我想要医德医风方面的格言，誓言，警句，请各位帮帮忙。
在这里先谢谢了
勤以为民、廉以养德、淡以明志、静以修身
患者及家属感恩医德医风的名言警句
妙手回春华佗在世医德圣手杏林妙手救死扶伤
关于医德的名人名言
患者，养生之父母也。
——钟南山医德最重要的是解决问题，而不是服务态度。
——钟南山以为人命至重，有贵千金。
——孙思邈夫有医术，有医道，术可暂行一世，道则流芳千古
——《衣贯》是以万物尊道而贵德。
——《老子·道德经》 1、白衣天使最崇高的境界：医德·心中春意常在，医风·人间无处不开花。
2、不谋当谋之事，为医之耻；贪求身外之财，从医之危。
3、不自重者取辱，不自律者招祸，不自满者受益，不自足者博闻。
4、常修从医之德，常怀律己之心；常思贪欲之害，常戒非分之想。
5、诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是行事的品质核心，廉洁是从医的行为准绳。
6、动摇理想信念，必然迷失方向；追求骄奢浮华，终将身败名裂。
7、反腐倡廉牢记服务宗旨，科技兴院发扬奉献精神。
8、合理地用好病人的每一分钱，尽早地帮助他恢复健康。
9、红包就是（犹如）肿瘤，手术之前不切除就会癌变。
10、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人；心系群众，以爱服人。
11、减轻患者经济负担，让患者看得起病、看得好病。
12、金杯银杯不如老百姓口碑，金奖银奖不如老百姓夸奖。
速求一篇关于医德医风方面的调查
关于医德医风的调查报告 调查背景: 卫生系统的医德医风问题,近一个时期不但越加成为社会舆论的热点,而且也已作为深化卫生改革,治理整顿中的一个重要问题。
随着经济的发展，人民生活水平的不断提高，人们越来越注重和关心自己的健康问题。
,医德医风问题引起人们的普遍关注。
医德医风教育是新形势下医院管理工作的重要组成部分之一、是医院思想政治工作者面临的一项重要而紧迫的任务、更是卫生系统社会主义精神文明建设的重要内容。
调查目的： 为了解医务工作者的医德医风现状、揭示医德医风存在的问题及其影响因素，探索解决办法，如加强思想建设，健全管理制度，接受社会监督，依靠科技进步，增加投入等。
狠抓医德医风建设 ，促进卫生事业持续发展。
调查内容： 通过对群众，未来的医生（医学院的学生）以及医生本人的问卷调查和个别访谈来了解现医德医风。
关于医生的服务态度以及收取红包等。
调查步骤： 1：分组并确立课题 2：设计调查问卷并分发 3：统计数据并分析 4: 撰写调查报告及论文 调查结果：以调查报告及论文形式展现 医风医德调查问卷（针对就医人员） 1、你觉得目前的社会上的医风医德怎么样
A:很好 B:好 C:一般 D;差 2、你所遇到的医生对病人的态度是怎么样的
A:很认真负责 B: 比较负责 C:一般负责 D; 不负责 3、你遇到的医生开的药贵吗
A:合适 B:一般 C:偏贵 D:很贵 4、在你印象中医生是怎样的? A:难以接近 B: 严肃 C:平易近人 D; 令人讨厌 -------------------------------------------------------------------------------- 5、一个病人要急救可身上没钱，现在的医院的做法一般是 A:一定是救人要紧 B:可能会先救人 C:边救边等 D;没钱没得说 -------------------------------------------------------------------------------- 6、您认为现在看病是否存在“看病贵”的问题 A:存在 B: 有点偏贵但可以承受 C:不存在 7、您对医生收“红包”现象怎么认为 A:不应该收，加重了患者的负担 B: 应该收，是患者的心意 C:没办法，不送“红包” 就怕医生不尽心治疗。
8：你 关于医风医德的调查问卷(针对医学院学生) 1． 非典以后对医护人员的价值认识： A．崇高伟大 B.本职工作，无可厚非 C.有待改进 2． 非典对你的生活态度和学习态度是否有影响： A．影响很大 B.影响很小 C．没有影响 3． 你认为同学中的旷课现象严重吗: A．十分普遍 B.较少 C．几乎没有 4.你觉得目前的社会上的医风医德怎么样
A很好 B 好 C一般 D 差 5、你遇到的医生开的药贵吗
A合适 B一般 C稍贵 D 很贵 6、你以后要成为怎么的医生? A难以接近 B 严肃 C 平易近人 D令人讨厌 7、一个病人要急救可身上没钱，以后你会的做法一般是 A 一定是救人要紧 B 可能会先救人 C 边救边等 D 没钱没得说 8、如果你的基本医疗权益受到损害时您的态度是： A 坚决维护自己的权利 B争取一下，如果不行就算了 C根本没想过去争取 9、医院有没存在乱收费现象： A 有 B 没有 关于医德医风的问卷（针对医生） 1、您所接触的医务人员有无收受“红包”的现象： A:有、 B：无、 2您所接触的医务人员是否存在“开大处方”或“大检查”的现象： A:有 B：无 C：听说有 3：您认为现在的医生是医技重要还是医德医风更重要
A:医技 B：医德医风 4您认为如今看病贵的根源是什么
A:医院的收费太高 B：药商设备，厂家提供的商品贵、使看病成本高 C：其他 5您认为影响我市目前基本医疗保险待遇的主要因素有哪些
A、缴费率的高低 B、缴费基数的高低 C、社会经济的发展水平 D、国家政策 6、您认为目前医院普遍存在哪些医德医风问题
A、大处方 B、诱导患者做各种不必要的检查 C、滥用药 D、医药购销中收受回扣 E、医疗卫生服务中开单提成 F、收受红包 G、其他 7、希望政府对解决看病难、看病贵问题出台那些政策或解决措施（多选）。
A、降低药品价格 B、降低检验费 C、降低治疗费 D、降低住院费 E、加大财政投入 F、医、药彻底分家 G、建立“平民医院”H、治理医德医风 I、整合医疗资源 J、医院提供更优质的服务 K、加大对医院的监管力度 数据统计与分析： “医风医德调查问卷1”实发50份，回收41份。
医风医德调查问卷2”实发50份，回收48份。
医风医德调查问卷3”实发50份，回收47份。
1、您所接触的医务人员有无收受“红包”的现象： A:有(95%,38人)； B：无(5%,2人)。
2、您所接触的医务人员是否存在“开大处方”或“大检查”的现象： A:有(70%,28人)； B：无(2.5%,1人)； C：听说有(27.5%,11人)。
3、您认为目前是否有假冒伪劣药品： A:有(90%,36人)； B：无(0%,0人)： C：比以前少(10%,4人) 4 在医疗服务中您认为我市现行的药品价格水平： A:高(80%,32人) B：可以接受(20%,8人) C：低(0%,0人) 5 您认为如今看病贵的根源是什么
A:医院的收费太高(75%,30人) B：药商设备，厂家提供的商品贵、使看病成本高(20%,8人) C：其他(5%,2人) 6、您认为目前医院普遍存在哪些医德医风问题
A、大处方(20%,8人) B、诱导患者做各种不必要的检查(55%,22人) C、滥用药(2.5%,1人) D、医药购销中收受回扣(10%,4人) E、医疗卫生服务中开单提成(5%,2人) F、收受红包(5%,2人) G、其他(2.5%,1人) 第一题中，有95%的调查者认为医务人员有收红包现象，说明大部分医务人员有医德不正现象。
第二题中，大部分调查者认为医生有开大处方或大检查现象，说明存在医德问题，需要提高医生的道德素质。
第三题中，90%的调查者认为有假冒伪劣药品，10%的人认为比以前少，说明假冒药品广泛存在。
仍需要加大法律监察。
第四题中，绝大多数调查者认为我市药品价格过高，我认为政府部门和医院应该共同协商来控制药价过高。
第五题中，对于看病贵的根源，75%的人认为是医院收费太高，因此我认为医院应该合理控制收费，让病人看得起病，看得好病。
第六题中，医院普遍存在的医德医风问题有诱导患者做各种不必要的检查，大处方,医药购销中收受回扣等等。
因此我认为医院应该合理收费，医生应该树立良好的医德，这样才可以给病人一个良好的治疗，才能得到社会的认可。
关于医德医风的论文 医德、医风要求提供医疗服务的人具有良好的道德和工作作风。
医德、医风的起码要求是职业道德，即尊重患者，对患者负责，医疗行为自始至终认真、规范。
高标准的医德、医风要求做到对患者极端地热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。
医德、医风与人道主义和仁爱紧密相连，古今中外都有良好的传统。
传说唐朝药王孙思邈遇一只母虎张口拦路，随从以为虎欲噬人而逃，孙思邈却看出虎有难言之疾。
原来这母虎几日无食，不能哺乳两只幼崽，无奈之下吃了一位老夫人。
那老夫人的一只发钗卡住了老虎的喉咙，这虎原来是拦路求医。
孙思邈冒着被咬的危险伸手将异物取出，虎欣然离去。
数日后孙思邈在返程中途经此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。
这个故事首先说明即使是吃人的猛虎患病，医生也应该为它治疗，不要说人得病了；其次，即使是吃人的猛虎对善举也有礼貌地回应。
其实这应当是医德、医风和医患关系的基本原则。
英国的南丁格尔女士耗尽家产和自己的生命创建了护理事业；白求恩精神更是家喻户晓。
我国几十年来涌现了吕士才、赵雪芳、华益慰、吴登云和俞卓伟等无数医德、医风高尚的人民好医生。
还有一大批医德高尚、成果卓著的医学家，我院的黄丹平和王得坤可以说是其中的代表人物。
这些典范为社会树立了医务人员的良好形象，为医务人员树立了学习的榜样，促进了国家的精神文明建设。
德规范是医务人员进行医疗活动的思想和行为准则,它就像是一面镜子,让我们在工作中能时刻对照自己的一举一动,谨言慎行. 首先,医务人员在医疗卫生服务活动过程中,为人民服务是关健.其核心就是要尊重、关心患者,营造出亲切、和谐的就医环境,形成平等,相互理解的医患关系。
就像曾获得过国家最高科学技术奖的吴孟超医生,他数十年如一日,在医疗服务和医学科研第一线上努力奋斗,无私奉献,取得了重大的成就.他在说到自己从医五十年的感悟时说道:作为一名医务人员,敬业精神至关重要.敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以病人为中心,全心为病人解除痛苦.对工作精益求精,对患者极端负责.淡泊名利,关爱病人,甘于奉献.在医疗战线上,这样优秀的医务工作者有很多很多,正是他们组成了医疗卫生服务的主体,成为每个医务工作人员的楷模和榜样. 其次,医疗卫生服务行业是一个特殊的行业.它是由许许多多零件所构建成的一个与人的生命息息相关的整体.不论哪个零件出了毛病,都有可能让病人付出宝贵的生命作为代价.我们医务人员每一个人就是那一个个的零件.每个医务人员,不论你是医生、护士、医技人员或是护工,都是医院这个整体的重要一部分.正是我们每个同事的共同配合,团结协作,这个集体才能够正常的运转,才能很好地履行为人民健康服务的承诺. 然而随着人类科学技术水平的不断发展,作为现代科学重要组成部分的医学科学也有了极大的进展.新知识、新观点、新仪器等等层出不穷,都在对我们的工作发出挑战和新的要求.而单凭学校所学到的知识,是无法跟上时代进步的脚步的了.就要求我们接受继续教育,严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精.只有不断的更新自己的知识水平,才能更好地完成自己的本职工作. 作为一名医务人员,工作是很辛苦的.身上时刻背负着巨大的精神压力,而且还常常受到来自患者及其家属的责难和不理解不配合.但是,当与死神的拔河终于获得胜利;当瘫痪在床的病人能站稳他的脚步;当痛苦的表情被放松的微笑所代替,作为医务工作者,那一份满足和喜悦,是无法用言语形容的.那是找到自己生命的价值,体会到平凡中的快乐.路遇时一句不经意的问候,相逢时一个真诚的微笑都在无形间拉近我们与患者之间的距离.我们带给他们战胜病魔的勇气和能力,他们让我们在凡俗的生活中得到自信和升华. .的确,不论时代怎么变化,医学如何进步,救死扶伤,实行人道主义仍将是医务人员终身奉行的最高准则,也是我们要时刻铭记于心的行为的标杆! 还记得,一百多年前提着马灯的南丁格尔留下的那段誓言: 余谨以至诚，於上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守，尽力提高护理专业标准，勿为有损之事，勿取服或故用有害之药，慎守病人及家属之秘密，竭诚协助医师之诊治，务谋病者之福利。
谨誓 医生。
多么神圣的职业。
有着白衣天使的称号。
但是，请看看我们现在的社会，又有多少的医生还保留着做为医生该有的责任与医德。
非常喜欢白色巨塔中的那句话：病人的生命，我有首要顾念。
是的，最重要的不是金钱，不是其他，而是病人的生命。
病人在鼓起勇气进入你的手术室时，就已经将他的生命托付给了你，这就是你的责任，你有义务将病人治好。
而不是因为自己的琐事耽误了病人的紧迫的时间。
医生，是一门辛苦的职业。
经常熬夜至凌晨，所以，医生是大家敬畏的职业，是大家爱戴的职业，是绝对高薪水的职业。
曾经看过一则不起眼的新闻，讲的是一个刚出生不过几个月的小婴儿在一所儿童医院中因为医生的耽误，白白送了性命，他们的父母曾经三度向医生下跪乞求，得到的答案永远是：“他没事，刚打过消炎针没那么快消肿。
”（实际上当时，BB的疮口已经肿的拳头大了）最后，医生拖延了整整一天的时间，婴儿在父母的痛哭中离世。
残忍...任何人都会这么说。
.医者父母心，为什么有人可以这么的冷酷，在别人将生命交付于你时，你可以如此冷漠的看着它结束... 恪尽职守，敬业奉献；以人为本，孜孜不倦；关爱患者，视同亲人；洁身自律，谢绝红包；遵守纪律，拒收回扣；执着追求，精益求精；诚信服务，取信于民；积极开拓，改革创新以奉献为核心的职业道德特有的行为规范，时刻铭记前辈立下的“健康所在，性命相托”的誓言，“竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。
救死扶伤，不辞艰辛，执着追求”。
了解医德医风建设责任状，自觉接受社会监督，切实改善服务态度，做群众满意的医务人员。
我们小组11人，通过问卷调查，个别访谈和亲身体验，从不同科室，不同人群，得到了结果。
通过个别访谈，我们了解到患者和家属对附属医院的医德和医风较为满意的原因有如下：一，医务人员本身严格要求自己，尽量做到一切以病人为中心；二，结果显示74%的患者或家属能够醒目的看到，82.6%能看到医院设置的医德医风建设征求意见箱。
此外，就医务人员是否该受红包问题，虽然91.3%认为没有在附属医院接触到收受红包的现象，但是，问其原因，则认为手术室里收受红包现象可能比较普遍，况且，49.15%左右人认为，不送红包怕医生不尽心医治。
综上所述，附属医院的医务人员有着较好的医德医风。
从原因分析中我得出结论：第一，实施一对一的个别看护能够有效提高医务人员的服务水平，但存在着人力资源有限的问题。
第二，医院的管理体制健全与否，也影响着医德医风。
第三，医院要加强医务人员的技术培训和知识拓展，从自身层面形成场良好的医德医风。
第四，医院各个科室的职责，权利和义务的不同，会间接地影响医德医风。
面对严峻的现状我们小组对此提出几项介意：一查意识，看是否树立了为人民健康服务的宗旨和以病人为中心的服务意识；二查职责，看是否忠于职守，爱岗敬业；三查作风，看服务行为是否符合要求，群众是否满意；四查制度，看各项规章制度是否健全、贯彻落实是否到位；五查纪律，看有无违反国家卫生部提出的八项行业纪律。
通过自查和患者反映，发现问题及时纠正或严肃处理 解决方式：1 健全制度建设 ， 提高管理效能，规章制度是保证。
2 建立自查自纠制度，及时改进工作。
3 依靠科技进步，实现管理现代化，解决医德医风问题。
4 更新观念，顺应市场竞争机制的认识。
.5增加上级投入，适当提高医务人员待遇。
6 建立完善的法律法规来规范医疗活动，
医德医风对联
医生的职业关乎人们的身体健康、生命安全和益寿延年。
在古今联苑中，有不少赞颂名医之医德、医术的佳联妙对，耐人品赏，久传不衰。
立论活人，当年无愧谥医圣；善书妙说，今日有情颂良方。
这是湖北武当山医圣祠中的一副对联。
此联赞颂东汉的张仲景既是一位造福一方百姓的湖南长沙太守，又是悬壶济世、万民称赞的神医。
志在救人，剂温凉寒暖，而万姓感德；心欲济世，诊沉浮迟数，乃千古扬庥。
这是陕西药王山中药王庙内的一副对联。
通俗易懂的联语，对唐代名医孙思邈的医风、医术、医德给予了高度评价。
一钱罄矣还栽菊；四壁萧然不卖琴。
相传明代安徽休宁县吴士彪，医名振乡里，他仗义疏财，扶贫济困，虽生活清苦，但情怀高雅，曾自撰此联，表现一生行医志向，可见其医德高尚。
著手成春，万家生佛；婆心济世，一路福星。
这是道光皇帝赏赐名医费伯雄的一副御联。
据说清代江苏孟河医派奠基人费伯雄，学养宏深，医术高超，求治者日逾百人。
他曾两次被召入京，为皇太后治疗肺痈和为道光皇帝治疗失音，均获良效。
因此，道光皇帝特撰此联以赞颂之。
但愿人常健；何妨我独贫。
这是清代宁波著名中医范文甫题于其医馆的一副门联。
此联别具一格，以联明志，慷慨大方，济贫扶困不吝钱财，尽力尽职为病人服务，其高尚医德难能可贵。
无独有偶，同是清代，湖南湘乡有一位开中药铺的郎中也在大门上贴过一联，联曰：只要世间人莫病，何愁架上药生尘。
该联的字里行间，无不体现其高尚的医德医风，耐人品味。
医德医风主要包括哪些
医德医风教育的内容和要求 医德医风教育是一项有组织、计划、内容、目的、要求 的教育活动，要使教育达到目的，必须有具体的教育内容和要求。
一、医德医风教育的内容 随着社会的发展，医德医风建设已经逐渐形成了一个独立的学科，即医德医风学。
其内容相当丰富，可以分为医德医风基本理论、规范体系和实践应用3个部分。
因此，医院院长对于医德医风的教育内容也应该从这3个方面来安排。
1.医德医风的基本理论医德医风的基本理论，主要是阐述医德医风的本质和的产生、发展规律等内容。
这是医德医风的基础，也是医德医风教育的基本内容。
(1)医德医风的本质：什么是医德医风?什么是医德医风学?它的本质是什么? (2)医德医风的形成：医德医风的产生、发展，形成的根源、思想基础，受哪些优秀的医德医风传统影响，如何丰富和发展?有什么规律性? (3)医德医风的趋势：改革开放和社会的进一步发展对医德医风有什么影响?发展的趋势是什么? (4)与其它的学科关系：医德医风学虽然已经作为一个独立的学科体系，但与其它的相关学科仍然有密切的联系。
例如：与医学的关系：与医学发展的关系、医学模式转变的关系、现代化诊疗技术的关系等。
与伦理学的关系：与一般伦理学的从属关系、医学伦理学的相容关系。
与心理学的关系：与医学心理学的关系。
与法学的关系：与卫生法学的关系。
2.医德医风的体系规范医德医风的体系规范是医德医风学的主要内容，既是衡量医务人员标准的依据，又是医德医风教育的指导思想。
(1)医德医风的基本原则：基本原则的概念、内容、特点等。
(2)医德医风的基本范畴：基本范畴的概念、内容等。
(3)医德医风的规范内容：从我国目前的情况来看，规范主要有国家的、军队的和自已的3种。
军队和自己的规范都是以国家的规范作为依据的。
国家的规范是《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》中第三条：医德规范，共有7项：①救死扶伤，实行社会主义的人道主义，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；②尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位财产状况，都应一视同仁；③文明礼貌服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；④廉洁奉公，自觉遵纪守法，不以医谋私；⑤为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄漏病人隐私与秘密；⑥互学互尊，团结协作，正确处理同行同事间的关系；⑦严谨求实、奋发进取、钻研医术、精益求精、不断更新知识，提高技术水平。
军队的规范是《中国人民解放军医务人员医德规范及实施办法》中第三条：医德规范8项，其内容是在国家的规范7项内容上，增加了为国防卫生事业奋斗的内容。
所谓自己的规范，是医院在国家或军队的规范基础上进一步的分解，内容更详细、更具体一些。
一般说来，每个医院都有自己的规范，部队的有些战区、军区和地方的有些省市自治区卫生行政部门也制订有相应的规范。
此外，《医疗事故处理办法》也应该作为医德医风规范的一个内容来学习教育。
(4)卫生法学的有关内容：卫生法学与医德医风规范虽有本质上的区别，但其目的意义与医德医风规范又是非常相近的，也是为了维护人民的利益和全社会的秩序。
两者既有互补作用，又可以相互转化。
随着社会的发展，医德医风的有些敏感问题越来越趋向于法律化。
例如，关于医疗事故的立法问题就是一个例证。
因此，卫生法学应该列为医德医风教育的一个内容。
3.医德医风的实践应用不论我们上面所说的医德医风基本理论，还是医德医风规范体系，都是在医疗卫生服务活动的实践中产生、发展及应用的，因此，它们在医疗卫生服务活动中对于培养和形成医务人员良好医德医风的行为具有重要意义。
如果脱离了在医疗实践中的培养，医德医风的基本理论和体系就是教育得再好再全，也是没有任何价值的。
作为医院院长，把医德医风的实践应用作为医德医风教育的一项重要内容，是完全有道理的。
二、医德医风教育的要求 医德医风教育是一项有目的的组织活动，既需要有具体的教育内容，还应该有一定的教育要求。
对于医德医风的要求范围较广，主要有以下几点： 1.教育的目的要明确教育的目的关系着教育的导向和效果，因此，医德医风教育必须有明确的目的性，即：在医德医风的教育中，一定要使受教育者明确教育的目的，这是医德医风教育的关键。
在医德医风教育的要求中，提出所谓教育的目的性要明确，主要是指3个方面：①从整体上来说，进行医德医风教育到底是为了什么；②从阶段或项目上来说，某阶段或某项的教育要达到什么目的；③从受教育者个体来说，通过教育要解决某人的什么问题?如果我们在教育时目的不明确，或根本就没有目的性，不知道医德医风教育是为了什么，要解决什么问题，要达到什么目的，所谓的医德医风教育是没有任何价值的。
2.教育的方式要正确医德医风教育是一个复杂的问题，不同的时期、医院、的人员、问题就要采用教育方式。
对医院这么复杂的一个单位，进行内容那么复杂的医德医风教育，如果教育的方式不正确，或千篇一律，或阴差阳错，是不会收到理想效果的。
不同的人员就要用不同的方式。
如果对一个高年轻的医务人员可以采取思想灌输、实际示范的教育方法；而对于一个年资的医务人员用思想灌输的方式效果就不会太大，而主要是采取实际示范的行为诱导的效果可能就要好一些。
3.教育的内容要实在医德医风的问题存在于医疗卫生服务活动的各个方面的各个环节，只要有医疗卫生服务，就存在有医德医风问题，在医院里可以说是“无时不有时时有，无处不有处处有”。
医德医风的教育内容并不是空洞的理论，而不有实实在在内容的。
在进行医德医风教育时，医院院长不能只讲空洞的大道理，而是一定要结合医疗卫生服务活动的实践，做到“有骨有肉”、“有声有色”。
在进行严守患者的医密教育时，就可以列举由于没有守住病人的医密而发生了后果的实例。
这样的教育效果肯定比单纯的正面要求要好得多。
4.教育的计划要落实从前面我们知道，医德医风的教育是一个有组织、计划、目的的教育活动。
因此，在教育时对教育的计划一定要落实。
计划的落实应该包括时间、内容、人员和效果4个方面，也就是我们平常所说的“四落实”。
否则，医德医风的教育就是走了过场，没有任何意义。
对于人员落实的问题，应该包括两个方面：①执行教育的人员要落实，包括人员的数量和教育水平；②受教育的人员要落实，包括医院领导和政治机关的干部等执行教育的人员。
应该认为，医德医风教育是对全体人员的活动，就是执行教育的人员也不例外，他们既是教育者，同时又是被教育者
医德医风个人工作总结(10篇)
医德医风个人工作总结（10篇）医德医风个人工作总结（一）：xx年，在医院领导的正确领导下，同事的帮忙下，我围绕医院中心工作，结合科室的工作要求，工作上用心主动，求真务实，严格执行各项工作制度，以医德行为规范为准则，不断提高了自身业务技术水平和工作潜力，现将我一年来医德工作总结如下：1。
思想政治方面按医院要求认真学习了党的十八大全会、十八界三中全会精神、最美乡村医生先进事迹、《医疗事故防范和处理》《处方书写规范》《护士管理条例》等资料，透过学习让我在思想上、行动上得到了进一步提高和改善，同时让我更加坚定了树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观的意识。
2。
医德医风工作方面具有强烈的事业心和职责感，对待每一位前来检查的病人，能做到“急病人之所急，想病人之所想”。
工作中能吃苦耐劳，始终持续用心向上的工作作风和勤恳努力的精神状态。
对不贴合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可和理解。
医院工作的需要，安排我参与护理组排班，工作上认真按照“三查十对”来执行护理操作，现已能够熟练掌握常规护理操作技术。
严格遵守医院管理规定，做到按时上、下班，不迟到、不早退、不串岗。
无理解病人吃请和收受红包、礼品、回扣的现象，无医疗差错事故发生。
班主任往往会因为几个学生的错误迁怒于全班同学，把个别问题全面化，迁怒的后果一方面对于个别学生来说，由于批评的面比较广而起不到真正
