身边悄悄改变着作文 篇1
随着时光的流逝，世博会离我们越来越近了，我们身边也在悄悄改变着。我想起了一件让我感触很深的事——前几天妈妈的同事要开party。我们去哪要乘汽车，可傍晚５点又是下班高一峰时期。人可多了。妈妈拉我站在最后面，我连忙一个箭步窜到了“下客区”，心想：嘻嘻，我站在最前面，门一开，正好进去！我美滋滋地想着，忽然感到自己的四周空荡荡的，环视了一圈，才发现大家都有秩序地在候车区排着整整齐齐的队伍。我马上想起一年前的汽车站，大家都在站里乱走，有有大声叫卖报纸的，有大声打电话的，“嗡、嗡、嗡”，吵得很哪！汽车一到，大家都蜂拥朝着门口冲，挤得地铁里面的人无奈地大叫“别挤呀，让我先下……”而现在大家都排好队在等候，不再争先恐后，似乎只能听见呼啸而来的地铁声和轻微的脚步声。看到这儿，我赶紧排到队伍里，与妈妈站在了一起，我疑惑地想：才一年功夫大家怎么都变了？“嗤——”汽车来了大段了我的思绪，车门开了大家没有一窝蜂地拥进去，而是耐心等着下车乘客下来，一个残疾老伯伯行走不方便，一个小伙子从人群中走出来，搀扶着他走出来。到站的人都下车了，大家才井然有序地从门两侧进入。汽车开动了，我看到有一些人招呼着行动较慢的老人、病人、残疾人等并为他们让座，这都是以前罕见的举动阿！当我惊讶不已时，已经到了目地的。我想问妈妈，才一年，大家怎么都变了，猛然间我发现车站里的红带上面赫然是几个黄色的大字：迎世博，文明你我他。
一天我在路上看到路边有一大群人围在一起。我便好奇地走了过去，看了个大概：只见一位阿姨摔倒在地上，一只鞋子掉在一边，在他的身边站着个骑三轮车送水的师傅。我心想：接下来他们可能会吵得不可开交。因为时间还早，我就饶有兴致地看了下去。过了好一会儿，那位阿姨才慢慢爬起来。那位叔叔也如梦方醒，一边扶着那位阿姨，一边对那位阿姨说：“实在对不起，我刚才因为太着急了，没想到竟然把你撞到了，哎，真对不起啊！”“没事儿，其实也不全是你的责任，我也是太急了点，如果当时快一点让一下就没事了！”阿姨毫不犹豫地说。“我现在带你去医院吧！看看你有什么一毛一病。”
“不用了，一点儿小伤不用去医院的。”阿姨摇摇头说。
边上有个好心人提醒说：“还是去医院看看好，错过机会万一你出事情想找他就难了。”
我看到那位阿姨的脚上皮擦破了，血从她的连裤袜里流了出来。看上去她连站都站不住。
“不用了，反正我有医保。你别耽误了工作，快去吧。”阿姨还是谢绝了。
周围的人都议论纷纷的走开了。
世博离我们越来越近了，文明之花在我们身边悄悄盛开。
身边悄悄改变着作文 篇2
人生往往是不会一帆风顺的，有些时候，为了更长足的进步，我们需要改变自己。
改变自己是一个自我完善的过程。三国时期的东吴名将吕蒙就是一个很好的例子。吕蒙开始时只是晓得舞刀弄枪，不能勤于文化知识的培养，孙权在给吕蒙指出这一点之后，吕蒙发奋读书，后来连鲁肃都说：士别三日，当刮目相看。吕蒙因为孙权的一席话，改变了自己，真正做到了文武双全，为成就吴国的霸业打下基础。而吕蒙自然也就完善了自己的人格和修养，成功的改变了自己。
改变自己可以磨练我们的意志。毛毛虫变成蝴蝶，经过了千辛万苦的蜕变，如果它一旦放弃，那将功亏一篑。改变自己的过程就好像登山一样，面对山顶那崭新的自己，你只有不懈的努力才能达到山顶。尽管在登山的过程中会遇到你根本预想不到的困难，但是你如果去克服它，最终你会发现，你的意志力比以前更强。在你改变自己的同时，也磨练自己的意志。这在根本上是必然的，是相辅相成的。
改变自己可以使我们更好的适应生活。每个人的生活不可能都是一帆风顺的，遇到崭新的生活环境，你将怎么办？答案就是改变自己。因为你不能要求社会或别人为你改变什么。我认识两个人，甲和乙。他们的性格都很内向，甚至有些闭塞。上初中后，甲为了能更好的适应生活环境，主动地改变自己，在初中毕业时有了很多好朋友，他的社交能力变强，交际面也更广；反观乙，他甚至比原来更闭塞。由此可见，改变自己是能让我们更好的适应生活环境的。
改变自己，从根本上说是对自己的再认识和再创造。当你发现自己需要做出改变时，这说明你有很清醒的头脑。能够意识到自己需要做出一些改变才能更好的活着。这是对自我认识程度的提升。这种提升是我们需要的，而在这种再认识的驱使下，你对自己做出了再创造，能改变自己的人是不平凡的人，这种再创造有助于以后的生活。当我们面对逆境或坎坷时，马上意识到自己需要改变并能立刻付诸行动，已经能够达到“改变”的境界了。
所以，让我们都来学会改变自己，为了更长足的的进步，我们要善于改变自己，要敢于改变自己，从而获得崭新的自己！
身边悄悄改变着作文 篇3
没有改变，生活就会索然无味、平平淡淡；没有改变，人的相处就会缺少磨合、愈加艰难；没有改变，就没有如今我们日新月异的美好生活；没有改变，我们就失去了对未来的期望……改变，竟是如此重要。
如果没有改变，那么我们周围的一切，一天又一天将会简单重复。因为没有改变，使我们养成了因循守旧、安于现状的不好习惯，使我们懒于思考、懒于行动，人就会逐渐成为毫无思想与行为的行尸走肉。
如果没有我们每个人的改变，那么人与人的磨合也谈不上，矛盾只会越来越激化。到最后，夫妻、情侣、朋友之间的关系会越来越难处理，使得人与人的关系越来越僵化，难以达到社会的温暖与社会的和谐。人与人之间，如果不能改变别人，那就试着改变自己。每个人如果都有着为对方而所做改变决心和信念，那我们将拥有一个充满爱的世界。
众所触目，现如今我们的生活，从日常生活所需到社会生活无不发生着翻天覆地的变化。如果没有科学家对工具以及生活用品细节上的改变，我们的生活就不会像现在这样，变得更加方便、快捷而又令人舒心。如果没有科学家们对手机的改变，我们就不会有现如今的可以集购物、娱乐、工作为一体的工具；如果没有科学家们对火车、飞机、轮船的改变，也就不会有现在省能源省力，速度也大大提升的交通工具。
如果没有改变，就没有我们对未来的期望。现如今，生活水平的日益提高，人们思想文化水平的进步，我们对未来——可谓是充满期待，充满美好的向往。
历史的车轮滚滚向前，经历着巨大的变革与进步，这是改变；人类的生活日新月异，来自于我们对新生活的向往与追求，这也是改变。改变是学习生活的动力，改变是人生积极进取的态度，改变是对美好生活的憧憬。作为新一代中学生，我们在生活的矛盾中不断的改变，我们在积极进取的路上不断的改变，只有改变不好的学习习惯，才能提升自己的学习能力；只有改变不良的生活习惯，才能养成良好的自理能力；只有改变自己的思想，紧跟时代的步伐，才能成长为社会的栋梁之才。有了这些改变，我相信，我们必将会拥有一个美好的世界，绚烂的明天！
身边悄悄改变着作文 篇4
在我小升初那会儿，我的生活可以简要概括为三个词：学习、吃饭、睡觉。题海奋战让我麻木，让我的生活失去光彩。偶然的一句笑话、一个成绩提升或是“阴大帅”同学精彩的自我解说可能会让我日益发福的脸上挤出些笑容，但是很快，我便又进入学习、吃饭、睡觉的状态，一蹶不振。
漫长的暑假结束，我迎来了初中生活，在20xx届3班，我遇见了对我有巨大影响，促使我发生改变的她。
我和她走到一起的原因很简单：我们身高相仿，自然就被安排到了一起。学习《行为指导手册》时，我斜眼看她，她在我心中留下了“不良”印象——她在读书时，总是用不同颜色的笔标出所有的句子，这与我的准则恰好相反。因为在我看来，这样是无法分清主次的。
但之后，我就被她“吓”住了。她手抄报上画的那个人，是如此真实、精致、有血有肉，以至于她很快被选为宣传委员，负责制作我们班的板报和墙报。美术课上，她又成了美术课代表，第一节课就给全班同学来了个下马威。我常常对着我们班的墙报出神，但我不知道我在想些什么。仿佛她在我的生活中打翻了水彩颜料桶，使我的生活有了点儿颜色。
斗转星移，潜移默化中，我发生了不知不觉的变化。我开始逐渐培养自己的信心和能力，靠自己而非别人在生活中涂抹颜色。而她，就像一束阳光，照进了我的心田，使我不再麻木不仁。相反，我心中向往美好的种子正在生根发芽，带领我走向美的未来。
同时，我也渐渐意识到我越来越欣赏她的品格了。她认真，认真起来做事一丝不苟；她也毛糙，毛糙起来不忍直视。她风趣，风趣起来常把自己逗笑；她严肃，严肃起来我都怕她三分。政治课本上写道“优势互补”，的确，在与她相处的过程中，我学到了很多。为了不断完善自我，我需要她的帮助；为了不断完善她，她也需要我的帮助。我们之间，互相学习、共同进步，学习对方的优点，改变自己的未来。
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”其实，不必非得是很多人，两个人也可以取长补短，不断学习。
如今，我有了很大改变，从一个麻木不仁的人，变成了一个追求美、追求进步的人。我想，多年后，我也不会忘记她。她对我的人生产生了极大的影响，让我的内心充满光明！
身边悄悄改变着作文 篇5
所有的改变都来自于细微，正是这些细微的改变让我们的生活天翻地覆。一位普通的上班族女孩开创了“共享时代”，“共享”这个词便如同金秋十月的桂花香一般散开，沁入每个人的心脾。
单车、篮球、书店……越来越多的共享事物如同雨后春笋班冒了出来，切实地改变着我们的生活。就于我自己而言：出行可以骑共享单车；手机没电可以用共享充电宝；看书可以去共享书店……“共享时代”所带来的益处是显而易见的，但随之而来的问题却也不容忽视。
首当其冲的便是“共享单车”坟。尤其是在地铁站及大型商场的周边，单车停满了整片空地，甚至还有十多辆车叠放在一起，像一座小山一样挡住道路。即使有工作人员定期将单车用卡车装载运走，却也只是治标不治本。
其次就是共享事物的损坏。单车的刹车失灵、脚踏板掉落已是屡见不鲜；占着充电宝不走也时常发生。种种这些，往往让急需的人焦急万分却无可奈何。
再者还有共享经济所滋生的不法分子。利用共享，进行集资；退还约金，重重阻碍。一味的牟取利益，让本意为了方便人们生活的共享变了味。
这些悬而未解的问题阻碍了共享经济的进一步发展。不过，虽然想要根本解决这些问题还有些遥远，但也有更多的人正改变着自己的行为，以自己的力量改变现状。
一天，照常骑共享单车回家的我，突然发现平日堆满了单车的空地上竟异常的空旷。再定睛一看，空地周围都用铁链围了起来，所有的单车都一辆辆整齐地停放在线外，大大方便了行人的走动。
我正为这改变感到惊喜不已，走到一辆单车前，刚拿起手机要扫码解锁，忽然发现车把上贴着一张字迹娟秀的字条：此车已坏，勿用。想必一定是用过这辆车的人留下的吧！我心头一暖，心里默默感谢那张字条的主人。
这些改变虽然看似微不足道，但却体现了人们素养的提高。这不是杯水车薪，而是可以燎原的星星之火。共享改变了我们的生活，我们也将改变共享时代的未来。
我骑着车在路上，瞥见路边一辆倒下的单车。
我停下车，快步上前，轻轻把它扶起……
身边悄悄改变着作文 篇6
像远古时代的鲸鱼，原本是一个陆地上的群体，为了躲避灾难，慢慢地它们退去四肢，长出鳍，畅游在海洋里。你有远大的理想，想改变社会，改变国家，甚至改变世界，首先要改变自己。
我想改变我的顽皮。记得那是在幼儿园的时候，那是一个下午，妈妈按时送我上学，我本打算不来上学，可现在已经来到了学校门口，我和妈妈挥手再见后，趁妈妈走后，偷偷地跟在后面，我怕妈妈还会把我送到幼儿园里，就没有回家，而是到了叔叔的商店里。
我坐在沙发上津津有味地吃着饼干，等过了10分钟，老师见我还没有来到学校，便给妈妈打电话，说：“请问是刘宇晴的妈妈吗？刘宇晴怎么还没来上学呢？”妈妈说：“不可能，我明明把她送到学校了呀！”这时叔叔偷偷地给我妈妈打电话说：“宇晴妈妈，你快来我商店吧，宇晴要把我家的饼干快吃完了。”妈妈说：“开什么国际玩笑，我明明把她送到学校了。”叔叔说：“真的，她真的在我店里。”妈妈说：“好的，我马上来。”妈妈马上来到店里，看见我正在玩，便怒气冲冲地对我说：“你不去上学，在这儿干什么？”我可怜巴巴地说：“我……我……”妈妈迅速把我带回家，让我站在窗台上，让我罚站。这时，爸爸也正好回来了，妈妈把事情的经过告诉了爸爸，爸爸也从之前的温柔变得严肃起来，我本以为有老爸可以帮我，可现在，诶！我只好在那站着，站了三个小时，妈妈才让我下来，我向妈妈发誓，以后再也不会这样了，我要不再顽皮，不再贪玩，做一个好孩子。
我想改变我的骄傲。记得那是在三年级升四年级的考试，我因为上一次考试，考得不错就很骄傲，就认为这次的题不会很难，就没有好好复习，一直在玩，爸爸妈妈说我，我也不管，该怎么玩还怎么玩。可是在考试中我彻底崩溃了，我有很多题都不会，所以那次考试没有考好，我也受到了应有的惩罚，从那次以后，每次考试之前我都认认真真地复习，做一个谦虚认真的好孩子。
鲸之所以在千百年来得到安宁，就是因为在不断改变自己。以前傻乎乎的我，之所以要改变自己，是因为我要快人一步，争做学生心目中的领头羊；之所以要改变自己，是因为我要快人一步，争做遨游天空的领头雁！
我一定要改变自己！
身边悄悄改变着作文 篇7
假如生活欺骗了你，你也不能欺骗自己，你要咬定青山不放松立根原在破岩中地相信自己改变自己，因为你是独一无二的，无人能把你代替。
——题记
改变，或伟大，或渺小，或成功，或失败，或出众，或堕落。
曾国藩年轻时轻浮自傲，一切东西在他眼里都是虚无。一次一位朋友到他家做客，他们讨论军事上的问题。曾国藩的朋友发表了自己的见解。曾国藩见他说的和自己不一样，便打断朋友的
改变自己，改掉恶习或瑕疵，命运让你屹立于高山之巅。
鲁迅先生笔下的闰土，少年时英勇无比，让小伙伴们很是羡慕。蔚蓝的海边金黄的月亮下，一少年举起银色的钢叉，刺向碧绿的瓜地里正在咬啮西瓜的猹，那英勇的一幕真是让人难忘。然而岁月是把无情的刻刀，当鲁迅回到阔别已久的故乡时，闰土和他已是中年。期待中的闰土来了，饱经风霜的脸已是皱纹嶙峋，鲜润红活的手枯如松枝，眼神里
岁月不饶人，时光改变了容颜，灵魂却只能留在原地。
老舍笔下的祥子，也是一个典型的例子。他原想本本分分地靠自己的力气挣钱，却一而再，再而三的亏空。新车丢了又变卖。生活的贫苦使他对生活充满了怨恨。他开始吸烟，喝酒，赌博，整天不务正业，游手好闲，最终堕落的过完了他的一生。唉，时间都跑哪儿去了？强劲勤恳任劳任怨的祥子跑哪去了？
生活可以窘迫，命运可以悲催，但真正改变自己的不是别人而是自己。
王宝强说：我管不住别人的嘴，我只管做好我自己。
吉鸿昌说：路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
奥斯特洛夫斯基说：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
无论斗转后又如何星移，沧海了又如何桑田，宇宙万物都在雕琢自己，包括我们自己，因为无人能把你代替。
身边悄悄改变着作文 篇8
季节的栅栏关不住星移斗转，潮涨潮落淹没了往昔的足迹。可时间的洪流冲不走关于你的一点一滴。我仍记得，是你，使我改变。
豆蔻之年的夏末，我携着憧憬与不安步入了初中。向来不善交际的我进入人潮翻涌的教室，感受到的只有胆怯和紧张。“哒、哒……”一阵铿锵有力的脚步声渐渐靠近教室，随之是一位严肃的女人身着笔挺的工作装健步走进教室的身影。
“上课！”洪亮的声音把我吓得差点一个趔趄摔倒，“我姓于，你们叫我于老师就好。我会作为你们的语文老师带你们三年！”
“看来，这个初中时代将会因为这位语文老师而不好熬了啊。”我听着她意气风发的嗓音中透出的严厉，于是想道。
可是自那天起，我改变了我的想法。三九天里的冽冽暖阳融化不了此时我内心的冰冷。考试失利的挫败感如潮水般把我淹没，一下下冲刷着我的尊严。
我精神恍惚，失智般地撑过了下午的课。我收拾完东西正准备回家，不料于老师把我叫住了。我坐在座位上，颇为窘迫地看着坐在我面前的中年女人。她沉默不语，一束束暖阳从玻璃窗外浅浅筛下，斑驳地吻在她零星挂着几根银丝的发梢上，点点明黄熠熠闪烁着，她的身影淡得就像珍藏了多年的水粉画。
“不要放弃。”她终于打破了缄默。那些刺眼的红叉和自卑的感受重又在我的脑海浮现，泪腺又肆意地为非作歹起来。
“我知道，你是个默默努力，不善言语，却又不服输的女孩。”她的声音在我的耳畔回响着，“人生羁旅，挫折常有，但只要你坚强，你什么都能做到。”
眼前的一切被泪水折射后恍若倾倒的颜料般晕染开，斑斓的色彩恣意地冲撞着视线。我的心豁然明亮起来，又重燃起了信心和勇气。
又是一次考试，我牢记着于老师的话，心如止水地在试卷上挥笔弄墨，一行行工整的答案随着笃定的信念生了花。我拿到了令我满意的成绩。作为进步最大的考生，我自如地在台上发言。我看到了于老师欣慰的笑靥。
您的一句话使我做出了改变，使我成就了更好的自己！斜阳若影，又在课桌上漾起了光斑，回想起那天的场景，依旧是那么清晰，那么熟悉。
身边悄悄改变着作文 篇9
小学时，几乎天天有活动课。我们的数学张老师，也几乎此次“抓住时机”，把一节节轻松愉快的体活课“掉包”成了一堂堂枯燥无趣的数学课。
“叮咚叮咚”，清脆悦耳的上课铃声钻进同学们的耳朵，提醒着我们“上活动课了！”大家的心为之一振。
“嗒嗒，嗒嗒”，一阵紧凑如鼓点的脚步声在向我们靠近！“啊啊啊啊啊……”同学们刚刚“一振”的心，立即“一沉”——张老师！大家皱着眉，摇着头，叹着气，发着牢骚，甚至有人毫不掩盖心中的愤怒和厌倦：“烦不烦呐？好好的活动课你凭什么来上数学？”“你不累，难道我们就不累？”可谓是“怨声四起”，我也摇了摇头，长叹一声——同学们也需要休息和玩耍的机会啊！
一本本厚重的练习册飞到同学们的书桌上，发出“噼啪”的轻响，夹杂着我们的叹气声，整个教室一片阴沉！
练习册上，鲜红的勾、刺眼的叉，星罗棋布，闪进我的眼中。“这次作业怎么了？是粗心么？还是上课没听懂？”看到这句留言，我感觉心中一动，似乎有什么东西开始悄悄改变，仿佛是冰在融化，又仿佛是锁在打开……
我抬头一看，张老师也是眉头微蹙，而带疲倦，心中“改变”的感觉愈发明显。
“第一题，要先去分母啊，别忘了常数顶……”张老师的声音微微沙哑。同学们半闭着眼睛，有气无力的“嗯嗯”应着，声音微弱得像风中的尘埃，钻入我的耳朵，我蓦地感到着“嗯嗯”声有些刺耳。
张老师叹了口气。“唉——”轻轻地，仿佛秋日的绵绵寒雨。忽然间，那块冰化了，那把锁开了，我的心亮了，我蓦地明白了张老师，但又十分不明白她——她是认真负责的好老师，她是兢兢业业的好老师，她只是想为我们补补数学而已，她并不是存心剥夺我们的休息时间呐！张老师不被理解的良苦用心，是有多难过？但她何必如此？她在办公室里歇歇，吹吹空调聊聊天，不挺舒坦吗？何必来到燥热的教室里来守着我们这些不理解她的学生？
我的心中忽然升起一种愧疚，对张老师的愧疚，对她那份苦心的愧疚。我真真切切地感受到她的认真，她的负责。原先心中不满的坚冰，早已改变，早已改变——早已改变成了淙淙流水，流淌在心中，灌溉这心田。
我改变了。我心中的张老师，也改变了。
身边悄悄改变着作文 篇10
我疾步走向斑马线，虽然绿灯只剩下几秒，但我还是抱着侥幸的心理，希望能通过。
我突然被一对母子挡住了去路，没能及时改变方向，红灯就这样无情地亮了。我站在这炙热的骄阳下，像被枷锁铐牢的奴役，等待着漫长的五十秒。我在心里暗暗地埋怨：“真是倒霉！”我烦躁地挪移着双脚，一股从下而上的热浪从脚底蹿升。
我感到无处发泄，欲抬头斥责太阳，却被它射得睁不开眼。“啊！不管了，我要闯红灯，我要从奴役翻身成主人，不要做有素质的学生了。”我心里的“小恶魔”暗暗嘀咕着。
在小恶魔一遍遍地催促下，我偷偷地向前移动着，还时不时用眼睛的余光瞟身边那对母子一眼。我在心里不禁暗暗为自己找理由：天真的是太热了，虽然他们遵守交通规则等待着绿灯，但他们有遮阳伞，而我没有。太阳好像也在鼓励我闯红灯，感觉它只对着我晒，我实在挨不过这炽热骄阳的暴晒，也等不及剩下的那十几秒“漫长”的时间，走。
“妈妈，好热呀，反正沒有警察叔叔，也没有汽车，我们过去吧！”稚嫩的童声在我准备走的同时发出。“太好了，跟他们一起通过，肯定就不会有人说我素质差了。”我终于说服了自己。
“要遵守交通规则，你看看旁边的姐姐都在等，她还没打遮阳伞呢。红灯停、绿灯行，幼儿园老师可是教过你的，不能因为没有警察叔叔和汽车就闯红灯呀。”小男孩若有所思地看了我一眼，又对妈妈点点头。我嘿嘿地笑笑，心虚极了。他们的对话也改变了我要向前走的想法，我默默地收回了刚刚迈出的脚，一种愧疚感从我的内心涌出来。
低头、抬头的瞬间，红灯褪去了外衣变成了绿灯，身旁的小男孩高兴地大喊：“妈妈，绿灯了，绿灯了，我们现在可以走了！”我跟在那对母子身后踩着绿灯的倒计时安全地到了对面。
小小的改变竟有如此大的差别。只是收回了闯红灯的一步，就顺着一个母亲教育孩子的心，做了一个好榜样。若贸然闯红灯，对孩子造成的负面影响，我无法估量。
我在改变自己的同时，也改变了他人。改变国家、改变世界看似很难，但改变自己是可以的。从改变自己做起，用好的行为去影响别人，慢慢地去做，由小及大……
身边悄悄改变着作文 篇11
已是深秋了吧！我想。金黄的落叶密密的覆住了整片地面，柔柔的编起了一张秋的情思。浅黄，鹅黄，深黄，金黄，那尚未完全退干净的绿，还有那不觉泛起的绯红，不分彼此的融合，有些像把颜料盘里所有有关黄的色系全部混在一起，却又未来得及搅拌成新的色彩，灿烂的一如头顶橘色的晚霞。
如此明艳，映的我的眼眸有些刺痛，眼角不觉有些发涩，眉眼心间的苦涩也不觉微微发烫。原来与春天不同。秋天的美竟，是用无尽飘零与凋谢垒成的，我微微叹息一声，有些悲凉。连续几次测试的打击，早已让我精疲力尽，仿佛也化成了那一片颓然的叶，渐渐飘零。
又是一片金黄的叶飘了下来，我闭上眼，隐约能听见沙的一声低吟。那会不会是叶的叹息？我不知道。
邻家小妹不觉走到我身旁，睁着一双干净澄澈的眼。咧开嘴笑嘻嘻的问我：姐姐，我问你一个问题，我猜你肯定答不出来。我被她的神秘吸引了，脱口而出：什么问题？
你知道落叶是什么吗？
我哑然失笑了，原来是这个问题呀！继而做出我的回答：落叶不就是落下来的叶子吗？
我就知道你会这么答。你过来，我悄悄告诉你。
我俯下身，等待着她的答案，她垫起脚，凑到我的耳边。呼出的热气喷在耳后，有些麻麻痒痒的：
落叶是疲倦了的蝴蝶哦！
我怔住了，她却笑着跑开，踩在落叶上，发出咔嚓咔嚓的清响。
再次看了看金黄的落叶，心头闪过一丝暖意，我在刹那间竟改变了对秋的认知。原来秋日并不是对绿色希望的毁灭，秋日只是以她的金黄，拥抱、亲吻了那一叶叶经历了春、夏的疲倦了的精灵。让他们在黝黑朴实的怀抱里安然休息一会儿，好养精蓄锐，积攒更多的力量，在来年的春、夏之际，再绽芳华！
我们，不也是如此吗？在挫折中飘零，在挫折中重新积攒一身的力量，然后再次绽放！
我觉得自己的认识真的被改变了，多日的颓然不再滞留，取而代之的，是一种新的力量，向上的力量！在那一刻，我隐约看见春的模样。
下一次的测试，我没有再失败。我突然感觉到，秋天也并不是那么冷漠嘛！
沙又是一片金黄飘落，在空中飘转着，滑翔了一会儿，在原地转了个圈儿。我知道，它从来不是落下的叶子，它只是疲倦了的蝴蝶。
身边悄悄改变着作文 篇12
张德芬在《重遇未知的自己》中说：“负面情绪就像黑暗无法驱赶，唯一能做的，就是带进光来。”在这大千世界，改变世界只是徒劳，只有改变自己，一切才会是一个全新的面貌。
从一开始，也许自己的看法就是错误的。就像那位总抱怨别人家的衣服洗不干净的太太一样，到最后才发现，是自己家的窗户不干净。我们应该从自己的身上去找原因，君子之行，静以修身，俭以养德。若是一昧地抱怨他人，只会困在其中，找不到答案。
《易传》有言：“变则变，变则通，通则久。”我欣赏陶渊明不为五斗米折腰的气节，跟随他厌恶这污浊的官场，于是毅然选择了变通。在南山下采一篮菊花，听深巷中传出声声犬吠，鸡鸣声划破了天际，在田园中寻找真正的自我。他终于从尘网中解脱，就像鸟归山林，鱼回深池一样，他真正长嘘了一口气。宴安自逸，岁暮奚翼。这恬然自安的生活，或许才更适合他。
古往今来，变一直象征着我们生活的态度，是我们寻找自我的一种体会。曾这样评价道：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”如果没有鲁迅弃医从文这一伟大的决定，或许就没有千千万万中国人的觉醒。肩负着更多责任与思考，与鲁迅内心巨大的爱国感，这让他选择了在这动荡的局面中生存下去。鲁迅是一个时代的'标志，他在安逸中选择放弃，在艰难中选择坚持！
一只乌鸦在飞往南方的途中碰到了一只鸽子，鸽子问它要到哪里去，为什么要离开。乌鸦回答道：“人们都不喜欢我的叫声，所以我要飞到别的地方去。”鸽子意味深长的对乌鸦说：“别费力气了。如果你不改变自己的歌声，到哪里都会被嫌弃。”人生是由各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望，巴尔扎克如是说道。诚然，乌鸦无论处在哪里，依旧拥有那副嗓音。要求别人的变化，永远是欺骗自己。
我们需要的是改变。随波逐流只会让自己迷失方向，改变他人只是一种无力的辩解。改变自己，让自己成为一座灯塔，去点亮黑暗世界的每一个角落，这才是我们应该做的。
身边悄悄改变着作文 篇13
浩瀚星宇，无边无际，广阔无边，人生悠悠数十载，总会油尽灯枯，这是古往今来从未改变的规律。历史的烟尘淹没了太多沉寂的生命，却始终无法洗涤那一道道绚丽的痕迹。
我们触摸不到风，但从空中飞舞的蒲公英身上，可以感受到风的痕迹；我们触摸不到阳光，但可从它普照大地的暖意中，感受到阳光的痕迹；我们看不到已经逝去的伟人，但我们从他们留下的精神中，可以领略到曾经奋斗的痕迹；我们看不到那富丽堂皇的圆明园，但我们可从那一堆堆遗留的废墟上，看到那曾经辉煌的痕迹。这一切的一切，我们都看不到，但它们却以特有的方式存在，留下种种的痕迹让我们铭记。
让我们一起来寻找贝多芬的痕迹。他的一生多灾多难，一张奇特的脸上总是带着一种难以治愈的哀伤。大革命又开始了，袭击着整个欧罗，也充溢着贝多芬的身心，但在他发出“扼住生命的咽喉”的同时，也成为了一位不朽的音乐家。伴随着《命运交响曲》的诞生，他以不平凡的方式为我们留下了他艰苦创作、无畏苦难的痕迹。
让我们再来寻找司马迁的痕迹。鲁迅先生称赞他的《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚”。他在遭受宫刑，历尽艰难困苦后，发愤著书，才有了《史记》的问世。他同样也以不平凡的方式为我们留下了他战胜挫折、名垂青史的痕迹。
触摸不到的，并不是不存在的。硕果累累的枝头，是秋天留下的痕迹；漫天飞舞的花絮，是初春留下的痕迹；满桌丰盛的饭菜，是母爱留下的痕迹。
雁过留声，人过留痕，只有那些美丽的痕迹，才不会被岁月所埋没、所淘汰。那么，作为90后的我们，更应该为这个世界留下属于我们自己的痕迹。向贝多芬、司马迁所具有的精神看起，努力奋斗，给世界留下不灭的痕迹，这是我们能够做到的。若干年之后，可以自豪地让后人大声说：“看，这是他们留下的痕迹”，从而让我们的人生不再平淡，不再无意义。
这种方式，虽然平凡，却充满了现实意义。虽然普通，却意味深长。让我们用这种平凡却美丽的方式，留下自己在这个世上的痕迹，从而发出自己的光芒，证明自己的人生价值。
身边悄悄改变着作文 篇14
小鸟能够展翅高飞，只因母亲对它无微不至的关怀；蚂蚁之所以能够横渡江河，只因所有蚂蚁的团结友爱……
——题记
心灵的触动
百般无聊的我正心不在焉地翻阅着手中的书，口中还说着：“无聊啊！”正当这时，一篇文章吸引了我。
文中的男孩快要考试了，她的父亲有经常咳嗽，她的父亲怕咳嗽影响他复习，每天，当男孩复习时，他都跟男孩说：“孩子，我到小区里散散步，你好好复习。”那时正是寒冷的冬天。有一天，男孩复习的累了，到窗边吹吹风，无意之间发现了他父亲在风中瑟瑟发抖的身影。
这一篇文章没有华丽的词藻，有的是更多的朴实的字句。
看完后，我的眼眶湿润了，心里似乎被什么触动了。
父爱又是严厉，让人恐惧；父爱有时让人不易察觉，但知道时却早已热泪盈眶……
不变的友情
友情是除了亲情之外最珍贵的情谊，也是人们该珍惜的一切，友谊得来不易，失去却在弹指一挥间……
上了初中，你，我似乎在慢慢的渐行渐远，慢慢的背道而驰。原以为，你早已遗忘了我们曾经的诺言——好朋友一生一世；本以为你不会再像从前那样牵起我的手；本以为你不会再给我安慰……直到现在，我才发现，我错怪了你……
那一天，测验卷发了下来，我考得很差，双手颤抖的接过试卷，看着老师失望的眼神，听着老师的话语，下课后，我终于忍不住哭了，你慢慢地走了过来，牵起了我的手，没有任何的言语，你却温暖了我那凉透了的心，本冰冷的双手渐渐暖和了起来。其实一切都没有改变……
你，我还是从前那两个手牵手的孩子，拥有的还是那份永远不会改变的情谊。
永恒的亲情
细细回想，那一天与母亲吵架的画面清晰的在我脑海中回放。
那一天，我与母亲吵得很凶，还没有吃饭的我一气之下摔门而出，独自一人在院里走来走去，就是不愿回家，直到傍晚气才消了，回家。
回到家时，我看到母亲一再沙发上睡着了，桌上有一张字条，我拿起字条，细读了起来：“孩子，与你争吵我也有不对，别因为这样饿坏了自己，厨房里有吃的，快去吃吧。”读完后，眼泪像断了线的珠子，可心中却是满满的幸福。
在这个世上，亲情是永恒的，亲情所包含着父爱与母爱——父爱如山，母爱如水，将构成永恒……
身边悄悄改变着作文 篇15
万籁俱寂的黑夜，一切都沉睡了……
“镜子”却难以合眼，它呆坐在梳妆台上，失神地望着夜空，想到明天，它开始“呜咽”了……
“唉！咋了？老兄。”“脸”听到“镜子”的呜咽声，好奇地问。
“镜子”没吱声，想起早晨因给主人“上报”了“脸”的一些污点，说“脸”不漂亮，差点被主人摔死，这时还真有些生“脸”的气。
“怎么，还在生气？还是想想该如何逃过明天一劫吧！”“脸”提示道。“主人明天可要见他的女友了，你若再执迷不悟，可就……”
“哼！想办法？除非你争气些，长漂亮点儿……”镜子带着几分怨气回道。
“哎！老兄，我说，你怎么老想让别人改变来适应你呢？要改变别人，先得改变自己。”
“改变自己？”
“对！改变自己。你看我，凡遇到人，我都会冲着他笑，以自己的改变达到别人对主人态度的改变，主人人缘也好，受人爱戴，我为他赢得了多大面子，他会不感激我？而你却总是挑我的毛病。说我的不是，扫主人的兴，他又怎么容你？”
“‘说实话，进忠言’是我的职责，我的秉性，你让我改？……”“镜子”分明有些怒了。
“唉！唉！”“脸”说，“你怎么死不悔改！都什么时候了，还那么顽固。只要你稍微改变一下自己，多说些好话，主人开心，对你也有好处。再者，你不改变一下自己，可就只有死路一条了。俗话说‘穷则思变，变则通，通则行’。……怎么做你看着办吧！”
“嗯……”“镜子”若有所悟。它想到了主人曾向一位高僧学“移山术”的事，高僧的“移山术”也只是通过改变自己以达移山的。
第二天，在主人精心打扮之后，镜子按脸的说法做了。果然，待遇发生了180度的大转弯，被主人美美的夸了一番。
下午，主人一回来，就怒冲冲地把高高端坐的“镜子”，重重摔在了地上，还破口大骂：“妈的！狗东西，老子脸上那么大一块黑斑，你却不告我，害我丢尽了面子……”
粉碎的镜子躺在地上，委屈地哭了：“我不改变，你要摔我；我改变了，你还要摔我。这……是……为……为什么？”言罢，气绝身亡。
身边悄悄改变着作文 篇16
那一堂生动的语文“展示课”，实在是精彩。
我在这之前，也曾见到过这样精彩的课堂，有英语，有数学，但惟独没有语文。这一次，我看见了——不仅仅是课堂，更是清晰地看见了自己，与一个身处三年的优秀集体。
先讲讲我自己。对于自己的感受，我当然有深刻的了解：从走进教室的一刻起，脚就没有停止过颤抖。每当遇到这样的重大事件，紧张是免不了的：吹笛时颤动的嘴，考试前握不紧笔的手，还有演讲时摇晃不定的声调。但这次，我努力地改变着，试图抓住自己不安的心，在吵闹声中渐渐沉静。
我大概做到了。我看着同学们课前从容地谈话，看着梅老师目光中的期待，我不断地告诉自己：就两分钟，很简单，我可以做到。心中不安的波动，渐渐平息了。我也如想象中那样，站在讲台前从容地讲完，万分释然地回到座位。当初那个患有镜头恐惧症、讲台恐惧症的小男孩——曾经的我，已不再会存在了；我克制住本性中的胆怯，它的阴影不会再次将我笼罩——也许这是我最大的收获了。
这是场绚丽的盛宴，也许这样的精彩背后，更多的是汗水与心血。上周六下午，我将自己关在房间里思考，一个多小时的闭门造车，最终写成了初稿。得知不符合要求后，上课前一天晚上，我连夜奋战，稿纸上的文字经过反反复复修改后，汇聚在一张手掌大的纸片上。写完时已是十二点多，比平时晚了将近两个小时。但我内心是充实的，因为我的付出最终将会有果实。
看着课上同学们精彩的表现，我相信老师和其他同学花费的时间和精力一定会比我多很多。他们的语言同样简短、凝练，抓住重点，同时又各具特色，精彩纷呈。有时，甚至我也自愧不如，怀疑自己的讲评会不会太简单了呢。不过这就是九班的实力——每个人都有值得别人学习的地方。
总之，这也许会是最后一次在别人面前展示九班的课堂了。几个月后，我们要打响最终的战役，每个人的脚步都将变得匆忙，也许再也不会像这样单纯地沉浸在艺术的享受中了。但这一节语文展示课，一节集观赏与实用价值于一体的语文课，将在我们心底，永远珍藏。
身边悄悄改变着作文 篇17
“你故意的吧，怎么就偏偏泼中了我？”
随着这一声突如其来的嘶吼，原本炸开锅的教室瞬间凝固般的静了下来，大家争相寻找着这声音的来源。
此时的我正站着，一只刚拍过桌子的手还在迅速回温，而我新买的衬衫上也早已盛开了一朵肆无忌惮的褐色的花，对面站着的是我的一位舍友，只见她手持着剩下的半瓶可乐，神色凝重的望着我，沉思片刻后她说：“我不是故意的，是……刚刚有人在后面推了我一下。”听着她弱弱的语气，我不禁冷笑道：“呵，你别解释了，解释就是掩饰，没有人会那么无聊的。”就在这时，有几位女生也站出来说：“真的不是她，我们都看到了。”而我却回道：“你们都是她的朋友，当然帮着她，可你们有谁考虑过我的感受吗。”说完我便甩门出去了。
中午打水时，不巧我又和她撞见了，她看了我一眼，而我却回避了她的眼神，打水时她就在我旁边，而我却因心不在焉，没能将瓶口对准，导致滚烫的水冲击着瓶口后又成水珠状弹到了她的手上，她迅速收回手，眉头紧扭着“嘶”了一声，其实当时我真的很想跟她道歉的，可顾于面子，我走了。
晚饭期间，我坐在她的后一桌，望着她的背影我默默的低下了头，叹了一口气，吃完饭去倒剩菜时，我排在她的身后，可当我把盘子递给老爷爷时，她猛的一个转身，油汤与她的衣服来了个大面积拥抱，这下我彻底镇定不住了，胆胆怯怯却又慌忙地说：“对，对……不起，我……”这时，之前的画面一遍遍冲刷着我的脑海，心想：这下完了，死定了。而出乎意料的是，她只是叹了一口气，说：“没关系，你又不是故意的，洗洗就好了。”说完这句话的她就走了。
一脸惊楞的我迅速跑回了宿舍，看见她正在清洗，我内心无比的愧疚，走到她身后说：“对不起。”
“没事。”
“不是，是上午的事。”
“嗯”她回了一声。
不知为何，那一刻我感到了前所未有的释然，以前的我怎可能接受自己给别人道歉，也不会换位思考，宽容别人。
深夜，寝室的人几乎都睡了，而我知道她还没睡，深吸了一口气，轻轻的敲了几下下铺，递过一包薯片：“吃吗？”很开心那一刻她接了过去并说了声“谢谢”，那一刻我觉得有什么似乎在发生着变化。
成长因为懂得，因为接受，因为改变。
身边悄悄改变着作文 篇18
迟迟陌上花，年年颜色好，不见看来迟，但见花开，庭知故事，殷殷记令朝望着庭院中那遍极的海裳花，因为它们，让我改变了许多。
那日下午，在席中无聊得很，转头看向庭院的海棠树，本万里无云的天空忽然变得鸟云密布，风起云涌。暴雨袭击庭中的海棠，被打得细枝轻颤，枝头那朵朵的红云，似乎经不起雨点动推线，纷纷化为落红，陷入泥泞有点惋惜。想到那是母亲最爱的海棠，去找母亲。
然而母亲却一点惋惜不曾祸露，她笑了笑，对我说！明天后天你再气看，还是会有花的。弟二天早晨，母亲拉着我到海棠树下。昨日的颓唐，已荡然元存。当母亲轻轻揉开绿，那一是余娇艳动小红团子，像极了着退西仙子沾着雨露吐露纷统，重新在早晨清新的空气里。
我想，这应该就是海棠的勇敢。不畏暴雨面向美丽的未来。生活中的我，何尝不要学学海棠花的勇敢呢。那一次考试，我发挥失常。上拿着那张仅有几个小红勾的试卷，失落无比。傍晚回到家，把试卷算给母亲看，母亲看了看试卷叹了一口气说：孩子下次继续努力吧！不知是第几次看到母亲失望的表情了。
我默默环顾房间，每次的努力。都以失败告终，看着手中那张单薄的试卷，我的眼泪不自觉地从眼眶中喷涌而出。转头，又看到庭中的海棠，黑夜的笼罩中，依旧绽放着。面对黑暗，它无所畏惧。想起前几天海裳在雨后是那么娇艳，惹人怜爱。我不禁又振作起来：我要勇敢点，不能因为考试失利到而影响到我其它的学习！
我重新拿起试卷。一题一题浏览，在上面留下一行又一行的批注，那一个个的字仿佛是在流动，一个个流进我的心里，在那天的夜晚里亮了很久，第二天清晨出门前，再次看株那娇艳的海裳。
它仿佛在告诉我：勇敢点，积极面对困难，相信自己。你比想像更强大！一次又一次的不懈努力！面对错题勇于纠正，我那颗脆弱的心渐渐变得坚强，终于在第二次的考试中。我取得了优秀的成绩。
海学藏极，给予我勇气，花香满庭，赋与我信心是海棠改变了我，让我更加要敢地面对生活！谢谢你！海棠！
身边悄悄改变着作文 篇19
从朝阳到夕阳，那是时刻的改变；从年轻到年迈，那是容颜的改变；从稚嫩到成熟，那是人生的改变。人的生命从小到大，咱们在不知不觉中改变。
其实，咱们有时并不会刻意改变自我，只但是在时刻的流逝中、在环境的影响下，咱们不知不觉地改变了自我。等到沧海桑田的变化发生以后，蓦然回首，才发现自我原来已经改变了许多。
当心灵被现实所累及时，咱们不妨改变一下；当日常生活变成一种倦怠的习惯时，咱们不妨改变一下；当咱们在现实生活中四处碰壁时，不妨改变一下。
改变，咱们很小的时候就尝试着改变。改变洋娃娃的衣服、发型，咱们乐不可支。只是，这种改变仅仅是对于别的事物。于是，渐渐长大以后，咱们试着改变自我，从改变衣服、发型到真正改变心态。
进入初中，进入一个完全陌生的环境，巨大的改变使咱们害怕，因此怀念以前的生活。为了适应这个环境，咱们也在改变自我。偶尔传出的流言蜚语会影响人的情绪，但只要换个角度去看待，世界也就焕然一新了！
在一个熟悉的环境下，每一天重复做同样的事，会使人倦怠。经常在学校里吃饭，熟悉的场景、熟悉的饭菜，生活似乎被定格了，日子很累。于是，在某一天，我选取到校外吃饭。当所有熟悉的场景被新鲜的事物替代时，我的心也就不累了，世界也就换了个“面孔”对我。《谁动了我的奶酪》中的小老鼠们，只有不断地发奋适应新的变化，才能够得到新的奶酪。生活这块大奶酪，也只有靠咱们不断改变、不断创新，才能够与别人分享获得的乐趣。
换一个规则，变一种色彩，听一听心中的呐喊，一成不变的世界就容易变得精彩。改变，能够勾起咱们无穷的兴趣，能够激发咱们无限的想像力和创造力。
这让我想到一首歌的歌词：“张开手起飞，让年轻无极限，挑战一切，飞跃更多空间，不害怕改变。不必须往前飞，停住时刻，享受这一分钟，我深深体会。”改变是一种成长，年轻的咱们渴望改变；改变也是一种挑战，不断变化的社会，需要咱们抓紧赶路，去应对每一个变化。
身边悄悄改变着作文 篇20
不仅我们人类有画家，动物世界里也有画家呢！
小熊艾瑞克是一位新晋画家，由于它的画既易懂又含有深奥的思想，一夜之间红遍大江南北。出名后，除了抽象派，它还会画动漫，国画，点彩和水彩等等，被动物们誉为“画界神童”。
虽然小熊艾瑞克有“画界神童”的称号，但是有一件事让它深感不安：跟它一样出名的白兔爱莉丝，画画水平也是相当了得。艾瑞克想比爱莉丝强，但爱莉丝也是个画界高手，自己会的东西对方也会，而且水平不相上下，于是它想：“有什么办法能让我与爱莉丝比出高低呢？”突然，它想到自己的老师曾经说过实景写生对画家的综合要求是最高的，高手过招当然要挑最难的比，那就比实景写生吧！于是它向爱莉丝发出了“战书”。赛前艾瑞克和爱莉丝都可以各自提前学习一星期，比试地点就订在深林山谷。够公平！
一星期后，艾瑞克信心满满，爱莉丝也带着自信的笑容来到了森林山谷。森林山谷是动物们公认的好地方，来这儿写生是不错的选择。“预备备——”公羊裁判喊：“开始！”艾瑞克“嗖~”地拿出十分锋利的铅笔，在纸上轻轻的把”u“形山谷的轮廓定了下来，而爱莉丝则是不紧不慢地拿出铅笔在纸上比画。“沙沙沙，沙沙沙”，围观的动物们安静地看着比赛，美术家协会的专家们受邀坐阵现场，在艾瑞克和爱莉丝身后观察它们的一举一动。现场只听得到画画声、河流声，以及偶尔传来的鸟鸣声。艾瑞克和爱莉丝的作画进度不分上下，直到中场时——爱莉丝仔细看着山谷的美景，看着看着就入了迷！爱莉丝的助手吉尔过了好一会儿才发现，赶紧叫：“爱莉丝！爱莉丝！现在正比赛呢！”它这才突然清醒了，可是作画的进度已经是赶不上艾瑞克了。看！艾瑞克把深林山谷生机勃勃的样子栩栩如生地展现在了画上：直上云霄的树木，绿油油的山谷，清澈见底的小溪，五彩缤纷的野花……啊！多么美丽的山谷啊！“时间到！”公羊裁判说：“两位选手，请交上你们的作品吧！”经现场的美术家协会专家们认真商讨评比后，大家一致选艾瑞克当了冠军。
小熊艾瑞克高兴地说：”看来做出改变，就会有意想不到的结果哟！
身边悄悄改变着作文 篇21
在生活中，时时刻刻都在发生着改变。改变的意义何在？个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩。在学校中，令我最难忘的就是排舞比赛前一次集体的改变。
前不久，学校宣布要举行校园排舞大赛，以班级为单位，全员参加。得知这个消息后，我们班举行了多次排练，但由于同学们不配合，效果并不是很好。
有一周周四，下午的两节“副科”都被班委们改成了练排舞。班长宣布这个消息后，班里就炸开了锅：有的同学因为不想练排舞，大声的“抗议”这个决定，嗓子都会喊破了；有的同学阴阳怪气地说：“你们权利可真大，还敢占课！”；更有甚者跑去上课了。在班委们的强烈劝说下，我们还是不情愿地顶着烈日去操场练操了，跑去上课的也被叫回来了。好不容易站好了队，音乐刚响，李博韬就追着张泽伟转着圈地跑，嘴里还不停地骂着脏字，直到最后喘得脸蛋通红才停下了。为了解决这件事，班长被迫暂停了音乐，大家又乱成了一盘散沙。这时，也不知是哪个男生喊了一句：“不练了！去打篮球了！”随后很多男生都跟着他去打篮球了。这时，班长严肃的对他们喊道：“快回来练操！下周就比赛了，你们有没有集体荣誉感啊？”我本以为他们肯定不会回来的，但是，令我意想不到的一幕发生了：他们竟乖乖的放下篮球，过来站队了。他们在班长的劝说下发生的改变还不止于此。再过来糊
弄着调了一遍之后，他们渐渐地开始把动作规范起来，手臂上举时把手臂伸得很直，击掌的声音短促有力，向上高跳时跳的很高，面部表情由最初的僵硬变得有了笑容，显得很有活力。他们的改变不只在这些行为上，更在内心上。在之后的几次排练中，他们一次比一次认真，并且把这些好的状态带到了比赛中。这些同学的改变，让我们班取得了三等奖的好成绩。
一个人的改变并没有那么难，只要你在内心深处想要改变，并且愿意为了改变付出足够多的努力，就能够实现这个改变。一个人的改变不只体现在个人上，更体现在集体上，集体会因个人的改变而变得和谐、团结，战胜很多困难，取得成功。
身边悄悄改变着作文 篇22
你的善良，让我记住了你。
——题记
五之春秋前，你我相识。虽然我们只同班了一年，但是，在这一年中，我们取得的相互信任，令我难以忘怀。
你活泼开朗，而我却有些沉默寡言。你总是千方百计的逗我笑，而我又是却一直绷着脸。不过，经过你一段时间的“调教”，虽然不是像你一样活泼开朗，但也不是沉默寡言了。
但，也因此引来了一场“悲剧”。
一天中午午自习，我作业写好了，自己没事干，看到你自己在盯着本子发呆。我就拿笔碰了你一下，你回过神来，问我干什么？我说自己没事干，又抬头看了看正批改作业的老师。我便在下面和你一起小声嘀咕，由于过度“认真”，以至于老师走到面前也没发觉。老师把我们叫了出去，问是谁找谁说话的。正当我犹豫不决时，你说，老师，我错了，是我找她说话的。霎那间，我的脸红了起来，心里忐忑不安。之后，老师让我先回去，继续“教育”你。坐在位置上，我感到自己太懦弱了，自己做错了事，还不敢勇于承担责任，我的心纠结着。而你就这样在外面站了一节课。
上课了，老师把你调到了最后一排，我偷偷看了你一眼，那面无表情的脸庞，让我的心都碎了。本以为事情就这样结束了。没想到，老师把你的家长叫了过来。第二天，你来到班里时，我注意到你迥迥有神的眼睛肿了。我好惭愧，你一定是在家里哭了好长时间吧。下课，我几次经过你的身旁，想和你打招呼，却有些害怕。我们俩就这样僵持了好几天。终于，僵持被打破了，那天放学后，你在学校门口叫住了我，“埋怨”我这几天没有理你。听到这，我鼓起勇气向你道歉。如果不是我，你那天还不会。没想到，你却反过来安慰我，说，事情都过去了，不要提着伤心事了。我点了点头，你拉起我的手向前走去……
那一次的沉默我深铭于心。
当我们小学毕业以后再见面时，提起你那哭肿的双眼，你连忙“辩解”道：“那不是哭肿的，是晚上熬夜熬成的‘熊猫眼’”。我随之一愣。夕阳下，我们拉着的手久久未松开。
时间慢慢流逝，但不曾改变的是我们纯洁的友谊。愿尔吾之友谊，永远回荡在山川河流之间。
身边悄悄改变着作文 篇23
欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程，希望在不断的寻找中失去，憧憬在不断的失去中再现！是什么让你在人生的长河中漫游？又是谁给予你生活的信心？生命在不断地延续生活中的点点滴滴，你曾留意过什么？你在乎过慈爱的母亲、严厉的父亲为你所付出的一切吗？当我们心安理得地享受时，父母永远站在舞台的背后，为我们默默地付出，亲情不曾改变。
不曾改变的是亲情，无论我们做了多少错事，多么令他们伤心，他们总是以一颗宽容的心去对待自己的孩子。
世界上有许多种爱，最伟大无私的是父母的爱。母爱像玫瑰，浓郁芬芳，不断地向我们传递着爱的花香，滋润着每一颗孩子般荒芜的心！
父爱像丁香，淡淡悠长，只有当岁月走过，才渐渐品出那淡淡的父爱中所蕴含着的深远韵味。
随着年龄的增长，我们再也不像儿时那样千依百顺地依偎在父母的怀里，随着自己的高飞，与父母却渐行渐远。我们不知道天底下最纯最真最浪漫的爱是父母给予的爱，也不知道父母就像春风化雨那样来得自然，来得无痕，来得无处不在，更不知道父母之爱，原来是如此博大如沧海，挺拔如高山，无私似空气，不老似太阳。
亲情是人类永恒的话题，是令人激动的话题，但又为何永恒，为何如此令人激动呢？那是因为我们知道“父母就是那可以毫不犹豫赤脚为你开门的人”。父母给予的爱，是我们的生命中最难以承受的重啊！
亲情如佛，佛法无边，不能事亲，焉能成佛？我们常因熟悉而没有在意，常因习惯而不去珍惜，其实，每当惶恐和无助侵袭时，父母的身影总是第一个跳入我们脑海中。父母的身影，是我们生命中一道永恒的风景。
那是一道等待的风景，一道忙碌的风景，一道不太美丽的风景，也是一道最让人流连，最难以忘怀的风景。家，因为有父母的存在而温暖无比。三毛在家书中说：“家，就是有人点着灯等你。”而我们的父母就是那个点灯的人。
当然，我们不可能永远都在父母的庇护下生活，我们总有一天要独立的生活，也会有自己的家自己的生活，但是父母对我们的爱是永远不会变的，——不曾改变的是亲情！
身边悄悄改变着作文 篇24
落叶在空中盘旋，谱写着一曲悠久的乐章。
清晨的缕缕阳光照在窗前，新的一天又将在旧的起点上运行。我透过窗棂，一个满脸皱纹的人向我微笑，那就是一直关怀我的母亲。
从我呱呱坠地开始，我将上演一场闹剧。全家人都在为拥有另一个小生命而喜悦，每天无微不至的照顾我，对我的关心也在加倍。当他们沉浸在喜悦中时，我的闹剧拉开了帷幕。
在那一个夜晚，天空下起了淅淅沥沥的雨。这正是那焦急的气氛的前奏。我突然从睡梦中醒来。那时，我的身体像浸泡在水中过，全身湿透了。我的眼睛瞪得十分大，全身颤抖着。在那时，时间也仿佛停止了。我不能动弹，呼吸十分急促，我的母亲走进我的房间，看到了我的样子，十分焦急。
我的母亲毫不犹豫地把我背了起来。门外的雨更放肆了。那时候的母亲，像上了战场一样，不怕那漫天飞舞的炮弹，直接冲进了雨林中。泥土更加滑了，我的母亲走了又跌，跌了又走。看见母亲这样艰难，心里很不是滋味。经过一段时间，母亲终于来到了胜利的终点站——医院。在住院期间，母亲悉心照顾我，让我更深刻的感受到母亲的爱。在爱的期盼下，我很快又回到了家。
我的闹剧才刚刚开始。有一天，我高兴地回到家，大声地告诉母亲：“我回来了。”但在走廊的转角上，一个声音惊动了母亲。“是我！”，是我碰碎了母亲最爱的花瓶。我绝望了。我非常了解母亲，她对这花瓶有着浓厚的感情。母亲从房间里慌忙地跑出来，看见在地上碎了的花瓶，脸上的表情千变万化，慌张地跑下来，慢慢地蹲下去，眼眶已经包满了泪水。我看着母亲这个样子，心情更失落了。我立刻给母亲道歉，泪水也不经意间流了出来。我本以为母亲会大发雷霆。可母亲不仅没有说我半句话，还转身去拿扫帚把碎片清理干净了。我看着母亲远去的背影，心中的内疚增加了百倍。同时，对自己更加地失望了。
我的闹剧也随着时间的推移变的越来越少。每次母亲说我懂事了，我都十分自豪。
在我的人生中，是母亲给了我快乐；是母亲给了我温暖；是母亲永远地为我照亮了前方的路；也是母亲给了我一个美好的回忆，让我深深地埋藏在心底。无论是什么，都在变化；无论是什么，都不会一如既往地关心你；唯有那亲情，不曾改变的亲情，永远拥抱你的亲情。
身边悄悄改变着作文 篇25
《巴黎圣母院》雨果的长
后来神父杀了弗比斯。就在刑场上神父也想杀爱斯梅拉，想不到被卡西莫多所救躲在教堂中。路人为了救爱斯梅拉，误和卡西莫多打了一仗。但爱斯梅拉终究死在了广场上。卡西莫多是把神父从教堂上推下去。自己选择和爱斯梅拉一起死。这
这时陆学华从后面冲出穿过人群，站在司机位置，一把抓过方向盘，稳住、停车、熄火，这一连串行云流水般的动作，让车上的人大松一口气，危机解除了。不久，司机也醒了，脸上依旧十分苍白，但是他仍然想继续开车，直到把乘客送到目的地，但乘客们阻止了他。大家都下了车，在高速公路旁等待警察的到来。不一会儿，随警察来的还有记者，当记者采访陆学华时，他说：“如果这个时候有人像我一样会开车，在那种情况下也会像我这样去做。”这件事不也反映出了人的真善美吗？如果社会上人人都像陆学华，像卡西莫多那样，世界将会变得更美好。
身边悄悄改变着作文 篇26
走了那么久，也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明，也许我们虔诚的信念被世俗的尘雾所缠绕而无法自由翱翔，也许，我们高贵的灵魂暂时还找不到一片净土来寄放。于是，我们开始万念俱灰，开始垂头丧气，开始叹息顿足。世界固然残酷，但是，我们是否想过，我们真正需要的是改变自己。
改变自己，不是要求你放弃你所热忱的一切，不是要求你发生天翻地覆的变化，更不是要你变得处事圆滑，趋炎附势以适应这个世界。改变自己，只是让你发现事情已破败不堪时换一个角度，换一种方式来应对，只是让你当个人理想与社会现实存在矛盾时，改变被早已宣判错误的实现理想的方式，以另一种姿态行走于世，只是让你懂得，没有注定的结果，只有固守的自己。
鲁迅也曾说：“改变自己总比要求别人来得容易。”如果客观的现实让你失望透顶，何不改变自己，让自己与众不同的行动给世界添一抹色彩。
难以忘怀丰子恺的一幅漫画，画面所描绘的大概是北京的城市，明明是邻居，两家之间却围着一个高大的铁护栏，护栏上竟长满了荆棘般的植物。生动，形象，却又深深刺痛了我们的心，爱心流失在人心的沙漠里，快要消磨殆尽。
社会如此这般，冷漠吗？冷漠。但是我们可以改变自己，不再是一个旁观者。当一条长着癣的流浪狗舔着你的鞋，你可以选择不一脚踢开它，而是送上一片面包；当街边卖水果的小贩递给你找回的钱时，你可以不再嫌弃地一把抓过钱，而是双手接过并道一声谢谢；当公车停下来，你可以选择不再推攘着挤上车，而是静静地排队。我相信，当你这样改变自己，周遭的人也定会被你感染，南美洲的蝴蝶效应在人类社会也是适用的。
改变自己是对自我的开导与对世界的希望。无法改变自己适应生活的人，只会陷入生活的沼泽，握着固有的信念，你越是挣扎，想摆脱泥潭，脱颖而出，你却越是陷得越深。如查海生般，在卧轨后留给人们一个宝贵却惨痛的答案。
亲爱的朋友，试着改变自己吧！改变自己，走出另一条更加精彩的人生路，我们才不会为包袱所累，这样的人生才最淋漓尽致，轰轰烈烈。
身边悄悄改变着作文 篇27
“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”
这，是苹果公司总裁库克在之前发表的观点。众所周知，苹果公司以研发出高新科技为目的，为人类社交生活作出了巨大贡献，改变了大多数人的社交途径。起初，我也有思考过这句话背后的含义，脑中浮现出的第一幕，则是电影桥段中机器人与人类大打出手的画面。
“没事，我用手机搜一下就好了。”
这，是我表妹对我说的。一道数学应用题，在我挣扎了数分钟后无果时，她顺势拿起桌旁的苹果6系列手机，打开一款搜题应用。仅仅2秒，1秒拍照，另1秒答案就呈现在了我们面前。
“难么，网上随便抄一点不就好了？”
这，是我同学对我说的。周末有篇事时热评要写，谈谈对于“董卿跪地采访”的感受并予以评价。拿到材料，毫无头绪，顺口对同桌抱怨了一句。得到的结果，却令我一阵哭笑不得。是啊，网上随便抄一点就好了！
姑且不谈第一位，但看第二位吧。其实那道应用题本身并不难，只不过解题方法有多种。软件给的答案却是最不用动脑，同时也是最麻烦的。关于那条新闻作业，深层剖析一下，则是对我们价值观的考验。
每个人对待事物的思考与理解都不同，但当你面对纷繁的互联网时代，你的思维就被局限了。计算机带来了便利，也带来了隐形的伤害。当我们凡事都习惯并依赖于计算机时，渐渐会发现思维习惯也在改变。计算机带给我们的答案，让我们如获至宝；其给我们的提示，让我们忘记了自身的观点，而是顺着它的方向去赞美，去批判事物。
再回到库克的语段，他提出的正是21世纪人类面临的最大问题之一，人类盲目相信着计算机，扭曲了自身价值观，泯灭了内心深处的同情心。人类，创造出计算机，赋予其像人类一样思考的能力；同时，计算机改变着我们，固定了人类思维方式，麻木了内心。
人是热的，计算机是冷的；人是活的，计算机是死的。人类创造出计算机，这一跨时代的改变，带给我们的后果远比我们想象得多。而如何改善这一境况，是我们当下要着力改变的。
身边悄悄改变着作文 篇28
一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钧，花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。
——题记
雪飞乱舞，北风怒啸。大地茫茫，夜阑人静，临虚更把独楼依。眸尽处，是南天。
他乌黑的秀发被寒风吹的凌乱不堪，掩住了他的脸，但掩不住的是那俊美的面庞，一双忧郁的眸子，在乌黑的秀发间时隐时现，他真如世人所说——爱江山更爱美人？嘴唇稍动了一下，嘴角向上扬起又很快恢复，是冷笑？诡笑？苦笑？还是……
“一片苦心千万绪，人间没个安排处”。春去也，人何处？人去也，春何处？他们在何处，你又在何处？
哦，我的自由！你在哪里？此刻他只能用这来展露他哀婉的期望。李煜依然南望，他不在乎什么南唐江山，只想驾扁舟，披蓑笠，抱坛而去，“胭脂泪，相留醉，几时重？”他只想“雕栏玉砌”，他只想“挥泪对宫娥”，只想……
——花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。
他没有辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”的慨叹；也没有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志，因为他只适合于“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”的渺叹。
明知自己的心是那么的喜爱，甚至痴迷于自由，却无法追随而去。“无奈朝来寒雨晚来风”。“梦里不知身是客，一晌贪欢”久久徘徊中，他下定了决心，——随那颗自由的心而去，他心里默默地念着“自由，无论你躲到哪里，我都会伴你左右，随你纷飞，尽管是天涯海角！”这红尘中的往事就让他随一江春水向东流。就让他被历史掩埋！随时间消散！……
流星划破长空，他依然在那里，嘴角还有一抹残留的笑意，泪水在眼里打转儿，多少次的徘徊，多少次的挣扎，在这一刻，终于解脱。再回首，往事也随枫叶一片片落，夜很静，月很美，唱一曲归来未晚，歌一调湖海茫茫。
次日晨，他饮下那杯“甜美”的毒酒，笑着离去了，去那万顷波中寻自由。
自始至终，他不曾改变的是他那颗向往自由的心，向往看花枝堆锦绣的情。优悠闲岁月，潇洒度时光。他不曾改变，也不会改变，一千年，一万年，亘古不变……
身边悄悄改变着作文 篇29
走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，我进入了梦想中的高中。
高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……
每天，似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一天的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形好稳定！每天最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户提供光明的教室。可是，那光明，可望不可即……我感受到了高中生活的紧张与压力。
每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法，无解。此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。我渐渐地适应了现在的生活。
原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。
就在每天必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……我似乎看到了前景一片光明。
我仍像初中时一样，喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画；不过我不再像初中那样喜欢跳进雨中踩一脚水，淋一身雨，惹妈妈一阵抱怨……我改变了。
不知从什么时候起，喜欢上接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……老同学说我像诗人了。
现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，似乎将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。
高中啊，让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，教我慢慢我改变，教我渐渐成长。
身边悄悄改变着作文 篇30
波光粼粼，光束，在面对不同介质时会产生折射。这是光的改变，而这种改变让光收获了绚美。
寒来暑往，大雁，在面对寒冷的环境时开始迁徙。这是雁的改变，这种改变让它得以生存下来。
物竞天择，人猿，在面对强劲的天敌，面对自然的变幻时，“弃武从文”，智慧应对。这是猿的改变，这种改变让他得到了进化，收获了文明。
物犹如此。人如何？
正处于青春年少的我们，总是会遇到许多困难，家庭方面的，学习方面的，友情方面的等等，我们只会如无头苍蝇般一股脑的乱撞，却丝毫不知道改变，这正是我们的弱点所在。只有反思自己，做出改变，这样我们才会打开一扇通往新世界的大门，得到成长的同时收获满满。正如同有一位名家所言：变则通，通则学，学则强。
时光之伟大，在于它永远不知疲倦，历史的车轮从未停息，时代的脚步欣然向前，社会的形态趋于多元，可是因为改变而成功的例子有增无减。革命先驱鲁迅，在目睹了封建民众精神上的迂腐和麻木后，弃医从文，这是他一个人的改变，这也是全中国的改变，他用笔杆代替良药，最终唤醒了身陷颓态的旧中国人民；原本骄傲的勾践，在经历了亡国痛苦后，卧薪尝胆，这是他自己的改变，这也是全吴国的改变，他隐忍多年，呕心沥血，终于手刃仇敌，重回巅峰；重工业巨头三星，在科技发展的滚滚浪潮中，转型电子，这是企业的改变，也是手机市场格局的改变。历时多年，三星人一直都在顺应着时代变化，寻求突破，努力改变，最终成为了手机的知名品牌。
因为固步自封而失败的案例同样也有很多。在康乾盛世以后，清王朝以天朝上国自居，闭关锁国，骄傲自大，在西方已经完成工业革命和制度改革之后，仍不采取任何措施来发展。那时候的中国相比他们而言无异于是原始民族，本来有很多机会能扭转局面，可是顽固派的掌权者对于先进武器百般抵触，对于一些先进思想更是一而再再而三的抹黑。最终由于中央政府的不知改变，导致中国远远落后于西方，紧锁着的国门被炮火强行打开，受尽了屈辱和打压。
以史为鉴，所以当我们处于困境中时，不要心急，多一些尝试，多一些改变。当我们学会了改变自己后，任何困难都会迎刃而解，而且还会有更多的成功机遇，有更加广阔的美好前景。
身边悄悄改变着作文 篇31
有这么一个故事：把胡萝卜、鸡蛋和咖啡分别放在沸水里煮，胡萝卜变软了，鸡蛋里面变硬了，而咖啡豆把水煮成了咖啡。我们不做被变软的胡萝卜，也不做改变了水的咖啡豆，那我们就做那个改变自己的鸡蛋吧。
学会改变自己，换种心情去面对，事情也许不会这么糟。一次，美国总统罗斯福家中失窃，许多朋友都写信来安慰她，可罗斯福却淡然一笑，“我真应该感谢上帝：第一，贼没有伤害我；第二，他没有偷走我全部的东西；第三，做贼的是他而不是我”。罗斯福改变了一种心情，而不是试图改变发生的事，却得到了快乐。对于那些已经发生的厄运，你抱怨、谩骂、想改变它们，除了再一次伤害自己别无他用。生活不能被改变，但你可以改变你的心情。生活是最善变的，你对它哭，它降下倾盆大雨，把你心中的美好浇灭；你对它笑，它回赠你满天微笑的星星，照亮你前行的路。
学会改变自己，换种路线去行走，成功也许就在你面前。陈忠实高考失利，他没有一蹶不振，而是转而去找工作，从最低级的事情做起，积淀了一份自信从容的大气，写出了气势磅礴的《白鹿原》。假如陈忠实一次又一次去参加高考，誓言不考上决不罢体，想改变命运的不公，也许又会多了一个伤痕累累的学子，少了一个大气自信的作家。对于人生中不可避免的磨难与挫折，也许你没有力量把它搬走，那你就换条路线，也许，一个崭新的世界正向你打开。学会改变，并不是一个弱者的退怯之举，而是一个强者，一个智者最精明的选择。面对失聪，贝多芬如果只是感叹命运的不公，试图改变自己耳聋的现实，让自己变得乐观坚强，会有传世之作《命运》吗？面对天赋不佳，刘翔若继续练习跳高，试图改变先天的不足，而不是换条路线，那个一脸自信的男孩会出现在世人面前吗
罗曼·罗兰说过：“宿命论只是弱者的借口。”朋友们，面对学习上的失利，你是自暴自弃，还是改变心情，高喊着“天生我才必有用”向前？面对还未解决的困难，你是把自己碰得头破血流，去改变困难，还是换种方式，体会“柳暗花明又一村”的快乐。
选择前者，试图改变生活，你会更加悲伤；选择后者，像那位大师一样改变自己的心情和路线，会成就生活的华丽与壮美、人生的乐观与坚强、成功的辉煌与美好！
身边悄悄改变着作文 篇32
时光太匆匆了，似滚滚的长江水，日夜不停地奔流着。似离弦的箭，穿梭在纷扰的尘世生活中。
又如白狗过隙，一切都太匆匆了！转眼之间，自己已走过了人生的二十余载，却尝尽了人间所有愁苦的滋味！然而，少女时代青春、清纯的模样早已不复存在，独留下现在满身伤横累累的自己，独自面对现在残酷的现实，独自面对遥远又茫然的未来……亲爱的自己，过去的已经成为历史，不管是灿烂辉煌，还是黯淡无光，不管是欢声笑语，还是伤心泪流，不管未来是悲还是喜，过去了的就让它过去吧，一切都将会转瞬即逝，而那过去了的，将会成为亲切的怀念！即使这怀念的滋味很痛、很痛……即使这痛苦很深、很深……即使这伤很沉、很沉……
山重水复疑无路，柳暗花明又一春！我要改变自己，好好地改变自己，彻底的改变自己！改变自己，改变曾经为失败爱情而颓废、沉沦的自己，改掉自己身上所有的坏习惯，坏脾气，·改变俗气卑微的自己！改变自己，好好工作，改变自己的现状，改善自己的生活，提高自己的生活品质与质量！改变自己，尽自己最大的努力改变自己的命运！命运掌握在自己的手中，知识改变命运，好好学习，好好写作，相信自己十年以后现在的一切都会改变！改变自己，现在对我来说最宝贵的东西就是时间了！时间就是金钱，更是生命！
热爱生命、热爱大自然！珍惜生活的每一天，珍惜现在的每一分每一秒，感谢身边每一个关心自己的人儿！不要错过每一朵花开美丽却又很短暂的时期，不要错过那千里有缘来相会的佳人，错过了一时，也就错过了一辈子，然而错过的都不会再次拥有！错过，也是另一种美丽，也更是另一种遗憾的美丽……改变自己，珍惜现在的一切，就算没有拥有！只要明天还在，就还有希望！只要心中还有梦想，并为之努力奋斗，而且永不放弃，最终就一定会实现的！每一天都诗意的人生，每一天都是诗意的生活！只做未来气质、文雅、音韵、书香的女人！改变自己，做更好的自己，做下一个更精彩的自己，追求余生更幸福、快乐的生活！改变自己，也期遇与自己相守一生的那个文字缘人……
身边悄悄改变着作文 篇33
你们有没有听过玻璃破碎的声音？“哗啦”一声就会散落一地，无法还原。人心亦是如此。
小时候，我不喜欢上幼儿园，不喜欢一个人安安静静地坐在座位上，于是和同龄的孩子一样用哭来表达自己的心情，那个时候，妈妈总会安慰我说：“幼儿园里都是和你一样的小朋友，去和他们一起玩吧”，似懂非懂地点点头，身往教室里走去。幼时懵懂，认为对自己好的就是好人，喜欢围着老师绕来绕去，渐渐地喜欢上学，但幼儿园能上多长时间，最多三年。由于某种原因，我只上了两年，所以很快就迎来了小学。
小学和以前不一样，没有和善的老师带你玩，只有许多枯燥的学习和作业；上课不能说话，要坐好；不能随意下座位，还要学习从来没有接触过的英语……测验，考试，老师，同学，小学生活总觉得无比地漫长，漫漫六年，总是这样想着，时间却不会这样等你，刚刚习惯规则，就已然过去，六年时间过得很快，一会就过去了，六年过去，越来越沉默，渐渐地不喜欢参加活动，只喜欢一个人呆着，或盯着什么东西发呆，一到体育课就喜欢往教室跑，课间就在自己座位上呆着，反正没人会注意到我，时间过得迅速，一年又一年地过去，六年级一下子就到了，没有想像中的漫长。
毕业，离别。班里隐隐有一种悲伤的气氛在教室里萦绕，积累着爆发，考试即将到来，周围满是告别，虽不是不会再见，但总觉得心里非常的沉闷，难过，不明白为什么。
考试结束，草稿纸折成纸飞机扔出窗外，楼道里满是雪白一片，一架架纸飞机从眼前快速飞过，诉说着小学的六年岁月。
不知道从什么开始，自己变了，时光过得这么快，让人来不及反应，来不及回味，就匆匆过去；来不及告别，来不及道歉，就再不会遇见，时光是个旧美人。小学生活过去，只留下一本同学录和满满的回忆。
开心，难过，奋斗，离别，一切的一切，即将结束，又会是一个新的开始。
开学就要上初二了，感觉一年就这样过去了，初中不像小学那样难以习惯，因为大家都大了罢，都开始了新的旅程。
身边悄悄改变着作文 篇34
这是一个关于我自己的故事。
上学期结束，我以不错的成绩进入了实验班。要说考出这个成绩，很大一部分原因是上半学期的老师们对我“狠抓狠打”。但来到了新班级，情况则大不相同：新班级里，处处藏龙卧虎二在原先班级中的尖子生——我，在这里得不到任何优待课堂上，没有老师对我的疑难问题主动解答，而我也许是习惯了“衣来伸手，饭来张口”的学习，也不去主动向老师“求甚解”。就这样，几个星期的时间一晃而过，我开始发觉作业的内容我都看不懂，完全没有头绪。于是，在虚荣和自负的心理下，我开始把我学习下降的原因“栽赃”到任课老师身上：数学老师讲课太快，物理老师讲课太死板，化学老师讲课太笼统……
带着“怨心”上一个多月的课，我迎来了开学以来的第一次考试。考完后，怀着忐忑的心情，我挤进人群里看贴在墙上的“月考光荣榜”，顶着满头大汗挤到最前而，我一眼就看到了我的名字，不是名列前茅，而是在名单的最下面一个最不起眼的小地方。也就是说，我勉勉强强进了年级前两百名，比上次考试足足退步了一百多个名次！但我还心存侥幸：“这次我们班一定考砸了，说不定级部里会给我们班换几个好一点的老师！
“我的眼睛往上一瞟，顿时呆住了，平时默不作声的翔哥，赫然排在年级第二的位置上，往下数几个，又是我们班的，再往下，又是我们班的……我在我们班从第二退到了十二！迈着沉重的脚步，我走到电话亭给父亲打了个电话。父亲听完我的诉说后，只说道：“环境是你不可改变的，你的能力和权力，只允许你光改变自己”说毕，便挂了电话。从那时起，我变了，我不再抱怨老师课堂的枯燥、简略而是赞叹老师讲课内容的精辟、犀利。我也不再羞于启齿，而是只要有疑问，就追问老师，不理解透彻绝不罢休！就这样，慢慢地，我回到了学习的正常轨道，我改变了我自已，甚至，我的努力改变了我所处的世界！
正如我父亲所言，我们所处的环境不容易去改变，我们暂时唯一能做的就是改变自己，去适应这个风云多变的世界，只有这样，才能有机会有能力去改变世界！
幼儿园大班工作教学总结1
元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了许多。回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，我还要感谢我们园的老师对我工作上的帮助，是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：
一、生活习惯培养
经过开学前的家访和孩子入园的接触、了解，结合不同幼儿的特点，进行不同的生活习惯培养。经过一学期的培养，幼儿在生活习惯方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脱衣服，特别学会了穿、脱套头的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；饭前便后主动自己洗手、冲厕所，学会便后自己擦屁股。养成讲文明、讲礼貌的好习惯。遵循集体规则，互相帮助。
二、保育工作
做好了幼儿一日三检工作，爱出汗的幼儿做好了护理，把感冒情况降到最低，经过一学期的生活，幼儿在身高和体重上都有提高，幼儿事故出现率是0。
三、教学工作
开学初，我是新老师到大班所以对幼儿比较陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，我就不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。并针对大班幼儿心理情况，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格的目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣，做到了课题与环境结合，使幼儿感受到了上幼儿园的乐趣，并在各项知识的学习上得到了很大的收获，特别是识字、手工方面最突出。幼儿喜欢学英语、喜欢说英语了。园里的各项活动开展的也很顺利，得到了家长的支持和肯定。
四、安全工作
安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要。我在我力所能及的情况下，不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。经过每天细心的工作，本班没出现过一次安全事故，确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园。
五、家长工作
幼儿的教育，需要家长的配合和支持，做好家长的工作很重要。我充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。介绍幼儿在园的表现，提出合理要求，还根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，并取得了他们的信任和支持。认真填写并按时发放《幼儿成长手册》，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况，得到了家长的肯定。
六、工作心得
回顾一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有很多的不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。
作为一个北方老师在南方教学，我体会到在习惯和工作方面的差异，我在其她同事的帮助下学到了不少东西，弥补我的不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
幼儿园大班工作教学总结2
一、对进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。
三、密切的家园合作
家庭是活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。
本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
幼儿园大班工作教学总结3
转眼间一个学期结束了，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕"省级示范性幼儿园验收"工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学工作情况一学期来我将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中。
凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，例如从自己穿脱鞋袜，吃饭，洗手、当好值日生等方面进行培养，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力，在日常生活中坚持不懈地培养幼儿良好的行为习惯。
孩子们的进步是我们能看的见的，本学期我灵活实施课程方案，根据幼儿的兴趣制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式，培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手，让幼儿单独去做。在日常工作中，鼓励幼儿大胆提问，通过多种形式的探索活动，有效的完成了教学目标。
重视幼儿的体育锻炼。我利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，我多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。
在开展区角活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。循序渐进地帮助幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿发展。我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学，其中内容之一——美术教学。在这一学期里，我有计划地实施着。除了年级组制定好的美术活动外，我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动，孩子们通过经常性的绘画活动，对美术活动很感兴趣。他们经常问我们"今天我们画不画画？"当我组织孩子画画时，他们会欢呼。在活动时，我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习。
二、安全工作情况安全工作是幼儿园教育工作的重中之重。
只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后，我都会检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。
一学期来，我与配班老师配合默契，做好了本班的卫生保健消毒工作，及时观察幼儿，遇到紧急事情不慌张，有条不紊地做好每件事情，配合保健医生做好体检，预防接种等工作，照顾好有特殊需要的幼儿，让家长实实在在的放心。我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
三、开展活动情况在本学期中，我严格按照园委会的要求，开展了丰富多彩的活动，给家长和小朋友们留下了深刻的印象：
1、在开学初，组织召开了别开生面的家长会，家长到园率达到了99%，家长会中就家长关心的话题展开了讨论，解决了困扰家长的孩子在家的教育问题，使家园教育一致。
2、环境创设采用幼儿动手参与的形式，充分体现了幼儿的自主性。
3、为了更好的发展幼儿的动手操作能力，我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角，并且让幼儿自己当解说员，为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。
4、六一之际，我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操，幼儿动作优美，道具新颖，六一表演时为家长留下了较好的印象。
四、家园共育情况老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况。
所以，家长和老师的交流显得尤为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展 。
五、存在问题情况
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆子太小，不能大方与老师交谈。
2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。
3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干 ，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
在本学期做的好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进行分析、解决，在生活常规上还须加强对幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
幼儿园大班工作教学总结4
时间过得真快，我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了很多，失去了很多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣，不过，我并不为之抱怨什么，反而，我却很珍惜这两年的美好时光，在这两年的工作中，我学会了坚强，我学会了爱。在园领导的带领下，我生活在一个非常和睦温馨的大家庭中，在经验丰富的老教师的引导下，各方面的技能都有所提高，经历了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等。我非常的感谢我的领导，感谢我的同事，还有感谢我的小朋友们，我能够生活中这样的环境中，我很幸福。
这学期开学已经两个月了，到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小朋友。
那是我带的第一届毕业班，那里面聚集了我许多的汗水，许多的酸甜，许多的爱。有多少名字，有多少快乐的时光还历历在目，生日那天是小朋友最开心，最幸福的一天，有蛋糕吃，有礼物收，还有人帮着拍照，那是最幸福的事情，在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日，就这样，一个又一个的生日会储藏在我们的记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日，那一天真好是学期末的最后一天，我担心会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地，下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友，一看，都是我们班的，他们高兴的跟我打招呼“老师，中午好！我也很高兴的，像往常一样的回答了一句，“你们好”！过一会教室离得的蛋糕已经摆好了，我很兴奋，一下子感觉他们长大了很多，有些事情不需要老师烦心了，小朋友自己都能把他们做好，鼻子不经意算了一下，“下午的毕业会还怎么开呀”，心里真琢磨着了。突然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说：“老师，今天我们就要毕业了吗”？我一下子心里的感情藏不住了，热泪，涌上了眼眶，我是使劲的眨眼睛，不让泪水流出来，这时，后面的小朋友涌上来了，老师，老师，我们舍不得你，，接着就是，这也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面，此时我很幸福。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们，我特意带了相机，把他们天真的笑容永远保存下来，以后如果有机会的话我们会和大朋友一起来回忆那时的美好。所以，我把相册的名字编辑为“永远的大一班”。“宝贝们，老师爱你们”！
幼儿园大班工作教学总结5
三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最后的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索；他们自信、自立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上——“我最棒”；，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大集体，我们应该热爱它。就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。
在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作，现将一学期来的班级工作如下：
一、保教结合，促进幼儿全面发展
（一）、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。
1）、培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为。
2）、学习方面的准备。在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会，为他们做好入小学的心理的准备。同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性。举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师。
（二）、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作
1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在培养良好的行为习惯的同时做到：
1）、四位老师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对具体的行为要求上达到共识和落实；
2）、每一项活动作到要求在先，巩固检查在后
3）、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比如用推选的方式和轮流的方式请幼儿参与洗手、安静进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的积极性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。
2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。
1）、让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并制定出规则。如：班级的常用物品、游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。
2）、给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培养幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的快乐。
3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉浸在满足内在需要的活动中，他们专心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。
3、创设良好的环境，促进孩子的成长。
为了创设一个干净整洁的环境，我们班的保育员老师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当炎热的夏季悄悄来临时，他们又仔细的给小朋友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室干燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的干燥。在对待特殊儿童的照顾时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨言。
二、教研工作
1、在配合幼儿园开展的教研《思维课程和各领域的结合》中，我们认真的学习有关《思维游戏课程》的有关理论和文章，本着对《纲要》的理解，不断的专研和探讨，并积极的寻找时间互相听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。
2、配合大组科研思路，我们根据大班幼儿的特点开展了《思维游戏课程和艺术健康领域的结合》这一课题的研究中，我们注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整《思维游戏课程》活动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。我们寻找幼儿的兴趣点和生长点，扩展新的主题。在教育教学过程中，捕捉教育的最佳时机，促进幼儿的活动纵深发展。
1）、在课题实施当中，我们积极主动为幼儿创造健康交往的环境和机会。如，通过创造性游戏，互动的对抗游戏引导幼儿交往，将交往融入到游戏中。
2）、把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学计划中，作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣。
3）、通过讨论、个别交谈、引导等方法教给幼儿基本的社会交往技巧。在《思维游戏》的课程中幼儿会碰到困难、碰到挫折，如何正确的对待失败、对待挫折，让幼儿在活动中寻找答案、发表意见、为自己得出结论提供机会，在需求答案的过程中有效的帮助幼儿表达真实想法，从而提高幼儿辨别是非的能力。
3、在艺术教育中培养幼儿的思维的创造性。艺术它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。
1）、将思维的创造性理念融入艺术教育，为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与艺术的创造活动。如，在学习舞蹈《春雨沙沙》时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？或者在学习队形时，让幼儿也大胆的参与设计并画下来分小组进行排练。这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。
2）、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在美术活动《我的漫画》时，先让小朋友欣赏一些大作家的作品，在幼儿找找教师提供的作品中哪些是自己的同伴。在寻找的过程中发现漫画和平常画的画有什么地方不一样，在让幼儿尝试画画自己或同伴的漫画。有了动机才是创造的源泉。
4、区域活动和课程的结合。
1）、围绕开展的课程主题丰富区域活动。在每一个主题开展的同时有许多的经验积累、活动延伸。将课程主题和区域内容的结合后，使课程可以在游戏活动中得以延伸而对于知识经验也是一个巩固积累的过程、对于幼儿来说可以将上个主题的兴趣继续在游戏中得以满足。如主题活动，《春天到》中将课程与区域活动结合，孩子们在区域中自由的搭建春天的事物，手工区里做做杨柳和桃花等。在《走进小学》活动中，孩子们在区域活动中开展一些写写数字，写写名字等自主的活动。
2）、让幼儿成为区域活动的主人。为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通过观察、了解及讨论，根据幼儿差异再投放再收集幼儿需要的游戏材料，让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。如，在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶，有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲述，这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐，还促进幼儿动手、动口、动脑。同时围绕主题引导幼儿参与收集活动，幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持，我们作好宣传工作，争取得到家长的理解，并参与收集活动。如，我们的昆虫主题中，在家长的支持配合下，收集到多种多样的材料。同时课程和区域的结合后，能将繁琐的游戏材料的准备和递进变的简单，更好的将课程上材料和资源进行再次利用，而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新。
3）、注重区域中评价。在指导幼儿活动时，合理运用赏识的原则，我们耐心倾听幼儿的发现，投以幼儿赞赏的目光，用欣赏的口吻夸奖孩子激励幼儿更积极地投入活动。同时对幼儿的活动成果给予评价和肯定。在游戏中我们经常发现，孩子们对自己的作品非常的珍惜，往往教师一句“现在收玩具了。”会听到孩子们的叹息声，于是在区域活动中我让幼儿给同伴的作品打分。当讲评的时候，让每个区域的孩子把自己的作品展示出来，其它的幼儿投赞成票，得票最高的幼儿可以将作品在展示台展示还可以获得小奖励。运用了这样的评价方式，使幼儿共同参与了评价，在活动中孩子们的活动更有主题性和更投入了。
三、家园配合，共育新苗。
《纲要》中指出家庭是幼儿最重要的生活场所，父母对幼儿的影响是潜移默化、无所不在的。因此，我们通过《家长园地》、网络联系、家长会、亲子活动、家长开放日等多种形式与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。
1）、通过期初家长会、家长开放日、亲子活动，幼儿成长册开展交流，引导家长学习新《纲要》的理念，更好的配合班级开展活动。如，让家长与幼儿一起关注新闻、报纸等引导幼儿关注社区环境或身边发生的事件或是课程主题中关注的热点问题。在课程《需要帮助的人》的活动开展中，我们还将主题进行延伸，举行了为福利院孩子的捐赠活动。在活动中得到了家长的大力支持。
2）、组织家长参与《思维游戏课程》教育活动，一起体验《思维游戏课程》，并指导家长开展思维课程的活动，比如在每个《思维课程》主题的开展的时候初介绍该主题的`目标及具体内容简介，在一个主题末提供一些孩子在该主题中的学习的情况及弱势并针对性的指导家长开展《思维游戏课程》的有关家庭开展的亲子游戏。引导家长参与《幼小衔接》的准备工作，与孩子一起探讨“上小学了我该准备什么”，并通过让部分家长来评价班级的工作，做到尊重家长的意见和观点，进一步完善班级工作。
3）、加强交流。利用离园的时间或让孩子传递纸条的方法，或是全托的孩子短信的交流，我们将孩子最近的发展情况告知家长，随时让家长知道孩子的进步。在家园交流中，难免会谈到孩子的缺点，而家长担心的不是孩子犯下的错误，是老师对于孩子错误的认识与态度。因此，我们要淡化孩子的缺点和错误，不要去给错误定性、定论，关键是要表达一种愿望，让家长明白与她交流孩子的不足，目的不是批评，而是希望得到支持，将孩子往良好方面引导。我们更好的配合班级工作，促进幼儿各种能力的发展。
4）、开展年级组的亲子活动。在这次的亲子活动中，我们班作到了征求家长意见在先，有计划有组织的开展活动，评价和反馈在后。首先在班级家长会的时候征求了大家的意想，其次在活动的组织中做到有明确的活动内容，有序的组织。最后对活动的建议和意见用反馈信的形式发放。
在发放的20张亲子活动的反馈单中，收回18张，100%的家长表示满意，愿意参加这样的活动。在建议和意见中，家长们也诚恳的表示希望多组织这样的活动，最好能一个学期组织二、三次，活动的形式能让更多的孩子参与丰富的集体活动，促进孩子的成长。通过反馈信的信息中让我们更好的了解一个活动做得好的和做的不足，有助于今后更好的开展这样的活动。
四、存在不足和今后努力的方向。
我们班级工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足如：
1、班级的卫生工作还不是很好，要提高两位保育员教师的沟通和配合工作。
2、通过社会性活动加强教育，提高幼儿分辨是非的能力，提高道德评价。
3、更加细致的观察和了解幼儿，有针对性的开展寻访和家访有待于提高。送走了一批孩子，紧接着又将迎来新的孩子，让我们不断的完善自我迎接新的挑战。
幼儿园大班工作教学总结6
本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：
作业活动
1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班
幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示
1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候，给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合，和他们一起挑出自己最满意的作品，布置到画展之中。
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力，特别设计了一幅长卷组画――《动物乐园》。
大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！
幼儿园大班工作教学总结7
本学期取得的成绩：
（一）教育教学方面：
我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到，我们又进行了《奥运、运动》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关奥运会的图片，玩具福娃，孩子绘画的福娃，剪纸福娃，运动会项目，运动的人，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的话题，也关注在08年奥运会上。如：五个福娃都象征着什么？他们都代表什么含义？奥运会有多少项目？我们能不能去看奥运会呀？我们给孩子创造了自己动手操作实验的机会，让孩子们自己通过画奥运，剪运动的人，看电视，看图片从多角度，多侧面的培养幼儿对08奥运会的兴趣。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。
幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）保育方面
作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。
（三）家长工作
开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。
俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励！
幼儿园大班工作教学总结8
不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“大班”画上句号了。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我高兴的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的基础。下面将教学效果做出以下总结：
一、数学方面
通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自己的成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。
二、生活与健康方面
以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持安静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，使得x月份的手足口病得到了很好的控制。
了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则。在体能的锻炼上，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。
动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的进步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往。
每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。
三、语言活动
本学期我主要采用的方法是先背后认法。先通过背古诗词提高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读。在目的字的认识上，我们要引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行认真点读生字，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字。
四、艺术方面
我在教学中采取了先让幼儿听音乐，模仿或自己进行创编动作，然后教师再加以指导。六一活动时能积极参加表演。通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力。幼儿特别乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的。在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强。在下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培养。
五、英语方面
我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚，98%的幼儿掌握了儿歌，对儿歌内容掌握扎实，能清楚、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读单词，英语日常用语掌握也很扎实，97%的幼儿都能和老师进行流利地交流，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养，有了兴趣，他们会在以后的学习中有更大地进步。
六、特色教育
本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动，收到很好的效果，受到家长好评。
七、习惯方面
a、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。
c、上课习惯良好
通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。
这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。
我真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
幼儿园大班工作教学总结9
一学期又过去了，我们大一班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
一、 保育工作：
在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。
二、 常规工作：
本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。
幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高.
三、 教育工作：
1. 教学方面工作：
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。本学期我们大班教育教学工作重点是古文<<论语>>教学和计算熟练掌握10以内分合法以及加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能熟练背诵《论语》，认字能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内分合法以及加减法并掌握了退位减法;学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演.幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
2、做好幼小衔接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
四、家长工作：
开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我还是以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，我还利用接送时间和电访，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议，真正做到家园共育，提高我园的知名度。这学期结束，各位家长对我一年来的工作深表感谢，非常满意。在园领导的指引下，通过我的努力工作，虽然取得了很大进步，但是我深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我将勉励自己，扬长补短，不断进取。
幼儿园大班工作教学总结10
本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、营造学习氛围，加强教学研究
充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。
鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。
二、开展园本化培训
优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略。以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。
三、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应
新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
开在记忆深处的花作文 篇1
许许多多的往事都像流星一样陨落在了记忆的星河里，唯独那件事像一朵永不凋谢的奇葩开在我记忆的花园里。
那是一个初春的下午，天空中飘着蒙蒙细雨。放学后，我像往常一样在惠客隆超市门前等三路车。时间一分一秒地过去了，等车的人越来越多。“嘟嘟嘟”，三路车终于来了。我顺着人流挤上了车。
里面的人真多啊!没有一个空位，车里静悄悄的。人们都想着自己的心事。我把头转向窗外，想到刚发下的语文试卷上那刺眼的分数，心情沮丧到了极点。正当我沉浸在这忧伤的记忆中时，突然一双大手搭在了我的肩上，“请买票。”我连忙把手伸进口袋里去摸钱。我找遍了所有口袋，可连钱的影子也没找到。啊!想起来了，早晨换衣服时，把钱落在家里了。可现在怎么办呢?我急得眼泪都快流出来了。乘客都向我投来了诧异、猜疑的目光。
“你找到没有?到底有没有钱?”售票员说。我窘极了!太难为情了。我眼巴巴的向车内扫了一遍，突然，我捉到了一朵微笑!一个细眉细眼，清清纯纯的小女孩在对我浅笑。这是一个亲切的，宽慰的笑。那微张着的粉嘟嘟的唇，那一派天真无邪，善良安静的样子使我镇定了许多。
果然，她热情地问我：“姐姐，你几站路?”“给你!”她欠着身，把手给我，手心里是一枚亮亮晶的硬币。
“谢谢，太谢谢了!"我从她的手心接过那枚亮闪闪的硬币，我从她那浅浅的微笑里闻到了沁人心脾的清香。
这件事已经过去一年多了，但那小女孩浅浅的微笑像一朵鲜花一直开在我记忆的深处，那迷人的芳香中传递的真情意直温暖着我干渴的心灵。
开在记忆深处的花作文 篇2
又是一个宁静的夜晚，爸爸妈妈都不在家，我向窗外望去，深邃的夜空，繁星点点，皎洁的月光射进屋内，落在墙角的一盆仙人掌上，我不禁想起了我敬爱的爷爷，爷爷生前最喜欢仙人掌了，虽然它长的并不美丽动人，而且还长着尖刺，但爷爷却对它情有独钟。爷爷 更喜欢我这个小孙女，我也总是在爷爷怀里撒娇，哄着爷爷给我买糖吃。
爷爷是个善良而又坚强的人，一次我们村来了一个捡破烂的老爷爷，一脸白花花的胡子，衣衫破烂不堪，身上脏兮兮的，看见地上有个烂了的苹果，捡起来就放进了嘴里，人们看见他就捂着鼻子躲到了一遍，这时爷爷见了，一脸同情的叹着气，拉着我到商店买了一些面包和水，给了那位老爷爷， 又给了他一些钱我心想：爷爷干嘛对他那么好啊? 一个捡破烂的，我一脸蔑视的看着那个老爷爷， 回家的路上爷爷 语重心长的对我说：小孙女啊，你看那位老爷爷多可怜啊，他的儿女们都不管他， 真是不孝啊，欣欣你以后看见这样的老人也要帮助他啊!你可不能学他的儿女们啊，忤逆不孝矣，三世果报然啊!
经过这件事我开始慢慢的敬佩我得爷爷了，爷爷是个好人，但是好人为什么没有好报呢?2008年4月份，爷爷患上了绝症，当我得知这个消息的时候，犹如晴天霹雳，把我幼小的心灵都震碎了，爷爷患病的这几个月，我由原来的活泼调皮变成了少言寡语，我总是自己静静的呆在房间里，“爷爷快要离开我了吗?我在也见不到爷爷了吗?爷爷会去哪里呢?”一连串的问题浮现在我的脑海里，让我理解不了“死”的意义，但是爷爷却是那么的坚强，重不再我面前露出一点痛苦的表情，还慈爱的对我说：欣欣啊，等爷爷病好了带你去钓鱼。你要好好学习，考上大学啊!
也许爷爷喜欢仙人掌的原因正是他们之间有这一些共同之处，爷爷能够坚强的面对病魔，就像仙人掌能够在沙漠中顽强的生存。
2008年10月的一天，爷爷真的离开我了，我跪在爷爷的灵前， 失声痛哭，我再也不能跟爷爷撒娇，再也不能让爷爷给我买糖吃了，每当我看见爷爷的一品一物，我的眼泪都止不住的流出来，
爷爷，你放心吧，我一定努力学习，考上大学!
那盆仙人掌仍旧呆在墙角，但是少了爷爷的照顾有些枯黄了…………。
开在记忆深处的花作文 篇3
又是一个星期六，妈妈像往常一样不耐烦的打扫卫生。
“瑶瑶，以后这个不要乱丢乱扔，还有钥匙……”“知道了，知道了。你说了那么多烦不烦喔。”妈妈还是一如既往的唠叨着。
我很讨厌这样的妈妈，总是爱大吼，生怕邻居听不到似的，每次都那么大嗓子的叫着，所以每次我跟她吵跟她闹，声音非要盖过她不可!这种事几乎是每周都有的，除非我喊不过她，我会把耳朵堵起来，可她还是要唠叨好一阵子。
又是一个周末，妈妈在打扫卫生。“啊，”妈妈叫了一声，我想也许这又是妈妈看见了我做了什么事情而发出的奇怪叫声吧”我没有理会，本以为她还会回来的，可是一点儿动静也没有。我很纳闷，便踮着脚尖静悄悄走到她的房间里去，一大片鲜红鲜红的血渍在妈妈手上。“妈妈，你怎么了?”“手刚刚擦玻璃的时候被滑破了。”“怎么会这样，我拿起妈妈的手，只见妈妈的手心，四个手指中间部分都被割了很深的划痕，手还在不住的淌血，尽管妈妈用卫生纸一直按着!”“这可怎么办。”把我可吓坏了。家里也没有创口贴，我像无头苍蝇一样到处走着。“瑶瑶，你的膏药还在吗。”“喔，就是因为体育课腿疼时贴的吗?”“嗯，对，就是它。”我跑到那屋拿来了膏药，可是太大，得需要剪刀。我又急忙找剪刀，可是四处都找遍了也没发现剪刀的踪影，妈妈手上的血淌的更多了!“妈妈，剪刀在哪里?”“我不是说过，用完的东西一定要放在原位，你怎么又忘了啊!”我像无头苍蝇一样到处搜寻着，终于发现在床底的边缘发现了它。我将膏药剪成四块，弄成创口贴的形状，一个一个的，扒着妈妈的手指，先把血止住，再迅速一贴。“好了，终于好了!”“妈妈笑了，乖，你终于长大了，终于长大怎么样照顾人了!”“妈妈，对不起，都是我不好，我不应该乱丢东西，要不你的手早就会止住血的。”妈妈笑着哭了：“以后注意就好，妈妈不怪你!”“嗯!”
从此之后，我渐渐改掉了这个乱丢东西的坏习惯，妈妈很高兴。
这件事藏在我内心的最深处，我将永远记着它：开在记忆深处的花朵。
开在记忆深处的花作文 篇4
寒冬肃杀，百花凋零，万物枯萎，大地呈现出一片萧条的景象，但心中却温暖如春，只因记忆中的那朵花已经漾开，铺满心房。
冬，可谓是学子们最讨厌的一个季节了。本来中午出门就够冷的了，更何况一大早就要去上学。
我的家里学校较远，妈妈总是送我去学校。
当星星还在调皮的眨着眼睛望着大地的时候，一束温暖的灯光已划破黑暗，那是妈妈在为我做饭。
等我吃完饭，妈妈已推出电动车，于是我乖乖地坐在妈妈的身后，依偎在她身上，感受那一点点的温暖。
路上，车子疾速行驶，迎面扑来的刺骨的寒风钻入我的脖子，打在我的脸上，顿时感觉身体僵硬，我缩缩脖子。妈妈似乎感觉到了我的变化，将车速放慢，问我：“冷吧?”“不”我边摇头边说。“快到了，在坚持一会儿”。我点点头，泪水顿时盈满眼眶。坐在前面为我挡住寒风侵袭的妈妈，只穿了一件单薄的小袄，而我却穿着厚厚的棉衣，裹得严严实实，而此时，妈妈担心的居然还是她女儿的冷暖。
这大概就是母爱了吧，世界上最无私的爱。
车子陡然一停，“到了”妈妈说。我急忙擦干眼泪，跳下车子，将来时母亲给披的外套有批还在母亲身上。“妈，回去时开慢点，天儿冷。”妈妈颇具深意的看了我一眼，用那已经冻的僵硬的手摸了摸我的头，用力的点了点头。
朝妈妈离去的方向望去，冬日的阳光薄薄的洒落下来，轻纱一般笼罩着母亲，那一抹灰白的头发在阳光下分外耀眼。
心中某个柔软的地方突然被撞击了一下，开出了一朵顺不醒目但很美丽的花朵，我想那是母爱之花，它将永远开在我心底，开在我记忆的深处。
开在记忆深处的花作文 篇5
那个绽在嘴角畔的花似的笑容，在那时，刻入了我的记忆深处，绽放出一朵灿烂的花。
——题记
这是个多么炎热的夏天！风扇已经疲倦的扇来了不少凉风，夺目的日光闪着我的眼，气温像是凭空升了百八十度，不敢呼吸，生怕灼伤了喉咙。
偏在这酷暑，我对着作业本上的一道难题发愣，已经足足过了十分钟了，自习室里已没有恬噪的响声，大家都有说有笑的拿着课本走出教室，仿佛只有我，单独面对这拿道数学题。
我试着旋转一下作业本或是添上几条我都觉得不可思议的辅助线，当然，均已失败告终，我气恼的把草稿纸握成了团，嘴里咒骂着，这道该死的难题。
我唉声叹气的扔下笔，没想到，我的同桌恰巧经过，她是班里学习是很棒的，想必一定会喽，我赶忙去请教她，她冷冰冰的看了我一眼，“这么简单都不会，真是笨。”我愣了，慌忙拿起了作业本，诺诺道：“我去请教他人吧。”她“哼”了一声，转头就走了。
“要不要让我帮忙呢？”一个扎着马尾的女孩儿笑着手里摇了摇她的作业本，“我可是很乐意的哦！”我惊喜的望着她，笑容灿烂“好！”
那道题是什么，我也早已忘却，可我还犹记得，那个女孩的脸，她细心的为我标画好，拍了拍手，“对，就是这样!”她高兴的笑了，那个嘴角微微上扬的笑容，在刹那，在我的记忆深处绽开了无与伦比的花！那朵花是那样灿烂，是那样明媚!那朵花深深印入我的脑海，看到它，仿佛又想起来那个女孩儿，在炎热的夏季，她为我开出了一朵灿烂的花，鼓励我前行！
又是一个夏日，我望着手上的难题，微微有些苦恼；我闭上眼，仿佛又看到了那个女孩儿，那朵开在我记忆深处的花。
开在记忆深处的花作文 篇6
她，身材正好，一副金边圆框眼镜架在鼻梁上，为人和善，虽然被我班某些同学“讽刺”过，咳咳，可她依旧“顽强”地每天出现在我们的眼前，Do you know who she is？对了，她就是我们的班主任程老师。
她，很为我们着想。在这几天那么炎热的天气里，我们依旧进行早锻炼，我们在太阳底下暴晒，看着别班的老师一排“整齐”的站在树荫底下，再瞧瞧我们班的程老师依旧矗立在班级前线，老师走过时，额头上的滴滴汗珠格外的明显。忽然间，程老师的地位又在我的心中渐渐增高了一级。说到这，不得不又得提一提上学期的信息课，那件事就好像开在深处的花一般——无法枯萎、难以忘怀。那一次，全班就几个人交上了信息作业，信息老师很生气，就把班主任叫了过来，而您却让我们全班都震撼了！您，先是一脸愧疚地对我们说：“对不起，同学们，是我没有及时通知你们，让你们没有上交作业！”然后又对信息老师坚定地说：“这次是我的错，我保证下一次同学们一定上交的，你放心吧！”
全班安静了……
不知怎的，一股辛酸味涌上了鼻头，我感动了。回想起小学，每当我们在别的老师那儿犯了错，迎面来的就是班主任生气的神情和一句又一句的批评，还带有隐隐的失望，每次，就像一把尖利的刀深深的扎在了我的心里，让我有些无地自容。而程老师您的话，好像把我从沼泽中拉了出来，还给了我另一种方式的警醒。就像“表哥驾到”这课说的：家长的方式方法对孩子是很重要的。我如今要改一下，改成老师。老师的一言一行，方式方法，成就了一个人今后的人生。
在这之前，常常听见别人说：我们班分到了一个好老师。但今后，我可以更为自豪地说：“我们的班主任是最好的！”
开在记忆深处的花作文 篇7
在我的记忆中有许多漂亮的小花，每一朵小花都是我人生路程上难忘的经历，这些经历虽然平凡，却记忆深刻。
那天下午，沉闷的雷声打断了我的做题思路，我心想：这不是要下雨的节奏吗？望向窗外，天空已经笼罩上了一层暗灰色，风儿呜呜地叫着，仿佛要把整座教学楼掀起似的。同学们也都坐立不安，纷纷看向窗外。早知道这样的天气，就应该听妈妈的话提前把雨伞带好了。这该咋办？爸妈没在家，只有哥哥在家，但以哥哥平常对我的“所做所为”，我顿时对他失去了希望。这些想法，让我后半节课一直处于心不在焉的状态。
该面对的还是要面对，我纠结纷乱的心情一直到放学的时候。我慢腾腾地走到一楼，不敢也不想抬头去面对外面的风雨。推开门，一股夹杂着雨水气味的风袭卷了过来，我不禁打了个冷颤，看着别人的父母都已经过来了，迫不得已我只好背紧书包，戴上我单薄的帽子，一鼓作气冲了出去。刚迈出第一步，就被无情的雨水打湿了双肩，可我还是冲到了校门口。
我左看看、右看看也没有看到我熟悉的身影，我只好鼓起勇气冲向雨幕，踏上回家的路。
可是正当我在雨中穿梭时，我突然看到了对面有一个熟悉的身影，那是我的哥哥，我诧异了一下，但随之听到的是哥哥的一句：“快上车，哥带你回家！”我还在想他能有这么好心？但我还是上了车。雨打湿了哥哥的衣服，雨滴打在他的脸上，我坐在后面紧紧拽住哥哥的衣服，就这样我们一路飞奔回到了家中。
唉，还是家里暖和，正当我感慨时，哥哥却来跟我讨要工钱，于是我半个月的零花钱壮烈牺牲了，不过我还是很开心，要不是哥哥，我现在可能还在雨中走呢！
这就是我记忆中的一件事，是开在亲情路上最鲜艳、最动人的一朵花。
开在记忆深处的花作文 篇8
往事如水，怀念或深或浅，像一条条潺潺流动的小河，在记忆中哗啦啦地流淌着。流水因时因势，有时汹涌澎湃，有时开阔平静，有时只是涓涓细流，但无论如何，都流向了胸襟宽广的心灵之海。
有一件事，虽被时间沉淀但至今难忘。
五年级的新学期开学了，老师重新分座位。我被分到的座位，周围全是自律性差、调皮捣蛋的“差学生”。他们爱闲聊，上课下课都一样。最讨厌的是我的新同桌，他好像无聊到没什么事可做了，上课时就支着胳膊，把脑袋转向我一直看。我的注意力又极易分散，所以成绩直线下降。
“怎么办呢？”我想了又想，终于在一次课间找了班主任李老师，向她要求调座位。我懊恼地说：“老师，我周围的人都特别吵，影响了我的学习，我成绩都下滑了。”李老师看了看我，平静地说：“这不关他们，是你自己没有很好的控制力，你看那里——”说着，她用手指了指墙上的一幅画，那是一幅荷花图，一朵荷花正亭亭玉立地长在荷塘中，艳而不妖，清而不媚。“荷花出淤泥而不染，毛主席身居闹市仍能专心读书，这就是我把你安排在那里的原因。”我看着那幅荷花图，陷入了沉思。
终于，我茅塞顿开，回到座位上。从此，我眼中没有了上课支着胳膊的同桌，没有了窃窃私语的同学，也没有了内心的浮躁。渐渐地，我的成绩又好了起来，并且养成了上课专心听讲的好习惯，这可都是李老师的功劳啊！
现在我已经上初中了，离开了李老师，但每每看到荷花，我就会想起李老师的那些话和记忆中那朵出淤泥而不染的荷花，它在我的心里，盛开得如此娇艳。
开在记忆深处的花作文 篇9
缘，让你我相识在桂花飘香的九月；梦，让你我分别在暑日炎炎的六月。老师，在与你一起生活的三个春去秋来的日子里，我倍加珍惜。因为有了你，我平淡的生活有了许多乐趣；因为有了你，骄傲自负的我才懂得谦虚谨慎……点点滴滴，绽放在我记忆深处。
秋日注定着不一般的故事。离开小学，带着几分童稚，懵懂的我走进了初中的校园。讲台上站着一位年轻的女老师，一身素衣，朴实而自然。冒冒失失的我惊慌地站在门口，毕竟这是我来到这个陌生学校的第一天。您轻轻地回头，给我一个灿烂的微笑，轻声喊我进来。那是怎样的一个微笑哦，虽已进入秋意渐浓的季节，但却因为有了你的微笑，空气中充满了快乐与温馨。我尽情地欢呼着，享受着。于是，我隐约觉得我的世界迎来了一个天使。
时光流逝，我们近了，亲了。可正是由于近了，亲了，你我之间好像又远了，疏了，我开始不在乎您的话语和教导，甚至您的目光——我开始放纵自己。那是一个怎样的中午，燥热得使人不安。你像往常一样把我“请”到了办公室。我沉默，你也沉默，时间似乎在沉默中凝固，让我窒息。难熬的几分钟过去了，你开始说话，我却漫不经心地四处张望。突然，我的目光触到了你的额头，隐约闪现着几根白发。我任由思绪驰骋，想到你为班级，为数学，为我们做的点点滴滴。那一刻，我懂了，原来有一种爱无需言表，有一种爱，不求回报。于是，我变了。
三年时光眨眼即逝，转眼已面临分离。三年里，我失去了许多，却从你那里得到了许多。让我为这记忆中的花朵礼赞一曲吧：你的爱，停在眼前，如一座天平，称出广阔天地；你的爱，放在手心，如一瓣丁香，香出豆蔻年华；你的爱，留在心底，如一场细雨，滋出无限绿意。
开在记忆深处的花作文 篇10
我的记忆深处，绽放着各种各样美丽的花，或象征着收获的快乐，或标志着开放的喜悦，更有标识着尊重的温暖……
那是三年级时一场“六一”节汇演，我表演的节目是诗词朗诵，一边满怀自信地走上舞台，一边嘴里还背着已精心准备好的诗词。可当我站好位置时，竟然莫名其妙地忘词了！一切记忆就像被黑板擦擦得干干净净似的，顿时让我无地自容。倏地，同学们“送”来了洪水般的笑声，每个人都笑得那么夸张，这笑声将我抛出九霄云外，又重重的把我摔回现实。我面红耳赤，真想找个缝钻进去，含着泪冲下了舞台……
转眼间，那个急得哭出来的小孩，已读六年级了，在毕业典礼上，我又一次勇敢地站出来，又一次面对几百人的眼睛，又一次朗诵诗词。
那时，我的额头不断的渗出汗水来，那未知的恐惧也慢慢向我逼来。这就像重演三年前的事——我又忘词了！我紧闭眼睛，似乎就要看到我最害怕的事了——倒喝彩！咦？奇怪？同学们怎么没笑我？我睁开眼睛，只见老师在台下以微笑来鼓励我，同学们睁大眼睛，眼神中闪过一丝期待。这一刻，我感到了温暖。电光火石之间，记忆像一个迷了路的小孩，经历了千山万水，回到了我的脑海中，我想起来了！我一下子充满信心，从容不迫地朗诵起来，抑扬顿挫，感情充沛，流畅有致。
不知不觉中，朗诵结束了，台下静的如默片，令我忐忑不安。突然，同学们都笑了，声如潮水涌来——那是庆祝的笑声，那是真诚的肯定！泪水在眼眶里打转，我在雷鸣般的掌声中走下舞台。
那一天，我瞬间领悟：生活中，一个期待的眼神，一次热烈的掌声，都能给人带来尊重和力量。这记忆中的一朵美丽的花，一定会在我的生活中绽放更多光彩，散发出淡淡的清香，向远方蔓延……
开在记忆深处的花作文 篇11
又是一年燕归时，记忆深处名唤成功的花正缓缓抽芽。那花，是昙花，度过了一个个冗长而又凄冷的黑夜，终于迎来了刹那的繁华。
初赛——
这个比赛，我只准备了两周。印象中，这是自五岁登台闹笑话后的第一场比赛。我努力的给自己做心理建设，一次又一次的安慰自己，可是，手心里的汗水却和冰凉的双手一起暴露了我惶恐不安的内心。当我的灵魂好似有游离出了肉体时，我活像个机器人，蹩脚的英文单词正从唇齿间溢出，望着舞台之下的人头攒动。我的内心却得到了深海下的平静。
成功的花骨朵，许是从那时起就种在了内心荒凉的土地上，它不够美艳，却足够勇敢，勇敢到让我的心赖以生存。
复赛——
经历过初赛的考验，面对复赛时，心里平添了一份支撑自己的信心。只有在夜深人静的时候，才会面对着万家灯火，途生出几分悲凉。可是，心间那株花朵却将那念头狠狠的压了下去，转身又努力的汲取着阳光，向着黎明前的黑暗奔去。我也在为此而努力，一遍遍地观看视频，一次次的为人物配音，我的实力，要能配得上我的野心，打败我的不甘心。
再次站上舞台时，我的手依旧冰凉，可心间，却被一种滚烫的情绪所填满。下台的那一刻，我听到了那朵花绽放的声音，听在我的耳朵里，那是最美的乐音，嫩叶微微卷曲，落入眼中的，是苍翠欲滴的绿，花瓣上凝结着的，是用汗水浇灌成的露珠。
花儿绽放后，便悄然匿了痕迹，云卷云舒，采花人也许不知，但那种花人，却会永远记得一朵花的香。
一花一世界，花儿不曾后悔度过的漫漫长夜，我也不曾后悔每一份令人惊羡的努力。
你和我需要的，是不遗憾的人生。
你和我想起的，是一朵开在记忆深处的花。
开在记忆深处的花作文 篇12
绚丽的烟火，转瞬即逝，花开花落，雨过天晴，又曾在谁的青春年华里划过痕迹？
——题记
生活是一首现场直播的钢琴曲，扰乱你一天的心绪。
回忆是漏沙，一点一滴存入瓶中。
再回首，是怦然心动？是泪点？
今年16岁了，已走过十几年岁月，记忆的相册翻了又翻，又开始了崭新的一页。
五岁时，妈妈亲手做的公主裙，我脸上洋溢的笑。
六岁时，爸爸为我买了一辆自行车，风拂过脸颊，阳光的那般温暖。
六岁时，表姐从外面特地为我买了一只精致的表，时针在转，我在笑。
八岁时，第一次拥有自己的小公仔时，我的笑。
十二岁，语文考试竟然得了第一名，试卷格外温和，第一次爱上语文时的会心一笑。
十三岁，因为生日的缘故第一次去了游乐园，那时觉得旋转木马是一个梦。
十四岁，英语考试的一次次成功，我脸上洋溢的快乐。
十四岁，十五岁
这一点一滴，或许看来有些幼稚，却曾在我心头绽放过，绚丽过。
每一朵花，都开在了记忆深处。
烟火转瞬即逝，却曾绚丽过谁的笑？
花开花落，曾衬托过谁的落寞？
雨过天晴，曾牵制了谁的'梦？
记忆里收藏了太多太多，或许它曾径直走过，又或许它曾与你拥抱过。
愿你生命中有足够的梦，再绚丽出更美的花。
多希望也能有记得那时年纪小，你爱谈天我爱笑，有一回并肩坐在树下，风在梢头，鸟在叫，不知怎么睡着了，梦里花落知多少。的闲适，意境。
曾经，过去于我，都是，开在，记忆，深处的花。
每一朵花，诠释着不同的梦。
开在记忆深处的花作文 篇13
翻着翻着，一片枯黄的银杏叶丛书缝里掉了下来，我弯下腰，拾起它。
那片银杏叶背面还写着：珍重朋友。这是我六年级同桌在毕业典礼上送给我的，而且特别在叶子背面写了那几个字。我不知道当时我有没有哭，但现在我确实是哭了。眼泪从眼角滑过脸颊，滴在书本上，浸透了那薄薄的纸片。原来世上还有一种情感叫做感动。
我的好朋友，在那时，我们一起玩，一起学习，一起上学，一起回家，不管做什么事就觉得没有朋友就不完整。就如一张白纸上的一颗污点，就算天塌下来，我们也会一起来扛，我们认为就是这样的。
然而，就在毕业典礼那天，我们的缘分就结束了，我不知道他们在哪儿，在哪一所学校？在哪一个班？生活过得好不好，学习压力大不大等等，这些疑问埋藏在我的心灵深处，没有人来回答我，当然，我也无从知道。
关于我们在一起的故事和他们的面容，已经在时光的洗礼中淡忘了，只是记得我同桌的话：“困难并不可怕，可怕的是你对于困难的态度和看法，告诉你，一生中不可能没有挫折，但是你要认为困难和失败是成功的垫脚石，这样你就会用一种积极的心态去面对。”这些话，正是催着我向前追，向前赶的动力。我的成功，都是来源于我的朋友，来源于朋友的话语。
不管我成功与否，但我会永远记住他的话，这些日子，我按照他的话来做，确实使我受益匪浅。朋友的话在我的心中栽种，开花，结果，最后长成一株最灿烂的树，树上全是美丽的花和黄金般闪闪发亮的果实。
的确，生活不能没有困难，失败，否则就像失去朋友一样，你的人生就不完整了，铭记于心，开花结果！
开在记忆深处的花作文 篇14
每个人的记忆深处，也许都开着一朵美丽的花。而在我的记忆深处，绽放着的是……
记得那一次，我刚放学，走到校门口，只见一位清洁工阿姨正耐心地用铲子抠掉一小块口香糖，那个口香糖因为时间过得太久，再加上天气的变换，变得像石头一样难抠，然而其他的清洁工却若无其事地走开，我也认为脏，于是快步走了过去。我想，那个阿姨怎么那么笨啊，干嘛一定要纠结那个口香糖呢？
走到一家小卖部里，只听肚子咕咕的叫着，我买了一杯牛奶和面包，正当要付钱时，麻烦来了，之前我原本鼓鼓的口袋，不知不觉地，扁了——
——完了，钱包掉了！我立刻放下食物跑出小卖部。我想，钱包里有好几百块和家里的钥匙，这一丢可不得了，万一让坏人捡到，他还可能去偷我家的钱呢。我立刻急了起来，原本不爱跑步的我，丢了钱包之后像箭一样跑起来，我跑得满头大汗，可连钱包的影子都没见着，我急得手心全是汗，忍不住哭了起来。
我原路返回，那个清洁工阿姨不在了，她肯定都弄完了，我的钱包却还没找到，我像丢了魂似的漫无目的地走着。一路上，我小步小步地走。
这时，只听后面有人喊道：“小朋友，等一下！”我转过头去，她手里拿着我的钱包，我一下子开心起来，她一步步向我走来，她说：“你的钱包掉了，我找你找了好久。”
只见她露出笑容，豆大的汗珠直往下流，我感动极了，满脑子想着“谢谢”。我不觉热泪盈眶说：“谢谢你。”她说：“下次小心一点就好了。”
她又继续去抠口香糖了，晚上，我的心久久不能平静，想着那个清洁工阿姨的笑容，我不禁哭了出来。
是啊，这件事虽然小，但她的一举一动，却在我脑海里，像花一样，永远绽放。
开在记忆深处的花作文 篇15
记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的多数人和事，常常会被遗忘掉，而能被我们记住的，只有那些开在记忆深处的花了。
记的三年级时，一个星期天的早晨，妈妈带我去一家新开的宠物店买鱼。水族箱里养着各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。我左挑右选，看中了一种非常漂亮且价格不菲的鱼，一条就要120元。
卖鱼的是一位约二十岁的大哥哥。一双乌黑的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总是往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题，“你养的鱼缸大吗？”我疑惑地回答：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
我怀疑自己是不是听错了，因为有些卖鱼的人，为了牟利，就专门推销那些昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来。于是他才不愿意卖给我们。
于是，我连忙对大哥哥说：“如果我们把鱼养死了，不会怪你的。”他听了我的话，继而说：“这种鱼本来能活40年，现在它还是一个婴儿，，但它的要求十分高，如果鱼缸太小，它就会死的！难道你忍心看一条本来能活40岁的鱼，就这样结束它的生命吗？”
没有唯利是图，也没有高深的理论，有的是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深的震撼了。最后，在他的建议下，我选了好养又便宜的鱼：斗鱼。
从此以后，我对每一种的生命有了更深的理解和尊重，开在这记忆深处的花，历久弥新，永远鲜丽，清晰，吸引着我，指引着我！
开在记忆深处的花作文 篇16
如果说我的记忆是大海，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一滴最大的水珠；
如果说我的记忆是天空，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一片最美的云朵；
如果说我的记忆是花园，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一朵最艳的花儿……
他那为后人所流传的千古佳话，我都记忆犹新。曾记得你被徐庶和司马徽两番推荐；还记得你故意让刘玄德三顾你的草庐，最终才答应出山相助；仍清楚地记得你初次用兵时，众将对你的不服与不信任，但你当时坚定的信心，使你创造了当时继官渡之战后又一次以少胜多的传奇；曾记得你让刘玄德“火烧新野”吓得曹军闻风丧胆；还记得你让刘玄德“败走江夏”也不忘暗施计策，创出了反败为胜的局面；仍清楚得记得你为蜀国而去东吴“舌战群儒”时的能言善辩，使得江东臣子无言以对；曾记得你为匡复汉室而主张“蜀吴联兵，共灭曹贼”；还记得你“草船借箭”“智算华容”时的大显身手与深谋远虑；仍清楚地记得你“三气周瑜”时的绵里藏针；曾记得你让刘玄德“智取汉中”而划地称王；还记得你“带兵南征”“进取中原”时的坚定与执着；仍清楚地记得你“喜得姜维”时的欣喜与欢乐；曾记得你“痛斩马谡”时的悲痛与不舍；还记得你“六出祁山”“七擒孟获”时的执着与豁达；仍清楚地记得你“连用妙计，气死曹真”时的坦然与释怀；因此创造了一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的不朽诗篇……
你是西蜀的军师；你是蜀国的丞相；你是历史长空的银河；你是天上闪烁的北斗；你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我记忆深处的最珍贵的回忆。
开在记忆深处的花作文 篇17
路漫漫山高水长，我留恋那熟悉的家，依恋那熟悉的人。记忆深处我寻找到迷失的过往，你的谎言宛若繁花，爱在我成长的每一个角落。
——题记
一路走来，处处花开。回眸过去，母爱在路上。
儿时的蹒跚学步，充满了霹雳与雷鸣——一步三跌倒，哭声仿佛形式般不可避免。妈妈总是在我跌倒时佯装来拉我，轻声说着：“宝贝快起来，妈妈来扶你！”可当我四肢撑地时，却发现妈妈已经后退了一步，不甘心地奋力往前一蹬，想准确地扑进妈妈的怀里，却发现她又后退了一步。如此反复，一次又一次的跌倒后，我终究没有需要妈妈的搀扶，而是学会了自己走路。
谎言像一朵太阳花，以挫折的教训教会我坚强与坚持。
看着熏腾着热气的药碗，虚弱的我扯着沙哑的嗓子大声叫喊：“我就是不喝！”说完还要摆出一幅欲吐的样子。妈妈抬着碗，假装尝了一尝，还自言自语道：“酸酸的，一点都不苦。”我将信将疑，可当液体触碰到我的味蕾时，全身的汗毛几乎都立了起来，苦涩席卷了我全身所有的感官。直到药碗见底，那种濒临崩溃的感觉还是没有消退。
谎言像一朵兰花，用自己的温柔细心来治愈脆弱的心灵。
黑白相间的试卷上遍布红红的圈叉，我犹豫地迈着失落的步伐，心神不宁地把试卷递给对面的妈妈，但她却满脸笑容地说道：“没事，下次继续努力！”当时还长舒一口气的我却发现了那个在夜深人静时为我制定复习计划的妈妈，还有她几乎布满眼眶的红血丝。
谎言像一只梅花，在养料匮乏之际填补内心的空虚。
走过十二个春秋岁月，竟是“花”开满地，那是爱的力量。
开在记忆深处的花作文 篇18
“找朋友，找到一个好朋友……”在回家的路上有听见这首童谣，脑海中又浮现当初还是孩童的我们。
“以后你回到镇上有空了，记得来找我。”“好，我一定会记得的。”那一年，我九岁。已经开始懂得了友谊的珍贵，我回到老家很想和那里的孩子做朋友，但是他们说我是在镇上长大的孩子，太娇气，不跟我玩。当时大家都是一样一群地围在一起玩游戏，只有我被孤立了。这个时候，一双略带泥土的小手伸到我的面前:“你好呀，镇上的小姑娘。”我以为她也是来“嫌弃”我的，便转头不理她，她又走到我面前:“这里的叔叔阿姨都叫我纯，你也这样叫我吧！这样听起来比较亲近。”她，也就是纯这样说着。现在回想起来，当时她那副小大人的样子和老成的语气真的很可爱。
“来来来，我教你唱歌。找朋友，找到一个好朋友……”纯拉着我，在树荫下纳凉。我唱歌总跑调，所以她经常捧腹大笑。“你现在会唱这首歌了，所以你是我的好朋友啦！”“嗯好。”
因为爸爸只让我回去一个暑假，开学前便来载我回镇上，所有的孩子都跑出来和我说再见，我看见人群后的她，当时大家都以为我们会大哭。她走到我面前:“以后你回到镇上有空了，记得来找我。”“好，我一定会记得的。”
现在想想，已经三年没见到她了。并不是忘了，只是这几年父母总是很忙，没时间带我回去，所以我一直在等待，等我可以独立到不让父母担心，让父母放心我一人回去的时候，去履行当时答应她的事。去看看这几年的变化，也去让开在我们记忆深处的花再一次在我们身边绽放。
开在记忆深处的花作文 篇19
记忆，就像一朵花，它开在我的心田，永不凋谢。那段往事忆在心头……
那是一个严寒的冬天，枕边的闹钟不知想了多长的时间，半梦半醒的我翻了个身，啪的一声按下了闹钟的开关，又倒头呼呼大睡。“女儿，别睡了，你再不起来，我们就都迟到了。”妈妈催着我。可我却一点反应都没有，压根儿就忘了补习班这回事，满脑子都在想昨天晚上玩的电脑游，以至于整晚都没有休息好。“妈，我不大舒服，不如你给我老师打个电话吧！我今天不想去补习班了。”我窝在被窝里懒洋洋地说。
“你有没有想过？你今天不去上课，下次会不会又找理由不去？你若不去，你交的补习费不都白费了？你这次不去上课，会比别的同学少学知识，你的理想呢！目标呢！如果你不努力，谁也帮不了你。”妈妈气愤地坐到了书桌前。“可是我真的不舒服。”我立马反驳道。
妈妈看我丝毫没有一点想起床的意思，冷冷的说：“不想去就不去好了。”说完出了门，“我给你十分钟的时间，去还是不去是你的事情。”妈妈又接了一句，我松了一口气，贪婪的躺在温暖的床上，门外传出一阵车的响声，我想：一定是妈妈走了，我总算松了一口气，又开始了我的轻松时光。
不知不觉中，时间越来越远，而我的瞌睡虫也没了踪影，我穿上衣服，饥肠辘辘地向厨房奔去，尽可能找到一些可以吃的东西，一张纸条映入我的眼帘：“女儿，我相信你已经知道了自己不对的地方，我也相信你以后一定会踏实起来。”纸条的下方是一个保温盒，我迫不及待的打开，里面全是我爱吃的饭菜，不知不觉，两行热泪落在纸条上。
母亲的话就像一盏明灯，照亮了我心，母亲的话也是一朵花，盛开在我的心头，永不凋谢……
开在记忆深处的花作文 篇20
如果说我的记忆是大海，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一滴最大的水珠；如果说我的记忆是天空，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一片最美的云朵；如果说我的记忆是花园，那珍藏在我记忆深处的那个他，便是其中一朵最艳的花儿……
他那为后人所流传的千古佳话，我都记忆犹新。曾记得你被徐庶和司马徽两番推荐；还记得你故意让刘玄德三顾你的草庐，最终才答应出山相助；仍清楚地记得你初次用兵时，众将对你的不服与不信任，但你当时坚定的信心，使你创造了当时继官渡之战后又一次以少胜多的传奇；曾记得你让刘玄德“火烧新野”吓得曹军闻风丧胆；还记得你让刘玄德“败走江夏”也不忘暗施计策，创出了反败为胜的局面；仍清楚得记得你为蜀国而去东吴“舌战群儒”时的能言善辩，使得江东臣子无言以对；曾记得你为匡复汉室而主张“蜀吴联兵，共灭曹贼”；还记得你“草船借箭”“智算华容”时的大显身手与深谋远虑；仍清楚地记得你“三气周瑜”时的绵里藏针；曾记得你让刘玄德“智取汉中”而划地称王；还记得你“带兵南征”“进取中原”时的坚定与执着；仍清楚地记得你“喜得姜维”时的欣喜与欢乐；曾记得你“痛斩马谡”时的悲痛与不舍；还记得你“六出祁山”“七擒孟获”时的执着与豁达；仍清楚地记得你“连用妙计，气死曹真”时的坦然与释怀；因此创造了一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的不朽诗篇……
你是西蜀的军师；你是蜀国的丞相；你是历史长空的银河；你是天上闪烁的北斗；你是勇敢的代表，是忠心的象征，更是智慧的化身……你便是我记忆深处的最珍贵的回忆。
开在记忆深处的花作文 篇21
茶余饭后，总会想起那朵小花，那是一朵开在记忆深处的花，从不停歇地生长着，生着……
匆匆吃几口晚饭后，我们又如期来到训练场上站着枯燥无味的军姿。没错，我们正在进行着升入中学的必经之路——军训！
远山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一声，整个盘山训练基地掉入无底的黑暗中。大家莫名增加了几丝困意，可这刚七点，离熄灯时间九点半还早的很哩！空气凝固着，静极了！
我们就这样一直枯燥着，枯燥着……
直到营长吴琼打破了这枯燥无味的宁静“看你们都挺无聊的，不如我教你们唱军歌咋样？”“唱军歌！好呀！”大家像商量好的一样，异口同声地答应，毕竟这最起码比站军姿要好得多！一阵欢呼后，又是一阵宁静……“咳咳”他清了清嗓。“听好啊！”他挑了挑眉，一脸坏笑，也惹得大家一阵哄笑。天好像不怎么冷了……
“听吧，新征程，号角吹响！”他先唱了一句“听，吧，新征程，号角吹响！”我们照葫芦画瓢学了一句。“不对，‘听‘和’吧‘之间间隔太长了。”他皱皱眉。“听吧，新征程，号角吹响！”大家又唱了一遍。
“对溜”“……”吴教官教的激昂澎湃！我们一个个唱得也是铿锵有力！终于，愉快的K歌时间结束了，大家骄傲的为自己鼓掌！
之后几天，我们都十分期待晚饭后的闲暇时光，盼望着“吴琼教你唱“栏目的到来。我们学会了好多军旅歌曲：《看我的》、《打靶归来》、《强军战歌》等，这都离不开吴琼教官的悉心教导！
时间很短，还没来得及道别，难忘的军训生活就已结束，可这朵花却一直开放在我的记忆深处，从不停歇的生长着，生长着……
开在记忆深处的花作文 篇22
花在阳光中沐浴着，尘封的记忆打破了黄昏的沉寂。
天气吝啬，丝毫没有放晴的意思。雨中，那唯一的亮点——灯，也成了消沉与哀泣的点缀。
窗外，茉莉花已经不起雨点的折磨，和我的境遇却是一样。门外，是父母应为一些鸡毛蒜皮的小事而争执。我捂着耳朵，蜷缩在门的角落，我不想不想听到。我宁愿成为鸟儿，接受风雨的挑战，却有相亲相爱的家。可我却不能不能改变。
清脆的声音传来，可我却不能不听到，我知道那是花瓶破碎的声音。他们是否知道，一颗比花瓶更加脆弱的心已经道出了清晰的裂痕。
我站起身来，带上耳罩，向窗外望去，茉莉花的花瓣已经耷拉了，没有生气，和我却是一样，虽逃避在树叶下，但最终失败。
天边，略过一群低飞的鸟儿一家，似乎在炫耀他们的相敬。我走向床，扑倒，蜷缩在床边对着雨珠繁繁的窗户，靠着枕头。为什么，这是命中注定的吗，我却没有一个美好的家，上天为何如此不公平？肆意飞扬，雨点般落下，湿了。
为什么，我只有逃避，才能减轻悲伤？不，我不需要你的施舍，不需要你的怜悯，我不需要你。我坐起来，用力揩掉眼泪。我看见，那茉莉花不再逃避在树叶下，而是傲立接受风雨的洗礼。它不再耷拉，而是凝聚雨点化为力量，在雨中更加美丽。我似乎明白了，径直走向门外……
开在记忆深处的花作文 篇23
每次看到花，我就会想起我记忆中的那朵花。那朵不是什么贵重的花，而是一朵纸折的花。
在小时候，我和好朋友丹丹常常一起玩。我们同住一个小区，从小玩到大。而我们的友谊，就是从一朵纸折花开始的。
四岁那年，丹丹和我刚刚成为朋友，但友谊不是很深。在五岁时，丹丹生病了。奶奶送去好多洋娃娃。可我想：要表达我对丹丹的友谊，一定要是亲手做的东西。那就做多纸折花吧。我便动手做了起来。
我来到她家，送给了丹丹。她笑了，笑得那么甜。她说：“这是我生病以来，收到的最好的礼物。”我听了，也笑了。我们笑得那么欢。
我们三年的友谊就这样下来了。
七岁的一天，我来到丹丹家玩耍。我无意间发现了自己三年前送给丹丹的那朵花。她还留着那朵花儿。我很吃惊。
“这朵花你怎么还留着呀？”我好奇地问。
“我说过，这是我收到的最好的礼物！这花种在了我记忆里最深的地方。”丹丹笑着说道。
听到这里，我答道：“是呀，我们三年的友谊就是这样走过的。这朵花像信物一样，守护着我们的友谊。”
我们又手拉手出去玩耍去了。
我们现在在同一所小学上学。
一朵记忆深处的花，守护着我们的友谊。现在可能她还保留着那朵花。每次看到花，我就想起她--丹丹。
开在记忆深处的花作文 篇24
百花齐放的世界，因为有那朵，才变得绚烂夺目。——题记
一寸光阴一寸心，一颗尘埃一菩提。一朵花，勾勒出你的轮廓，使我陶醉。
儿时，妈妈。和我一起去玩，你拉着我的手，来到一片绿草茵下，忽然，几只调皮的蝴蝶在我面前飞来飞，我松开你的手，向那几只蝴蝶奔去，我的手在空中与蝴蝶翩翩起舞。不经意的一瞥，看到你坐在柳树下，柔柔的风吹动着柳枝，也拂过你的发梢，你一回头，慈爱地看着我微笑，我的心都化了，那笑容如花。
你是家里的厨神，总会给我出乎意料的惊喜。开始做菜，这个捣蛋鬼“我”又开始帮你了，帮你洗蔬菜，菜里有泥不过关；帮你打鸡蛋，但却碎了一地；帮你放调料，哗哗半袋盐都放进去了。你既好笑又可气地看着我说：“快出去，这里没你的事儿，该干嘛干嘛去。”我只好走出厨房，看着你炒菜的样子，真帅。
上小学时，你开始给我零花钱，（饭钱)，哇，第一次见到这么大的钞票10元整，这下我可以买好多好吃的呢。没想到才第二节课下课，放到书桌里的钱就没了，真是一个晴天霹雳，我把书桌，书包，椅子下，四周都翻遍了，都没看到钱的踪影，我的钱飞了，它难道不喜欢我，长腿跑了？放学的路上我怯怯地跟你说着，心中满是懊悔，你却说：“吃一堑，长一智，以后可要注意保管啊！”我深深地点点头，阳光铺满我们回家的路，暖暖的。
开在记忆深处的花，妈妈，您对我的陪伴、关心与浓浓的爱，将在我心中绽放出母爱之花，暖彻我心。
开在记忆深处的花作文 篇25
人生如梦，有许多美好的记忆，他犹如朵朵芬芳艳丽的花，让你陶醉。使你难忘。
在我的记忆中，有许多事让我己记忆深刻，但有一件，是我这生都无法忙记。
记得那是毕业的前一天，我们班都等着一个人的到来。
那天，万里无云，天气十分好，但我的心情十分的低沉，但一个人的到来使我们激动不己，老师来了，我们来你高兴，但是我们却哭了。
见到老师来了，班长抱着老师就哭，紧接着，一个，两个，全班，都跟着哭了起来，老师也不知该如何安慰我们。
渐渐的，我们停止了哭泣，老师安慰我们说；“都一个个快长的比我高了，还哭。”
我说；“老师，不管我们去到那里，我们永远是你的学生……”老师也流下了欣慰的眼泪。
最后，老师放高声说；“孩子们，你们是我带过的第一届学生，记得我第一天来就对大家说我们要做朋友，现在，我们以经是朋友了。你们每一个人都不笨，只是懒罢了……记住，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，在以后的生活中，有梦，就要去追逐，我永远爱你们。”
最后她留给了我们一句话“海到无边天作岸，登山绝顶我为峰。”
心中有梦，就去拼搏！就去奋斗！就去追！那怕无去实现，我们也无悔于青春，因为我们拼过！奋斗过！为自己的理想努力过！这是老师教我的道理。
在记忆的深处，过师播下的种子，正在慢慢发芽，最终，开花结果。
开在记忆深处的花作文 篇26
深冬的傍晚，昏黄的日光透过窗台斑驳在瓷花盆上，也斑驳在输液瓶上。病倒在床榻上的我眯着眼看着这昏沉的落日，心中便生出一丝悲凉。
因为担心学校的功课，我更加神情恍惚，心落谷底。望见窗台上那盆迟迟不开的盆栽也是寥无生机，我的心绪坏到了极点。
不知过了几天的某一天的清晨，我睁开昏睡的眼，在起身的一刻不经意间瞥见一抹惊艳的火红。原来是久违的盆栽盛开了。揉揉眼去瞧她，只见一朵朵红色的小花在阳光的滋润下映得我有些睁不开眼。只见一片片红的花瓣紧凑着，略透出星星点点的白色的花蕊，花丝与花柱相连，洒下点点花粉。绿油油的叶子，脱胎换骨般的格外的剔透。它大概也是因花的绽放而倍感欣喜吧。我走进它，凑近鼻子去闻。似有若无的香气淡淡的，透露出新生命的清香。
在清晨明媚的日光中，我舒展双臂，为盆栽的绽放而倍感生活的美好。这一抹惊艳的红，没有因外界的凄凉而拒绝开放，在经历了寂寞之后，在尘埃之中开出花来，用它的绽放与昏沉搏斗，带给周围一片生机！我又有什么理由来继续消沉下去？
穿好外套，走出家门，给初升的日光一个微笑，心中健康的花儿。随着我轻快的步伐一点点的绽放。
从那以后，那抹火红就一直埋藏在我的记忆深处，每当我遇到学习或生活上的困难时心中的它就会绽放出一股淡淡的清香，告诉我要绽放出属于自己的一朵花。
开在记忆深处的花作文 篇27
记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数的人和事，都被淹没了，遗忘了，而能让我们大家记住的，只有那开在记忆深处的花。
那是去年夏天，我和妈妈去了夏果果家的农家生态园玩。由于我们经常去，对这些路非常熟悉。所以，妈妈让我带着她的几个同事家的小朋友一起走。
我极不情愿走路上去，太累了。再说，这几个小屁孩在半路走不动了，怎么办？还得我背着吗？我才不想背他们呢！哼！妈妈真坏，早知道要来走路，我还不如待在空调房里看电视呢！
我极不情愿地在前面带路，不一会儿就气喘吁吁的了，我坐在阴凉处休息了一下，趁那几个小屁孩不注意，一溜烟的跑了起来，结果一不小心，摔了个大跟头，疼得我半天起不来。唉，真倒霉啊！没有一个大人，谁来帮我啊？我急得眼泪都掉下来了。
忽然一个小男孩跑过来，想把我扶起来，可是扶不动，一个小女孩也过来了，他们两个人把我扶起来了。我揉着摔青了的腿，眼泪止不住的流下来。不知是太疼了，还是给感动了。
看着善良的小朋友真诚的帮助我，我的脸火辣辣的，这几个小朋友给我上了生动的一课啊！我重新站了起来，和他们手拉手一起上山去。
开在记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
开在记忆深处的花作文 篇28
在我的记忆长河里有一朵“花”，一朵使我终生难忘的“花”。
一天放学后，我在校门口等待他来接我。过了一会儿，他的身影终于映入我的眼帘——他就是我的爸爸，他骑着一辆自行车，一年级的我一边喊着“爸爸”，一边跨到自行车的后梁上，兴致勃勃地对爸爸讲起发生在学校里的新鲜事。当时是秋天，凉风习习，爸爸带着我骑到大桥的桥顶上时已经是又冷又累，我为了不让爸爸看出我也很冷，便尽量忍耐。爸爸突然刹住了车，转过头来对我说“冷吗”，我刚想说“冷”，但是因为不想让爸爸担心，就口是心非地回答“不冷，一点儿也不冷！”，爸爸半信半疑：“是吗？”，我点了点头，爸爸便继续卖力地骑车，这时老天像故意捉弄我似的，又吹起了一阵冷风，我不禁瑟瑟发抖，便紧紧地抱住爸爸的腰。下桥了，风更大了，再加上下坡时的风，我忍不住打了个喷嚏，爸爸立刻把车停了下来，有些责备地看着我说：“不是让你别装的吗？”，我还是不想让爸爸担心：“爸爸，我不冷，刚刚是因为……”“好了”，爸爸脱下外套，为我披上，“穿上爸爸的外套，就不冷了。”“可是你呢？你不冷吗？”我还有些担心爸爸。“我没事，骑自行车热极了！”说着，还抖了抖身上的短袖衬衫，我知道他是故意让我放心，我感动得眼泪在眼眶中直打转。
薄薄的一件外套或许算不了什么，可那浓郁的父爱却能温暖我，温暖我那幼小的心灵。爸爸，我会记住您给我的这朵“花”，将来我会还您“一束花”。
开在记忆深处的花作文 篇29
人生就如墨笔字一般，先是笔尖触纸，继而慢慢溶散，开出一朵朵墨花……
风铃发出清脆的声响，宣告着下一位客人的来临，坐在门边的店主则会向来者微微点头示意。
第一次相遇时，她坐在最后一排靠窗的位置，木桌上放的杯子早已经只剩一半的咖啡，旁边放着一本陈旧，封面布满少许尘丝的文言书籍。她出奇的安静，无论身边有多杂乱争闹也依旧不闻不问，后来想想也许是她戴了耳机的缘故。
“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”她轻轻的读着，修长的手指抚在自己的小腹上，嘴角勾起一抹淡淡的浅笑，就如夏季的昙花一般，短暂而又美好。
再一次见到她时，腹部明显隆起。她依旧坐在最后排，桌上不再放咖啡取而代之的则是牛奶以及一本较厚的《准妈妈手册》。脸上还有那按耐不住的喜悦以及忧愁。她脱下耳机，隐约可听出里面正放着一首缓慢的轻音乐。
记得店主曾问她，得知怀孕时是否很兴奋？她却说出一个令人惊异的回答：“人生就像写字，先要下笔，继而才围绕这个笔触点开始融化扩散。生育就如笔触点，并不能意味什么。而慢慢融化的过程才是最重要的。我又有何好兴奋?”
接下来的日子里，她仍过来看书，一切一如往常。只是她的肚子越来越大，笑意也越来越深，享受着将成人母的喜悦之情。回过头，夕阳为她添了份金灿，暖风拂过桑叶，发出声响，似乎是在为她庆贺，这美好的景色勾成一幅墨画。
淡墨，淡墨……
开在记忆深处的花作文 篇30
清爽的早晨，那充满草香味的空气中还透着一丝凉意。柳树刚抽出点点新芽，
这时，记忆深处的那朵花含苞欲放了。
正在我感受大自然完美无缺的时候，忽的两个身影闯入我的视野。那是一对母女，女儿的一只手搭在拐杖上，另一只手牵着她的母亲，两人相依着在小路上行走。
莫非她们也是来寻春的？一丝怪异油然而生，好像这春天只属于我，只允许我感受这春天的气息。
我的视线随着她们母女二人的身影移动着，忽然，她们停住了脚，女儿艰难地弯下腰，这更引起了我的好奇心。只见小女孩和她母亲走到不远的垃圾箱前，我定睛一看，原来是一个塑料袋；母女两笑容满面。
我的心仿佛被猛地撞了一下，我在这小路上徘徊了这么长时间，只观赏美景，却不曾发现，惊愕的嘴巴仍然张着、我知道，就算我看见了，即使我知道我把它投进垃圾箱是举手之劳，我也不会去做的。
我猛然感到那对母女是那样的高大；刹那间，记忆深处那朵花绽放了。
举手之劳的一件事，我却不愿去做，只专心于观赏眼前的美景，不曾放眼瞭望那朵花是不是已经“怒气冲冲”了，决定要在这个清晨“爆发”。
那朵花似曾相识，却不记得在哪见过，这些美好的回忆，装进“沙漏”里，只有它记得。
清晨一次偶然的“邂逅”让我明白：举手之劳比观赏美景更漂亮！
开在记忆深处的花作文 篇31
打开记忆的闸门，总会看见一朵令人赏心悦目的花，清新而淡雅。闻着那淡淡的芳香，那个高大的身影又浮现在我的眼前……
大约是三四年前，我在公园散步，走上桥头，看千变万化、绚丽的火烧云。
在我低下头的时候，我看见桥旁站着个穿校服的大姐姐。她面前有个大大的箱子，箱子前还有一些照片。我有些好奇，走过去一看，原来大姐姐在发动大家捐款，捐款箱前是展现灾区孩子无家可归、在路边流浪的照片。他们穿着凌乱、打满补丁的衣服，无助的表情、充满血丝的双眼，都深深刺痛了我。我摸了摸口袋，情不自禁地把身上仅有的20元钱拿了出来，投入箱子。
这时，来了一个乞丐，看着这个满身尘土，驼着背的乞丐，我厌恶地看了他一眼，退了几步，想：这个乞丐该不会想抢走这个捐款箱吧!我目不转睛地盯着这个乞丐，只见他走到捐款箱前，盯着照片，许久，许久。不知是我产生了错觉还是怎么了，我竟然看见他的眼眶有些湿润。我揉了揉双眼，这时，他打开了身旁的一个袋子，袋子里都是一角两角的毛票，还有许多硬币。他难道……乞丐做出了一件让周边的人惊讶的事情，他把袋子里所有的钱都倒进了捐款箱中。
后来的事情我不记得了，只记得乞丐的身影在霞光的映照下，在我眼前不断地高大了起来。一朵含苞待放的花蕾，在此刻，就在我的心中慢慢地绽开了，虽然不艳丽，却犹如空谷幽兰那般，傲然挺立在我的心灵深处。而种下这朵花的，就是之前我瞧不起的那个乞丐……
