情做好，领导力是做正确的事情。
——彼得·德鲁克 4、真正的领导者不是要事必躬亲，而在于他要指出路来。
——米勒
吴奇隆的详细资料?
[编辑本段]个人经历 1970年10月31日的这天，吴奇隆来到这世界。
吴奇隆在家排行老二，有一兄一弟。
由于三人年龄相近，又加上男孩好动，他们兄弟经常搞得天翻地覆。
三兄弟顽皮得很，让妈妈忙坏了，尤其吴奇隆更是“皮”得叫人头痛，所以挨打，更是家常便饭。
吴奇隆小时候竟是个药罐子，动不动就生病。
连吃“虾味先”都会全身过敏。
“或许我太闲散了，一到一个新环境时，就会生病。
”吴奇隆说。
而吴爸吴妈都是听西洋音乐的人，那个时期他们的偶像是披头士，所以从小就帮三个儿子留披肩长发，并且让他们成天穿短裤、白衬衫、白长袜，外人常常把吴奇隆当外国小孩来看，一见到他就勐说：“哈罗
哈罗
” 第一天上幼稚园，吴妈妈将奇隆打扮得像乖宝宝的样子，但第一天上学便逃学。
他趁中午吃饭时跑出去玩，结果被妈妈罚跪一个小时。
有一次，还在就读幼稚园小班时，吴奇隆在外迷路了，妈妈心急如焚，到处问人：“你们有没有看见一个很象外国人的小孩
” 幸好，奇隆当时遇到一大他几岁的小姐姐，她好心地牵着吴奇隆，却又不知道如何是好，只有一个劲儿地走来走去，希望能碰到“认领”的人。
吴奇隆虽然还在念幼稚园却已很爱钱。
小小年级的他已懂得伸手向爷爷要钱，要一块钱，爷爷不给，他就趁爷爷睡觉的时候，拿杯子去敲爷爷的头，爷爷气得抓住奇隆，打了他几下，奇隆就马上会跟爷爷要医药费。
从小因父母工作的关系，吴奇隆几乎每两年就要转学一次，总共转了三次。
从南到北，经常得适应新环境，因此吴奇隆也练就一身懂观察、容易适应的个性。
别以为上了小学，奇隆会收敛点。
他可是愈来愈皮。
才国小一年级，即“皮”名传全校。
但奇隆在八岁那年碰见令他觉得最难堪的第一次。
他被老师选中，在某活动中唱歌，但当时的他过于紧张，只懂得呆站在台上，更浑然忘了歌词，直至老师示意他下台，他才了松一口气。
二年级时，因父母亲工作的关系，全家搬到台南两年。
到了台南，奇隆便专到台南日新小学。
他在那儿度过了一段难忘的日子。
那时，吴奇隆和班上同学经常跑到田野中烤番薯、捉瓢虫，或骑轿车到很远的海边去玩、看海、戏水。
而那时候很流行用竹片或竹叶作成小笛子，吹得哗哗响，还携带到学校，整个校园随时都会出现这种有趣的笛声，也不知怎麽的，小孩子听到这种声音，特别兴奋，所以下课后大家也勐吹不已。
吴奇隆当然总是带头“奏乐”的人。
顽皮的吴奇隆，经常作弄人，有一回趁弟弟睡着，和哥哥联手在弟弟的屁股作画，还合制了一杯尿骗弟弟喝，甚至有一次趁妈妈还没起床，就在她床头“布阵”把妈妈最怕的蚯蚓、虫宝宝放在那儿，等她醒来就可听到一声可怖的“啊”叫声。
而在十岁那年，吴妈妈叫奇隆的哥哥到附近的士多买东西，而哥哥却叫奇隆去办，于是，两兄弟便大吵起来。
父母亲亦因此而大发雷霆，奇隆认为自己没有错，便第一次理直气壮的一一反驳，结果当然是他跟哥哥都没有好下场。
虽然经常挨骂，挨打，但却赫阻不了吴奇隆的顽皮。
成天活蹦乱跳，有一回吴奇隆就闯了一个大祸，那时，大家兴高采烈玩“过五关”游戏，小孩总喜欢推推挤挤。
静不下来，自己一不小心摔倒，头还撞了一个大洞，连头盖骨都看到了，小鬼们看到这种惨状都吓得说不出话来，接着自己就胡乱擦了点药才回家，三兄弟没人敢把这件事秉告父母。
直到晚上，头上的血流不止，才东窗事发，妈妈立刻带他就医，但医生认为伤势太重不能缝。
妈妈只好带他回到家天天帮吴奇隆擦云南白药，将近一年才完全痊愈。
小学四年级，父母因工作的关系，举家又搬回台北，然而两年的无忧时光以及头上那个大伤口，都叫吴奇隆对南部的乡村生活难忘。
回台北又搬到新庄，转到新庄国小时，学校的柔道队老师看上吴奇隆是可造之材，就挑上他参加柔道队，“我从来没参加过任何的运动社团，但一听到参加柔道队可以免参加升旗典礼，当然立刻答应，没想到每天六点钟就要到学校练，不过，参加了柔道队，却是吴奇隆人生的一个重要转捩点，一来可以使充沛的体力得到发泄，再者身体愈练愈好，也逐渐脱离那个“药罐子”时代。
小学毕业只有一三七公分的吴奇隆，因为柔道愈练愈有劲，运动得当，身高也跟着突飞勐进了起来。
国中，甚至升上台中体专也持续不断的专攻柔道。
可能就是因为奇隆太皮，又加上吴爸爸对奇隆的期望比较高，所以对他管得很严，对他比对哥哥与弟弟还要严，没考到前三名、没拿到90分，就会挨打。
这令奇隆小小的心灵很不平衡，心里很难过，他认为父母偏心，爸爸疼哥哥，妈妈疼弟弟，就他没人爱，所以，吴奇隆总爱闯祸，让家人对他关注一些。
他更以为自己不是爸妈生的，便想出去找自己的亲生父母。
就读新泰国中时期，吴奇隆可获不少女同学垂青，向他大献殷勤。
不过，女同学追求他的方式十分特别，皆以早餐攻势来打动奇隆。
据奇隆说，每次上学时，座位上皆会放满早餐，十分搞笑。
奇隆明白独食难肥的道理，所以，他往往会将早餐分与其他同学享用。
在这期间，吴奇隆开始练习举重。
这时，奇隆的体重才50公斤。
练柔道时，奇隆常需要翻过100公斤的对手，面对比自己超出一倍重的对手，吴奇隆从小练习的，不只是运动技巧、体力，还需要勇气与智慧。
就这样，连续三年奇隆参加了中等学校运动会得到跆拳道冠军，也因此练就了比同年龄孩子更为壮硕的的身体。
这时期也是所谓的叛逆期吧。
由于吴爸爸对他的严格管教，而哥哥与弟弟一起睡，感情很好，好象只有自己不属于这个家，所以与家人处得并不好。
他相信自己是被遗弃的。
或许是这样，奇隆虽然才十几岁就很想独立。
因此他开始出去打工，也不再伸手跟家人要钱。
他到冰淇淋工厂，包装起货，也到南投乌溪做过泛舟再救生员，每天把自己晒得黑黑壮壮的，连货柜他也搬过，那种大型柜车，只要有同学认识，就一起去。
16岁，奇隆国中毕业进入国立体专，吴奇隆因为家在台北所以就收拾包袱离家搬进体专的宿舍。
这时，他才开始急速成长，粗略了解社会这个“东西”，也突然发现自己家里的温暖而开始和过去很少交谈的父亲，有说有笑的。
吴奇隆的生活，几乎完全是运动。
看似单调的生活，却对青少年时期的吴奇隆，形成规律的历练，在他的世界里，没有五光十色的霓虹灯，没有一般年轻人的夜生活。
在这期间，奇隆还是一放假就跑去打工。
在二年级暑假时，白天的工作是洗车、到大楼擦楼梯，晚上再到东区摆地摊，卖洋装和女生的小饰品。
奇隆万万没想到自己打工竟然打出了人生的另一片天空。
[编辑本段]从业经历 摆摊初遇邀星河 1988年暑假，奇隆五专二年级预备升三年级，他照例利用时间打工赚钱，并在同学带领之下摆起了地摊。
当时奇隆回台北过暑假，白天的工作是在洗车场为人洗车，然后又到大楼里擦楼梯，等稍晚一点，华灯初上时，再到台北市的东区摆地摊，卖女生的流行时装和一些小饰品等东西，每天就这么规律的过着。
当年奇隆私底下的模样，和银幕上的看来差别并不大。
如同许多圈内人对奇隆的感觉一样，奇隆的外形让人一看就觉得他适合当艺人。
从来没有明星梦的奇隆万万料想不到，他「抛头露面」摆地摊，居然摆出他人生另一个重要的转捩点，也许正如众人所言，他真是天生注定要吃这行饭的。
第一个慧眼识奇隆的是当时已出过多张唱片，歌手兼制作人的童安格。
有一天，童安格和太太出来逛街，经过奇隆的地摊前面，太太停下来看衣服，童安格却注意到这个不会招呼客人的年轻人外形出众，而且很有自己的味道，当下和奇隆攀谈起来，并表明自己的身份，希望奇隆找时间去试音，也许可以为他出唱片，奇隆拒绝了，童安格好说歹说向奇隆要了电话，又给了奇隆他的名片，以便日后联络，这才离开。
在奇隆摆地摊期间，还有另一名艺人也曾经注意过他。
主持人曹兰说她曾经和她妹妹在台北市的忠孝东路见到过在摆地摊的奇隆，当时两人都觉得这男生好帅，不过她当时还有事，而且也不是星探，所以没有上前找奇隆谈话。
后来小虎队正好是她主持的节目的助理，在摄影棚内第一次见到奇隆就觉得眼熟，很快回想起原来她在路上看到过他。
又见星探来游说 奇隆没把童安格的话放在心上，过了不久，一个「开丽」公司的企划人员也在经过摊子前时眼睛一亮，发现奇隆是块值得雕琢的璞玉。
估且称此位职员为星探先生，这位星探先生没有马上找上奇隆，而是在地摊对面一家商店门口，连续以音乐点唱机点歌做掩饰，站在那儿盯着奇隆观察了三天。
怪异的举止引起奇隆和同学的注意，纳闷这位先生怎么老盯着奇隆看，而且还是从开工起看到收摊，是不是有什么不良企图
日后提起这件事，奇隆说他当初觉得很奇怪也很不舒服，因为他不习惯让人这样子看，何况还是个男人，说有多怪就有多怪。
幸好到了第四天，星探先生终于走过来说话了，告诉奇隆他们公司正在徵选人员，打算成立一个三人组合，在电视节目中担任助理主持及表演的工作，频频夸赞奇隆的外形好，说以他的条件一定可以入选的，叫奇隆去参加。
小虎队还在助理时期拍的照片，奇隆的眼睛很清澈有神，这张的感觉挺秀气的，不像「霹雳虎」。
从小学四年级起即将自己生涯规划定位在体育这个方面上的奇隆，听到要他去试镜的话，一点儿也不心动，只是静静听对方把话说完，然后立即毫不考虑，淡漠的告诉他：「这不关我的事。
」 奇隆运动员时代的生活圈很小很单纯，电视看的是少之又少，他只专注在学校的课业和运动练习中，其他的就是打工及和朋友去郊游露营，哪来的时间去看电视、关心娱乐圈的动态
对星探先生说的节目、组合等等的，当然是什么也不知道的了。
以奇隆的个性，他喜欢自由但有规律的生活，到电视节目中工作，那肯定是日夜颠倒，不适合他，而且奇隆一向不喜欢和太多人接触，更别说是上电视让大家看了，所以他想也不想就和前次一样，一口回绝了对方的好意。
星探先生不但没打退堂鼓，而且还很有国父革命的精神，一次、两次、三次………，不屈不挠的天天来给奇隆「洗脑」，怂恿他去，奇隆被他缠得生意都快做不下去了，虽然感佩于他的诚意，但仍是意志坚定的不为所动，更想不通为什么对方非要他去不可。
吴妈妈的历史名言 这位眼光精准的先生耐心令人佩服，他见每天花时间纠缠奇隆的计画无效，想办法问到了奇隆家里的电话，改用「亲情攻势」的计策，将目标指向吴妈妈。
每天打电话和吴妈妈「聊天」，连着聊了两个多星期，而且从开头的十几分钟聊到天天三、四个钟头，积极游说吴妈妈叫儿子去试镜，做妈妈的若下令了，儿子总该听了吧
吴妈妈了解奇隆的个性，他有自己的主见，有自己的坚持，硬要叫他去是没有用的，不过她也快受不了星探先生的热情了，每天这般的纠缠，她可没那么多空闲时间理他，但人家又表现的诚恳有礼，让好客的吴妈妈也不好恶言相向。
吴妈妈对这件事是不反对也不支持，只要奇隆做的是正当的工作，摆地摊打工或是到电视台打工都一样，偏偏对方一头热的不肯放弃，奇隆又是一点兴趣也没有，夹在中间，她还真是伤脑筋。
「知子莫若母」的吴妈妈终于找到办法，好胜心强的人都禁不起激，所以她对奇隆使出激将法，笑奇隆没胆量地说：「你真没用，地摊都敢摆了，试镜有什么不敢的
」好胜的奇隆很不喜欢妈妈取笑他没胆量的话，不想让妈妈看不起。
刺激完后，知道儿子孝顺又心软，妈妈再对奇隆说：「你就去吧
要不然他天天打来我也受不了，何况你不去的话，对方怎么会死心呢
」 还是做妈妈的想得多，一语惊醒梦中人，敲开奇隆顽固的脑袋。
妈妈的话很有道理，自己无论怎么拒绝都没有用，不如就答应去试一试，好让那人早一点死了这条心，没什么好怕的，何况人家也不一定会看上他。
想法改变了以后，在最后一刻，奇隆才终于把相片和履历资料给星探先生带回去，却忘了问试镜的细节问题。
吴妈妈用来刺激奇隆的这句话可是在演艺圈的历史上留下记录的，因为它为演艺界催生了一位风靡万千影歌迷的大明星，这是当初母子两人都想不到的。
当然，今天的奇隆迷们也该感谢那位星探先生的耐心和磨功，没有他不死心的「纠缠」，也不会有吴妈妈的历史名言，更不会有今天出现在你我面前的奇隆了
后空翻翻上星途 说来不得不让人赞同奇隆的明星路是老天一早已设下的，而和摆地摊一样，只要第一步跨得出去，就没有什么事情是做不好、做不来的。
当时报名的有三千多人，经过公司第一关的淘汰，挑出了其中一百多名来参加面试，再加上年轻人免不了要拉同学朋友来给自己壮壮胆、加油打气，形成现场人山人海，将会场挤得人满为患，而面试者个个是有备而来，虽然只是徵求小助理，但大家都想找到机会站上舞台，出现在电视荧光幕上，下一步也许就可以幸运的成为明星，只有奇隆是打鸭子上架，不抱任何企图心，更搞不清楚状况的就来了。
等到了现场才知道，每个人在前一天都有接到电话通知， 这张是1989年拍的了，奇隆大概还不习惯被拍，笑得有些不太自然。
要准备一分钟的自我介绍和一段一分半钟的舞蹈表演，奇隆没有接到电话，那位先生也忘了告诉奇隆，只和他说了时间、地点，叮咛他一定要去，兴奋的拿了奇隆的资料就走了，所以奇隆压根儿不清楚。
然而奇隆没有被现场那么多的人吓到，也没有因为毫无准备就临阵脱逃，因为他有着运动员有始有终的精神，只是临时向其中一人借了卷录音带，平静的排队等着应试，心想过了今天就没事了，他和妈妈都可以回复安静的生活。
轮到奇隆时，一向拙于言词的他也不知要说些什么好，背书似的说了自己简单的资料，然后就着音乐，胡乱扭动身体，跳了段自己融合了体操、即兴发挥的舞蹈，因为本身从没跳过舞，他诚实的向评审招认不会跳舞，最后再补充一句：「可是我会后空翻。
」紧接着就是技惊全场的后空翻，这一翻也让奇隆从此翻进了演艺圈。
当时担任评审，也是公司老板之一和资深电视节目主持人的张小燕，回忆当时的情形是这么说的：「吴奇隆的舞跳得不好，可是他很有架势、很亮眼，他一站出来给我的感觉就是这个人是要当明星的，那个后空翻尤其翻得好。
」另一位评审，后来小虎队的师姐李之勤对甄选那天奇隆的评语是他的舞蹈力感多于美感，应该是因为奇隆是学体育的，本身又没有跳舞的经验的关系，而他那个压轴的、漂亮又利落的后空翻则是帅的令人印象深刻，获得评审一致好评。
张小燕当时在评分表上给奇隆留下的评语是「天生的艺人，成就指日可待」，对于这样的评语，奇隆后来知道时颇不以为然，因为他自己知道自己在试镜时有多笨拙，手脚都不知道要摆哪儿才好，不像有些人是挥洒自如，他连舞蹈都是临时观摩乱凑的，然后怕出错丢人，故意装酷，没料到不但入选，酷酷的样子还成为他日后的形象重点。
就这样，原本只想让星探先生死心的奇隆一路过关斩将，在1988年 7 ～ 9 月间，从三千多人的初选、一百多人的复选、九人的正式试镜再复选到六个人的决赛，糊里糊涂、乱跳乱舞的就被录取了，开始和演艺圈连上线，一步步展开他璀璨的星路。
前面已说过，奇隆之所以参加试镜为的是想让星探先生死心和不让妈妈笑他胆小，选出三个小虎队的成员后，第二天就开始了出外景的工作，原就无心这个工作的奇隆还是不太想去，吴妈妈于是又对奇隆晓以大义，告诉奇隆做个男人要善始善终，同时这也是个责任问题，既然之前没退出选拔，现在已经被选上了，再来说你不干了，叫对方要怎么办呢
是否显得不负责任呢
做事情不应该有头有尾、有始有终的吗
奇隆这才接下了这份工作。
小虎队成立之初，看来还非常稚嫩青涩的三个大男孩。
录节目的空档，来来来，拍照了
我们是小虎三兄弟。
小虎队成军 1988年暑假过后，奇隆升上五专三年级， 9 月25日，第一次参加摄影棚内的节目录影，和苏有朋、陈志朋两人，三个大男孩组成了「小虎队」，分别以「霹雳虎」、「乖乖虎」和「小帅虎」为绰号，正式在台湾的中华电视公司「青春大对抗」（后更名为「 T V 新秀争霸站」）节目中亮相，担任节目助理，并首次载歌载舞，合作表演张国荣的「停止转动」，小虎队宣布成军。
这段节目随后于10月 1 日播出，是小虎队在萤光幕上第一次和观众见面。
对奇隆来说，虽然是无心插柳，但也只算是另一种打工性质的工作。
回忆当时的情形，奇隆说他那时有特别去看了一些有助理在里面的节目，觉得这个工作也没有什么特别不一样的，似乎和他的想像不同，而那些当助理的看来和他一样都是很平凡的人，既然没有不同，人家可以做的好，他当然也可以了，而且也是不一样的经验嘛
所以他不再抗拒，当做这是一个可以赚取多一点学费的副业。
周一至周五，奇隆还是和以前一样在学校上课，到了星期六日，才需要放下书本，和两位伙伴练习表演、到电视台录影、跟着外景摄影队到处访问别人的校园，或是介绍好吃好玩的地方等等，有钱赚又能到处玩，感觉很开心。
除了做外景主持之外，小虎队还要帮忙搬运道具及机器等大大小小的东西，不过这些对奇隆而言，都只是微不足道的小事。
这个时候他们还不能算是艺人，虽然上了电视，因为公司没有把他们培养成明星的打算，所以他们只是什么事都要做的小助理。
哎呀
怎么连在公司内也要拍我呢
等等，我整理一下衣服，啊
来不及了
比较让奇隆不能适应的是摄影棚内的录影工作，除了面对镜头的表演令他不自在外（奇隆说刚开始时总是会紧张的发抖，不过不只他，三个人都一样），现场的观众才是他最在意的，不过既然做了就要做到最好，工作认真的奇隆不断告诉自己要学着适应。
幸而小虎队是三人团体，三人年龄相近，都是才十几岁的年轻人，友情很快建立，让奇隆能收起羞涩，当作玩乐一般放开心胸表演，尤其陈志朋和他一样在台中读书，两人还可以结伴上下台北，友谊进展快速。
节目以青少年为主要收视群，每周固定播出一次，才亮相不久，小虎队俊俏的外形、青春活泼的表演很快受到注意，开始有观众打听三只小老虎的资料，写信给他们，他们似乎比上节目表演的艺人还受观众喜爱，得到更多的欢呼，甚至有成群的fans在电视台门口等他们而无视一旁的正式艺人。
紧接着，有唱片公司的人找上门要帮他们出唱片，而且不只一家，因为知道他们和公司没有签唱片约，摆明了是你不出我们来出。
所谓“肥水不落外人田”，原本只要他们来做助理的公司这才开始考虑是否要让他们唱歌，培训成艺人，在12月和三人签约，小虎队正式加盟「开丽创意组合有限公司」成为其旗下艺人，并开始接受专业而严格的歌舞训练。
“小虎队”成为三人共同的艺名，“霹雳虎”、“乖乖虎”和“小帅虎”变成三人各别的艺名。
在小虎队的三个人里面，奇隆是唯一没有怀抱明星梦的。
陈志朋小时候家里开过唱片行，从小就有强烈表演欲，有过许多唱歌、跳舞的经验，虽是姊姊帮他报名小虎队甄试，成为歌星却是他一直有的愿望。
而苏有朋亦曾自言，当初之所以会报名参选，完全是因为他喜欢唱歌，希望有天能站在舞台上高歌，能拥有一群喜爱自己的歌迷。
隔年，1989年年初，小虎队在成军三个月后初试啼声，以一曲「青苹果乐园」一举成名，给台湾社会带来惊人的「大地震」，开始了他们在歌坛上的一页奇迹，写下了小虎队在娱乐史上一笔笔的纪录。
青苹果乐园猛虎出柙 1989年，小虎队初试啼声，和已发行过唱片的师姐「忧欢派对」合作，于 1月 20日由飞碟唱片（华纳唱片前身）发行「新年快乐」专辑，在里面演唱「青苹果乐园」和「彩色天空彩色梦」两首单曲，五人并合唱「新年快乐」一曲，因正逢过年期间，应景的「新年快乐」颇为讨喜，加上帅哥美女的组合，获得不少上电视打歌的机会，不过真正让小虎队一炮而红的是由三人演唱的「青苹果乐园」。
初试啼声的小虎队，五个帅哥美女由左至右依序为奇隆（霹雳虎）、欢欢于佳卉、小帅虎陈志朋、忧忧蔡雨伦、乖乖虎苏有朋。
一首轻快的「青苹果乐园」，三个年轻帅气载歌载舞的大男孩，让小虎队迅速成为全国青少年瞩目的焦点，一个月后，「新年快乐」专辑销售量突破二十五万张，成为当时销售成绩最好的一张唱片，同时刷新同类型歌手及新人首次出击第一个月销售纪录，那一阵子，大街小巷、电视电台都在播放，全台湾可说随时随地都能听到小虎队的歌声，校园内热烈传唱着「青苹果乐园」。
「小虎队」在约一个月内急遽地窜起，宛如平地一声雷，瞬间就成了歌星，而且还是很红很红的那种。
成功来得太突然了，三个小虎一时间都很难适应,尤其是吴奇隆.当时别人都叫他霹雳虎,三人中他舞跳得最好,长的又很帅,又是柔道两段,跆拳道三段,极受女歌迷喜欢.对于年纪轻轻的他来说,当时不仅要为学业, 运动奔忙,还要兼顾歌唱事业,自是更为辛苦,一天到晚只谁几个小时,有时还要挨老师的骂,说他不知自爱,要入娱乐圈,发明星梦,但这些阻力更刺激他的意志力,越难挨就越要跨过它,所以在小虎队时代,吴奇隆的事业已经达到一定高度. 严格说来，「新年快乐」专辑应该不算是新人新片，但仍被业者列入就是了。
因为小虎队只唱了四分之一张专辑，两首半的歌，其他是忧欢派对唱的，依比例来看，这应该算是忧欢的第二张唱片，若以两个团体的合辑来说，一个是新人一个不是，何况不是新人的还唱的比较多，只是这里面毕竟有小虎队的成名曲，而小虎队的名气又太大了，以致于大家都把「新年快乐」直接算是小虎队的第一张唱片。
偶像巨星逍遥游 原本他们的经纪人开丽公司只是因为有唱片公司不请自来要为小虎队出唱片，才抱着尝试的心态让他们录了两首歌，没想到反应竟是这般的好。
随即在 4 月底为三人发行小虎队专属的第一张专辑唱片「逍遥游」，销售更创高峰，卖座掀起空前狂潮。
唱片以令人咋舌、前所未见的速度热卖，发片五天便直逼二十万张，这种一飞冲天的气势，真的是绝无仅有，除了刚出道的小虎外，再找不到第二人了
专辑的创纪录热销，再加上月初的万人签名活动和之后的货柜演唱造成的空前盛况，小虎队在短短几个月之间受到如巨星般的欢迎，气势如虹，彷佛脱缰野马般，无人能挡、锐不可当，不只成为青少年的偶像，一件件的事实更证明「超级巨星」这四个字小虎队是当之无愧。
[编辑本段]特殊时期 小虎队成军一年后，吴奇隆便有不续约的打算，除了因为作为艺人彻底的影响了他从前的生活，更重要的是父亲生意的失败欠下巨款使他心情低落，当然在小燕姐等人的坚持下，他也坚持了下来。
而巨大的经济压力，也使他在小虎队解散后，拼命工作，一天除了学习和4小时睡眠之外，要求公司给他把工作安排得十分紧凑满档，甚至接了很多连家人都觉得不好的影片，当时的他无论心理和身体都非常的难过。
直到一次连续7天7夜没有睡觉，被哥哥知道，一家人才感动和理解。
就这样，一直坚持了12年，一直到拍萧十一郎的时候，才把债务了结。
也正是因为这样的经历，让他工作十分的认真和善良，常常自己亲自做有危险的动作，并因此受过很多重伤。
而对于这一切，吴奇隆却没有丝毫抱怨，他认为这是他对家人的责任和义务，家人开心他才能开心。
一个人的日子 小虎队的解散虽然对很多歌迷来说是一种遗憾,但对他们三个来说却是演艺生涯的又一个起点,在吴奇隆单飞的短短几年间,居然推出了十张个人专集,其中《追风少年》《烟火》《梁祝》等曲目可以说是他的经典之作.在唱歌的同时,吴奇隆开辟了自己演艺生涯的另一个广阔天地,他开始演戏.其中让人印象最为深刻的当然是他与杨采妮主演的两部戏《梁祝》和《花月佳期》.这两部戏的导演都是徐克,在徐克眼里,吴奇隆和杨采妮是他在娱乐圈中见过的依然保持单纯的人,让他们配对再适合不过. 其实在拍这两部戏之间,吴奇隆已经拍过朱延平导演的喜剧,但在其中扮演的角色,大都以搞笑为主.直到《梁祝》和《花月佳期》才真正把他书卷气的一面表现出来.他和杨采妮在《梁祝》中的配合默契而到位,给人很纯情的感觉.这些都是他在服兵役前的作品,那时他的事业发展顺利,但也在这个时候,吴奇隆毅然决定去服兵役.直到现在还有人问他对于当时的决定有没有感到后悔,他说:人处于长期的作战情况下,停下来透透气是必须的.从前我每天只会往录音室钻,根本没时间去想一些东西,究竟做出来是否值得,当兵给我时间去检讨和反思过去,思想成熟了就更能明白自己的目标,也就懂得如何安排自己的前路. 吴奇隆服完兵役后推出的第一部作品是《好孩子》,与徐若宣合作,这时候的他,已经把工作重点从台湾转移到香港,第一个出击的就是《创世纪》这部长达一百集的连续剧,扮演叶荣亨.在银幕下的他是自己也不肯向自己认输的人.所以无论遇到什么事,他都会去面对,就只他一个人去面对
如何做一个有魅力的小学老师
一、首先教师应该对所有的学生充满爱心\\r对学生来说，老师对他们的热情蕴涵在教师的语言、表情、动作以及一系列的身体语言中，教师真诚热情的态度是一种理智的力量，能够用自己的直觉语言来调节课堂，而不需要专门去维持秩序，与学生时刻保持着一种情感的交流，他能够从学生的眼神里读懂学生的内心世界，常常保持较快的教学节奏，让学生在与他交流的过程中时时感到一种心灵的感召与人格魅力，老师非常诙谐、幽默地处理一些很棘手的事情，却显得不露声色，学生对他有一种钦佩中的敬畏与不怕在学习犯错的大胆。
\\r二、教师对学生的未来永远充满希望\\r如果学生从老师那里得到的是“我很聪明”、“我完全有能力学好”、“我只要勤奋努力就一定能够学好”这一系列暗示时，学生就可能爆发出强烈的学习热情，百折不挠地克服学习中遇到的问题和困难，即使遇到一些挫折与失败，学生也会认为这只是暂时的现象，只要勤奋努力，调整学习的思路与方法，一定能够走向成功。
卢勤老师有一句名言：“如果你想要孩子好起来，就往死里夸他
”，老师对学生持久地保持期望是老师一种可贵的品质，也是老师对生活、对工作、对人生的一种积极的态度与坚定的信念，这种对待生活与工作的态度与信念甚至会影响学生一生。
\\r三、更新师生关系\\r教师过于强调权威，便失去了亲和力，学生也会随之变得很紧张，古语有云：“亲其师，信其道”，我重视建立良好的师生关系，因为我相信这是教学成功的首要条件，平时，我与学生谈天说地，互交朋友，课堂上我与学生处在同一水平线上，共同遨游于知识的海洋，遇到问题，我总是用商量的口吻，让学生充分地想，充分地说，比如，在上课中，每个环节我都和学生一起探索解决问题的方法，而不是我说学生照着做，我尊重学生的看法，宽待学生的过失，保护学生的自尊心，整节课，我的语言都充满了激励性、亲切感，学生在良好的师生合作中，兴趣盎然地投入学习，教学目标也自然水到渠成。
不难看出，智慧的课堂是师生“零距离”的沟通，是师生敞开心扉、放飞思想真情对话，是学生个性张扬，生命成长的天地。
\\r四、课堂纪律，做到收放自如\\r对刚入学一年级同学，我先将课堂纪律明确地告诉学生，此后的日子里，我极少反复讲述上课如何如何，而是潜意识地培养学习看我的眼神和手势，比如：刚上课时，我习惯先环视全体同学，这一看包含了两层含义：第一，请你快坐好，第二，老师已经看见你坐好了，小孩子忍耐力总是有限的，所以经常需要老师的提醒，是通过手势来完成的，当我希望学生坐好时，我做出坐好手势，当我希望学生停止发言时，我做出停止的手势，当我表扬学生时，我就竖起我的大拇指……久而久之，学生习惯了我的每一个手势，渐渐与我心灵相通，我们彼此之间已经达成了一种默契，我摒弃了常见的实物，掌声等外在激励表扬方式，而采取师生情感共鸣，配合默契，体验成功等内在激励表扬方式。
\\r五、教学评价有利于学生主动发展\\r比如批发作业为例，如果只是简单地批改对与错，显然不能对学生的作业情况作出恰当的评价，我一直不是很会批改作业，只是在学生的作业上打上对、半对或错，然后在最后写上订正，但我发现，很少同学能及时认真地订正好，偶尔一次，一位同学的字写得很工整，我在后面写了你的字写得很工整，而且遇到错误也能及时订正，所以我想，如果能在一些同学作业后面写上一两句话，比如，“你的字写得很漂亮”，“你比以前有很大进步，要继续努力”之类的话，学生就看到了自己的长处和进步，就愿意努力加以改进，总的来说，我在教学工作中觉得，成长、经历、磨练导致了变化，但重要的是，学习、积累和实践才能使变化来得更快、更好。
\\r六、对待学生的看法从转变开始\\r苏霍姆林斯基曾经说过：“一个孩子你说他好，他就好了”问题是我们的老师、校长、家长就是不说孩子好啊
\\r教师对学生的一视同仁，从不让一个孩子由于家庭的原因受到任何歧视，也从不因一个孩子由于家庭的原因而受到宠爱，在他的眼里，学生没有高低贵*之分，一律平等，这就是一个令学生信赖的教师的人格魅力。
\\r因此，用生命点燃生命，用思想碰撞思想，用智慧激活智慧，与孩子思维共振，情感共鸣，使学生畅所欲言，情绪高涨，这样课堂才会展现无穷的魅力，一个充满活力，流溢生命动感的课堂，这样我们的魅力也就自然地展示出来。
关于德育与智育的关系的名言警句
德育与智育的关系的名言警句德是做人的根本。
根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。
并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
(陶行知) 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道。
——赫尔巴特道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
——赫尔巴特有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。
——别林斯基名副其实的教育，本质上就是品格教育。
——布贝尔关于学习与社会实践的名言警句 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
(陶行知)中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
——陶行知 5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知6.手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知 3毅力勤奋与成材的关系 的名言警句天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水.。
(爱因斯坦)岁不寒,无以知松柏;事不难,无以知君子。
——《荀子·大略》 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
——《荀子·劝学》勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。
——罗·伯顿世人缺乏的是毅力,而非气力。
——雨果 聪明人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。
———— 牛顿4学习与娱乐的名言警句 一张一驰,文武之道.怠惰是贫穷的制造厂。
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔5哲学，思辩与思维方法的名言警句 斯宾诺莎——“理性能使人自由。
”墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
〖明〗解缙 欲穷千里目，更上一层楼。
—— 王之涣《登鹳雀楼》有所短；寸有所长。
物有所不足；智有所不明。
—— 屈 原《卜居》
自我剖析材料怎么写
个人剖析材料 一、 存在问题 1.在理想信念方面，自己存在的主要问题是缺乏政治的敏锐性和工作的责任感，在自己纪检监察工作中，对于实践三个代表要思想自觉性还不强。
2.在宗旨观念方面未能牢固全心全意为人民服务宗旨观念，虽然多次上车包建跟车添乘，但和职工真正交谈少。
了解情况少，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识，特别是对机关职工谈心做的不够。
3.在理论和业务学习方面做的不够，忙于日常公务，参加段的集体学习多自学少，特别是业务学习方面自己自学的也少，文字语言表达能力需进一步提高。
4.作为机关第一党支部书记，没有很好的把支部工作做好，特别是党支部“三会一课”制度落实不好质量不高，只求完成任务，支部组织党员方面做得不够。
二、存在问题的原因 1.放松了理论学习，特别是对马列主义，思想，理论的“三个代表”重要思想学习不够，所以政治理论水平不高，总觉得自己是一名普通党员干部，有些问题与自己关系不大，我们又没有决策权。
2.放松了自己世界观的改造，特别是今年3月身体发生重大疾病后，对自己要求不严，个人享乐主义有些滋生，工作有得过且过现象。
3.对新形势下对纪检监察工作缺乏研究，工作进取心不强，满足于维持现状，缺乏对本职工作的钻研精神，只求过的去，不求过的硬。
4.在思想作风，工作作风，组织纪律方面，也放松了对自己的严格要求，尤其是在工作作风方面，在遵守纪律方面做得不够，原因是责任心不强。
三、下一步整改措施 通过开展保持共产党员先进性教育活动，对照检查分析评议，使我深刻认识 个人自我剖析材料（办公室工作） 个人思想工作剖析 我今年5月份到办公室秘书科工作，在各位领导、同事的关心和帮助下，对新的工作环境由陌生到认识再到逐渐熟悉，努力做好领导交办的每项工作，各方面都取得了一定的进步。
但与其他同志相比仍感到自己在知识、能力和工作作风上有很大差距。
围绕这次作风整顿，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。
对前阶段的工作不足之处很多，我总结了以下几点，未尽之处还请领导和同志们多指点。
一是在业务能力上离工作要求还有很大差距，仍需不断提高。
前阶段接触的工作主要是对文件的核对、印发，参与会议记录并写会议纪要等。
反思自己在工作中的表现，感觉在工作当中还不够细心，在文字的校对、数据信息的采用、行文的标准规范等方面不时有疏漏之处。
在今后的工作中一定要加强责任意识，对交办到手中的工作，要做到严谨细致，确保不出纰漏，不给工作带来任何不利影响。
二是在主动学习，提高自身理论修养和综合知识水平方面还有差距。
平时只满足于读书看报，对一些典型的文件资料和领导讲话没有仔细的研究，对读过的文件有不明白之处，一略而过，不求甚解，不能透彻理解领会文章的实质和指导思想。
没有仔细的研究，自然就学不到文章的精华，也就谈不上能力的提高了。
今后一定要加强这方面的学习，特别是对领导的讲话要努力抓住其中的“关键点”进行分析，使自己写出的文章达到有预见性、针对性和可操作性的要求。
三是工作作风不够踏实。
在平时工作中，工作主动性差，遇到问题总是等领导指示，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想；缺乏敬业精神，对文字人员应该掌握的一些数据和常识，只知道大概，没有搞精搞细；对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做的更好。
需要在以后的工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。
几天来认真学习几位领导的讲话材料，结合自身的实际情况，切实认识到学习是终身的事情，任何时候都不能放松。
需要在以下几个方面加紧学习。
一是多看，看经验丰富的同事是怎么做的，处处留心皆学问。
无论级别大小、年长年幼都是自己学习的对象，见多才能识广，开阔视野。
从思想品德、知识结构、理论观点及语言表达技巧等各方面系统学习，深入分析，让自己在今后的工作中少走弯路。
二是多读，就是把理论学习与读书看报有机的结合起来。
对马列主义、思想、理论，把握其精髓；同时对中外名著，党政调研文章、领导讲话等凡是能见到的，都要尽量去读，抓住要点、掌握实质并与实际工作中遇到的有关问题结合起来分析思考，去粗取精，活学活用，只有这样才能迅速提高理论修养，增强认识问题、分析问题、解决问题的能力。
三是多思，文秘工作要求脑勤、手勤、眼勤，勤思很重要，经常思考，脑子灵活反应迅速了，才能迅速领会领导意图；才能更好的汲取优秀同志的好思想、好作风，培养爱党为民之心，学一行，爱一行，专一行，树立爱岗敬业的好品德。
通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。
对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量，在任何时候都要注意维护办公室的形象和声誉，做一个合格的办公室工作人员。
师德师风个人剖析材料 符才焕 自从学校组织学习师德师风后，我个人总是以满腔热血地投入学习。
懂得了知识经济时代是人才竞争的时代，更是知识创新能力的竞争，肩负着培养高素质的具有创新精神的人才历史使命，为迎接知识经济时代挑战，全面实施素质教育，提高学生的综合素质和能力。
通过这次学习《师德师风》《教师职业道德规范》时，我想起鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己。
”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次活动中自我剖析阶段所提倡的五个不怕，自从开展学习教师职业道德规范后，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在学习理论水平、政策观念等各方面都有所提高，出色地完成了本职工作，但在这次活动中，通过对马克思主义、思想、理论的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习，工作方面还存在不少问题，离上级要求相差甚远，为了鞭策自己，修正错误，鉴知未来，以利我在今后的平时工作中改正自身的不足之处。
通过学习《教师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《师德师风建设的若干意见》、《新课程深化与反思》等书刊，本人逐一对照，寻找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处： 一、爱岗敬业上做得不够突出，这些年来，狭隘地认为自身素质还可以，对于考试考核我都能应付，逐渐放松了对自己的专业钻研。
二、工作方面，主动意识不强，有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，对于一些新的教育教学方法欠主动探索，不愿接受新的思想，新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了，许多工作到推不掉时才仓促动手做，从不主动去想。
三、工作协调性差，总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。
四、对待学生过于偏爱，通过这一次学习师德师风后，本人悟出了一个道理，教育学生不仅仅是他们的分数高低，而是要看他们是否能够健康成长，对于差生缺少耐心、恒心、热心。
五、关心，帮助他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。
以上是本人不足之处，恳请各位领导，同事多多指证、批评。
因此，在今后的工作中我一定加强学习，振奋精神，努力完成本职工作。
一是加强学习，切实提高思想和工作水平，首先是加强理论学习，其次要广泛学习各方面知识；二是从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生；三是振奋精神，以百分百的热情投身于社会主义教育事业。
1、更新教育观念，彻底改变以往那种对待学生的错误思想，改变对学生的“师道尊严”高高在上旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的友式的平等师生关系，尊重学生的人格和主体地位，公正、公平地面向全体学生，这不仅用自己的实际行动推的深入开展，更是所有教师学习的楷模，行为的指南。
2、树立几个方向： （1）牢固树立“育人先做人，正人先正已”的方法，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
（3）牢固树立“以德治校，以德治教，以德服人”意识。
3、积极调整心态，正确对待当前人事制度，工资制度改革，明确自身的职责，正确处理奉献与索取，集体与个人、名利和道义之间的关系。
如何消除烦躁的心情
如何解除烦躁的心情呢
心理学研究表明，人体内有各种生物钟，并有各自的循环周期。
如智力生物钟为33天一循环，情绪生物钟为28天一循环，体力生物钟为23天一循环等。
所以人有时感觉情绪波动和心情烦躁是很正常的。
虽然我们不能改变自己的生物节律，但可以通过调节缓解，缩短情绪波动的时间，减少心情烦躁带来的不良影响。
下面介绍几种常用的方法，供大家参考：1.法：暗示是一种心理现象，有积极暗示和消极暗示之分。
心情不佳时，如果对自己采取消极暗示，只会“雪上加霜”，更加烦躁；这时应该对自己采取积极暗示，告诫自己这是正常现象，乌云终会散尽，同时多回想一些以前经历过的美好情景和值得自豪的事情，就能缓解心理压力。
人们常说的“”，从心理学角度看实际上就是一种积极的，应该说这种方法在特定时期和场合是很有实际效果的。
2.目标转移法：如果你因为某件事或某个人而感觉心情烦躁，注意力无法集中，就不要强迫自己做事。
这时不妨看看电视、听听音乐、写写日记，或者读一两篇美文。
你可千万别以为这是浪费时间，实际上这是“磨刀不误砍柴工”，你的情绪会很快得到缓解和放松，才能更好地做自己该做和想做的事。
3.思想交流法：心理学研究表明，每个人都有同他人交流的欲望和需要。
有些人不想让别人知道自己的心事，不愿意把心里的苦恼、委屈和悲伤说出来，这样不仅无助于问题的解决，而且会加重自己的烦躁，久而久之还可能产生心理障碍。
正确的做法是找一位知心朋友交流、谈心，也可以上网找一位网友聊天，或者对着家里的某一件物品说话，倾诉自己的心事，以起到逐渐消除烦躁的效果。
4.运动释放法：如果说前面三种方法是“精神疗法”，那么这种方法就是一种“物质疗法”??通过消耗体能来达到消除烦躁的目的。
心情烦躁时，可以到操场跑上几圈，打一场球，活动一下筋骨，或者对着远方吼上几声，高歌一曲，让自己全身放松。
这些做法经实践证明很见效，也正好印证了“”这句名言。
