关爱的作文
中考作文如何审题 作文在中考语文中占着举足轻重的地位， 而审题又是关系到文 章成功与否的关键性步骤。
审题有这样几个要领： 一、审读题目 审读 作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。
面对作文题目，应该这样去审读： 1. 看文题的类型——是命题、 半命题， 还是自由拟题； 是材料作文还是话题作文。
2. 看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭…… 3.看文题的关键词——或是时间， 或是空间， 或是对象， 或是重点， 或是主题…… 4. 看文题的表达——是平实， 还是生动； 是直露， 还是含蓄； 是简单， 还是复杂。
二、 审读“要求” 中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须 注意的条条框框。
它们主要包括—— 1.提示与解说。
如 2006 年江苏无锡卷，文 题为“门其实开着” ，下面有这样的提示：‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中 “ 的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示，为审定题目、写好全 文指明了方向。
2.交代与警示。
一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写 作禁忌等等。
这些要求，必须遵从，不能我行我素。
如 2006 年江苏常州卷，请以“告别” 为题写一篇文章，题下要求为：①将题目补充完整；②文体不限(若写诗歌则不少于 25 行)； ③要有自己的体验和感悟， 不得抄袭； ④不少于 550 字； ⑤文中不能出现真实的校名和人名。
一共五条“要求” ，不得违反，若掉以轻心，都会因违规而扣分。
下面介绍几种 审题的方法： 一、填补标题法 此方法适用于较宽泛性的标题。
命题者 故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。
审题时只要在原题目的基础上添 加新的条件，题旨就会显露出来，从而化难为易。
譬如题目《风景》 ，如果用填 补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”“小院的”“学校的”等新条件，使题目相 、 、 应成为《大自然的风景》 《小院的风景》 《学校的风景》 ，题目意思更明白了，文章就容易把 握得多了。
像这类题目还有《歌声》 《心事》 《忏悔》 《尝试》 《变化》等。
运用填 补标题法时要注意以下三点： (一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件， 越具体越好。
如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补 充成《祖国的风景》 ，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。
(二)补充的位置可在 原题目之前或之后，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。
(三)如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使 原题以写人为主，也可以使原题以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》 或《哭笑不得的事》 。
二、虚题实做法 有些作文题，由于概念抽象， 学生难以把握，怎样写好这类题目呢
将这类比较大、比较虚的题目化为比较小、比较实的 题目即可。
比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某 一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一 个中学生的追求。
总之，各行各业人物的追求都可以写。
当然也可以写成议论文，论述当代 青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。
像课本中《背影》写的是父亲的背影； 《一 面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
如果把一篇文章比作一条龙，那么，题目就是这条龙的眼睛。
眼睛有神龙能飞，题目有神文 增辉。
题好一半文。
题目拟得好，能获得好评，获得高分。
中考作文大多是“话题作文” ， 要求学生“自拟题目” 。
因而拟好作文题很重要。
好的作文题，应是：新颖，能引人读文。
那么，怎样拟好这样的作文题呢
一、反常法。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是 蓝色的呢
读完文章后才知道， “我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给， “我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》 、 《没有“异想” ，哪来“天开” 》等都有这个效果。
二、公式法。
如《8-1＞8》这个题目也很别致引人：八减去一怎么会大于八呢
读者看完全文后才知 道，作者是告诉我们这样一个道理：七个小时的工作，一个小时的休息或锻炼，效果大于八 个小时，所以要劳逸结合。
其他的如《现代人＝长×宽×高》《置疑公式：才能＋机遇＝成 、 功》等都有引人效果。
三、谐音法。
针对一篇歹徒抢劫银行，一位青年上前与之搏斗，而有一些人却围观不助的新闻，有的 同学写读后感时，拟题为《见义勇为与见义勇“围”，用了谐音法，把两种不同的态度并列 》 在一起，令人耳目一新。
如果拟成《 〈街头一幕〉读后感》《赞见义勇为精神》《谈世界观》 、 、 等， 就显得一般， 读者看到题目后就不想看正文了。
再如， 针对当前中学生重文轻理的现象， 有个同学写评论文，拟题为《要重理“亲”文》 。
这题目显得鹤立鸡群，与众不同。
而如果 拟成《要文理并重》《不能忽视文科》等标题，就一般化了。
、 四、借用法。
对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这 就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
如《不能忘却的记 忆》改造名片而成， 《爱拼才会赢》借用歌名， 《敢问千年谁最酷》改造影曲， 《尺有所短， 寸有所长》和《金无赤足，人无完人》借用成语俗语。
借用名篇效应作题也是使题目推陈出 新，吸引读者的好方法。
五、比拟法。
用比喻和拟人等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
例如《我与自信签约》 这个题目，人看了禁不住要问： “我”怎么与“自信”签约呢
于是有往下读的欲望。
其他 的如《干粮和猎枪》《忠诚：沟通友谊的桥梁》等都有异曲同工之妙。
、 六、悬念法。
这就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣， 有想一 口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》“车祸”为什么还要感谢呢
读者急 ， 于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》《拍卖诚信》和《耳朵“挑食” 、 》等，无不 使读者心情荡漾。
七、时尚法。
拟用当前流行的词语作题， 能一下子拉近与读者的距离， 使读者有一种亲近感而产生阅 读欲。
例如《李白上网》 ，这不禁使人要问，李白怎么会上网，上什么网等，从而想看个结 果。
其他的如《QQ 城风波》《给韩寒让出一条道》等，无不撩起读者阅读的心绪。
、 新鲜而引人的拟题方法不止以上这些，还需师生们加以探索。
古人云： “意犹帅也。
”所说的意就是立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集 中体现。
立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇 布局、表达手法等方面。
因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。
一、大题小作，立意显真情 选择的内容不一定要是大事， 只要我们善于透过表面看到事情的本质， 就可以写出 好的文章。
有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着 丰富的内含。
“大题小作” ，往往可以达到“小中见大”的效果。
《一碗面条》里就有这样的 情节： 每次回家，钥匙刚插进锁孔，***身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面 时，准会见到一碗热乎乎的面条。
那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的 佳肴更是天天变换着式样。
品尝着面条， 户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。
几口热汤下肚， 一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。
由于作者善于观察， 感悟生活深刻， 他从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓 的关爱。
又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，是一件平常的事情，但一位同学从父亲生病 时送来的一杯茶里， 却看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。
由于把事件提炼 得真实深入，这篇题为《一杯热茶》的文章，发表在《语文周报》上后，得到了不少读者的 好评。
像《一碗白开水》《三粒荔枝》《一根红头绳》等文章，都属于“以小见大”“平中 、 、 、 见奇”的立意方式，很值得我们借鉴。
二、角度标新，立意见新颖 常言道： “文似看山不喜平。
”我们应该学会从与众不同的角度去思考问题，只有这 样，才能让文章的立意“高人一等” 。
《关心》是湖南省益阳市的中考作文题。
当绝大部分同学把笔墨放在生病或遇到困 难，老师和家长是怎样关心自己等方面时，有些同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所关 心的一些热点问题上，写出了新意。
有写申奥的：一位考生把“体育一窍不通的妈妈”对报 刊的那种关注、把“球迷爸爸”在等待中显示出的那份孩子般的烦躁，写得让人忍俊不禁； 尤其是对楼上楼下人们言行的描述， 让我们看到了一位位普通的中国人、 一个个普通的家庭 对奥运寄予的巨大希望，透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动着的爱国之心。
有 写环保的：作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今的变化，写出了她正在遭受的严重破 坏，表现出了现代中学生对环境保护工作的极大关注，对自然的无限热爱；有写动物的：考 生将青蛙拟人化， 用寓言的文学形式， 对社会上残害自然界生灵的丑恶现象进行了有力地抨 击。
虽是同一考题，写作角度却各不相同，读来让人倍感新颖。
三、反面着笔，立意求深刻 在现实生活中，有些事情，从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够 “逆理”而“成章” ；有些事情从正面写可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能显出 新意。
使情节变得曲折，主题变得深刻。
《这个名字最贱》 一文中， 开头极力描写亲朋戚友对一个百日小孩名字关心的情景： 孩子的爸爸认为“名字越贱越好” ，于是大姨取名为“野草” ，舅舅取名为“狗儿” 。
正当大 家争论不休时，突然听到一声清澈的响声，原来，躺在小黑屋里病床上的爷爷(脏兮兮的， 瘦瘦的，热天还盖着被子)想喝水，由于身体虚弱，不小心摔碎了杯子。
面对围过来的客人， 老人挣扎着坐起来，口里不清楚地吐出了几个字： “我看，就叫……‘爷爷’好了，那野草， 狗儿，都没有‘爷爷’这两个字贱
”作者从反面作笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与 老人的不同态度，一针见血地点出了当今社会上存在的一些不良现象。
写作时，要善于从自己独特的生活感受出发，寻找新颖的角度去开掘事物的特点， 探求事物的本质。
只有这样，我们才能提炼出正确、深刻、新颖的主题来。
那么，中考作文时如何写好结尾呢
分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。
一、 “卒章显志”式的结尾—— 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。
这是用得 最多的结尾方式。
而“点睛”的方式又可分为下面几种： 1、用抒情式点题结尾。
如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢 您的一路呵护，一路鼓励
”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。
2、用希望式点题结尾。
如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一 分快乐
”(《最爱的人，别伤他最深》) 3、用推理式点题结尾。
如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解， 少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺 骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)。
作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明 了“要有一颗感恩的心”这个主题。
4、用表决式点题结尾。
如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭， 我会坚定地——痛并快乐着。
”(《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
5、用展望式点题结尾。
如“我，我的未来不是梦
”(《我的未来不是梦》) 6、用感悟式点题结尾。
如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”(《宽容》) 7、用比喻式点题结尾。
如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是 许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。
”(《诚信——世间最美的》)把诚信比作脊梁。
8、用号召式点题结尾。
如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人， 关键在于真诚和友好。
让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。
那么，世界将 会更美好的明天。
”(《友善的微笑》) 9、用引用式点题结尾。
如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲 哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不 去学习呢
”(《一首诗的启示》)引用名言。
再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧： ”生活 是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。
“(《乐就在平凡生活中》) ‘ 引用现代诗句。
还如”云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。
“(《云南 云》)引用古诗句。
10、用标题式点题结尾。
如“21 世纪的今天，不要再时时墨守成规。
这个时代， 要的是创造性的人才。
朋友，记住：我创新，所以我生存
”(《我创新，所以我生存》)用 自身的标题作结尾。
征文内容：增强安全防护意识，建设和谐校园
国旗下讲话：增强安全防范意识，创建平安和谐校园同学们，老师们，早上好
今天我国旗下讲话的题目是《增强安全防范意识，创建平安和谐校园》。
说到安全，这似乎是个老生常谈的话题，可是，安全防范确实是一个重大而紧迫的问题，是我们每一位教师、每一个同学都必须时刻紧绷的弦。
最近一段时间来，全国上下都在热议和关注校园安全的话题，因为一些列重大的校园安全事件接连发生，其性质之恶劣，后果之严重，令人触目惊心——大家可能还有印象：去年12月7日，湖南省湘乡市育才中学晚自习下课之后，在下楼梯的过程中，一学生不慎跌倒，骤然引发拥挤，导致学生相互踩踏，酿成了8人死亡、26人受伤的惨剧。
今年3月23日7时20分左右，正逢上学时间，福建省南平市实验小学门口，一名中年男子手持砍刀，连续砍伤砍死13名小学生，其中8人死亡，5人受伤。
类似的悲剧再次发生，4月29日9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件，一名男子持刀冲入校园，砍伤31人，其中5人伤势严重，经抢救无效4人死亡。
这两起事件则虽然都是校外歹徒行凶报复社会的极端行为，但也与学校防范意识不强有密切关系。
除了上述重大恶性安全事件之外，交通事故、食物中毒、打架斗殴、跳楼自杀、危险游戏等也是导致学生受到伤害的重要因素。
据统计，全国每年约有1.6万名中小学生因上述原因非正常死亡。
一些列的校园安全事件，一连串的学生伤亡数字，令人震惊和不安，也给我们每一个人敲响了安全警钟
我们学校一直把安全工作作为头等大事来抓，最近，学校又进一步加强了校园安全管理，制订完善并且严格执行更加严密的校园安全防范措施。
五月份，是校园安全教育宣传月，在此，我代表学校向大家提出以下六点要求：首先，我们要切实增强安全防范意识。
生命高于一切，安全责任重于泰山。
我们要充分认识到安全防范工作的重要性和紧迫性，自觉遵守学校安全工作的相关规定。
我们平时都要做个有心人，时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患，一旦发现应及时向老师和学校汇报。
第二，我们时刻注意活动安全。
课间不互相追逐打闹；上下楼梯要注意礼让并靠右慢行，不要拥挤和猛烈奔跑，更严禁坐在楼梯的扶手栏杆上向下滑行；严禁攀爬阳台、围墙、窗户、树木等；身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任和相关教师，特别要防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外；不使用和玩耍危险器具，注意用电安全。
第三，我们要特别注意交通安全。
乘坐校车要讲文明、守秩序，在校车上不打闹，不喧哗，不影响驾驶员的注意力。
在接送点上下校车，更要注意安全防范，在接送点上下校车都必须有家长陪同接送，不得私自行动。
小学二部有个同学，返校时家长把他送到接送点，他却趁家长回去后私自溜走，到外面住宾馆，第二天自己乘车来校，这个同学严重违反学校的接送规定，把自己的安全当儿戏，已被学校劝退。
除了乘坐校车，平时在家也要特别注意交通安全，不要擅自外出，即使有家长陪同外出时也必须自觉遵守各项交通规则，横过马路必须自觉遵守红绿灯，走斑马线，主动避让车辆。
第四，我们要注意食品卫生安全。
教室的饮用桶装水必须及时更换，最长不超过一个星期。
学校餐厅的饭菜和学校安排的点心是经过严格检验和科学配置的，同学们可以放心食用。
除此之外，学校是禁止同学们乱吃零食的，更严禁学生通过打电话等各种途径擅自向校外小店走私零食；平时即使需要自己购买食物，也要认清食品质量安全标志和生产日期，不要购买三无产品，防止食物中毒。
第五，我们要学会正确地为人处事。
同学之间，甚至师生之间相处，难免会发生一些矛盾，产生一些误会，导致一些纠纷。
这种时候，应当学会保持冷静和理智，多一些理解、宽容和谅解，切忌冲动和意气用事，更不应该采用打架、斗殴、自残、自杀、恐吓等极端方式来解决问题。
因为这些方式不但解决不了问题，而且最终伤害的是自己，是对自己生命的不尊重，是极其愚蠢的做法。
最后，我们要慎重交友文明交往。
现在的社会环境非常复杂，不要和陌生人随便交谈，不要轻易听信陌生人的话。
高年级的同学，不要随便和社会上一些不三不四的人交往，也不要在网络上和一些不三不四的人聊天，不要轻易地向他人泄露自己的个人隐私，如电话号码、家庭住址、各种卡号账号等。
男女同学之间的交往要光明正大，尤其是高年级的学生，异性之间交往时一定要自尊自重
老师们，同学们，人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。
让我们一起珍爱生命，牢固树立安全防范意识，努力提高安全防范能力，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，处处讲安全，共同携手创建平安和谐的校园
人应该怎样宽容他人
1. 宽容别人，其实就是宽容我们自己。
多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。
有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。
其实，宽容永远都是一片晴天。
2.宽容就是忘却。
人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合。
忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂。
学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
3. 宽容就是不计较，事情过了就算了。
每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了对方的发展。
即使是背叛，也并非不可容忍。
能够承受背叛的人才是最坚强的人，也将以他坚强的心志在氛围中占据主动，以其威严更能够给人以信心、动力，因而更能够防止或减少背叛。
4. 宽容就是潇洒。
“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。
”宽厚待人，容纳非议，乃事业成功、家庭幸福美满之道。
事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走一遭，潇洒最重要。
5. 宽容是一种坚强，而不是软弱。
宽容要以退为进、积极地防御。
宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。
无奈和迫不得已不能算宽容。
宽容的最高境界是对众生的怜悯。
6. 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。
从心理学角度，任何的想法都有其来由。
任何的动机都有一定的诱因。
了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。
消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。
任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。
7. 宽容就是忍耐。
同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。
相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。
”能退一步，天地自然宽。
8. 宽容也需要技巧。
给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。
任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。
否则，对方会一而再、再而三地犯禁（错），显示出软弱。
9. 格言： 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。
这就是宽恕。
” ——马克吐温 君子之道，忠恕而已矣。
己所不欲，勿施于人。
我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。
（论语） 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。
（李斯） “宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词 宽容是文明的唯一考核（海尔普斯） 智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯） 宽宏精神是一切事物中最伟大的（欧文） 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现（西德尼·史密斯） 诚挚地宽恕，再把它忘记（英国） 宽宥是人性的，而忘却是神性的（詹姆斯·格兰） 宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容（贝尔奈） 最高贵的复仇是宽容（雨果） 生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。
但是谁能说是不需要宽容的呢
（屠格涅夫） 正义之神，宽容是我们最完美的所作所为（华兹华斯） 只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性（斯特恩） 宽容要么对人有益，要么对人有害（伯克） 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近----（鲁迅） 尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。
得放手时须放手，得饶人处且饶人。
人有不及者，不可以已能病之。
人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。
为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性。
宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。
宽猛相济，恩威并重。
宽猛相济能成事。
宽而栗，温。
开诚心，布大度。
康有为《上清帝第一书》 人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。
清.金缨《格言联壁》 量大好做事，树大好遮阴。
中国谚语 人之谤我也，与其能辩，不如能容。
人之侮我也，与其能防，不如能化。
弘一大师《格言别录》 人非尧舜，谁能尽善。
唐.李白《与韩荆州书》 关公放了曹丞相，丈夫要有容人量。
中国谚语 与人为善就是善于宽谅。
[美] 弗罗斯特《新罕布什尔》 忍耐记心间，烦恼不沾边。
中国谚语 能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。
中国谚语 毋以小嫌疏至戚，毋以新怨忘旧恩。
清.金缨《格言联壁》 圣人贵宽，而世人贱众。
汉.陆贾《新语.术事》 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。
三国.曹植《当欲游南山行》 忍一句，息一怒，忍一事，少一事。
中国谚语 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
明.冯梦龙《醒世恒言》 人本该是有良心的，就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。
[捷] 塞弗尔特《泪城》 多宽恕别人，少宽恕自己。
中国谚语 宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。
[英] 布菜克《耶鲁撒冷》 有忍，其乃有济；有容，德乃大。
《尚书.周书.君陈》 有容乃大，无欲则刚。
《古今楹联类篡》 自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。
宋.善棋道人《绝句》 仁者爱万物。
《史记.赵世家》 山锐则不高，水狭则不深。
汉.刘向《新序.节士》 气馁者自画，量狭者易盈。
明.朱之瑜《朱舜水集.恭敏》 以大度兼容，则万物兼济。
《宋朝事实类苑.祖宗圣训》 恶人胆大，小人气大，君子量大。
中国谚语 不会宽容别人，是不配受到别人的宽容的。
[俄] 屠格涅夫《罗亭》 胸中天地宽，常有渡人船。
中国谚语 太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
秦.李斯《谏逐客书》 太刚则折，至察无徒。
《晋书.刘隗列传》 能容小人，方成君子。
明.冯梦龙《增广智囊补 》 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。
明.李贽《焚书.高言说》 一忍可以支百勇，一静可以制百动。
宋.苏洵《心术》 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。
明.吴承恩《西游记》
为下一代牺牲的名言
在今天这个年代，什么是精神信仰
什么最能体现我们的中国力量
在江苏卫视播出的《我是特种兵之国之利刃》让我又感觉到了久违的热血沸腾。
爱国的纯粹，信仰的忠诚，勇于牺牲的无畏，他们才是真正的中国偶像
—— 陈光标 年轻人本来就是要牺牲的。
——德 希特勒凡是慷慨的行为都有牺牲。
—— 亨利·詹姆斯 良好的礼貌由微小的牺牲组成。
—— 爱默生 人需要有一颗牺牲自己私利的心。
—— 屠格涅夫 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
—— 鲁迅 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
——于谦 志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。
—— 孟子 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
—— 趣味的成熟必须以牺牲愉快为代价。
—— 朱尔·勒纳尔 金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。
——秋瑾 战争来临时，真理是第一个牺牲品。
—— 海·约翰逊 父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。
—— 达·芬奇 志不励则士不死节，士不死节则众不战。
—— 尉缭 没人愿意为之牺牲的事业是没有前途的。
—— 维伊奥 英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。
—— 列夫·托尔斯泰 震骇一时的牺牲，不如深沉的韧性的战斗。
—— 鲁迅 时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。
—— 李大钊 下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
—— 人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。
——英吉卜林 真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。
—— 屠格涅夫 伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。
—— 乔万尼奥里 为伟大的事业而牺牲的人，从来就不能算作是失败。
—— 乔·拜伦 不可居心发财，想做大官；要立志牺牲，想做大事。
——孙中山 如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心主义。
—— 为了争取将来的美好而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。
——捷克作家 伏契克 只有生命神圣，但我拒绝为自己的生命而牺牲别人的生命。
—— 罗曼·罗兰 凡是精炼的句子，由于追求简明而不得不牺牲一定的准确性。
—— 塞·约翰逊 没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
—— 狄更斯 不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
—— 富兰克林 每一个忠实于未来，为了美好的未来而牺牲的人都是一座石南的雕像。
—— 伏尼契 爱并不是谁为谁牺牲，谁为谁做什么，一旦爱变成这样，这就不是爱。
—— 梅尔勒·塞恩 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
——李纲 人格魅力的特点：一、自信＋负责；二、道德＋操守；三、牺牲＋奉献。
——余世维 人们会为了人类的至善而死，为了这种至善，人们乐意牺牲他们的一切自由。
—— 萧伯纳 您要留心嫉妒啊；那是一个绿眼的妖魔，谁做了它的牺牲，就要受它的玩弄。
——英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚 无论谁，在他接受用部属的鲜血、朋友的牺牲挣来的欢呼时，永远要记住谦卑。
—— 艾森豪威尔 理想犹如神话传说中的宝物，只有勇于拼搏，不怕牺牲的人，才有成功的可能。
—— 牺牲名言攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。
—— 罗蒙诺索夫 我服从理性，有必要时，我可以为它牺牲我的友谊，我的憎恶，以及我的生命。
—— 罗曼·罗兰 人世间的煊赫光荣，往往产生在罪恶之中，为了身外的浮名，牺牲自己的良心。
——莎士比亚 为了营造自己是个大好人的氛围→自我牺牲的背后是对回报的期许——不是关怀。
——陈果只有那些清楚地意识到自己的命运，并且为它牺牲的人，才会有坚实的内在生活。
—— 杜伽尔 有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。
—— 罗曼·罗兰 经验所得的结果无论好坏，都要很大的牺牲，虽是小事情，也免不了要付出惊人的代价。
——中 鲁迅 这世界上好的东西岂止是不多，简直是没有。
所以不管它是什么，我都情愿为之牺牲性命。
—— 王小波 一切真正美好的东西都是从斗争和牺牲中获得的，而美好的将来也要以同样的方法来获取。
—— 车尔尼雪夫斯基 轻浮和虚荣是一个不知足的贪食者，它在吞噬一切之后，结果必然牺牲在自己的贪欲之下。
—— 莎士比亚 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
—— 冰心 一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。
—— 鲁迅 不同的时代的运行中，女人总是容易被牺牲的一方。
讽刺的是，有更多女人来助长其牺牲的速度与沦陷。
——席绢 成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
—— 冰心 我相信在政治中有这样一条神圣的“马雅维里”定律：“为了一部分人的利益，另一部分人就要作出牺牲”。
—— 斯威夫特 如果我们选择一种能够对人类作最大贡献的职业，那么，我们就不会感到负担太重，因为这是为一切人而牺牲。
—— 马克思 像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。
—— 左拉 一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。
——西·罗斯福你们倘若把自己的幸福为了爱真理而牺牲，我没有话说，我很敬重你们。
但是为了爱真理而牺牲别人的幸福，那可不行
—— 罗曼·罗兰 啊，有修养的人多快乐
甚至别人觉得是牺牲的事，他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐
——车尔尼雪夫斯基 我早就相信：退却对军队和统帅都是危险的。
不仅光荣的牺牲胜过含羞的苟活，而且，对我们说来，生存和光荣是分不开的。
—— 阿吉利可拉 属于人民的人为了爱国的理想而死去，他们牺牲了自己。
可是派他们去牺牲的人却为了自己的利益而活着。
结果利益比理想的寿命更长。
——罗曼·罗兰 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。
——伏尔泰 我宁肯为我所爱的人的幸福而千百次的牺牲自己的幸福，我看她的名誉比我的生命还要宝贵，即使我可以享受一切快乐，也绝不肯破坏她片刻的安宁。
——卢梭 正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情
我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。
—— 巴尔扎克 一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。
他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。
—— 亚里士多德 爱情确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵，要求以生动活泼，勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。
—— 黑格尔应当能为革命挑更重的担子，能在最复杂的环境里艰苦工作；能在最困难的时候顶上去；能在最危险的情况下不怕牺牲；能做别人不愿干、不敢干的革命工作。
—— 王进喜 为了拥护真理而要受到各种打击，受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立（光荣的孤立），甚至因此而要牺牲自己的生命，他也能够逆潮流而拥护真理，绝不随波逐流。
—— 刘少奇 人们宣扬的一切道德：家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的
——法国思想家,文学家 罗曼·罗兰 人们牺牲了闲暇才得富裕，当富裕带来唯一令人满意的自由的时候，我们为了富裕又不得不牺牲闲暇，这种富裕对我有什么意义呢
没有精神活动的闲暇是一种死，等于人们活着就被埋葬。
—— 辛尼加 我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。
如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。
——印度诗人这个人愿意为我流尽鲜血，牺牲生命，但他却不能向我公开藏在他内心一角的小小的秘密。
友谊啊，你不过是过眼的烟云，你象阳光一样光明灿烂，但只是可供观赏而不可捉摸的虚无缥缈之物…… —— 大仲马 爱就是说暗中留意心上人的每一个眼神，仿佛一个游牧的阿拉伯人引颈盼望一滴滴雨水来润湿燥裂的嘴唇；一不看见心上人就万念奔腾，心乱如麻，看见了却又一句话也说不出来，只是竭力互相争着作出牺牲。
——冈察洛夫 他们叫我金大侠，我不敢当，我不是大侠。
这个侠字在我心目当中有一定的意义。
以牺牲自己利益，主张公道正义，报打不平，就算倾家荡产自己牺牲生命也在所不惜去干，这种事情我做不到，所以谈不上大侠。
——金庸 我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。
对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。
我们必须以同样的决心，同样的紧迫感，同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好象我们处在战争中表现的那样。
——罗斯福 肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。
如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。
不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。
—— 华纳梅格 我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。
对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。
我们必须以同样的决心，同样的紧迫感，同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好象我们处在战争中表现的那样。
—— 富兰克林 那种“只知自爱却不知爱人的人”，最终总是没有好结局的。
虽然他们时时在谋算怎样为了自己而牺牲别人，而命运之神却常常使他们自己，最终也成为自己的牺牲品。
纵使人再善于为自己打算，却毕竟不能捆缚住命运之神的翅膀呵。
—— 培根 天津拆城前，对于这座近六百年历史、蕴含深厚的老城文化没有任何记录，一旦沦为推土机的牺牲品，后人将永远不会知道自己故乡的笑与愁容。
抢救，既刻不容缓，也义不容辞。
我的文化保护就这样蓄意已久，一夜形成。
行动也跟着开始了。
——冯骥才1994年底，天津决定拆除老城，一下子把他从绘画艺术的自我中呼喊出来。
人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。
因为平凡的发展，有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。
绝美的风景，多在奇险的山川。
绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。
高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。
—— 李大钊 我们将不惜一切牺牲保卫我国本土，我们要在滩头作战，在登陆地作战，在田野、在山上、在街头作战，我们在任何时候决不投降，即使整个英伦岛或大部分土地被占，我们饥寒交迫，我们所有由英国舰队武装和保护的海外帝国也将继续战斗。
——丘吉尔 为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
—— 洛克 牺牲眼前的一些虚荣，日后就会大有收获。
当荣誉一时上未确定归属的时候，某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试，把荣誉据为己有。
但是过后，甚至心怀嫉妒的人，也会倾向给你公正的评价，拔下那些冒名插上的羽毛，把它奉还真正的主人。
——富兰克林 爱不是把自己当做救世主，要求对方改变。
爱应是牺牲，把自己化作空气般，与对方融为一体。
他说，最困难的不是给予，是接纳。
接纳即是允许发生，如此便可以熄灭我们的期待和忧虑。
他说，很多事情只是我们的方式，并非目标。
不能把方式当做目标。
—— 安妮宝贝 感恩心没有什么“理所应当”的爱。
他对你的好，是因为他爱你，落实到行动是对你的理解、包容、奉献。
爱，归根到底是只付出、自我的牺牲、对他人的关爱。
爱让我们感受到人与人之间在距离之外的暖意。
但是我们往往容易铭记一个陌生人对我们的一点帮助，但却记不住离自己很近的人对自己付出。
—— 陈果
关于关爱他人的名言
一、关爱他人的名言1，人恒敬之；爱人者，人之。
2、赠人玫瑰，手有余香；播种，收获快乐。
3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
4、人生是花，而爱是花的蜜。
5、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
6、已所不欲,勿施他人。
关爱他人的名言
人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
—— 一燕不能成春。
—— 克雷洛夫 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
—— 罗曼·罗兰 关爱绿色,就是关爱我们自己关爱让我们体味人间的温暖。
播种爱心，收获快乐关爱是世界上最好的礼物，当你给人时，别人会用同样的方式来回敬你。
关爱别人，就是尊重他人。
被关爱时的笑容最灿烂。
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。
送人玫瑰，手有余香。
“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此推动和支撑，才能使爱心常存爱意永驻。
关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助时别人才会回报你。
真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。
他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。
关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
不愿关爱别人的人，也得不到别人的关爱。
关爱是人类最宝贵的品质。
关爱他人的人是最值得关爱的。
关爱是世界上最好的礼物，当你给人时，别人会用同样的方式来回敬你。
关心在左手，关爱在右手，牵起两只手，困难都溜走。
我们知道个人是微弱的，但是我们也知道集体就是力量。
--马克思 天时不如地利，地利不如人和。
--《孟子》 真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。
--马克思 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
—— 罗曼·罗兰 失去爱，天地黯然失色；拥有爱，就拥有了世界。
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱
关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。
“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。
帮助别人常常是帮助了自己 。
助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
朋友，是你播下的友爱、温情的种子，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。
只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。
真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。
他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。
无限芬芳落尽，惟有绿树依然。
因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。
600字作文：我得到了＿＿
我得教训 古人云：“小心驶得万年”哎
古人都这样说了，我都没有做到，真是古人言，吃亏在眼前呀
星期三的早晨，阳光明媚，晴空万里，数学老师抱着一尺来高的卷子进了班。
只听同桌抱怨道：“哎
又要考试了。
”“哎呀
考试没什么不好。
”我沾沾自喜的说道。
（*^__^*） 嘻嘻
我还在回忆上次考试的情景呢
上次，我全班第一个做完，交了个头卷，下课，我的成绩就出来了，96分，哇
同学们都投来羡慕的眼光，我自己也喜不自胜，这次，我立志要再交一次头卷，再让同学们钦佩我。
卷子发下来了，我走马观花的看了一遍。
嗬
试卷如此简单，头卷不成问题，我做完第一面，发现许多同学第一面也都已经做完了，我要抓紧呀
我暗暗提醒自己，好不容易答完最后一题了。
准备交卷，谁知几个同学已经在冲刺了（交卷），我也冲刺起来，我以“刘翔”百米冲刺的速度冲到了终点——老师面前，结果，试卷发下来时，我傻眼了，只考了78分。
下课后，老师把我叫进了恐怖小屋——办公室。
，然后苦口婆心的教育了我一番：“你呀
学习不差，就是有点浮躁，古人云：小心驶的万年船，不存在侥幸的心理，这样干不成大事的。
”我听后，感慨道：真是听君一席话，胜读十年书呀
哎
古人云“小心驶得万年船”这句话我会铭记在心的。
、我得到了关爱 每个人得到过母亲或父亲对自己或多或少的关爱，我也不例外。
特别是母亲对我的关爱，那可称得上无微不至、含辛茹苦。
而到现在，我都无法忘却那一件事，也由于那件事，母亲那种伟大的形象深深地根植于我的心灵深处。
记得那是一个普通的夜晚，当我做的练习题快大公告成时，一条“斑斓大虫”??数学思考题，阻碍了我。
无论我怎样绞尽脑汁，任凭“十八般武艺”地轮番施展，始终未见功成。
刚刚解下围裙的妈妈也来到我面前，加入了这场无硝烟的战斗。
我们不停地假设、推断、演算……终于，妈妈兴奋地说：“出来了
算出来了
共话了三个小时
”说着边一步一步讲解给我听。
可是刚讲到一半，妈妈就卡了壳。
看着妈妈焦急的眼神，我安慰道：“妈妈，烫到了吧
心急吃不了热豆腐的，还是先喝口水降降温吧
”妈妈听了“扑哧”一笑。
随着时间的推移，战场也由小桌转到了我的小床。
不知过了多久。
一声惊雷：“我想出来了，小雨
”我揉着朦胧的双眼：“啊
”“我想出来了，我讲给你听。
”听着妈妈滔滔不绝地讲解，我的眼睛湿润了，听着熟悉的钟声“当当当”地敲了不知多少下，看着妈妈略带血丝的双眼，我怎么也不忍心告诉她??我亲爱的妈妈啊
您的答案和参考答案不同呢
看着妈妈如释重负，满意地离去，我的泪水在也无法控制……我亲爱的妈妈，我一定要让您的期望化作满意的笑容
就是这样一件事，这样一道练习题，困扰着我和妈妈，可妈妈就为了那一道题，花费了多少心血啊
虽然是一个错误的答案，但体现出的却是母亲对我那一份真挚的关爱啊
亲爱的妈妈，您是我心中永远不落的太阳
我得到了启发一句话的启发，常常会使人点燃心中希望的火焰，重拾信心。
而我就是启发的受益者，我得到了启发，从而改变自我。
记得那是五年级上学期的中旬，不知道为什么，我在班上的名次从五名内一下子滑落到二十多名。
也许是学习分心了吧，我的情绪一直很低落，总觉得自己是万人瞩目的玫瑰被赶下舞台，沦落成一朵野菊，我的脾气也变得十分的古怪。
于是，我把烦恼、怨恨一股脑全向母亲倾诉，乞求安慰。
可是，母亲只是绷着脸一句：“从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，你要学会独立自强。
”说罢，便扬长而去。
我愣在那儿许久才明白其中的道理。
我开始向母亲所指引的道路奔去……我下定决心，要再次成为万人瞩目的玫瑰。
我夜夜都腾出时间出来做习题，用毅力驱走睡意，用信心克服困难。
“皇天不负有心人”，我终于登上了第一名的宝座，并被公选为班长。
重拾信心后，我努力在独立方面越过自己胆小的这道坎。
一个星期五的晚上，爸爸妈妈都要忙着加班，根本没空陪我在家。
我第一次自己在家，心里难免有些激动，嘿
今晚家里就是我的天堂了。
没过多久，我的喜悦一下子飞到九霄云外了，平时看多了《名侦探柯南》的我，现在脑海里全都是那些杀人案的影子。
我的心里开始发毛，鸡皮疙瘩都蹿出来了。
我冲进卧室，蜷缩在被窝里，露出头，惊恐地看着四周，窗外风沙沙地吹着，我听着听着便觉得像魔鬼沙哑的声音，我多想打电话让父母回来了，但是，母亲的那句话在我的耳畔回荡，“你要学会独立自强。
”我打开灯，壮壮胆，再看看书，不一会儿便进入了甜蜜的梦乡。
“从哪儿摔倒就从哪儿爬起来，你要学会独立自强。
”这句话不是什么名言，只是出自我母亲之口。
这句话使我受到了启发，使迷失方向的我重新找到了成功的方向。
