如何在实际工作中提高工作效能
想要以梦点燃，理想要用理想去唤醒。
一有理想信念的教师，才有可能子、青年的心中播下梦想的种子。
广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂， 我们的学生才有希望。
二、做好老师，要有道德情操 好老师要有道德情操。
正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。
明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。
“教，上所施，下所效也;育，养子使做善”。
“德者，本也。
”做人做事第一位的是崇德修身。
这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。
作为一名国家培养多年的人民教师，张丽莉正确处理个人与集体、小我与大我的关系，履职尽责，不辱使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，创造了不平凡的业绩，给人们带来无数次的振奋和感动，在教书育人、无私奉献 中不断提升自己的道德高度和精神标尺。
三、做好老师，要有知识素养 教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。
我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。
同时老师自己也要自由探索，勇于创新。
自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。
一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。
这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。
所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。
所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。
为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。
第四，做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。
亲其师才会信其道。
爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。
爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。
提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢?
疑心病怎么治
疑心病是心理疾病,病人主要是想通过自已身体不舒服的信号传递孩子另一层无法明确说出思,比如,老人需要小孩子多关心他,需要小孩子多与他交流勾通多陪陪他,但是又知道小孩子明明都有自已的事业与工作,所以就只好装病来得到亲人的重视与关怀.疑神疑鬼,没病三分疼,最主要是心理问题,多留意老人的需求,多关心老人状态,多与老人勾通心理,理解万岁,疑心病自然会好!⊙
积极进取的名言
班级是学校的核心。
一个好的学校由若干个好的班级组成。
优质的班级体是孩子的天堂。
它应是孩子温馨的第二家庭。
我心中理想的班级体应该是： 一. 理想的班级体应该有一个良好的学习环境。
良好的学习环境能潜移默化地影响学生的情感、思维、行为、习惯以及气质的形成不仅有利于教学活动周而复始的高效运转，而且能陶冶学生情操，净化学生的心灵，激励学生勤奋学习，积极向上，促使学生全面发展，健康成长。
教室内保持整洁卫生，窗明几净。
物品不得乱放，墙壁不得涂画。
学生的课本、作业要放置有序。
除本节课必需的书籍、文具之外，桌面上应尽量不放其他的书籍、簿本等，以免文具纵横，“书山”迭现，诱发学生生活随意、章法杂乱的不良习惯。
出一些展望未来的学习园地。
用名言、格言布置在教室的四墙壁上。
另外再配上学生的学习体会。
我号召学生广泛阅读写名家名言来鼓励自己攻克学习堡垒，争取学有所得。
班级的布置给“教”与“学”创造一个温馨的环境二、 理想的班级有一批好习惯的学生。
学生是学校的主体，是学习的主人。
一个班级体的学生来源不是老师所能控制的，但作为学习的引导者有义务、有权利把班级的孩子培养成好习惯的学生。
首先老师要尊重学生，尊重学生的个性差异，还要善于发现孩子的闪光点，给孩子们提供宽松、和谐、自由的学习生活空间，让他们的心灵在潜移默化中游戈。
充分地张开自我情感、思维、想象的翅膀，慢慢去感受人类文化精神的熏染，逐渐地打开自己的心智之门，在学会自己去认识世界、发现世界、理解世界的同时，拥有健康、活泼、充实、明亮的自我。
其次，为孩子善于探索、勤于学习提供氛围。
学生的主要任务是学习，而学习成绩的优劣，除了个人主观努力，同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。
我教育学生明确学习目的，端正学习态度，使班内形成浓厚学习空气，创造—个良好的学习环境，激发全体学生相互切磋，相互启发，取长补短，共同提高。
鼓励、指导学生采用多种方式互帮互学，除了课堂上相互切磋外，课余时间要提倡彼此为师，相互激励，互帮互学。
为了搞好学习上的合作，根据自愿结合的原则，成立课余“学习互助小组”，相互质疑问难，答疑解惑，共同探讨。
或在优生和后进生之间开展“—帮一，一对一”活动，发挥优生的传帮带作用，促进后进生学习上的转化。
在班会课上举行学习经验交流会等措施。
增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平.学生最可贵的就是探索精神和良好的习惯。
当一个学生对世界失去好奇心，不会主动发问、探索，那就是老师和学生共同的悲哀。
老师可以提供一些科幻、科普知识的文章让孩子去读去讨论，让学生读一定数量的名著，培养他们细腻的感情，培养他们的人际交流、沟通的能力。
鼓励学生写日记，记下生活中的感受等，其实生活本身就是开卷的。
再次，习惯的形成。
叶圣陶说过：教育的真谛就是培养学习的良好习惯。
作为小学生，习惯培养的目标不需太高，形成一些和善待人、文明礼貌、关心社会、爱护环境的习惯，可以引导学生不随地乱扔瓜果皮屑，引导学生善待生灵、善待环境等的习惯养成做起。
让学生形成勤于学习、乐于学习的习惯，可以引导学生适合自己的学习方法，把学习作为完善自我内在需要，时时学、事事学、处处学。
俗话说“小中见大”。
小学生养成的一个好习惯一定会终身受益。
三,．创造和谐健康的人际环境1）师生之间关系和谐。
首先，教师要塑造良好的形象，端庄大方，平易近人，要对学生付出更多的爱。
老师对待学生的爱要像父母对待孩子一样；热爱本职工作，以身作则，教师真诚关心、热爱学生，对学生动之以情，晓之以理，使学生感到老师可亲可敬，是自己学习的楷模。
这样，教师的“传道授业”才能通过学生感情的“过滤”和“催化”，变成学生的需求和行动。
当师生在感情产生共鸣形成遵师爱生的氛围时，才能真正建立起和谐融洽的师生关系。
我在平时与学生的接触中，我力求把自己放在与学生平等的地位，遇事尽量以商量的口气，不用命令的口气或责备的语气说话。
尽量在学生中间创造一种和谐的气氛与情感。
我知道学生是活生生的人，有个性、有自尊心，有时犯一些小错误也是正常的，要正确引导，不要大惊小怪、小题大做，更不要为此去处罚他们。
平时对学生多一分关怀少一分训斥；多一点鼓励少一些批评。
学生李文浩作业不做，经常与与同学打架。
学生对他都怕，老师对他无奈。
我对他一改平时的教育，一发现他的优点马上表扬，一发现他和学生友好相处，马上给予鼓励。
捕捉闪光点。
金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
这是班主任工作至关重要的一环。
在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为。
谁说他们没有优点
抓住契机，鼓励上进。
从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。
因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。
捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心. 慢慢地学生对老师有了好感，老师就象磁铁一样把学生牢牢地吸引在自己的周围，就会达到了师生和谐、共创优化教学。
通过班集体活动和学生群体间的交往，使学生不仅积累集体生活的经验，发展自己的志趣和爱好，而且学会合作，学会交往，学习做人之道，从而促进学生良好思想品德和个性品质的形成。
班集体是学生自己的集体，每个学生在自己的班级中都能找到适合于自己的活动角色。
在班级集体中，有共同的目标，明确的职责分工，有统一的规章制度、权利和义务。
要求班级中的每一个成员学会自己管理自己，教育自己，自主地制定集体活动计划，积极地开展各项工作和活动，锻炼学生的自我教育能力。
(2) 学生之间团结友爱。
同教师一样，学生也是教学环境的主人，，在创建良好的教学环境中发挥着重要作用。
即使在改善人际关系中，我也不能忽视学生的作用。
我提倡同学之间在学习上互相帮助，共同进步；生活上一人有难，八方相助。
在平日里学生生活上有什么困难我都主动进行帮助，给同学们树立了一个好的榜样，一次季明宇感冒了，爸爸妈妈忙于工作,在我了解了情况后,我主动领他到医院输液。
我认为”教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。
班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。
具有了这种爱才能真正形成团结友爱、奋发向上的集体氛围。
我希望我的班级就是一个大家庭，同学们像展翅翱翔的雏鹰，朝气蓬勃，快乐向上，总有一天能飞上广阔的蓝天……
