四年级可摘抄名人名言有哪些
答：四年级可摘抄名人名言 1、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
——陶铸2、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川3、一步实际行动比一打纲领更重要。
——马克思4、有力的理由造成有力的行动。
——莎士比亚5、常求有利别人，不求有利自己。
——谢觉哉6、人好象一只表，以行动来定其价值。
——欧洲7、有作为是“生活的最高境界”。
——恩格斯8、要有所行动，然后认识你自己。
——蒙田9、交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩。
——塞内加10、我热爱我所有的工作，并从中得到快乐。
——普金11、只有行动才能给生活增添力量。
——让·保·里克特12、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
——弗洛伊德13、先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫14、走红运比遭厄运需要更伟大的品质。
——拉罗什富科15、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
——庄周16、真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。
——亦舒17、我们的行动就是我们的最后审判人。
——欧·梅雷迪思18、行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
——英国19、好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。
——培根20、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来
科学名言大全四年级
真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。
—— 巴尔扎克 科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。
—— 赫尔岑 攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。
—— 罗蒙诺索夫 你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
—— 爱因斯坦 人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
—— 法国 科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。
—— 高尔基 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。
”。
—— 马克思
四年级上册数学名言警句
（1）打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水（2）描写四季特点：春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月（3）描写神态（表情）的：神采奕奕 垂头丧气 满面春光（4）写人物品质的：乐于助人 知错就改 无私奉献 （5）描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天（6）写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜（7）形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝（8）描写眉毛的：浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑（9）关于读书学习的：一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累 （10）描写建筑的：古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟（11）描写工艺品：小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目（12）描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月（13）描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作（14）描写心情的：心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡（15）描写山和水的：山清水秀 千山万水 青山绿水山高水深（16）描写仪表的：仪表堂堂 举止文雅（17）描写英雄人物的：气壮山河 壮烈豪迈临危不惧英勇顽强（18）描写人间情谊： 风雨同舟 手足情深 血浓于水 生死相依（19）描写花草树木：百花齐放 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫（20）带有近义词的成语：兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快（21）带有反义词的成语：生离死别 一无所有 前因后果 天昏地暗
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人教版语文四年级上册 1、《题西林壁》 苏轼(宋)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、《游山西村》陆游(宋)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白(唐)故人西辞黄烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、《送元二使安西》王维(唐)渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、《过故人庄》孟浩然(唐)故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻 。
待到重阳日，还来就菊花。
6、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
——刘备《三国志·蜀书·先主传》 7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈(唐)《进学解》 8、盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明(东晋)《杂诗》 9、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
——牛顿(英) 10、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。
——阿·费尔斯曼(前苏联) 11、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
——郭沫若人教版语文四年级下册 1、《独坐敬亭山》李白(唐)众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
2、《望洞庭》 刘禹锡(唐)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3、《忆江南》白居易(唐)江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南
4、《乡村四月》翁卷(宋)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
5、《四时田园杂兴》范成大(宋)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、《渔歌子》张志和(唐)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
7、大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维(唐)《使至塞上》 8、几行红叶树，无数夕阳山——王士禛(唐)《将至桐城》 9、落木千山天远大，澄江一道月分明。
——黄庭坚(宋《登快阁》 10、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
——辛弃疾(南宋)《鹧鸪天·送人》 11、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——张若虚(唐)《春江花月夜》 12、言必信，行必果。
——《论语·子路》 13、与朋友交，言而有信。
——《论语·学而》 14、己所不欲，勿施于人。
——《论语·颜渊》 15、精诚所加，金石为开。
——《后汉书·广陵思王荆传》 16、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 ——《孟子·离娄下》 17、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子·梁惠王上》 18、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋 19、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
——巴金 20、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
——爱因斯坦 21、采菊东篱下，悠然见南山。
——陶渊明(东晋) 《饮酒》 22、人闲桂花落，夜静春山空。
——王维(唐)《鸟鸣涧》 23、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——苏轼(宋)惠崇《春江晓景》 24、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
——赵师秀(宋)《有约》 25、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
——王驾(唐)《社日》 26、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
——白居易(唐)《村夜》 27、水滴石穿——非一日之功 28、早开的红梅——一枝独秀 29、砌墙的石头——后来居上 30、关羽失荆州——-骄兵必败 31、王羲之写字——入目三分 32、周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
有哪些小学四年级名言名句
※ 知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
※ 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
※ 学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
※ 勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
※ 求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
小学四年级上册关于友谊名言
1、敏而好学，不耻下问孔子 2、业精于荒于嬉；于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
