关于母校的名言
饮水思源您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律
母校`承载了我们无尽的欢笑和泪水 `既然我们选择了她 `就让我们来好好爱她 呵护她
我们一起在这片乐土上拼凑起曾经属于我们的那美丽的回忆 ` 留下我们成长的足迹
忘不了那清脆悦耳的钟声， 敲醒农村的愚昧、贫乏， 叩开农家封闭的心窍； 忘不了那宽敞明亮的教室， 祖辈也曾在这里学习、演算， 琅琅书声再次从这里响起； 忘不了整齐漂亮的桌椅， 我们曾趴在上面， 演算未来，探索奥妙； 忘不了那精致绝伦的地球仪， 我们瞪大我们的小眼睛， 惊喜地望着北京、美利坚…… 别了，母校， 你百年老校，历史悠久， 你赐给我们聪慧、自豪。
无论我走到哪里， 我都记住你的容貌， 就像永远记住 童年的摇篮和妈妈的微笑
别了，老师
深深地鞠躬， 轻轻地呼叫…… 忘不了老师窗前的那盏灯， 你伏案备课，批改作业， 已是夜深你也不知道； 忘不了你那断腿的眼镜， 慈祥透过镜片渗入我们的心， 缺点也逃不脱他们的扫描； 忘不了你那额头的皱纹， 岁月掠走了你的青春、健壮， 你却帮我们撑起理想的信念； 忘不了你那古旧的茶壶， 你一生就这点小小嗜好， 而且出于讲课润喉的需要…… 别了，老师
你慈祥、亲切、无私， 传给我们以知识、情操。
不管我活到哪天， 我都忘不了你的名字， 就像永远忘不了 妈妈的乳汁和自己的生肖
感恩母校的名言
篇一：惜别的感动——告别母校 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。
在不经意间，我走过了小学六年生涯。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。
如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。
虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在逆转。
小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。
上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。
在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。
在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。
在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。
如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。
拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
篇二：告别母校 告别母校随着童年逝去，小学就要毕业了。
只在眨眼之间，五年过去了，不知不觉过去了。
毕业后我们所有的同学就会走到各处开始初中生活，离开共同生活了五年的母校。
母校啊，是你五年来对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游在知识的海洋。
让我领悟人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。
我从一年级开始时是一个无知、幼稚的娃娃，而今 我在您的怀抱里尝到人生的酸、甜、苦、辣。
您是一棵大树，我就是您枝头摇曳的硕果您是一艘航空母舰，我就是您身上一架威武的飞机您是一张床，我就是床上熟睡的宝宝。
但是，仅管一切如此美好，但天下没有不散的宴席，即使再亲密的人也要分开。
小学五年，该走的时候还是终究会画上休止符。
我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。
我要利用母校给我的一切去奋斗，在社会上成为佼佼者。
俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。
”当我有了出息的一天，我会回到母校，回忆昔日的母校，憧憬明天的母校
告别了，母校
您不用担心，我会好好努力。
今天我离开了您，明天我是祖国的栋梁
母校别了，我全心爱着的母校
天在您的培养下，我变的坚强，勇敢，成了一个有头脑，有素质的青少年。
篇三：惜别的感动——告别母校 风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。
在不经意间，我走过了小学六年生涯。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。
如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。
虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在逆转。
小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。
上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。
在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。
在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。
在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。
如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。
拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
篇四：在告别母校的时候 这么多年，感谢母校对我无微不至的照顾，感谢母校对我深沉的爱，感谢母校对我亲切的关怀。
在告别母校的时候，我很舍不得这间充满乐趣与笑声的母校，我永远都不会忘记老师的循循善诱与孜孜不倦的教诲，我也不会忘记校园里唱着优美歌声的小鸟。
庞大茂盛的大榕树，争奇斗艳的花朵。
还有火红火红的木棉花…… 母校啊，怎能把你忘记呢
那一次，我的成绩落后了，我垂头丧气地坐在教室里。
突然，就在这时，有一位老师出现在我眼前，她走过来轻轻地摸一摸我的小脑袋说；“你不要悲伤，这会过去的，她还说虚心使人进步，骄傲使人落后，我听了老师的这番话，开始加倍地努力学习，别人在玩乐的时候，我却捧着书如痴如醉地阅读着，经过我的一番努力，我的成绩终于赶上来了，那时的我想对自己说一句；功夫不负有心人，但我又想起了老师对我说过的话，我还是无动于衷。
我要告别母校了，真想对母校说一声；再见
但是，我还是依依不舍这间母校。
篇五：告别母校 告别母校随着童年逝去，小学就要毕业了。
只在眨眼之间，五年过去了，不知不觉过去了。
毕业后我们所有的同学就会走到各处开始初中生活，离开共同生活了五年的母校。
母校啊，是你五年来对我无比呵护，无比关心，教给我本领，带我飞翔在生活的天空，带我遨游在知识的海洋。
让我领悟人生的快乐和自在，让我懂得生命的意义和价值。
我从一年级开始时是一个无知、幼稚的娃娃，而今天在您的培养下，我变的坚强，勇敢，成了一个有头脑，有素质的青少年。
我非常感谢您慈母般的爱，严父般的教育，朋友般的理解，有了这些才能让我快乐成长，让我成为一名好学生。
今天我在各方面得到了全面发展。
我可以感觉到您在为我高兴、欣慰，但您同时有在提醒我：“没有最好，只要更好，学无止境
”是的，我骄傲过，满足过，是您不厌其烦地教育我，将我一次一次从歧途中拉回来，使我继续奋斗，继续前进
而今天，我马上就要离开您，继续我的漫漫人生路。
我是多么舍不得，就像要离开家乡时舍不得母亲一样。
我不仅仅是您的学生，还是您培养的女儿。
我在您的怀抱里尝到人生的酸、甜、苦、辣。
您是一棵大树，我就是您枝头摇曳的硕果您是一艘航空母舰，我就是您身上一架威武的飞机您是一张床，我就是床上熟睡的宝宝。
但是，仅管一切如此美好，但天下没有不散的宴席，即使再亲密的人也要分开。
小学五年，该走的时候还是终究会画上休止符。
我也该告别母校这一片温暖的怀抱，去冷酷中磨练自己，去寻找一片属于自己的天空。
我要利用母校给我的一切去奋斗，在社会上成为佼佼者。
俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。
”当我有了出息的一天，我会回到母校，回忆昔日的母校，憧憬明天的母校
告别了，母校
您不用担心，我会好好努力。
今天我离开了您，明天我是祖国的栋梁
母校别了，我全心爱着的母校
篇六：告别母校 望着那高大雄伟的教学楼，望着那宽阔的操场，望着那挺拔的白杨，再回头看看那朝夕相处、可敬可爱的同学们，心里不禁又涌起一种留恋的感情，不断地升华、升华…… 回首往日，那平淡无奇却又包含着我那些“劣迹”的岁月，不仅让我后悔莫及，还让我羞愧难当。
如果还有明天、明天……不
已经没剩下多少“明天”了
在母校里，在剩下的日子里，“明天”是有限的，但是我已决心在这剩下的日子里，把“明天”建设的更辉煌、把曾经的“劣迹”洗刷的一干二净…… 我以前很淘气，不仅仅是骂人，而且还打仗
我让学校操了不少心，教导处已是我常“光临”的地方，而我屡教不改、一而再再而三地犯错。
面对主任的谆谆教导，我以前总是不当回事，现在想起来，真是莫大的后悔
“告别母校”，一个让我悔恨的题目正呈现在我的眼前，面对着这个题目，我下定了决心，在这仅有的日子里，我一定要做一个全新的我，努力的我
古筝教室里悠扬的乐曲环绕在我的耳际，洗涤着我的过去，净化着我的心灵；教室里朗朗的读书声震撼着我的心灵，不断地填进我的脑海；校园里轻轻飘动的柳絮明亮在我的眼前，培育着我心里的种子…… 告别母校，感情在不断升华。
悠扬的乐曲、朗朗的读书声与那飘动的柳絮，把我的过去洗涤。
我，要做一个全新的我来告别母校，请大家相信我
篇七：告别母校 六年的小学生活在笔尖细细流过，告别母校的我想锁住最后一滴墨汁…… 告别那片青草地。
曾经的我们在阳光下追逐在香花中歌唱，玩累了就一起倒在那片青草地上手牵着手，嘴里哼着流行歌曲，看那洁白的天空，这是最舒服的享受，那片青草地上有过我和同学们的寸寸笑语，那是开心。
告别那块黑板。
无论春夏秋冬，老师们总是用那洁白的粉笔书写出最动人的知识，那线条是如此完美无缺，那技巧，是如此扣人心弦，那语法，是如此接近生活，那图例，是如此生动形象……老师的手有了茧，老师的头发有了星星白光，可是他们仍就乐意地写着、画着，仿佛那是他最大的乐趣，老师啊，您的手是粗糙的，可是您的手也是温柔的。
告别那块黑板，那是知识的汗水，是渊博。
告别那张课桌。
小小的面积却惊人地集中了最大的思想，我们会躲在书堆后说闲话，我们会躲在书堆后小睡一会，我们会在课桌上贴上一句名言警句，我们会在课桌上做完一道又一道题……那课桌是小，那课桌是乏味，可是它却是我三年初中生涯中最要好的家具，它见证着我的成长，见证着我的成熟，见证着我的欢笑和泪水……那是幸福。
告别那种声音。
每当我迈进校门，传入耳朵的就是朗朗的读书声，这样的氛围让我心动，那是求知，是对知识的执着和“疯狂”，我为这种声音而自豪，因为它是天籁，是空谷传响的清脆。
…… 背起书包，迈出校门，我告别了母校，望着那些教学楼，那些草，那些老师，我心里一阵酸楚，泪水在阳光下蒸发，成为我对母校的祝福。
未来还很长，我不会觉得害怕，因为曾经遇到过您，拥有过您——我的母校
您的存在将成为我一生的光荣和骄傲
告别母校 家，多么温馨的词；家是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师。
能和家媲美那只有第一个给予我知识、让我知道如何做人、做事的母校了。
母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时无刻不在抚育我成长。
时间似流水，六年的小学生活就要过去，我即将进入中学。
可是，我们常说，在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀出所有的渣滓，那么，如果在我们心中放进去一首歌，是不是也可以沉淀出所有的咋日
我想是吧
每当我回顾小学时，总觉得那么亲切，那么难舍难分。
站在教室的门口，我脑海里浮现的是老师站在讲台上讲课的情景，老师是一盏永不灭的航灯，永远引导我在知识的海洋中遨游。
望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千，想到过几天就要离开，心里酸甜苦辣不知是什么滋味。
母校的每一个角落都“藏”着同学们之间的秘密，都流露着我们的梦想，那纯
写一个表达对母校热爱之情的句子用上多么多么
尊敬师长终身思慕 宋朝时，岳武穆王的老师周同的力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。
当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。
在痛哭后，必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭才回去。
他这份念念不忘师恩的真情，正是他日后精忠报国的忠心。
尊敬师长名留后世 桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊教。
有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。
明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。
尊师重道立雪程门 宋朝时，有游酢、扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师非常的恭敬。
在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。
说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。
他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。
夫子醒来见他们两位还站在旁边，便说了：“你们还没走啊
”他们两个回答：“我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去
”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。
出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。
这两位学生，后来也都成为很有名的人。
举凡弟子要能够成材，首先要懂得向老师虚心求教，而在跟随老师的同时，就应该要明白恭敬侍奉师长的道理。
须知父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，怎么可以不尊敬呢
而且，一个能尊敬老师的人，也就能重视学业；相对的，也就是尊重自己。
游酢、扬时尊师重道的精神，值得大家去体会、学习。
尊师重道终成大器 东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。
”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。
但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。
当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。
这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦
”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。
当我们真心地对待他人的时候，他人也必定会以真心回报我们的。
恭敬师傅天子善报 明朝时在四川灌县有一位银匠，名叫何云发，他平日侍奉师傅非常恭敬诚恳。
每次若在道路上遇到师傅，他一定双手拱立，诚心敬意地向师傅问好。
不久他的家渐渐地富有起来，但是结婚多年却一直没有子女，有一天他妻子梦到神来托梦说：“你命中本来注定没有子女，但因你的丈夫懂得恭敬师傅，所以上天许你生个贵子。
”后来他们夫妇果真生了贵子，并得到这贵子的孝顺供养，一生衣食丰厚。
名人尊师的故事 向教师敬酒 1959年6月25日，同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。
席间热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”笑着回答:“敬老敬贤，应该应该!” 向老师赠款 1952年2月，老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，参加了并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生敬挽。
”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。
1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
朱德给老师敬礼 1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。
开演前，朱德同志正和身边观众谈话。
这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。
礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师!”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
彭德怀穿便服会见教师 1957年8月1日，是30周年纪念日。
这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。
工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。
”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。
如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。
”接见时彭德怀频频向老师们问好。
鲁迅尊敬老师 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。
他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。
1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。
一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。
鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。
章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
在百忙中看望老师 同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。
1990年9月13日上午，同志乘车到当年的母校——去看望老师，紧紧握住严竣教授的手说：“严老师您好!”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。
学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。
1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。
江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。
关于师生情的名人名言务学不如务求师。
-----杨雄 。
-----韩愈 经师易遇，人师难遇。
----- 古之圣王，未有不尊师者也。
-----吕不韦 教师是人类的灵魂工程师。
-----斯大林 举世不师，故道益离。
-----柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。
-----程颐 一日为师，终身为父。
----关汉卿 学贵得师，亦贵得友。
-----唐甄 为学莫重于尊师。
-----谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。
-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
-----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
-----孔子 人非生而知之，孰能无惑
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
-----韩愈
关于是非诱惑的名言警句
1、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
—— 邓肯 2、德行告诉人们：反抗诱惑吧，那样你才有更多的机会做出高尚的行为来。
—— 车尔厄雪夫斯基 3、如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免予服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益。
—— 洛克 4、爱是一种诚信是需要付出代价的如果不爱或无法承受那么就别轻易地将自己的心打开。
诱惑和寂寞，本不是爱的理由。
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—— 孤雅冰柔 5、现在遇到很多诱惑，生活也不可能像在学校里面那么单纯。
这些诱惑主要就是各种片约，比如有些告诉你就只要演几天，给你多少多少钱。
—— 邓超 6、我感激所处的那个年代，在那个年代学生获得了空前的解放，不必学习那些后来注定要忘掉的无用知识。
我很同情现在的学生，他们即便认识到他们是在浪费青春也无计可施。
我至今坚持认为人们之所以强迫年轻人读书并以光明的前途诱惑他们仅仅是为了不让他们到街头闹事。
—— 王朔 7、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
—— 李嘉诚 8、在大悲与大喜之间，在欢笑与流泪之后，我体味到前所未有的痛苦和幸福。
生活以从未有过的幸福和美丽诱惑着我深入其中。
—— 村上春树 9、诚实，像我们所有的节操一样，应当分成消极的与积极的两类。
消极的诚实便是西卜女人那一种，在没有发财的机会时，她是诚实的。
积极的诚实是每天受着诱惑而毫不动心的，例如收帐员的诚实。
—— 巴尔扎克 10、诚实，像我们所有的情操一样，应当分成消极的与积极的两类。
消极的诚实在没有发财的机会时，是诚实的。
积极的诚实是每天受着诱惑而毫无动心的 —— 巴尔扎克 11、人生最好的境界是丰富安静：安静是因为摆脱了外界浮名浮利的诱惑，丰富是因为拥有了内在精神世界的宝藏。
—— 周国平 12、也许这就是耀眼的馨尹，诱惑无处不在，笑靥如花，艳丽无匹。
—— 符馨尹 13、要经得起诱惑、守得住小节、把握住“第一次”。
管好自己的腿，不该去的地方不去；管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的嘴，不该吃的不吃，坚持做到自重、自省、自警、自律，实实在在做人，清清白白做官，踏踏实实生活，以自己的模范行为，为群众作好表率。
要正确理解得与失的关系，正确对待各种利益，算好“七笔账”。
算好“政治账”，志高方能致远；算好“经济账”，勤耕方能富足；算好“名誉账”，清廉方能扬名；算好“家庭账”，守身方能家圆；算好“亲情账”，品高方能会友；算好“自由账”，自律方能无拘；算好“健康账”，心良方能体壮。
—— 孟建柱 14、没有所谓“矢志不渝”，——只因找不到更好的， 没有所谓“难舍难离”，——是外界诱惑不够大， 若真大到足够让你离去，统统拨归于“缘尽”， 没有所谓的头也不回，——不回顾,当然是马上有了填补，无心恋战。
……万事都在“衡量”二字。
—— 李碧华 15、一个真正的旅行家必是一个流浪者，经历着流浪者的快乐、诱惑，和探险意念。
旅行必须流浪式，否则便不成其为旅行。
旅行的要点在于无责任、无定时、无来往信札、无嚅嚅好问的邻人、无来客和无目的地。
一个好的旅行家决不知道他往那里去，更好的甚至不知道从何处而来。
他甚至忘却了自己的姓名。
—— 林语堂 16、是祀高祺用万舞，其舞富于诱惑性，则高祺之祀，颇涉邪淫，亦可想见矣。
—— 闻一多 17、太大的衣服另有一种特殊的诱惑性，走起路来，一波未平，一波又起，有人的地方是人在颤抖，无人的地方是衣服在颤抖，虚虚实实，实实虚虚，极其神秘． —— 张爱玲 18、笑到最后，一定是抗拒了诱惑的人。
—— 王石 19、她不诱惑，也不受诱，如她在人生的盛宴里，不醉，也不劝人醉。
她知道生命的甘味，在于浅尝辄止。
而令来自花朵的啤酒，结出最丑陋剧毒果实的，是无尽的贪杯。
—— 叶倾城 20、把精神说清楚是一个巨大的诱惑，也是一种极度的冒险。
贾平凹以前的小说世界是一个相对宽泛的乡土概念，这一次的“清风街”是他彻底回乡的写作行动。
正是因此，我们看到的《秦腔》，不是“百年历史”的描述，这种“百年历史”的宏大构想，在近十多年来的长篇小说创作里，已是一种通行的惯例。
—— 阎晶明 21、在生存漂泊里经常会遭受挫折，最危险的莫过于陷入琐碎的无聊，这时书籍就是最好的安慰，帮助我在充满诱惑的环境里沉静下来，克服了无数孤单夜晚随时袭来的空虚和绝望。
—— 胡晓梅 22、除了诱惑，我什么都能抵御。
—— 王尔德 23、摆脱诱惑的唯一方式是接受诱惑。
—— 王尔德 24、提奥，对我来说，在这种脆弱的凋萎之中，在生命已经逝去的某种事物之中，有一种不可思议的诱惑力。
我不止一次地不能抵抗爱情，常常是对那些被牧师在教运上加以指摘的，认为是有罪与歧视的女人充满着爱。
—— 梵高 25、一个真正的旅行家必是一个流浪者，经历者流浪者的快乐、诱惑和探险意志。
旅行必须流浪式，否则便不成其为旅行。
—— 林语堂 26、由於环境的熏染，社会的习惯，使某些不合理的行为，竟也心安理得，不能自愧。
但既为人类，这种向善拒恶的自觉──惭愧，仅是多少不同，对象不同，而决非全无的。
所以虽为环境等诱惑或逼迫而堕落，但人人有惭愧心现前，而能导使改过自新。
有惭愧，所以人是有自觉的德行的众生，他会从尊重真理，尊重自己，尊重大众舆论中，引发惭愧而励行入情入理的德行。
—— 印顺导师 27、真的英雄，其实不问出处。
从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。
我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。
我已无暇顾及过去，我要向前走。
—— 昆德拉 28、在亲情、爱情和友情三者中，友情是最经不起利益诱惑的一个。
于是，三个有不同理念的男人在战乱中的不同选择，并由此产生的分歧。
—— 陈可辛 29、她们幽禁于技巧精熟的樊篱里。
参加路边聚会的这些人，打碎了家庭的桎梏，脱掉了手镯，抹去了额上的吉祥痣。
他们是朝觐者，不会回到卧房的诱惑之中，他们的步伐坚定有力，不知倦乏；他们身穿土灰色衣服，望着天上的星儿寻找道路。
—— 泰戈尔 30、人活一世，不可能拥有所有的东西。
与其让那些自己所没有的东西来诱惑自己，败坏自己的生活，不如安于自己已经拥有的一点快乐和平静。
—— 李银河 31、我最大压力是审计人员能否抵挡外界诱惑。
—— 李金华 32、我选择演员不是因为聚光灯下的万人追捧，我是个很实际很现实的人，闪光灯背后是很现实的世界，上天给我这样的资本，我可以去尝试一下，但也明白这个行业很被动，不是你付出多少就可以得到同等的回报，一旦没有了光环所有的人都会背离你。
但它对我不是诱惑，所以我是可以离得开的。
—— 黄圣依 33、央视主持人也是普通人，我们的收入其实很有限，难免有些人会经不住金钱诱惑，出去赚外快。
—— 韩乔生 34、我的玫瑰情人，艳丽的娇儿，我要挑逗你、诱惑你、宠爱你、纵容你
我要你做我的蓝色精灵，对全世界扬起骄傲的唇角，在爱的天空中翱翔，我对着大海说我爱你，对着蓝天说我爱你，我爱你，我爱你，我爱死你。
—— 郭敖 35、指南针：思想稳定，东西再好也不被诱惑。
—— 佚名 36、诚实，像我们所有的情操一样，应当分成消极的与积极的两类。
消极的诚实在没有发财的机会时，是诚实的。
积极的诚实是每天受着诱惑而毫无动心的。
—— 巴尔扎克 37、青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
—— 莎士比亚 38、经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到了最完美的心灵健康。
—— 弗培根 39、只有抗拒诱惑，你才有更多的机会做出高尚的行为来。
—— 车尔尼雪夫斯基 40、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾 —— 邓肯 41、怯懦是免于诱惑的最可靠保障 —— 马克吐温 42、日子过顺了，得意忘形，公狗得意翘尾巴，人得意翘鸡巴。
当然也怨这个小妖精，每天都用眼神撩我，用奶头蹭我，我西门闹不是圣人，顶不住这诱惑。
《生死疲劳》 —— 莫言 43、我觉着今天的同学们，你们在大学学习，现在社会当然诱惑也很多，多元化的发展，思路都很广阔，眼界都很开阔，你们出去以后十个不服八个不服，这个都是非常正常的。
你们就是要不服，就是要努力。
但是我真的今天取得多大的成绩，大家怎么夸我，我从来不说范进中举的话。
我不是装谦虚，至今我很感恩社会、感恩时代、感恩母校和老师。
我经常这样想。
当时我爸妈也在说，我们家就从来没有个文艺界的，怎么出了个导演。
我当时收到电影学院的录取通知书，所有的工友都以为我是去学放电影的。
当然，机会加上努力。
努力是对机会的态度。
这是我的想法，因为我经历过所有这些的我们所谓的苦难岁月。
我珍惜它不是一天两天，我今天……到未来都会一直珍惜，我是一个幸运的人。
所以我的努力就建立在对这个机会的珍惜上。
我知道，我感恩这个命运，我就觉得我能这样子多不容易啊。
然后你就觉着不能浪费时间，你就觉着做任何事情不能草率，你必须全力以赴。
像我们这个年纪，你觉得你得经常检查检查身体。
像我们这个年代，同代中已经有夭折的了。
我们20年聚首的时候曾经说，下一个10年聚首的时候，不知道哥几个是不是还全
就是各种原因吧，你就会觉着时光，要很珍惜它，很愿意珍惜每一分钟。
就像我们现在俗话说的，过好每一分钟，过好每一天。
那这个过好就是一个存在价值，那对我来说，我没有太多其他的嗜好，我过好每一天，过好每一分钟就是做我喜欢做的工作。
—— 张艺谋 44、一个人的伟大，并不是说你为社会作出了多少贡献，你多有成就，而在你面对诱惑的时候，懂得放弃。
—— 六六 45、人如果出卖了自己的尊严，他将永远失去尊严。
就是说，让别人作出可耻的行为，不管是迫害还是行赌，这本身就是不光彩的。
这样的迫害或者诱惑者，在违反伦理的压力下，不管对方能否保卫自己的尊严和荣誉，他自己已经失去了尊严和荣誉。
—— 汤因比
赞美老师的名言名句
1燃烧自照亮别人。
2春蚕到死丝方尽，成灰干。
3使学生对教师尊敬的惟一源泉教师的德和才。
——爱因斯坦4教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基5教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
