赞美童年名人名言
看你喜欢什么了，喜欢运动的话就去运动，打球啦，跑步啦，喜欢音乐就听歌，我心情不好时就听电吉他曲，声音开大些.....我感觉相当有效（当然要注意不要影响到别人），还可以找张纸随便涂鸦，我感觉这些都挺好的 超级不好......剧烈运动发泄下吧，可能是心理压力过大，现在很多人心情不好都是心理压力导致的
殷雪梅事迹
用生命铸就师魂－－雄女教师殷雪 2005年3月31日中午，省金坛市城南小学组织学生观命传统教育影片，在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。
危急中，51岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的7名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到25米外…… 前言 孩子得救了，但殷雪梅却永远地走了。
殷雪梅是位普通的小学教师。
她用爱心教书育人，以真情关爱学生忠于职守，更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。
9月7日，江苏常州金坛市同时举行有关殷雪梅的系列活动：城南小学更名为殷雪梅小学；殷雪梅铜像落成；殷雪梅纪念馆开馆；校园剧《永远的雪梅》首演。
这是对一位“全国模范教师”、“十大见义勇为英雄”的隆重表彰。
瞬间永恒 编辑本段事迹 殷雪梅生前照片2 2005年3月31日，城南小学一、二年级学生去观看革命传统教育影片，二（1）班班主任殷雪梅提出，自己带的班走在前面，一年级两个班在中间，二（2）班垫后。
中午12时10分，殷雪梅站在斑马线中央，护送学生过马路。
突然，一辆汽车疾驶而来，向孩子们冲去，殷雪梅见状张开双臂，奋力将6名学生推向路旁，自己被车子撞出老远。
学生们得救了，殷雪梅却倒在了血泊之中
据交警部门确认，肇事车的时速为120公里，殷雪梅被撞出25米之远。
金坛从南京、上海、深圳请来了医学专家，先后输血1万多毫升，终因伤势过重，5天后殷雪梅不幸以身殉职，享年52岁。
殷雪梅逝世后，自发到灵堂吊唁的各界人士达5万之多。
4月7日，全市举行追悼大会，挽联为：“永恒的瞬间，瞬间的永恒。
”灵车所到之处，沿途送别的群众达10万人之多
瞬间壮举，英名永存。
人事部、教育部授予殷雪梅“全国模范教师”称号，中共江苏省委追认她为中共党员，省人民政府追认她为革命烈士，并授予“见义勇为英雄”称号，省教育厅表彰她为“英雄教师”，常州市委、金坛市委分别作出向殷雪梅学习的决定。
编辑本段师爱无痕 英雄教师殷雪梅铜像1 城南小学校园里新树起了“名人名言”宣传牌，有几则印的是殷雪梅的话语，这里抄录两则：“和天真可爱的孩子们在一起，充满快乐，充满活力，心永远不会老。
如果能有下辈子，我还愿意当小学教师”；“蹲下来，感受童年的世界，聆听童心的天籁，享受童真的乐趣”。
[1] 与她共事多年的老师说：“殷老师爱学生是出了名的。
”出事的那天中午，一位女生吃的是面条，细心的殷雪梅发现她其实不爱吃面，就把自己的盒饭拨了一半给她吃，并将鸡腿夹给了她。
殷雪梅认真研究小学教学的规律，经常采用“情趣教学”、“情景教学”的方法，以激发学生的学习兴趣。
她说：“兴趣是最好的老师，学生喜欢上你的课，就没有学不好的。
”她还变着法儿在班上评选这样那样的“小能手”、“小冠军”，设立了“文明队员”、“进步显著队员”等奖项，使尽可能多的孩子得到激励。
编辑本段对学生负责 优秀生人见人爱，后进生更是检验老师爱心的试金石。
殷雪梅称教师“端的爱心碗，吃的良心饭，对一个学生负责，就是对一个家庭负责”。
有一男生刚转来时，语文、数学两门课总分不满60分。
殷雪梅一有空就帮他补课，期终考试，他的语、数成绩都达到了85分以上。
教师是在学生心灵世界播种耕耘的职业。
殷雪梅常对青年教师说：“可以有‘近视眼’、‘远视眼’，我们做教师的，绝不应该有‘歧视眼’
” 编辑本段真情话语 英雄教师殷雪梅铜像3 斯人已逝，我们已无缘同殷雪梅进行话语交流，但见字如面，从她留下的文字中可以真切地感受到她的真情和真诚
4月5日，殷雪梅的女儿在整理母亲遗物时，发现了一份没有递交的入党申请书，里面写道：“志愿加入中国共产党，是我很久以来的向往和追求，在身边许多优秀共产党员的教育感染下，我热爱自己的工作，热爱我所有的学生，我把学生看成是自己的孩子。
通过学习，我坚持‘未进党的门，先做党的人’。
加入党组织是我许多年的夙愿，我要以身边优秀的党员老师为榜样，努力克服自己的缺点和不足，争取早日跨入党的大门。
”落款时间是2005年3月19日。
江苏省见义勇为基金会工作人员查阅了殷雪梅的档案，几年前的一份教学总结中写道：“对学生没有真诚的爱，就不是好老师”；在1994年金坛市庆祝第十个教师节大会上，她代表全市教师发言：“我们将进一步严格要求自己，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，遵循教学规律，让每一个学生都学有所得，学以致用，全面提高教育质量，努力使自己成为一名家长满意、学生欢迎、群众拥护的人民教师。
” 她做到了
编辑本段同名电视剧 20集电视连续剧《殷雪梅》开机仪式12月10日在南京隆重举行。
国务委员陈至立同志为电视剧《殷雪梅》题写片名。
副省长王湛为电视剧《殷雪梅》开机揭幕。
教育部党组成员、部长助理郑树山及有关部门负责人出席了开机仪式。
20集电视连续剧《殷雪梅》（谢兰扮演）是国内第一部以普通教师为主要人物形象的电视剧。
该剧以 电视剧《殷雪梅》 海报、剧照 革命烈士、全国模范教师殷雪梅同志为原型，热情地歌颂了殷雪梅老师三十年如一日，立足本职、无私奉献，对党和人民的教育事业无限忠诚的高尚品质, 塑造了一位平凡而又伟大的人民教师光辉形象。
殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一位普通教师。
2005年3月31日，她在护送学生途中，为救助遇险学生，被汽车撞伤，经抢救无效，不幸以身殉职。
殷雪梅去世以后，党和人民给予她崇高的荣誉。
国务委员陈至立作出了“殷雪梅同志永垂不朽”的批示。
中共江苏省委书记李源潮亲笔批示，高度赞扬殷雪梅老师的高尚品质，要求全省共产党员向殷雪梅同志学习。
国家人事部、教育部授予殷雪梅同志“全国模范教师”称号。
中共江苏省委追认殷雪梅同志为中共党员，江苏省人民政府追认她为革命烈士，并授予她“见义勇为英雄”称号。
江苏省教育厅、省委教育工委授予殷雪梅同志“英雄教师”光荣称号，并为殷雪梅塑像。
中宣部、中央综治委等联合授予殷雪梅“全国十大见义勇为英雄”。
教育部党组成员、部长助理郑树山在开机仪式上指出，殷雪梅老师用光辉的一生诠释了师德、师风的 殷雪梅生前照片1 真谛，我们要在全社会广泛宣传殷雪梅老师的英雄事迹，让社会各界对教师、对教育多一份理解，多一份支持，多一份关爱，让广大人民教师从殷雪梅同志身上汲取精神力量，树立人民教师光荣的使命感，修身立德，为人师表，鞠躬尽瘁，开拓创新，用实际行动自觉实践“三个代表”重要思想，融入到实现中华民族伟大复兴的历史征程中。
他希望剧组精雕细刻、精益求精，用精湛的技艺为殷雪梅老师树碑立传，为广大的人民教师树碑立传，为全国观众奉献一部优秀的电视作品。
电视连续剧《殷雪梅》由江苏省教育厅组织拍摄，江苏教育电视台承制。
该剧演职员阵容强大，曾创作《任长霞》的著名作家牛伯成担任《殷雪梅》编剧，国家一级导演钱五一担任该剧导演，国家话剧院青年演员、中国电视金鹰奖获得者谢兰饰演殷雪梅。
该剧预计在2006年4月停机，8月完成全片制作，经审查通过后将作为中央电视台一套黄金时段首选节目。
编辑本段同名电影 《殷雪梅》首映式现场 电影《殷雪梅》开机拍摄已有10多天，扮演殷雪梅的我国著名演员张凯丽自18号到达剧组以来，一直沉浸在对殷雪梅人物的塑造之中，她说，她要用真诚来演绎人民教师殷雪梅。
【报道】 27号，剧组正在拍摄殷雪梅牺牲前还和二姐相约晚上一起去看妈妈的场景。
张凯丽是国家话剧院一级演员，她在电视剧《渴望》中塑造的刘慧芳家喻户晓。
曾获电视金鹰奖女主角奖、全国十佳演员、梅花奖。
张凯丽告诉记者，她在接到《殷雪梅》剧本前就在新闻报道中知道了殷雪梅的事迹，并为之感动。
在拍摄现场，张凯丽把自己的心融入角色之中，和导演研究修改每一句台词，以更贴近殷雪梅、更符合殷雪梅的形象。
【采访】演员 张凯丽 平平实实地、真诚地、热情地去创造她，是潜移默化地让她在平淡中见真情。
编辑本段话剧《永远的雪梅》 话剧《永远的雪梅》剧照 2005年10月20日，大型现代话剧“永远的雪梅”在首次常州公演。
《永远的雪梅》这部话剧向我们叙述了一位老师，这位老师就是殷雪梅老师。
她因为收下了何小强这位调皮的学生，使他们班的成绩在年级组里成了倒数第一，也使自己没有评上优秀老师。
有一次，在做游戏的时，小强的同桌陈丽丽受伤了，殷老师就背起她跑去了医院，在医院里，她累得差点晕过去，后来小强和小强的同学把外套脱下来给老师盖上，小强还坐在老师旁边守着老师。
一次小强因为生日的事跑出了家,老师冒着雪去找回了他。
后来学校搞活动,在路上,迎面来了一辆汽车,殷老师把同学们推开,而自己却被车撞到了。
看到这里,许多同学都流下了眼泪。
话剧到此也结束了。
编辑本段人事部、教育部决定 二○○五年六月八日，人事部、教育部发布《关于追授殷雪梅同志“全国模范教师”荣誉称号的决定》（国 英雄教师殷雪梅铜像2 人部发〔2005〕47号）。
《决定》指出：近年来，全国教育系统广大教师和教育工作者在党中央、国务院的领导下，以理论和“三个代表”重要思想为指导，以高度的政治责任感和历史使命感，解放思想，开拓创新，爱岗敬业，无私奉献，涌现出一大批为教育事业的改革和发展做出突出贡献的先进模范人物。
殷雪梅同志就是其中的优秀代表。
《决定》说：殷雪梅生前是江苏省金坛市城南小学的一名小学高级教师。
2005年3月31日中午，城南小学组织一、二年级的数百名学生前往影剧院观看革命传统教育影片，途中一辆小轿车向学生飞速冲来，在突如其来的危险面前，殷雪梅同志临危不惧，舍生忘死，张开双臂奋力将五六名学生推到路边，自己却被轿车撞出20多米，身受重伤，虽经全力抢救，但终因伤势过重，于2005年4月5日凌晨不幸以身殉职，永远离开了她所热爱的教育事业。
《决定》指出，殷雪梅同志三十年如一日，兢兢业业、教书育人，淡泊名利、无私奉献，在生死关头把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，为保护学生而英勇献身，用鲜血和生命诠释了人民教师的高尚师德，铸就了做人民满意的教师的英雄形象。
她的英雄事迹感动了无数的人，受到全社会的广泛赞誉和人民群众的敬仰，产生了强烈的社会反响。
人事部、教育部决定，追授殷雪梅同志“全国模范教师”荣誉称号。
编辑本段以殷雪梅同志为榜样 《决定》号召全国教育系统广大教师和教育工作者要以殷雪梅同志为榜样，学习她全心全意为人民服务、忠诚于人民教育事业的坚定信念；学习她临危不惧、舍生忘死、奋不顾身的崇高品德；学习她关爱学生、为人师表、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，勤奋工作，积极进取，教书育人，为人师表，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，做为人民服务的教师，办让人民满意的教育，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗
我是文明少年作文
第1篇 我是文明好少年1500字在新世纪的今天，竞争十分激烈。
我们作为祖国的花朵、21世纪的接班人，应该好好学习，长大建设祖国。
可是光有好成绩是不行的，要想把祖国建设好，还得全面发展。
在这些方面，我认为我虽说不是特别好，但起码也做到了。
我就简单的向大家叙述一下我在生活中是怎样做的吧
一、学校的肯定，同学的认可，让我成为一个有责任心的人首先，在学校里，我热爱集体，爱学习。
不仅如此，我看到别人有困难的时候，只要我有能力给予帮助，我都会尽力而为。
所以，学校将我评为学校副大队长，红领巾广播站成员，红领巾监督岗――小队长等多项职务。
而我在这些职务和同学的赞美声中并没有飘飘然，因为我知道，我得到这些职务都是因为同学们对我的拥护和学校对我的信任。
我从心底里知道，这是学校和同学们对我的一种肯定一种认可。
为了不辜负大家，我努力的工作，尽自己的责任。
当我成为红领巾广播站的成员的时候，我每天回到家，完成作业之后，就开始抄写资料。
有时资料太多，一直抄写到很晚。
妈妈每当看到我那么认真的抄写资料的时候，总是十分心疼的说：“女儿，快去睡吧
这些资料明天再抄写也是一样的。
”而我一般都是以同样的一句话回答妈妈：“妈妈，这是我的责任。
”在我担任这些职务后，不管学校让我干什么事。
我都尽力去做。
因为我知道，我必须有责任心。
二、爸爸妈妈的鼓励，让我成为爸爸妈妈的乖乖女，邻里公认的好少年( 绥棱教育信息网 )我不仅在学校里懂谦让、爱助人，平时在家里，我也是个邻里公认的懂谦让、爱助人的好少年。
说到这里，我不得不得提一下我的爸爸妈妈，因为是他们让我成为了一个懂谦让、爱助人的好少年。
记得在六岁那年，有一次，妈妈买回来好多我爱吃的雪梨。
我一瞅见那水灵灵的大雪梨，口水就不知不觉的从我嘴里流出来。
妈妈看见我那谗嘴样，就让我先吃雪梨。
我高兴极了，急忙拿了一个又大又鲜的大雪梨正要往最里塞。
这时，爸爸突然出现在了我的面前，和我一起吃雪梨。
爸爸让我把手里的大雪梨给他吃，我心里可不情愿了，嘴里嘟囔着：“这是我拿到的，凭什么要给你呀。
”虽然，我说话的声音很小，但最终还是被爸爸给听见了。
爸爸一脸严肃的对我说：“岚岚，爸爸给你讲一个《孔融让梨》的故事。
”“好啊
好啊
我最喜欢听故事了。
”于是，爸爸便滔滔不绝的为我讲了《孔融让梨》的故事。
最后，爸爸问我：“岚岚，你从这个故事里，明白了什么道理吗
”我眨了眨明亮的大眼睛说：“我明白了，应该让别人吃大的，自己吃小的。
”爸爸微笑着对我说：“对
我相信岚岚也能像孔融一样，对吗
”我点了点头，把那水灵灵的大雪梨递给了爸爸，可他并没有要，只是说：“你知道以后该怎样做就行了，这雪梨还是你吃吧
”从这以后，我不管遇到什么事都谦让别人。
还有一次，我和妈妈到街上透透气，这时，我看见住在我们楼下的老奶奶正扛着一袋米艰难地走着。
突然，老奶奶摔倒了，妈妈便叫我去扶老奶奶起来。
我对妈妈说：“她摔着了，和我们有什么关系，为什么要去扶她呢
”这时妈妈说：“一个人要乐于助人，你去帮助了别人，让别人快乐了，自己就会更快乐。
懂了吗
”“哦
妈妈，我这就去扶老奶奶”于是，我把老奶奶搀扶起来，妈妈把米袋子扛起来，我把老奶奶送到了家，妈妈也帮老奶奶把米袋子扛回来了。
老奶奶是十分感谢我们。
当时，在我心里油然而生出一种快乐。
这时，我才真正理解了妈妈的话。
于是，我便养成了乐于助人的好习惯。
三、让我们共同努力，争做文明好少年我们少年儿童，从小就应该讲文明、懂礼貌、懂谦让、爱助人……让我们一起努力，争做文明好少年
第2篇 我——文明好少年900字如果说花朵需要绿叶的衬托，那成长中的我就需要快乐陪伴。
如果说成长是童年的符号，那我就是文明的代表。
我，一名少先队员。
活泼可爱·乐于助人，爱好广泛却样样不精。
正因为这样，我对世界有着美好的期望，对未来有着美好的憧憬，对班级·同学·老师和自己都有着十足的信心。
正如雷锋叔叔所说：“我活着就是做一个对党有用的人。
”在学校，同学有困难，我会伸出援助之手。
在生活中，我会从小事做起，给老人让座，帮同学辅导功课……记得有一次，我做公交车回家，实在等不到车，我决定边走边等。
走到半路，我看见一位i老奶奶推着一车苹果上坡，累的满头大汗。
“赠人玫瑰，手有余香，”“帮助别人，快乐自己”一句句这样的名人名言在我耳边盘旋。
我鼓足勇气，向老奶奶走去并对她说：“老奶奶，我……我来帮您……我来帮您吧
”因为紧张，我连说话都变得吞吞吐吐起来。
老奶奶没说什么。
只是对我笑了笑，她笑得是那样的亲切，让我刚才的紧张抛到九霄云外。
我没有再说什么，就把小推车帮忙推上了坡，老奶奶还没来得及感谢我，我就已经一溜烟地跑了。
这几天，因为生病请了一个月病假的徐志鹏同学回到了校园。
老师让我和几位同学帮他把落下的功课补上。
这几天，我一下课就来到徐志鹏的位置上，给他补习，拿自己的课堂笔记本给他看，让他做相关的练习题，再教他订正写错的题目……你可能会问我：“你不累吗
”我可以告诉你，我很快乐，其实生活中没有一件事是不值得开心的。
或许正是我对生活的热爱，才造就了今天的我。
我快乐生活每一天，并愿意把快乐带给每个人。
我文明生活每一天，并愿意让文明之花开遍班级，开遍校园
四年级:雪精灵（ 翁慧茹 ）第3篇 做文明好少年450字寒风送来冬天，悄悄的，没有一点儿声音。
暮然回首，来到中学的们已经长大了不少，像寒风送来冬天一样，悄悄的，不发出任何声音。
但，发生改变的，不仅仅是我们的个子变高了，还体现在文明的举止谈吐上。
在浩大的学校内，除了寒风掠过的身影外，还有一片温暖的圣地，那是文明的火焰在燃烧
在一个垃圾桶旁，地上的垃圾“流浪”在绿茵茵的草地上，这时，一位大姐姐走来，把垃圾捡起来放到垃圾桶内，笑吟吟地走了。
文明，就这么简单。
公交车上，非常拥挤，座位山都坐满了人。
车停了，人群有大量地涌了进来，一位老人慢慢的从人海中挤出来，呼出一口气，擦去额头上的汗珠，环视四周，看看还有没有空座位。
可是座位上都有了人。
这时一位小伙子站了起来，扶老人坐下。
文明，就在身边。
微笑是世间最美的语言。
在上半年的人群中，碰到几个熟人，嘴角立刻向上扬起。
在上学的路上，学生见了老师，端正地敬个礼，嘴中大声喊道：“老师好
”老师会心一笑，说：“同学好
”文明，就藏在礼貌用语中。
文明，不是什么奢华的东西，不是嘴上只说“我要文明”就能办到的，要靠实际行动。
让我们携起手来，用文明创造美好明天。
六年级:张道宇第4篇 做文明好少年450字今天，我们三年级的学生到汶源礼堂听《文明礼仪》讲座。
讲的是课堂礼仪，集会文明礼仪和校园交往礼仪。
课堂礼仪：上课不准交头接耳，做小动作，要认真听讲，上课要举手回答问题，下课不要忘记喝水入厕。
做文明的游戏，不要乱跑乱闹，不能在地上随便乱画，要节约水电，看见垃圾主动捡起。
集会文明礼仪：大家聚在一个地方，不能拥挤，队伍整齐，不乱说话，周一升旗时，唱国歌声音要响亮，同学代表演讲完毕，要鼓掌，听讲座时，不可随意外出，如果有紧急情况，请告诉老师。
校园交往礼仪：如果别的老师来到教室要问：“老师好
“老师走的时候要说：‘老师，再见
”进老师办公室要先敲门，经过老师同意再进去，如果门是开着的，要打“报告”。
不能随意翻动老师的物品，如果老师在说话，请老师说完后自己再讲，不可顶撞老师，如果你有别的建议，请真诚的告诉老师。
通过这次文明礼仪讲座，我明白了：在公共场合要讲普通话，不能和父母顶嘴，在学校里要尊重师长，我以后要再接再历，争取做个懂事的好少年。
山东省莱芜市实验小学三年级:商梦涵第5篇 文明礼仪伴我行,争当四好少年1500字曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不践踏草坪”等却用中文书写。
为什么呢
人家回答：“因为有这些不文明行为的大多是中国的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”不大家是否记得，中央电视台曾报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上事例表明，文明是由细节构成，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在身边部分同学身上，还存在不文明的行为。
例如，在校园内、楼梯上总能见到与美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、操场上食品袋、饮料瓶随处可见，甚至有同学认为：反正有值日生和清洁工打扫，扔了又何妨；还有同学相互之间讲脏话，甚至故意损坏学校的公共财物。
很多同学把学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
文明行为可以帮助我们提高自身的心理素质，同时完善我们自身的道德品质，如果我们现在不抓好自身道德素质的培养，即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢
所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的学生，其次才是成才。
德行的实现由行为构成，不是由文字。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，问题是：我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句话：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。
”作为学生，我们必须让自己的仪表符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
要养成良好的文明习惯，做文明学生。
必须要养成不说脏话、不随地吐痰；不乱扔垃圾、不打架斗殴；不践踏草坪的习惯。
我相信，经过我们共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人、社会人，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
当然，我们既要让文明礼仪陪伴着我们，还要争当四好少年，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋好学，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
当爱心凝聚成一股股暖流涌向四川灾区，当五星红旗在奥运会的赛场上一次次升起，当欢呼雀跃的方阵依次走过天安门广场，每个中国人的心底，都会翻腾起一阵浓烈的荣耀感与爱国情。
从古至今，爱国主义一直都是中华儿女对祖国最深厚、最高尚、最神圣的情感，是推动中华民族发展进步的强大动力。
要有一个远大的理想，什么是理想
理想在人生道路上发挥着怎样的作用
一篇文章中，作者如此描绘理想：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。
”俗话说，“志高山峰矮，路从脚下伸。
让我们张开理想的翅膀，飞向成功的天堂“争当热爱祖国、理想远大的好少年”告诉我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向时刻把祖国铭记在心；“争当勤奋学习、追求上进的好少年”告诉我们要热爱学习、学会学习、主动学习，世上无难事，只怕有心人，只要勤奋学习，持之以恒，就一定会取得成功；“争当品德优良、团结友爱的好少年”告诉我们要诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪、遵守校纪班规；同学们遇到困难的时候，伸出援助之手。
“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”告诉要我们坚持锻炼身体，乐观、勇敢，敢于克服困难，遇到困难毫不惧怕，面对未来毫不气馁。
同学们，让我们争当四好少年吧
铁路自立中学四年级：张艳蕊第6篇 我们要做一个讲文明的好少年900字我们伟大祖国素以“礼仪之邦”着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
几千年的历史长河中，有多少名人志之士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
主席是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然以礼待人。
一九五九年，主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢
”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当
”由此可见，文明礼貌是多么重要。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
我们共同生活在社会主义大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。
因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢
比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。
但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
那么怎么样才能养成讲文明礼貌的习惯呢
首先要重视自身的道德修养。
一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。
而礼貌与道德是互为表里的。
礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以次来规范我们的行为。
其次，采取一些有效的措施，来培养习惯。
比如，在生活中我们常常看到在放置着“不准践踏草地”、“请您足下留情”告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。
光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。
让我们从身边做起，做一个文明人，心中牢记文明礼貌，争做社会小标兵吧
第7篇 争做文明好少年500字作为新时代的我们，要以八荣为标准：热爱祖国。
服务人民。
崇尚科学。
辛勤劳动。
团结互助。
城市守信。
遵纪守法。
艰苦奋斗，做一个人见人爱的好少年。
瞧，学骑自行车的小弟弟不小心摔倒了，一群“红领巾”跑过去把他扶了起来，耐心的教小弟弟学骑自行车。
听，公共汽车上老奶奶说了声谢谢，便响起了一阵热烈的掌声。
这是我们每个少先队员都应该做的，因为红领巾时刻提醒我们要做个好少年。
看，那边的小弟弟高兴地玩着超人模型，一位高年级的大哥哥抢了过去，傲慢地说：“小孩儿，我玩一会儿。
”没等到小弟弟同意，他便玩了起来。
啊，坏了，一个新买的超人模型被他弄坏了。
小弟弟伤心地哭了起来，大哥哥说了一句：“活该，是你让我玩的，坏了难道还怨我吗
”说罢，他便无动于衷地走了。
每一件豆大般的小事，都能够看出一个人的真正品质。
虽说是小事，可它蕴涵着一个深刻的道理。
同学们，真正能做到八荣的有几个呢
只要你肯努力，一切都会成功
我们是一棵棵向日葵，在阳光下成长。
我们现在要好好学习，努力向上攀登，长大后一定要回报“太阳”对我们的爱。
所以我们要知荣明耻，做新时代的好少年
五年级:伊伊第8篇 【春蕾杯获奖作文】《我是一个爱动脑筋的少年》500字我是一个爱动脑筋的少年三年级陈景文 指导教师盛欣农我是一个爱动脑筋的少年。
我希望通过自己刻苦学习，勤动脑、勤动手，在不久的将来，能研制一台空气净化器，给大家送去健康。
北京是中国的首都，二零零八年又将举办奥运会。
为了使北京的空气更加清新、天空更加湛蓝，我梦想自己研制的空气净化器，为北京的空气治理做出贡献。
这个净化器由两部分组成，净化装置安装在尾气管旁边，显示尾气指数的刻度表安装在方向盘旁边。
若刻度表显示尾气轻微污染，后面的净化装置会把尾气吸进净化仓，里面放出氯气，把尾气进行过滤，然后放出最新鲜的空气。
若刻度表显示极度污染，则会放出氯气加白色粉末再加蓝色的气体，把尾气变成非常清新的空气。
二零零八年的奥运会，像篮球、排球等室内项目，观众人数太多，空气不流通，运动员呼吸不到新鲜空气，就不能很好地比赛，所以，我要在场馆里安装数台净化器，让运动员精神十足，比赛取得好成绩。
我希望能有更多的小朋友和我一起动脑筋、想办法，使我们生活的环境更加美好，小朋友们茁壮成长，叔叔阿姨们精力充沛，爷爷奶奶们健康长寿
（本文获第六届全国青少年“春蕾杯”征文大赛一等奖）点评：本文开头“我是一个爱动脑筋的少年”点明题意。
小作者在文中生动地向读者描述了他研制的空气净化器的构造，用途。
从中可以看出小作者是一个刻苦学习，勤动脑，勤动手的好孩子。
他设计的空气净化器为的是使北京空气更清新，天空更加湛蓝，并联想到2008年奥运会赛场上安装上净化器，可以使运动员精神十足，取得好成绩。
小作者对生活充满了热爱。
文章结尾写“希望小朋友跟我一样爱动脑筋，想办法，使我们生活环境更加美好。
”使文章结构完整。
第9篇 争做文明好少年650字如果说成长是童年的符号，那么快乐是我的本色。
我稳重大方，文静可爱，兴趣广泛，爱交朋友，乐于助人，对生活充满了美好的憧憬。
正因为这样，我每天都为实现自己的理想而努力，生活充实而快乐。
就像雷锋所说：“我活着，只有一个目标，就是做一个对人民有用的人。
帮助人们克服困难，贡献自己的一点力量，就是我应尽的责任……”在学校，同学有困难，我都会伸出热情之手；生活中，从身边的小事做起，比如：给老人让座、爱护公物、保护环境，做自己力所能及的事。
积极参与社会活动，汶川大地震中，我给那些不幸的人捐款、到淮北福利院看望孤寡老人，我心里感到快乐，因为我懂得帮助别人就是快乐自己。
我爱音乐。
音乐能带走我的烦恼，能带我去感受阳光的温暖，去体验飞翔的幸福，去探索生命的痕迹。
我不仅会吹民族乐器葫芦丝，还会吹西洋乐器萨克丝。
在安徽省第二届葫芦丝大赛中荣获二等奖，在淮北市妇联举办的“欢乐一家亲”活动中，我的萨克丝和爷爷的二胡合奏，获得特等奖。
我爱阅读。
因为我感受到，读一本好书，就像和许多高尚的人谈话，更明白“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”。
我不仅喜欢看古典名着：《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，还爱看侦探小说《名侦探柯南》、《福尔摩斯探案集》。
这些书能开拓我的视野，丰富我的知识，带给我快乐。
或许正是由于我对生活的热爱，对各种事物的浓厚兴趣，造就了我良好的性格。
对生活充满了自信，我快乐生活每一天，并愿意把快乐带给每一个人。
有关童年的名人名言
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大
—— 圣西门 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
—— 左拉 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
—— 穆尼尔•纳素夫 有研究的兴味的人是幸福的
能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
—— 拉美特利 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己
—— 巴尔德斯 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
—— 爱因斯坦 科学决不是一种自私自利的享乐。
有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
—— 马克思 即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。
—— 吴运铎 人类的一切努力的目的在于获得幸福。
—— 欧文 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
—— 鲁迅 牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。
我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
—— 王进喜 人在履行职责中得到幸福。
就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。
人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
—— 罗佐夫 我的艺术应当只为贫苦的人造福。
啊，多麽幸福的时刻啊
当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊
—— 贝多芬 创造，或者酝酿未来的创造。
这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
—— 罗曼•罗兰 幸福越与人共享，它的价值越增加。
—— 森村诚一 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
—— 约里奥.居里 只有整个人类的幸福才是你的幸福。
—— 狄慈根 如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。
—— 赫拉克利特 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。
—— 果戈理 个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
—— 艾青 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
—— 杜甫 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。
—— 徐特立 作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
—— 马克思 一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切
—— 罗曼.罗兰 当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。
—— 莫罗阿 幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快 从我这儿滚开吧
—— 别林斯基 幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。
—— 车尔尼雪夫斯基 建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
—— 阿•巴巴耶娃 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
—— 徐特立 幸福人生格言 推荐 收藏 淑红 @ 2006-12-07 15:36:30 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
—— 左拉 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
—— 穆尼尔•纳素夫 有研究的兴味的人是幸福的
能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。
—— 拉美特利 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己
—— 巴尔德斯 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
—— 爱因斯坦 科学决不是一种自私自利的享乐。
有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
—— 马克思 即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。
—— 吴运铎 人类的一切努力的目的在于获得幸福。
—— 欧文 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。
—— 鲁迅 牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。
我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
—— 王进喜 人在履行职责中得到幸福。
就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。
人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
—— 罗佐夫 创造，或者酝酿未来的创造。
这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
—— 罗曼•罗兰 幸福越与人共享，它的价值越增加。
—森村诚一 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。
—— 约里奥.居里 只有整个人类的幸福才是你的幸福。
—— 狄慈根 个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
—— 艾青 一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切
—— 罗曼.罗兰 当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。
—— 莫罗阿 猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
—— 佚名 幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧
—— 别林斯基 幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。
—— 车尔尼雪夫斯基 人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
—— 爱因斯坦 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
—— 徐特立 穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。
—— 鲁迅 人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。
—— 王尔德 谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。
—— 威廉•特姆坡 人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。
—— 马克•吐温 习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。
—— 马克•吐温 人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
—— 列夫.托尔斯泰 你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。
—— 莫泊桑 首先是最崇高的思想，其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。
—— 陀思妥耶夫斯基 言不信者，行不果 ————墨子 民无信不立 ————孔子 没有诚实哪来尊严 ————西塞罗 真话说一半常是弥天大谎 ————富兰克林 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ————孟子 失信就是失败 ————左拉 真诚是一种心灵的开放 ————拉罗什富科 欺人只能一时，而诚信才是长久之策 ————约翰•雷 诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
当信用消失的时候，肉体就没有生命 ————大仲马 如果要别人诚信，首先要自己诚信 ————莎士比亚 隐瞒真实，就是骗自己。
君子一言，驷马难追。
坦诚是最明智的策略。
一言九鼎。
一诺千金。
言而有信。
金口玉言。
君子说话，一言为定。
我要求别人诚实，我自己就得诚实。
两心不可以得一人，一心可得百人。
————《淮南子•缪称训》 真诚才是人生最高的美德 ————乔叟 实话可能令人伤心，但胜过谎言 ————瓦•阿扎耶夫 在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的 ————罗素 金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢
————哈代 老老实实最能打动人心 ————莎士比亚 真诚与朴实是天才的宝贵品质 ————斯坦尼斯拉夫斯基 法治长城始于一砖一石，诚信文明凝聚一点一滴。
今天付出诚意，明天收获信誉。
出局才懂诚信重，进‘宫'方恨知法晚。
播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。
诚信是在衡量自我得失时失去的。
诚信缺失乃人性之莫大悲哀，共铸诚信不妨从小事做起；法治健全是国家的坚实基础，推进法治务必要领导带头。
诚信是社会的支撑点，法治是社会的生命灯。
诚信是你的存款，信用是你的抵押，名誉是你的帐号，承诺是你的支票，假如失去了诚信 ，你将是一无所有。
立身须以诚为本， 治国必以法为基。
诚信以心为上， 法治以公为魂。
诚取天地正气问人间暖凉,法引规矩方圆律世间万象。
诚信在心，法治在行。
不讲诚信者必被社会所弃， 以身试法者必受国法严惩。
诚信凝聚力量，法治诞生希望。
诚信法治两手抓，共铸辉煌齐万家。
诚信是立身之本，法治乃安国之源。
诚信，人生最珍贵的无形资产； 法治，人类社会进步的阶梯。
扬诚信风帆同度文明人生，树法制大旗共展和谐社会。
赏罚分明， 市场经济讲诚信假一罚十； 宽严适度，法制社会护稳定惩教结合 。
诚信是社会的通行证，法治是国家的座右铭。
诚信是现代文明的晴雨表。
诚信与高尚同行；法治与正义相伴。
诚信有法治保障才有号召力，法治有诚信支持才有生命力。
树诚信风尚，铸法治长城。
谎言浇不开诚信之花，虚伪结不出幸福之果。
行必诚，言必信；法必依，治必严。
无信则人危，无法则国乱。
你诚信我诚信人人有威信 ，讲法治护法治个个能自治。
附送格言： 智慧的仓库里满储箴言 ——波斯谚语 人生格言 人生就是学校。
在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。
——海贝尔 没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。
——塞涅卡 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——托尔斯泰 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。
——歌德 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
——居里夫人 要体验人生，就要把握现实，相信现实。
——拉蒂特 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
——莎士比亚 人生如音乐，要用听觉、感情和本能谱成，不能只凭规律。
——Samuel butlev 生命格言 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔 生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢梭 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘 生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
——塞涅卡 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯克 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特 命运格言 命运就是对一个人的才能考验的偶然。
——蓬皮杜 聪明的人造就机会多与碰到机会。
——培根 平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。
——维尼 如果错过了太阳时你流泪了，那么你也要错过群星了。
——泰戈尔 一个人的性格决定他的机遇。
如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的机遇。
——罗曼.罗兰 友谊格言 朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天.____佚名 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情._____李白 和你一同笑过的人,你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人,你却永远不忘.____纪伯伦 谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友!______谚语 朋友间保持一定的距离,而使友谊永存.——查理士 友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断.———林肯 周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少.__卡内基夫人 近朱者赤,近墨者黑.——傅玄 情深恭维少,知己笑谈多.——谚语 独学而无友,则孤陋而寡闻.——孔子 树直用处多,人直朋友多.——谚语 怯懦的人,会把朋友送给刽子手.——罗曼•罗兰 朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生?——罗曼•罗兰 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.——谚语 酒逢知己千杯少,话不投机半句多.——谚语 真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐…… ——奥斯特洛夫斯基 朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊.——莎士比亚 世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳. ——西塞图 与朋友交,言而有信.——《论语》 信任一位虚伪的朋友,增加一个敌对的证人.——西班牙谚语 什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图 在这个世上,诚实的人最尊重,最珍视的莫过于真正的朋友,这种朋友可以说是另一个自我. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。
-----鲁迅 2、 世上无难事，只要肯攀登。
---- 3、 天才出于勤奋。
-------高尔基 4、 灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。
------列宾 5、 人类要在竞争中生存，便要奋斗。
---孙中山 6、 天才在于积累，聪明在于勤奋。
---华罗庚 7、 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
-----韩愈 二、 时间 1、 百川到东海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
-----《乐府诗集》 2、 最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
-----李大钊 3、 合理的安排时间，就等于节约时间。
-----培根 4、 你热爱生命吗
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
----富兰克林 5、 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。
----列宁 6、 莫等闲，白了少年头，空悲切。
-----岳飞 7、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
-----中国谚语 三、 持恒 1、 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
-------陆游 2、 只要功夫深，铁杵磨成针。
-----中国谚语 3、 苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
--- 4、 一日一钱，十日十钱。
绳锯木断，水滴石穿。
------班固 5、 欲速则不达。
------《论语》 6、 最困难之时，就是离成功不远之日。
-----拿破仑 7、 逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。
------董必武 四、 团结（合作） 1、 万夫一力，天下无敌。
------刘基 2、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
-------中国谚语 3、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
----中国谚语 4、 天时不如地利，地利不如人和。
----《孟子》 5、 经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。
----松下幸之助 6、 人心齐，泰山移。
-------谚语 7、 团结就是力量。
-------谚语 五、 文明 1、 文明就是要造成有修养的人。
-------罗斯金 2、 富裕并不带来文明，而文明产生财富。
------比彻 3、 亲善产生幸福，文明带来和谐。
------雨果 4、 文明的建立*的不是机器而是思想。
------托尔斯泰 六、 环境 1、 人只有按照自然所启录的经验来生活。
-----叔本华 2、 人生欲求安全，当有五要。
一是清洁空气，二是澄清饮水，三是流通沟渠，四是扫洒屋宇，五是日光充足。
----南丁格尔 3、 没有一个清洁的环境，再优裕的生活条件也无意义。
---曲格平 4、 大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。
-----雨果 七、 理想 1、 一种理想，就是一种力
----罗曼•罗兰 2、 世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
-----苏格拉底 3、 为中华之崛起而读书。
----周恩来 4、 理想是指路明灯。
没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。
----托尔斯泰 5、 攀登高峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。
---谚语 6、 活着又没有目标的人是可怕的。
----契诃夫 7、 没有血气的人苍白，没有理想的人懈怠。
----谚语 八、 幸福 1、 对于平凡人来说，平凡就是幸福。
------尼采 2、 人之幸福，全在于心之幸福。
-----歌德 3、 不论在哪里，自己的幸福是要*自己去创造去寻觅。
-----哥尔斯密 4、 老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。
-----塞拉斯 5、 如愿便是幸福，满足便是幸福。
----鲁迅 6、 幸福，就在于创造新的生活。
----奥斯特洛夫斯基 7、 人人都可以成为幸福的构建师-----培根 九、 友谊 1、 海内存知己，天涯若比邻。
-----王勃 2、 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。
-----鲁迅 3、 朋友是生活中的阳光。
-----易卜生 4、 世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
-----西塞罗 5、 朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。
--莎士比亚 6、 真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
----奥斯特洛夫斯基 十、 爱国 1、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
-----文天祥 2、 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
-----陆游 3、 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
----顾宪成 4、 天下兴亡，匹夫有责。
----顾炎武 5、 我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民。
---- 6、 爱祖国高于一切。
----肖邦 7、 为祖国而死，那是最美的命运啊
------大仲马 十一、奉献 1、 鞠躬尽瘁，死而后已。
----诸葛亮 2、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
-----范仲淹 3、 人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
---爱因斯坦 4、 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
-------歌词 5、 太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。
-------谚语 十二、立志 1、 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
------曹操 2、 有志不在年高，无志空活百岁。
-----石玉昆 3、 不想当元帅的士兵不是好士兵。
----拿破仑 4、 无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。
----拉斯金 5、 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
-----蒲松龄 6、 将相本无种，男儿当自强。
------高明 十三、虚心（骄傲） 1、 虚心使人进步，骄傲使人落后。
---- 2、 骄傲是无知的别名。
----英国谚语 3、 谦受益，满招损。
--------《尚书》 4、 虚心的人学十当一，骄傲的人学一当十。
-----谚语 5、 尺有所短，寸有所长。
-----谚语 6、 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖的。
-----老舍 7、 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
----高尔基 十四、尊严（骨气） 1、 君子可招而不可诱，可弃而不可诱。
-------王通 2、 不可自暴自弃自屈。
------陆九渊 3、 仰不愧于天，俯不怍（惭愧）于地。
-----孟子 4、 丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。
-----陈祖芬 5、 人不可有傲气，但不可无傲骨。
--------徐悲鸿 十五、知识 1、 知识是引导人们看到光明和真实境界的灯烛。
----李大钊 2、 知识是人生旅途中的资粮。
-----雨果 3、 明日之帝国将是智力之帝国。
-----求吉尔 4、 没有知识就不可能对生活做出正确的解释。
----高尔基 5、 无知是迷信之母。
----巴尔扎克 6、 人有多少知识，就有多少力量，他的知识和他的能力是相当的。
------培根 7、 人的知识越广，人的本身也愈臻完善。
----高尔基 十六、书籍 1、 爱护书籍吧，它是知识的源泉。
-----高尔基 2、 书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。
----梭罗 3、 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
----高尔基 4、 读活书，活读书，读书活。
-----郭沫若 5、 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
------培根 6、 光阴给我们经验，读书给我们知识。
------奥斯特洛夫斯基 7、 我一生的嗜好。
除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。
------孙中山 十七、诚信 1、 民不信不立。
-------孔子 2、 人无忠信，不可立于世。
------程颐 3、 人背信则名不达。
-----刘向 4、 言不信者，行不果。
-----墨子 5、 丈夫一言许人，千金不易。
------《资治通鉴》 十八、教育 1、 多办一所学校，就可少建一座监狱。
-----雨果 2、 对人民来说，第一是面包，第二是教育。
----格林西安 十九、爱心 1、 爱是美德的种子。
----但丁 2、 爱是理解的别名。
---泰戈尔 3、 人生是花，而爱是花蜜。
----雨果 二十、乐观 1、 希望是半个生命，淡漠是半个死亡。
----纪伯伦 2、 当一扇门关上时，另一扇会打开。
----塞万提斯 3、 世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。
----布雷顿 二十一、积累 1、 积薄而为厚，聚少而为多。
——《战国策》 2、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
——荀子 3、 千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。
——白居易 二十二、求实 1、 修学好古，实事求是。
——《汉书》 2、 临渊羡鱼，不如退而结网。
——班固 3、 天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最快乐的事情。
——周恩来 二十三、方法 1、 重复是学习之母。
——狄更斯 2、 读重要之书，不可不背诵。
——司马光 3、 非宁静无以成学。
——诸葛亮 二十四、思考 1、 思考是行为的种子。
——爱默生 2、 一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。
——爱迪生 3、 学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦 二十五、逆境成才 1、 逆境是通往真理的第一条道路。
——拜伦 2、 患难与困苦是磨练人格的最高学府。
——苏格拉底 3、 逆水行舟，不进则退。
——谚语 二十六、改革 1、 我创造，所以我生存。
——罗曼罗兰 2、 一切事物日趋完善，都是来自适当的改革。
——巴尔扎克 3、 愈艰难，就愈要做。
改革是向来没有一帆风顺的。
——鲁迅 二十七、劳动 1、 不劳则无获。
——富兰克林 2、 勤为无价宝，慎为护身术。
——莎士比亚 3、 成人不自在，自在不成人。
——罗大经 二十八、健康 1、 健康是人生第一财富。
——爱默生2、科学的基础是健康的身体。
——居里夫人 非学无以广才,非志无以成学。
(诸葛亮) 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
—— 列夫•托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
—— 列夫•托尔斯泰 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
—— 雷锋 非学无以广才,非志无以成学。
(诸葛亮) 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
—— 列夫•托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
—— 列夫•托尔斯泰 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
—— 雷锋 16、爱是治疗心灵创伤的灵药。
四年级品德与社会第一单元《我们天天在进步》教学设计
第一单元 我们天天在进步 1、不经历风雨怎么见彩虹教学目标： 1、认知目标：懂得生活中难免会有风雨，难免会遇到挫折和失败；知道如面对挫折，迎接风雨的洗礼。
2、情感目标敬佩那些在失败前不灰心，勇于接受挑战的人。
3、行为目标：在失败前保持良好的心态；学会分析原因，吸取教训，继续前进教学重点：怎样迎接生活中的风雨。
教学难点： 1、懂得生活中难免会有风雨，难免会遇到挫折和失败。
2、在失败前保持良好的心态；学会分析原因，吸取教训，继续前进教学过程：一、激情引入。
我们的心情也像天气，有晴天也有雨天。
那么什么时候你们的心情会像阳光一样灿烂，什么时候又愁云满布呢
小结，我们每位同学的生活都很幸福。
我们像美丽的花朵，在亲情，友情，老师的关怀下茁壮成长。
我们也希望我们的成长之路撒满阳光，一帆风顺。
然而，生活中难免有风雨，我们的天空不可能每天晴朗。
板书：不经历风雨怎么见彩虹 齐读课题。
二、学文明理。
1、当这些“不如意”，“不顺心”的事情光顾你的时候，你刚才发言告诉了老师和同学，你现在有什么感觉
刚才那些说出自己烦恼的同学，心情舒畅了许多，有个叫琳琳的同学也遇到了一些困难，她也有烦恼要告诉我们，我们一起来看看琳琳的故事吧。
边读边思考问题，比赛失败是不是就意味着差劲
如果你是琳琳，你会怎么想
课件显示文字：当我们遭遇挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是事情本身，而是我们对该事情的看法和态度。
提问：如果你是琳琳，你会怎么做呢?你怎样看待比赛的失败呢
自由发言，表达自己的观点。
当我们遇到挫折、失败的时候，一味地自责不仅于事无补，而且还会成为我们走向成功的一块绊脚石。
面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。
读课文中琳琳后来对失败的看法。
因为造成挫折的原因是多方面的，只有冷静分析造成挫折的原因，选准突破口，采取合适的对策，才能战胜挫折。
，在分析时也要发现自己的优点和长处，从而振奋精神，鼓起战胜挫折的勇气，树立信心，提高对挫折的承受能力。
（指导学生阅读教材）四、反馈检测。
课堂活动：你的心事我来听。
写下自己的体验日记。
我最近的烦心事，你是怎么处理这些的
大胆举手吐露心声。
五、情感升华。
1、要正视挫折，不畏惧挫折，具有不畏挫折的精神，从精神上战胜挫折。
2、要冷静分析原因，找准战胜挫折的突破口3、要学会自我调节。
比如听音乐，做一些自己喜欢的事情。
4、主动寻求帮助。
有什么心事可以给老师或家长倾诉，寻求帮助。
六、最后，让我们用一首歌来结束今天的课。
欣赏歌曲《不经历风雨怎么见彩虹》。
学生跟着音乐一起唱。
七、总结。
同学们，我们的人生难免有挫折，挫折既是坏事也是好事，我们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的；挫折是走向成功的必经之路。
生活的风风雨雨锻炼着我们，风风雨雨中我们在成长着
第一单元 我们天天在进步2、我是好样的 教学目标： 认知：1、知道每个人都有长处和优点。
2、懂得认识自己的长处，不断发扬自己的长处，就能使自己不断完善。
行为：1、敢于表现自己的长处，让自己的长处得到充分发挥。
2、刻苦努力，尽量使自己的长处得到不断发展。
教学重点：知道每个人都有长处和优点。
教学难点：1、培养自己的自信心；2、怎样做一个自信的人。
教学过程：一、激情引入。
同学们，在我们的自然界每种动物都有自己的优势，羚羊善奔跑，孔雀会开屏，老鹰搏击长空。
那同学们你有什么长处，你的长处在哪里，你发现了吗
师小结：看来同学们个个都是好样的，有的同学们是小画家，可以画出美丽的图画，有的同学是运动健将，在赛场上大展风采，还有的同学是演奏家，可以奏出悦耳的歌曲。
看来同学们真是多才多艺的
齐读课题。
二、学文明理。
过渡语：那我们再看看文中的小朋友他们是不是和我们一样棒
提出问题：这些事情同学们在生活中也会经常遇到，他们身上有一样共同的东西，你发现了吗
是什么
什么是自信
师作小结，出示课件：自信即相信自己，能够充分看到自己的优势，相信自己有能力做成某事。
指点明确：我们每位同学都要做一个自信的人，要时时刻刻对自己说：我能行，我想我可以做好，我可以和其他同学一样棒。
三、深化观点。
自信：人生中不可缺少的基本精神，一个人缺乏自信，就会像汪洋大海上漂浮着的一朵浮萍，无着无落，无依无靠，从某种意义上说拥有了自信，就拥有了渡过海洋，抵达宽阔彼岸的船，那么自信会给我们带来什么呢 同学们分小组讨论交流意见。
课堂小活动： 幼年的我______________________（填写成功事件），得到了__________________的表扬，我心里感到_______________________。
童年的我_______________________（填写成功事件），得到了__________________的表扬，我心里感到_______________________。
学生写下体验日记。
四、反馈检测。
那么我们怎样做
才可以成为自信的人
才能使我们走向成功呢
1、我的快乐我作主，多想一些开心的事；可以回忆以前美好的事情；2、对未来充满信心，向往成功；3、面带微笑，挺胸抬头；4、主动与人交往，多交朋友，相互倾诉；5、欣赏振奋人心的音乐；你还知道哪些小窍门呢
我们来读读牛顿的故事吧。
6、多读有些名人成功的故事，激励自己。
五、情感升华。
的确，自信的人显得开朗大方，有人缘，自信的人最快乐，自信能帮助我们到达成功的彼岸。
让我们来读读名人名言，来请同学们说说有关自信的名人名言。
（齐读）我们应该有恒心，尤其要有自信心。
（居里夫人）自由满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志（高尔基）信心比天才重要（希腊）信心是命运的主宰（美国）六、总结。
希望每位同学都能做一个自信的人
诗朗诵 《欣赏自己》。
第一单元 我们天天在进步 3、我懂得了教学目标： 认识目标：1、知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的缺点和不足2、懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。
3、懂得用自己的长处来比别人的短处既不利于个人进步，还影响团结。
情感目标：愿意不断学习别人的优点来弥补自己的不足。
行为目标：1、注意发现和虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。
2、不用自己的长处比别人的短处。
教学重点：使学生懂得为什么要善于吸取别人的优点，弥补自己的不足，才有利于个人进步。
教学难点：使学生知道并掌握取长补短的具体做法。
教学过程：一、 导入 1、 同学们，我们的生活是多姿多彩的，那你们有没有发现，有哪些东西是圆的
哪些东西是方的呢
2、 你们观察得真仔细。
（出示头饰圆圆和方方）看，这是什么
3、 今天，圆圆和方方，他们要进行一次擂台大比拼，看看到底谁的本领最大。
我们一起去看看，好吗
4、 现在，请同学们先打开书41页，快速阅读课文，看看圆圆和方方分了几个回合来比试的，结果怎样。
[板题]二、 学文明理 1、 “方圆擂台大比拼”现在正式开始。
圆圆和方方一共分了几个回合来比试呢
第一回合：谁想做方方
你想请谁做圆圆
2、 （课件演示）（生表演）这个回合，谁赢
为什么
方方赢，因为方形的砖头有棱有角，砌墙平稳，盖起来的房子安全；而圆形的砖头砌墙不平稳，不能盖房子。
3、 第二回合：运动场。
谁的本领大
圆圆的本领大，因为圆形的球滚动得快，踢得远，方形的球不灵活，踢一脚动一下，而且方球有棱角，脚踢过去容易受伤，所以球还是圆形的好。
4、 第三回合：马路上。
看着这辆奇怪的汽车，你们有什么话要对圆圆和方方说呢
车厢是方形很稳当，坐得舒服，轮子是圆的，滚动得快，只要你们配合在一起，取长补短，相互合作，汽车才可以开得又快又稳，乘客才会坐得舒服。
5、 圆圆和方方，现在你们明白了吗
（把汽车变回原样）。
6、 通过这三个回合的比拼，你们明白了什么道理呢
每个人都有自己的长处和短处，有优点与不足，只有取长补短，相互合作，才能把事情办好。
如果每个人都显示自己的长处与别人的短处相比，而争强好胜，不但自己难有长进，难把事情做好，还可能发生象课本所说的“世界大乱”。
7、 小结：说得真好，人人都有长短处，只要取长补短，相互帮助，就能够共同进步。
[贴：人人都有长短处，相互帮助齐进步]
热爱生命.生活.生存的故事有哪些。
热爱生命.生活.生存的名人名言有哪些
热爱生命.生活.生存的事情有哪
热爱生命的故事955年 9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里，玲玲是她的小名。
5岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的时光是那样短暂。
1960年一个明朗的早晨，玩具室里刚上完一节“课”，她和小同伴们嘻笑着朝门外跑去，忽然跌倒了。
从此，双腿丧失了知觉，张海迪也丧失了关于腿的记忆。
童年时许多生活场景，她都清晰记得，独独不知道腿是怎么活动的，人走路时的感觉是怎样的。
她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。
张海迪 15 岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。
在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。
1983 年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。
散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。
翻译作品《海边诊所》、《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》、《莫多克——一头大象的真实故事》等。
她的作品在社会上在青少年中引起了很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已经在日本、韩国出版。
以后，张海迪又不断进取，学习了日语、德语和世界语。
海迪还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活、珍惜青春，努力学习为人民服务的本领，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。
不少青少年在她的辅导下考取了中学、中专和大学，不少迷惘者在与她的接触中受到启发和教育变得充实和高尚起来。
张海迪在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌，这支歌的主旋律是：一个人生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献
我们要向张海迪学习她这种不放弃希望，珍爱生命，热爱生命的品质
名人名言生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰 我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔 内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡 如能善于利用，生命乃悠长。
——塞涅卡 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯 克 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
——达尔文 珍惜生命就要珍惜今天。
——谚 语 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨 我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
——英国谚语 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特 在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命
