如何辨别任务驱动型作文和材料作文
第一点看作文材料，所给写作材料——提供一个争议性大，具有真实性、对立性、现场感和层级发展的叙事体事件。
如取材于新闻事件的甲卷，由女儿小陈迫于无奈举报父亲开车接电话，到警方查实并依法教育和处罚老陈，再到警方官方微博引众多网友点赞与质疑，最后到媒体报道激起更大范围、更多角度的讨论，事件一波三折，提供了极具现场感的真实语境下颇具争议性甚至是对立性的讨论空间。
第二点是“给驱动任务”——材料后面的写作要求，一般带“谁”“怎么”“哪一个”等疑问词，或者“元芳，你怎么看
”这样语意的问句。
它往往指向“材料的内容及含意”，是作文的范围，考生写作时不能离开此项要求，否则属离题；明确给定写作内容及有限的写作角度。
2任务驱动型作文与新材料作文的区别 任务驱动型作文”与“新材料作文”（提供开放性的材料，解构单向性的命意）有何不同呢
通俗地说，“任务驱动型作文”是针对材料中的事件，“就事论理，说深论透”，多层次地说出事理的鲜度、深度与温度来，拒绝塞进大段的古今中外的名事、名言论证（如果要引用名事名言，也只是以句子的形式而不是段落的形式，自然生成）。
而以前的“新材料作文”，是按“引（引述材料，提出观点）——议（议论材料，论证观点）——联（联想名事，强化观点）——结（归结全文，重申观点）”结构来写的，甚至可以提炼观点后，抛弃材料，展开联想来论证观点，这样不可避免地“绕开材料”，无意中为宿构套作打开了方便之门，与宽泛无边的“话题作文”类似。
所以，简单地说，“任务驱动型作文”就是去除“新材料作文”中的联想部分，要求考生集中针对材料中的“这件事”，说出独到的多层次的“道理”来，让读者感动与信服。
大可不必再去整段整段背诵“作文素材”了。
可见，“任务驱动型作文”更强调考生理性思维的训练与理性表达的能力。
这也是向外国高考作文的借鉴与尝试。
对广大中学生来说，这种作文题型难度要求显然比“新材料作文”更高，也更容易甄别考生的思维能力。
任务驱动型作文和新材料作文的异同
一篇文章如果语言干瘪，形同一具“行尸走肉”，读起来味同嚼蜡。
反之，如果文章文质兼美，读后就会让人如饮醇酒，久而弥笃
那么怎样才能做到文章有文采呢
什么才叫有文采呢
有文采就是指话讲得漂亮,读者感到美。
说得文雅点，就是指文章言辞传神，生动活泼，能把所状之物、所叙之事、写得有血有肉，说得绘声绘色，能把所议之理阐发得生动形象，精辟透彻。
怎样做到文采飞扬呢
第一招：移花接木——增加文章的力。
移花接木——俗称“引用”，引要引得准，用要用得妙。
如果我们要在文章中表达一种“愁”的情绪，可以引用哪些名言名句呢
这些句子何以这样让你推崇呢
“愁”是人们内心抽象的情绪，看不见，摸不着，如何表达
许多优秀的文人骚客凭借着自己独特的感受和才情，妙笔生花，留下的传神佳句可谓琳琅满目：“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
”、“白发三千丈，缘愁似个长”、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” 。
以一江春水为意象不仅赋予“愁”巨大的数量，又表达出“愁”这种情感升腾中的深度和力度：春江水满，汪洋恣肆，无法控制，这样，无形的、让人无法捉摸的“愁”，才有了一种具象和质感，让人感觉强烈。
李清照把“愁”载到了船上，金代董解元的《西厢记》有句：“休问离愁轻重，问个马儿上驮也驮不动”，而元代王实甫的《西厢记》也说：“遍人间烦恼添胸臆，量这些大小车儿如何载得起”，不管是船载、马驮还是车装，都用夸张的比喻形容“愁”，使“愁”有了重量，突出它的沉重。
这些有形、有力的“愁”要比我们苍白地说：“愁啊愁，白了少年头”来得实在和形象。
请看这段文字：“盼望着，盼望着。
秋风来了，中秋节刚刚走过；……”，前面的“花”是移过来了，但后面的“木”接得不好，有些狗尾续貂了。
文章中恰当引用格言名句，会产生言简意赅、文气十足、底蕴厚重的效果。
让人读后可以获得审美的效果、产生思想的共鸣。
第二招：降龙十八掌——增加文章的势。
金庸的武侠小说里，降龙十八掌，掌掌有变化。
文章句式也如此。
我们的语言如果想要富于文采，也要富于变化，突破平庸；力求做到：平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色，写出自己的亮点；还要使句式参差错落：根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，各种句式穿插使用，使之成呈多样性，如此行文才活泼、自由，不生硬，不呆板。
如肯定句与否定句、主动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句、单句与复句、口语句与书面语句、整句与散句等。
请看这段文字：父辈,说得白些,就是“老爸”这一代。
说真的，老爸这一代也真“可怜”:生在炮火中,开始长身体时，遇上“自然灾害”，刚要成熟时，又碰上了那疯狂的年代，好不容易熬到了改革开放，他们已两鬓飞霜，力不从心，有的还自以为“垂垂老矣”! 析：这段文字，在句式运用方面值得一提，多用散句，但能俗雅结合、长短结合。
开头两句“父辈”,说的白些,就是“老爸”这一代.说真的,老爸这一代也真“可怜”，用了口语，“俗”得透彻；后来又有“两鬓飞霜”“垂垂老矣”等文言词汇，“雅”得够味。
故，长短结合、整散结合、雅俗结合，使文句参差，文采尽显。
第三招：独孤九剑——修饰文章的形。
给文章增添文采的“独孤九剑”，是指善用修辞，这里只给大家重点讲四种常用的修辞。
比喻：化平淡为生动；化深奥为显浅；化抽象为具体；化冗长为简洁。
拟人：描绘形象，表意丰富，有亲切感。
夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；诱发联想，以创造意境。
排比：内容集中，增强气势；叙事透辟。
求助40到50分的申论如何提高到60分
以下六点，搞定，上60分应该是没有的。
1：申论备考，别一开始就错了国考，省考，申论的普遍得分是35—55之间!你会问：为嘛我越学越差?为嘛越努力分数越低?其实：你的路错了，一开始就错了!申论大作文一般40分，前面的几道小题60分!我们可以推断，成绩在35—55分的你，前面小题总得分只有10—35分!多么恐怖、残忍的真相!所以，申论成败的关键不是作文写作，而是前面小题的得分—不能拿稳45分，及格乃至进面基本没有希望!花木君观点：作文是突破高分的途径，而小题才是生命线!!将70%甚至更多的精力用于小题的备考、学习，是基础一般的我们突破申论的不二法门!2，答题形式决定能否进面有多少人距离面试只有3分以内的距离?可是，小小的3分不仅注定了你失去了逆袭的机会，也提早宣布了公考失败的结果!3分，乃至再加几分真的有这么难吗?坦白的讲：我们进入考场前，申论水平已经是既定的!人靠衣装，申论作答靠“形式装”试想：同样一份答卷，卷面整洁、工整的得分会高，还是缺少规划、勾勾画画的卷面高?!我的观点是：(1)前面的小题有意识的用“先总，后分”的方式，并分条理呈现，让阅卷老师扫一眼就能抓到你作答的重点、得分点。
(2)作文写作观点要明确、坦坦荡荡。
一方面开篇时文章的核心观点要表达的直接、客观，不扭扭捏捏、模棱两可;另一方面分论点概括的严谨、明确，保证文章的每个段落都有一个独立的核心功能—比如第一段是引述议题、表达观第二段是提出分论点并论证，最后一段是结尾、升华。
(3)端庄的书写80%会赢得好感乃至加分。
申论是人工阅卷，爱美之心人皆有之，阅卷老师也不例外。
当然，这是申论考试，不是书法比赛，不能无限的放大书写对结果的影响，但平时就注意纸质书写、保证卷面整洁，绝对有益无害!花木君观点：做好力所能及的小事，不仅是一种态度和修养，也是一种重要的能力，更是同一水平下能否进面的重要砝码!3，逻辑衔接词是提分的神器首先需要强调一下：逻辑衔接词不等于“一二三四”这种简单的罗列。
无论是小题还是大作文写作，其主线都是逻辑，比如综合分析题立足“论断是什么”“论断的分析和说明”“总结概述”几个核心层次来作答，申论写作围绕核心观点来加以论证、说明，这其实都是一种逻辑的表现形式。
几个逻辑衔接词实际上串联的就是一篇申论文章的核心思路、架构，比如“花木体”文章的常用逻辑衔接词：第一段：...(背景)。
然而...(引出文章的议题)。
为此，我们需要...(表达文章的核心观点)。
第二段...(分论点一)。
...问题开始凸显(分论点的缘由)。
为此，需要...。
同时，...促进...(措施、要求+效果)。
第三段：...(分论点二)。
...现象突出(分论点的缘由)。
为此，我们应...(措施、要求+效果)。
第四段：...(分论点三)。
...凸显了...(分论点的缘由)。
对此，需要...，让...(措施、要求+效果)。
第五段：...(概述)。
...是...是...更是(联系社会背景，深化文章的主题)...。
试想，当我们掌握了这种规律和技巧，并有适当的训练、总结，在具体的考试时对材料、题目主题有了基本的认识，还会担心无从下笔?还会要花上十分钟乃至几十分钟的时间来思考文章的结构、层次吗?花木君观点：题型是申论考察的形式，而逻辑是考试命题、呈现作答内容、展现能力的灵魂。
从很大意义上来讲，申论的备考就是培养行政思维、提高逻辑分析能力。
4，申论写作是思维+结构+表达嗯哼，这个结论很大胆，和你在任何书上看到的观点都不同，但就是这么任性，就是这么简单。
所谓思维，只要记住两句话：1，把自己当做公务人员来做题、写文章，不主观、不抒情;2，注重因果关系，材料反映了什么问题就分析什么问题，从哪些角度分析问题就针对性的从哪些角度来解决问题。
与此同时，要注意保证前后行文流畅，不自相矛盾。
至于文章的结构，我认为“一个核心论点，三个(两个)分论点，五个(四个)段落”就可以。
也许你会担心是否“模式化”，但我想告诉你：如果连基本的文章结构、框架都没有，那只能算流水账!OK，如果你实在想在文章结构上有所创新，适当的展示一下风采、个性，那请记住一句话：保证文章“核心论点明确，分论点清楚，论据围绕论点展开”这一基本原则。
对于表达，不需要过于花哨，坚持“朴实、自然、客观”就可以，平时可以通过政府工作报告、人民时评、新闻联播等来积累专有词汇、句式，培养语感。
花木君观点：要提高申论写作能力，完全可以对其所要求的能力进行拆解提升，有意识的通过了解国家政策方针来培养自己的行政思维能力，通过模仿、训练来理清自己写作时固有的文章结构，通过词汇、句型、句式的积累和仿写来提升文字表达能力。
5，表达能力提升最好的方法是模仿和嫁接都说见贤要思齐!“思齐”从来就不是问题，问题的关键是怎么去“见贤”?去哪里见?毕竟这个时代，出门左转遇见“神棍”“忽悠”的可能性比遇见美女、猛男的概率还要大!我的意见是“人民日报的时评文章”“伙伴们写的比较好的文章”!不要问为什么只有这两处，就问问自己：有多少资料、多少书你真正的看过?!好东西、有用的东西就像讨老婆，不是越多越好，而是适合自己的、能为你所用的才是真的好!在具体的模仿练习时，可遵循以下原则：1，申论的主题会涵盖政治、经济、文化、社会、生态文明五大范畴(政治范畴的内容可不做刻意关注)，所以平时的学习中可有意识的对文章、积累的素材进行分类。
2，学习时，不需要整篇文章都关注，也许是一个开头，也许是一个结尾，也许仅仅只是一个排比句式，甚至只是几个词汇，请认真记下来。
我的态度是：没有几十页这样的笔记，那算不得认真学过申论!3，结合记下的句式、词汇进行仿写、改写，部分内容可直接用到自己的写作中去。
给个例子：【原文】拯救和传承非物质文化遗产，要从文化安全意识着手，将民俗文化的传承纳入国民经济和社会发展的整体规划，将文化安全注入中小学的基础教育中，充分发挥非物质文化遗产对广大未成年人进行传统文化教育和爱国主义教育的重要作用，将民族文化的发扬融入生活、融入社会主义经济建设中，让其在心与心、行与行中传承。
【仿写】预防和治理食品安全问题，要从食品安全意识着手，将食品安全问题纳入国民经济和社会发展的整体规划，将食品安全注入中小学的基础教育中，充分发挥重大食品安全事故和食品安全识别知识在食品安全教育中的重要作用，将食品安全工作融入民众的生活、融入社会经济的建设中，将食品安全工作真正落到实处。
坚持一两个月后，如果你认为没有进步，那只有一个原因：你真不够用心!花木君观点：申论的学习一如找对象，重要的不是遍地撒网，而应该是有策略、有方法、有坚持!6，热点从来无需拼死拼活积累申论考试会立足热点议题来展开，但务必注意，其关注的并不是热点、议题本身，而是一种思路和逻辑—客观的认识问题、辩证的(正反两面)分析问题、有效的解决问题这一能力。
平时的备考中，你也许花费了很多时间记住了某一个热点、问题产生的原因，但考试的材料导向会和你的记忆一样?相反，往往会让你的作答偏离材料，让你感觉无所适从、手心出汗、心烦意乱!这也是为什么存在“出考场的时候感觉良好，查分数的时候大失所望!”这一普遍现象申论学习的方法、经验有很多，但罗列太多就等于没有经验。
作为应试，抓住了主要方向、基本宗旨，任何难题都能迎刃而解。
花木君观点：申论是应试，重要的不是猜题，甚至不是“见多识广”，而应该是在理解国家政策、方针的基础上，能熟练的运用这种思维来分析和处理问题的能力。
而掌握并不断提升这种能力，不仅能打通申论备考的“任督二脉”，对我们的生活、工作更是大有裨益!
广西省考的面试是考什么内容
我该怎么去复习
总体来说面试的考核方式有：结构化面试：绝大多数地区与岗位。
无领导小组套路：极少数地区，如福建、江苏、云南省部分省直岗位试点。
面试非常重要，面试领先1分=笔试领先2分（笔试总分200分占50%权重，面试100分占50%权重）面试如果不重视备考，哪怕笔试领先，也很容易被逆袭，明哲每年都有带的面试班学员落后十几分逆袭上岸，因此，不管笔试最终分数多少，希望大家都能认真进行面试备考。
传统的结构化面试题包括自我认知与岗位匹配类、综合分析类、沟通协调类、应急应变类、计划组织类、情景模拟题等——1、自我认知与岗位匹配：考察学生对于自身特点与岗位需求的认识，这类题目近些年直接出的较少，更多是与综合分析题结合来考察。
例题：爱国是我国优秀传统，结合实际谈谈你是如何爱国的? （2014年山东省面试真题）2、综合分析：考察学生对于时事热点、名言警句、寓言哲理的看法，此类题是公务员面试必考题，在各类考试中均占有极重要地位。
例题：政府鼓励企业出国门，也鼓励外企进来，你怎么看
(2015年7月4日下午湖北省公务员面试真题）例题：安分守己指的是“安守本分，按部就班”;“安分”指的是找准定位，看清自己;“守己”指的是守住自己的底线。
你比较同意哪一个观点，谈谈你的看法? (2015年11月14日山东省政法干警面试题)3、沟通协调：考察学生处理人际关系的能力。
例题：你是下派到某村的干部，该村群众基础不牢，对村里工作有抵触，村长与支书有矛盾，你将如何开展工作
（2012年4月21日天津市公务员面试题）4、应急应变：考察学生处理应急突发事件的能力。
例题：某地突遭冰雹袭击，有村民被砸伤，蔬菜大棚，茶棚被砸坏，还有些房屋被砸坏，村民安生叹气。
领导让你处理，你怎么办
（2015年5月10日江苏省公务员面试真题）5、计划组织：考察学生组织活动的能力，这类题相对来说比较难，需要考生有比较丰富的工作经验。
例题：上级单位要来你所在的单位检查青年干部生活工作状况，领导让你负责组织做一个宣传片，你怎么组织。
（2015年6月27日上午湖北省公务员面试真题）6、情景模拟：针对沟通协调与应急应变题的变型，近年来出现频率增加。
例题：山区贫困地区辍学情况严重，让你对辍学的家庭进行劝说让小孩上学，现场模拟。
（2015年8月12日云南省公务员面试题(西双版纳州））公务员结构化面试题型的要想拿高分有4个要点需要加强，包括语言表达能力、分析问题能力、解决问题能力、理论深度。
1、语言表达能力说明：面试最重要的就是口头表达能力，要求说话一要大方自信，语速适中，语音语调沉稳有力；二要表达流利，不能有太多口头禅、口语化表达，更不能支支吾吾、停顿太久；三要条理清晰，最好通过逻辑词分点作答。
备考方案：（1） 多开口作答。
面试跟笔试不一样，看的再多，写的再多，效果都不如大声开口作答。
说的多了，表达能力自然就提高了。
建议一方面可以拿手机给自己录音，多听听自己录音回放，给自己找问题，并且改进问题；另一方面，可以使用手机输入法的语音转文字功能，将自己答题的内容文字稿整理出来，传到电脑word端，进行逐字逐句修改完善，提高具体表达。
（2） 多做历年真题。
下载APP“101贝考公务员”，在题库选择中选择“公务员面试”，这里有我们精心准备的近千道公务员面试历年真题，每道题都有经过3轮审核的详细解析，绝对不是市面上一些培训机构粗制滥造的解析可比，相信可以给你练习答题提供极大帮助。
（3） 模仿作答。
公众号“明哲公考”的“面试真题详解”栏目会在接下来的真题解析中，附上明哲的示范作答录音，大家有空可以多听听，看看面试实战90分的答题标准哈。
2、分析问题能力说明：不论是综合分析题中考察对社会热点的理解跟对名言、故事的认识，还是组织计划、应急应变考察对具体事件的处置，都离不开对问题的分析能力。
考生在做题时要把握正确立场，抓住问题关键，直击要害。
备考方案：（1） 学习公众号栏目“热点分析”中的文章，结合公务员考试的答题思维，学习如何立场正确、观点全面的分析一个社会热点事件。
（2） 通过“明哲带你读报”，认真阅读明哲精心挑选的人民日报文章，学习站在政府的官方立场来看待问题，分析问题，解决问题。
（3） 五一节过后，我们会在101贝考公务员平台上线面试热点系列课程。
我们精选了2016-2017年度的14个热点事件，以辣口时评的方式，给大家进行深入的剖析，对大家面试备考献上一份大餐。
希望大家到时候关注。
3、解决问题能力说明：公务员考试招考的岗位，不管是基层的乡镇干部、一线的执法岗位，还是省直机关的工作岗位，需要的人才都是有能力解决实际工作问题的人才。
所以近年来公务员面试的总体趋势是越来越务实，考察的题目也很多都是结合日常工作中可能出现的场景来考试。
因此，我们在答题时，要能够体现出自己能胜任岗位需求，具备解决实际问题的能力。
这一方面需要大家有一定的工作经验，另一方面也需要大家在平时的答题跟阅读新闻中做好素材的积累，在答题时，要能说出具体的做法与建议，而不是泛泛而谈，更不能去背套路。
备考方案：（1） 重点学习“明哲带你读报”，对于重点问题的解决措施、各地政府的先进经验，要做好记录，积累答题素材。
（2） 学习“面试真题详解”，注意工作实务类题目中，解决问题的一些工作细节。
另外，有工作经验的同学，看到一些题目解析做的不完善的，或者自己有更好想法的，也希望能在文章后方留言，我们一起交流讨论提高。
4、理论深度说明：面试要想拿高分，答题就要有亮点，亮点当然包括优秀的理论功底。
在千篇一律、平淡如水的答题中，如果能引用一两句适当的名言警句或者热门的政策理论，必然能吸引考官的注意力，起到画龙点睛的作用。
备考方案：通过熟记“学习用典”栏目总结的名言警句，明确背的名言警句可以使用在哪些热点题材的答题中，在平时的模拟练习中灵活使用。
名言警句或者政策理论，大家其实并不需要贪多，能积累最精华的10句话，真正用熟用透，在考场上使用一两句就很好了。
嘻嘻以上是101贝考公务员金牌名师陈明哲说的，他的课不错，可以去101贝考app上听。
39怎样写好任务驱动型作文
任务驱动型作文如何写
它与时评的写法相似，大致可以按“引-议-结”的结构来写。
具体来说，即开头“引”，概述材料，提出观点有鲜度；中间“议”，就事论理，分层论述有深度；结尾“结”，引用名言，归结全文有力度。
[范文示例]“以错治错”。
并非正义地铁上一名男子随地吐痰后，与乘客争吵。
一黑衣壮汉最终忍不住以暴力解决，使吐痰男子安静下来。
表面看来，黑衣壮汉的做法颇有效果，不仅使口吐污言秽语的吐痰男子闭上了嘴。
还教训了这个“没素质”的人，也正因如此，大部分人感到大快人心，只有少数人认为暴力手段并非解决问题的良方。
我也是那少数人中的一位。
在我看来，以错治错并非正义。
不管因为何种原因，在公共场合施展暴力同样也是不正义的行为，既是以“不正义”教训“没素质”，何必五十步笑百步
为什么竞有多数人认可黑衣壮汉“以错治错”的行为
我想，那是因为吐痰男“有错在先”。
换句话说，若是没有吐痰男的过错，那么在公共场合打人便是人们眼中的“没素质”，而正是吐痰男种种令人厌恶的行为，让更多的人忽视了黑衣男打人行为本身的不正义性。
黑衣壮汉也清楚打人不对，可他为何还是理直气壮地实施暴力
答案仍是吐痰男“有错在先”。
有错在先似乎变成当下许多人自我辩护的利器。
小到小学生打架，大到大型谋杀案。
当打架的小学生被叫去谈话时，从来
高考作文抄袭的问题
老师没看过，没有人检举那就万事大吉呗~
除非你是满分作文遭人嫉妒，否则就不会有人在那里吹毛求疵
天下文章一大抄，看你会抄不会抄
抄袭的最高境界就是化用他的句子，让人觉得你的作文似乎有他的影子，又无实证
建议你把原作者的作文看一遍，然后用自己的话转述，实在觉得他某一句太精彩，无懈可击，就照搬，但不能超过两段
那样就算被发现也可以说自己是引用而且再从别的文章上抄两句，凑成一篇
千万不要剽窃名家的作文啊，那样你是找死
我曾经在不知情的情况下，抄了鲁迅的《伤逝》~~哭~~~被老师骂扁了
一定要抄那些名不见经传的人发表在那些不知名网站上的文章，或者一些发行量较小的书籍上的那些作者的文章
公务员面试需要准备什么
精图教育德州分校有公务员面试方面的培训吗
一、超量准备原则 一切面试答辩的成功都有赖于平时的练习，知识的积累和扎实的理论功底。
辽宁省公务员面试为结构化面试形式， 但在题型设置上有其针对性，所以在备考时候要做到“全面了解，重点把握”，就是要在掌握结构化面试流程的同时， 了解考查题型，做到“心中有数，以防万一”。
在备考期间，我们需要准备的素材应当是面试交谈内容的二倍以上， 以备应对突发状况。
考生们要关注一些社会热点新闻和焦点事件，平日多浏览新华网、人民网、中国政府网、光明网 等相关主流媒体网站，掌握时政动向，精选相关评论，对时评中的精华部分加以适当吸收，及时转化为自己的知识储备， 只有平时多多积累素材，才会做到厚积薄发，发挥自如。
二、抓住重点，专项专攻 重点学习辽宁本土的题型和解题思路。
辽宁省公务员面试具有本土化的特色，其题型的设定和题目考查的能力与 其他省份存在差异，其他省份的学习经验也许并不适用，所以在备考过程中要重点分析辽宁省的题型特点和考查方向， 这样在备考过程中才更有针对性，节约了复习时间，提高了复习效率。
避免一把抓，没重点情况的出现。
三、理论实战相结合 毋庸置疑，面试考试中是需要我们掌握一定的理论知识的，从入场礼仪的基本理论到各个题型的作答思路，再到每 一个题型作答时所需要的基础知识，都离不开我们对于理论的学习。
但是，也请考生们注意，面试除了考查我们的基本理论知识以外，更加注重我们的现场表达和交流的能力。
因此，在备考复习的过程中切记不要忘记把理论与实战相 结合。
在复习的过程中，同学们要尽量还原考场环境，模拟逼真的考场气氛，使自己提前适应考场紧张的氛围。
考生们可 以自己联系同学或者家人，模拟成考场的环境，并且严格考场纪律，进行答题训练。
同时，可以经常更换同组的考生 和考官，增加陌生感，不断进行压力化实战面试，熟悉和适应考试氛围和各种考场环境。
在实战的过程中，也能够检验自身理论知识是否掌握到位。
通过实战发现自身的不足，找到自己的“短板”所在， 进而再一次进行理论上的巩固和加强。
把自身薄弱的环节再加以完善，不足的理论知识再加以补充，掌握不牢固的理 论再加以强化。
通过这种理论与实战相结合的方式，不断弥补自身的不足，提高自己的面试水平。
四、把练习当做考试，把考试当做练习 “把练习当做考试”即考生要积极参与到整个复习过程中来，从心理上把每一次复习都当做考试来应对。
也就是说， 考生在复习过程中要使自己在不断的模拟考试中应用老师所讲授的应试技巧并从中获得应试经验。
“把考试当做练习”是指考生在真正临场应试的时候要有平常心，即要像对待平时做练习那样去对待面试考试。
考 生在日常复习的过程中已经充分掌握了面试所需的各种各样的要素，因此只需要考生充满自信地发挥出复习时的水平 就能够击败对手取得好成绩。
五、人与题的关系 (一)题 考场上使考生“发声”的工具，而且为了公平客观，竞争对手的题目都是一致的。
考官需要通过考生答题的过程来 判断考生的综合素质。
所以在考场上题是“载体”。
(二)人 在答题过程中考生的综合能力，如：语言表达能力、基本思维、沟通能力、说服能力、心里素质、个人性格、礼仪举止等， 是考官观察和打分的重点，所以在考场上，人是“主体”。
(三) 给考生的建议 1. 思路方面 面试没有答案，也没有绝对的正确或错误之分，这一点考生必须明确。
那么，什么样的思路是好的思路?两点：一 是基本站得住脚，不能极端化或背离社会道德标准;二是能够自圆其说，不能自己提出问题又不能解答。
因此，我们 要坚持：思路大方向是对的，能够自圆其说即可。
2. 内容方面 答题内容是最容易让考生纠结的，有时候甚至纠结到每个字、词、句应该怎么说，这个肯定是不对的。
面试答题不 可能有那么长的思考时间，让你把要说的每一句话都想好再去说，这个肯定不现实，所以大可不必对自己过于苛刻。
比内容更重要的是流畅!语言流畅对面试取胜来说是排在第一位的。
试想一下，一个考生内容精辟，但磕磕巴巴的 说，和另一个考生内容一般，但非常流畅自信的说，哪一个分数会更高?显然应该是后者。
所以，面试答题的内容要 以流畅为基本标准，在确保流畅的前提下，可以让内容更丰富一些，如果做不到，那就是说大白话也是不要紧的。
另外，什么是好的内容?大家要注意三点：一是观点鲜明，不能回避问题;二是重点突出，不能眉毛胡子一把抓， 更不能颠倒主次;三是自圆其说，自己能把观点说明白，不能干巴巴的只有观点，一点都没有论证，说了半天考官都 听不明白。
3. 风格方面 有些人认为面试就是说官话、套话，甚至有人直接去背所谓的名言警句、中国式排比句，这个做法有没有用呢?可 能有点。
作用大不大?不大。
面试答题的语体风格应当是比生活用语正式一些，符合机关办事的语言需要，但也不是 全部官话、套话。
尤其在辽宁，面试官们都是比较务实的，你讲的东西有没有实际意义是放在第一位的，在此基础上， 如果能“高大上”一些更好，但绝不能是空话。
建议大家，大胆地把自己的想法说出来，说的不对可以改，说的不好可以雕琢，要先“敢说”才能“会说”，不要 弄颠倒了。
4. 条理方面 条理清晰是每一道题的共同要求，它的重要程度超乎你的想象。
几点原因：一是考官大部分是机关单位公职人员， 几十年来都是使用着“一、二、三”来说话，他们的耳朵和大脑都已经习惯了这种交流方式，基本上，你不这样说话， 他们都听不懂你说的是什么;二是条理清晰能使内容显得“高端”，流水账的说话总给人“游兵散勇”的感觉，无法 形成战斗力，而条理清晰则使得内容变成有机整体。
这里给大家两个要求：一是答题坚持使用总分结构，先亮明观点再开始分述;二是分述过程使用序数词，比如“首 先”、“其次”、“最后”，“第一”、“第二”、“第三”这样的词语。
【示例 1】近年来，我国频繁出现高三毕业班学生“撕书狂欢”，漫天纸屑飞雪一般飘满。
对于高三毕业生“撕书 狂欢”这一现象你怎么看? 拿出观点(总结)：“考前撕书如雪”深刻反映当前教育体制下的学生心态普遍压抑，教育部门有责任需要正视问题， 因为这是一本值得深入思考的“教科书”，也是一面发人深省的警钟…… 深入分析学生这种“撕书狂欢”的原因，我认为有以下几点： 第一，学生考前压力过大(此处省去 N 多字……) 第二，学校对于学生缺少一定的引导(此处省去 N 多字……) 第三，我国学校没有正式的学生成人礼(此处省去 N 多字……) 想要让学生能够正视高考，理性减压，可以从以下几个方面着手： 首先，要从根源上解决问题。
我国还要继续加快由应试教育向素质教育转变的脚步(此处省去 N 多字……) 其次，无论是从学校的教育内容和教学方式(此处省去 N 多字……) 再次，家长们也要正视对于孩子的教育(此处省去 N 多字……) 最后，学生自身也要选择更为理性的方式来排解压力和内心的苦闷(此处省去 N 多字……) 【示例 2】你刚到一个单位，一个老同事看不惯你的做法，经常跟你发生矛盾，你该怎么做? 拿出观点(总结)：对于在工作中，老同事看不惯我的做法，我想不应该因此而影响工作，但在做好工作的同时更 应该找出原因，解决问题，而且又利于以后关系的相处与工作的展开。
所以我分 3 个步骤进行解决： 第一：先自我总结和反思(此处省去 N 多字……) 第二：根据不同的问题，采取不同的对策，解决矛盾(此处省去 N 多字……) 第三：化解矛盾后，处理我跟老同事的关系，并以此为戒(此处省去 N 多字……) 【例 3】你是小区保安，接到居民举报，有人在家门口安装摄像头，你该怎么做? 拿出观点(总结)：在自己门口安装摄像头，肯定会影响其他居民的隐私，作为保安，我一定认真妥善处理，既要 解决问题，让居民能够遵守小区规定，又不能激化与居民的矛盾，为了解决问题，我打算从以下三个阶段进行，第一 是调查了解阶段，第二是纠纷解决阶段，第三是事后防范与提高阶段。
首先：第一步我应该调查了解(此处省去 N 多字……) 其次：第二步我应该来到居民家中或约居民到小区物业(此处省去 N 多字……) 最后：第三步我们应该看到(此处省去 N 多字……) 5. 亮点方面 答题内容中尽量出现一些亮点内容，让考官记住你。
与其泛泛作答十条，不如让考官记住亮点。
什么是亮点? 首先是你本人，你的自信、阳光、微笑、大方得体是让考官记住你最好的方法。
其次是内容，亮点内容往往是结合题具体分析，或者比较全面，或者思维辩证，或者内容更具体化，而不是泛泛作答。
至于其他的内容，比如名言警句的引用，排比句的运用，是可遇不可求的，不能生搬硬套。
有人答题，每道题都说 同一句名言，跟这道题一点关系没有，那就是弄巧成拙了，还不如不引用。
6. 时间方面 建议考生：总时间控制在 8 至 12 分钟，总思考时间为 3 分钟，第一题思考时间可以长一点，但一道题的思考时间 也不要超过 1 分半。
7. 良好的答题习惯 ①听题：不要一直低头记录，听明白、记心里是最重要的，建议大家先听，不要着急记录，没听明白再问一遍，确 定听明白怎么回事了，再去列提纲。
②审题：剔除背景，抓住重点;明确任务目的和细节要求。
③切题：就事论事，针对题目去回答，不要只把共性说一遍，要共性和个性兼具。
④列提纲：养成列提纲的习惯，但列提纲不是打草稿，提纲内容一定是全面的，但一定是少量的，后面我们讲题型 的时候会跟大家讲清楚。
⑤侃侃而谈：一定按照列好的提纲去说，不要说着说着就跑题了，围绕着一个核心区回答是比较好的。
但是细节之 处如果不一样，那也不要迟疑，顺其自然，只要能回到刚才的话题上就行。
千万不要完全脱离提纲，那一开始想好的 思路就没有什么意义了。
六、考生应当如何去做 【微笑——亲和力】 心理学上有个著名的现象，叫做“晕轮效应”，指的是当人们喜欢一个人时，会连带着他的缺点一块喜欢，最经典 的表现就是“情人眼里出西施”。
人不可能完美，面试也同样如此，你无法做一个让所有人都满意的人，但却可以做 一个让人第一印象就喜欢你的人。
别人为什么喜欢你?按照另一个心理学原理，别人喜欢你通常是因为你喜欢他，如 果你为人和善，事事乐观，那么就会聚集人气，让别人不知不觉喜欢你。
所以有句话说：“喜欢微笑的人运气总是很好”。
你应当时常保持微笑，遵守“不笑不说话”原则，每天笑着面对一切，你会发现，自己突然有了魅力，有了好情绪， 有了好成绩。
你常常以为，那些自信的人，是因为有了自信所以有了微笑，但你不知道的秘密是——他们其实是因为 常常微笑才看起来自信，顺序刚好相反。
那么，从现在开始，让我们互相提醒：笑一个吧! 【声音洪亮——有气场】 声音大传递的信息是——有气场。
气场是什么，气场就是专业，代表着不容置疑的权威性。
谦虚是中国人的优点， 但也是通病，谦虚也要辩证的看，也要分场合。
人生有两件事不必谦虚，一是“教徒弟”，二是“考试”，前者谦虚 会有损教师的权威性，后者谦虚会导致妄自菲薄。
声音大还有一个好处，就是会增加流畅度，往往是声音越大越流畅。
把你的音量提高 30%，面试时你会因此提高 2 分，基本等于是白送的分数啊。
