名人名言以及举例子证明这个名言
害怕大雨的，只不过是假花而已。
作者： 克雷洛夫 天生我才必有用。
作者： 李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
作者： 高适 试玉要烧三日满，辨才须待七年期。
作者： 白居易 人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。
作者： 王安石 如果是玫瑰，它总会开花的。
作者： 歌德 一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。
作者： 克雷洛夫 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
作者： 李大钊 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
作者： 克鲁普斯卡娅 胸中不学，犹手中无钱也。
作者： 王充 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
作者： 诸葛亮 不患人不知，惟患学不至。
作者： 范质 知识犹如人体的血液一样宝贵。
作者： 高士其 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
作者： 德谟克利特 若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。
作者： 柏拉图 求知是人类的本性。
作者： 亚里士多德 心灵中的黑暗必须用知识来驱除。
作者： 卢克莱修 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
作者： 但丁 知识就是力量。
作者： 培根 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
作者： 培根 智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
作者： 斯宾诺莎 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。
作者： 伊斯巴哈尼 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。
作者： 恩格斯 历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。
作者： 列宁天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
作者： 高尔基 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
作者： 凯洛夫 有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。
作者： 杨格 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。
要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。
人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
作者： 阿·阿·斯米尔诺夫 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
作者： 卓别麟 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
作者： 钱三强 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。
以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
作者： 李大钊 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
作者： 朱冼 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。
作者： 郭沫若科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。
只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
作者： 华罗庚 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
作者： 陈景润 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
作者：黑格尔 既要懂行，又要有才能。
这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。
作者：歌德 科学需要人的全部生命。
作者： 巴甫洛夫 才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。
作者： 车尔尼雪夫斯基 才能是来自独创性。
独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。
作者： 莫泊桑 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
作者： 马克思 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。
” 作者： 马克思 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
作者： 列夫·托尔斯泰 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。
作者： 贝弗里奇
战争名言举例有那些
战争名言举例 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
(春秋?孙武) 得道者多助，失道者寡助。
(战国?孟子) 天时不如地利，地利不如人和。
(战国?孟子) 用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。
(三国?诸葛亮) 胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。
(晋?张方) 惟有死者方可看到战争结束。
(希腊?柏拉图) 正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。
(法国?巴斯卡) 兵民是胜利之本。
() 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。
() 1 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
(王昌龄《从军行》) 2 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生!(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》) 3 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
(《七律?长征》) 4 假使我们不去打仗，\\\/敌人用刺刀\\\/杀死了我们，\\\/还要用手指着我们骨头说：\\\/“看，\\\/这是奴隶!”(田间《假使我们不去打仗》) 5 俄罗斯人要不要战争?\\\/那就请你们去问问\\\/宁静的辽阔耕地和原野，\\\/还有白桦和杨林。
请你们再去问问\\\/埋在白桦树下的士兵，\\\/他们的儿女将回答你们：\\\/俄罗斯人要不要战争? 不仅为自己国家\\\/士兵们在那场战争中牺牲，\\\/也为全世界的人们\\\/能安然地步入梦境。
(叶夫图申科《俄罗斯人要不要战争》)
战争名言举例有哪些
一将功成万骨枯，宁可我负天下人，不可天下人负我。
将在外军令有所不受。
一句名言以及自己对它的理解要举例子
名言：少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》赏析：此名言的主旨是劝人在年轻的时候努力有所成就，不然到老了就会后悔莫及。
人生短暂，年轻短暂，年富力强短暂。
面对这短暂的人生旅程，人分成了两类：一是及时行乐，今朝有酒今朝醉，我歌我笑如梦中，在嬉戏中度过自己的一生。
他们终日无所事事，碌碌无为，最后落得两手空空和无穷的悔恨。
二是抓紧时间，使生命的分分秒秒都在为社会、为别人、为事业奉献中度过。
他们用自己的勤劳和智慧，用艰辛的劳作换来了累累硕果，他们也以此自豪。
名言的举例
在知识面前，是平等的，无论学者还是受教育程度很高识分子，都应是谦学生。
那些真正有学问的人更看重的是人的学识能力，而不会因为别人是自学成才而忽视他的学识水平。
四川有位青年农民，中学毕业后回乡与粪坑打交道，搞沼气研究，自学了多门高等学科专业知识，经过严格考核成为一级沼气技术员。
他被国家沼办指派为专家组长，一些工程师、大学生都谦逊地听他的讲授和指教。
北京市一个原来只有初中 文化程度的工人，在组织的培养和技术人员帮助下，结合科研实际，刻苦攻读了几十本大学教材和专门书籍，技术理论水平和科研能力得到迅速提高。
他被请到全国集成电路应用技术讲座上讲授CMOS集成电路原理，受到来自大专院校、科研单位和企业 部门的中高级科技人员的热烈欢迎。
知识给人的殊誉， 一再证明自学成才者的社会价值。
自学成才，这是当代青年喊出的响亮口号，但并不只是今天社会的特定现象。
我们中华民族有着自学的优秀传统。
人受教育的经厉总会有个限度，知识的海洋却是深广无际。
即使是在今后一个时期内教育事业会较快地发展，但也还会有不同的就学层次。
有的青年将接受中学职业训练后直接走上劳动岗位，有的青年将经过中等专业教育踏上技术工作部门，当然还有的青年将在高等院校进行深造。
即使受过高等教育的人，走上工作岗位以后，也还要进行自学，不断进行知识更新。
自学成才这个奋斗目标，将长久地树立在我们的人生道路上。
靠艰苦自学成为伟大文豪的高尔基说过:每一本书都在我们面前打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。
列宁曾经这样指出:劳动者渴求知识，因为知识是他们获得胜利所必需的。
十分之九的劳动群众已经懂得:知识是他们争取解放的武器。
(《列宁全集》第28卷第70页)尊重知识、渴求知识吧，它将使我们成长为一代全新的劳动者，勇敢地认识新世界、创造新世界。
航道已经开通，成才全靠苦学。
在通往知识之宫的道路上，坚定我们的信念，加快我们的步伐。
前进吧，目标-正前方!
举几个关于“选择”的名言和例子
关于选名言警句 选择朋慢，改换朋友要更慢。
★富兰克林 选择房屋，而要选择邻居。
★日本 应当选择那些在危险时能够在我们旁边的作为同盟。
★希腊 我决不选择任何其它国家做我的祖国，即使我有这种选择的极大的自由。
★克洛普斯洛克 没有人会选择孤立状况的整个世界，因为人是政治生物，他的本性要求与他一起生活。
★亚里士多德 如果我们选择一种能够对人类作最大贡献的职业，那么，我们就不会感到负担太重，因为这是为一切人而牺牲。
★马克思 要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。
★希契科克 友谊是我们对于一个人物的绝对的选择，他们的天性是我们选择的根据，我们一次爱了他，便永远爱他。
———— 鲍那 命运不是机遇,而是选择。
——J·E·丁格 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
——孟子
一句名人名言的意思和举例
句子：己所不欲，勿施于人意思：自己不想做的事情，不要强加给别人。
例子：在当今社会中，有许多的人都遵守这个准则。
