防溺水广播稿安全全部50字
防溺水安全教育广播稿 各位同学： 随着气温渐升，防溺水安全教育形势严峻，成为学校安全教育的热点话题（最近周边县区已发生多起学生溺水死亡事故），尽管我们学校已作了大量管理和宣传工作，但我们发现仍有部分学生存在麻痹和侥幸心理。
为避免可能的后悔与遗憾，我们汇集了一些有关防溺水知识，请同学们耐心地听下去一定会有收获的。
一、预防溺水的措施 1、中小学生应在成人带领下游泳，学会游泳； 2、不要独自在河边、山塘边玩耍； 3、不去非游泳区游泳； 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全； 5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋； 二、溺水时的自救方法 1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援； 3、身体下沉时，可将手掌向下压； 4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。
如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
三、发现有人溺水时的救护方法 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
四、岸上急救溺水者 1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道； 2、将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。
但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间； 3、进行口对口人工呼吸及心脏； 4、尽快急救中心或送溺水儿童去。
同学们，让我们把平安的种子撒播进自己的心田。
当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁
如何防止踩踏事件广播稿 甲：碧蓝的大海里，鱼儿在自在地遨游;蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。
这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。
乙：可有关调查数据显示，每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。
甲： 年12月7日晚上9点10分，在湖南省湘乡育才中学发生了一起严重的校园，育才中学是一所私立民办初级中学，学生们大都在校寄宿，只是周末才回家。
12月7日晚上9点10分，育才中学初中年级的寄宿生们在结束晚自习后，下楼返回宿舍，由于当天下雨，很多人都选择了靠近宿舍的那个楼梯。
当时，无比拥挤的楼道上突然有一名学生摔倒，后面涌上的学生一层层叠上去，导致惨剧瞬间发生，楼道上残留的血迹记录了当时的惨状。
此次有8名孩子死亡，26人不同程度地受伤。
乙：近年来，在我们的记忆中，搜索一下，所列出的不能以几条的数量来计算了。
时有发生，国内的、国外的、学校里的、社会上的，其惨状触目惊心，已然成为我们身边新的安全隐患。
这样的事故一旦发生，往往是大规模的、恶性的，所造成的影响也是具大的。
这样的事故在今天确实值得我们要好好的反思反思了。
甲：在我们的校园里，也经常会看到有个别学生无视学校纪律，在间操、中午、下午放学不能排好队伍走出教学楼。
尤其是中午，有的同学为了快点打饭，不但没有排好队，还疯一般的向外跑去。
这都是安全隐患。
乙：让我们仔细的想一想，的发生实际由再平常不过的走路引起来的。
如何走路?在当今发生的面前变的异常重要。
对于一个四肢健全的人来说有谁不会走路的?但是，如何在人类社会中走路，就是要我们每一个人必须要有文明的素质和修养，同时要具备一定的自我保护和防护常识。
那么，我们应当怎样做呢? 甲：1、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不紧张或恐慌气氛。
2、发现不文明的行为要敢于劝阻和制止。
乙： 3、尽量避免到拥挤的人中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
4、应顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
甲：5、发觉拥挤的人向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
6、陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人过去后，迅速离开现场。
7、若自己被人拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，背部向外，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
乙：有位名人说过：“安全是1，安全以外的所有东西是1后面的0。
如果1没有了，那么所有的0也就没有意义。
”看来安全是何等的重要啊。
甲：在校园里有这样的现象，请队员们判断一下，这样的行为安全吗? 有些队员喜欢在来往学校的路边购小摊贩的食品或物品，觉得既方便又便宜，但却不知道这些物品有许多是“三无”产品，人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。
乙：有些队员喜欢拿尺子、小刀等东西玩耍打闹，岂不知这些物品存在不安全因素，容易给自己或别人造成伤害。
甲：有些队员不遵守学校的规定，经常在课间横冲直撞、攀爬危险物体。
乙：有些队员处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作，到学校来处理打架的后果。
甲：队员们一定会异口同声地说上述队员的行为不安全。
在平时，还有一些队员视安全隐患而不顾，如课间在走廊里打闹;上下楼梯时互相拥挤;队员之间互不谦让、恶语伤人;不注意饮食卫生等。
这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。
如果我们不树立安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题防范不严，那么造成的后果不堪设想。
我们要明确学校是学习的地方，教室、楼道不是玩耍的场所。
队员们要自觉的遵守校园秩序。
乙：同学们，“没有规矩，不成方圆”。
每一个人的生命都是宝贵的，让我们每一个人自觉遵守各种规则，珍惜和尊重我们的生命，做遵纪守法的好少年。
最后，祝所有队员在我们美丽和谐的校园中健康茁壮的成长。
ni生命严防溺水写一篇儿作文30字
有人说,生命是宝藏；有人说,生命是黄金.我说,生命如花.世界因如花的生命而精彩,可是,有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了.很快春去夏来 ,天气越来越热,暑期也即将来临.在炎热的夏季,游泳,是广大少年喜爱的锻炼项目之一.然而,不做好准备、缺少,遇到意外时慌张、不能沉着自救,极易发生.据调查,中国平均每天有近150名儿童因而失去生命.意外是儿童的首要死因,10个因而死亡的儿童中,有近6个是因为身亡的.夏天是酷热的,它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个含苞待放的生命,使一个又一个的原本承受着巨大的痛苦,这是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一个恐怖的字眼,让人,让人心情悲愤,但却无济于事.江河、塘堰、游泳池给人带来欢乐享受之余,也潜藏着安全危机,如果游泳前多一分防范意识和自救知识,就可以带给我们欢笑,更可以避免可能发生的后悔与遗憾.因此,在这里我倡议同学们：一、从我做起,树立,加强,远离溺水隐患,不参与各类危险的校外活动；二、不私自或结伴到水池、河塘、水库、蓄水池等危险地带嬉戏、玩耍；三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正规的游泳池游泳.并要做好相应的准备活动,防止溺水事件的发生；四、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳；不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水,不在公园尤其是靠河处逗留玩耍；五、当发现有人落水时,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边.生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不像财富能失而复得,也不像周而复始.失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤.同学们,我们是国家和民族的未来和希望,我们一定要珍惜青春,努力学习,不断提高自身素质,为自己,为祖国创造有意义的人生.让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水.
完整的十三届海峡冰心杯征文题目
一、认识生命1. ______的生命故事，激励了我2. 在人的一生当中，给予我们最多的是父母，他们的爱总是无微不至，相信每个人都能时时时刻刻、真真切切地体会到。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，我们也应该有感恩之心，给父母一些问候、理解、关心与照顾。
请以“感恩父母”为话题，写一篇文章。
题目自拟。
3. 生命的力量\\\/尊严4. 有一种生命叫乐观\\\/坚持5. 生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。
生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。
生命的存在本身就是一种希望。
生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。
生命值得我们去欣赏与敬畏。
请以“生命”为话题写一篇文章.题目自拟。
6. 小草（大地、天空、大海、动物……）的生命宣言7. 生于忧患，死于安乐8. 每个生命都有精彩9. 春游途中，在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树，每个人都被它顽强的生命力震憾了。
你见过生命力特别顽强的植物吗
请以“顽强的生命力”为话题，写一写你认识的植物，如果你能用托物言志的写法那就更好了。
10. 爱护生命二、热爱生命1. 爱惜(敬畏、尊重)生命2. 生命之歌3. 共同关爱生命4. 敬重爱护一切生命5. 同情弱者、关爱他人6. 热爱生活7. 认识自己，接纳自己，欣赏自己8. ________（珍惜时间、不惧挫折、勇于挑战……）就是热爱生命9. _____（鱼、小鸟、蚂蚁……）也热爱生活10. 每个人的生命都是宝贵的，我们有责任善待生命。
因为，生命不仅仅属于你自己，还属于爱你的人和你爱的人，一个人和一个人的生命是可以相连的。
我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。
请以“生命不仅属于自己”为题，写一篇文章。
三、强身健体1. 我健康，我快乐2. 我最喜欢的一种运动3. 运动，让我_______（健康、坚强、乐观……）4. 全民来健身5. 远离烟酒和毒品6. 预防传染病有良方7. 健康饮食助健康8. 我的健康宝典9. 请你向学校的同学发出倡议，题目是《关于积极参加体育运动的倡议书》。
10. 教育部长周济曾代表教育部向全国的广大青少年学生提出：“每天锻炼一小时。
健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号。
每天锻炼一小时，说起来容易，做起来并不容易，一定要有坚强的意志才能做到。
你坚持做到了吗
请你以“运动”为话题，写一篇文章，题目自拟。
四、情商开发1. 我学会了宽容（道歉、道谢、忍让、自我激励……）2. 我战胜了挫折（骄傲、脆弱、恐惧……）3. 那一次，我控制了____（愤怒、生气、低落、焦虑……）的情绪4. 团队精神最重要5. 材料：一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。
它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
最终它离开蜂群……请根据提供的材料，抓住“离开后”展开合理想象，写一篇童话，题目自拟。
6. 那一次，我很____（勇敢、坚强、努力……）7. 为他人想想8. 我是正直的小市民9. 当好班干部不容易10. 在成长的过程中，每个人都希望自己成为完美无缺的人，但是金无足赤，人无完人，每个人都有不同的缺点甚至是缺陷。
怎样面对
是怯懦逃避，让它们成为你成长的拌脚石；还是勇敢面对，让它们成为你人生的试金石
不用说，你会选择后者。
请你以“面对缺点”为话题，写一篇文章，题目自拟。
五、险情自救1. 远离踩踏（溺水、烧伤、交通事故、触电、火灾……）危险2. 警报声响了3. 学会自救4. 灾难急救包的自述5. 家用电器里藏着的危险6. _____（火灾、地震、煤气泄漏……）时的自救与逃生方法7. 被小动物咬伤后8. 电（火、地震、海啸、台风……）的自述9. 天有不测风云，人有旦夕祸福。
我们难免会遇到各种各样的危险，或者灾难，在面对灾难或险情时，最重要的是保持冷静，然后再想办法脱险。
你有过这样的经历吗
如果有，请你把这个过程写出来；如果没有，请假设遇到某种险情，你将怎样去脱险。
请以“冷静面对危险”为题，写一篇文章。
10. 教你识别安全标志\\\/危险标志六、自我保护1. 新学期第一课2. 一件让我感到后怕的事情3. 自我保护的妙招4. 健康小卫士5. 社会劳动（社会实践、体育运动、上实验课……）中的误伤6. 体育锻炼中的自我保护7. 当我面对抢劫（敲诈、恐吓……）时8. 我的安全绿皮书9. 请把“当我独自回家，发现家里有小偷……”这句话作为文章的开头，请你根据亲身经历，或产开想像续写成一篇文章，题目自拟。
10. 一天，小俐在一家冷饮店里喝冰水，有一个年青人走过来对她说：“小妹妹好，我的手机没有电了，可以借你的手机打一个电话吗
”小俐二话不说，就把妈妈刚刚给她买的手机借给了这位年瑶人，年青人又说：“店里比较吵，我可以去外面打可以吗
”小俐说：“可以呀
”可是，半个小时过去了，年青人并没有把手机还给小俐，原来，年轻人是一个骗子。
类似这样的故事还有很多，请以“骗子”或“骗术”为话题，写一篇文章，题目自拟。
七、快乐成长1. 我的______之旅2. 快乐无处不在3. 学习的乐趣4. ______，我的小舞台5. 遭受挫折也是一种幸福6. 我____，我快乐7. 走进青春期8. 分享让我更快乐9. 我的成长小烦恼10. 请以“快乐”为话题，写一篇文章，题目自拟。
八、人间真情1. ______帮助了我2. 真情让生活更美好3. 手拉手4. 友谊是首歌5. 陌生人的帮助6. 最让我______的人7. 我是小小志愿者8. 同情弱者，关爱残疾人9. 五湖四海是一家10. 感谢你，______九、和谐自然1. 大自然的报复2. 我的低碳行动3. 对______（行为）的控诉信4. ______（流浪狗、流浪猫）找到了新家5. 环境恶化后……6. 伤痕累累的地球7. 小河（小草、小树……）又笑了8. 保护环境，大家都在行动中9. 我当环保小卫士10. 亲爱的同学们，在生活中，你们会发现许许多多不尽人意的现象：周围的环境被严重污染，资源被严重浪费，公共场所存在安全隐患，社区供儿童活动的场所太少，学校给学生的学习压力太大，贫困地区的孩子没学上……你们是社会的小主人，有责任、有义务向有关部门或有关人员反映情况，并提出自己的建议。
请以“给____的建议书”为题，写一篇文章。
十、畅想未来1. 二十年后的我2. 我给城市（家乡、学校……）绘蓝图3. 我的未来我做主4. 未来给现在的一封信5. 假如我是________6. 我想这样做爸爸\\\/妈妈7. 火星之旅8. 我的机器人保姆9. 让我们通过“时空隧道”，回到那遥远的年代，和古代的名人对话；让我们通过“时空隧道”去造访外星人，与外星人来个大联谊；让我们通过“时空隧道”，去看看300年后的人类，与他们一起展望未来……请根据上面的提示，展开的想像，写一篇文章，题目自拟。
10. 同学们一定不满足于已有的一切，总想像着自己要有其他本领那该多好。
比如，希望自己能上天入地，希望自己会七十二变，希望自己有一双天使的翅膀，希望自己变成一个小人……你希望自己有什么本领呢
请根据上面的提示，写一篇文章，题目自拟。
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快乐语文第十四届冰心杯征文题目
谁 知 道
急急急急急急急急急
“海峡同心圆两岸齐腾飞文大赛参考题目（仅供参考，鼓励自一、同根同源一脉相承自古就是中国的一部分，两岸同胞同宗同祖，血脉相连；两岸文化同属中华文化，同根同源。
在生活中，两岸的渊源随处可见，只要你留心，你就能在两岸的风俗民情、文学艺术、语言文化……中发现。
1.我知道的台湾故事\\\/传说2.听 讲那过去的故事3.美丽的 台湾传说（闽南文化、客家文化、妈祖文化源远流长，各类型的民间故事、传说、典故比比皆是，可以从中选取一两则。
）4.我来解释“五缘”（你是怎么理解“地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法缘相循”的“五缘”关系的
）5.共架彩虹桥，两岸一家亲6.妈祖在台湾\\\/海西7.我的 （亲戚、朋友）在台湾8.写给台湾亲人的一封信9.我是客家\\\/高山族\\\/畲族人10.美丽富饶的台湾岛11.走近让我向往的日月潭\\\/阿里山……12.一节介绍台湾 的课（台湾地理、文化、风景等）13.一样的传统\\\/习俗14.家乡特有的习俗15.请台湾朋友来过节16.台湾小朋友，你们那有 吗
17.又是 飘香时（台湾和大陆共有的美食）18.邮票记载的民俗19.我喜欢的福建小吃\\\/台湾小吃……20.过大年（我和台湾亲人\\\/朋友过春节）21.每逢佳节倍思亲22.我家珍藏的“台湾”（邮票、明信片、照片、故事……）23.台湾也有中山路\\\/故宫等24.参观名人故居25.遭遇繁体字26.好听的闽南语\\\/客家话27.仿写余光中《乡愁》，题目自拟28.我学会了一首民谣\\\/山歌（家乡的传统歌谣）29. 启发了我（哪些台湾名人名言启发了你
）30.我读 （台湾作家作品：方素珍的儿童诗、吉米的漫画、三毛的游记……）31.我最敬佩的人（两岸名人中你最敬佩谁
）32.动听的闽南语歌33.两岸都有南音二、两岸交流协同发展近年来，祖国大陆和台湾的交流、合作越来越多，两岸精诚合作、共同发展。
同时，两岸民众的感情日渐密切，民族认同感不断加强……34.我参加了台湾夏令营\\\/冬令营35.印象台湾36.我和 一起逛台湾37.我是台湾通\\\/海峡通\\\/福建通等38.永驻我心头的风景（台湾风景、见闻等）39.带台湾小朋友游览……40.我看花博会\\\/茶博会41.塑化剂风波42.宝岛米香飘榕城43.台湾的水果\\\/农产品44.“三通”带来了 （两岸“三通”带来的变化）45.我见到的台湾老板46.家乡的台湾工厂47.台湾的科技真“牛”（你接触过的台湾高科技产品）48.“台湾”就在我身边（身边发现的台湾人、台湾食物等）49.穿越海峡的爱50.温暖（两岸之间互帮互助的感人故事）51.大爱无疆52.患难见真情53.台湾到底有多“远”54.我的台湾同学55.我的台湾老乡回来了56.去台湾看亲戚57.来电话啦（隔着海峡打电话）58.别样亲情59.寻根60.常回家看看61.我最想采访的台湾名人62.参加 （台湾歌星）的演唱会63.我的台湾偶像64.台湾来的流行语65.一首好听的闽南歌66.我的台湾笔友\\\/网友67.我认为两岸 （经济、文化、教育……）交流最重要68.推荐一本介绍台湾的书69.台湾“风流”看今朝70.《富春山居图》台北合璧感想（2011年两岸文化交流的盛事——6月2日晚，历经数百年沧桑之变的《富春山居图》之“剩山图”和“无用师卷”山水合璧，这幅问世六百多年的元代著名画家黄公望的传世之作在因火毁损360年，并由两岸分藏六十余年之后终于实现第一次合展，盛况空前。
）三、祈盼统一描绘蓝图 实现祖国和平统一，是包括台湾同胞在内的13亿中国人民的共同心愿。
相信在不久的将来，在各族人民的努力下，祖国和平统一的愿望必将实现。
那时，两岸畅通无阻，两岸的民众都生活在祖国的大家庭里，和谐相处，相亲相爱，幸福生活……71.和平统一，两岸团圆72.我为两岸绘蓝图73.梦想成真74.祖国的未来75.两岸一日游（两岸未来的交通、旅游设想）76.两岸新气象（两岸城市建设）77.未来的“海峡桥”（设计一座能快速联通两岸的大桥\\\/海底隧道）78.我为两岸添光彩79.假如我是城市规划师80.未来的家乡81.飞越海峡82.给台湾小朋友\\\/领导人的一封信83.我想对您（台湾同胞等）说84.我是两岸形象大使85.欢迎来两岸参观86.我去台湾上学87.想象中的海峡巴士88.我的海峡梦
安全教育主题班会 高中部的
“安全教育”主题班会教案班会目的：使学生提高安全意识，学习安全知识 班会时间：2011-1-6 班会主要方法：举相关案例，联系现实进行讲解 班会进程： 李岚清同志曾讲过一段话：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心疼。
尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚，人死了，还谈什么教书育人
生命不保，何谈教育
” 死亡的侵袭有时会来得猝不及防，仿佛夜晚的停电，毫无先兆。
安全既然如此的重要，为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们筹备了这次主题班会 第一个是交通安全：1神木县滨河路发生可怕的一幕：一辆客车撞到一辆大型集装车上，客车顶被撞飞到半空中。
这次事故造成3名乘客当场死亡，12人受伤。
2. 2005年11月14日清晨，沁源县第二中学初三 121班的学生在学校附近的公路上跑步晨练，返校途中一辆大卡车突然飞驰而来，顷刻间惨祸发生，一名优秀的教师和 20名花季少年命丧黄泉； 交通安全一个永恒的话题。
交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。
1886年，当德国人卡尔•奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。
一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。
列举近年来交通死亡人数： 目前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起，年均增长6.3%。
死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9万人，年均增长5%。
1、2001 年以来至2004年道路交通事故死亡人数均在十万人以上。
2004年全国有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中有7000多名儿童被道路交通事故夺去了生命，有近30000名儿童在道路交通事故中受伤。
2、2005年，中国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、469911人受伤，直接财产损失18.8亿元；3、2006年，全国共发生道路交通事故378781起，比2005年下降15.9%；自2000年以来，道路交通事故死亡人数首次回落到九万人以下，共造成 89455人死亡，4、2007年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。
连续多年死亡人数突破10万左右，一年10万人左右是什么概念
——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机，每年爆发一次像汶川这样的大地震。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。
交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。
许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。
车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。
是什么造成了这场悲剧
让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
我们通常听关于交通安全事故的新闻报道时，常会听到这样一句话：“事故原因正在调查之中。
”是的，原因确实多种多样，需要调查。
但，今天，我要说，事故发生的一个重要的原因只有12个字：安全意识淡薄，没有珍爱生命。
——交通标志上明明写着：宁停三分，不抢一秒，可有人就是要抢，——朱自清在散文《春》中说：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”可是，现在的人们是“你不让我，我不让你，走起路来赶趟儿。
”你看，步行的不让自行车，自行车不让——限速标志上明明写着：“时速不超过15公里。
”可有些年轻小伙子，骑着摩托，模仿电影里面的惊险镜头，“呜——”地切着你的脚边“飞”过去，耍尽了威风。
那不轧死你也会把你吓个半死
——节假日期间，真是“马达一响，黄金万两”，一些个体客运公司在钞票的强大诱惑下，48个小时连续作战，以至于有些司机虽然脚踏油门，却呼噜声声、双眼迷离；有些人超载了超载还要再超载，本来能坐20人的中巴，硬是塞他30多人。
我就听有司机说过：“超载不要紧，能捞钱就行”。
这些交通事故中假如太多了。
这些迟到的“假如”对死去的青年，已毫无意义。
但，这些“假如”应该唤醒司机乃至整个社会中的每一个成员的安全意识，珍爱生命，避免的悲剧发生。
第二个是校园安全： 从1996年起，中国建立了全国中小学生安全教育日制度，将每年三月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。
一些城市也出台地方法规来规范校园安全问题，但校园安全形势并不乐观。
2007年1月14日，子长县李家岔中学一名男生爬到其住宿的3楼宿舍窗台欲小便时，不慎失足坠楼死亡；1月18日，南郑县红庙镇4名初二年级学生因琐事到操场斗殴，其中一名学生被刺伤致死；4月13日，宜川县云岩中学一名初三学生被同学用刀刺死；4月21日，西安市新城区文素培训学校（民办）一名小学生被同学用水果刀刺死；5月2日，周至县教师进修学校幼师班两名女生，乘坐摩托车外出时与一辆柴油三轮车相撞，造成一名女生当场死亡，另一名女生受伤；5月3日，西安市未央区滹沱小学五年级4名学生到灞河游泳，2人溺水身亡；5月5日，西安市长安区高桥乡3名初中学生在沣河边玩耍时溺水死亡；5月8日，西安市长安区王莽乡汤房庙小学学生在玩滑梯时发生拥挤，推倒护栏，一名五年级学生跌下滑梯摔伤死亡 一、体育课安全：1、在操场上运动的自护措施： （1）准备：换胶底鞋，防滑并且增加弹性。
女生摘掉发卡等饰物，衣兜不装东西。
全身准备活动，以防肌肉拉伤、扭伤。
（2）服从：在教师指导下再做器械运动，投掷运动要听口令，闪开跑道以免冲撞。
（3）严肃：垫上运动若嘻嘻哈哈，容易扭伤颈部，会伤害脊柱或大脑。
（4）处理：一旦受伤，不要着急，乱搬乱揉会加重伤势，要请校医来处理伤口，伤情彻底养好再运动。
2、上体育课时衣着上的注意事项： 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。
（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
（3）头上不要戴各种发卡。
（4）患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。
如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
做垫上运动时，必须摘下眼镜。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
有条件的应该穿着运动服。
3、上体育课应注意哪些安全事项： 体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。
体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
（1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
（2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
（3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。
这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。
（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。
做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
（5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
（6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
（7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
在这些争抢激烈的运动，要自觉遵守规则 二、实验课安全：对活动现场一些电闸、开关、按钮等，不随意触摸、拨弄，以免发生危险。
（提问学生在实验中应该注意上面问题；举化学和物理实验的安全案例） 三、课间安全1、2005年10月25日晚上8时许，四川省巴中市通江县广纳镇小学四至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
2、2005年10月16日上午9时30分，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。
3.2005年10月25日晚上 8点，四川省巴中市某镇中心小学晚自习下课，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分学生被挤倒，酿成踩踏事故，导致 10名学生死亡，27名学生受伤；4.湖南湘潭凤凰中曾发生塌楼事件。
2005年10月的一个晚上，湖南湘潭凤凰中学的教学楼中有1300多名学生同时下晚自习。
学生们在教学楼一楼与二楼的楼梯口发生拥挤，楼梯扶手顿时被挤垮，60多名学生在事故中受伤。
课间活动的注意事项： 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。
课间活动应当注意以下几方面： （1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。
（4）活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
四、同学之间 固原市某中学初三（2）的一名学生，与他同班的董某曾因琐事发生过矛盾。
学习好和因琐事有矛盾在董值日时，小勇觉得董少给他分开水了，便决定“好好教训董一下”。
次日放学后，小勇在集市上买了毒药，趁夜间休息时赶回宿舍将一小袋毒药全部投进了董的凉面里。
小勇亲眼看到董和李吃下毒面，后来在抢救途中又亲眼看着两个人死亡，但却没有露出一点惊慌、紧张之色。
一位花季少年就因为一点小矛盾就残忍的将同学杀害。
校园是学生学习知识，陶冶情操的地方，同学之间应该和平相处平等交往。
因此，我跟大家提一个字——平。
我希望通过这个调查结果，能给我们所有的同学有这样的启示：校园暴力的施暴者要以平和心态来对待人际交往中的各种冲突，克制自己的情绪；受到暴力威胁的同学，要学会自我保护或者寻求校方保护。
大凡施暴者都性格行为暴躁。
三千多年前，孔子在《论语》中就告诉我们“损者三友”的标准。
其中之一就是“便辟”者（“便辟”说的就是性格暴躁的人）。
不做施暴者，不与“便辟”者交朋友。
用平和心态来对待自己的人际交往。
五、食宿安全 怎样做好学生宿舍的安全防范
1．增强自我保护意识，提高警惕性，不给坏人可乘之机。
2．晚上人睡前要关好门窗，并检查插销是否牢固。
3．夜晚有人来访，不轻易开门接待；陌生人生来访，一定不要开门，坚决拒之门外。
4．夜晚到室外上厕所，要穿好衣服，结伴同行，最好携带电筒以及防卫用具等。
5．假期不回家的学生，应集中就寝，避免独居一室。
6．宿舍中可以准备一些木棍等防卫用具，一旦遭受袭击，要团结一致；坚决自卫，与坏人搏斗；同时大声呼救或者设法报警，以求得援救。
哈姆雷特说：“活着还是死去，这是一个问题。
”面对方便面，很多同学可能也会想：“吃还是不吃，这也是一个问题。
”吃，明明知道里面含有“丰富”的防腐剂；不吃，却不知如何对待“腹中空”的现状。
佛家有云，“酒肉穿肠过”。
吃的问题，也是最容易引发“病从口入”的问题。
2007年3月25日，山西临汾曲沃育杰双语学校百余名小学生发生食物中毒，刚在学校食堂吃了晚饭的这些学生被学校紧急送到曲沃县人民医院急诊楼。
该食物中毒是由于学校食堂外购的拉皮中明矾超标所致,中毒人数是112人,均是住校学生。
、常见的传播途径有 5类2006 年 3月，北方某县中学，先后有 28名学生感染了肺结核，造成肺结核的爆发流行。
2006 年 1月，西部某市五所中学先后有 26名学生，感染了流脑，其中两名学生死亡。
1接触传播：结膜炎、红眼病等2空气或者飞沫传播：非典型性肺炎、流行性感冒、肺结核等。
是最常见的一种传染病的传播途径。
3食物或水传播：霍乱、细菌性的痢疾、甲型肝炎等。
4昆虫或动物媒介传播：疟疾、狂犬病、肠道的传染病等。
5经血液或体液传播：乙型肝炎，艾滋病等。
六、消防安全1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
2007年4月某农场学校宿舍发生火灾， 2名小学生死亡（女）。
当日该校共有住宿生 69人，刘小阳（女，三年级， 12岁）、刘小月（女，一年级， 9岁）姐妹二人因起火后躲在床板下，错过了救援时机而死亡，其余 67名学生被安全疏散。
1.不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品 进入校园。
2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
3．采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。
4．不随意焚烧废纸等。
5．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。
对轻微的火情怎样紧急应付
1．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
3．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。
水是导体，这样做会发生触电。
正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
7．有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
遭遇火灾如何正确脱险
l．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根 据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。
反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3．身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。
紧闭门窗，隔断火路，等待救援。
有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5．在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。
因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。
并且电梯随时可能发生故障。
6．因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
7．在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
8．逃生时。
尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
9．如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。
10．火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。
匈牙利著名诗人裴多菲的一首诗：“生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛”我却说：“金钱诚可贵，爱情价也高。
无论怎么做，生命不可抛。
”大家想一下，生命都没有了，又何谈金钱、爱情等身后事呢
我想，不会有人荒唐地用失去生命去验证生命的宝贵吧。
同学们，注意安全，人人有责；提高警惕，时时在心。
我们的每一个疏忽并不是一个简单的疏忽，也许这个疏忽会从这个世界上带走一个鲜活的生命，也许霎那间会毁坏一个幸福美满的家庭。
当然，你可能会说：“不就是闯了一次红灯嘛，有什么了不起的
”“不就是横穿了一小段车路，有什么危险的
”“不就是私自接了几次电线嘛，哪有什么安全问题
”……孰不知，当你迎向那个红灯时，你生命的红灯也正血淋淋地亮在你前方；当你横穿了生活中的一小段车路而缩短线路距离时，你生命的距离也正可能缩短；在你私自欣赏了那几次你制造的电弧时，你生命的弧光可能从此杳无踪影
……千万要牢记，每一个突然之间，都可能使阳光下的一切，特别使生命在生与死的临界点，如金属的光芒般一次次折射又一次次返回。
地震发生时怎样保护自己
1．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待 救援。
2．如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
3．如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
4．如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。
因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
5．如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。
可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
6．如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
外出时如何避免遭受雷击
1．在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。
2．雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。
如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。
3．特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最容易遭遇雷击危险。
7．如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
结束：用一个小故事： 一个非常有钱的老太太，她要招聘一个司机。
进入最后一个环节角逐的三个司机技术都非常好，老太太难以割舍。
其中一个司机说：“我可以在悬崖前10米处稳当停下来。
”第二个司机说：“我可以在悬崖前10公尺处稳当停下来。
”第三个司机说：“我根本就不会开到有悬崖的地方去。
” 同学们，你知道老太太的选择吗
（学生齐答：第三个）是啊，在这个世界上，技术永远不是最终的保障。
人规避风险的理智才是根本性的前提。
理性、积极的生活，做一个有安全意识的现代人。
今天的班会课，我们只是打开了一扇通往安全大门的窗户，希望大家在以后的生活中更认真去关注“安全”这个话题。
谢谢大家
小学海峡冰心杯征文2017好学多问 钻研创新 作文600字吧 怎么写
“热爱生乐成长”征文活考题目(部分)一、认识生命六、自护1．的生命故事励了我1．新学期第一课2．爸爸妈妈，谢谢你们2．一件让我感到后怕的事情3．生命的力量3．自我保护的妙招4．有一种生命叫顽强(乐观、坚持……)4．健康小卫士二、热爱生命七、快乐成长1．爱惜生命1．我的之旅2．生命之歌2．快乐无处不在3．共同关爱生命3．学习的乐趣4．敬重爱护一切的生命4．，我的小舞台三、强身健体八、人间真情1．我健康，我快乐1．帮助了我2．我最喜欢的一种运动2．真情让生活更美好3．共同关爱生命3．手拉手4．全民来健身”4．友谊是首歌四、情商开发九、和谐自然，1．我学会了宽容（道歉、道谢……)1．大自然的报复2．我战胜了挫折2．我的低碳行动3．为他人想想3．对(行为)的控诉信4．团队精神最重要4．(流浪狗、猫)找到了新家五、险隋自救十、畅想未采1．远离踩踏(溺水、交通……)危险1．二十年后的我2．警报声响了2．我给城市(家乡、学校……)绘蓝图3．学会求助3．我的未来我做主4．灾难急救包的自述4．未来给现在的一封信（具体100道题目详见《快乐语文》2011年3月刊和快乐语文网站。
以上出题角度仅供参考，希望同学们在老师的指导下能拟出更好的题目)。
追问：我要100个追问：既然这样，我又不是不会查，我是查100个，才来问的，你才得寸进尺呐回答：呵呵、你没看到我给出的具体100道题目详见《快乐语文》2011年3月刊和快乐语文网站。
“”追问：问题是没有回答：呵呵，你没有开到那些栏目
打开找一下追问：我打开了，但是内容不是我要的一、海西渊源1.我读懂了______（柳永、林则徐、严复、冰心、林徽因、侯德榜、陈景润……写这些海西历史名人，你应该在了解他们成就、事迹的基础上写。
）2.家乡的_______特产3.老房子的诉说（海西古民居异彩纷呈，你家乡的民居有什么特色呢
要如何来保护这些有价值的古民居
）4.家乡的_______节5.戏台上的故事\\\/我看______（海西戏剧丰富，你看过哪一些，你看懂了哪一种，不妨和大家一起分享吧。
）6.我说_______话（写作对象为家乡的方言，可以解释方言中的俗语妙语，也可以谈谈使用方言和普通话时的趣事糗事，还可以进行多种方言比较。
）7.关于_______的传说或典故（闽南文化、客家文化、妈祖文化源远流长，各类型的民间故事、传说、典故比比皆是，可以从中选取一两则。
）8.家乡的文化古迹9．大海的故事10．闽台一家亲（闽台一水之隔，两岸源远流长……）二、海西发展1.建设中的平潭大桥2.动车飞奔3.小区运动会4.把知识种在_____（地里、水中、天上……请补充完整，然后描述知识产生的作用。
）5.网络世界6.变（海西发展与时俱进，家乡生活不断变化，你感受到了哪些变化呢
）7.我家的新车8.家门口的医院9.绿色生活10._____旧城新貌三、奉献海西1.如果我是______（如科学家、医生……任意假想一个职位，写出自己在该职位上将如何造福海西。
）2.建设海西，我在行动3.我为海西献良策4.给______（省长、市长……）的一封信5.让我难忘的一件事（一个人）6.我是海西_____小宣传员（小导游）7.______从我做起8.你所不知道的______9.海西，因你而______10.平凡的岗位（人）四、东岸巡礼1.嚼槟榔的人2.来自彼岸的信3._____的台湾水果4.读（观）______有感（就自己喜欢的一本台湾图书或一部影视作品写一篇读后感或观后感。
）5.我所知道的______（台湾的某个地方）6.我的台湾小伙伴7.我看海的那边8._______（金门、台北……）之恋9.我最喜欢的一首歌（一个歌星）10.______从东岸来\\\/我的台湾_____（爷爷、舅舅、姑姑、朋友……）五、同舟共济1.______（灾害）过后（台湾地处热带季风气候，夏季台风频繁，大陆气候和地质状况复杂，灾害也时有发生。
每当台湾或大陆某个地方发生灾害时，另一方总是在第一时间伸出援助之手，中华民族血浓于水的亲情温暖着海峡两岸受伤的心灵……）2.别怕，我们在一起3.泪与欢笑4.珍藏5.大爱无言6.问候7.太阳照样升起8.一起走过“5·12”9.记忆永不褪色10.台湾“8·8”水灾之后六、两岸合作1.____（爸爸、妈妈、老师、邻居等）给我讲“三通”2.迎击金融风暴\\\/两岸新机遇3.我看_____（如“9·8”洽谈会等，请就两岸的某一次展会或经济发展论坛写篇文章，谈谈你的感想。
）4.我的两岸合作战略5.家乡来了台湾客人6.“______大陆行”（台湾很多产品主要销往大陆，如一些水果，请以某种产品的口吻写篇文章。
）7.民间交流促繁荣8.我在海峡论坛上的发言9.往来两岸的______飞机（客轮……）10.两岸手拉手七、海峡旅游1.我的台湾之行2.我来做_____导游\\\/请跟我来\\\/“海西”小主人欢迎你3.这边风景独好4.情满_____5.荡舟水中央6.我在_____民俗村\\\/走近_____风情7.我是“海西通”8.家乡的风景名胜9.徐霞客的足迹\\\/古道悠悠10.在______（某一处风景）的世界遨游八、民族奋进1.______的抗日往事（2009年热播的客家话电影《一八九五》，讲述了台湾人民抗日的故事迹，这是中华民族抗日战线的重要组成部分，写写你知道的两岸人民抗日的故事吧。
）2.围绕“抵御倭寇”写一篇文章，题目自拟。
3.围绕“共御荷兰侵略者”写一篇文章，题目自拟。
4.围绕“郑成功收复台湾”写一篇文章，题目自拟。
5.消逝的炮楼（古城墙等）6.______产品走向世界7.______族（填民族名称）一枝花8．我们都是海西小主人（海峡两岸民族众多，大家和睦相处，彼此关爱，共同奋进，请围绕此类事件写篇文章。
）9．我的少数民族小朋友10.______民族村之行九、两岸愿景1.写给团团、圆圆的一封信2.我为团团、圆圆的宝宝取名3.彩虹桥4.乡恋5.月亮捎来的信6.年夜饭7.等\\\/盼8.最美的时光9.听，海浪在诉说10.两岸同心缘十、世纪畅想1.坐“海峡之星”（海底隧道列车）去台湾2.二十年后的同学会3._______（小王子、米老鼠、兔巴哥……）来到______（海西某个地方）4.明天的海西5.种一个梦想6.扬帆·起航7.2030，我___岁了8.我和_____有个约会9.______（亚运会、奥运会、世博）走进海西10.祝福______（海西、中国）（以上题目仅供参考，小作者可以自拟题目。
）回答：没法追问：算了，就写着几个把
